疫情期间体会心得7篇

时间:2024-01-28 12:04:21 分类:公务心得体会

大家在写心得体会时一定要立意深刻才行,一份丰富的心得是能提升个人的思想水平的,以下是心得范文网小编精心为您推荐的疫情期间体会心得7篇,供大家参考。

疫情期间体会心得7篇

疫情期间体会心得篇1

庚子鼠年开年之际,可恶的“新冠肺炎”搅乱了我们的生活,但在各级党组织和各行各业以及无数专业人员的有力作为下,“新冠肺炎”虽仍在暗中作怪,但也得到了有效抵制。

科学宣传,有效部署,没有控制不了的疫情。

近日,各级党组织高度重视疫情防控工作,将此项工作作为当前的政治任务来抓,通过层层落实、具体安排、多方筛查,得力的措施使新冠肺炎无处遁形。同时,从中央到地方,各官方媒体时时公开跟踪报道着新冠肺炎疫情防控情况,并通过图文、短视频等多种形式向党员群众传授自防、他防等技巧。武汉作为发现首例感染患者的“根源地”,更以封城来严防死守。目前,能取消的集会都取消了,能停运的交通线路都停运了,能劝阻宅在家里的都劝阻了……党和国家以及全国人民做了如此大的“牺牲”,“新冠肺炎”还在挣扎什么?

党群齐心,共同作为,没有打不赢的“防疫仗”。

朋友们,还记得2003年的非典吗?那是我记忆中的第一场没有硝烟的战争。当时的我们曾无知过,当时的我们曾束手无策过,当时的我们也面临着各种各样的困难,当时的我们……但无论怎么样,当时的我们是那么齐心协力,只为一个目标,那就是战胜非典。__年后的今天,我们再次遇到了同非典一般的疫情,我们怕什么?有了抗争非典的经验,剩下的就看广大党员群众怎么做了。只要我们相信党和政府,积极响应党和政府的号召,听党指挥、服从大局、万众一心、众志成城,任由新冠肺炎再怎么作乱,也无法攻破广大党员群众筑牢的铜墙铁壁。

险中逆行,志愿一线,致敬新时代最可爱的人。

近几日被提及最多的词,除了新冠肺炎,还有逆行者一词。他们是新时代的英雄,当党和国家需要他们时,无数“逆行者”志愿请缨,不畏艰险、不计个人得失,毅然决然地奔赴防疫一线。一份份请愿书、一个个红手印,无不彰显着作为医疗人员的初心与使命。网上晒出的两张钟南山院士的照片,更是感动了无数人。就在今日,“前方”传来了振奋人心的好消息,新冠病毒疫苗开始研发,中国疾控中心正在进行新冠肺炎药物筛选。是的,在这些“逆行者”们夜以继日的辛勤付出下,希望之光闪现了。“新冠肺炎”不要再白费力气,“正义”终将战胜“邪恶”。

亲爱的党员群众们,遇到事情不要恐慌,我们有强大的祖国做后盾,我们更有强有力的医疗团队在支撑。特殊时期,我们要团结起来,从我做起、相信科学,不造谣、不信谣、不传谣,“黑暗”终将成为过去。“新冠肺炎”,“你”的考验难不倒我们中华儿女!

疫情期间体会心得篇2

疫情当前,举国同心。英雄引领时代,知识引领未来。在教育部停课不停学的号召下,在省市教育主管部门的正确领导下,我们开启了网络授课的学习方式,这是一种新型的挑战,作为一名工作多年的一线教师,我深深的感到了疫情就是一次大考验,经过两周的运作,我想谈一谈我的感受:

一、起步尝试

当我接到准备上网课的通知时,我接受了培训,开始研究要使用的软件来直播上课,我把家里能用上的网络设备都组织在一起了,有台式电脑、笔记本电脑、ipad、手机,甚至都把电视也用上了。我发现手机方便但是屏幕小、累眼睛,可以和台式电脑同时使用,听讲声音大,台式电脑屏幕大,适合屏幕共享,笔记本电脑比较适中,既可以来回移动,屏幕也够大,ipad可以用来听课,但是讲课不太适合。我把每一种电子产品都使用后,把它们的优缺点跟学生们共同探讨,便于优势互补。

二、疑难问题

通过调查反馈,得到了来自师生的反馈,有相当一部分学生用的是手机听课(我班占57%),眼睛一直盯着屏幕看,对视力有伤害。而且手机在充电时使用,或是用一段时间后发烫,同时充电使用也是不安全的操作。其次是网络使用高峰时网速慢,学生全部打开视频就会有掉线现象,教师提问学生,学生开麦也挺费时间,因为不能都打开麦克风,那样课堂非常嘈杂,而且学生反映网卡,造成学生听不全老师讲课内容,效率没有过去在班级里授课效率高。而且老师不能完全掌控学生的听课状态,这些都是我们面临的实际问题啊!

三、研究策略

首先,认真备课,提前准备好课件,课上使用屏幕共享,尽量使字体大一些,减少学生用眼疲劳,也辅助白板进行板书,提高学生的注意力。偶尔也在书上眉批讲解,这时候用手机最方便了,有些知识点需要提前录播几分钟,总之,真的是使出了浑身解数,多向思维,各种方法混搭实施,力争和学生们一起共同抗击疫情困难。

1、严格遵守上课时间,不拖堂。减少学生看手机屏幕的时间,指导学生做眼保健操和广播操,让学生起身活动和保护视力。以学生为主,他们接受新生事物比较快,我就组织学生跳快手上的舞步,学生们很快就能dance to the music(随着音乐起舞)。

2、在使用授课软件上,我们采用的是腾讯会议,我也用过瞩目软件,我们在钉钉上体育课直播,这个软件的家校卡收发作业非常方便好用。教学上,我注重听、说、读、写方面的训练,我给学生找到一个非常好的《初中英语随时听》公众号,有非常全面的课本配套听力内容,学生可以反复听读,来课前预习,这样学生们解决了读音的问题,既培养了他们的自主学习能力,还提高看课堂效率,课下也能顺利完成钉钉里的朗读作业,不必盯着手机或者电脑看,可以耳朵反复听,嘴随时跟读,眼睛看书。我给学生设置了不同的批语,肯定学生们的努力。家长们反馈说,当孩子们看到老师的评语后很有成就感。作为师者,我们最愿意看到学生们享受学习的乐趣。读写方面的学习,我也是利用钉钉进行上交作业,学生写完的作业拍照上交。

3、学习知识也要具有时代感,比如,我在教第一单元what’s the matter?(你怎么了?)时,学生们可以很流利的回答出“i have a cold./i have a headache./i have a sore back.”当我提问新冠肺炎的英语单词是什么?这时答不上来了。我就顺势教出了ncp这个特殊的单词。

4、前边我们提到学生的课堂听课质量不好把控,我在讲课的同时适当增加课堂提问量,学生非常喜欢使用软件里的表情包,精彩的回答就会迎来学生们鼓掌,有问题就举手,其实还是最喜欢使用再见的表情啦!每次上课前,我都会播放一些学生喜欢听的歌曲,激发他们的热情,使得我们的网课不会太枯燥郁闷,同时我会检查一下学生的学习环境,看看是否安静,让每个学生都举手签到,我上课同时使用两种设备(笔记本电脑和手机),这样不影响正常授课进度,上课期间总会遇到提问学生无法连接的时候,我就多叫几次这个学生,没有反应就马上采用抢答的形式进行互动,使用手机私信那个学生或者沟通家长,再联系不上,我就利用空挡时间,针对课堂上错过的内容进行再次讲解。快下课的时候,我也会设计一些竞赛,小组竞猜,看那组最后获胜,我的英语课就在这样热热闹闹中轻松完成了。

5、但是,难的是隔着屏幕检测不容易完成,我选择利用自习课,进行分层次检验,a层可以拔高的同学,可以投放一些难一点拓展题。b层的注重完成课堂基础知识,当堂消化。c层的跟不上课堂节奏的,保证理解课堂所学内容,加强课堂笔记的检查,侧重答疑。分层训练、逐步提高。让优等生吃好,让中等生吃饱,让学困生能吃上,有收获。我们的原则是线上作业与课本作业互为补充,内容与题型相互补充,减少平板用时,保护学生视力。在检查学生背诵的时候,我就让学生离开手机或者电脑,靠到墙边去进行背诵,这样避免学生看到书或者笔记,收到的效果非常好。满足不同学生的需求,保证一个都不能掉队。

居家线上学习架起了教师和每个在家学生的桥梁,家庭变学堂,家长成为管理者、保障者、督促者,有家长们的配合,我们才得以顺利完成这项艰巨的任务。疫情期间我们不但要做好防护,还要做到停课不停学,读书是学生的义务,教书是老师的职责。开学日延迟,义务不延迟,职责不延迟。师生共同上网课,我们在一起,学习不延期。我们共同努力!再坚持一下!中国加油!

疫情期间体会心得篇3

1、思想方面:

一学期来,我认真的做一名合格的幼儿教师,用心参加幼儿园组织的园务学习,认真做好笔记,并认真的吸收,使之真正成为自己的东西,持续一个向上的心态。

2、教育教学方面

(1)虚心听课

外面老师来园上课,我总是珍惜听课的机会,把他们当做提高教学的台阶,认真听课及反思。

(2)认真备课

认真备课使我懂得了备课的基本要点,不仅仅仅是具备知识,备教材,更重要的是备孩子,花心思变的多样,让孩子们感觉到新鲜,以游戏的方式让学习不枯燥无味。

(3)及时反思

蔡园长要求我们及时的反思自己的教学行为,于是,每一天备课基本上我总会反思一下教学活动的状况,使自己的教学水平再上一个新台阶。

3、工作态度方面

我常常提醒自己:"凭良心做自己的本职工作,我喜欢幼教工作,所以,我会努力工作,提高自己的潜力,每一天用自己最灿烂的微笑去迎接每一位家长和孩子,让领导信任,家长开心!

当然,工作不能做到完美无缺,人无完人,我的工作还有很多不足之处,在今后的工作中,加快脚步,尽的努力来做一名合格的幼儿教师!

疫情期间体会心得篇4

原本所有人都可以趁着假期好好休息,和家人开开心心看春晚吃年夜饭,和朋友逛街喝酒看电影。去庙会赶热闹,去公园喝茶晒太阳,去心心念念的城市旅行。原本所有人都可以欢天喜地地迎接21世纪20年代的第一个春天,但是造化弄人,我国再一次爆发了不亚于03年非典的病毒传播,面对这场天灾人祸,我国人民群众万众一心共同抗“敌”。

钟南山院士说过,只要好好的呆在家中这便是尽了公民的职责,因此全国一切,无论大、小事通通开始禁止,教育部也延期上课但是开展了线上教学实施停课不停学计划!为一位位渴求知识的菁菁学子提供学习的平台,教师们也通过闲暇之余为学子们大展身手,各显神通!可是,线上教学不能像在学校一般,时时刻刻监督学生学习因此各种奇奇怪怪的事情便诞生在网课之上,例如边看电视边听课,边玩游戏边听课...这个寒假,不同寻常它见证了一颗颗流星坠落也见证一匹匹黑马的诞生!要么出众,要么出局,乾坤未定,这个寒假便是化茧成蝶的序幕!

网课可以为我们提供源源不断的知识,但是缺点很明显特点就是死板,通过这两个星期的学习也只是大概的给我们讲述了一些基础知识,没有深挖,在校时一节课长45分钟,网课上只有短短的35分钟。

坐在冬的眉眼间,推开季节的窗,看阳光一点点的将温暖蔓延,一抹细碎的`光晕轻轻飘落,温润了心底深处那片柔软。轻拢岁月的薄纱,铺开记忆的画卷,采撷一片云淡风清,在心中氤氲清浅,让快乐或忧伤,在风中消散。以素颜的姿态,寻一方静谧,在红尘喧嚣中,将心开成一朵莲,婉约细致,从容绽放,将遗落在心底的尘埃,在晨露中清洗。光阴,无论是静止的,或是流动的,都是那样的美。依一份简单于心,静享一个人的清欢,守住内心的风景,聆听岁月的脚步渐行渐远,惟愿,这一季的明媚,能许我们浅笑而安。

疫情期间体会心得篇5

线上教学让我和孩子们在网上相约,空中课堂使我们在尝试与挑战中成长。线上与线下不同的课堂却有着同样的精彩。

一、自学反馈,在线互动

线上教学可以采用学生自学反馈,课堂师生互动的方式。教师提前布置好网络学习任务单,学生按要求完成任务单。课堂上推送微课,学生自主学习,进行自我诊断,教师和学生在qq语音聊天室进行交流、互动、答疑解惑。为了让孩子对本节课知识得到有效的巩固,在布置作业这一环节,我们还可以给他们推送一个整理好的学习检测资源包,学生通过资源包里的检测试题进行自我检测并提交作业,我们在批阅时就能及时发现问题,根据学生个人的学习情况采取针对性指导和个体个性化指导,使课堂教学效果得到有效保障。

二、精彩分享,全员聚焦

通过分享,把微课分享给全班学生,聚焦所有学生的目光,在分享的同时和学生随时互动交流,我们边演示边讲解(作业和笔记),学生边观看边思考,师生互相提问与反馈,实现师生、生生多向互动。背诵的环节,采取接龙的形式,提高提问的频次增加,就关注到每一位学生,提高他们的注意力,让每一位学生都学有所获。

三、阅读分享,培养兴趣

课本中的诗歌、课文里精彩的片段我们都应花力气去指导学生读好、背好,这是积累语言重要而有效的.方法。我们利用多媒体的优势,更好地来激发孩子们的阅读兴趣,指导他们充分而有效地读书,实现语言的积累。让学生去倾听网络上规范而富有感情的朗读,再让学生模仿着去读,然后再班级群里和其他同学一起分享和交流。接下来孩子们都能在群里发送自己的朗读,孩子们互相倾听互相学习。长此以往就养成了一种习惯,他们每天都会在班级群里发送自己的朗读。这样做不仅能激发孩子爱读书的兴趣,提高他们的语文素养,更能体现语文教学的价值观。

四、寓教于乐,寓学于趣

语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯为此,每节语文课堂伊始,我们都会开展两轮“成语猜猜乐”,一组是容易的(顾及大面学生);一组拔高的(促优等生),兴趣有了,孩子们就愿意积累啦。“词语猜猜乐”也深得家长们的喜爱。语文课堂要想焕发生命活力,就要让学生动起来,让学生认识到语文学习是一种愉悦的体验,一种快乐的享受,从而使其越学越想学,越学越爱学。

线上教学我们在实践中反思,在反思中成长,一起感受着语文教学的独特魅力,聆听着孩子们拔节的欣喜。

疫情期间体会心得篇6

近日有幸读到了《疫情下,一定要善待你所在的单位》,《公司请你来干嘛?好员工的标准》两篇直击心灵的好文章,结合公司x月xx日发生的xx违章操作事故,作为一名员工,我该怎么样工作呢?

一是要学会感恩。企业是员工求生存谋发展的生命之河,只有企业这条生生不息的大河波澜壮阔,奔腾向前,才会永久滋润依附在它周边的千万条细流,2020年初始,新冠肺炎在神州大地肆虐,我们每一个人都参与到这一场没有硝烟的战争中去,而就在这最关键的时刻,我并没羡慕感觉往日在大城市里混的好同学,恰好相反,在微信群里,我成了别了羡慕的对象,发放的口罩,中药,餐卡里的“惊喜”,招待所的新鲜蔬菜,为父母和孩子守护在小区门口的防疫人员....而这一些和都因我是xx的一名员工,常怀一颗感恩的心,饮水思源,敬重自己的岗位,爱护这个我们赖以生存大家庭。

二是要学会珍惜。珍惜才有爱,珍惜才有干劲,珍惜才有热情。珍惜因单位而拥有的一切,珍惜这来之不易的工作,而工作就是职责,职责就是担当,担当就是价值。那就需要我们尽职尽责地干好自己的本职工作,去回报单位,勤能补拙是良训,一分辛苦一分才,只有勤于动手,我们才能走向成功。在本职岗位上扬长避短,吸取经验教训,在理论知识与现场实际中,拓宽自己的学习渠道,不断地学习提高自己的专业技能,增强自身实力,用专业的业务技能在日常的生产实际中狠下功夫,在不断的学习中温故纳新,学以致用,创新工作方法,要时刻敢将责任扛在肩上,把职责履行在岗位上,

三是要履职尽职。车间日常生产的各项工作重在落实,特别是安全环保工作,管理的对象是个体、群体,不管是设备运行还是员工操作,首先就要从思想上树立征实则效存,徇名则功浅的意识,“x.xx”事故、“x.xx”事故和许多的惨痛事故背后,都以血的教训在警醒着每一个人,时刻要明白,哪项操作有那样的风险,那个管道是那个介质,那个设备运行是不正常的,车间哪里有隐患、哪里危险源比较特殊、只要我们每人个切实负起责任,每个环节都能按规操作,才能把安全工作扎下根,开出果。

xx是一个拥有近xx年发展历史的国有企业,在它的身上我有幸经历它从辉煌到面临市场风险,濒临停产的危机,再到凤凰涅槃,扭亏为盈,转型发展的重生,xx也是我人生开始的第一个平台,也是我人生逐梦开始的地方,也是让我扎根这片沃土赖以生存的源泉,我是新时代的年轻人,应该有梦想有追求,xx与我还有大家,是互相依偎的关系,我深知只有xx这个大家庭好,我个人才会好,我也相信在建设好xx的同时,我也会迎来一个更好的自己。

疫情期间体会心得篇7

面对线上教学的时间有限,学生思维容易涣散,上课容易跑神的情况,要想切实提高语文课课堂实效,就得放弃面面俱到的想法,聚焦核心教学目标,只围绕一、两个重点展开学习,最终连点成面,使学生的语文素养得到提高。”

著名特级教师薛法根老师也曾说过:“我主张教学目标应该简约集中,一课一得,人人有得。遵循一课一得这一理念,在教学>一课时没有按常规从第一自然段第一幅图画去讲解,而是在概括出六幅画面后集中精力指导了雨后春笋图。

首先,抓重点词品析句:成群的笋从土里探出头来。大部分学生能够积极互动,从"成群"感受到数量多,感受到勃勃生机。"探"字了解到有力量,相应出示探的动画演示:对比小孩子的探头,引出拟人句。归纳拟人句的特点,温故而知新并进行拟人句的.练习。由此“探”和拟人句的巧妙运用便悄入“生”心。在重点词句理解的基础上,指导学生进行朗读,在朗读的过程中加深对课文的理解,对语句的积累,从而形成语感。

接着,我出示了作家朱自清的《春》草和花的片段,带领学生走近名人眼中的乡村景致,备课时的突发奇想,对比两个“探”,字的使用,“探”和拟人的巧妙运用此刻便深入“生”心。由于时间关系指导朗读补充资料较少,如果能多读两遍,让学生内化积累,相信会更好些。随后又出示了一段学生常见的秋天田野景致片断,给学习程度相对低的孩子铺路,为仿写自己眼中的乡村景致做好不同层级的铺垫。

最后,出示了学生录制的农家小院视频,该学生因疫情被困于老家,农家小院就是她居住的地方。农家小院和自己好久未见的同学联系在一起,激发了学生的情,为写“我眼中的乡下精致”做好景与情的铺垫。钉零零,下课了,时间戛然而止。如果还有时间,可以带领学生说说视频中农家小院的两个场景:剥玉米和跳绳,带有人的乡下景致是更加灵动的。

通过这节课的教学,让我更加坚定语文教学一定要坚持一课一得的理念,对于中高年级,可以选择核心语段加以讲解,教会学生举一反三,以学会的知识迁移到其他段落,依靠自己的知识建构自主学习。这样的线上教学学生才能学得扎实,学得兴趣盎然。

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