不少人会认为写心得体会是一件非常麻烦的事情，一份实用的心得体会是会让更多的人对生活和学习充满动力的，下面是心得范文网小编为您分享的思政教育心得5篇，感谢您的参阅。

思政教育心得篇1

全国高校思想政治工作会议12月7日至8日在北京举行，习近平总书记在会上发表重要讲话，在全国教育战线引起热烈反响。

“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。”习近平总书记的讲话具有很强的政治性、思想性和针对性，是指导做好新形势下高校思想政治工作的纲领性文献。我们广大处在管理学生、服务学生的一线辅导员更要深入学习领会，自觉用讲话精神指导工作，为办好中国特色社会主义大学、推进党和国家事业发展不懈奋斗!

“高校立身之本在于立德树人。只有培养出一流人才的高校，才能够成为世界一流大学。”习总书记在讲话中从党和国家事业发展的战略高度，对新时期高校思想政治工作的使命、目标、原则和任务进行了深入阐述，提出了明确要求。我们要按照习总书记重要讲话精神和中央文件要求，坚持扎根中国、融通中外、立足时代、面向未来的发展道路，进一步加强党对高校的领导，坚持社会主义办学方向，提高学生思想政治素质，加强学校师资队伍建设，不断改革创新思想政治工作，为中国特色社会主义事业培养更多全面发展的合格建设者和可靠接班人。

高校思想政治工作要重视对学生的历史观教育，重视马克思主义基本立场、观点、方法的教育，重视教工队伍建设，重视工作方法的探索完善，从民族发展复兴的高度，帮助学生用科学理论武装头脑，自觉把握科学规律、社会规律，为学生点亮理想的灯、照亮前行的路。

高校思想政治工作要增强引领性，以马克思主义理论为统领，汇集不同地域、高校、学科、专业的优势资源，共同开展理论攻关，将研究工作的出发点和落脚点定位于推动思政课建设、社会主义核心价值观培育、师德师风建设等具体工作之中，提升工作针对性和实效性。

通过课堂教学主渠道，提升思想政治教育亲和力和针对性，思想政治工作从根本上说是做人的工作，必须围绕学生、关照学生、服务学生，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，让学生成为德才兼备、全面发展的人才。思想政治理论课要坚持在改进中加强，满足学生成长发展需求和期待，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。

在学生成长成才的道路上，我们是“引路者”和“守望者”，我们要充满热爱、坚守情怀、增强本领、积极有为，为国家的高等教育事业发展和人才培养贡献力量。“‘立德树人’是教育的长征。

选择做辅导员，就是选择始终与学生在一起，把学生的点滴成长汇成自己的幸福。我们要不忘初心、继续前进，与学生同心同行，助力他们成长成才。

思政教育心得篇2

12月19日，东北大学共青团学习贯彻全国高校思想政治工作会议精神座谈会在学生活动中心“青年之家”学生权益综合服务站召开。校团委有关负责同志、分团委书记、部分兼职团干部参加了会议。

校团委书记闫研传达了学校学习全国高校思想政治工作会议精神专题会议内容和校党委书记熊晓梅对我校下一阶段党建重点工作的有关部署。闫研表示，全体专兼职团干部要按照学校专题会议的总体要求，真正做到围绕学生、关照学生、服务学生，使共青团工作始终贴近青年，润物无声地给学生以人生启迪、智慧光芒、精神力量。闫研强调，全校各级团组织要将学习领会、贯彻落实习近平总书记讲话精神的内涵与精髓作为首要任务;要发挥共青团学生组织、学生社团的作用，开展形式多样、健康向上、格调高雅的学生活动;要以讲话精神作为新时期推进共青团改革的动力，结合学校、学院重点工作进行布局，重视第二课堂、新媒体网络平台的精神传播引领作用。

校团委相关同志、各分团委书记分别立足于共青团工作，就全国高校思想政治工作会议精神和习近总书重要讲话精神进行了热烈的讨论。

据悉，校团委于12月12日-17日组织全校学生干部骨干开展了学习会议及讲话精神的学习周活动，来自校院两级学生组织计200余人通过互联网、手机等媒体手段密切关注会议，通过座谈、沙龙等形式热议会议及讲话精神。学生干部们纷纷表示，要牢固树立“四个自信”，当好“排头兵”“先锋军”，在国家富强、民族复兴的关键时刻，勇于担当，挑起大梁，不忘初心，砥砺前行，走好新一代东大人的长征路。

思政教育心得篇3

我一直喜欢学思想道德和政治这门课，因为我在生活中每每遇到不顺心或生活学习有压力时，我总是能按着以前政治老师教我们的思想方法正确的处理事情，上了大学又迈进了一个新的生活层次，要继续学习生活，做社会分配给自己的任务，此时，我们不是孤身一人在生活的道路上前进，学校还为我们设立了思想道德修养课，它就像我们生活前进的指明灯，带着我和我的同学们一起向前迈进。

?思想道德修养与法律基础》是一门具有强烈的政治性和思想性的课程。我们在学习《思想道德修养》的过程中，一定要有严肃认真的态度，坚持以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导思想，坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点，坚持把坚定正确的社会主义政治方向放在首位。马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想是我国社会主义现代化建设的指导思想。实践证明，作为马克思主义、毛泽东思想的继承和发展的邓小平理论和“三个代表”的重要思想，是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的正确理论，是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论和“三个代表”的重要思想是本课程的理论基础，是我们学习《思想道德修养》的指导思想。辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义的科学世界观和方法论，也是学习《思想道德修养》的基本方法。

?思想道德修养与法律基础》课还具有鲜明的理论性和知识性的特征。理论联系实际不仅是学风问题，而且是学习本课程必须遵循的基本方法和根本要求。要做到理论联系实际，首先必须重视《思想道德修养》的理论学习，没有正确的理论，就没有科学的思想，把握不住事物的本质，就不会有正确的行为，也就谈不上理论联系实际。理论学习比较枯燥，一定要下苦功夫，要勤于思考，注重领会其精神实质，要反对形式主义和教条主义的学习态度;要以严肃认真的态度学习马克思主义理论，毛泽东思想和邓小平理论和“三个代表”的重要思想，树立科学的世界观、人生观和价值观，要自觉抵御西方社会和封建主义腐朽错误思想观念的侵蚀。其次，要理论联系实际。邓小平同志说：“我们说的做的能不能解决问题，问题解决得是不是正确，关键在于我们是否能够理论联系实际，是否善于总结经验，针对客观现实，采取实事求是的态度，一切从实际出发”。理论联系实际包括联系现实的社会实际和自己的思想实际及自身的行为实际。如要联系自己和现实社会上各种各样的思想道德实际及热点问题，运用科学的理论观点和世界观、人生观、价值观，有针对性地分析、思考，解决思想深层次的问题，提高自己的思想道德修养。

?思想道德修养与法律基础》还具有较强的应用性和实践性的特征。学习《思想道德修养》，不但要重视理论知识的学习，重视理论联系实际，而且还要重视社会实践活动。科学的理论来之于社会实践，是马克思主义基本原理同中国具体实践相结合的时代产物。要到现实社会实践活动中，在实践中学习，接受实践的检验，如有条件的可以到社会上参观学习等，加深对书本理论知识的理解，

?思想道德修养与法律基础》课是一门思想政治教育课，其目的在于让大学生树立科学的世界观、人生观和价值观。而科学的世界观、人生观、价值观的形成，一方面需要接受社会教育，如家庭教育、学校教育、日常报刊杂志影视作品方面的宣传教育和思想政治教育、社会实践教育、他人的帮助等。另一方面，科学的世界观、人生观、价值观的形成，更要注重自我修养和自我教育。社会教育、理论知识学习和他人的帮助，只有通过自我修养、自我

教育，相互促进，融为一体，内化为自己的东西，才能真正成为自己思想的组成部分和行动指南，也只有在日常生活中不断自我修炼、自我教育，科学的世界观、人生观、价值观才能不断得到巩固和提高。

知行统一不但是学习《思想道德修养与法律基础》课的出发点，而且是落脚点。在知行关系当中，“知”是“行”的前提，“行”是“知”的目的。不“知”而“行”，会使“行”失去方向，走上违法乱纪、走上不道德的人生道路;但只“知”不“行”，“知”也就会失去意义。《思想道德修养与法律基础》理论知识的学习，目的是大学生知道自己应该做什么，不应该做什么，应该如何做，不应该如何做。是中华民族的一个优秀文化传统。没有好的思想品德，也不可能把学到的知识真正奉献给祖国和人民，也就难以大有作为。青年时期注重思想修养，陶冶情操，努力树立正确的世界观、人生观、价值观，对自己一生的奋斗和成就将会产生长远而巨大的作用”。如何做到知行统一呢?就是要求从自我做起，从现在做起，从一点一滴做起，边学习思想道德理论边实践，在实践中加深对思想道德理论的认识和理解，用所学的思想道德理论更好地指导自己的行为和社会实践活动，做到自己的行为和社会实践活动同所学理论知识相一致，真正实现知行统一。

在学习《思想道德修养与法律基础》过程中，勤于思考，经常讨论，在学习过程中，对社会上各种各样的问题要多动脑筋思考，多想想为什么;通过相互间经常讨论，可以取长补短，弄清是非，达到共同提高的目的。要注意收集社会上的先进事迹，模范英雄人物事例，作为自己学习的榜样，并运用所学思想道德理论，分析社会上发生的现实案例。要注意关心时事政治，关心国家大事。总之，除了掌握理论知识，还要提高分析问题、解决问题的能力。

大学的生活是丰富人生的一种历程，为我们大学生提供了一个广阔的成长平台，我们要抓住眼前的任何机会去锻炼自己，历练自己，充实自己。一个学期下来，我经受了大学生活上的磨练、专业学习上的考验，在老师们的教导下、同学们的帮助下，特别是学习《思想道德修养与法律基础》课程后，我对大学生活和学习环境充满了热爱，以一种平和的心态处事，通过一些有益的活动，既锻炼了自己能力，增强了自己的人格素质，也完善了自己人格魅力的修养和陶冶。

这就是我学习《思想道德修养与法律基础》课程的学习总结与心得体会。

思政教育心得篇4

思想政治工作是中国共产党的生命线。我国独特的历史、文化、国情决定了我国必须走自己的高等教育发展道路，办好中国特色社会主义高校。因此，必须坚持马克思主义为指导，进行马克思主义理论教育。习近平总书记讲话有高度、有深度、有力度，为今后的高校思想政治工作指明了方向。作为一名高校思想政治工作者与思政课教师，在当前和今后一个时期要肩负历史使命，勇于担当时代责任，在思政课课堂上讲好中国的历史、文化和国情，积极探讨马克思主义理论教育及思想政治工作的方式方法，为学生成长点灯照亮，做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。要了解大学生思想状况，不断提高工作能力和水平，时刻牢记习近平总书记的嘱托，提高教学质量，探索马克思主义理论的话语体系在课堂上的转换，使思想政治课在大学生中变得更响亮更受欢迎，为办好中国特色社会主义高校贡献力量。

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话，深刻阐述了新形势下高等教育的重要地位和发展方向，鲜明提出了高校思想政治工作的新要求，对当前和今后一个时期的高校思想政治工作作出了全面部署。深入学习讲话精神，是做好高校思想政治工作的基本前提。思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育、落实立德树人根本任务的主渠道，是促进大学生培育与践行社会主义核心价值观的骨干课程，是开展思想政治工作的重要平台。

思政课教师要履行职责，就必须坚定理想信念，不断学习思考，提高自身教学科研的能力与水平。首先，要吃透教材，做好由教材体系向教学体系的转化，由教材语言向教学语言的转化，不断增强理论的说服力;其次，要科学把握当代大学生成长的规律和阶段性特点，了解学生的所思所想、所疑所惑，切实提高思政课教学的针对性和实效性;再次，要创新教学方式方法，在既发挥教师的引导作用又坚持以学生为主体的原则下，不断改进问题导入、案例教学、实践教学等多种方式与方法，提升思政课的亲和力，满足学生成长发展需求和期待。

大力加强学校基层党组织建设，不断强化基层党组织的战斗堡垒作用。作为高校基层党务工作者，要把深入学习领会习近平总书记的讲话精神作为当前的首要政治任务，把贯彻落实讲话精神作为今后工作的指导方针和根本遵循。要牢记习近平总书记的嘱托，明确责任，守好阵地，旗帜鲜明地弘扬正气，抵制歪风邪气。大力加强基层党组织建设，把支部建在教学科研团队，选好配强支部书记，不断强化党组织的战斗堡垒作用。切实做好在师生中发展党员工作，把德才兼备的优秀人才吸纳到党组织中来，充分发挥党员的先锋模范作用，使党员师生成为推动学校事业发展的中坚力量。要按照习近平总书记提出的加强师德师风建设“四个统一”原则，引导教师自觉践行“以德立身、以德立学、以德施教”，使教师成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长指导者和引路人。

思政教育心得篇5

通过本学年的教育实践和政治思想品德的学习体会，我进一步了解到教师职业的神圣，使命的崇高，责任的重大。下面我从以下几个方面谈一下自己对本阶段政治学习的心得体会。

一、教师要具有无限的爱生之心。

没有水就不成为池塘，没有爱，就没有教育。热爱学生，尊重学生，信任学生，把实际行动落实到“教书育人”这一历史使命上去，只有在自己的岗位上把本职工作做好，才能为培养更多的有素养的人才发挥自己的聪明才智。“干一行，爱一行”。严格要求学生是教师道德威信形成的根本保证，教师只有以良好的感情，崇高的道德去关爱学生，才会激发学生积极向上的力量，受到学生的尊敬与爱戴。如果教学中忽略了这种情感的关爱，就等于抽掉了教学的灵魂。教师在授课中的情感以及伴随而发的语言，不仅能激活学生听课的情绪，而且能增强说理性，可以收到感人至深的效果。只有用发自内心的真情实感去打动学生，感染学生。学生才会在情感上与教师产生共鸣，才会“亲其师，信其道”。

二、对待学生要温和、微笑、多赞扬。

微笑体现了教师对学生的热忱、关心和爱护，是“爱”的一种表现。实践也证明，教师的微笑，能取得多方面的教育效应，从教育心理学的角度说，凡是教师寄予希望的学生，感受到教师的关心，爱护和鼓励，他们就常常以积极的态度对待老师，对待学习和对待自己，但如果被教师冷淡或厌恶的学生，则势必走向反面。

三、要以情动心，与学生心与心的交流。

情通才能理达，情不通则理不达。如果教师不讲情，就会把课讲得干干巴巴，枯燥无味，影响教学效果。一位心理学家说，青少年的心灵像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它弹一下，就会使其它一起振动，发生共鸣，协奏起来产生美妙的音乐。如果教师能用真情拨动这根弦，使它在学生心中产生共鸣，教学就会收到更好的效果，因此教师在教育学生时要讲实话、真话、要理论联系实际，这样学生就会感到亲切，不知不觉地在思想感情上产生共鸣，从而受到生动深刻的思想教育。未来的竞争，是综合国力的竞争，说到底，是人才的竞争，这已经成为人们的共识。

四、更新教育方法，让人人获得成功。

面对后进的学生，老师要关心和爱护，要当作一种教育资源来加以开发和利用，从改进教学形式和方法入手，实行分层教学，分层达标，使每个学生都找到自己的位置，从而获得成功的满足，取得不断进取的力量。

通过学习结合自己教学经历的体会，针对当前教学的现状我认为师德师风教育是极有必要的。许多学生听不懂老师讲的课；课堂纪律很差；考试时大面积作弊等，这些问题严重地影响老师上课的情绪，出现学生厌学，老师厌教的现象。这时，如果不加强师德师风教育，必然导致恶性循环。当前，加强师德师风教育，使教师的精神面貌为之一振，积极地做好工作，发现新的问题，解决新的问题，采取改革教学方法、教学计划、教材等一系列措施，做到因材施教。