书写心得时，我们都要学会引用不同的看法，心得记录的好，离不开大家平日里的观察，下面是心得范文网小编为您分享的听新疆去极端化的心得体会8篇，感谢您的参阅。

听新疆去极端化的心得体会篇1

4月1日，吐鲁番市工商局召开全体干部大会，专题学习贯彻《新疆维吾尔自治区去极端化条例》，同时进一步学习传达市委关于全市开展维汉双语学习的动员会精神。

一是提高思想认识。自治区党委颁布实施《新疆维吾尔自治区去极端化条例》，是围绕总目标、落实总目标，深入开展新疆反分裂斗阵具体措施。局党组要求全体干部职工要切实提高思想认识，切实增强责任感和紧迫感，认真学习好落实好《新疆维吾尔自治区去极端化条例》。

二是加大学习力度。局领导尤其是党员干部要带头发挥好作用认真学习宣传，机关全体干部要通过集中学习、自学等多种方式开展学习，撰写心得体会。通过加强自身学习、带头学习领会好《条例》的内容，在思想上时刻保持清醒的认识。

三是扩大宣传覆盖面。在做好自身学习的基础上，结合当前开展的非公企业和广大个体工商户中广泛开展的行业“去极端化”宣传教育工作，扩大宣传教育内容，近期把《条例》作为宣传教育重点开展宣传教育和讲解，不断提高《条例》在广大非公企业和广大个体工商户中的覆盖率和知晓面。

四是组织考试测试促进学习效果。在组织学习后并开展全员测试，机关全体干部对《条例》内容进行了测试，通过测试提高全员学习效果。

最后，市工商局主要领导要求全系统干部职工认真学习《条例》，明确工作职责，管好自己和家人，并以学习传达双语学习为契机，分析了近几年反恐维稳的形势，要求全系统干部要学习入脑入心，扎实学习贯彻落实好《条例》实施。

听新疆去极端化的心得体会篇2

4月1日起《自治区去极端化条例》(以下简称《条例》)正式实施。作为自治区首部去极端化方面的地方性法规，《条例》已成为各大网站、微信朋友圈、微博中转发的热点。沙湾县各族干部群众也通过自学、宣讲等多种方式掀起了学习热潮，各族干部积极熟识《条例》，各族群众主动了解《条例》，大家纷纷表示，极端思想毒害性强，影响民族团结、宗教和谐和社会稳定，《条例》是预防遏制和消除极端化的有力武器，对实现新疆社会稳定和长治久安具有重要意义。

沙湾县委召开常委会专题学习《条例》具体内容，要求全县各单位要以全面实施《条例》为抓手，落实责任、强化措施，积极引导宗教与社会主义社会相适应，为实现社会稳定和长治久安总目标做出贡献。

沙湾县四道河子镇组织全体机关干部、站所长学习《条例》具体内容，四道河子镇宣传干事李聪聪说：“作为镇宣传干部，我们应该好好学习这部条例，知道哪些能做，那些不能做，通过宣传让大家珍惜现在的幸福生活和大好时光，使各民族和睦相处。”

沙湾县安集海镇组织机关干部、站所长学习《条例》具体内容，安集海镇干部海拉提说：“我们一定要不折不扣的落实自治区的各项政策，认真学习《条例》，坚决抵制极端化思想。”

沙湾县金沟河镇组织机关干部、“访惠聚”驻村工作队员、村“两委”班子成员学习《条例》，机关干部王丽说：“去极端化工作是贯彻总目标、落实总目标的重要举措，《条例》的颁布施行明确了极端化的主要表现，明确了各部门的职责及法律依据，我们要全力做好宣传教育，让基层群众远离极端化思想的侵袭。”

沙湾县商户地乡党委中心组学习《条例》具体内容，副乡长金恩斯汗学习后深有感触，他说：“作为一位少数民族干部，要旗帜鲜明的反对民族分裂，要做政治上坚强，行动上落实的干部，引导各族干部群众自觉抵制和反对极端化，全力维护社会稳定和长治久安。”

听新疆去极端化的心得体会篇3

麦盖提县坚持“文化强县”战略，积极赋予刀郎文化现代内涵和时代精神，打造精品文化品牌，不断用现代文化凝聚力量，淡化宗教氛围，挤压宗教极端思想传播空间，有效推动了麦盖提县文化事业的繁荣发展，有力提升了各族群众的文化素质，为全县经济发展和社会稳定、长治久安提供了强大的精神动力。

一、宣传普及现代文化，引导群众树立现代意识麦盖提县坚持文化塑民，把发展现代文化作为一项未来工程、战略工程来抓，不断推进各族群众解放思想、提升素质。一是树立法制意识。持续开展“一反两讲”法制宣传和“法律六进”专题教育，深入开展“去极端化”宣传，把法制教育、爱国感恩等主题融入刀郎文化活动中，引导各族群众遵纪守法、抵制极端。二是树立主体意识。深入挖掘刀郎文化积极、健康、向上的精神内涵，每年组织“百日广场文化活动”、“乡村百日文体竞赛”等上千场次，引导各族群众在融入活动、参与竞争中强化“我能行”的主体意识。三是树立学习意识。加大农村文化室、农家书屋、广播电视“户户通”建设使用力度，传播普及科技种养殖知识，向各族群众讲清“知识改变命运”的道理。

二、挖掘优秀传统文化，赋予时代新内涵坚持现代文化与传统文化融合发展，不断赋予麦盖提县刀郎文化新的时代内涵，坚决抵制宗教极端势力文化侵蚀和对传统文化的破坏。一是传承刀郎文化，彰显文化魅力。有序推进刀郎文化挖掘、整理和普及工作。在全县各中小学校开设以刀郎文化为内容的素质教育课，筑牢青少年抵制宗教极端思想渗透的思想防线。二是弘扬刀郎文化，打响文化品牌。大力发展以刀郎文化为灵魂的旅游业，不断壮大刀郎民间艺人、刀郎农民画家、刀郎文化绣绣娘、刀郎手工艺品制作者队伍。三是提升刀郎文化，丰富时代内涵。赋予刀郎文化现代的、积极健康的内容。

三、有效搭建文化载体，让群众在娱乐中增进共识把以文化人、以文育人作为文化立县的根本，积极探索各族群众自我宣传、自我教育的有效途径。一是实施文化惠民工程。加快推进“县、乡、村”三级公共文化服务基础设施建设，抓好广播电视户户通工程等重大文化惠民工程建设，积极实施“万村千乡文化产品惠民行动”，做到公共空间设施场地全部免费开放。二是丰富群众文化活动。建立优秀乡土节目、草根明星评选奖励机制，鼓励和引导广大农民群众从台下走到台上，由观众变成演员。三是提升文化服务水平。坚持建、管、用并重，在加大资金投入建好硬件设施的同时，每月制定活动计划，确保群众性文化体育活动月月有主题、周周有活动。

新疆去极端化心得体会【2】

疏勒县围绕“去极端化”工作目标，坚持以现代文化为引领，扎实推进“文化强县”战略，精心打造独具特色的文化品牌，在发展多元文化中广泛凝聚各民族对中华文化的认同，为深化“去极端化”工作、维护社会稳定和长治久安提供了强有力的思想支撑。

一、宣传普及中华传统文化，筑牢共有精神文化家园把经典文化与传统文化相融合，推进传统文化教育进乡村、进学校、进企业、进家庭，引导各族群众明理向善、正本清源，自觉抵制宗教极端思想渗透。建立以县委理论中心组学习为龙头，领导干部、乡镇(街道)党(工)委、县属企业党组织、农村社区基层党组织全员跟进的金字塔式、链条式学习体系，引导领导干部并带动全县干部群众吸收文化精髓、提升文明素养。

二、挖掘传统历史文化，打造传统文化品牌投资2000余万元建设疏勒历史博物馆·张骞纪念馆，教育各族群众明白“新疆自古以来就是祖国不可分割的一部分”的历史事实。整理发掘群众耳熟能详的热比娅·赛丁爱情故事，教育引导各族群众树立正确的价值观和人生观，积极营造健康、向上的舆论氛围和社会环境。

三、弘扬兵城历史文化，融洽军政军民关系

疏勒是全国闻名的“兵城”，疏勒投入资金建设完善双拥展厅，作为爱国主义、革命英雄主义、民族精神教育以及国防宣传教育的重要基地，向各族群众免费开放。全方位宣传双拥工作和国防知识，表彰双拥工作先进集体、先进个人和“好军嫂”、“双拥好公民”，积极营造“榜样在身边，双拥我有责”的浓厚氛围，不断融洽军政军民关系，进一步激发各族群众团结一心建设家园、共同维护社会稳定和长治久安的信心和决心。

四、总结提炼援疆文化，强化爱国感恩意识以打造援疆文化为抓手，大力宣传党的惠民政策、疏勒县建设发展成就和各族群众新生活新变化，不断凝聚各族干部群众的信念和决心，强化各族干部群众爱国感恩意识。

五、开展传统文化活动，打牢各族群众共同奋斗思想基础每年以“我们的'节日”为主题，开展春节文艺晚会、诺鲁孜节文艺汇演等系列节日庆祝活动。结合党的群众路线教育实践活动，强化党员干部“三个带头”意识，即：带头强化“三个离不开”思想，带头做到互相信任、互相尊重、互相学习、互相帮助，带头批评不利于民族团结的言行。大做民族团结实事好事，排查解决各种可能影响民族团结的热点问题，打牢各族群众共同团结奋斗和维护社会稳定和长治久安的思想基础。

新疆去极端化心得体会【3】

为进一步加强阜康市第四中学“去极端化”工作，巩固提升“去极端化”工作成果，阜康市第四中学三项举措做好“去极端化”宣传教育，进一步增强了师生的政治坚定性、敏锐性。

一是深入开展宣传教育工作。以校园广播、“班班通”、黑板报、宣传栏为载体，营造了浓厚的“去极端化”宣传氛围。为师生发放宣传教育材料300多本，共发放54套维、哈、汉语版光碟资料，科学文化知识武装师生的头脑，引导各族师生远离、拒绝宗教极端思想和暴力恐怖的宣传。

二是重点突出发声亮剑。组织师生开展“维护民族团结去宗教极端化”签名仪式，发放民族团结的倡议书，1000余名师生在活动中发声亮剑，纷纷表明政治立场，坚决抵御宗教极端思想向校园渗透。制作维、汉“致家长的一份信”，内容包括“崇尚科学，反对邪教”、“加强民族团结”、安全教育等，小手拉大手，把去极端化活动延伸到家庭，使家校教育形成合力。

三是形式多样的活动筑牢思想防线。举办了一场《东突分裂势力对新疆的危害》的专题讲座，组织开展“去宗教极端化”主题班队会、红歌比赛、主题演讲、征文大赛和学跳民族舞等活动，引导各族青少年学生尊重知识、崇尚科学，自觉抵制非法宗教活动的侵蚀，自觉维护祖国统一和民族团结，旗帜鲜明的反对民族分裂主义活动。

听新疆去极端化的心得体会篇4

该《条例》规定，受极端主义影响，下列言论和行为属于极端化，予以禁止：宣扬、散布极端化思想的；干涉他人宗教信仰自由，强迫他人参加宗教活动，强迫他人向宗教活动场所、宗教教职人员提供财物或者劳务的；干涉他人婚丧嫁娶、遗产继承等活动的；干涉他人与其他民族或者有其他信仰的人员交往交流交融、共同生活，驱赶其他民族或者有其他信仰的人员离开居住地的；干预文化娱乐活动，排斥、拒绝广播、电视等公共产品和服务的；泛化清真概念，将清真概念扩大到清真食品领域之外的其他领域，借不清真之名排斥、干预他人世俗生活的；自己或强迫他人穿戴蒙面罩袍、佩戴极端化标志的；以非正常蓄须、起名渲染宗教狂热的；不履行法律手续以宗教方式结婚或者离婚的；不允许子女接受国民教育，妨碍国家教育制度实施的；恐吓、诱导他人抵制享受国家政策，故意损毁居民身份证、户口簿等国家法定证件以及污损人民币的；故意损毁、破坏公私财物的；出版、印刷、发行、销售、制作、下载、存储、复制、查阅、摘抄、持有含极端化内容的文章、出版物、音视频的；蓄意干涉或破坏计划生育政策实施的；其他极端化言论和行为。

?条例》强调，任何单位和个人应当自觉抵制和反对极端化，检举揭发极端化言行，对在去极端化中做出显著成绩的单位和个人给予表彰、奖励。

?条例》要求，去极端化应当准确把握民族习俗、正常宗教活动、非法宗教活动与极端化行为的界限，区分性质，分类施策，坚持团结教育大多数，孤立打击极少数。应当坚持系统治理、综合施策、标本兼治，与改善民生、脱贫致富、民族团结进步创建等紧密结合起来，实现相互促进。应当坚持正确的政治方向和舆论导向，弘扬主旋律，传播正能量；加强意识形态领域反渗透、反分裂斗争，禁止利用各种媒介宣扬极端化，扰乱社会秩序。禁止任何机构和个人借课题研究、社会调查、学术论坛等传播、宣扬极端化。

?条例》明确，去极端化应当开展大宣讲、大学习、大讨论，用现代科学文化知识教育群众崇尚科学、文明，用法律知识教育群众学法遵法，用宗教正信正本清源，驳斥邪说谬论，引导信教群众确立正信正行，自觉抵制极端化。应当做好教育转化工作，实行个别教育与集中教育相结合，法治教育与帮教活动相结合，思想教育、心理辅导、行为矫正与技能培训相结合，教育转化与人文关怀相结合，增强教育转化成效。应当加强流动人口服务管理，发挥社区、行业部门以及各类企业作用，做好流动人口去极端化工作。

?条例》强调，违反该条例规定，情节较轻的，由公安机关会同有关部门、单位责令改正，予以批评教育或者法治教育；情节较重尚不构成犯罪的，由公安机关依照《中华人民共和国反恐怖主义法》《中华人民共和国治安管理处罚法》以及《新疆维吾尔自治区实施〈中华人民共和国反恐怖主义法〉办法》予以处罚，有违法所得的没收违法所得，给他人造成损害的依法承担民事责任。

陈彤认为，该《条例》出台实施后意义极其重大：对维护祖国统一和国家安全有意义；对依法治疆、长期建疆、团结稳疆有意义；对维护社会稳定和谐有意义；对强化重点区域防控有意义；对推进宗教和睦和顺有意义；对确保意识形态领域安全有意义；对加强教育转化有意义；对促进民族团结融合有意义；对协调推进、综合治理、落实责任有意义；对保证新疆各族群众安居乐业有意义。

听新疆去极端化的心得体会篇5

历时两年，经新疆维吾尔自治区人大常委会三次审议，《新疆维吾尔自治区去极端化条例》（以下简称《条例》）于4月1日起实施，这是新疆维吾尔自治区继《自治区实施t;反恐怖主义法>办法》后，向极端化宣战的又一利器。

去极端化工作事关自治区社会稳定和长治久安，事关国家安全和社会稳定大局。中央对此高度重视，对深入推进去极端化工作提出了一系列重大决策部署。自治区党委积极行动，主动作为，统筹谋划，协调推进，取得了阶段性成果和经验。

自治区去极端化立法工作于2015年年初启动。自治区人大常委会专门召开动员部署会议，成立了去极端化立法领导小组，自治区人大常委会主任乃依木·亚森担任组长，确定由自治区人大常委会法工委牵头，自治区政法委、统战部、公安厅、司法厅、高级人民法院、检察院等十三个单位派人参加，组成去极端化立法工作班子。

中央新疆工作协调小组办公室对《条例》非常关注，进行了认真研究，提出了修改意见。自治区党委高度重视，多次听取审议情况。自治区人大常委会也把制定该《条例》作为地方立法的重中之重，集中力量、重点突破。

在《条例》制定过程中，自治区人大常委会多次进行立法调研、专家论证，并向中央新疆办、全国人大法工委、国家宗教局，以及自治区政协、自治区党委统战部和自治区二十多个相关厅局广泛征求了意见。

在常委会审议环节，常委会组成人员以高度的政治责任感和历史使命感，畅所欲言、集思广益，提出了很多修改意见和建议。

自治区人大常委会主任乃依木·亚森说，《条例》出台实施后，对维护祖国统一和国家安全有意义；对依法治疆、长期建疆、团结稳疆有意义；对维护社会安定和谐有意义；对强化重点区域防控有意义；对推进宗教和睦和顺有意义；对确保意识形态领域安全有意义；对加强教育转化有意义；对促进民族团结融合有意义；对协调推进、综合治理、落实责任有意义；对保证各族群众安居乐业有意义。

听新疆去极端化的心得体会篇6

3月31日，地区人社局组织全体干部职工召开会议，地委组织部副部长、地区人社局党组书记张晓东传达学习《新疆维吾尔自治区去极端化条例》。

张晓东指出，《条例》是当前去极端化工作的重要依据和根本准则，《条例》的出台为我们当前乃至今后一个时期做好“去极端化”工作指明了方向，提供了遵循。

为深入做好学用转化，张晓东结合“去极端”工作提出了四点要求：一是高度统一思想。把思想和行动统一到中央、自治区党委的系列决策部署上来，充分认识到开展“去极端化”工作的重要性和必要性，牢固树立“四个意识”，特别是核心意识，严守政治纪律和政治规矩，全力以赴维护社会大局稳定；二是全面深入学习。县级领导干部要带头先学，全局要以支部为单位，组织全体党员干部对《条例》全文学习，结合自身实际认真撰写心得，确保每名同志入脑入心，以实际行动维护社会稳定和长治久安；三是健全完善制度。要坚持把制度建设作为第一保障，结合自身实际情况，在政治纪律与反分裂斗争方面制定和完善相应制度，在行动上和言行上具体化，增强制度的可操作性和执行力，发挥惩戒的约束力和威慑力；四是切实转变作风。

干部职工要将“两学一做”学习教育与“去极端化”工作有机结合，以“学转促”专项活动为抓手，紧密联系思想和工作实际，对照目标任务和岗位职责，采取多种形式查找问题，做到真认账、真反思、真整改、真改过，确保干部工作作风得到根本改变，以良好的工作作风促进人社事业发展，为地区社会稳定和长治久安奠定坚实基础。

听新疆去极端化的心得体会篇7

4月5日，新疆维吾尔自治区纪委理论学习中心组召开2017年度第五次理论学习，专题学习《新疆维吾尔自治区去极端化条例》(以下简称《条例》)。

会议认为，《条例》是新疆首部“去极端化”方面的地方性法规，是依法治疆、建设法治新疆的一项重要立法。

会议指出，全疆纪检监察机关和纪检监察干部要在学习贯彻《条例》中做到学思践悟，知行合一。要坚持原原本本学、反复深入学、联系实际学，带着问题学、带着使命学、带着责任学，学深悟透、融会贯通，明白哪些事能做、哪些事不能做，使《条例》内化于心、外化于行;要紧盯新疆社会稳定和长治久安总目标，紧扣自治区党委反恐维稳“组合拳”，牢固树立没有与“去极端化”工作无关的地区、无关的部门、无关的人的理念，正确把握“去极端化”的重点领域、重点地区、重点人群和关键环节，大胆实践开展“去极端化”工作的方法路径，做到推进“去极端化”工作无盲区、无空白、无缝隙;要坚持目标导向、问题导向、常态化导向，与《中国共产党纪律处分条例》和自治区党委《关于严肃反分裂斗争纪律的`规定》《关于严肃反分裂斗争纪律的意见》《关于加强意识形态领域监督执纪问责工作的意见》紧密结合起来，把自己摆进去，从一言一行、一点一滴入手，对照检查、梳理问题，立行立改、全面整改，旗帜鲜明地、标本兼治地预防、遏制和消除“极端化”现象;要切实扛起责任，加强对《条例》落实情况的监督检查，加大明察暗访力度，抓早抓小、动辄则咎，发现问题、严肃处置、形成震慑。同时，各级纪检监察干部特别是领导干部要带头自觉严格遵守《条例》，强化内部监督管控和刚性约束，管好家人、管好自己、管好所辖范围内的干部职工，凡是《条例》要求的坚决执行，凡是《条例》禁止的坚决不做。

听新疆去极端化的心得体会篇8

连日来，新疆喀什地区叶城县迅速传达学习宣传《自治区去极端化条例》，确保第一时间将《条例》精神传播到千家万户。

吐古其乡库木巴村工作队利用夜校开设专题课程，由新疆大学驻该村工作队队长专题领学《条例》，与300余名村民共同学深悟透精神精髓，在耳濡目染中教育村民遵纪守法、树立正信。同时，结合村民所思所想，采取“专人授课、以案释法、法律咨询、座谈讨论”等多种形式解读《条例》，引导村民坚决杜绝“知教不知法、信教不信法、守教不守法”等问题，牢固树立起法治意识，自觉维护民族团结和社会稳定。

棋盘乡尤喀克欧壤村结合“学转促”专项活动，组织村民学习《条例》，并就“如何开展好去极端化”展开热烈讨论。各族群众纷纷表示，不说破坏民族团结的话，不做违反《条例》的事，努力为维护民族团结和社会稳定作出贡献。

乌吉热克乡巴什硝尔艾日克村向500余名村民逐句解读《新疆维吾尔自治区去极端化条例》，紧密结合党的好政策、身边的新变化、群众的好生活生动地诠释“团结稳定是福，分裂动乱是祸”的深刻内涵，引导各族群众崇尚科学、健康、文明的生产生活方式，自觉抵制和反对极端化。