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民族的心得体会篇1

中央民族工作会议是新时期召开的新一届中央领导集体第一次全面、系统部署民族工作的十分重要的会议。习近平同志的讲话，从全局和战略的高度深刻分析了我国民族工作的内外形势，深刻阐述了当前和今后一个时期我国民族工作的大政方针，是纲领性的文件。这次会议有很强的现实针对性。近平同志说：近些年来，我国民族关系出现一些新情况，民族地区改革发展稳定面临一些新问题，特别是拉萨squo;3·14squo;、乌鲁木齐squo;7·5squo;等事件发生后，社会上、党内外对民族问题、民族工作出现了不同认识，既有肯定性和建设性意见，也有批评和质疑的看法。党中央感到，专门召开一次民族工作会议很有必要。因而召开这次会议的目的很明确，就是准确把握新形势下民族问题、民族工作的特点和规律，统一思想认识，明确目标任务，坚定信心决心，提高做好民族工作的能力和水平。

只有掌握理论，才能更好地使用理论；只有掌握政策，才能更好地使用政策。把握实质、掌握精髓是我们贯彻落实好这次会议精神的核心所在，也是我们做好民族工作的前提和基础。首先，要抓住学习文件这个根本。习近平同志的讲话是核心，这个核心掌握不了，我们就很难学深学透学到手。习近平同志的讲话，观点鲜明、内涵丰富、分析透辟，有一系列新总结、新思想、新思考、新判断和经典的话语，是我们做好民族工作的强有力的思想武器。其次，是找准问题。学中研究，研究中学，要联系少数民族和民族地区、民族工作的实际学，结合党和国家事业的大局学，结合国际国内背景学，结合马克思主义民族理论、党和国家的民族政策学，结合实现中华民族伟大复兴的中国梦学。再次，学的目的在于用。学的成绩不一定是工作成绩，但它决定工作成绩；学的水平不一定是工作水平，但学的水平决定认识水平，认识水平决定工作水平。学就要把握真谛，把握真谛才能自如运用、出神入化。

学习习近平同志的讲话，我有六个方面的体会：一是深入分析了我国的多民族国情；二是深入分析了我国民族工作面临的新形势新任务，提出了新判断；三是深刻阐释了中国特色解决民族问题的道路的科学内涵，肯定了这一经验的理论和实践价值；四是科学回答了当前民族工作中一系列重大理论和实践问题；五是深入探索了民族工作的新理念新方法；六是对加强和改进民族工作做出了重大战略部署，提出了新要求。

一、深入分析了我国的多民族国情

准确把握我国统一的多民族基本国情，是我们做好民族工作的前提和基础。不了解民族国情这一基础，我们对党和国家的民族理论、政策措施就很难做到准确理解。习近平同志站在历史和理论的高度，从国内外纷繁的现实，进行了深入透辟的阐述。

一是突出强调要充分认识少数民族和民族地区在国家统一体中的重要地位。多民族是特色，也是动力；民族地区集多区于—身，是国家的一大重要优势、发展的一大有利因素。

习近平同志说：民族地区是我国的资源富集区、水系源头区、生态屏障区、文化特色区、边疆地区、贫困地区。集这么多的区于一身，足以说明民族工作在党和国家工作全局中的重要地位。只有了解了这个家底，才能真正了解我国的基本国情，懂得民族工作有多重要，做好民族工作有多不容易。

边疆9省区居住着全国近60％的少数民族人口；民族地区森林资源蓄积量占全国的47％，草原面积占全国的75％，水力资源蕴藏量占全国的66％，矿藏资源也大多集中在民族地区。与此同时，大多数民族地区自然条件差、发展起点低、历史欠账多，城乡发展差距明显，与东部地区的发展差距不断拉大。多民族是我国的一大特色，也是我国发展的一大有利因素。

在我国5000多年文明发展史上，各民族共同开发了祖国的锦绣河山、广袤疆域，共同创造了悠久的中国历史、灿烂的中华文化。多民族的大一统，各民族多元一体，是老祖宗留给我们的一笔重要财富，也是我们国家的一个重要优势。

二是突出强调要充分认识中华民族是一个命运共同体。5000年的文明史一再告诉我们，中国始终是一个多民族的国家。无论是哪个民族建鼎称尊，建立的都是多民族国家，而且是越盛的王朝吸纳的民族就越多，无论哪个民族入主中原，都把自己建立的王朝视为统一的多民族国家的正统，都是大一统的组成部分。呈现在历史演进的特点上，造就了我国各民族在分布上的交错杂居、文化上的兼收并蓄、经济上的相互依存、情感上的相互亲近，形成了你中有我、我中有你、谁也离不开谁的多元一体格局。1840年鸦片战争后，外国侵略和亡国灭种的危机把我国各民族命运空前紧密地连在一起。血与火的共同抗争让各族人民深刻认识到，中华民族是一个命运共同体，一荣俱荣、一损俱损。各民族只有把自己的命运同中华民族的命运紧紧连接在一起，才有前途，才有希望。

认识这个命运共同体，首先要认识中华民族多元一体格局。一体包含多元，多元组成一体，一体离不开多元，多元也离不开一体，一体是主线和方向，多元是要素和动力，两者辩证统一。中华民族和各民族的关系，形象地说，是一个大家庭和家庭成员的关系，各民族的关系是一个大家庭里不同成员的关系。

三是突出强调要充分认识做好民族工作是民族工作历史和现实中的重要地位所决定的。只要有民族存在，就会有民族问题存在，就要处理民族问题。民族问题的存在是一个长期历史现象，相应地，处理民族问题是一个长期历史过程。处理好民族问题、做好民族工作，是关系祖国统一和边疆巩固的大事，是关系民族团结和社会稳定的大事，是关系国家长治久安和中华民族繁荣昌盛的大事。

四是突出强调要牢记国情，各族人民团结起来，为共同目标而奋斗。全党要牢记我国是统一的多民族国家这一基本国情，坚持把维护民族团结和国家统一作为各民族最高利益，把各族人民的智慧和力量最大限度地凝聚起来，同心同德为实现两个一百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。

二、深入分析了我国民族工作面临的新形势新任务，提出了新判断

中华民族在创造前无古人的宏大历史伟业，这就是党的十八大所强调的实现两个一百年奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦。这个宏大的历史伟业必须依靠56个民族的团结和力量。立足于此，习近平同志强调：1，民族问题是世界性的问题。当今世界有2500多个民族，分布在200多个国家和地区。无论是大国还是小国，无论是发达国家还是发展中国家，绝大多数都是多民族国家，都面临着怎么处理好民族关系问题。这是问题的普遍性所决定的，这一问题并不是中国所独有，因而也没有必要大惊小怪。2，我们党自成立之日起，就高度重视民族工作。做好民族工作是党的历史传统。3，新中国成立后，把民族平等作为立国的根本原则之—，各民族共同当家做主，反对任何民族压迫和歧视，确立和巩固社会主义新型民族关系，引导各族人民走上社会主义道路，这是我国民族关系史上数千年未有之大变局。在中国共产党执政前，中国社会的一切民族关系，都是统治民族与被统治民族的关系，是不平等的压迫与被压迫、剥削与被剥削的关系。据此，习近平同志对大家关注且认识不尽统一的一些重大问题，做了科学的判断：

一是党的民族理论和方针政策是正确的，中国特色解决民族问题的道路是正确的，我国民族关系总体是和谐的，我国民族工作做得是成功的。习近平同志说：上个世纪90年代，受世界民族主义浪潮冲击，苏联一分为十五，南斯拉夫一分为六，捷克一分为二。而中国呢？同样也姓squo;社squo;信squo;马squo;，只有我们挺住了。为什么会这样呢？一个重要原因就在于我们找到了适合我国实际的解决民族问题的正确道路。同时也要看到，西方在解决民族问题上也没有什么包治百病的灵丹妙药。

二是我国的民族问题出现阶段性特征，即五个并存。在发展社会主义市场经济和实行对外开放的历史条件下，我们的民族工作也面临着一些新的阶段性特征，改革开放和社会主义市场经济带来的机遇和挑战并存，民族地区经济加快发展势头和发展低水平并存，国家对民族地区支持力度持续加大和民族地区基本公共服务能力建设仍然落后并存，各民族交往交流交融趋势增强和涉及民族因素的矛盾纠纷上升并存，反对民族分裂、宗教极端、暴力恐怖斗争成效显著和局部地区暴力恐怖活动活跃多发并存。可以说，民族工作面临的挑战更多了，对做好民族工作的要求更高了。

三是今天的新疆、西藏大局总体稳定，但稳中有变数、稳中有风险、稳中有隐忧，特别是我们同敌对势力的斗争还相当严峻复杂。维护新疆、西藏这两个地方团结稳定，对维护全国民族关系和谐稳定至关重要，对全国其他地区发展稳定也至关重要。中央给新疆、西藏的政策是由这两个地方的独特情况所决定的，属于差别化的区域性政策，其他地方不要攀比，不是有些人说的会哭的孩子有奶吃。

四是以美国为首的西方国家在利用民族问题搞渗透、颠覆活动，要认清他们的本质。西方对发展中国家的民族问题搞的是双重标准、实用主义，在科索沃、叙利亚打的是squo;人权高于主权squo;的旗号，在乌克兰唱的则是squo;主权高于人权squo;的调子，其真实目的是支持他们看中的代理人、打击不听他们话的人，最终是为了实现他们的战略利益，哪会真把发展中国家各民族利益当回事？一些国家的民族问题成了squo;木马病毒squo;，西方可以操控其发作的时间、方式、进程，以便他们浑水摸鱼、乱中取胜。美国和西方一些国家为什么那么squo;关心squo;我们的西藏、新疆等民族地区？真是出于好心和善意吗？我看是醉翁之意不在酒。

从总体到具体，从特征到分析到防范西方敌对势力的渗透、颠覆，习近平同志将中国的民族问题放到国际大背景下思考，形成了整体的判断。这些判断对于做好民族工作具有十分重要的指导作用。

三、深刻阐释了中国特色解决民族问题道路的科学内涵，肯定了这一经验的理论和实践价值

道路决定命运。道路问题就是政治问题、方向问题，是我们在相当长的一段时间内所要遵循的指导思想和行动指南。中国特色解决民族问题的正确道路，就是八个坚持：

在政治方针路线上，坚持三条：共产党领导、社会主义道路、国家统一。这是做好民族工作的基础，也是前提。中国共产党是执政党，是领导我们的事业走向胜利的核心力量。在中国共产党的领导下推翻了三座大山，建立了新中国，建立了社会主义制度，同时，也形成了党和国家的民族理论政策体系——这一切都是按照马克思主义的理论和党的基本主张建立的。马克思主义是我们理论的起点和源头，是旗帜，而党就是旗手，是实现这一旗帜高高飘扬的组织保障。因此，在中国，没有中国共产党的领导，马克思主义理论、民族区域自治制度、社会主义道路和相应的一切政策，都难以存在。因此，坚持党的领导始终是首要的。社会主义道路是党的选择，也是全国人民拥护的由《宪法》确定的国家的基本性质——我们是社会主义的国家。我国的民族问题是在社会主义基本制度条件下的民族问题。我们所谓解决民族问题的政策，也依托于建立于这一制度之上，因而是具有中国特色的社会主义的解决民族问题的道路。党的领导和社会主义道路本质是一个体系中的不同强调。国家的统一是中国各民族的最高利益，也是公民所要遵循的基本原则。因为，作为公民始终要高举爱国主义的伟大旗帜，爱国也是国民的核心价值。

在和谐民族关系的构建上，坚持各民族一律平等。平等是马克思主义的基本社会主张，也是人类的共识和基本追求。从2500年前的佛教到美国的《独立宣言》都如此。平等是基石，没有平等，就没有真正的团结。

在法律制度上，坚持和完善民族区域自治制度，坚持依法治国。民族区域自治问题，我将在下文中专述。在民族工作领域，坚持依法治国，就是要推进民族工作的法治化进程。不但要切实地坚持完善相关法律制度，而且要切实地实施相关法律制度；既要在民族地区实施，也要在全国普及。将民族事务、民族关系放在国家法律制度的天秤上，以法理事、照章办事，才有可能做到是什么问题就按什么问题处理，才有可能更好地促进各民族和睦相处、和衷共济、和谐发展，巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系，共同为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。

在具体工作中，要坚持各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展这一民族工作的主题。这是由中国民族的历史方位所决定的。我国还处于社会主义初级阶段，是处在民族发展的时期，这是国家发展的需要，也是民族发展的需要。只有各民族共同团结奋斗，才能实现发展梦、强国梦，才能够实现中华民族的伟大复兴。

在共同精神理念的建构上，要坚持打牢中华民族共同体的思想基础。同处一国，5000年历史，中国各民族都有共同的目标和追求。因而这一共同体的思想基础同样是国家发展和民族进步的基础。

四、科学回答了当前民族工作中一系列重大理论和实践问题

关于民族区域自治制度

民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，是中国特色社会主义制度的重要组成部分，是中国特色解决民族问题的正确道路的重要内容和制度保障。但是，有人认为这是苏联模式，现在国内有人这样说，当年苏东剧变后西方有人也这样说。这种说法不符合事实，是张冠李戴。在复杂的国际国内背景下，一些人对民族区域自治制度产生了怀疑。有人认为民族区域自治制度影响了国家的集中统一；有人认为民族区域自治会导致分裂，甚至将它与藏独要搞大藏区的高度自治、疆独要搞独立的东突厥斯坦、蒙独的三蒙合一挂钩。因此，如何对待民族区域自治制度就成了众所瞩目的大问题、根本问题。习近平同志说有人说，民族区域自治制度不要搞了，民族自治区可以同其他省市实行一样的体制。这种看法是不对的，在政治上是有害的。我再次明确说一遍，取消民族区域自治制度这种说法可以休矣。民族区域自治是党的民族政策的源头，我们的民族政策都是由此而来、依此而存。这个源头变了，根基就动摇了，在民族理论、民族政策、民族关系等问题上就会产生多米诺效应。习近平同志的讲话至少解决了三个问题：

一是充分肯定了民族区域自治制度是党的民族政策的源头、是根基。否定了这个源头和根基，诸如党的民族政策、社会主义的民族关系等就无从谈起，也就是说这个根基守不住，如同多米诺骨牌，其它的政策体系也将就此崩坍。邓小平同志说：这个制度比较好，适合中国的情况。我们有很多优越的东西，这是我们社会制度的优势，不能放弃。习近平同志说：老一辈领导人想得是很深很远的!选择这个制度也是经过了慎重周密的考量做出的。因为这个制度是老一代党和国家领导人根据中国的历史因素和现实因素、政治因素和经济因素、民族因素和区域因素、眼前利益与长远利益综合考虑所做出的正确选择，既保证国家的完整统一，又实现了各民族共同当家做主。1984年，我作为工作人员参加了两会，经历了一些民族区域自治法出台的过程，记得乌兰夫就说：民族区域自治制度的核心是两条，一是少数民族当家做主，一是少数民族管理本民族内部事务。

二是我们党选择的民族区域自治制度，意味着这项制度体现的是国家意志，标志着我们的民族工作进入了法治化轨道，在其实践的过程中发挥了重要作用。习近平同志说：我们党采取民族区域自治这个新办法，既保证了国家团结统一，又实现了各民族共同当家做主。实践证明，民族区域自治制度符合我国国情，在维护国家统一、领土完整，在加强民族平等团结、促进民族地区发展、增强中华民族凝聚力等方面都起到了重要作用。一是保障了各族人民当家作主的民主权利。155个自治区、自治州、自治（旗）县、44个民族建立了民族自治地方，1000多个民族乡作为民族自治地方的补充形式。每个民族都有人大代表、政协委员；百万人以上的民族有全国人大常委、全国政协常委。少数民族干部从1984年的137.2万增至300万人。二是在中央、发达地区加大支持力度和民族地区的自身努力下，经济社会文化得到快速发展。1984年至2013年，民族地区经济问题按可比价格计算长了17倍，年均增长10.7％；地方公共财政预算收入增长了131.9倍。

三是这一制度得到了各族人民的拥护。所以，这样一个制度不能轻易动。习近平同志说：我多次强调，在改革问题上绝不能出现颠覆性错误，大的制度和方针政策不能搞180度的大转弯，否则没有不跌跟头的。治理国家、治理社会，很多东西就是不能动，一动就会产生连锁反应，越动越乱。

四是强调坚持和完善民族区域自治制度，要做到两个结合：一是坚持统一和自治相结合。团结统一是国家最高利益，是各族人民共同利益，是实行民族区域自治的前提和基础。一切都建立在这个前提下和基础上。没有国家团结统一，就谈不上民族区域自治。同时，要在确保国家法律和政令实施的基础上，依法保障自治地方行使自治权，给予自治地方特殊支持，解决好自治地方特殊问题。二是坚持民族因素和区域因素相结合。民族区域自治，既包含了民族因素，又包含了区域因素，民族区域自治不是某个民族独享的自治，民族自治地方更不是某个民族独有的地方。这一点必须搞清楚，否则就会走到错误的方向上去。达赖集团、squo;东突squo;分裂势力就打这个旗号，要求汉人等都退出西藏、新疆，包藏的祸心就是搞民族分裂。我们的同志不能照这个逻辑走!指出了问题的症结，一锤定音。对民族区域自治制度只有坚持完善，不可动摇!对民族区域自治制度的维护，就是对国家根基的维护。

?民族区域自治法》是民族区域自治制度在法律上的体现，对自治机关享有的广泛自治权作了规定：自主管理本民族、本地区的内部事务，制定自治条例和单行条例，使用和发展本民族语言文字，保障各民族公民宗教信仰自由，保持或者改革民族风俗习惯，自主安排、管理、发展经济建设事业，自主发展教育、科技、文化等社会事业。这一法律既保障了自治区和少数民族的合法权益，也为民族事务治理提供了法律遵循。

现在的关键问题是，各级党委、政府要言论遵此法、办事依此法、解决问题用此法、化解矛盾靠此法，并且形成机制，不遵此法的言论要批评，不依此法的办事要追究，用此法来解决问题、化解矛盾，使之成为我们工作中的基本思维习惯。

关于民族理论政策

对于民族理论政策，一段时间以来，主要有三论：一是过时论，强调因为过时，所以要搞别个体系的民族政策。二是取消论，认为要建立公民社会，就应该取消民族身份、优惠待遇等等——信息化、城镇化、网络化、全球化了，还分什么民族？中国民族中的这样那样问题的出现就是因为五六十年代搞民族识别造成的，不分，大家都一样，还有这些事儿吗？三是淡化论，认为凡是不一样的东西，淡化其特点，就不会有事、不会有这么多事，民族意识要淡化，民族语言、文化、宗教、风俗——总之，能淡化的统统要淡化。习近平同志对这些问题进行了有针对性的回应：

一要真正认识长期性、把握长期性。习近平同志说：只要有民族存在，就会有民族问题存在，就要处理民族问题。这是一个科学客观的认识和判断，有民族存在，就有与之相伴随的一切问题存在，因而取消、淡化等论点都是掩耳盗铃、自欺欺人，解决不了问题。因为，民族问题的存在是一个长期的历史现象，相应地，处理民族问题也是一个长期历史过程。实际上，这个过程贯穿于国家、政党、宗教、私有制存在的一切阶段。民族是一个历史范畴，在特定的历史阶段产生、发展，并在特定的阶段消亡，忘记了这一点就不是马克思主义。

二要科学、辩证认识历史上形成的中国各民族特有的格局——多元一体。在大历史的发展过程中，我国各民族在分布上交错散居、文化上兼收并蓄、经济上相互依存、情感上互相亲近，形成了你中有我、我中有你、谁也离不开谁的多元一体格局。所以，忽视、取消民族存在等办法不是解决民族问题的办法。习近平同志说：那种把多民族当squo;包袱squo;，把民族问题当squo;麻烦squo;，把少数民族当作squo;外人squo;，企图通过取消民族身份、忽略民族存在来一劳永逸解决民族问题的想法是行不通的。

这两个问题都是当下的核心问题。不认识长期性，就会在民族问题的认识和处理上犯左的错误、犯急性病，急于消灭差别和多样，容易脱离实际，伤害民族感情和既定权益，引起社会不稳定，甚至导致更为严重的状况；不认识多元—体的辩证关系，就认识不到多元的重要性和一体的重要性。这是矛盾的对立统—的关系，需要持守中道、把握分寸，绝不可偏废。偏则废，偏则乱，偏则无果。

关于少数民族优惠待遇

一段时期以来，取消少数民族优惠待遇成了社会议论的焦点。对此，习近平同志说：对于社会上议论较多的一些具体政策，要区别情况、准确把握、积极完善、稳妥实施。并且对一些议论比较集中的问题作了如实的分析和表态。

高考加分问题：对于通用语言已经普遍、教育水平大体相当，可逐步缩小差距，逐步做到一律平等。对语言文化差异大、教育质量还不高的一些地区的少数民族学生，除应该大力普及双语教育、调整专业设置、提高教学质量外，还是要实行高考加分的政策，这是支持少数民族学生取得较好教育水平的重要措施。这些政策都是以前就有且执行了几十年的政策。习近平同志的表态，即同于前也有区别于前：同在保持加分，区别在于视情况有所调整。所有民族、所有地域、所有人群都是一个标准，实际上也是不符合实际的，目的还是要逐步做到一律平等。

计划生育问题：应该考虑同一区域、同一城市内不同民族的均衡。无论是修改完善的已有政策还是研究出台新的政策，要逐步更多针对特定地区、特殊问题、特别事项，尽可能减少同一地区中民族之间的公共服务政策差异，让各族群众增强四个认同。——这一问题的关键在同一区域、同一城市要考虑民族平衡，尽可能减少同一地区中民族之间的公共服务政策差异。

关于反对两个主义

建国以来，鉴于历史上的诸多原因，老一代党和国家领导人对反对两个主义多有表态，且态度十分坚决。近些年来，这一问题成了敏感话题，而实际上还存在着较为严重的大民族主义和狭隘民族主义的问题。习近平同志再提此口号，有很重要的现实针对性，是切中要害的。习近平同志说：加强民族团结，要坚决反对大汉族主义和狭隘民族主义。反对squo;两个主义squo;的问题，从共同纲领到现行宪法都作了规定。大汉族主义要不得，狭隘民族主义也要不得，它们都是民族团结的大敌。大汉族主义错误发展下去容易产生民族歧视，狭隘民族主义错误发展下去容易滋生离心倾向，最终都会造成民族隔阂和对立，严重的还会被敌对势力利用。实际上，在中国，两个主义是基础性的矛盾，要坚持长期关注、长期反对，坚决抑制任何一个主义的抬头。因为，任何一个主义的倡行，对于国家来说，都将是祸害。靠大汉族主义的心态搞平等是没有结果的，靠狭隘民族主义的心态搞团结，也是没有结果的。1957年，周总理在《关于我国民族政策中的几个问题》的讲话中说，关键要认识两个主义的本质、危害性和处理的方法。其本质是资产阶级民族主义的表现，其危害性是大民族主义产生歧视错误，必然导致对立；地方民族主义产生民族分裂倾向，不利于民族团结和国家稳定。两种倾向问题的性质是人民内部矛盾，应当用处理人民内部矛盾的方法去解决，就是运用毛主席提出的公式，从团结的愿望出发，经过批评和斗争，在新的基础上达到各民族的进一步团结。邓小平同志曾说：只要一抛弃大民族主义，就可以换得少数民族抛弃狭隘民族主义。我们不能首先要求少数民族取消狭隘民族主义，而应当首先老老实实取消大民族主义。squo;两个主义squo;一取消，团结就出现了。显然，他是将大汉族主义作为矛盾的主要方面看待的。鉴于历史上曾经在反对两个主义中出现过的问题，习近平同志也告诫大家：人民内部、同志之间真正能上升到主义层面的分歧并不多，要防止无限上纲上线，把两种主义变成内耗工具。要各去所偏、归于一是，引导各族干部群众自觉维护国家最高利益和民族团结大局。

关于民族识别问题

关于民族识别问题有三种情况：一是一部分群体对上世纪五六十年代开展的对一些民族识别的科学性提出异议，进而意欲重新划分；二是历史遗留一部分人，如穿青人、夏尔巴人、莽人、克木人等，要求归属和单一成立民族；三是新中国成立以来，一些地方民族人口的增长，一些地方要求实行民族区域自治。对此，习近平同志表态说：开展民族识别和建立民族区域自治地方的任务已经基本完成，不存在继续推进的问题，不要在这个问题上继续做文章了。他还说：56个民族就是56个民族，不要再细分了，如果再细分，分成几百个民族都有可能。这个口子一开，就会乱了套。民族工作部门就要悉心掌握好这些原则。

五、深入探索了民族工作的新理念新方法

习近平同志的讲话，通篇都贯穿着马克思主义的世界观、辩证法和方法论，需要我们精心体味，悉心掌握，用以指导我们的民族工作。

其一，民族平等是立国原则。习近平同志说：新中国把民族平等作为立国的根本原则之—，各民族共同当家做主，反对任何民族压迫和歧视，确立和巩固社会主义新型民族关系，引导各族人民走上社会主义道路。而这个原则，这个我国民族关系史上数千年未有之大变局，只有在中国共产党领导下才能实现。平等是中国共产党给中国各族人民带来的最大的政治和人生权利，也是中国各族人民拥护共产党、坚决跟共产党走的法宝。任何一个奴隶制社会、封建社会、资本主义社会都不可能做到这一点。当然，这也是我们党顺应历史发展规律和人类精神文明发展方向的正确选择。

其二，民族工作的关键是争取人心、搞好团结。人心是最大的政治。人心在我，各族人民就能众志成城。民族团结说到底是人与人的团结。搞好民族工作，最关键的是搞好民族团结，最管用的是争取人心。要抓住关键和管用这两个要害环节，基本方法是坚持绵绵用力，久久为功。因为从定位看，民族团结是一项战略性、基础性、长远性的工作。实现中国梦，必须凝聚全国各族人民大团结的力量。做好民族工作，团结群众、争取人心，就是在凝聚力量，凝聚中华民族伟大复兴的正能量。以下九方面，需要我们悉心领会。

第一，民族工作要见物，更要见人。习近平同志说：做民族工作，说到底是做人的工作。而人是有思想的，正确的行动来源于正确的思想，错误的行动来源于错误的思想。要把党的民族政策贯彻落实好，要把民族地区改革发展稳定工作抓好，没有正确的思想认识不行。

第二，推动民族工作要依靠两种力量，一种是物质力量，一种是精神力量。坦率讲，一个时期以来，我们在开展民族工作中，物质力量的运用强一些，精神力量的运用弱一些。历史和现实都告诉我们，要解决好民族问题，物质方面的问题要解决好，精神方面的问题也要解决好，哪一方面的问题解决不好都会出更多问题。实际上，这里讲的就是双轮驱动问题。还要认识到，物质力量和精神力量各有各的作用，在很大程度上是不可互相替代的，物质层面的问题要靠增强物质力量来解决，精神层面的问题要靠增强精神力量来解决。经济发展、人民生活水平提高，并不会自然而然带来人们思想认识水平的提高。维护民族团结，反对民族分裂，要重视少数民族和民族地区经济发展，但并不是靠这一条就够了。应该说，问题的成因主要不在物质方面，而是在精神方面。一把钥匙开一把锁。我们在继续用好发展这把钥匙的同时必须把思想教育这把钥匙用得更好。强调各有作用，精神更重要。

第三，民族领域的思想阵地同其他思想阵地一样，如果不用正确思想去占领，错误思想就会去占领。民族领域的思想政治斗争，是我们同国内外敌对势力在民族问题上斗争的前哨战，这场斗争依然尖锐复杂。我们必须深刻认识民族领域的思想政治斗争的严峻性和复杂性，旗帜鲜明地反对各种错误思想观念，增强各族干部群众识别大是大非、抵御国内外敌对势力思想渗透的能力。没有深入的学习、科学的梳理、充分的论证，我们很难把握民族领域思想斗争的严峻性、复杂性，从而旗帜鲜明地反对错误思想观念，引导群众识别大是大非，抵御各种错误思想的渗透。

第四，依法管理是做好城市民族工作的基本方法。做散居民族工作和城市民族工作，要注重保障各民族合法权益，坚持平等对待、一视同仁，坚决纠正和杜绝歧视或变相歧视少数民族群众、伤害民族感情的言行。对少数民族的风俗习惯和正常宗教信仰要予以尊重，要引导流入城市的少数民族群众自觉遵守国家法律和城市管理规定，服从当地政府有关部门管理，让城市更好地接纳少数民族群众，让少数民族群众更好地融入城市。

第五，做民族工作关键在党、关键在人。民族工作能不能做好，最根本的一条是看党的领导是不是坚强有力。民族工作是政治性、政策性都很强的工作。要坚持从政治上把握民族关系、看待民族问题。要分清什么是民族问题、什么不是民族问题，既不能把不是民族问题的问题当作民族问题来处理，也不能把民族问题不当作民族问题来处理，而是什么问题就按什么问题处理，讲政治原则、讲政策策略、讲法治规范。各级党委和政府主要负责同志要亲自过问民族工作。各级党委统战部门和政府民族工作部门要提高自身政治和业务素质，当好党和政府在民族工作方面的参谋和助手。

今天，办好民族地区的事、做好民族工作，同样要靠好干部，保证各级领导权始终牢牢掌握在忠于马克思主义、忠于党、忠于国家的人手里。

第六，教育宣传工作要注重人文化、大众化、实体化。习近平同志说：这些年也有一些好的书籍、电影、歌曲、节目，但总的说还不够，要多一些、再多一些。当今时代，人们接受信息的方式千变万化，要适应形势，注重人文化、大众化、实体化，推进理念、手段、方法的创新。要改变单一的大水漫灌式宣传教育方式，针对不同对象和受众特点，多做滴灌，精耕细作，润物细无声。要充分运用新技术、新媒体，多渠道、全方位开展宣传教育和创建活动。要创建一大批能起示范作用的社区、乡村、单位、学校、连队等。民族团结教育的内容要纳入国民教育、干部教育、社会教育，民族理论、民族政策、民族知识要进教材、进课堂、进头脑。

要重视网络民族工作。习近平同志说：网络是一把双刃剑。7·5打砸抢烧严重暴力犯罪事件怎么发生的？广东一起普通刑事案件成为导火索，在数千里之外的乌鲁木齐酿成大祸，蝴蝶效应的始作俑者就是在网上的煽动挑拨。这个教训必须要牢记，要坚持疏堵结合、亮出底线、画出红线，严厉打击利用网络造谣生事、挑动民族情绪的行为，指导网络建设成为交往交流交融的新平台。

第七，深交朋友重平时、适当随顺有原则。少数民族代表人士，有的是历史形成的，有的是时势造就的，在群众中影响大，一定要将他们团结在我们身边，做到政治上尊重、工作上关心、生活上关照，发挥好他们咨政建言、协调关系、引导群众、化解矛盾的作用。少数民族知识分子是一个较大的群体，包括学术、文化、艺术、技术、宗教等各个领域的人才，他们思想活跃、能量不小，要将他们纳入工作视野，加强引导，发挥他们的积极作用。领导干部特别是高级干部要多同少数民族代表人士和知识分子交朋友，平时多走动、多沟通、多了解信息，关键时刻就能发挥关键作用。这项工作要当成一件大事急事，赶快抓起来。

在少数民族中，许多传统婚丧仪式和群众性节日活动，虽然含有某些宗教色彩和宗教传统，但已经成为其民族风俗习惯的组成部分。生活在这些地区的基层党员，如果拒绝参加传统婚丧仪式和群众性节日活动，势必脱离群众，把自己孤立起来。事不凝滞，理贵变通。党员要坚决执行不信仰宗教、不参加宗教活动的规定，在思想上同宗教信仰划清界限，同时尊重和适当随顺民族风俗习惯，以利于更好地联系信教群众，把他们紧紧团结在党和政府周围。

第八，桥梁须重视，干部同标准。习近平同志说：做好民族工作关键在党、关键在人。他说：做好民族工作，少数民族干部是重要桥梁和纽带。许多事情他们去办，少数民族群众更容易接受；关键时刻他们出面，效果会更好。这一表述强调要发挥好民族干部的桥梁纽带作用。无论是少数民族干部还是汉族干部，都是党和国家的干部，都要以党和国家事业为重，以造福各族人民为念，互相尊重、互相关心、互相学习、互相支持，齐心协力做好工作。要讲大局、讲团结、讲责任，决不能搞以民族划线的你你我我、团团伙伙。党对党的干部的要求是一致的，不分民族。

好干部还要做到明辨大是大非立场特别清醒、维护民族团结的行动特别坚定、热爱各族群众的感情特别真挚。

干部作风是影响民族团结的重要因素。消极腐败现象严重影响党的形象，在民族地区还往往会成为破坏民族团结、影响社会稳定的导火索，必须以零容忍的态度来对待。

民族工作涉及方方面面，方方面面都有民族工作。要形成党委领导、政府负责、有关部门协同配合、全社会通力合作的民族工作格局。新形势下，任何地方的干部都要学习党的民族理论和民族宗教政策，因为民族宗教问题在任何地方都会碰到。世界都变成地球村了，一国之内哪个地区还能扎起篱笆不让外人进？当然，敞开大门不等于放任和无序。

第九，用法律来保障民族团结。只有树立对法律的信仰，各族群众自觉按法律办事，民族团结才有保障，民族关系才会牢固。一是法律面前人人平等，谁都没有超越法律的特权；二是严格区分两类不同性质的矛盾，是什么问题就按什么问题处置；三是对极少数蓄意挑拨民族关系、破坏民族团结的犯罪分子，对搞民族分裂和暴恐活动的分子，不论出身什么民族、信仰哪种宗教，都要坚决依法打击。

六、对加强和改进民族工作作出了重大战略部署，提出了新要求

习近平在讲话中对民族工作进行了全面的部署，有两点需要突出强调：

一是加快全面建成小康社会进程。习近平同志强调四个突出问题。第一，紧扣民生抓发展，重点抓好就业和教育。第二，发挥资源优势，重点抓好惠及当地和保护生态。第三，搞好扶贫开发．重点抓好特困地区和特困群体脱贫。民族地区是全国扶贫攻坚的硬骨头。全国14个集中连片特困地区，有11个在民族地区。第四，加强边疆建设，重点抓好基础设施建设和对外开放。我们要进一步推动兴边富民行动。基础设施落后是边疆建设要突破的瓶颈。要面向边疆农村牧区，打通毛细血管，解决好最后一公里问题，全面推进与群众生产生活密切相关的通水、通路、通电等建设，为兴边富民打好基础。

二是构筑各民族共有的精神家园。党中央单独提出构筑各民族共有精神家园还是第一次。其中涉及到了一些基本的概念、理论和方法。比如文化的认同问题，作为思想文化宣传部门要悉心领会、深刻把握。有些工作直接涉及民族工作部门，包括民族宣传工作部门，更要抓以下几方面工作：

第一，重视精神建设。强调物质和精神各有各的作用，要两手抓。这是一段时间以来，我们在指导思想和方法上较为疏忽的一个重要问题。文革时期过分地强调精神的作用，反对唯生产力论等，在一些干部群众中影响深刻，搞穷革命，越穷越革命，整天搞运动，使国民经济濒临崩溃边缘。这是错的。但是我们不能因此而排斥精神的作用。人的需求，不但需要一个物质财富充足的物质家园，也需要一个精神财富充足的精神家园。物质家园的建设，我们已经具备了十分丰厚的基础和经验，但是精神家园的建设，在一定程度上说，还是一个诸多问题亟待解决的大课题。而随着我国经济的飞速发展，这一任务越发显得急迫而重大。

第二，占领思想阵地。如果我们不用正确思想去占领，错误思想就会去占领。思想、精神、信仰、观念等意识形态领域的问题大都如此。人是概念的产物，有什么样的思想就有什么样的行动。正确的思想有正确的行动，错误的思想有错误的行动。只有正确的思想才能反对错误的思想。因此，思想教育是一个长期的战略性任务，一刻也不能放松。没有深入的学习、科学的梳理、充分的论证，我们很难把握民族领域思想斗争的严峻性、复杂性，从而旗帜鲜明地反对错误思想观念，引导群众识别大是大非，抵御各种思想的渗透。只有武装了自己的思想，才能与武装了的思想领域的敌人战斗；只有武装了科学的思想、系统的思想，才有力量抵御形形色色的错误思想的侵袭。

第三，积极培养中华民族共同体意识。加强中华民族大团结，长远和根本的途径是增强文化认同，建设各民族共有精神家园。文化认同是最深层次的认同，是民族团结之根、民族和睦之魂。文化认同问题解决了，对伟大祖国、对中华民族、对中国特色社会主义道路的认同才能巩固。

文化认同首先要解决的是中华文化这一基本概念问题。习近平同志讲：中华文化是各民族文化的集大成。就是说，所谓中华文化是中国各民族的文化，要向各族人民反复讲，各民族都对中华文化的形成和发展做出了贡献，各民族要相互欣赏、相互学习。把汉文化等同于中华文化、忽略少数民族文化，把本民族文化自外于中华文化、对中华文化缺乏认同，都是不对的，都要坚决克服。只有确立了这一概念，才能形成共识，才能相互欣赏、相互学习，才能在文化层面形成共同意识。

文化认同要尊重少数民族文化，保护和发展少数民族文化。那些认为少数民族文化落后，看不起甚至主张任其消亡的看法是错误的。不让一个民族认同本民族文化是不对的，认同中华文化和认同本民族文化并育而不相悖。这是一个客观而科学的提法。注意到问题的一面，同时要注意到问题的另一面。中华文化之同是各民族文化的集大成之同，而每个具体的民族都有自己的文化传统，文化认同是从本民族文化开始的。实际上，如果没有对本民族文化的认同，也不可能有对中华文化的认同。中华文化没有汉文化，汉族如何认同？相应地，在中华文化中没有少数民族文化，少数民族如何认同？认同本民族文化和认同中华文化是可以并行不悖的，此二者的关系并不是非此即彼、相互排斥的关系。

第四，培育和践行社会主义核心价值观。社会主义核心价值观决定着各民族共有精神家园的发展方向，一定要在全社会、在各个民族中培育和践行。在整个过程中，要注重在少数民族文化中汲取营养。

第五，繁荣发展各民族文化。要在增强对中华文化认同的基础上来做这项工作，对本民族历史坚持正确的观点，不能本末倒置。弘扬和保护各民族传统文化，不是原封不动，更不是连同糟粕全盘保留，而是要去粗取精、推陈出新，努力实现创造性的转化和创新性的发展。

民族的心得体会篇2

历史的风雨尽管浩瀚汹涌，不能冲淡人们对英雄的敬仰；岁月的河流尽管绵长蜿蜒，无法流走人们对英雄的怀念。他们光辉的爱国形象，崇高的民族精神，气吞山河的言辞，可歌可泣的壮举。.。.。.无不令我敬佩不已。

爱国是个崇高的字眼，顾名思义，爱国就是热爱自己的祖国。在我国五千多年的历史长河中，涌现了许许多多的爱国志士。屈原在郢都被攻破后，万念俱灰，高吟，愤然投江。范仲淹被贬后，发坐了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的长叹。而林则徐在被流放后，写下了“为利国家生死以，完固祸福趋之”的心声。.。.。.

“俱往矣，数爱国人物还看今朝。”也许我们的爱国热情无法在残血如火的战场上表现，但我们可以用知识的武器来捍卫祖国，建设祖国！

“爱国不在年高”当我们睁开双眼遥望远处点点露珠点缀下的山花时，可曾想过被掩盖在五彩斑斓的的鲜花下的幼苗？那些跃跃欲试，时刻准备为这片花海作出丝丝贡献的幼苗？我们也是如此，尽管我们弱小，但我们可以把这份弱小的微薄之力转为学习的动力；为中华之崛起而读书，尽管我们国家现在还不发达，但请坚信：阳光总在风雨后。“穷且益坚，不坠青云之志。”正因为我们不发达，更要用这双勤劳的双手创造奇迹！

你瞧，信念的桅杆已经树起，希望的风帆已经扬起，让我们想着理想的霞光启航吧！

爱国是成才的动力，生命的航标，前进的风帆。也许途中惊涛骇浪持续不断，但你不能退却，只有顽强进取，才能摘取顶峰金灿灿的果实！

民族的心得体会篇3

新疆位于祖国西北边陲，面积166万平方公里，占中国国土总面积的六分之一，是中国面积最大的省级行政区。新疆地处亚欧大陆腹地，陆地边境线5600多公里，周边与俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、巴基斯坦、蒙古、印度、阿富汗等八个国家接壤，在历史上是古丝绸之路的重要通道，现在又成为第二座“亚欧大陆桥”的必经之地，战略位置十分重要。

新疆，古称西域，自古以来就是中国不可分割的一部分。公元前60年，西汉中央政权设立西域都护府，新疆正式成为中国领土的一部分。1884年清政府在新疆设省。1949年新疆和平解放，1955年10月1日成立新疆维吾尔自治区。

新疆现有15个地、州、市，88个县（市），其中33个为边境县（市）。新疆生产建设兵团是新疆的重要组成部分，有174个团场。截止__年底，新疆人口为1963.11万人，其中少数民族人口约占60.5%。新疆共有47个民族成份，其中世居民族有13个。

新中国成立后，党和国家从新疆多民族的实际出发，制定并实施了一系列符合国情的民族、宗教政策，在少数民族聚居地区实行了民族区域自治制度，保障各族人民真正当家作主的权力。目前，全区有5个民族自治州，6个民族自治县，42个民族乡。国家非常重视新疆少数民族干部的培养、选拔和使用，少数民族干部由解放初期的3000余人发展到现在的34.8万人，占全区干部总数的51.8%，一大批优秀的少数民族干部、管理人才和各类专业技术人才活跃在政府机构以及经济、教育、科技等各个领域。少数民族语言文字和风俗习惯得到充分尊重，少数民族的教育、文化事业有了很大发展。目前，在新疆各类教育中均有多种少数民族语言的教学。其中，基础教育阶段采用了维吾尔、汉、哈萨克、柯尔克孜、蒙古、锡伯、俄罗斯等7种语言进行教学。新疆的报纸用维吾尔、汉、哈萨克、柯尔克孜、蒙古、锡伯6种文字出版发行，少数民族的报纸达43种，刊物达80种；新疆人民广播电台实现了维吾尔、汉、哈萨克、柯尔克孜、蒙古5种语言播出，新疆电视台实现了维吾尔、汉、哈萨克3种语言播出。少数民族古代文学巨著《福乐智慧》、《突厥语大词典》和少数民族历史史诗《江格尔》、《玛纳斯》以及维吾尔族大型古典音乐套曲“十二木卡姆”等一批少数民族的历史文化遗产得到了有效保护，并得以发扬光大。

民族的心得体会篇4

党的十八大以来，以习近平总书记为核心的党中央提出的实现中华民族伟大复兴是全体中国人民的共同梦想，并成为党和国家面向未来的政治宣言。习近平总书记明确指出，各族人民亲如一家，是中华民族伟大复兴必定要实现的根本保证。实现中华民族伟大复兴的中国梦，就要以铸牢中华民族共同体意识为主线，把民族团结进步事业作为基础性事业抓紧抓好。市民族联是党和政府联系各民族群众的桥梁和纽带，重要任务就是要积极推进民族团结进步事业，为实现中华民族伟大复兴凝聚人心、汇聚力量。

学习贯彻好习近平总书记在中央民族工作会议上的重要讲话精神，就要深刻理解铸牢中华民族共同体意识，习近平总书记在分析中华民族的形成过程的时候说过，中华民族源远流长，但正是近代以来的百年抗争中，各族人民血流到了一起、心聚在了一起，共同体意识空前增强，中华民族实现了从自在到自觉的伟大转变。艰难困苦，玉汝于成，实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须进行具有许多新的历史特点的伟大斗争。各族人民只有共同参与这一伟大斗争，才能真正在党的领导下，凝聚出牢不可破的共同情感，铸牢中华民族共同体意识，就是要牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念，只有铸牢中华民族共同体意识，构建起维护国家统一和民族团结的坚固思想长城，各民族共同维护好国家安全和社会稳定，才能有效抵御各种极端、分裂思想的渗透颠覆，才能不断实现各族人民对美好生活的向往。实现中华民族伟大复兴，就必须全面贯彻党的民族政策，像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结，像珍视自己的生命一样珍视民族团结，各族人民要像石榴籽一样紧紧抱在一起，就必须坚持民族平等，化解民族矛盾，促进各民族的交往交流交融，手足相亲、守望相助，团结一心，增进共同性，包容差异性，共同繁荣发展，从而凝聚起一往无前的磅礴力量，战胜前进道路上的一切风险挑战，实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦！

作为城市民族工作的基层社会团体，将认真学习领会总书记讲话精神，团结全市各族人民，坚持各民族一律平等，共同团结，共同奋斗，共同发展，依法维护各民族权益，播撒更多民族团结，友爱互助的种子，在崇尚人人奋斗出彩，又处处体现守望相助的城市软实力建设中汇聚民族团结进步正能量。

民族的心得体会篇5

“民族团结，一家亲”结对认亲的工作，我思想上受到了深刻的教育，党性认识也得到了显著加强。实践让我深刻地认识到：作为党员，一定要时刻牢记党的宗旨，自觉增强党性观念，身体力行做好民族团结，一家亲各项工作。

在我工作和生活中发生的民族团结的故事也让我感触颇深，民族团结的感人故事随处可见。我们单位唱响了民族团结之歌，民族团结之花在这里开的鲜艳无比。

在单位开展的“民族团结，一家亲”活动中，我和几个汉族同志成了亲戚。几个月来，我们有事长商量，没事多走动，成为无话不谈的好兄弟。我们经常在一起谈心，沟通交流。相互帮助解决了工作生活中产生的思想困扰，我们相互都感受到了对方的真情实意。

我认为，在新疆，手握手、心连心、同呼吸、共命运、维护民族团结是刻不容缓的，这不是一句口号，而是要真正落实到行动中去的，让我们每个人从身边做起，从一点一滴的小事做起，滴水可以汇成江河，不传谣，不信谣，不参与违法犯罪活动，不利于民族团结的话不说；不利于民族团结的事不做，共同筑起一道维护祖国统一，反对民族分裂的铜墙铁壁。

在今后的工作中，我一定尽自己努力把结对认亲工作做好。在结对认亲工作中踏踏实实，坚持做实事好事，树立良好的共产党员形象！

民族的心得体会篇6

____。为在____掀起民族团结的宣传教育热潮，切实唱响“共产党好、社会主义好、祖国大家庭好、改革开放好、民族团结好、人民解放军好”的主旋律，____以抓学习，求团结，树典型，结对子，思稳定，求发展为主题，全面贯彻党的民族政策，大力实施“得民心工程”，使民族团结进步事业进一步巩固，各项工作更具特色，名类活动丰富多彩。____在继承和发扬历年来开展民族团结教育月好经验、好做法的基础上，总结经验，与时俱进，坚持“一手抓民族团结，一手抓改革发展”，进一步增强民族团结教育针对性，有效性，不断巩固和发展我县各民族大团结的政治局面。

一、精心组织，周密安排

为扎实有效地开展好今年的民族团结教育月活动，____十分重视此项工作，及时成立了民族团结教育活动领导小组。根据自治区的安排意见，结合____实际制定了开展民族团结教育月活动的实施方案，并认真组织开展了民族团结教育系列活动。认真加强领导，精心组织实施，周密安排部署，使教育月活动早计划、早安排、早部署，扎扎实实，富有成效。____机关党组和党支部结合实际，通过动员会、座谈会、讨论会、板报、专栏等多种形式，学习贯彻党的十七大精神和全国“两会”精神，在全局上下形成了人人重视民族团结，人人争当民族团结模范的良好氛围。

二、以群众性活动为载体，不断把教育月活动推向高潮 民族团结教育月期间，____以活动为载体，寓民族团结教育于生动活泼，丰富多彩的活动之中。举办了民族团结专题学习动员会，向____干部职工进行马克思主义“五观”教育和党的民族宗教政策教育，宣讲新疆发展的历史及民族发展和宗教演变的历史，引导干部职工进一步认清民族分裂主义本质和危害，分清是非界限和敌我界限，使广大干部职工进一步统一思想，全面正确地理解党的民族、宗教政策，增强反对民族分裂，维护祖国统一，维护社会稳定的自觉性和坚定性。通过座谈，广大干部职工充分认识到新疆自古以来就是祖国不可分割的一部分，作为中华民族的一员，有责任大力宣传中华民族的光荣历史和辉煌成就，切实把热爱祖国，振兴中华同热爱新疆的山山水水，同爱岗敬业，做好本职工作，实现中华民族的伟大复兴，全面建设小康社会统一起来。立足本职，脚踏实地，坚定走中国特色社会主义道路的信念。引导干部职工学习英雄临危不惧、舍己救人、不怕牺牲的英雄气概；学习英雄一心为公，无私奉献，忠诚党和人民事业的高尚情操；学习英雄忠于职守、爱岗敬业，对工作精益求精的优良作风；学习英雄乐于助人，尊老爱幼、全心全意为人民服务的优秀品德；学习英雄艰苦奋斗，百折不挠、敢于战胜一切困难的拼搏精神。通过学习英雄模范先进事迹，对照检查自己找差距，____党员干部始终能弘扬民族精神，维护民族团结，热爱本职工作，忠实履行全心全意为人民服务的宗旨，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。通过座谈学习英雄的体会，交流各科室和个人学习情况，在____形成了学习先进，崇尚先进，见贤思齐的良好风气。____组织开展民族团结月系列活动，认真做到“四个结合”，一是与加强爱国主义教育和贯彻公民道德建设实施纲要相结合；二是与广泛开展“四认同”教育和巩固发展意识形态领域反分裂斗争再教育相结合；三是与贯彻落实十七大精神和“两会”精神相结合；四是与大力学习宣传践行“三个代表”的典型民族团结的先进典型相结合，使民族团结教育更加深入人心。

三、大力实施得民心工程

____结合民族团结教育活动大力实施得民心工程，深入扶贫帮困对口支援村，开展扶贫帮困活动，切切实实为农民群众办实事、办好事。____今年____的扶贫周活动，根据自治区的安排意见，开展了丰富多彩的宣传教育活动。____党员干部在____领导的带动下，人人捐款，个个捐物，让各族群众深切感受到“共产党好、社会主义好、祖国大家庭好、改革开放好、民族团结好、人民解放军好”。

民族的心得体会篇7

中国是一个有56个民族的大国家，在这个大家庭里，56个民族团结一心，互帮互助，谁也离不开谁。正所谓汉族离不开少数民族，少数民族也离不开汉族。不一样的民族虽然有着不一样的语言、不一样的生活环境、不一样的宗教信仰，但却有着同一个信念：维护民族团结。

民族团结是社会安定、国家昌盛成为民族进步繁荣的必要条件。中国的民族团结与国家统一有着内在的联系。民族团结的原则要求各族人民热爱祖国、维护统一，反对一切破坏团结、分裂祖国的活动。

周恩来总理说过：我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。老舍先生也曾说过大家语言不一样，心但是一样，握手再握手，笑了再笑。你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助!无数的名人曾被民族的团结所感动，无数的名人曾被民族团结的力量所震撼!

各族人民齐心协力，共同促进祖国的发展繁荣。民族团结是社会主义社会发展进步的必要前提。在漫长的历史发展进程中，中华民族共同开拓了祖国的大好山河，创造了灿烂的中华文化，构成了谁也离不开谁的密切关系。在社会主义现代化的这天，56个民族要进一步巩固和发展这一关系，团结一致，构成强大的合力，共同推进中国的现代化进程。

一个祖国的建设不可能只靠一个人，要靠全国人民的智慧和双手来建造，三个臭皮匠顶一个诸葛亮吗?连三个臭皮匠的智慧都能够顶一个诸葛亮的智慧，就别说民族团结的力量有多大了?我国的经济正在飞速发展，我们少年儿童在建设祖国和弘扬民族精神方面的潜力也增强了。每一个时代，都有自我的精神象征，每个人都在悄悄的为民族团结贡献出自我的微薄之力，在每个人的心中都默默的放飞着一只和平鸽，全国人民友好团结是每个个人心中最渴望的事。只有民族之间团结一心，祖国的明天才会更加完美;只要民族团结一心，祖国昨日的悲惨现象才不会发生;只要民族团结一心，祖国才会走向国际社会，走向真正的辉煌!56个民族用不一样的语言，说着一样的话：中华民族团结一心，互帮互助，永远向前。

民族的心得体会篇8

一、教育主题：抓养成，促文明，塑形象，树校风。

二、教育内容：

进一步推动“双文明”工程的落实，本学期教育工作的重点将以“抓养成，促文明，塑形象，树校风。”主题教育为主线，抓学生日常生活习惯的培养，促进学生文明行为的形成，塑造阳光男孩和阳光女孩的良好形象，通过规范学生的文明行为，培养学生知美、爱美、会美的思想意识，让学生懂得“美”可以给自己和他人带来愉快的心情，“美”可以反映人们的行为品质，“美”传递着同学之间的友谊，“美”装点着愉快而和谐的校园生活。

（一）主题教育内容：

1、抓养成：每周洗澡、洗头不能忘，每天洗脸、洗脚、刷牙要坚持。

穿衣干净又整齐，保持风度天天美。

上课听讲坐端正，看书写字“三个一”。

课间活动要适度，轻声漫步要记牢，。

上下楼梯靠右行，进出教室不猛跑。

重要活动要着装，遵守纪律情绪好。

2、促文明：培养7个文明习惯

（1）主动与他人打招呼的习惯。

（2）主动向他人致谢的习惯。

（3）主动承认错误的习惯。

（4）主动给客人及长辈让路的习惯。

（5）要有学长意识，爱户谦让小同学。

（6）男生树立女生优先的思想。

（7）女生讲话要轻柔，举止端庄，待人和气。

3、塑形象：面带微笑，衣着得体，文明礼貌，严于律己，团结友爱、宽以待人。

4、树校风：守德、自强、乐学、友爱。

（二）落实主题教育的6条途径：

1、以严格的要求规范学生：由班主任向学生详细解读主题教育内容并制定班级落实细则。

2、以优良的校风影响学生：通过宣传教育和检查评比，使学生能自觉遵守道德规范，文明行为，礼貌待人；自我约束，自我要求，提高自身综合素质；在学习中体验愉快，让知识丰富自己的生活；用孝敬之心对待长辈和老师，用宽容之心对待小伙伴，和气处事，发扬民族团结精神。

3、以高尚的师德感染学生：班主任以身作则，为人师表。对学生的教育要充满爱心、尊重个性、追求自由、体现平等、倡导宽容、讲究妥协、强调自律、激发创造

4、以优美的环境陶冶学生：结合主题教育，注重学校和班级宣传环境的布置。让校园以及教室的每个角落都能与学生对话，都能让学生在享受环境美的过程中自律行为。

5、以多彩的活动丰富学生：通过主题班队会让学生在自我展示和互相学习中坚定自信――“我能行”，在活动中不断丰富自己的思想，提高能力，激发自己的创造欲。

6、以身边的典范激励学生：1本学期学校分别评选班级和校级学生榜样。

2每班在月评价中评选学生榜样。（榜样名称自定。）

（三）落实主题教育的五日教育内容

星期一：个人风采日。检查个人卫生，校服整齐。

星期二：课间活动日。检查上下楼梯靠右行走、课间活动及进出教室情况。

星期三：主动让路日。检查在校内主动给客人、老师及同学让路。

星期四：文明礼貌日。检查主动向客人、老师及同学问好、再见等。

星期五：淑女日。检查女同学的个人形象、言谈举止等。

（四）建立“双文明”日记制度

1、每班准备一个“双文明”检查记录本，有班主任组织小干部记录学生在学校的一日生活情况。

2、记录项目由班主任根据班级情况自定，该记录将为每月的评价提供依据。

3、本学期学校将对“双文明”检查记录本进行期中检查和期末平定。

4、记录本个班规定格式，内容真实具体，形式新颖活拨。

5、在这项工作中培养学生的工作能力和负责任的工作态度。

（五）落实主题教育的评价方法

评价说明：

1、每月最后一个校会以班级为单位由班主任组织学生互相评价。

2、引导学生用欣赏的眼光看待小伙伴，学习他人的优点。

3、引导学生要有决心改正不足，争取下次评价时进步。

4、个班自定评价标志。

5、问题严重的及时上报学校并通报家长，共同制定帮教措施。

（六）民族团结教育

1、上好民族课。

2、在民族课上普及校舞、皮筋舞以及抖空竹等民族传统游戏。

3、组织学生唱好班歌、跳好班舞。

（七）班主任工作

1、交流“双文明”工程班级工作计划。

2、学习德育有关文件。

3、观摩主题班队会。

4、组织体现“双文明”工程教育的班会。

5、校级紫金杯优秀班主任牵手工程。

（八）具体工作安排

九月

1、开学典礼。

2、养成教育讲座：“双文明”工程主题教育内容。

3、庆祝教师节。

4、“双文明”工程教育评价

5、校级紫金杯优秀班主任牵手工程。

十月

1、养成教育讲座：“五日”教育具体内容。

2、7个文明习惯检查。

3、观摩主题班会。

4、“双文明”工程教育评价。

十一月

1、检查各班落实“双文明”工程主题教育的情况。

2、“双文明”工程教育的主题班会。

3、评比班级学生榜样――“双文明”之星。

4、“双文明”工程教育评价

十二月

1、学校宣传“双文明”之星先进事迹。

2、学校总结“双文明”工程教育的情况。

3、新年联欢会。

一月

1、初评三好学生。

2、评比校级学生榜样――“双文明”之星。

3、结业式