消防安全第一课心得体会8篇

时间:2022-08-14 10:04:30 分类:安全心得体会

作为职场人在书写心得体会的过程中,一定要确保内容完整才行,优秀的心得体会是需要我们在安静的环境下思考的,下面是心得范文网小编为您分享的消防安全第一课心得体会8篇,感谢您的参阅。

消防安全第一课心得体会8篇

消防安全第一课心得体会篇1

开学第一天,早上开学典礼后,学校组织我们在家观看了《消防安全第一课》,视频里讲了应对火灾时,我们应当如何正确对待?

火,人类离不开的东西,它无私的给人们带来必不可少的光明和力量,能够说是人类的好朋友。可是,如果我们对火缺少警惕,调皮的火苗不断的扩散,以至于吞噬人的生命,是很危险的。只要你稍稍松懈,它就会时刻威胁你的生命,如今不知有多少人在火中无声的死去。无论如何挣扎叫喊。也无济于事。所以,我认为消防安全很重要!如今许多人对此觉得无关紧要,这是多么危险了!其实懂得从火场中逃生,是很重要的。如果你掌握正确方法,也许就不会遗憾终生了。

1、坚持冷静,及时拨打119火灾报警电话;

2、要学会正确使用消防器材;

3、要学会预防火灾的发生;出门时必须要切断家里的电源。发生火灾时不能乘坐电梯,要拿起毛巾、衣物,从安全出口逃生走;下楼梯时要注意不要踩踏。

中小学生不能直接参与扑火活动,要积极参加学校每月组织的消防演练等等。

经过观看视频,我懂得了火灾不仅仅会造成我们的损失,严重的会造成人员伤亡!

所以我们要珍惜自我和他人的生命!要从小做起,从自我做起,从点滴做起,在家里、在学校想做一个合格的消防安全员。

生命仅有一次,它是那么脆弱!懂得一些消防知识可能会让你的生命更欢乐、更安全、更幸福!生命仅有一次,它是那么脆弱!懂得一些消防知识可能会让你的生命更欢乐、更安全、更幸福!

消防安全第一课心得体会篇2

消防演练是在发生火灾等险情是能够快速逃生的过程,熟练掌握这过程,有利于在险情发生时,能够快速反应,力争主动,采取措施,确保自身安全。

本次三下乡组织学生进行安全演练,我认为是非常有必要的,现在农村小学教学设施差,教学楼内电线老化等问题时有存在,存在着许许多多的安全隐患,再加之小学生认识不多,调皮好玩,便更是事故的多发地,所以对小学生进行必要的消防知识的学习和遇到险情如何排除,如何逃生是必不可少的。

作为这次活动的负责人之一,如何安排这次活动的有序进行,我的采取了考察、分工、实施三步进行。首先是对进行消防演练的地点进行考察,根据学校实际情况,楼层分布,确定最近的逃生集合地点,而后对各个班级的逃生路线进行明确。而后确定在同一路线的班级逃生的班级先后逃离险区进行明确。首先是发生险情主要地点的学生逃生,而后按照先高楼至低楼的顺序有序的逃离危险区域,最后到达安全区域集合。当然一楼的学生在不影响楼上的学生逃生时,可以先按指定路线逃离现场。

在本次的逃生过程中,为了避免在逃生过程中发生混乱,学生摔倒等事故,以免能够在发生时能够第一时间制止和抢救。我们把人员分为班主任组,安全员组,其他工作人员。班主任注意在发生险情时,当听到警报声响起时,立即组织学生做好逃离危险区域的准备,适时带领学生逃离。安全员则主要负责在各分叉路口进行路线指引或容易发生危险的区域进行伤病员的抢救。其他人员则为摄影,指挥员等。

在活动实施过程中,主要会存在问题是部分学生在警报声响起时,不能够快速反应,听从班主任指挥,做好逃离准备,而存在着拖拉现象。在逃离过程中,出现你追我赶的现象,动作不规范,随意性大。另外在逃离过程中,出现大声喧哗的现象。对出现这种现象我们也非常理解,学生对消防演练非常的新鲜,所以学生们都非常的兴奋。

第一次预演完后,我们都总结了经验,在第一次预演所存在的问题,我们统一对学生再一次进行安全教育,明确任务和提出要求。而后再进行下一次的演练,经过了三遍的训练,学生们都能够掌握了逃生的技能方法。

演练结束后,我们统一对学生们进行消防灭火器的操作使用的教学讲解。让每个学生都能过学会利用灭火器来及时灭火,以避免引起不必要的灾难。在整个教学过程和操作使用中,一切进行的非常顺利,学生们能够认真按照所学,遵守操作规程,有序的进行灭火器的实战操作。

总的来说,本次活动非常圆满,也受到了限口小学领导的表扬,同时感谢蒲公英实践队的所有队员的配合和支持。

消防安全第一课心得体会篇3

通过这次的对消防法规和消防实用知识的学习与理解,对消防工作有了一定的了解,也掌握了一些消防安全工作的基本理论知识,譬如:消防工作的方针、目的和意义,燃烧与灭火的常识,常见灭火器材的'维护和管理,消防控制室及消防设施的使用和维护,安全疏散设施的设置,消防安全培训的重要性等等。对此,主要有以下几点体会:

一、消防安全管理应做到“安全第一,预防为主”,把消防安全作为头等大事来抓。

火灾带来的危害,人人都懂,但在日常工作中却往往被忽视,被麻痹,侥幸心理代替,往往要等到确实发生了事故,造成了损失,才会回过头来警醒。这就是因为没有把防范火灾的工作放在第一位所导致的。“隐患险于明火,防范胜于救灾,责任重于泰山”这十八个字是二十多年前提出的,至今仍是消防安全管理的主旨所在。而做好预防工作的关键就在于提高对这项工作的重视程度,在校园中,应该以消除火灾隐患、提高防火意识为目的,不作口头文章,以实际行动和措施来切实做好消防安全工作。

二、加强消防安全知识培训,提高防范意识。

由于有些工作涉及到易燃化学品等高危险物质,校园内部对火灾隐患已经有了一定的防范意识,但通过这次培训,发现现有防范意识程度还是不够的。不论是一线工作人员还是管理人员,都应对岗位和部门可能涉及到的火灾风险和消防通道等消防相关设施有充分的了解。不论是火灾高危险岗位人员还是其他人员,都应该定期接受相关专家的消防安全教育培训,内容包括:有关消防法规、消防安全制度、保障消防安全的操作规程;各部门各岗位的火灾危险性和防火措施;各种消防设施的性能、灭火器材的使用方法;报火警、扑救初起火灾和自救逃生的知识和技能等。

三、消防安全工作要做到“三个抓”,不为隐患留空隙。

第一是要“抓重点”。涉及到易燃易爆设备和物品的部门除了定期的培训之外,还要经常组织进行防火检查,发现火灾隐患,要记录在案并及时研究整改。组织建立义务消防队,不仅可以及时扑灭前期火灾,更重要的是通过义务消防队的组织,将消防意识和技能深入到重点部门的各方各面。

第二是要“抓薄弱”。相对消防安全隐患少的地区往往是最容易被忽略的地区,但相对安全隐患少并不代表没有安全隐患。消防安全隐患和生产安全隐患不同,后者只会发生在特定的时间和地点,但前者却可能出现在校园的每一个角落。

第三是要“抓细节”。千里之堤,毁于蚁穴。火灾的防范要从大处着眼,但应该从小处做起。细节不容易引人注意,如老化的绝缘材料、放错了位置的废纸篓等。但几乎所有的重大事故都是由于起初的“不注意”、“不小心”引起的,这些容易被忽略的'细节很容易成为小事故的放大器,使得星星之火由此而燎原。

消防安全第一课心得体会篇4

今天,老师让我们看消防安全得新闻和录像,看这个节目后,我才明白,火得杀伤力很强,每天都有地方着火,也有人被火杀死。因此,学习消防安全知识尤其重要。

下面我来给大家讲几个消防安全要注意得几点,你们可要认真听哦!

1、平时不能在家玩火,不能在阳台或窗台上玩火炮,发生火灾时不能心慌,一定要冷静,不可以跳楼,要赶快用湿毛巾捂住嘴巴,再用湿棉被披在身上,然后鼓足勇气冲出火场。

2、及时报警,寻求消防警察得帮助,报警时要讲清楚着火得具体地点,火势情况,并有人在路口接应。

3、平时在家中最好配备一个灭火器。

现在大家知道关于火灾得知识吗?如果你们以后碰到火灾,会使用这些方法吗?生命是最重要得。

消防安全第一课心得体会篇5

今天老师给我们看了一个小男孩和一个女孩去一个地方的消防安全视频。小朋友听了消防叔叔的话。找到的话,要用手捂着鼻子,找到安全的出口逃跑,不能跳下去。“消防员说完话,小家伙就去吃冰淇淋了。

冰淇淋还没吃完,厨房里跑出来一个厨师,大喊厨房着火了。“大家都以比飞机更快的速度跑出来,但门被人群堵住了,大家都逃不了。我该怎么办?这是小精灵费尽心思想出了一个好主意。大家快点把窗帘系起来,一起当绳子。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、故事)“小鬼让妹妹先下去,但妹妹敢,一直喃喃自语:我敢!我敢!哥哥不耐烦地说,再不下去,我们就要烤羊肉了。“最后妹妹勇敢下来了,哥哥也跟着去了。

我看了这个视频:遇到火灾不能跳下来逃跑,要冷静。首先要用正确的方法自救,要听消防员的话!

消防安全第一课心得体会篇6

我参加了为期三周的消防中控培训学习。在课上,我认真聆听老师的精彩讲演,积极参与班级小组活动,利用一切机会与学员相互交流,掌握了建筑消防设施实际操作技能。在课后,我静下心来思考老师课堂上的讲解,并找来资料加强记忆,收获颇多。在此,非常感谢酒店领导给予我这次宝贵的学习机会,现将我此阶段的学习体会总结如下:

一、学习内容丰富多样。

以前在工作中,处理问题的方式基本来源于老员工的言传身教和实践中的经验总结,至于为什么这么做,这么做的原理是什么,基本处于一知半解的状态。这次的学习内容贴近实际工作,目的明确,知识结构合理,全面提升了我们的理论素质和实际解决问题的能力。通过这次学习,我对消防中控有了一个全面深入的了解。

中控人员的工作主要包括:

1、消防安全检查;

2、消防控制室监控;

3、建筑消防设施操作与维护;

4、消防安全管理等。

作为一名中控人员,我们要牢记自己的职业道德守则:文明礼貌,爱岗敬业,钻石业务,团结协作。

在基本知识方面,我们主要学习了九个方面的内容:消防工作概述;燃烧与火灾基本知识;危险化学品常识;消防水力学基本知识;电气消防基本知识;建筑消防基本知识;消防安全检查知识;初起火灾处置常识;相关法律法规知识等。

除了理论知识,老师还为我们安排了实践操作课程,内容主要包括:

1、消防安全检查,即定期防火检查和每日防火检查;

2、消防控制室监控,即设备状态记录与检查和处置火灾与故障报警;

3、建筑消防设施操作与维护,即灭火器材火灾自动报警系统的使用与维护。实践操作课程让我们很好的将理论与实际结合为一体,真正实现了活学活用,受益匪浅。

二、提高防范意识。

火灾带来的危害,人人都懂,但在日常生活中往往被忽视,被麻痹,侥幸心理代替,往往要等到确实发生了事故,造成了损失,才会回过头来警醒,这就是因为没有把防范火灾的工作放在第一位所导致的。在培训中所看到的一例例触目惊心的案例,留给我们的不应该只是对死难者的沉痛哀悼,我们要做的是把消防安全意识提高到一定高度,懂得单位和个人的基本消防义务。由于我们酒店是人员密集场所,对火灾隐患已经有了一定的防范意识,但通过这次培训,发现现有防范意识程度还是不够的。

不论是一线工作人员还是管理人员,都应对岗位和部门可能涉及到的火灾危险和消防通道等相关设施有充分的了解,不论是从事安全工作人员,还是其他人员,都应该定期接受相关的消防安全教育培训。内容包括:消防安全制度;各部门各岗位的火灾危险性和防火措施;各种消防设施的性能;灭火器材的使用方法;报火警;扑救初期火灾和自救逃生的知识和技能等。

通过这次培训和学习,我有了新的认识,在很大程度上提高了自身的理论素质和建筑消防设施实际操作水平,对我以后在日常工作中提高自身的业务能力打下了坚实基础。只有这样学习,我们才能取得实际的进步,我们的工作才有实质性的提高。

总之,十分感谢酒店领导对学习培训的重视,也感谢安保部领导的厚爱,让我有机会参加此次培训,我很珍视这份职业,希望能通过我的刻苦努力,拿到消防中控资格证,为酒店的发展和岗位需要尽一份绵薄之力。

消防安全第一课心得体会篇7

星期五下午,我校举行了一场别开生面,内容丰富,使我终身受益的安全疏散演练活动。

第一节课的时候,老师就向我们讲了一些关于安全疏散的知识,并让我们熟悉了疏散的方法和路线。过了一会儿,广播里响起了疏散指令,只见四楼的学生纷纷往下面跑。老师就对我们说:“赶快把板凳放在桌子下面,四楼的同学撤离完后,就该我们了。”同学们听了,连忙把凳子放在了桌子下面,在老师的口令下按秩序迅速离开了教室。各层楼的老师们则在一旁指挥,协调,防止拥堵,踩踏。没过几分钟,同学们全都安全地撤离到了操场上。

紧张的逃生撤离刚结束,接着就是灭火演练。校长用洪亮的声音宣布:“灭火演练正式开始!”话音刚落,操场上立刻响起了雷鸣般的掌声。消防叔叔把火点燃了,熊熊大火在旗台上燃烧了起来,就在这危急关头,消防叔叔拿出灭火器直往火苗上喷,只见粉沫纷飞,臭气冲天,我和几个同学赶忙用手堵住了嘴巴和鼻子,我还来不及看清楚,火竟然灭了,叔叔的动作真快呀!接着,火又燃烧了起来,学校领导纷纷上去尝试了一下如何灭火,学校的男教师,女教师都上去尝试了一下,如果我也能上去该多好啊。最后这次演练活动在同学们的欢呼声中结束了。

在这次安全疏散演练活动中,我学会了如何逃生,如何灭火,也深深明白了遇到任何事情都要镇定,不要慌张。这是一次难忘的演练活动。

消防安全第一课心得体会篇8

今天,我看了《消防安全第一课》,更深刻地认识了火。

火在我们看来是万能的,强大的。它能加速一切,任何东西在火中化为灰烬。大火可以夷平高楼。破坏一个家庭让很多人失去生命。你明白吗?在很多火灾中,一般不会有不利的救援和逃跑,因此会造成更严重的后果。因此,我们如何从火灾中自救,如何及时逃离,减少火灾损失尤为重要。通过这次参观,我们意识到,发生火灾时,我们应该先不慌不忙,冷静下来,第一次打报警电话,迅速找到安全出口。如果烟雾很浓,要用毛巾或手帕浸湿嘴巴和鼻子,防止因浓烟窒息。如果火势严重,就要俯身前进,防止被大火灼伤。如果无路可逃,就躲在有水管的房间里,关上门,用被子堵住门缝,及时给门泼冷水,不让烟和火进入房间。如果没有,可以用被子和床单打结逃跑。同时,我经过讲课,学会了合理使用灭火器。火是可怕的,但发生火灾时,我们沉着从容。可以利用学到的知识来保护我们的生命。当然,我们在学习自救的同时,更加注意和预防火灾的发生是很重要的。养成良好的消防安全行为习惯要贯穿工作生活的各个环节。在消防安全问题上不能有任何侥幸心理。培养消防安全意识非常具体,家庭用火、电、煤气等时时刻刻、处处、事事都要注意消防安全问题。为了提高对火灾安全的警惕性,发现火灾事故,迅速做出反应,进行正确的处置或避难,珍惜自己的生命,养成良好的火灾安全行为习惯,实施防火缓解措施,每个人都要有无意识和自觉性。消防安全工作不是暂时的工作,而是经常性的工作。

培养消防安全潜意识是为了使每个人都绷紧消防安全这个弦,处置火灾事故,具备自救能力,努力营造全民的消防氛围,营造平安、和平、礼貌、和谐的家庭环境和社会环境。

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