对于心得这一类文体，大家都有着不同的思路，心得体会是每个人都要熟悉的文本，可以与我们的生活实际相结合，下面是心得范文网小编为您分享的赢在起点心得体会6篇，感谢您的参阅。

赢在起点心得体会篇1

2020年是决战决胜脱贫攻坚的关键时刻，我们一定不能放松警惕，要在2019年的工作基础上，盯紧问题短板，明确工作目标，强化整改措施，以更加昂扬的斗志、更加饱满的热情、更加旺盛的干劲，咬定目标、再接再厉、精准发力，全力以赴夺取脱贫攻坚伟大胜利。

一是脱贫攻坚和疫情防控“两手抓”，疫情对脱贫攻坚的影响不容忽视。由于疫情涉及面广，给贫困群众的生活生产带来很大的影响，特别是对就业扶贫的冲击很大，稳定就业对象不能及时返岗复工，非稳定就业对象被动待业在家，大多数生产车间当前还没有复工复产。同时，因受疫情影响，产业扶贫、易地扶贫搬迁、危房改造等一些重点工作推进缓慢。而产业和就业，既是脱贫攻坚的重点难点，也是确保稳定脱贫、防返贫和提升脱贫质量的关键，是今年脱贫攻坚的“重头戏”和主攻方向，我们要全面落实支持贫困地区发展产业就业“十条意见”，千方百计拓宽渠道增加农民收入。

二是对贫困户的思想贫困问题要力争根除。精神贫困有时比物质贫困更可怕。要把推动移风易俗作为撬动脱贫的杠杆，继续在贫困群众中继续倡导开展“治惰”“治懒”“治脏”“治赌”“治愚”的“五治”行动，深入推进“户帮户亲帮亲、互助脱贫奔小康”行动，继续以村规民约的形式，在全乡各村推进禁燃、禁赌等行动，教育和引导广大贫困群众发扬自强自立精神，帮助群众树立“节约也是发展”理念、唤醒勤劳致富发展意愿，激发内生动力，引导贫困群众采用以工代赈等方式参与项目实施，尤其要让农村里的懒汉有事干、忙起来，靠自己的双手努力奋斗，改变贫困面貌，创造幸福生活，斩断群众因懒变贫、因婚致贫、因宴返贫的“穷根”。

三是要严格工作要求。根据贫困户户情、脱贫需求变化和政策调整等因素，重点围绕基本情况、致贫原因、增收措施、保障措施等内容，对计划进行实事求是的制订和调整。各工作队及后盾单位要迅速组织力量进村入户开展工作，创新开展“院落会”，开展扶贫政策宣传，落实落细落具体各项扶贫政策，切实提高群众满意度，各结对帮扶责任人要持续推进“3+3、5+5”、“五个一”走访活动活动，详细了解各帮扶户的基本信息，根据实际情况制定相应帮扶措施，用心用情做好帮扶工作，不断增强内生动力。

赢在起点心得体会篇2

实现中华民族伟大复兴的中国梦，关键在于培养造就一支高素质专业化干部队伍。我们党历来重视领导干部队伍建设，注重发挥领导干部的示范带头作用。近日，中共中央办公厅出台了《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》，有助于让更多适应新时代发展需要的好干部脱颖而出、展现作为。

选好人、用对人，是最有效、最直接的激励。把担当作为者用起来，敢于担当、善于作为就会蔚然成风。通过鲜明树立重实干重实绩的用人导向，把好选人用人关，大胆使用坚持原则、敢抓敢管的“狮子型”干部，真正把敢于负责、勇于担当、善于作为、实绩突出的干部选拔上来。

新担当新作为要以实干为要义。唯有干在实处才是真担当真作为。领导干部必须要不负人民重托，无愧历史选择，“不驰于空想，不骛于虚声”，踏踏实实做好工作，走在时代前列，用奋斗开创美好的未来。

领导干部必须认真搞好学习。一是思想要高度重视。领导干部要从治国理政的高度充分认识学习的重要性，把学习作为履职的一种责任和义务。二是内容要入脑入心。必须要把学习中国特色社会主义理论体系、学习知识、学习法律作为学习的基本内容，深刻把握共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，综合运用各类专业知识推动工作。

新担当新作为要以机制为保障。建立激励机制和容错纠错机制，旗帜鲜明为那些敢于担当、踏实做事、不谋私利的干部撑腰鼓劲。当然，必须清醒认识到，实行容错纠错不是搞纪律的“松绑”，不是搞所谓的“保护伞”，更不是为某些人“开脱”，其中有着明确的可容“边线”和坚决不容的“底线”。

日新月异的现代化进程，亟需一批能够适应新时代发展要求的党政人才，人民日益增长的美好生活需要，呼唤那些专心致志为党和人民谋事创业的干部。把党和人民需要的好干部精心培养起来、及时发现出来、合理使用起来，为确保如期全面建成小康社会，不断开创社会主义现代化建设新局面凝聚更多中坚力量。

赢在起点心得体会篇3

在6日召开的决战决胜脱贫攻坚座谈会上的重要讲话，凝聚共识、鼓舞人心，增强了我们攻克最后贫困堡垒的信心和决心。我们坚信只要各项工作落实到位，一鼓作气，尽锐出战，就一定能把疫情影响降到最低，夺取脱贫攻坚战全面胜利，确保全面建成小康社会。

回首2019年，我们取得的脱贫成绩令全世界瞩目和赞叹，这源于人民群众的辛勤奋斗，源于党员干部的不懈努力，源于党中央的持续关怀。

展望2020年，我们要决战决胜脱贫攻坚，剩下的硬骨头要敢啃，剩下的硬钉子要敢拔，还没脱贫的要攻坚克难努力解决，脱了贫的要巩固脱贫成果，确保脱贫不返贫。在疫情的影响下，夺取脱贫攻坚全面胜利的各项工作，任务更重、要求更高，如何保证高质量完成，确保脱贫成果经得起检验，是我们必须答好的人民考卷。

实现今年脱贫攻坚目标，最紧迫的是通过建立机制、扩充渠道等方式，促进贫困人员实现持续增收、稳定增收。因此，要正确认识疫情防控形势出现的重大积极变化，坚持科学防控、精准施策，把防控工作重点放在防止新的外来病源输入上，全面推动扶贫产业复工复产，着力帮助农民工返岗就业，着力打通农副产品物流运输堵点，加大对种、养、加企业的扶持力度。

同时，用好扶贫小额信贷，搞清贫困群众生产资料需求，做好扶贫产品的认定，推动贫困群众发展生产，稳定生产收入，最大限度减少疫情对脱贫的影响，确保如期完成今年脱贫攻坚目标任务，坚决夺取疫情防控和脱贫攻坚双胜利。

疫情一旦蔓延，后果不堪设想，奋斗数年的脱贫攻坚成果就可能毁于一旦。各级各地要以更加饱满的热情、更加旺盛的干劲、更加昂扬的斗志、更加团结的精神，啃下最后的硬骨头。要持续加强防止返贫监测和动态帮扶，及时发现返贫人口和新发生贫困人口，及时跟进帮扶措施，不断提升脱贫攻坚的质量和成色。

通过统筹做好疫情防控和脱贫攻坚工作，把受疫情影响的时间抢回来，在教育、医疗、住房和饮水等短板弱项上冲刺清零，尽最大努力坚决如期高质量完成脱贫攻坚任务，向人民交出一份满意的答卷。

贫困人口是疫情防控的薄弱环节，更应该积极制定政策，帮助其度过这段特殊时期。胜利就在眼前，我们要顶住最后的关键时刻持续精准发力，全面排查解决影响脱贫攻坚质量和成色的短板弱项，加大转移就业、发展产业力度，持续提升已脱贫退出村基础设施水平、公共服务能力，确保已脱贫人口一个不返贫，非贫困人口一个不致贫，共同富裕路上一个不掉队，努力创造经得起检验的脱贫成果。

赢在起点心得体会篇4

10月17日，我河东区教研室在汤头街道中心小学举行“数学送教下乡”活动。观摩了三位优秀数学教师采用不同学段、不同风格但同样精彩的课堂教学。第一节是邵珠浩老师的《田忌赛马—策略》，第二节是王佩佩老师的《圆的认识》，会后，第三节是刘玉娜老师的《百分数的写法和意义》。各位老师通过自己的课堂实践，给予了我们这些一线教师最前沿的引领，最智慧的启迪。一天的学习让我近距离感受着他们独特的教学魅力，耳闻目睹他们在课堂上的精彩演绎，让我学到了很多新的教学方法和新的教学理念。

创设的情境真正为教学服务，重视营造愉快课堂。在观摩中，充分感受到三位老师都是在努力体现新课标的要求。每位老师的教学充分体现学生的数学学习活动应该是一个生动活泼的，主动的和富有个性的过程。现在的数学课堂教学不再是单一的教师教，学生学的过程，而是学生在教师的引导下主动探究，师生合作交流的愉快的课堂活动。我们看到教师课堂体现了：重视营造和谐，愉快的自主探究课堂。师生在课堂中不再是原来传统教学中的传授者和接受者，施与者和容纳者；现在课堂中的，学生才是学习的主人，教师是学习活动中的组织者，引导者与合作者。

下面就从一下几点谈谈本人这几节课感受最为深刻的地方。

一、扎实的基本功和驾驭课堂的能力感染了我，俗话说“冰冻三尺，非一日之寒”我们就要有滴水穿石的精神，从点滴做起，坚持不懈积累经验。

二、课前准备过程很有特点，每位教师采取不同的方式创设情境教学，这样不会让学生一开始上课就觉得很紧张，而且还可以把学生的注意力从课间吸引到课堂中来，只有集中的注意力才是学习的最佳状态。

三、教学课件制作精良，充分发挥了多媒体技术在课堂教学中的重要作用。无论从课题材料的搜集上还是从视听效果上，都非常富有创意，引人入胜，而且大多数都引用了视频型的文件，既形象又生动，吸引着学生的注意力。充分激发学生的学习兴趣更有利于学生对所学知识得牢固掌握。

四、练习设计基础实效，新课过后的练习要及时巩固基础。只有及时巩固才能更好的使学生牢记掌握所学知识。

五、讨论交流的主体是学生。合作交流是数学重要的学习方式，以前听课观到的合作交流，多是师生的对话，老师对学生汇报进行汇总或评价订正。重结果，轻学生思维的碰撞和交流。

六、上课教师的教学语言富有感染力，课堂评价及时，关注了学生的情感。在这听的这几节课中，每一位教师都能对学生的来回答做出积极的评价，尤其凌燕老师的解决问题的策略，老师亲切和蔼的教态、抑扬顿挫的语调、给孩子们积极向上的鼓励使得整节课都充满着活力。

虽然只有三节课，但老师们带给我的精神大餐，却让我享用不尽，使我有如入馨香之室，受益匪浅。在今后的教学工作中，我将会总结经验，找出教育教学方面的差距，向教育教学经验丰富的老师们学习，教坛无边，学海无涯，在以后的教学中，以更加昂扬的斗志，以更加饱满的热情，全身心地投入到教育教学工作中。

赢在起点心得体会篇5

每个人都会有属于自己的责任。懂得承担责任，是一个人成功的.关键。

担当大致可以理解为承担责任，责任可以分为很多种：对自己的责任，对家庭的责任，对国家的责任等等。也许有人会问为什么要承担责任。我认为之所以承担责任是因为内心的责任感。一个有责任心有担当的人，可以以此为媒介最终走向成功，而一个没有责任感，没有担当的人，也许会失败，也许会碌碌无为的渡过一生。

毛姆曾经说过：要使一个人显示他的本质，叫他承担一种责任史最有效的方法，乔治。华盛顿就是一例，在华盛顿9岁那年，他的父亲外出回家时带回了一把精致的斧头，父亲告诉他：这把斧头锋利无比，要小心使用。有一天父亲又出门去了，华盛顿就想试一试那把精致的斧头到底有多锋利。于是便到了园子里的一棵樱桃树下，便使出全身力气拾起斧头向树砍去。一颗挂满樱桃的小树缓缓倒下。他意识到自己闯了祸。父亲晚上回家发现心爱的树被砍倒，感到愤怒异常。华盛顿小心翼翼告诉父亲原尾。父亲冷静后，抱住华盛顿。说道：你的诚实和担当是100棵樱桃树也换不来的呀!从此以后华盛顿以这种担当不断成长，最终成为了美国的第一任总统。

就像秦王朝，秦孝公时期，秦国开始崛起。直至始皇，秦一统了天下，到了秦二世始皇一统的天下就消亡了。胡亥身为始皇幼子，从小倍受宠爱，性格乖张，不懂得承担责任。他曾在一次玩耍中无意打坏了始皇最心爱的瓷瓶，年幼的他因为害怕受到责骂，在始皇问及的时候就推说是扶苏打破的。后来当他每做错一件事，他就会选择逃避，而从未承担，从小养成的个性决定了他统领天下终会走向灭亡。就像雨果所说的那样：“高尚，伟大的代价就是承担责任。

一个人能够承担多大的责任，就能获得多大的成就，只有学会承担责任，才能让自己有限的生命获得无限的可能。

赢在起点心得体会篇6

特别感谢学校能给我这次成长的机会，校领导和英语组全体成员全程陪伴，他们手把手指导我去围绕着教学目标，教学实施和教学效果一遍又一遍地不断磨课，下面我谈谈关于“零起点”教学磨课期间的几点收获：

一．教学目标必须明确。

通过本节课的磨课，我更加明确了以后的教学方向，我应该去认真解读教材，解读课程标准，以后每节课的教学目标必须明确再明确，在教学过程中，紧扣教学目标，偏离教学目标就犹如小船在大海中航行偏离了航向，把握不好航向就很容易触礁和翻船。我们身处于信息化时代，教学资源丰富，如何用精挑细选的教学资源来服务于我们的教学？教学的手段是多样化的，如何让孩子们在轻松，欢快的语言环境中习得语言？在备一年级clothes第二课时时，我深深的理解了教学目标的导向作用，否则的话我就会淹没在丰富的教学资源中，迷失自我。

二．课堂是学生的舞台。

教学手段是多样的，而教学目的只有一个，只有真真正正服务于学生的，以学生为本的，从学生实际的学情出发的备课，才是真实的备课。原则上不能超越本节课的教学内容，更不能增加教学的难度。吴校长如是说。本节课通过“秀一秀，说一说”活动，尝试赞美他人的服装。上课伊始老师创设情境：我们学校将开展一场服装秀活动。接下来，老师走到讲台前，展示自己的服装。学生以小组为单位轮流展示自己的服装，并用语言描述服装。为了增强课堂活动的趣味性，创设童谣，巩固服装类的词汇，最后带领学生用走秀的方式展示服装。本节课紧扣教学目标，符合一年级小朋友的学情。但是，本节课中，还有很多不尽人意的地方，整堂课还是老师为主导的课堂，没有还给学生，课堂应该把课堂还给孩子，让孩子围绕教学目标尽情的展示自我，像音乐老师聂晶晶一样让孩子沉浸在音乐的世界里尽情的舒展自己，可谓春风化雨，润物无声。像数学老师曹颖颖那样为每一名学生备好一份教具，就可以巧妙的解决我课堂上的教学内容不利于表达的问题，毕竟我们这个季节属于初春，天气乍暖还寒，我们几乎还穿着冬天的服装，而我们学习的是夏天的t-shirt，dress，skirt，shorts穿着，如果学生们手中拿着这些教具小衣服进行搭配岂不更利于学生的表达。在我以后的教学中，更应该向语文老师栗玉洁学习，让学生在语篇中感受文字之美，随文识字。

三．自我蜕变才能优化课堂。

审视我自己的课堂，深刻地剖析自己的教学问题，无论是一年级还是六年级的教学，我再一次认识了“零起点”教学的重要性，“零起点”教学强调教师按照课程标准进行教学，既不拔高教学内容，也不加快教学进度，结合全体学生的生活经验和学情开展教学，因材施教。只有我不断提高自己的学科核心素养，才能去发展和服务于学生的核心素养。“零起点”教学更加注重学习基础的养成，包括理解、逻辑和表达。学然后知不足，教然后知困。

通过这次“零起点”教学活动，我将在以后的教学中不断的发现问题，完善自己，提升自己。