学生阅读及心得体会最新7篇
无论是在读书还是实践之后,就必须认真写心得体会来记录自己的感受,当我们要深刻反思时,写工作心得体会是一个不错的选择,下面是吾爱文书网小编为您分享的学生阅读及心得体会最新7篇,感谢您的参阅。
学生阅读及心得体会篇1
作为一名中学生来说,要读的书当然有很多,不仅是教科书,还有课外书。而且,课外书还占了绝大多数。
如果问我喜欢教科书还是课外书的话,毫无疑问,我当然是选择课外书了。尽管我在课外书上“浪费”了很多时间,而且遭到父母的反对。但是,我仍然对课外书情有独钟。
在我的书桌上,有着各式各样的课外书:语言生动的世界名著,情韵悠长的中国古典小说,妙趣横生的动物世界……可谓是应有尽有。
因为课外书读得多,所以我在各方面都很有涉猎。当大人们谈论着什么事情的时候,我都能说出一二,使大人们对我刮目相看,夸我知识广泛。这都是课外书的功劳。
因为读的书比较广泛,所以我与小伙伴也很谈的开,有时我们在一起聊天,我们上说天文下说地理,甚至无事不谈。这些都是拜课外书所赐。
你知道响尾蛇的尾巴为什么响么?你知道有一种树叫猴面包树么?你知道蚂蚁的种类么?……你摇头了,我可都知道的。
课外书不仅给我们知识,而且带给我们乐趣。它刚带我遨游玩西湖安静、祥和的景色,又来到亚历山大征途的厮杀,随即转到法国埃菲尔铁塔顶上欣赏日出的美丽。课外书就像一位风尘仆仆,走南闯北的旅行家,肚子里装满了各地的风土人情和无限的知识。
读书可以给人智慧,可以使人勇敢,可以让人温暖。
学生阅读及心得体会篇2
激动之下,我打开了一篇古典文学中题为《赤壁之战》的文章,名为《三国演义》。本文选自罗贯中的著名小说《三国演义》。故事发生在东汉末年。曹操的诡诈,刘备的卑微孙子,孔明的谨慎,周瑜的小心眼,每个人物都有不同的性格。作者描述的很透彻,细细品味,让读者仿佛进入了一个境界。孙权、刘备会师,率军在赤壁与他们交战。
黄盖献火攻,周瑜、黄盖连担风险,然后令蒋干送诈书。后来,赤壁被烧,曹骏受了无数的伤,只好丢下头盔狼狈逃窜。曹操,你为什么输得这么惨?是兵力不够吗?你的八十万大军打不过孙权的三万大军吗?会在瞬间消失吗?军队士气低落吗?我想你曾经破袁绍,斩吕布,一路高歌。也许你轻易相信人,先靠周瑜的计谋,再靠蒋干的诈书。
曹操曹操,让你疑神疑鬼,逃不出周瑜的一系列诡计;也许是因为你是远方的老师,一路跋涉,疲惫不堪,周瑜完全是在等待工作;也许你们是陌生人,周瑜有长江天险,会牵着你的鼻子走;可能你太低估敌人了;如果人多周少,你就赢了;也许你的士兵都是北方人,不懂水性。虽然是陆地上的精英老师,无敌无敌无敌,但一旦到了长江这样的大河,就成了乌合之众;可能孔明太聪明,东风对周郎感兴趣。可能。曹操,你的失败给现代人留下了很多疑问。至今很多人还在争论。你的失败是必然的还是天意?
学生阅读及心得体会篇3
书中讲述了这样一个故事:一大群乌鸦栖息在沈家左侧的一棵菩提树上。起初,沈对恨之入骨。但是有一次,沈把小乌鸦从红嘴蓝喜鹊手里救了出来。然后沈去打猎,乌鸦救了沈。后来,沈与乌鸦和睦相处。一天晚上,当沈呆在家里的时候,他听到乌鸦在大声地叫。他觉得有些奇怪,就离开了家,留在村长家。结果房子很快就塌了。之后乌鸦就消失了。
在这个故事里,一直被人类视为不吉利象征的乌鸦,是那么深情,那么正义。如果乌鸦不肯鸣笛救他,沈还不知道会发生什么事。相反,长相艳丽的蓝喜鹊利用人的危险去攻击别人,内心极其恶劣。
不要以貌取人。如果把这件事带入我们的生活,把红嘴乌鸦和蓝喜鹊当大人看待,我们身边的这些人和这些事算不算?如果脱掉华丽的外表和语言的伪装,里面是什么?
我们身边,像一只乌鸦,没有美丽的容颜,却有很多懂得报恩的人:日夜坚守岗位的警察叔叔;抛开冰冷酷酷的部门,默默为社会清洁买单的清洁工爷爷;给我们知识的老师;也有我们的父母,在我们出生的时候就注定要努力一辈子。这些默默付出的人,从来不在乎别人说什么,却依然坚守岗位,尽职尽责。这是多么崇高的精神和坚定的信念啊!这不就是我们需要学习的吗?
让我们摆脱所谓的虚荣和伪装,用自己的力量站在每一个班次上,用我们的力量证明我的力量!
学生阅读及心得体会篇4
学期初,班级在黑板上布置出一块“古诗园地”和“好词佳句”栏目。
每天由老师抄写相关古诗和词句,利用语文课前三分钟,全班同学在老师的指导下进行诵读二年级上学期规定的必备10首古诗,课外阅读的内容已按预期目标完成了部分的阅读。学生认字量加大后,适当推荐经典读物引导学生进行阅读,如《安徒生童话》、《格林童话》等,除了利用每天下午整理课进行阅读外,教师还在家长会上向家长介绍我们的读书计划,让这项活动得到家长的重视和大力支持,能为孩子购买适合孩子读的书,在家营造良好的读书氛围,督促孩子每天在家不少于半小时的读书时间。
每天讲一个成语故事,每周背诵一首古诗。在早读的时间和孩子一起完成。帮助孩子们积累更丰富的文学材料。经常进行读书汇报课展示,指导帮助孩子在校在家的读书情况。教师坚持为学生诵读经典;教师利用阅读教学时间交给学生读书的方法,并鼓励学生写读书感受。班级设立图书橱,建立学生个人图书交流中心;定期举行学生好书推荐活动。课内外及时衔接,教师辅导学生链接课内延伸至课外的相关书籍文章,充分利用每天早晨出操回来后的五分钟时间,让学生讲一讲自己读的书中的故事,形式不限,可以只讲其中的一个精彩人物或一个好玩的情节,也可以背一首新学的古诗或诗歌。让同学们吐露自己阅读的所感所思。有书就有希望,读书就有幸福。
读书的最终目的是为了提升师生的底蕴,让师生在读书的过程中不断充实,不断对生活、学习产生新的追求目标,从而从容当书生,潇洒走人生。这是我们最终的追求。
学生阅读及心得体会篇5
高尔基的《西游记》、《童年》、《在人间》被称为高尔基的自传三部曲。看完这本小说,高尔基不幸的童年让我幼小的心灵久久不能平静。
高尔基的童年是在一个充满残酷和仇恨的家庭里度过的。他三岁时失去了父亲。他跟随悲伤的母亲和善良的祖母来到一个专横的小染坊的祖父家,但经常被暴虐的祖父殴打。但是善良的奶奶总是保护他。他年轻时过早地意识到了世界的痛苦和丑陋,幼小的心灵受到了多次打击。
高尔基的童年是黑暗的,就像他的家庭一样。与他相比,我们的童年是快乐的,多彩的,充满了歌曲和笑声。在家里,我受到爸爸妈妈的照顾,爷爷奶奶的疼爱;在学校,有老师的亲切教导,有朋友的真诚关怀。无忧无虑的生活,每天快乐的成长。高尔基呢?他几乎没有平静的日子。每天都有人可以伤害他,虐待他,欺负他。但他没有放弃自己,而是继续努力,努力成为一个正直、善良、对社会有用的人。
我们的童年和高尔基很不一样,但我们是否像他童年时一样坚强、独立、乐观?拿我来说吧!面对苦难,我往往畏首畏尾。怎么才能说坚强?活衣服可以伸手张嘴,所以连自理都算不上。一个人怎么谈自力更生?经常遇到一点挫折,就会抑郁。为什么要谈乐观?比起高尔基的童年,我真的很惭愧。
高尔基的《我的大学》是一本督促我奋进的小说。他教会我珍惜现在的幸福生活,用积极的心态去努力学习,在磨练中成长,在奋斗中成为人才。我相信我能做到。
学生阅读及心得体会篇6
不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。这是我阅读认真学艺的乐师得到的的感悟。
这篇文章讲述的是在春秋时期,有一位叫师文的乐师,听说鲁国出了一位才华出众的音乐大师,师文十分钦佩他的音乐才能,于是离开了郑国,长途跋涉来到了鲁国,想拜师傅提高自己的音乐水平。可是师傅因为艺术造诣深厚且为人清高,并不轻易收弟子,师文没有放弃,用自己的诚信和毅力感动了师傅,师傅终于肯收下师文为徒弟。在跟着师傅学习乐艺的日子里,师文废寝忘食,不分昼夜,刻苦钻研各类调琴等技术,他深深的知道,师傅领进门,修行在个人。经过长达四年的勤学苦练,终于弹奏出了美妙的音乐。
师文用自己的毅力和诚信给自己争取了学习乐艺的机会,并把握住了机遇,刻苦钻研,反复研究,举一反三,不仅学到了知识,更重要的是让知识为自己所用。他没有因为一时的得失而喜怒,而是持之以恒,通过不懈的积累达到了文化艺术造诣的高峰。
我们作为小学生,正是打基础学习文化知识的阶段,更应该珍惜学习机会,养成良好的学习习惯,通过不断的积累,慢慢的摘得学业上的桂冠。
学生阅读及心得体会篇7
书,仿佛是一条路,一条由书铺成的路,一条博学而神秘的路。而在这条路上,短暂而漫长,在这一条路的出发点,似乎也隐约暗示了人生的终点。
自读书以来,我从中学到了无穷的知识,但也失去了一些欢乐,这让我感到有些得失之患的感觉。而在读书的这条路中,有苦恼,当然,也有欢乐。只不过,多的一部分还是坎坷。而我必须爬过一座又一座大山,战胜一个又一个的磨难。
在这一条的道路上往往已为我们分配三道防线:中学,高中,大学,大学。而我们的任务则是逐一击破这三道防线,因为它们在我们的人生当中充当了转折点这个称号。其实,读书不难也不容易,重点是在于你是以怎样的态度与怎样的学习方法去读书。而读书的成就又分为两大要点:其一是:自己本身的天资,其二是:后天的教育和培养。而我个认为,后者这是对成长跟重要的。
大发明家爱迪生曾经说过:“99%的汗水+1%的灵感。”这句话固然不错,努力确实是自身成功的重要因素。但在很多现实生活当中,灵感往往比努力重要的多,试问如果不去凭借自身的灵感与细心观察问题的能力去寻找问题,又怎能凭借那99%的汗水去努力寻找答案,所以,在学习中,我们不仅要努力,也要有一双敏锐的眼睛去观察事物与一颗对问题探索,好奇的心。
读书亦是如此,对任何一门学科都应保着热情的态度去学习,为自己的学习道路中制定一份计划。大哲学家黑格尔在读书时养成了一个独特的习惯,他喜欢做摘录,勤写笔记,广泛读书。由此可见,好的读书习惯不仅使人知识丰富,也能培养人的身心修养。有这么一个公式:a=x+y+z,含义是:成功=艰苦的努力+正确的方法+少说空话。
在读书的过曾,其实,你会发现很多奇妙的事物,引起你的感悟,成为你的心得。