体会就如同个人收获一般，需要重点表达自身的情感，每一篇心得体会都是思维的碰撞，是在文字中挖掘自我潜能的过程，以下是心得范文网小编精心为您推荐的大思政心得体会6篇，供大家参考。

大思政心得体会篇1

相信在一些人的刻板印象中，一提到思政课可能马上就想到“说教”“枯燥”等词汇，但事实上，这里面充满了误解和偏见。作为一名思政课老师，在我十年的从教经历中遇到过太多可亲、可爱、可敬的同行，他们睿智且正直，活泼又有趣，深受学生喜欢；随着越来越多的80后甚至90后加入思政课教师队伍，青年人给思政课带来了全新的气象。有机会参与拍摄一部展现新时代思政课教师的纪录片《一堂思政课》，这对我而言是一个极其难得的机会。这一次，我不是为自己而战，而是作为新时代思政课教师中的一员，展示新时代思政课的精气神。

在前期的采访和拍摄过程中，我一直都在思考一个问题：我要向人们展现思政老师的何种面向，或者说对于思政老师最重要的是什么？我前思后想，最后锁定了“信仰”二字。习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上讲过一句话，“让有信仰的人讲信仰”。我清楚地记得，看到这句话的时候那种热血沸腾的感觉。尽管经常会面对社会上的一些质疑和误解，但我还是在思政课讲台上坚定地站着，一站十年，激情依然，因为从一开始我就不是为了自己，而是为了信仰。就像我在纪录片中所说的那样，让我觉得很开心且很幸运的事情是，我的信仰和国家的信仰是一致的。

信仰是一种让人获得持久、坚定的力量的东西。对我来说，马克思主义就是我的信仰，这绝非一种自我标榜或者自我感动，而是因为我可以在马克思主义那里切切实实获得一种由理性所赋予的勇敢且坚定的力量。马克思主义以唯物主义为基础，强调实践的意义，而实践就是人们不断地改造世界的过程。所以对马克思主义而言，从来没有什么既定的东西，也从不相信有救世主，所有的事物都是在改造世界的现实过程中产生的。我选择马克思主义作为我的信仰，是源自理性的力量。当我站在讲台上的时候，仔细想想，这是一件多么令人幸福和骄傲的事情。

归根到底，我认为对于思政课老师来说最重要的就是要做到 “真信”，这里的“真信”是要坚决反对任何形式的“两面人”，容不下丝毫的“不得不信”“似信非信”。如果教师是带着信仰站在讲台上，就会散发出一种无形的魅力和气场，从而潜移默化、掷地有声地影响整个教学过程。同时，“真信”的另外一层意义则在于，它可以确立思政课教师的使命感，而这种使命感会使自觉提升思政课教学质量内化成每个教师的责任和义务。

然而，“真信”只是成为一个好思政课教师的必要条件，却不是充分条件。除“真信”之外，思政课老师还需要做到“真懂”“真爱”，唯有“三昧真火”方能使思政课老师百炼成钢。

“真懂”就是要真的懂马克思主义，真的懂社会主义，真的懂现时代中国的问题与任务。如果老师只知其一、一知半解，仅仅靠一腔使命感站在讲台上，结果往往是适得其反，弄巧成拙。思政课教师要在教学中坚持科学性原则，通过沉淀的理性向学生展现马克思主义的逻辑魅力，通过剥茧抽丝的分析向学生讲清楚习近平新时代中国特色社会主义思想的真理性。做不到真懂，就不是称职的思政课教师，做不到真懂，思政课往往会沦为说教课、灌输课。在我看来，提升教学吸引力没有捷径可走，必须夯实自己的马克思主义理论功底。只有真懂才能讲真话，才得以在面对学生的问题的时候，既能做到理直气壮地守住立场，又能逻辑缜密地以理服人，才能不卑不亢、从容地站稳讲台。

“真爱”就是要真的关心学生，做学生成长的引领者。思政课不是“唯知识型”课堂，而是充满了观点的引领、价值的塑造和情感的交融。面对学生的疑惑，教师要敢于定论，用有力有据的论证直击困扰学生的困惑点，帮助他们扫清成长路上的障碍。更重要的是，思政课教师必须充分了解学生的认知与心理特点，以内容优质、形式合适的教学供给精准对接学生的精神需求。

我始终坚信一点，学生听了思政课并不意味着教师的任务就完成了，而是要使我们讲的道理真正走入学生的内心，这才是对学生最大的关爱。在拍摄记录片《一堂思政课》的过程中，经过我和导演的反复沟通，最后的成片中保留了很多老师们深入学生的文化生活，和学生一起走到街头探究哲学本质的镜头。课堂上我主要讲授“马克思主义基本原理概论”课程，对大学生来说，他们大部分会接受马克思主义是科学的，但又认为它是抽象的，会接受马克思主义是正确的，但又认为它是空洞的。对我来说，最重要的任务是让马克思主义接地气，让马克思主义说家常话，找到马克思主义与日常生活的连接点，把马克思主义拉回学生身边，把理论讲鲜活，做到“浅入”而“深出”。

总之，参与到《一堂思政课》的拍摄，是我人生中一件鲜有而难得的事情。拍摄过程中，我结识到了很多优秀的同行，更感受到了党和国家对思政课的重视。借着拍摄《一堂思政课》的机会，我对自己十年来的职业生涯进行了一次系统梳理与反思，我也希望通过这样一部影视作品可以改变一些人对思政课的刻板印象。我因信仰而站上思政课堂，也愿意继续用“真信”“真懂”和“真爱”的“三昧真火”守护自己的信仰，点亮青年的信仰之光。正如我在纪录片中说的那样，“我会给学生埋下一颗力量的、希望的种子，这就是一个好的思政课老师可以做的事情。”（闫方洁）

大思政心得体会篇2

时光如逝，参加全省思政教师培训班已经过去了四天，虽然之前我曾从事思政工作一年多，对高校思政工作已有了一定的了解，也逐步摸索出了一条符合学校实际的工作思路，但几天的培训却在我心里烙下了不可磨灭的印象，使我受益匪浅。

四天里，我们聆听了蒋胜祥副厅长《关于高校思想政治工作的特点和职责》的精彩报告，学习了浙江工商大学宣传部杜敏部长《关于校园文化建设与大学生人文素质教育》、宁波大学学工部严建雯部长的《思想政治工作进公寓》、浙大心理咨询中心副主任王东莉教授的《当代大学生心理特点及心理健康教育》、省厅学生处周加敏处长的《学风建设、就业工作》、浙大许迈进教授的《大学生党团建设》及浙江海洋学院副书记黄建刚教授《关于加强校园安全稳定工作》的专题讲座，并倾听了两位来自浙大和浙工大的优秀辅导员的精彩演讲，还与全省各地从事高校思政教育工作的专家教授及同行进行交流研讨。

几天的学习对我而言是理论与实建的双丰收，体验与感悟的双丰收：我们充分认识到新时期进一步加强和改进大学生思想政治教育的必然性，意识到辅导员队伍是大学生思想教育工作的支柱，是大学生思想政治教育工作的主力军。 理工大学宣传部史永安部长指出，要将思想政治教育作为一门学科进行研究，在实践中不断总结创新，使思政工作职业化、专业化！

浙大学工部弗英勤部长提出，将互联网作为高校思想政治教育工作创新的突破口；浙大优秀辅导员总结工作经验时概括成四点：以理服人，以情动人，以行带人和以章感人。 这些精辟的理论思想和对思政工作的创新见解使我对高校思政工作有了更深入的认识，我的脑海里仿佛已编织出了一套科学有效的工作方案，同时也激发了我进一步学习的欲望，熄灭已久的求知欲被重新点燃。

大思政心得体会篇3

当叶子泛黄的时候，就意味着秋天已经到来了，在秋天的日子里，我们又迎来了新一学期的学习生涯。备受同学们喜爱的暑假生活已经正式结束了，我们开学的日子已经到来，在开学的这一天里，我们也同时迎来每年开学时，最有意义的一节课，那就是全国中小学生都要看的大型公益节目《开学第一课》。

开学第一课是国家为中小学生特地准备的一门重要课堂，它会根据我们时下的各个重要时事，结合重要事件，来给我们带来一场极具教育意义，又充满生活气息一门课堂。2021年是我们敬爱党的第一百岁生日，也是带领我们祖国走过几十年风雨最重要的见证。

今年的开学第一课中，给我们带来祖国的发展历程中，都有哪些前辈未来祖国繁荣发展，所付出的努力与牺牲。正是有无数先辈前赴后继的不断做出牺牲，我们才能拥有如今这个美好的新中国，时间已经过去几十年，这几十年的路途中，无数优秀党员贡献出自身的才能，更是有无数优秀的先进党员，为祖国献出自己的一切甚至是生命。

作为一名学生的我们，也许还有很多不知道、不了解的事情。但正是因为有《开学第一课》这个节目，让我们接触到很多以往不曾了解的事情，通过观看《开学第一课》，我们才能够知道，世界存在那么多不一样的东西，我们伟大的祖国母亲，能够拥有现在这个和平安宁的新时代社会，离不开先辈们的无私奉献与牺牲。

我们的祖国发展至今，一代又一代爱国志士共同努力而成，作为新中国未来的接班人，我们应当在孩童之时，就在心中之下一颗爱国、勇于奉献的心灵种子，让无数学生们明白，只有少年人不断保持向上学习，强大自己，才能在未来祖国需要我们的时候，有能力为祖国做出自己的贡献；少年强则国强，我们一定要不断保持学习，树立一个明确的目标，这样学生们才能为背负自身使命，而努力成长。

让我们向《开学第一课》里面的先辈们学习，体会感悟他们的爱国精神，将爱护祖国、拥护祖国荣誉牢牢刻在心中，只有我们一起共同建设美丽的新中国，我们才能拥有和平美好的新生活，才能在未来的生活中，一起往社会主义新中国这一目标前进出发。

2021年《开学第一课》给我们带来无数好看的节目，但它所给我们的影响，更是会让我们今后的人生旅途中，收益匪浅。通过感悟无数先辈的革命精神，不仅令我们的个人心灵得到成长，更是在汲取先辈的事迹营养的同时，让我们今后的个人目标，有了更加清晰的判断，丰富了我们的人生阅历，可以以一个积极向上的心态，去面对自己今后的学习，不断的充实自己，为祖国发展，献出自己的力量。

大思政心得体会篇4

20__年11月9日—11日，我参加了在常州举行的《20__江苏省普通高中思想政治骨干教师培训》，为期3天的培训中，我听到了许多专家对教育方面的前沿思考，对工作、对学生独特的感悟。10号上午在常州二中的课堂观摩与学习让我对教师课堂教学与改革有了更深的感悟。本次培训让我受益匪浅，也感受颇深。下面是我的两点感悟：

一、继续加强专业学习，提高专业素质，打造精品课堂

在高中教学笔，但我没有，想到黄老师有，就给她打了个电话，电话接通后，和老师说明来意，但老师说她那个已经借给其他老师了，就在我失望之际，黄老师说她可以替我借借其他老师的，但那时已经是午睡时间了，黄老师也回家了，就在我说不用麻烦的时候，老师说她立即来学校帮我借，让我等她消息，说完就挂了电话。二十几分钟后，老师打电话跟我说已经帮我借到了，让我去办公室拿。当我来到办公室时，老师正在梳妆，我才知道，老师为了我的事情脸啥的都顾不得洗就来了，当时真的特别感动，只有不住地说谢谢。我想，黄老师不仅是我学习上的老师，更是我生活里的导师，在这里再次向黄老师说声谢谢您，老师，学生让您操心了。

同时，我觉得，这才是一流课程的真正含义，共勉共进，师生情厚。

二、不拘泥于教材，打破课本限制。

我在大一的下学期思政课老师是张新刚张老师，他这个人呢一上课就给我一种焕然一新的感觉，打扮青春干练，上课时那时时刻刻风趣俏皮的格调，无不在调动着学生们的兴趣，还有那略显撇腔的普通话给人一种亲切温和的错觉，没错，就是错觉，因为他在学术上是很严格的哦，对我们要求很严。

还有就是他那别具特色的讲课内容，很容易让作为学生的我们记忆深刻，很长时间之后还能想起他说的话。每次他都会找一些重点题作业，让我们制作ppt并上台讲课，这样每一次上台讲课之前我都会精心筹划，自己规划重难点，有时为仅仅上台的十几分钟会在台下准备一星期，更是深刻体会到了老师备课的辛苦。而且，张老师每星期的固定时间都会让学生去办公室，悉心指导，帮助学生备课，及时了解学生动态。这样学生全身心投入这门课中，积极参与课堂教学，约束自身，当好导演和听众，并在听课后积极回答老师提问。

让我印象最深的一节课是我上台讲资本主义侵略对中国的影响时，为此我准备了一星期，期间查阅各种论文，甚至在要上台讲课的前一天晚上熬夜到两点，但最让我兴奋的是我备的课和老师所讲的重合相似率相当高，后面老师讲课时被多次引用，有时还会抢老师的要说的话，导致那堂课老师只能退而其次讲详细内容(本应是老师讲大纲，学生就某一事件详讲)，虽然很尴尬，但我想这正是对我努力之后的肯定。这节课给我最大的亮点就是打破了传统的老师教，学生听的教学模式，有利于确立学生的主体地位，培养学生参与竞争、共同合作和刻苦钻研的意识，活跃课堂气氛，培养学生听说读写能力，提高学生学习能力。

但是，一个事物不可能是完美无缺的，有优点，必然有缺点。

而在现阶段，对于思政课不是专业课的一类学生的我们，很多学生认为思政课对我们的作用无非就是在某一方面对自身的行为习惯和思想观念进行指导。至于所说的思政课开展的目的在学生学习活动中提升学生成绩，没有效果，只是效果较微，没有达到预期。其主要原因与现阶段高校思政课存在的问题有关。

主要就是学校重视不足，甚至说不给予重视。

思政课主要是培养学生的思想修养，学校重视不足，自然无法调动学生在课上的积极性，可能导致某些学生在学习思政课抱有听听就可以了的不良心态。甚至一些高校为节省经费，采取思政课大课教学模式，更有甚者可以一个老师教几十个班级，导致教师没有时间批改作业，没有时间与学生交流，了解学生学习动态，没有时间完善自己的教学方法和教学模式，只能一复一日地重复着相同高度水平的教育方式，这样老师又怎能提高自己的教学能力呢?

学生在久而久之地学习这一老师上的课之后会不会感到厌倦呢?就像夫妻之间，丈夫面对一个毫无性冲动的妻子时，第一次还会有新鲜感，但第二次，第三次，无数次之后呢，还会有兴趣吗?久而久之，就会有小三的介入了，而我们学生在课上的小三就是开小差了玩手机，说悄悄话，睡觉等等，各种花样百出，总之是无心听讲了。而经费的缩减也使得教师始终处于一种教学压抑的状态和精力高度负荷运转的状态，进而影响教学效果。导致现在许多高校年轻教师任教不久就跳槽其他行业等等。

高校思政课要成为精品课程，要的不仅是学生在学习成绩上的提高，更要的是学生在生活中通过思政课的引导，挖掘自身潜力解决问题，进一步认清问题实质，进而改变自我，完善自我。我想，这才是高校思政课精品课程要达到的目的，也是我心中的我们的思政课所要达到的境界。

大思政心得体会篇5

当春风吹遍大江南北，吹遍祖国每一个角落的时候，做“新时代好少年”劲风也随之吹遍了我们书香的校园，吹进同学们的心里，吹进了我的.心里面。

中国拥有“礼仪之邦”“文明古国”的美称，作为这个时代青少年的我们，平日里的行为又是否都能够对的起这个美称呢?

就那两个星期前来说吧!我去接表弟放学，正好看见一群人在打球。我独自一人坐在操场的篮球架子旁，看着他们打球。

“叭!叭!”一个转身，一跳，一投，潇洒进球。那个人洋洋得意，“别夸，别夸，基本操作!”“切!有什么了不起的?”败方看不惯他的骄傲，一把夺过篮球。

两人相视之后，互相嘲讽道：

“切!”

“切!”

又一场比赛开始。开始，双方还是正常比赛，打得很激烈。不一会儿，比赛越来越不正常了，出现了故意推人、踩脚的现象，直接吵起来了。

“你推我干嘛!”

“怎么了吗?我就是要推你!”

“你很不爽嘛!”

“咋?你想打我啊!”

“就是要打你!”

双方撸起袖子，一副要“杀”了对方眼神，刚举起拳头，旁观的人马上就冲了出去，拉住了他们，最后等老师来了，才解决这事。

我们都是新时代的好少年，言行举止都要优雅，不能满嘴脏话，见人就打。要是人人都这样，我们怎么做中国的好少年，做新时代的好少年?

大思政心得体会篇6

时间的步伐总是沉默的，我们不经意间溜走了。转眼间，又是一年的金秋九月，这也意味着学生们已经准备好上学，回到学校继续他们的学习之旅。随着开学，我们又可以观看《思政第一课》，它的节目以其不同的教学方法为特点，平时我们在课堂上感到无聊，而思政第一课的特点是寓教于乐和现身的说法。

9月xx日晚8时，xx的《思政第一课》在观众的期待下准时播出。今年的主题是“奋进新征程，共筑复兴梦”。回首往事，今年是今年是《思政第一课》播出的第十五个年头。《思政第一课》是一个公益教育项目，通过时事热点和真实感受，向广大学生展示核心价值观，对现代学生具有深刻的教育意义。

看着这熟悉的画面，我回想起了每年思政第一课节目记录了祖国的一些辉煌事件，看完后我感到骄傲，祖国的发展离不开我们党，离不开千千万万人民的共同努力。因此，作为学生，作为祖国未来的接班人，我们应该在学习和成长的同时弘扬党的爱国主义精神，这种精神将永远伴随着我们成长。

此时此刻，我心中只有一股汹涌的'热血，它时刻提醒我，无论何时何地，我都要学会以坚定的态度为祖国的利益着想，保护祖国的每一寸土地，贯彻祖国和党的路线，紧跟其后，始终保持一颗纯净的心，勇往直前。

观看了今年的思政第一课后，这让我明白，我们伟大的党为我们现在的生活做出了巨大的贡献，所以我们应该不断学习和成长，成为我们伟大党的坚强后继者，为祖国的未来发展奠定坚实基础。