美术月工作计划优秀6篇

时间:2023-04-04 18:02:42 分类:工作心得体会

在写好工作计划之后,我们必须学会依据其中的内容展开工作,我们大家在工作计划的时候,必须认真分析自己以往的工作任务,下面是职场巴巴小编为您分享的美术月工作计划优秀6篇,感谢您的参阅。

美术月工作计划优秀6篇

美术月工作计划篇1

一、教学分析:

本教材是基于《义务教育美术课程标准》的实验教材。教材内容能充分拓展学生思维,让学生愉快地学习美术课程。根据美术课程标准,教学分为“造型表达”、“设计应用”、“综合探究”和“鉴赏性复习”四个教学领域。

二、学生的基本情况:

高一学生对艺术兴趣浓厚,但兴趣和耐心不会长久。所以绘画对他们有很大的帮助,给他们感受美的能力,培养他们的观察能力、绘画能力、绘画想象能力,提高他们的艺术能力。

初二学生对艺术的理解比较简单,所以很好学,兴趣也比较浓厚。我会尽力教好他们。让他们感受美,表达美,培养兴趣,提高审美能力,绘画能力,观察能力,想象能力,创造能力

由于上课时间有限,学习内容少,我在结束教学后加入了简笔画的教学,这样学生不仅丰富了自己,而且学到了更多的艺术知识,同时提高了对事物形状的掌握,完成了作文,掌握了技能,提高了技能学习。

三、教学目标:

(1)了解各种绘画工具和特点,学会掌握和使用这些工具。

(2)能够理解色彩,懂得各种色彩的大胆运用,创作出不同的作品。

(3)根据美术的特点,我们应该明确自己的学习态度,从小培养他们良好的学习习惯。

(4)鼓励学生以各种形式学习美术知识,加入各种游戏学习,让学生不断创作作品,展示自我,表达创作意图。

(5)选择有趣的教学内容,运用生动的游戏教学形式渗透教学,让学生在不知不觉中学习,激发和培养学生学习美术的兴趣。

(6)充分发挥教师直观演示的作用,要规范,让学生学会正确的绘画方法,激发学生学习。

四、教学方法的设计:

美术教学吸引孩子。在教学中,可以先激发孩子的学习兴趣,所以一定要有好的教学方法。我们可以进行对话和启发式教学,让学生在快乐中学习和体验艺术的乐趣,诱导学生学习更多的艺术知识。

知道常用的颜色和形状,用绘画工具表现各种颜色,体验不同的媒体工具,用各种方式表达思想,欣赏有感觉的作品。探索感性学习,你会口头诱导你的感受。

培养学生的创新思维精神,注重个性发展。在学习中从别人的错误中得出推论。

五、教学评估方案:

我把艺术评估方案分为两大项:

1、艺术表现:(40)

学习态度15分,课堂作业完成15分,课堂表现5分,书本照顾5分。

2、基础知识:(60)

美术月工作计划篇2

新的一学期又开始了,本学期我的教学任务是八年级1-11班和七年级11班美术课教学。为在新学期更好地完成美术教育教学任务,特做计划如下:

一、推行和实施素质教育,注重学生的全面发展。通过规范的教学活动和丰富的教研活动,提高专业素质和教学水平,提高学生的知识水平,培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力。

二、加强业务学习,提高自身业务能力和综合能力,努力提高理论水平与实践能力。并且积极参加市、区组织的备课和听课等活动,取他人所长,补己之短,在比较中学习,在实践中提高。

三、学期教学目标:

1、认真钻石教材,灵活运用教材,研究学生,备好每一节课,认真书写每一课教案。

2、按照新课标要求认真完成美术教学工作,做到按表上课,不落一节课。注重课堂中学生的自主学习,培养学生的学习能力,调动学习的积极性,争取把每节课的导课设计新颖、独特。

3、以听评课等教研活动为基础,备好、上好每一节课,积极提高教学艺术水平。

4 、组织美术研讨和交流活动,向本校另外两位美术教师学习、取长补短,共同提高专业素质。

5、通过各种美术竞赛活动的开展,激发学生学习美术的兴趣,从而使他们能从中学到知识,陶冶情操,提高品位,营造浓厚的文化艺术氛围。

以课堂为载体,搭建展示平台进行丰富多样的教学活动,多与学生交流互动,发展学生个性。

6、通过多种方式激发学生的美术兴趣,引导学生进行艺术探索,提高学生的审美能力和美术鉴赏水平。

7、通过课内教学活动和组织的课外兴趣小组活动,培养学生美术特长,以点带面带动全体学生学好美术,从而全面提高美术素养与美术技能。

8、按照学校要求做好各项工作,认真完成各位领导分配的工作任务。

美术月工作计划篇3

一、抓好常规教学.

1,认真备课,做到重难点突出,简明条理,课后分析评价恰当.

2,充实课堂容纳量,充分利用好教学时间.

二、加强自身建设.

从目前教育发展的要求出发,认真开展"两学"(学习业务和政治),进一步提高师表形象.具体做法是:

1,坚持参加集体学习,并与自学相结合,以《中华人民共和国教育法》,《教师法》,《新课程改革指导》,及各类业务书籍为主,借鉴先进经验,树立创新意识.

2,在学习中学会反思,改进自我.进一步规范教育言行,不迟到,不早退,维护集体利益,不做有损学校声誉的事.

三、关注学优生,进行培优训练

加强对尖子生的培养,发展学生的学科兴趣及个性特长.积极组织学生参加全国,省,市各种比赛活动,丰富学生的校园生活.总之我将严格要求自己,不断提高业务水平,做一名合格的美术教师.

在科学课方面为了能尽快熟练本学科的,我也做了如下的计划:

课前准备:备好课.

认真钻研教材,对教材的基本思想,基本概念,每句话,每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好.

了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣,需要,方法,习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施.

考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材,如何安排每节课的活动.

课堂上的情况. 组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意.

要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服.从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重.

积极参与听课,评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平.

走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量.

美术月工作计划篇4

一、学生基本情况

x年级的学生正处于素质教育的阶段,学生对美术正逐步深入了解,并掌握了一些美术基础知识和基本技能,多数同学对美术兴趣浓厚,有较强的求知欲和教强的创新力,学生的美术素质得到进一步提高。

二、学期教学目标

本学期总的教学目标是立足于面向全体学生,以素质教育为基本出发点,培养学生的创新精神和实践能力,强调趣味性的美术教学,设计内容贴近学生的生活经验,循序渐进的传授“大纲”规定的基础知识、基本技能的基础上,始终贯穿审美性和情义性的教学要求,兼顾学生个性的发展和知识技能。

三、教材分析

内容包括:欣赏、彩画、手工制作、粘贴等,内容丰富,涉及面广,知识面宽,通过学习,学生可以学到许多美术知识与基本技能。在结构上,以美术的形式语言集中划分单元,淡化不同类型之间的区别,再循序渐进的传授“大纲”规定的基础知识,基本技能的基础上,始终贯穿审美性和意象性的教学要求,兼顾了学生的发展。

四、教学方法与措施

1、首先,教师应树立强的事业心、责任心、关心爱护每一个学生,树立自信心,加强业务理论学习,大胆改革教学方法,努力提高自身业务水平和能力。

2、认真学习教育教学理论,抓住学生的心理特点,注意因材施教,辅导好学习有困难的学生。

3、充分利用各种现代化的教学手段,激发学生的学习欲望,坚持实施舒畅的教育,使学生在快乐中学习。

4、注重学生的个性发展,做好优生优培工作,并且发挥优生的传、帮、带的作用。做好教师的得力助手。

5、鼓励学生养成爱观察的好习惯,在生活中进行创造美。

美术月工作计划篇5

为推进学生素质教育,促进学生全面发展,更好的完成本学期的教学目标、教学任务,现制定出本学期工作计划如下:

一、指导思想

进一步贯彻和学习美术新课程标准,更新教学观念和理念,并运用新的理论来指导自己的日常教学工作,使美术教学工作有一个新的突破。

二、学生现状分析

由于各年级学生年龄特点和个性不同,所以,在课堂上的表现也有所差别。大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣,想象力丰富、大胆,敢于表现自己想法,上课课堂气氛也比较活跃。但是,高年级的学生容易渐渐失去对美术的兴趣,需要采取能吸引学生的、有效的教学方式方法来保护他们的美术兴趣。

三、本期教学任务

本期我负责五、六年级六个班的美术教育教学工作。

四、教学目标

本学期我将根据以往的教学经验,针对学生的心理特点和学习情况,通过美术课教学,将欣赏、绘画、剪纸,工艺融合贯通在一起,以多种有趣的、吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野,使学生掌握绘画技法。设计和手工继续深入学习。提高学生对美术的兴趣和爱好,扩大美术的知识面,更好地提高学生的审美能力和动手能力。并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、创造和创新能力的提高。让学生能够脱离书本教材,自己独立的、大胆的去完成学习任务。

具体目标

1、让学生主动欣赏中外名作,提高学生的欣赏能力,审美水平,学习优秀绘画技巧及绘画形式。

2、通过各种形式的绘画,锻炼学生的绘画、技能、表现能力、掌握多种形式的绘画技巧。

3、掌握国画基础,让学生更加了解中国传统绘画,增强其民族自豪感。

4、创造出更多的机会让学生直接接触生活,改造生活,让美术真正的与实际生活联系起来。

在课堂教学中都要大力提倡学生主动参与,放手给学生,充分调动学生的积极性,让学生自觉地去思维、质疑,能够学会发现问题、解决问题,发挥学生自由思维的空间。教师真正的成为学生发展的助手,参谋与引导者,与学生共同参与教学过程,共同研究、探索、解决疑难。

五、教学要注意的问题

1、注意课堂秩序,严格组织管理,注重习惯养成,防止意外发生。

2、自调颜料比较难把握,应该注意课室卫生,用品的清洗。

3、部分学生作业上交或完成作业方面比较慢,课堂上要注意辅导。

4、针对美术课工具准备不全,制定出相应的教学评价制度。

六、本学期提高教学质量的措施与方法

1、本学期,要求各年级学生在绘画创作时直接作画,不再使用铅笔构图,以提高绘画进度,培养学生大胆作画的信心和决心。

2、教师用校讯通通知学生下节课要准备的工具。

3、尽量注意学科间的联系。

4、注重学生学习方法的研究,引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法,进行自主学习与合作交流。

5、采用多种教学方法,利用现代化的教学仪器,大胆改革。

6、充分利用自然环境资源以及校园和社会生活中的资源进行美术教学。

7、利用宣传窗和各类美术比赛,调动学生学习的积极性。

8、改变评价方法,采用自评、互评或家长评价,充分肯定学生的进步和发展,尊重个性差异,重视学生的自我评价,激发学习兴趣。

七、主要工作目标及具体措施

(一)抓好课堂教学。

1 认真备课,仔细钻研教材。

2 领会新教材思想,提倡“同课异构”即同教材不同教法的尝试,探索学习新路。

3 低年级注重常规教学,中高年级注重知识面的拓宽。

4 注重教学方法的趣味性,保护学生的美术兴趣的持久性。

5 注意把握课堂作业的难易程度,避免过于复杂。

6 认真对待每一堂课,及时作好反思、随笔等记录。

(二)平时注意自觉练习教学基本功。

1每周画2张速写作品(可临摹可写生),周五下班前交到教研组长处。

2 多练习手工创作,可多练习在立体构成基础上加以变化的制作方法。

3 利用课余时间多读美术教育书籍,学习美术专业理论知识,开阔视野,充实自己。

4 注意素描、国画、色彩画等绘画方法的练习和巩固。

5 坚持练习毛笔字。

(三)注意教育理论学习,搞好教科研工作。

1 学习美术课改精神,学习新课标,用新思想指导新教学。

2 积极参加课改实践,提升专业水平,促进专业化发展。

3 加强科研与教研相结合,完善美术教育教学工作。

4 至少看3本教育教学专业书籍,努力提高专业文化修养等。

(四)结合美术社团,搞好美术课外活动。

1 做好美术社团新旧人员更替评选工作。

2 有计划,有组织的开展社团活动,培养学校美术人才。

3 积极参与各项比赛活动,让学生有展示才华的机会。

本学期,我们将继续利用一切时间,多学、多练、多找自身的不足,提高自己的业务水平,理论联系实际,融入课堂教学。同时发挥自己的创造精神,结合实际情况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法,不断提高我校美术教育教学质量。

美术月工作计划篇6

一、学情分析:

我很荣幸继续担任二年级三、四班和五年级的美术课。经过上半个学期与这些班级相处,对这些班级也有一定的了解。本学期学生的绘画兴趣依然浓厚,目前二年级的学生已经掌握了一些简单的基本绘画知识和技能,绘画作业水平普遍得到提高。并且具有一定的分析判断能力和造型表现能力,能进行完整的画面构思、表现。但在绘画、动手过程中还缺乏大胆想象创造,这些方面有待提高。二(3)班班上课比较活跃,想象力比较丰富,但个别学生接受能力有点慢,需要耐心指导。二(4)上课纪律比较好,绘画认真专心,但是缺乏想象力,多采用引导学生大胆想象的教学方法,鼓励学生大胆表现自己的想法。本学期二年级三班和四班都有插班生,他们大部分来自农村,没有受过多少美术方面的训练,拿到作业本以后不知道怎么做作业,不知道从哪里起笔,不知道画多大。甚至有的学生把作业本当练习本。针对这样的情况,还需适当的采取一些措施和方法。

五年级阶段的学生表达能力强,有自己独到的想法,学习能动性强,上课纪律比较活跃。五年级一班到六班虽然是老生班,但是每个班也有一部分的插班生。五年级七班是个新生班,他们大部分也来自农村,有的没有上过美术课,有的上过美术课,却没有做过作业。经过上半个学期的努力学习,他们的学习兴趣很高,作业做的很认真。大部分学生涂色很均匀,能够达到老师的要求,但是他们的基础知识还不够好,在这方面,我需要采取一些措施和办法来提高他们的绘画水平。根据情况的不同,在教学方法上应该有针对性的进行教学,因材施教。目前各班的绘画水平参差不齐。但学生对美术学习的兴趣还是非常高,平时就有很多学生平时就爱画画,也有一定的美术知识,所以应继续保持学生对美术的学习兴趣,并在此基础上,给予学生适当的指导,让他们接触初步的美术知识的同时感受到美术更大的魅力。

二、教材分析:

二年级教材分析

本教材采用人教版义务教育课程标准实验教材二年级下册。该教材注重将观察能力、想象能力和表现能力的发展结合到具体的学习活动中,以促进创新精神和实践能力的培养。注重学习过程中对美术活动的.多角度的体验和尝试,注重学科内容和学科间的综合效应,扩充了知识的交融性和通知性。该教材课程总数为20课,由易到难、由浅入深,便于教师对教材的深入挖掘和拓展,利于教学形式的探索、改革,利于学生学习兴趣的培养。五年级教材分析

本册美术教材共16课,约24——26课时。从课程领域来看,包括欣赏。评述、造型。表现、设计。应用和综合。探索四大类,涉及欣赏、色彩知识、工艺装饰、泥塑、中国画、儿童画、电脑绘画、综合应用等美术知识。每课都侧重于造型、表现、设计、应用、综合、探索,四个学习内容,教材的可操作性,贴近生活。注重在娱乐中让学生体验学习的乐趣并掌握基本的美术知识。

三、学期教学目标:

二(3)、(4)班教学目标

学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程,学习美术欣赏和评述的方法,丰富视觉、触觉和审美经验,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言和表达方式和方法,表达自己的情感和思想,美化环境与生活。在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。

(一)绘画

1、学习忆画、想象画的画法,用这些形式表现自己熟悉的、喜爱的事物,体会表现的喜悦。

2、用硬笔线描的方法,绘制简单动植物。

3、继续学习以平涂为主的硬笔着色方法。

(二)手工

1、学习简单的纸工、拼贴、拓印等技法。

2、用撕、折、拼贴等方法,制作以纸工为主的简单图形。

3、用团、搓、压、捏、拉、接等方法,制作简单的手工模型。

(三)欣赏

1、观赏有趣的动、植物。

2、欣赏富有童趣的儿童画。

3、欣赏儿童题材的美术作品。五年级教学目标

1、走进孩子的内心世界,了解他们的思想、鼓励他们大胆想像。

2、引导学生用多种形式去表现美,并能设计、绘制有趣的画面。

3、学生通过学习、发展美术的构思与创作的能力,懂得并欣赏美、体验美与生活的关系。

4、学生学习简单的中国传统绘画方法,掌握形、色、肌理及空间等美术语言的应用,能够选择合适自己的工具、材料,记录与表现所见所闻。

5、学生通过看看、想想、做做,掌握一些设计及制作方法,能够应用多种绘画工具进行绘画创作。

四、措施与办法:

1、根据各年级的绘画程度,因材施教,循序渐进,注重点、面相结合,以点带面,共同进步。如五年级一班、三班、五班、七班基础知识相对较弱,因此在教学中降低他们的作业要求,增强学生的学习信心。五年级二班、四班、六班基础知识比较好,课堂纪律也不错,在教学中适当的增强作业难度。

2、不断创设新的教学情境,充分调动学生的学习兴趣,营造适合学生成长的课堂氛围,激发他们用画笔来描绘出发自内心的感慨,激活他们的思想,充分表达学生对美的向往与追求。

3、每堂课前根据新课改的要求设计好教学环节,正确判定教学重点难点,重点突出教材中的美感因素,教法灵活,层次清晰,得当,结合各年级的学生特点加以把握课堂,让课堂真正成为学生自由成长的天地。

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