三十讲4讲6讲心得体会5篇
心得体会是一种感受型的文字,可以通过写心得体会的方式将其记录下来,在不同的事情中,我们写出的心得体会内容也是不一样的,下面是心得范文网小编为您分享的三十讲4讲6讲心得体会5篇,感谢您的参阅。
三十讲4讲6讲心得体会篇1
阳光是万物生存之源,阳光意味着热情,阳光意味着活力,阳光意味着年轻,有了阳光才有我们这个美丽的世界。阳光给人的感觉是美好的,它代表着健康积极的生活态度,代表着热情向上。做老师如果给你前面加上个阳光来修饰,那也是我们每个老师的理想。
首先要把自己的观念转变过来,要有阳光心态。一个人幸福不幸福,在本质上与财富、相貌、地位、权力没多大关系。幸福由自己思想、心态而决定。作为一个老师,无论有多大,都应该拥有阳光心态,那样才能拥有火一般的工作热情,拥有一颗年轻的、不断进取的心;拥有一个健康而又充满活力的身体。如果我们不能改变所处的环境,我们就试着去适应这个环境;如果我们不能改变别人就试着去改变自己;如果我们不能改变事情就改变对待事情的态度;如果我们不能向上比较那就试着向下比较。这样的话我们会快乐许多,也会幸福许多!我们的学生也会因此而快乐许多,幸福许多!
其次就是要享受生活、享受教育本身。当老师苦啊,每天上课讲得口干舌燥,下课还得备课、改作业,可能还squo;上不讨领导好,下不得学生欢squo;。一旦只觉得苦而体会不到乐,人们就会选择放弃,就会选择逃避。我们要坚信,教育的过程是美好的,教育的前景是美好的,我们完全可以轻松愉快地教好书,享受教育带来的巨大乐趣。课堂上,可以从学生稚嫩的发言中读出灵性,可以从学生大胆的想象中听出创造,可以从学生双眼闪烁的光芒中体会到学生对你的信任,可以从学生领悟知识后的表情中感觉到教育的价值&b&b面对差生,如果我们每位教师有乐于发现的眼光,就能读出每位学生的优点,欣赏每位学生的个性,分享每位学生成功的快乐。点点滴滴,如甘泉,那么清冽、甜美。
我们只有获得源源不断的愉悦感,才能让这种愉悦不断推动我们在教育的路上前行。因为享受,意味着快乐,意味着满足,意味着成功,意味着幸福。
三十讲4讲6讲心得体会篇2
我特别喜欢本书中许多妙喻,如:中国共产党是“众星捧月”中的“月”。坚持党总揽全局、协调各方的领导核心地位,这是我国社会主义政治制度优越性的一个突出特点。第七讲中,一个妙喻对这个问题讲得非常生动:这就像是“众星捧月”,这个“月”就是中国共产党。又如第三讲中打了一个比方:中国梦不是镜中花、水中月,不是空洞的口号,其最深沉的根基在中国人民心中。中国梦的深厚源泉在于人民,中国梦的根本归宿也在于人民,只有同中国人民对美好生活的向往结合起来才能取得成功。这些妙喻把高深理论知识剧情化,让人过目不忘,给自己精神输氧。
古人云:问渠那得清如许,为有源头活水来,作为一名乡镇干部,理应不断学习,时时充电,不断武装自己,提升工作能力、组织能力,提高自己的工作威信,以身作则,扎根基层,服务群众,知民心、体民意、和民风,为人民办实事,“常思岗位之责,常想尽职之策”,牢记责任担当,顺应时代发展,遇到难啃的“硬骨头”要讲究方式方法,结合新变化,升华老思路,创新新办法;对涉及群众利益的事,要坚持群众路线,转变思维,从百姓的角度想对策,多调查、多请教、多积累,提高解决问题的能力,突破本领瓶颈,创佳绩。
三十讲4讲6讲心得体会篇3
假期里,我读了《水浒传》一书,令我感慨万千。
水浒传具体生动地描写了以宋江为首的农民起义的发生、发展直至失败的整个过程,揭露了封建社会的黑暗腐朽和统治阶级的种.种罪恶,歌颂了起义英雄的反抗精神和正义行动,他们不占城池,出榜安民,异姓一家,塑造了一大批梁山泊好汉忠义,替天行道的光辉形象。
在风雨飘摇的北宋末期,梁山泊好汉忠君报国,为民除害,着实令人钦佩。比如一百单八将中的宋江,江湖上人称他为山东及时雨宋押司,他深明大义,急盼招安,愿为国家出力。在兄弟托塔天王晁盖死时,他十分悲伤,几次要哭昏过去,每日都会领众举哀,遵从晁天王遗言,发誓要带领好汉们,活捉敌人史文恭,为晁盖报仇,在不断地努力下,他做到了。他军法严明,宋江手下的军校因为酒肉少而杀了厢官,宋江哭着命他痛饮一醉自缢而死,而后,他顾着梁山泊时的恩情,盛棺安葬,他真是一个有情有义,爱憎分明的好官。
而反过来呢,以高俅为首的奸佞宦官使人愤恨,高俅身为殿帅府太尉,本应报效朝廷,而他却因为宠溺养子,使计拿下教头林冲,刺配沧州道,险些被防送公人董超和薛霸结果了性命。在三败梁山泊时,他被活捉上山后向宋江保证会向天子重奏招安一事,而后却转面无恩,连日称病,不敢上朝,又将水银放入卢俊义、宋江得赏的御酒中,让他们中毒身亡。这样一个奸诈小人没有被天子加上罪名,令人可忧可悲。
现在的社会不再是过去那个腐朽衰落的封建王朝,而是科技文化蓬勃发展的新社会,我们身为祖国的花朵,应该沿着中华民族的优良传统,肩负起未来的重任,为理想勇敢前进。而书中的梁山好汉的英雄主义精神和团结的精神值得我们学习,它成为我们积极向上成长的新动力。《水浒传》在我遇到困难时使我想到梁山好汉们在遭到朝廷的讨伐时携手共进,积极出力的事迹。在我孤独无助的时候梁山好汉仿佛变成我的指路人,告诉我要对朋友热情主动。
读过《水浒传》后,我仿佛被注入了正义的能量,它恰如一首史诗,为我们展示了当年的国势特征和民俗风情,但它为我们传达的更多的是可歌可泣的英雄传奇。
三十讲4讲6讲心得体会篇4
既要立足现实_难题、开创工作新局面,又要着眼未来发展、抓好打基础利长远的战略性事业。扭住重点工作不放松,一抓到底,确保取得实效。坚持健全责任制抓落实,坚持目标导向和问题导向相结合,搞好科学量化,定性定量结合,建立工作台账,明确时间表、路线图、责任人,列出问题清单、责任清单、整改清单、效果清单,坚持谁主管谁负责、谁牵头谁协调,一级对一级负责,一级帮助一级解决问题。坚持改进领导作风抓落实,大力倡导各级领导干部下基层,使决策和工作更接地气、更有实效,对议定的事项、看准的工作坚决干、马上办,撸起袖子加油干,持续用力、久久为功,以功成不必在我的精神将一张蓝图绘到底。
三十讲4讲6讲心得体会篇5
今天,我终于读完了《三十六计》这本书,使我受益很多。书里面不仅有许多我没有见过的策略,还有许多成功使用计策的小故事,让人大开眼界。接下来就让我来带领大家领略一下它的精彩吧。
?三十六计》是我国古代在战场上征战的将士们根据自己用兵的经验和前人用兵的记载,不断积累和总结编成的,是精华中的精华。因为这本书将常用的计谋总结为三十六条,故被称为《三十六计》。这本书在我国流传久远,集古人所有的智谋、经验和实践为一体,有着兵法之最、谋略奇书等美称,其中有一些计策和词汇老少皆知,是我国的珍宝,自从出现后就被人门广泛传播,争相学习。
在这三十六个小故事中,我最佩服的就是第四个故事:以逸待劳。故事的主人公陆逊以区区几万的兵力以少胜多,战胜了带领70万大军的将领刘备,创造了战争史上以少胜多的著名战例。
开始时,刘备带领大军在吴营中横冲直撞,势如破竹,如同小船一般顺流而下,锐不可挡。陆逊深谙兵法,经过冷静的分析后,知道刘备的70万大军刚刚打来,连连打胜仗,士气高涨,必须先避其锋芒,消耗其士气,然后再伺机取胜。于是他利用熟悉当地环境的优势,把刘备大军渐渐引入山地。
由于山地坎坷,不利于大军作战,蜀兵只得在一片的林子中扎寨。在丛林作战中,由于草木丛生,易于躲藏,而且吴兵不直接进攻,消磨了蜀军士气,使蜀军疲于奔命。吴军再审时度势,寻找战机,最后终于—把火烧毁蜀军连营,蜀军大乱,伤亡惨重,慌忙撤退。吴军从而获得了战斗的胜利。
?三十六计》不仅仅是一部兵法,还是中华民族悠久非物质文化遗产之一,品读《三十六计》,掌握其中的历史典故,对于学习中国历史知识、提高文学欣赏能力,都是十分有益的,希望大家可以去看看。