我们记录心得体会的意义在于将自己的内心感悟做好一定的抒发，你不要因为不懂如何写心得体会而感到苦恼，小文学范文网小编今天就为您带来了关于生命心得体会8篇，相信一定会对你有所帮助。

关于生命心得体会篇1

人生自古谁无死，留取丹心照汉青。

生是偶然，死是必然。生与死，除了几声欢呼和几声痛哭之外，就没别的了。那在生与死之间的生命又是什么呢?

在大自然中，有许许多多的生命，大地上和海洋里都隐藏着生命。打开一张张报纸：大自然的灾害，难治的绝症，暴虐，车祸和谋杀，满眼是苦苦挣扎的生命。

生命是那么不珍贵吗?为什么人们遇到不顺心的事就选择死亡而不勇敢面对并把它克服呢?我相信霍金爷爷大家都应该认识，他是一位伟大的科学家，他面对着疾病，使他全身瘫痪，只有脑子可以灵活转动，但他却更努力用心地去研究科学，在自已有生之年来为国家做贡献。

记得在前几年，某学校五年级学生李某是一个内向的小孩，几乎没有朋友，个性孤独，放假期间，父母说要带他去旅游，但在去的那天，却因为临时有事而不去。他便失望伤心，认为父母不爱他，就觉得活着也没意思，就准备去跳楼，幸好他家的邻居发现及时，打了110并把他救了下来，不然又有一条生命白白地从世上离去了。又例如：在2年前，一名高中学生因为高考失败，在学校楼顶上跳了下来，当场抢救无效死亡，多好一名学生呀!就因为一两分而选择死亡，就因为这一点的挫折，牺牲了自己宝贵的生命，这样做值得吗?

我们应该对自己的生命负责，我们要让有限的生命发挥出对人们有无限的帮助。人的生命只有一次，父母只给我们一次的生命;不要跟自己的生命过不去;不要把自己的生命当作儿戏来开玩笑。这个脆弱的生命就让我们来共同呵护吧!

关于生命心得体会篇2

每个人都想要一双“生命的翅膀”，想要飞向蓝天白云，飞过青山碧水，包揽世界名胜;生活过的踏踏实实的人，便不会要求那么高，那么多，他们只想飞过邪恶，飞过荣誉，飞过虚荣，最终飞向善良、和平与美好。

生命的翅膀，是隐形的，是美好的。

曾有一本书中写过最理想的人生：18岁时因无意中发现治疗艾滋病的配方，获得诺贝尔医学奖;25岁时找到好莱坞第一美女作为妻子;30岁时写了一本书，因影响力非常大而获得诺贝尔文学奖，结论是，生命的翅膀一直指引着他走向成功。可是，我却认为，这样的人生不是最理想的。尽管他获得了两次诺贝尔奖，尽管他取了一位最美的妻子，尽管他一直都是成功的。但是，一个人没了诺贝尔奖他依旧轻松、快活，取了最丑的妻子，只要他们之间恩爱，就根本不会因为对方的长相来以貌取人，尽管他一生都是失败，只要他乐观，克服了困难，就说明他已经成功了。生命的翅膀，总能指引你走向美好。

生命的翅膀，有时会是失败，有时会是成功。

一个人的一生，属于自己，失败了，再努力，便会是成功;成功了，别骄傲，便依然是成功。飞越虚荣，飞越邪恶，飞越荣誉，轻轻松松得过完你的每一天，这才是理想生活。然而，想过上这理想生活，却比想象中的难得多，竞选什么领导时，拉票，这是每个领导都有做的，为的只不过是“领导”这个称号。

因此，一个人的一生，总是过得很累很累。站在起跑线上，开始跑，每当跑到一半时，肩膀上，背上，总要加点儿东西：荣誉、虚荣与金钱。来自各个方面的压力促使着每一个参赛者放慢了速度，有的甚至倒在了路上!歇歇吧，放下荣誉、虚荣与金钱，使你的每一天都是轻松的。

关于生命心得体会篇3

生命教育强调以人为本，关注人的整体健康发展，而生物课堂恰恰是生命教育的沃土。《标准》中明确指出“生物课程必须根据学生身心发展和生物学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的创新精神和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式”。这正是把学生作为学习的主体，生命的主体，发展的主体。

那么，对于我们老师来说，这就意味着我们要不断提高课堂教学水平，什么样的课堂是充满生命意味的?

首先要培养良好的心理素质。良好的心理素质是人的素质的重要组成部分，任何人才都应以心理健康为前提条件。积极的心理学认为人人都是教育者，人人都是自我心理的调适者，人人都有积极的心理潜能，都有自我向上的成长能力。因此，心理健康教育是素质教育的具体实践，必须全面渗透在学校整个的教育过程中，因为教师是学生成长过程中的重要他人，对于学生的身心发展会产生重大影响。在个体人格发展方面，教师的影响仅次于父母。教师要引导他们关爱生命，关注自身的价值;它不能以成败功利来评价。事实上学生的心理健康教育过程需要不断摸索实践，需要具体措施的有力保证。

其次要不断提高课堂教学水平。什么样的课堂是充满生命意味的?我挺看重“乐趣”二字。只有是有乐趣的，才是充满生命情怀的，才是对学生的学习最有帮助和提高的。如果我们老师只是一味地去教去讲，这种填鸭式的教育又如何能符合当下新课程的精神呢?只有是充满童真童趣的，符合孩子心理特点的，有人文关怀的，才能被孩子最大限度的接受，我们的教育也才会更具有意义。做老师的太过一厢情愿，太过霸道，而忽略了那小小生命自己的体验和思考。做老师的总是要求全体统一，按一个步调去学习去生活，久而久之，必然会抹杀了学生自己的思考和创造力，没有独立思考和创造力的学习，归根结底也只能算是被动的，无效的学习。真的希望，我们教师能成为一个更具有人文关怀，更有人情味的老师，成为一个因为观察而更敏锐地捕捉快乐和阳光的人。

再个是家庭的影响。家庭折射出来的社会各种因素，正以极强的力量影响着孩子。家庭的心理健康教育比学校更有份量。家长是孩子教育的第一责任人，是孩子永远的老师，家庭留给孩子的烙印是终身的。学校教育再尽职尽责，也难与家庭的影响相抗衡。所以，如何在家庭这个层面注重心理健康教育，值得我们认真探讨。因此，家庭教育的重要性必须高度重视。教人育人的问题，我们教师自身难以完全担当，必须依靠全社会的共同努力。

总之，生命教育是一种新的教育理念，作为教师的我，要在这种新理念的引领下，关注每一个学生，为学生构建起一个自主、合作、探究的学_台，把他们看做生命发展的主体，相信每一个学生都有发展的潜能。在教学中，尊重学生的人格，珍视学生的独特性。每一个学生都是正在成长的人，难免会犯错误，我要允许学生犯错误，重要的是帮助学生解决问题，改正错误，从而促进学生的进步和发展。

我愿意尽己微薄之力，努力做好这项工作，为学生送去安慰，送去阳光，让他们轻松健康地成长。

关于生命心得体会篇4

夏日使人烦躁，这话不假。特别是遇上这连绵的阴雨，更使人心烦意乱。雨总算停了，我走出家门，散散心。

雨后的积水在地下积起片片水坑。屋檐上的水滴如顽皮的精灵一跃而下，在水坑中荡起阵阵波纹。咦?那是什么，在水坑旁缓缓爬行。走近一看，原来是蜗牛，背着个房子，不急不慢，向前移动，不，是蠕动。

仔细一看，还真有不少蜗牛哩!可能也像我一样，出来散散心吧!我就在这路上;边走边看。突然，脚尖好像踩到什么东西，刚落地的脚尖立马又触电似地抬起。我在心中念着：“啊弥陀佛”。还好，这只蜗牛并没有什么重伤。但拿起仔细一看，壳上已经有几道裂缝。它的头也缩进“屋”里，怎么也不肯出来。我将它放在路面上，看着它螺旋状的外壳，想象着它黏状的身躯，和它那伸缩的触角。多么可爱而又固执的生命。而现在，……它还迟迟不肯把头伸出来。好久，它那可爱的脑袋才慢慢地探出张望了一圈。然后又小心翼翼地蠕动起来。但速度比原来更慢了。我在内心涌起一片歉意和喜悦。而它却朝着自己的方向，依然坚强而固执地行动，

多么可爱而固执的生命，无论遇到什么，无论速度怎样。都一直在运动，努力地运动着，和命运抗争着。

一个小小的生命让我明白了许多。不停地行动，勇敢地前进。不要小瞧这蠕动，正是有着不经意地蠕动，才会有后来的跨越。

我向这只蜗牛致敬，它在尽全力地蠕动，在生命的轨迹上留下自己的痕迹，在这前进过程中，让自己的生命散放出光芒。

关于生命心得体会篇5

千年的仙境毁于一旦，沧海桑田，夫复何言?如今无垠的沙漠中，只剩下一条尚存的生命在苦苦挣扎。

伫立在罗布泊的边缘，漫天的黄沙遮住了我的视线，只见一个模糊的身影在挣扎。刚被种植在这里，我对这个同类感到很大的诧异。在这生命禁区，同为胡杨，我感到它的力量在不断流失。风沙渐渐停息，它的真面目露了出来。那是一棵残存的胡杨，创伤遍满全身，满目疮痍。而它的身旁则是无数倒下的同伴，这些胡杨无一例外地带者哀怨的眼神死去。

沙漠中突然传出一阵笑声，这笑声是那么的无力，沙哑，孤独，悲伤和不甘呀!一直传递到我心灵深处。“为什么，为什么，为什么只有我还苟活在这不毛之地。我的家人和伙伴，这么多无辜的生命，转眼即逝去。”干哑的喉咙已无法容许它撕心裂肺的喊叫。声音淡去了，但在脑海中却浮现出这样一幅画面。

流水潺潺，鸟语花香，碧绿的湖泊倒映着湛蓝的天空和纯洁的云朵，成片的胡杨迎风招展，尽显英姿，这里曾是他们的天堂。这里是曾经的罗布泊，拥有着无数的生命与辉煌的过去。突然，这幅画面抽象地跳转。一股压抑的气氛包裹着我。看到眼前的景象，我的心仿佛在抽搐。一个个大型水泵站林立在湖泊四周，不断地索取着生命之生存根本。水位一点一点下降。到最后，竟只剩下干涸的河床。我目睹了同伴一个又一个地倒下，风沙掩盖了整个罗布泊，只剩下它在苦苦挣扎。

眼前依旧是狂虐的沙尘，它已无力抬起头，怀着伤痛离去了，但它身躯仍屹立不倒，尽管对于庞大的沙暴是那么的微不足道。

此后，罗布泊只有一片沉寂，不带任何的色彩。

关于生命心得体会篇6

我的家在海边，是个很少有人来的偏僻的小岛，在这里我学会了独立，渐渐开始思考一些复杂的问题：我是怎么来的?这世界上有没有第二个我?我独一无二吗?

生命是一个很有力的词语，可我不知道怎样去拥有它，只是无畏的面对大海，面对每天都要升起的太阳，面对一个接着一个强有力的海潮!

我是一个贝壳，一个普普通通的贝壳，没有娇艳的外表，没有引人的花纹，没有颜色的装饰。我??贝壳，虽不自豪也不自卑，至少我没有死亡，我没有畸形，这就是一个奇迹，我很满足了，别无它求，只求平安。

我没有其他特点，也没有荣华富贵，如果要给伟大的生命埋单，那就只有我这一条命了，对生命来说轻如鹅毛，可是对我来说重如泰山，生命给了我这一次奇迹就要牢牢把握住，能给生命的也只有这次奇迹。

我在海潮的洗刷下变的坚强，贝壳长硬了，结实了。美丽，对我来说已经不重要了，没有人来欣赏我，没有伙伴来夸奖我，因为这里空无人烟，没有生命的迹象，而我就是一个生命，在这里演艺出生命的雄姿。

时间不饶人，一点一滴的过去了还不知晓，一次，在白浪打上来之际，我看清了我的脸，是那样的疲倦，是那样的痛苦，皱纹已经走在了贝壳上。

我一点一点的老去。有一天，终于支持不住了，被海水冲上了海岸，被埋了起来，我感觉到了生命的流失是多么的轻松，却又很痛苦，寄居蟹爬进了我那密封的壳，带着我走遍世界……

头就是尾，尾就是头，生就是死的开始，死就是生的希望，如果叫我给生命埋单，没问题，因为我没有宝贝，只有一条命，和一个奇迹，死后还会知道更多……

关于生命心得体会篇7

都是女孩子怕虫，尤其是那种“三头六臂”的。的确，现在的我就很怕它们，甚至见到了就会毛骨悚然，吓得不知如何是好。

可儿时的我并非如此。记得那是寄居在祖母家中，祖母家住在一楼，出门便是于耍的天地，而我偏偏不喜欢跟女孩们“扮公主”、“做千金”，男孩子们又不愿带着我这个小丫头打打闹闹。无奈，我只好自寻玩处。

幼小的我对蚂蚁产生了兴趣。祖母家门口有几个蚂蚁洞，真不知总是粗心大意的我是怎么发现那细小甚微的蚂蚁洞的，我于是常常捉蚂蚁来充当玩具。

其实蚂蚁本身并不好玩，但只要有玩法，蚂蚁就会变成世上无双好玩具。我当时的玩法是开个假慈善的“蚂蚁医院”，把活生生的蚂蚁捉来“截肢”，然后把“残废蚂蚁”送到树叶做的“病房”内，细心照顾，必要时还要把蚂蚁送入“急救病房”装模作样地“抢救一番”，直至康复。

有一次，我又促到了一只黑蚂蚁，由于找不到“肢解工具”，玩心急切，不得不捡来石头，狠狠地砸向可怜的蚂蚁，挪开石头一看，蚂蚁都不动不动了，我很开心地说：“骨折，准备急救。”我用树叶把它铲起来，它没有动，把它扔在地上，它也没有动，我失望地注视它，以为它死了。为自己下手太重而感到惋惜。这时候，我惊奇地发现这只蚂蚁居然站了起来，看得出，它是多么费力。它似乎尽了最大的力量，站起来，又倒下，再站起来，再倒下。如此循环三四次，终于，它拖着伤痕累累的身体艰难的爬行着，小小的我惊呆了。现在想起来，那是一种生的渴望在支撑它，使它顽强地站起来，使它顽强地爬行，使它顽强地活下去。

从此，我开始怕小小的蚂蚁，倒不是怕它的外形，而是惧怕并且敬畏如此的生命。

关于生命心得体会篇8

光阴似箭，日月如梭，一转眼，我毕业已经两年多了。我早已从一名懵懂的大学生，走上了社会，走进了医院，成为了一名救死扶伤的护士。由于工作调动的关系，如今我来到了_医院并且很幸运成为了这个温暖大家庭中的一员。感谢院领导对我们的重视。通过参加这次岗前培训学习，我们对的医院文化，发展历史，管理规章制度有了系统的了解，同时也学习了消防安全知识以及如何树立正确观念，创造价值人生大呢感有关知识，我受益匪浅，感触良多。

自从工作以来，我一直以严谨的态度和积极的热情投身于工作和学习中，过程有成功的喜悦，也有失败的辛酸，日益激烈的社会竞争使我充分地认识到成为一名德、智、体、全面发展的护士的重要性。特别是通过这次的培训学习，我深深地明白了。临床护理工作和书本上的理论是存在着一定的差距，自己不仅要有扎实的理论，熟练的操作，对病人还要有足够的爱心，耐心和热心等。

我是一名仅仅工作两年的护士，还没有太多的临床经验，但我却一直在琢磨着如何当好一名护士，要怎样才能得到病人的信赖。或与在许多人眼里都认为做护士很简单，谁都可以去做。但参加工作两年多的我，发现要做一名优秀的护士真的不是那么容易，甚至有的人做了一辈子，最后还是没做好。

作为一名护士，我认为应该有高度的责任心和主动服务的意识，在工作中不仅能够服从领导的安排，接受批评，还应该有良好的协作精神，工作勤奋，不怕苦和累，有较高的专业水平。作为一名临床护士，我们与病人接触最密切，我们应该给与病人亲人般的关怀，时刻了解他们的需要，满足他们的需求，为病者分忧。护理工作是一个非常平凡的岗位，虽然做不出轰轰烈烈的大事，但是确实非常重要的和不可或缺的工作。

常言道：三分治疗，七分护理。我们应该和患者多沟通，用微笑为病人服务，在于病人沟通时要讲究语言艺术，把握说话分寸，通过得体的护理，让患者感到关爱我深刻的体会到给与病人亲人般的关爱和关心，以及端正的仪表，不仅能提高我们的护理质量，给患者增加战胜疾病的信心，也使我们单调枯燥的工作有了特别的意义。

护士不仅需要较高的专业技术水平，还应善于和病人交流，做好有关疾病的健康知识宣传教育，切实为病人解决实际问题，同时应尊重患者的人格，维护患者的权利，注重服务态度和服务质量的提高。在生活上，护士要养成良好的生活习惯，积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历，用有限的生命投入到无限的护理工作中。

短短一星期的岗前培训学习在紧张的理论操作考试和欢快的师生谈心中结束了，我们不仅学到了很多理论知识，更多的是学到了如何去做好一名护士。我怀着希望，怀着对未来生活的憧憬，怀着对护理工作的无限热爱，怀着一颗感恩的心，立志成为一名优秀的白衣天使!为医院的发展尽自己的一份微薄之力!