我认为平安是福，平淡是福，但平庸不是福。我们每一位教师要沉下心去，扑下身来，用心血去成就美好的教育事业，怀着一颗无私、忘我的心，在教育岗位上用生命承载教育，用平凡演绎伟大，用对党的教育惠业的无限忠诚谱写出感人的篇章!

原原本本研读深学。围绕《学习纲要》《论述摘编》、党章、《准则》《条例》等内容，重点学习必学篇目，通过组织党委中心组集中学习、班子成员个人自学、开展专题研讨等方式，使党员干部静下心读原著、学原文、悟原理，谈认识体会、找差距不足、提改进措施。

强化分类指导督学。各党政班子领导要分别联系指导所挂帮村(社区)，严格督学，采取参与到会指导参与推进《学习计划》、访谈、查看学习笔记等方式了解学习情况，及时发现问题，抓好指导督学。

针对不能到会党员送学。各支部要针对在家老弱病残党员、外出流动党员开展针对性的送学，对在家老弱病残通过送书上门、知识宣讲、精神传达等方式开展送学;对外出流动党员，通过短信、微信等媒体，开展多次学习内容推送，确保党员学习全覆盖。

前不久读报，被两位老人的故事深深感动。退休老教师叶连平，退休近三十载仍坚守三尺讲台，为学生义务补课，被誉为余热生辉的“乡村烛光”;蒙古族老人班都，生活在气候干旱、环境恶劣的沙漠边缘，年逾八十仍坚持打井挖河，引水灌溉，像呵护孩子般照料着沙漠中的胡杨。育人、种树，不一样的选择，却有着一样的坚守。

两位耄耋老人看似单调的坚守，却收获众多点赞。在他们身上，那种为了心中目标而不吝付出的纯粹，那种甘于奉献而不畏清苦的精神，令人感动，也启人思考。

初心是奋斗的“原点”，坚守如同“半径”，唯有二者兼备，才能画好事业之圆、人生之圆。现实中，很多人一开始也拥有高远的目标、美好的愿景，最终却没有抵达目的地。究其原因，要么是走得太远、忘记了为什么出发，逐渐偏离了正常的轨道;要么是耐不住“板凳要坐十年冷”的寂寞，抵不住“乱花渐欲迷人眼”的诱惑，不愿花时间和精力去凿一口深井，自然也就难以品尝到成功的甘泉。事实证明，做任何事情都是始于初心、成于坚守，守得住、行得稳，才能积蓄力量、厚积薄发。

每一次抵达，都意味着新的出发。以恒心坚守初心、用执着诠释坚守，坚定信念、勇毅前行，我们定能不断开辟发展的新境界，攀登人生的新峰峦。

实干是初心的“保鲜剂”。焦裕禄曾说：“新干部不参加劳动，就不能明确树立阶级观点、群众观点;老干部长期不参加劳动思想就要起变化，要变颜色”。他是这样说的，也是这样做的。他和群众一起翻地、封沙丘、种泡桐、挖河渠，用实干整治兰考的内涝、风沙、盐碱“三害”，用实干践行初心，直至生命尽头。岁月无常，有些人的初心走着走着就丢了忘了变了。随着反腐败斗争的深入推进，一些最初怀有纯净初心但逐渐腐化变质的党员干部被揪出。总结其共同点，不外乎是手中有些权力、头顶了些光环，认为干事是下属的事，就脱离了群众，厌倦了实干，最终导致违法犯罪，断送政治生命。党员干部只有用实干不断践行初心，才能保持初心常新长青，才能永葆政治本色。