在个人成就方面，心得体会可以让我们更加自信，认识到我们的潜力和价值，心得要围绕基本观点摆事实、讲道理，以下是心得范文网小编精心为您推荐的责任年心得体会5篇，供大家参考。

责任年心得体会篇1

有人说爱是一种奉献，但我觉得心中的爱更是一份深深的责任。是一种不要求回报的宽容、理解、包容和接受。是用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵美丽的心灵之花的高尚的行为。爱与责任，相得益彰，是师德的灵魂。

正是这种神圣的爱，让我从一个未满十六岁的少女开始走入教师生涯至今无怨无悔。我出生在一个偏僻贫穷的小山村，那个时候由于家乡偏僻贫穷，到这里的老师走了一拨又一拨。在这片荒凉贫困的土地上……学校没有了老师，村里的孩子光着脚丫满山跑，刚刚初中毕业的我，决定出去打工，被村干部安排到我们那贫困的小山村当了一名代课教师，看着同龄的女孩子有的继续升学，有的托关系进工厂，而我去代课，心里很是不甘，一个月工资才49块。当时感觉自己飞往外面世界的梦想的翅膀就这样被父亲折断了，心里很怨恨父亲。

金秋的九月，开学了，当我拿着教科书走进简陋的教室，由于长时间没有老师上课，唯一一间用几根木头简单搭建起来的学舍已经破烂不堪，本来就只是用旧瓦片盖起来的房顶，多处稀空着，抬头都能看到天上的白云，地下潮湿发霉。几张课桌东倒西歪的倒在那里，杂乱无章，所谓的课桌无非就是用四根竹桩上面搭一块木板，一块更大一点的木板绑在两根竹子上就算是黑板了，黑板上的漆已经七零八落，快掉光了，上面被孩子们用黑木炭画得花里胡哨，看不清是黑漆还是木炭。校舍四周杂草丛生，一片荒凉。

开学的这天，来了十多个孩子，而且读的级数也不一样，我了解了一下，大部分适龄儿童并没有完全到来，我知道，由于长时间的更换老师，这些村民和孩子同样对我根本就没有信心。当我看着身边那一双双纯真的、渴望知识的眼睛，和这破烂不堪的教室，心里不禁有些酸楚。一种爱和责任在我心里升腾，孩子们都围在我身边问我：“老师，你不会离开我们吧?”

当时我心里酸得想流泪，一种神圣的使命感让我放下了对父亲的不满，决心尽自己所能，培养好这群山里的孩子。于是我带领孩子们清除杂草，请村里的大叔帮忙修补课桌，修补房顶，忙碌了一天总算有点学校的样了，晚上我开始到适龄儿童家里做动员说服工作。忙了好几个晚上，总算把该上学的孩子召集回来了。一共36个孩子，一三年级复试两个班。

古语云：“德高为师，身正为范。”带着崇高的使命感和责任感，我努力钻研教材教法，认真备课，组织好两个复试班的教学，借用劳动课和课余时间，带领学生打土胚，修缮了学校的墙壁和围墙，栽花草种小树，改善了我们学校的周边环境。村民们看到我做出的这些，更放心的把孩子交给我了，路头之间相遇到了都更亲切的喊我孙老师，孩子们的学习兴致也很农厚了，成绩逐步提升。

仅仅一年的时间，我用我的小小智慧和辛勤汗水证明了我的能力，让我的爱在这片土地上开出了美丽的花朵。我得到了乡领导和校领导的高度赞扬，他们鼓励我在教育战线上继续努力，为提高我的自身文化素养，他们鼓励我自学考试，说有转正的机会，于是我一边上课，一边自学初中知识。由于在教书的过程中还得帮家里分担家务，做农活，累得我看书中不知不觉睡了过去，再说也没有辅导老师辅导，结果以六分之差落榜了，失败的滋味再一次淹没了我。我徘徊了，我动摇了，教书的这条路我还能走下去吗?自己也很想去看看外面的世界啊，也想像村里的女孩子一样到外面进工厂挣更多的钱，可是如果我走了，孩子们怎么办?一个教师的手上那可是握着一代人的命运啊!

我放不下孩子们，我的良知，我的责任心再一次说服了我要坚持，勇敢的在教育这条路上继续走下去，可是因我知识有限，教不了更高的年级，孩子们就得跑更远的路去别的学校上高年级，我心里很愧疚也很失落，我意识到，我的文化层次，我的能力不仅影响着孩子，也关系着我的未来，所以我重振雄心，第二年我考取了教师进修学校学习，两年后毕业的我成了一名正式的小学教师，心里的爱和责任感更加强烈了。

有多少教师在平凡的工作岗位上伴着三尺讲台，一支粉笔，浇灌希望的种子，开启孩子的心智，书写人生的理想。我很自豪，因为我就是这样一名教师，从事着太阳底下最光辉的职业，我无悔，因为，爱与责任坚定了我对教育事业执着的追求，正是这样的爱和追求促使我在20__年自学考取了云南大学汉语言文学专业学习三年，不断增强了我自身的内涵和文化素养，让更多的知识武装了我，让我在教学的舞台上更加的自信与强大。所以我在一师一校工作了三年之后进入了乡中心完小。开始了更繁杂的教学工作。

俗话说：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”。教师就是那一个“爱别人孩子”的神。一个没有爱心的教师也就不能称得上是一位合格的教育工作者。但是这种爱又不能完全等同于父母的爱，我们不能把孩子捧在手心里，而是要把学生装在心里，对他们的成长倾注全部的心血，关注他们的一举一动。有这样的一位男生。因离家较远在学校住宿，有一次因为晚上不敢起来上厕所，尿在裤子上了。

第二天早上，所有的同学都取笑他，当我走进教室他看到我，满脸通红把头深深的埋了下去，此时我看到了他内心的羞愧，惶恐与不安。我走到他的身边，轻轻的拉起他的手让他和我走出教室，此时同学们都屏住呼吸看着我，我知道他们在想些什么，我把这个男生带回家里，找了我儿子的一条裤子给他换上，把他那条尿裤子洗干净晾好，这个男生一直红着脸，低着头，我温和的拍拍他的肩膀告诉他下次想上厕所的时候找个伴就行，这也不是多丢人的事，不必在意的，小男生点点头呐呐的说：“谢谢你，老师。”

后来在他的一篇作文《我最敬佩的一个人》中，我看到了这样一句话：“孙老师，你真好;你就像我的亲妈妈一样照顾我、鼓励我、教育我，给我信心和勇气”。读着这段话，我的心震颤了，就这区区的一件小事，一下子把老师和学生的关系拉近了。后来我发现这个男生的成绩是越来越好。

我很自豪，我是一名小学老师，童年时代记得最牢的一句话是：教师是人类灵魂的工程师──用笔耕耘，用语言播种，用墨汁浇灌，用心血滋润。这是人民崇高的劳动!就是这份激情，这份执着，给了我无穷的力量，使我的人生信念更加坚定。于是在生命的十字路口我毅然选择了教师这一职业。

我自豪，我是一名中国教师，我自豪，我是一名小学老师，俗话说得好，最后方知酒味浓，为师方知为师难。在这教育教学发生了翻天覆地的改革的今天。我积极投入到素质教育的改革大潮中，更新教育观念，掌握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的能力。在教学中，我大胆探索适合于学生发展的教学方法。所教班级的学生成绩得到了充分的肯定和体现，在今年参加学校组织的青年教师公开课中荣获二等奖。20__年发表的有关教育论《浅议如何提高山区小学作文能力》荣获市级3等奖。__年撰写的教育论文《浅议如何提高小学语文教学能力》荣获省级三等奖。20__年写的教学设计《植物妈妈有办法》荣获县级“三优活动”中二等奖。20__，20__年我的教学论文《浅议如何构建开放式教学课堂》《浅议如何提高小学语文教学的有效性》分别获得省级二等奖。我热爱我的家乡，更爱我的工作。我真正体会着教师是人类灵魂的工程师，是人类文明、先进文化的传播者。虽然我地处深山，身在山区小学，但我爱岗敬业，20年如一日，工作至今仍不悔。

肩负圣洁的使命，我愿意把我的青春刻进树的年轮，愿把关爱深入生命的河流，愿把奉献织成洁白的羽衣。让我把爱心、细心、耐心和责任心，穿越弥漫花香的荆棘，撒播在坚定的教师生涯!

责任年心得体会篇2

一个企业要想受到国家的重视和社会的尊敬，那就要责无旁贷的承担它的社会和企业责任：贡献国家、服务社会、回报股东、造福员工。企业有效益才有地位，有效益才有尊严。正如：有为才能有位！

打造高度负责任、高度受尊敬的企业，那么首先要确保我们的企业安全环保无事故。这就需要我们每一位职工都要以安全、清洁生产为己任，认真落实安全职责，坚决杜绝三违和低老坏现象，杜绝非计划停车，及时消除人的不安全行为和物的不安全因素。

贡献国家、服务社会、回报股东、造福员工不是一句简单的承诺，是需要企业用经济效益来作支撑的，因此要打造高度负责任、高度受尊敬的企业，我们的企业必须要拿出效益来，否则任何一条承诺都将是无米下锅的空话而已。因而确保经济效益最大化就是我们义不容辞的最终责任，这就需要我们用心尽力干好自己岗位的活，自我管理步步紧螺丝，安全生产实现最优化，节能降耗挖潜无止境。

打造高度负责任、高度受尊敬的企业，还要有大局意识、责任意识和奉献意识，不能仅仅停留在眼前利益和个人利益上，因此作为员工的我们务必要和企业保持高度的一致，要弘扬艰苦奋斗、勤俭持家的优良作风，要耐得住清苦、守得了清贫。

赢得尊敬企业要有作为

一个人活着，都希望受尊敬，它是目标，也是人生的愿景受尊

是温饱后的需求，也是被社会和他人承认价值的体现。但要赢得受尊敬，需要我们方方面面都得过得硬，包括人品、能力、作风、贡献等。对一个企业来说，也是如此打造高度负责任、高度受尊敬企业，离不开我们每个人的努力。

对于企业或个人来说，能做到负责任和受尊敬并非易事，而要达到两个高度可谓难上加难。当把它作为我们共同的目标与追求时，它就一定能够实现。回首过去，每个齐鲁石化人都有很多感慨，不管是过去的辉煌、低谷，还是现在的奋起与找回，我们始终在路上。记得有人说过，在激烈竞争的当今社会，拼到最后才发现，拼的是人品。这句普普通通的话，让我回味了很久。在物欲膨胀、诚信缺失的今天，品质无异于珍珠一样珍贵，让人记住和感受到它的存在、它的光亮。打造高度受尊敬的企业，需要珍珠一样的品质，需要有高度责任感的员工，需要有每一滴油都是承诺的行动。

没有效益，企业就没有地位，没有尊严底气来自正气我们在努力创造效益的同时，也要努力培养自己良好的品质和作风，不断地提升自己。木桶理论告诉我们，决定木桶高度的不是最长的那块木扳，而是最短的那块。它给我们的启示就是重视短板。中国石化，是我们共同的家，在这个团队中每个人都不能掉队，每个人都要自觉维护企业的良好形象，敢于面对自身的问题和弱势，努力提升自己，只有这样我们才能消除短板，赢得高度

履职责保安全创效益受尊敬

集团公司开展打造高度负责任高度受尊敬企业的大讨论活动，作为一名运行职工，我要自觉强化责任意识，每天精心操作，才能有安全。只有大家都这样做了，企业才能出效益，才能有能力更好地负责任、才能受尊敬。

现在，我们班里的职工都知道，只有我们企业各项指标比别人好，产品成本才能降低，厂里的效益才会更好，企业与职工的关系越来越密切。我在以前的工作中，总是等着上级领导和班长给我安排工作，对工作不热情，所完成的工作也是标准不高、要求不严，得过且过。而现在我只要是当班，都要努力干好自己岗位的活，都能够认真巡检，对每一台设备都认真细致的检查；精心监护，努力提高各项技术指标；保证安全，不放过任何的故障隐患。我通过认真细致地检查，也能发现不少隐患，提高了指标水平，减少了一些损失，受到了表扬嘉奖。这使我更加坚信只

有干好自己岗位的活，只有强烈的责任感，足够的安全意识和过硬的技术水平才能为企业多做贡献，才是我对企业最大的责任。只要大家齐心协力，必将能打造出高度负责任高度受尊敬的企业，我们职工才能得到最大的实惠。

积极进取强化管理创实效

正如李总所说，企业是干出来的，效益是管出来的，队伍是带出来的，将近一年的实践结果表明，要想将齐鲁石化、中国石化打造成高度负责任高度受尊敬的企业，靠的就是管理。

作为一名基层车间主任，有责任将车间领导班子打造成为民主透

明、敢抓敢管的领导团队。一个车间的管理就像拉大车，只有目标一致、方向统一，这辆车才能拉得动、跑得快，尽可能的将车间每一名管理者的潜力激发出来，形成一种人人想干事，人人能干事、人人干成事的良好局面，带动这个团队做好整个车间的工作。

打造高度负责任高度受尊敬的企业，最终依靠的是我们的每一名职工，前提是要在车间内形成一种团结一致、积极进取的氛围，增强整个车间团队的凝聚力，让我们的每一名职工都能掌握扎实的理论知识，提高实际操作能力，干好自己岗位的活。

打造高度负责任高度受尊敬的企业，要大力开展节能降耗、实现环保生产，履行国有企业的社会责任，这也必须提高管理水平。管理要围绕安全和效益，依靠科技和创新，通过不断地提高精细化管理水平，提高装臵运行的安全性和经济性。今年，通过加强工艺和操作管理，我们锅炉装臵的重要指标飞灰含碳量较去年同期降低0。5%，节标煤2437吨。下一步，我们要制定更加详细的考核措施，进一步加强对锅炉飞灰碳量、排烟温度等关键指标的技术攻关，不断降低电耗、油耗等能耗指标，减少二氧化硫等排放，用实际行动，为打造成高度负责任高度受尊敬的企业，尽自己的一份力量。要将我们的企业打造成高度负责任高度受尊敬的企业，需要每一个齐鲁石化人共同的努力，需要每一个齐鲁石化职工干好自己的活。

创新学习有技术才有力量

怎样才能打造高度负责任，高度受尊敬企业首先，在思想上，树立忧患意识。共产党员带头维护企业形象，甘于奉献，主动找苦吃，

不断查找在思想认识和工作作风等方面存在的问题；创业难，守业更难，在近一年的时间里，齐鲁人在李总的带领下，众志成城、追赶先进，逐渐形成今日心齐、风正、气顺、劲足的大好局面，我们要特别的珍惜；面对当前严峻的市场形势，我们要强化责任意识，把齐鲁看成自己的家，人人会管家，过好紧日子；眼睛向内、深挖潜力，勤俭为家。勤奋学习，用知识强家。李总说，咱们工人有技术才有力量

在困难面前树立自信心，只要我们想学，就没有攻不下的难关；只有勤奋学习，不断创新，用自己的知识价值爱家、强家，只有家强了才能受人尊敬。上下同心，踏实工作，在自己平凡的岗位上爱家、护家人心齐，泰山移，只要我们团结起来，认真践行李总科学管理理念，始终保持朝气蓬勃、昂扬奋发的精神状态，在各自平凡的岗位上，传承先模精神，在严峻形势面前，永远绷紧安全这条弦，精心操作、认真巡检，细心维护，不放过一丝一毫的隐患；时时记责任，从小处着手，护家、管家；只有我们齐鲁人万众一心，焕发劳动热情，才能齐心协力打好效益翻身仗，共同打造高度负责任，高度受尊敬企业形象。

责任年心得体会篇3

作为一名小学教师，我认为首先要有足够的爱心，爱学生、爱事业，对学生的成长全面负责。参加工作以来，我对师爱、师德内涵有了一定的理解，下面我来谈谈个人的一点心得体会：

首先，作为一名教师，我们应该以陶行知先生“为一大事来，做一大事去”、“捧着一颗心来，不带半根草去”的崇高精神激励自己，坚定选择为教育事业奉献青春的人生之路，只讲奉献，不求索取，敬业乐业，把自己的生命、乐趣、幸福建立在学生身上，建立在教育工作中，为中华民族的昌盛培养出更多优秀的人才，为祖国的教育事业奉献出自己全部的聪明才智，无愧于“人类灵魂工程师”这个美誉。

其次，学生是一个人，是一个有着自已的想法和爱好、兴趣的人，在教学过程中，要尊重他们的人格。教师对学生的热爱，可以弥补教育才能的不足，可以影响学生的良好情感，可以使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。因此，教师就应该服务于学生。但在对待学生上，我还做得不够，特别是对个别学困生，平时看到他们上课不听讲、不遵守纪律，就火冒三丈，有时还会说一些过火的话。

学习了《爱与责任》之后，我意识到自己的不足，今后，我要关心每一个学生的思想行为和身体健康，在教育活动中，平等公正地对待每一个学生，从不以个人好恶，也不以学生品德状况的优劣为转移，帮助学生整体提高。要把信任和期待的目光洒向每个学生，把关爱倾注于整个教育教学过程之中，善于倾听学生的意见和呼声，和学生广交朋友，多开展谈心活动，与学生进行思想和情感上的交流，用爱去赢得一切学生的信赖。多给后进生一份爱心，一声赞美，一个微笑，把对他们的“反感”换成“容忍”和期待，竭力寻找他们的优点，出自真心地去赞扬、去鼓励。为后进生提供更多体验成功的机会，让他们扬起自信的风帆。

责任年心得体会篇4

做好任何一项工作，都是在执行中落实、创造的。任何一项工作的成功都是在执行中完成的'。执行力是做好任何一项成功工作的关键，是责任心在工作中的具体体现。所以，只有强化责任意识，才能提升执行力，只有增强责任心，才能提升执行效果。

强化责任意识，就是提升执行力。责任心是做好工作的前提，决定着执行力的力度，决定着贯彻落实各项部署实现目标的动力，有了责任心，就有了做好工作的激情和热情，做起工作来就会使我们树立主人翁敬业精神，时时刻刻把工作放在心上，抓在手上，做到件件有落实，事事有回音，就会产生克服阻力，解决困难的动力，就会使我们放弃一切私念，不找借口，不虑得失，以最佳的精神状态投入工作，充分发挥用心做事的积极性、主动性和创造性。

有了责任心再危险的工作也能减少风险，也能实现零风险，没有责任心，再安全的岗位也会出现险情，也会发生事故。强化责任意识，提升执行力。就是要扭转有令不行，有禁不止。就是要端正工作态度，树立等不起、慢不得的危机感意识。就是要树立责任意识。执行力体现的是精神状态，工作态度和道德修养，需要激情和动力，需要用心做事。只要我们强化责任意识，我们工作的执行力才会有大的提升。

增强责任心，提升执行力，就是提升执行效果。增强责任心，就是要培养对企业的热爱，对工作的热情，要把自己融入企业，责任心强，就会在其位，行其权，负其责，精力就会集中在工作上，就会积极主动想办法，出主意，拿措施，执行起来就会真正做到没有任何借口，不发任何牢骚，不谈任何条件，不讲任何代价，不计任何得失。就是要求在工作中，要敢于突破思维定式和传统经验的束博，不断寻求新的思路和方法，使执行力度更大，速度更快，效果更好。

责任心强，再大的困难也能克服，责任心差，很小的问题也可能发生事故。增强责任心，提升执行效果，就是要求我们在工作中，要以强烈的责任心，积极进取，体现“严”字。要以脚踏实地，埋头苦干，兢兢业业，树立实干作风，体现“实”字。要以只争朝夕，提高工作效率，提高执行效果，体现“快”字。要以开拓创新，善于思考，不断改进工作方法，体现“新”字。就是要求我们在工作中，要彻底扭转执行速度不够，行动慢，标准低，力度小，不到位的现象。只要我们增强工作责任心，提升工作执行力，我们的工作按照目标就一定能圆满实现。

责任年心得体会篇5

做一名合格的小学教师，首先要具备的是什么？可能有人会说：是良好的文化素质啊，是扎实的基本功。不错，基本功和素质是很重要。但我觉得，最最关键的，是责任心，强烈的责任感。没有强烈的责任感和责任心，一切都无从谈起。10000前面的1，没有位上的1，后面的0再多也无益。有诗曰：“位不在高，爱岗则名；资不在深，敬业就行；斯是教师，惟有耕耘。”这是教师爱岗敬业精神的自然流露。爱岗敬业是教师职业道德的基础，在教育教学的.实践中，表现为对学生、对事业的责任心。责任心促使教师热忱地、自觉地投入工作。具有责任心的教师不需强制，不需责难，甚至不需监督和制度约束。

责任承担的广度与强度，直接影响着教师的行为态度。不愿承担责任的人，给人的感觉是冷漠的，他的存在对别人来说毫无意义，有时反而成事不足，败事有余；不善于承担责任的人，工作往往处于被动状态；善于承担责任的人，给人的感觉是热心，走到哪里都受人欢迎。

敬业也不例外，“爱岗敬业”就是教师职业的基本要求。所谓“爱岗”就是热爱教育，热爱学生，热爱本职工作。所谓“敬业”就是忠于职守，尽职尽责，教书育人。教师的责任心是职业情感的基础。当一个教师把爱岗敬业确认为自己的道德原则时，他就会产生对职业自豪感、荣誉感和幸福感。这些积极的情感又会使教师对工作表现出积极、热忱和全力以赴的态度。责任心又是教师自觉地依法执教、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表的基础和首要条件。许多实例表明，缺乏责任心的教师不可能严谨治学，工作也不可能有积极性。所以在教师职业道德修养中，增强责任心是至关重要的问题。世界各国的教师职业道德规范，尽管由于民族差异，文化背景不同，但是各国都把爱岗敬业、忠于职守作为对教师的基本要求。

古今中外，大凡有作为的教师和教育家，无一不是具有强烈的责任心，无一不是对教育事业具有深沉的挚爱并为之献身的。陶行知就认为：责任心是教师应具备的重要条件之一。

1919年他在浙江第一师范学校毕业生讲习会上演讲，提出新教员应具备5个条件：1，要有信仰；2，要有责任心；3，要有共和精神；4，要有开辟精神；5，要有实验精神。前苏联教育家鲁普什卡娅说过：“教师的职业是一种责任最重大、最光荣的职业。”加里宁也说：“国家和人民把儿童托付给教师们，这是把伟大责任加在教师们身上的一种重任。”这些名言，是教育家的崇高职业情感、职业责任的真诚表露。

教师的责任心不是轰轰烈烈地展示出来的，而是在平凡、普通、细微甚至琐碎中体现。教师职业需要热爱，热爱是的老师。对教育，对学校，对学生，对职业的热爱，是一种内驱力，驱动教师努力学习，刻苦钻研业务，随时注意研究学生，并自觉地尽职尽责。教师如果热爱学校，热爱岗位，热爱学生，便会把自己的艰辛与学校的未来，自身的发展，学生的成长与进步联系在一起，感受到辛劳的价值、为师的自豪和工作的乐趣。

对本职工作的热爱，会使教师劳而无怨，苦中作乐，保持对工作愉悦、专注的态度，兢兢业业、一丝不苟，以高度的责任心，去创造高质量的工作。责任心，还表现为教师对教学工作的认真。教学是学校的中心工作，课堂教学拥有教师职业活动的主要时空，成为教师生活的重要内容。教师的责任心在教学工作中表现为：对全体学生负责；对学生未来负责；对学生所授的知识负责。