要想将心得体会写得更好，必须认真表达内心的想法和感受，参加完有意义的活动之后，我们一定要及时根据自己的收获写好体会，以下是心得范文网小编精心为您推荐的宣讲活动及心得体会6篇，供大家参考。

宣讲活动及心得体会篇1

生产力的发展和工农业的现代化，保护和环境就劳动力再生产的必要条件。发达的资本主义已走过的道路早就证明，清洁的环境也就现代化。我国是发展中的，不注重环境保护工作，甚至了环境的严重污染和退化，则不只与发展生产力的目的不相符合，而且也会危害现代化建设本身。这是：

(1)自然资源的退化和破坏将生产力发展的障碍。

(2)生产的发展劳动对环境的要求愈来愈高，环境污染严重将会引起尖锐的矛盾，人的生产性。

(3)现代化的生产装备(设备、仪表等)需要清洁的环境(精密的产品如此)，在某种意义上说，搞不好环境保护也就难于现代化生产，是对人类健康的严重威胁，不只是致癌，而且胎盘危及胎儿，引起遗传变异，染色体畸变和遗传基因退化。这不只是代、代的问题，严重时使人类的质量退化，贻害子孙后代，无可挽回的损失。

严重的，非解决不可。例如，城市环境污染严重，大气污染使冬季人的死亡率显然(呼吸系统疾病)。据57个城市统计飘尘都超标，超标三倍的有28个。二氧化硫的年排放量已达1500万吨。从水体来看，地下水硬度增高，水位下降已大城市性的。加之有些地方地表水污染严重，水资源紧张已生产发展的严重问题。此外，噪声污染和自然资源的破坏也很严重。如湖北江汉湖群，素有千湖之称，现在湖群已由原来的1000多个到300多个。长江上游因植被受到破坏，引起严重的水土流失，每年冲入长江的泥沙达6亿多吨。

是经济建设中的战略性问题。国民经济各的比例关系失调，花几年功夫可以。而生态平衡遭到破坏，十几年，几十年，甚至上百年的是难以的。来分析问题，才能更地认识我国环境保护工作的迫切性。

一切环境保护工作者、生产的者和管理干部、工程技术人员，都要既有生产观点，又要认识保护环境的.性，在发展生产的过程中搞好环境保护。

宣讲活动及心得体会篇2

通过师德师风的学习，让我深深的知道：百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。到底什么是师德师风?所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养;师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德。我们开县优秀教师群体就是这个师德的具体体现。我国现代教育家夏沔尊说：教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。教师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在茁壮成长的孩子。如果说智慧要靠智慧来铸就，那么爱心要靠爱心来成就。在我的教育生涯中也做到将自己的心掏出来给孩子们!

古代教育家早就提出有教无类，同在一片蓝天下，孩子们应该有同等的受教育权利。热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，我们班就有一位这样的同学。在他的学习生活中我对他是真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他心中的坚冰，让他在愉快的情感体验中接受教育。虽然我无法象太阳一样，将自己的光辉撒遍世界的每个角落，但我却可以象母鸡爱护小鸡一样，关爱自己的每一个学生。但值得思考的是：为什么老师们对学生如此关爱，却得不到学生的理解和认可?高尔基曾说过：爱孩子，那是母鸡都会做的事，如何教育孩子才是一件大事。让我深深的体会到只有尊重学生，才能教育学生;没有尊重就不可能有真正意义上的教育。在学生心目中，亦师亦友，民主平等，是好教师的最重要特征。具有爱心和具有知识，对学生来说，他们更喜爱前者。青少年学生特别渴求和珍惜教师的关爱，师生间真挚的情感，必定有着神奇的教育效果，会使学生自觉地尊重教师的劳动，愿意接近老师，希望与老师合作，向老师袒露自己的思想。让我们时常想想教育家们的谆谆告诫：你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。

新课程改革已全面铺开，其主要理念就是以学生为本，关注学生的主体地位，而尊重学生，平等对待学生，关爱学生是师生和谐相处的重要前提。每个人都有自己的自尊，每个人都希望得到别人的尊重，这是一种心理上的需求，但尊重是相互的。学生是有自己思想和行动自由的独立个体，被平等对待是一大愿望，能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励。我从教育中体会到：尊重学生的实质就是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体，从尊重学生出发，建立新型的现代师生关系，教师要进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威严中解放出来，要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，善于交流，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓励者，成为孩子们的同志和朋友。在学生心灵中栽下一棵尊重的幼苗，用爱心去浇灌，必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。万紫千红随风去，冰心一片载玉壶，这就是我这样一位普通教师的高风亮节!雨果曾说过：花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。我想，教师所从事的就是这种叶的事业平凡而伟大。

宣讲活动及心得体会篇3

习近平总书记在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上强调，要大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神。工匠精神，是指工匠对自己的产品精雕细琢、精益求精、更完美的精神理念，是追求卓越的创造精神、精益求精的品质精神、用户至上的服务精神。基层干部面对的是广大人民群众，服务好群众是基层干部的工作使命，党的各项惠民政策和措施需要基层干部去推动、落实，这就需要广大基层干部发扬工匠精神，把工作做好、做实、做细，在平凡的岗位上做出不平凡的成绩，在基层一线发光、发热，让党放心，让人民群众满意。

发扬“工匠精神”，让基层干部工作一丝不苟。“上面千条线，下面一根针。”基层工作千条万绪，这就更加要求在落实工作中一丝不苟，考虑问题要细致周到，不做返工活，不做无用之事;心中装把“平衡秤”，大事小事统筹抓，民生工作要上心，心中要有“警惕钟”，工作不能麻痹大意、开小差;要把党的政策读懂、理透，要反复学习，把握政策要义和方向，精准施策、精准发力，群众事无小事，切实把各项工作做精做细，用心用情及时办好群众“急难愁盼”之事。

发扬“工匠精神”，让基层干部要以人民至上。“水能载舟，亦能覆舟”，人民是历史的创造者，人民是真正的英雄。群众需要什么，我们就围绕群众的所求尽所能地帮助解决，解决人民群众的“急难愁盼”是广大基层干部的首要任务和职责所在，要“群众找上门”变“干部找上门”，主动上门访民情、解民忧，把办公室搬进人民群众中去，双脚走到田间地头，在田间地头体辛劳、察民情，入户调查访疾苦、知民意，与人民群众零距离、面对面交流，真心实意拜人民群众为老师，求工作方法、求基层治理方案，把群众的困难在一线解决，把矛盾在一线调解，做好群众的“服务员”，打通服务群众“最后一公里”的问题。

发扬“工匠精神”，让基层干部信念执着专注。基层工作要有坚定的政治信念，要经得起考验、耐得住磨练，一心一意干事业，真心实意为人民服务;在基层锤炼意志，发扬战斗精神，遇到难事不回避，主动迎接挑战，敢啃硬骨头、敢接“烫手山芋”;在工作和服务人民群众中要增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，坚定执行党的政治路线，对党忠诚，不做“两面人”、不搞“两面派”、不搞“伪忠诚”，扎扎实实把党的各项政策落实到人民群众中去，让人民群众受益、得实惠，让广大人民群众共享党的发展成果。

发扬工匠精神，落实工匠要义，需要广大基层干部要立足岗位、工作职责和新时代历史使命，开拓创新、精益求精、执着专注、一丝不苟、追求卓越，更好地服务基层、服务人民，开启新时代奋斗征程，为基层发展谋新篇、布新局，在基层扎根更稳、扎根更深，赢得民心，带领人民群众走向富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义强国目标而奋斗。

宣讲活动及心得体会篇4

建设社会主义现代化国家离不开全国各族人民的积极参与和勤奋耕耘，无论身在天南还是海北，无论是公职人员还是农民，都是光荣而伟大的劳动者。习近平总书记强调，“劳动模范是民族的精英、人民的楷模，是共和国的功臣”，“要大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神”。

大力表彰劳模，充分体现了国家对广大劳动群众的尊重和褒奖。在2020年全国劳模表彰名单上，有成就卓著的科学家、教授、高级工程师，也有默默奉献的环卫工人、出租车司机、井下安全工、农民。这些劳模来自各个行业，他们有一个共同称号就是劳动者。只要为国家做出显著贡献的劳动者，不论身份、不分民族、不讲资历，都能成为某个领域的“翘楚”。

劳模精神、劳动精神、工匠精神是我国的民族精神，是推动历史向前发展的动力和源泉，是鼓舞全国各族人民乘风破浪、勇往直前的精神力量。王进喜、雷锋、焦裕禄、袁隆平等用实际行动证明了“社会主义是干出来，幸福生活是奋斗来的”。14亿中国人要始终以主人翁的态度，把劳动当作毕生最光荣的事，积极、主动、忘我地投身到工作中，用勤劳的双手和智慧的头脑创造社会价值，体现自身价值。党员干部要带头做好新时代的追梦人，引领前进的航标，激励年轻干部通过干事创业受到尊重，赢得掌声。

近年来，我国在教育、文化、卫生、科技、医疗、航空等各个领域都涌现了大量的建设者和创造者。全国劳动模范何光华，是江苏省电力行业技术专家、国家电网公司领军人才。凭借《高落差高压电缆线路无损施工技术创新及应用》成果，登上了国家科技最高领奖台，获得了国家科学技术进步奖二等奖。2020年4月，她被评为“江苏省十佳文明职工”，11月24日又被评为全国劳动模范。多年来，她始终坚守在电力行业，凭借执着专注、一丝不精益求精，成为一名国家工匠。

我国正站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点，亟待成千上万劳动者的倾情付出，亟需一大批具有工匠精神的劳动者挥洒汗水、奉献智慧，亟盼更多更优秀的劳动者、建设者、创新者为之努力奋斗。全社会要厚植工匠精神的土壤，营造乐于劳动、尊重知识、尊重人才、争当先进的良好氛围，自觉向共和国的功臣看齐。全体党员干部要带头做到“择一事终一生”的执着专注，“干一行专一行”的精益求精，“偏毫厘不敢安”的一丝不苟，“千万锤成一器”的卓越追求，赓续红旗渠精神、载人航天精神、抗洪精神、抗疫精神，并把这些精神深入骨髓，不断激励广大劳动者争当劳模、争做新时代最美的奋斗者。

劳模工匠宣讲活动首场报告会优秀心得体会篇四

11月24日，习近平总书记出席全国劳动模范和先进工作者表彰大会并发表重要讲话，他强调“光荣属于劳动者，幸福属于劳动者。社会主义是干出来的，新时代是奋斗出来的。”组工干部也要努力学习弘扬“劳模精神、劳动精神、工匠精神”，做好新时代组织工作。

领悟“劳动是一切幸福的源泉”的真谛。中华民族自古以来就是热爱劳动的民族，广大劳动人民用劳动谱写出新时代的乐章，用奋斗见证社会的不断发展。一代代的劳动者用他们的担当和责任书写中国人民的奋斗史，无论是革命时期的南泥湾，还是改革开放中的经济特区，亦或是新时期的劳动人民，时代虽不同，他们确都用辛勤的劳动在中华大地上创造出一个个发展奇迹。对于新时期的组工干部来说，劳动不仅是体力或是脑力的付出，更是对于初心的坚守和人民群众的负责，组工干部更加需要学习“劳动精神”，在劳动中不仅可以提升为民服务的能力，更是自我价值的实现，劳动是幸福的，不仅创造幸福，更获得了幸福。

懂得“终身学习”的重要性。习近平总书记强调，“我国工人阶级和广大劳动群众要树立终身学习的理念，养成善于学习、勤于思考的习惯，实现学以养德、学以增智、学以致用。”劳动和学习本就是需要用一辈子来不断实践的事情，对于劳动者来说，劳动是学习，学习也是劳动;不能停止劳动，更不能停止学习。对于组工干部来说，“终身学习”也尤其重要。组织部门直接关系到各级党组织、广大党员干部和人才，组工干部更加需要不断学习新知识、新政策，用最新的理论武装头脑，才能更好地指导实践，组工干部要树立好“终身学习”的理念，才能在学习中不断成长进步。

树立“勇于创新”的意识。习近平总书记强调“劳动者要增强创新意识、培养创新思维，展示锐意创新的勇气、敢为人先的锐气、蓬勃向上的朝气。”大国工匠少不了不断创新的意识和敢为人先的勇气，无论是老一代劳模王进喜、时传祥，还是新一代敬业奉献模范罗阳、时代楷模黄大年，他们在工作中勇于钻研，用身上的干劲、闯劲和拼劲不断创新实践，在时代前进的道路上踏实奋斗、锐意创新、创造佳绩。组工干部在工作中也要树立“勇于创新”的意识，在把方向、谋思路、定政策、促改革中要强化创新意识，在新时期新任务的背景下创新工作思路和工作方法，不断把组织工作做深做实。

“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”，新时期劳动者们要凝聚起同心共筑中国梦的磅礴伟力，艰苦奋斗、勇于创新、砥砺奋进，努力书写出不负时代、不负使命的崭新答卷!

宣讲活动及心得体会篇5

来到山轻工已经四年了，与现在相比，大一报道时轻院的环境极其恶劣，经过四年的时间，我校环境改善的不错，不过学生自觉保护环境的意识还不够强，必须从根本上让同学们知道保护环境的重要性。

去年有一段时间实行过限塑令，结果实行了不到两个月就流产了，可见增强人们心中的环保意识有多重要。

人类只有一个地球，我们对这个星球上的生态系统有着永远摆脱不完的依赖性，需要地球源源不断地提供植物和动物的食物，需要有足够厚度的大气层，来保护人类不受过高或过低气温，以及过量紫外线的伤害，需要地球提供足够量的水和氧气来维持生命的存在，而没有了绿色，这一切岂不成了无本之源，好比毛长在皮子上，没有了皮，毛又咋生根?

绿色锐减，吞噬绿色的，正是人类自己，是人类发展模式中那种对自然资源的掠夺性、破坏性开采。人类对绿色的无尽索取仍在威胁着生态平衡，破坏着生态的结构。

环境保护就是通过采取行政的、法律的、经济的、科学技术等多方面的措施，保护人类生存的环境不受污染和破坏;还要依据人类的意愿，保护和改善环境，使它更好地适合于人类劳动和生活以及自然界中生物的生存，消除那些破坏环境并危及人类生活和生存的不利因素。环境保护所要解决的问题大致包括两个方面的内容，一是保护和改善环境质量，保护人类身心的健康，防止机体在环境的影响下变异和退化;二是合理利用自然资源，减少或消除有害物质进入环境，以及保护自然资源(包括生物资源)的恢复和扩大再生产，以利于人类生命活动。

当然，环境保护还必须考虑经济的增长和社会的发展。只有互相之间协调发展，才是新时代的环境保护新概念。

宣讲活动及心得体会篇6

为强化师德、铸造师魂。我校教师进行了认真的学习讨论，大家清楚而又深刻地认识到：师德师风建设是关系到教育工作成败的大事，是德育工作顺利进行的可靠保证。建设一支师德高尚、素质精良的教师队伍，是提高教育教学质量的关键。在师德师风建设年活动中我们着重抓了以下几项工作。

一、领导高度重视，健全组织机构

我校领导高度重视师德建设工作，党政主要领导能把师德建设年工作摆上议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设年的责任感和紧迫感。同时，研究制定师德学习活动方案，每项活动领导做到心中有数，指导到位。

二、加强理论学习，提高思想素质

1、学校有计划有步骤地抓好了学习教育活动，组织教师学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》、《义务教育法》、等法律法规，组织教职工学习并开展了学习大讨论，相互交流思想，每位教师结合学习实践活动及自己工作实际写了一篇学习心得体会。通过学习使广大教师从思想上真正认识到依法执教、为人师表的重要性，提高教师的法律意识，增强依法治校的能力和水平，进一步转变教育观念，为积极创建民主、平等、和谐、诚信的师生关系，构建和谐的育人环境奠定了坚实的基础。

2、学校以《中小学教师职业道德规范》等法律法规为学习材料。利用政治学习时间，组织教师学习，引导教师正确理解教师职业道德内涵，把握师德原则、师德规范及教育法规，提高认识、规范行为，采用集中学习和分散自学，讲课辅导与集体讨论相结合的学习方式，根据上级文件精神学校要求教师结合自己在师德方面存在的问题有针对性进行自学，并写出师德体会，学校组织教职工进行学习笔试检测考核。

通过学习活动，对教师进行了职业道德教育，提高了教师教书育人水平，使教师端正了教育思想，真心实意地关心、爱护、培养教育每一名学生。