学政策演讲稿5篇

时间:2022-10-06 14:01:57 分类:公务心得体会

我们在撰写演讲稿的时候一定要强调逻辑严谨,大家所写出的演讲稿必须是逻辑明显清晰的, 演讲稿是我们表达自己情感和态度观点的文稿 ,以下是心得范文网小编精心为您推荐的学政策演讲稿5篇,供大家参考。

学政策演讲稿5篇

学政策演讲稿篇1

亲爱的同学们:

大家好!

今天我要分享的主题是:面对“双减政策”,我们应该怎么办?

在“双减政策”下,很多同学和我们的家长都为此感到焦虑,因为“双减政策”规定了我们的补课时间,还规定了老师布置的作业量,那么针对这个问题,我们学生应该怎么做呢?

其实我们只要稍稍总结一下就能发现,“双减政策”控制的是“外力”,也就是外在的帮助,而“外力”所对应的是“内力”,即自我的管控,自律。换句话说,现在的学生,只有能做到从“被人逼着学”,到“自律”,甚至到“自动去学”,才不会被淘汰!

那么如何做到从“被人逼着学”到“自动去学”呢?

我认为,任何习惯的形成都会经历这四步:一、极不情愿的被动去做,原因是“内力”不足,极需要“外力”。二、别人提醒就会去做,就是需要“外力”,也需要“内力”。三、自己想到了做,能够做到不需要“外力”,只要“内力”。四、自动去做,此时已经养成了习惯,故“外力”和“内力”都不需要,就像我们都能做到每次出门要换鞋一样,无需别人提醒,也无需自己思考。

如果你在学习上还停在第一步,那你必须要先树立一个何时的目标,而且要朝之努力。要先把学习放在玩的前面,不要觉得某项学习任务还没到规定时限,就可以先玩会儿再做。平时的生活习惯也很重要,在寝室里就要遵守规则,毕竟生活习惯也会在不知不觉中影响到你的学习习惯。一开始可以让父母监督,逐渐就可以做到自主学习。至于能否再做到自动学习,就看你对学习的态度了。

学习分四个层级,而每个层级也会有“内卷”,接下来我会讲如何成为自动学习的佼佼者。

工程问题中有个公式:时间x效率=工程总量,这个公式放在学习上也再合适不过了。只有在前两者都高于别人时,得到的回报才会更多。二者缺一不可。

时间是怎么多出来的呢?很简单,其实就是来源于生活中的点点滴滴。光看校内,就拿私立学校来说吧。我们可以在去教室,寝室和食堂的路上由走路改为跑步,一天能省下5分钟,一学期下来差不多就有10小时了!何况还有其他可利用时间呢?

可是生活中有些事是限时完成的,此时只能靠高效了。毕竟从某角度来看,时间有限,效率无限。

效率的提升可以靠平常的练习,毕竟熟能生巧嘛。还要100%专注,私立学校一般明天上课6小时,一个成绩中等的学生专注程度能达到80%,如果你能做到100%专注,那么别人5天学的知识你4天就能学完。

但光是高效肯定也行不通,因为如果你高效而不勤奋,有的人照样能超越你。

总结上文,“双减政策”下,只要你做到自动学习,还要抓时间,并且高效,才能比别人更好!

学政策演讲稿篇2

尊敬的老师、亲爱的同学们:

大家好,今天我演讲的主题是《教育及时雨一双减政策》。

不知道大家会不会有这样的疑惑:为什么在全球诺贝尔获奖名单中,日本、德国、澳大利亚这些国家的获奖人数远超中国呢?因为日本、德国、澳大利亚这些国家的男生,在小时候可以自由、无忧无虑地玩耍,等到上高中上大学后,他们觉得自己该努力了,于是就努力学习,向着自己喜欢的专业去奋斗。而我们中国的教育方法怡恰相反,我们小时候每周的补习班把周末占得满满的,其实这也磨灭了每个小孩的兴趣,长大了可能一无所有。

在我三年级时有一段非常痛苦的时光,每周周六的早上六点四十就要起床,比平时上学还起得早,眼睛都睁不开,可是妈妈一直在我耳边催我,我不得不起床,我边起床边咕哝:“哼,又要去学奥数,周末都要起早床,不能睡懒觉,这叫人怎么活呀。”顺风耳妈妈听见了我说的话,便用激将法:“那你就再也别去学了,就在家里睡大觉。”哎!姜还是老的辣。我只好跟着好妈去学奥数,奥数课上我一直在打哈欠。

奥数上完后,我又换上篮球书包,万米冲刺来到体馆上篮球课。篮球课上完后,我己经都累趴下了,可是我只能在外面随便吃点又去高笋塘学美术。

回家后,也不敢松懈,我做完奥数和美术作业后,就已经是晚上八、九点钟了,吃了晚饭就躺在床上睡着了。

这样过了一个月后,我对篮球的.兴趣已经完全没有了,我只好让爸爸取消了一些补习班,这样一来果然好了许多。

最近,网上还传播着一个女孩在压腿时写作业的图片,这并不是学校里的作业,而是补习班的作业,本该好好运动和锻炼的时光被课外的培训任务压缩得所剩无几。我相信这个女孩的家长看到这张图片一定后悔不己,原来自己以为的课外培训竟然使孩子的休闲娱乐时间大大被占据。

国家为了减轻中小学生作业的负担,和校外培训负担,制定了双减政策,把促进学生全面发展,健康成长作为一条红线贯穿于教育全程,努力培养德智体美劳全面发展的时代新人。现在全国各地都把"双减工作作为重大工程列入重要议事日程,纳入教育一号工程,推动“双减”工作落地落实,让广大群众感受到教育带来的新变化,新气象,切实增强教育的获得感,幸福感。以后我们可以趁着空闲时间做自己真正喜欢的事情。

我的演讲完毕!谢谢大家!

学政策演讲稿篇3

老师们、同学们:

大家好!

现如今,国家的“双减”政策给家长们的经济压力减少很多,可学生的学习途径大大减少。原来我们除了正常的课堂学习,还可以通过补课、刷题、拓展等方法补充我们的知识,现如今国家发布“双减”政策让校外补课被迫停止,校内作业练习也减少,考试测验也减少,让我们吸收知识的渠道减少许多,但是各个升学考试的难度却不会变。

如此一来,家长就会无比担忧孩子的未来,大大增加了家长的焦虑。至于孩子也会在这种“双减”政策下,进行两极分化,如果不会进行时间管理和自我学习管理,有可能就会出现学习下滑;如果有较强的自我管理意识,会自主学习的学生,就能持续好好学习,从人群中脱颖而出。

其实,解决这个问题的办法很简单。只要能把时间合理安排节约出时间,加上学会自主学习,就能达到和原先一样的效果,有过之而无不及。

自主学习第一步:找出时间。虽然时间很紧,但时间就像海绵里的水,怎么也挤不完,只要你去挤,它总会有的。例如提高吃饭的速度,就可以见缝插针地学习。一学期下来,你的学习时间就比别人多了好几个小时。

自主学习第二步:找对方法。有了时间,也不能盲目的去学习,要有计划,有方法的去学。例如看书,我们不能只是看一个故事情节和大意,而是要去品读文章的内容,学习他的写作方法,体会文章的思想情感,这样才能显现出你读这本书的价值。

自主学习第三步:认真学习。有计划,有方法,如果你的态度不端正,不够认真,得到的效果也依旧不够理想。我们学习的时候一定要全神贯注的去学。

以上这些还必须建立在我们上课的时候要认真听讲,好好把握住课堂这40分钟,在40分钟以内学到最多的知识,把老师讲的每一句话都听懂,听明白,理解并转化成自己的知识,并且做到举一反三。

综上所述,只要你能够学会自主学习,并且认真听讲,你就可以在“双减”下超越自己,变得更好。

谢谢大家!

学政策演讲稿篇4

尊敬的各位领导:

大家好!

在我看来,“双减”不是让学生远离学习,虚度光阴,轻视教育,更不是在教育质量上做减法,不是在教育责任上撂挑子。而是对我们教育工作者提出了更高的要求:我们要提高课堂教学效率,我们要认真备课,引导学生敢于质疑,提出问题,发现问题,鼓励学生自主探究问题,解决问题;要健全作业模式和形式,减轻学生过重的作业负担;同时转变教育评价方式等。

我认为具体的做法有:

一、学习课程标准,对课程标准有新的认识,更新教学理念,明白减负并不是单纯的削减作业数量,关键是如何在“减负”的同时提高质效。

二、增强集体备课,仔细钻研教材,使各单元的教学目标更加明确,依据单元目标制定合理的课时教学目标,并依据各班的实际情况,修改教案,有针对性的对语文知识和能力进行训练。

三、依据学生年龄特征,创设情境,培育学习兴趣,以“学生发展为本”,精讲简练,给学生多一点时间和空间,让学生自主地、富有个性的发展,让每一个学生在课堂中都有所收获,从而提高40分钟的教学质量,打造高效课堂。

总之,练习只是手段,让学生在课后获得巩固才是最终的目的,为了达到这个目的,作为教师要精细设计每一个课堂作业,做到少而精,让学生在乐中获得学习,获得巩固,增强练习的有效性。

谢谢大家!

学政策演讲稿篇5

大家好!

所谓双减,我更愿意理解成对家长和对孩子的双双减负。

我认为具体的做法有:

一、学习课程标准,对课程标准有新的认识,更新教学理念,明白减负并不是单纯的削减作业数量,关键是如何在减负的同时提高质效。

二、增强集体备课,仔细钻研教材,使各单元的教学目标更加明确,依据单元目标制定合理的课时教学目标,并依据各班的实际情况,修改教案,有针对性的对语文知识和能力进行训练。

三、依据学生年龄特征,创设情境,培育学习兴趣,以学生发展为本,精讲简练,给学生多一点时间和空间,让学生自主地、富有个性地发展,让每一个学生在课堂中都有所收获,从而提高40分钟的教学质量,打造高效课堂。

四、精心设计课堂练习,围绕听说读写相结合进行。有目标,避开随意性。

五、课外作业,细心筛选,仔细编排,如在教学中总结出经典基础性作业和练习,作为常规试题仔细练习。让学生作业负担小,又得到的训练,做到及时高效。

六、设计分层作业:对各班级不同学生的特点,设计一些必做题和选做题,学生可以依据自己的喜好和能力选做作业。同时还注意作业的趣味性和实践性,让中差生把完成老师的作业当作一件乐事。

总之,练习只是手段,让学生在课后获得巩固才是最终的目的,为了达到这个目的,作为教师要精细设计每一个课堂作业,做到少而精,让学生在乐中获得学习,获得巩固,增强练习的有效性。

谢谢大家!

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