心得体会是我们对人际关系、工作、学习等方面的经验，能够给读者带来启示和帮助，写心得体会可以帮助我们更好地理解他人的观点和感受，增强我们的沟通和人际关系能力，心得范文网小编今天就为您带来了能力建设的心得体会6篇，相信一定会对你有所帮助。

能力建设的心得体会篇1

20__年暑假期间，我有幸参加了由我市组织的河北省小学教师课堂教学能力提升培训。我们聆听了中国教育学会数学教育研究发展中心尝试教学理论研究会理事长邱学华教授那样高屋建瓴把握着新课程视野之下小学前沿学科教育教学理论，又学习了如王红梅校长、李学红、崔海江、桑晓宁、张翼、杜小虎、孔广文、杨小刚、王海霞等以先进的教育教学理念。他们的课和讲座让我感受颇深，受益匪浅，也让我充分领略了课堂教学的无穷艺术魅力。他们的报告更是使我回味无穷。下面我就参加的这一活动谈一点儿自己的粗浅体会和感受。

一、各位专家的课含“金”量高

在这次听课中我明显地感受到这些上课的老师都很善于启发学生、引导学生。给我感受最深的是江苏省南京市东山小学副校长、特级教师王红梅老师展示四年级的《生命桥》这一节课，王红梅老师的精彩之处在于课堂上引导学生自己去探究，去发现，去解决问题，让学生用经历去感悟知识形成享受课堂过程。上课前，王老师先给学生进行心理上的调节教育——听音乐呼吸气放松，让学生轻松地进入正课，然后有效引导学生小组合作探究(自主——小组——共同)学习课文。

二、专家的讲座让人回味无穷

学习了"邱学华尝试教学法"之后，深有感触。它的基本内容可以概括为以下六个方面：

一是培养兴趣;

二是狠抓自学和练习;

三是体现三个看(一看参与面，二看练习面，三看开口面);

四是作到四个当堂(当堂练习，当堂校对，当堂订正，当堂解决);

五是五个一定要(一定要用课本，一定要学生讨论，一定要学生提问题，一定要让学生有二分之一的时间做练习，一定要达标);

六是实施六段式结构。

特别是培养一个兴趣使我感受最深：调动小学生学习数学的积极性，引导小学生喜欢数学。这是“邱学华教学法”的基本思想。他认为，教师的教是外因，学生的学才是内因，外因是通过内因而起作用，所以如果学生不愿学，教师教的再好，作用是不大的，在教学中，必须充分调动学生的主动性，积极性，培养他们学习的兴趣，学生才能学好。教师的最大本领，应该使学生喜欢学习，教师首先要把课上的生动活泼，引起学生学习的兴趣。他认为，我们研究的教学方法改革，主要是研究如何引导小学生肯学，爱学，会学。他说：“如果全班学生都喜欢上你的课，你就成功了;如果学生都讨厌上课，甚至见你就头痛，你就失败了。”是啊，教师最大的失败，就是把学教地使学生讨厌学。

邱学华教授是教数学的，作为英语教师我们也有很多可以借鉴的东西在里面。教师先不讲，让学生先练，就是为了让学生先尝试一下。让学生先练，必然会遇到困难，这是好事，学生有问题问了，老师发现学生找到了学习上的不足，就能对症下药，有的放矢。学生就会主动去学习课本，在课本中寻找线索;主动向别人请教;主动积极思考，直到解决问题。这样就把学生推到了主动地位。

通过聆听邱学华教育人生，使我深深感悟到：做为一名教师，要想获取成功，首先要热爱自己的事业，一个人连自己的事业都不热爱，当然不会成功。其次，要有志气，对自己充满信心，立下远大的抱负，为国为人民干一番事业，要在自己面前不断树立新的目标，如果安于现状，不求上进，天天混日子，就不可能有成功。再其次，要勤奋工作，远大的目标必须靠一步一个脚印地向前走，才能接近，才能达到。

在课改的春风下，教师的观念得到了全新的转变。对于新的教育理念，我们接触很早。先练后讲，练在当堂;先学后教，当堂训练;预习展示，反馈达标等科学的教育教学方法，给了我很大的启迪，一定会很好的运用到平时的教学中，争取更多的进步。

三、名师精神值得学习

1、学习精神

在这次讲座中，桑晓宁老师说：“名师是从磨练中走出来的。”这些名师从走上讲台的那一天起，一刻也没有放松过学习。一要系统掌握教法要素。成熟的教法是在一定教学思想指导下建立起来的，比较稳定的教学活动的基本程序和方法。二要强化教学技能训练。教学基本技能是教师必备的基本职业技能。努力熟悉上课技能，掌握听课、评课技能，研习反思技能。唯有通过自身有效的实践训练，才能轻车熟路，游刃有余。正是由于有厚实而广博的知识基础，他们才能在教学中深入浅出，挥洒自如。

2、敬业精神

只有对教育事业充满深厚的爱的教师，才会乐于献身教育事业，精心哺育一代新人。一个对所教学科充满爱的教师，就会加深对教材的理解，就会富有感情地去教授每一堂课，从而使学生产生相应的情感体验，更深刻地感受与理解教材。一个对学生充满爱的老师，才会对学生诲人不倦，润物无声，如甘霖洒向大地般让教育充满爱。同时，浑身洋溢着精、气、神的教师，会给人以精力充沛、心胸豁达、充满活力的感觉。在面对困难、挫折、失意时，教师应保持乐观开朗的态度，既可以激励自己，又可以给学生以榜样示范，像孔子那样以积极饱满的情绪去从事教育。教师的活泼开朗的性格，又将会感染到我们的学生。

3、创新精神

个人功底深浅不一，教学风格各异，面对的学生不同，同样的教学内容，不同的人教，课堂效果也不会一样。不顾客观实际情况，只一味简单的模仿，甚至直接生搬硬套，依样画葫芦，即便画得再像，也仅仅是形似而已。教学有法但无定法，学习名师，关键在于走到名师课堂的背后，深入思考，于细微精到处体察揣摩其中的奥妙，结合自身的教育教学实际和优势，活学活用而不是全部拿来，学会扬弃，并在长期的教学实践中不断尝试，不断积累经验，熟能生巧，走出一条新课改之路。这就算学到了名师课堂的“真经”，除此之外，别无他途。

通过这几次的集中学习，我感受很多，收获也很多，名师扎实深厚的教学基本功，大气自然的教学风格，广博的知识，驾驭、调控课堂的能力，亲切大方的教态，灵活的教学机智，独到智慧的教学设计，富有艺术性的课堂和精彩的讲座，都给我留下了深刻的印象。我将以这次名师观摩课为契机，努力向高水准看齐，对自己严格要求，从各方面找不足、找差距，一点一点地进步，一点一点地学习，多做笔记多反思，不断提高自己的文化素质和业务水平，通过努力力争使自己的课堂迈上一个新的台阶!

能力建设的心得体会篇2

近期，在总行“能力作风建设年”活动的部署安排下，在古荥支行领导班子的倡导和带领下，古荥支行开展了员工“大学习、大讨论”活动。通过深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九届六中全会精神、全国“两会”精神、省第十一次党代会精神等，使我更加深刻领会了提升能力、转变作风的重要性和必要性。

通过这阶段的学习，我有以下新的感悟和认识：

一、主动学习，以学促行

首先，在日常中要加强各种业务知识的持续学习，同时要加强业务技能水平，要结合实际，将所学运用于现实，将总行会议精神的精髓贯通于工作之中，办事情做事业都始终坚持以先进的思想观念为主旨。同时还必须时刻保持自学的心态，吸收先进的理念，解放思想，转变作风，勇于创新，敢于实践，不断改进服务质量，提高办事效率和服务水平。

二、转变作风，增强意识

工作中我体会到，作风是一种无形的巨大力量，良好的工作作风，能够形成昂扬的凝聚力，良好的工作作风，能够创造和谐的氛围，良好的工作作风，能够构成宽松的工作环境，是保证各项工作顺利完成的基础，反之，则会影响到工作的质量和效益。

良好作风是搞好工作的基础，也是一个人世界观、人生观、价值观的外在反映；是一个人觉性修养、政治品质、道德境界的具体体现。作风好坏是衡量一个人工作标准的重要标志。

三、创新思路，突破发展

以前，我的工作往往局限于按部就班完成任务，缺乏工作上的主动性和预见性。这次学习讨论使我深刻认识到，不能主动作为就不能提高工作层次，没有创新思维就没有突破发展。因此，要进一步解放思想，转变以前墨守成规的旧观念，着眼创新发展，积极思考切实可行的创新工作思路；要进一步加强学习，培养乐于学习、善于学习的良好习惯，不断扩展学习视野，优化知识结构，增强实践能力，站在前瞻性思考问题，创造性地开展工作，提高工作效率和质量。以这次学习讨论活动为契机，以整顿促作风，以制度促服务，创新工作思路，推进突破发展，为开创的崭新局面而努力奋斗。

能力建设的心得体会篇3

2024年是河南机电职业学院冲刺职教本科，实现第三次创业目标的攻坚之年。船到中流浪更急、人到半山路更陡，我们当前已经处在愈进愈难、愈进愈险而又不进则退、慢进亦退的关键时期。站在新的起点，面对新的任务，学校适时召开“能力作风建设年”动员会暨党史学习教育总结会，吹响了决战线场的“集结号”，发出了决胜本科的“动员令”。接下来，智能工程学院将积极行动、主动出击，扎实开展“能力作风建设年”活动，持续深化党史学习教育，在查找不足中扫除阻碍线场模式的“拦路虎”，在检视问题中清除阻挡创建本科的“绊脚石”。我相信，经一次火增一分韧性，过一次水添一分强度，随着党员干部能力大提升和作风大转变，我们的老师会成为干好本职工作的行家里手，我们的学生会成为练就过硬本领的能工巧匠。智能工程学院全体教职工已经准备就绪、整装待发，“能力作风建设年”里将坚持创业引领下的人才培养理念，高效率实施“三转”，高质量实现“三即”，争当重大奖项、重要荣誉的排头兵，争做重点项目、重量工程的领头雁，努力培养堪当民族复兴大任的新时代“红匠”。

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能力建设的心得体会篇4

虽然集中学习时间就三天，但收获很大。内容不仅包括总书记重要讲话精神、丰富的理论知识同时也包含了生动的现实案例。对于克服“本领恐慌”，不断提高政治理论水平和工作能力起到积极促进作用。为学之实，固在践履，学习再多、再广、再深最终落脚点在一个“干”字上。下面围绕如何将本次学习转化成干事创业强大动力谈谈自己感受：一、把学习成果转化为干事创业的强大动力，要有坚定理想信念。坚定理想信念是做好一切工作的根本，只有坚定信念才能有所担当、有所作为。不断强化理论铸魂不止，抓住每次集中学习机会，通过理论上的清醒把牢信念上的坚定，引导行动上的自觉，增强干事的底气。拧紧思想上的总开关，做到任何时候信仰不变、立场不移、方向不偏。如果连方向都偏了，谈何干事创业。二、把学习成果转化为干事创业的强大动力，要强化责任担当。不断坚守“求真务实、真抓实干”的工作作风，不断厚植“马上就办、办就办好”的工作理念。恪守工作之责，谋好成事之策，办好利民之事。全力提升与人民群众利益密切相关的疫情防控、卫生教育、计生老龄等工作标准、服务水平。做到能干善干积极干，树立岗位就是使命、责任就是命令的担当意识，做实做细做好所承担的工作任务。强化责任最重要就是要克服畏难情绪，刚来榴园镇时下村都得靠导航，面对疫情防控，涉及面之广、专业度之高，内心是忧虑的，感觉自己无法是胜任。但是，在领导鼓励下、同事帮助下，慢慢克服了，开始有了头绪、有了方向，对于困难也敢撸起袖子正面面对。三、把学习成果转化为干事创业的强大动力，要提升创新能力。面对新时代发展要求，即使面对一项本职工作，其工作要求、工作标准、工作内容都是不断变化、不断提升的，如果继续因循守旧、墨守成规，依靠旧经验、实施老办法肯定会被时代所抛弃。本次学习接触的一些知识都是相比较“超前”的，尤其是数字化建设这块，这是今后城市发展的必经之路，早走早成功、晚走必落后。在南方干部中流传这样一句话：“法无禁止皆可为”。对于我而言，没有先例绝不为。所以在今后工中，更应该勇于跳出条条框框限制，在探索中不断突破，把创新精神贯穿工作始终，敢于突破传统，敢于大胆尝试。创新有大也有小，重大的发现，重大的创造，重大的改革是创新；拓展工作思路，改进工作方法，提出合理化建议，也是创新。要依据自己的实际情况、依据周围的工作实际、围绕制定的工作目标，实施有的放矢地创新。

能力建设的心得体会篇5

根据区教育局和学校的统一部署，我积极投入到教师作风建设活动中，通过这一阶段的学习，亲身体会到了自身的点滴变化，下面是我的一点体会，希望领导和老师们批评和指正：

一、以德兴教，以德育人。

百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。发展教育事业，首先，必须坚决不移地依靠人民教师这支队伍，必须建设好人民教师这支队伍。第二，学高为师，德高为范。师德是教师最重要的素质。加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容。第三，必须把思想政治教育放在师德建设的首位。

教育事业关系重大，关系社稷大计，关系复兴大业，关系亿万学子，关系千家万户。作为教师—人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。

师德，是教育之魂。作为一名教师，应具有良好的职业道德修养，主要表现在有较强的教书育人责任感和无私奉献精神，正确认清和对待教师的责任。歌德说：“尽力履行你的职责，那你就会立刻知道你的价值。”

随着整个国家社会经济的发展、教育的发展对教师的发展有更高的要求，作为一名新时代的教师，要进一步树立爱国爱教的崇高的职业理想，志向高远、爱祖国，爱人民，热爱教育事业，为教育事业献身;要依法执教、敬业爱岗，遵守国家的法律法规，坚持正确的办学方向，坚持国家的教育方针，遵循教育规律，树立正确的教育观、质量观、人才观，坚于职守，敬业奉献;要热爱学生、关爱学生，

以人为本，这是师德规范的核心，也是师德建设的核心;要以身作则，言传身教，要真正做到为人师表，教书育人。只有这样，才能真正对广大青少年学生的健康成长产生重要的深远的影响;要终身学习、不断地学习、与时俱进。

在一个建设全民学习、终身学习的学习型社会的伟大进程中，我们更应成为终身学习的典范，只有这样才能真正成为一名为人民服务的教师、人民满意的教师。

要为人师表，注重身教重于言教。教师工作的"示范性"和学生所特有的"向师性"，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。教师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。这就要求教师言教、身教，并且做到身教重于言教。

孔子说："其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。"学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师是学生眼中完美的化身。教师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，模仿在行动上。教师的人格影响，不仅对学生在校起作用，甚至以后在社会上还会长时间起作用。所以，教师需要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率。

教师要把学生培养成一种什么人，自己应当是这种人。"要学生刻苦学习，自己就必须学而不厌，手不释卷;要学生认真劳动，自己必须热爱劳动;要学生讲文明礼貌，自己必须谈吐文雅。凡要求学生做到的自己首先做到，风要求学生不做的自己坚决不做。

"勿以恶不而为之，勿以善小而不为"，教育无小事，事事见真理，因此，在今后的教育教学工作中，我将严格履行《中小学教师职业道德规范》，献身教育，甘为人梯，治学严谨，勤学进取，热爱学生，严师益友。

二、树立新的教育观、发展观。

面对新的国际形势和任务，在世界经济一体化，多元文化、多元价值、科技迅猛发展的今天，因为对于教师教育教学能力提出了新的更高的要求，在工作中我不断学习，及时了解国际上教育发展的新动态，了解学科发展的新趋势，掌握现代教育技术，信息技术要与课程整合，与教学结合，并且在教育教学当中有效运用，这样使我的教育教学过程是生动的、活泼的。同时我也有效运用现代远程教育手段，共享优质教育资源，提高教育水平。

目前，我省的高中新课程改革正轰轰烈烈的展开，在机遇与挑战并存条件下，只有树立新的、正确的教育理念，才能适应学科的高度综合，才能培养出复合型、创新型人才。

三、用爱谱写教育

爱学生是教师职业道德的基本要求，是师德规范的核心。教育不能没有爱，犹如池塘不能没有水。陶行知先生倡导“爱满天下”，夸美纽斯主张“在和蔼克勤和愉快的气氛中喝下科学的饮料”，苏霍姆林斯基则主张“把整个心灵献给孩子们”。

教育是一项爱的事业。“没有爱就没有教育”“用心爱每一个学生”教师虽似无心，但却留意的关心，爱心将在学生的心灵上产生极大的作用，激发起学生的上进心、唤起孩子强烈的求知欲。教师的话语像一股甘甜的山泉，教师的关心是一缕柔柔的春风，每个学生得到老师适当的表扬，他就学会自尊，得到适当的鼓励，他就学会自信。

在铸造“灵魂”的过程中，作为教师，既要有满腔热忱，又要有慈母的温情，深刻含蓄的情感，更容易使学生受到感染，引起他们强烈的内心体验。对于那些聪明好动的孩子，如果总是采用批评的办法，有时能起些作用，但只能当时见效，坚持不了多长时间。

于是，我注意用目光去激发他们的积极性，召唤他们的注意力。让他们觉得老师喜欢我，老师关心我。培养他们的自尊心和自信心。师生情感沟通了，教育就会在孩子身上产生明显的效果。让我们的学生在温暖中生活，让我们的学生在宽容中生活，让我们的学生在平等中生活，让学生感觉到心理流露着的是最纯真的爱。

教师是塑造学生心灵的工程师，教师是学生健康发展的保健师，是社会精神文明的建设者。这种建设者直接影响到社会物质文明的建设。因此，在课堂上以爱为出发点，从多方面激发他们的兴趣，用执著的爱，点燃学生心灵的火花，寻找他们身上的闪光点，尽可能为他们提供表演的场所和机会，尽量扬其所长、避其所短，并及时给予表扬与肯定，让他们意识到被信任、体会到成功的喜悦与自信。

成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促使学生好好学习的愿望，使他们积极参与到学习过程中来。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。

我将向全国优秀教师学习，学习他们热爱祖国、热爱人民、忠诚于人民教育事业的崇高理想;学习他们热爱学生、教书育人、辛勤耕耘、无私奉献的高尚品德;学习他们鞠躬尽瘁、艰苦奋斗、勇于探索、开拓创新的敬业精神。学习他们“十几年如一日，默默耕耘三尺讲台“，学习他们“洒向学生都是爱”，学习他们“甘做人梯架雏鹰”。

教师只有用爱关注每一个学生，用爱，用自己独特的师德魅力赢得学生的尊重和信任，使学生“亲其师，信其道”进而“乐其道”，使每一个学生都能获得自我认同感，归属感，胜利感，使命感，让每一个学生都能体味成功的愉快，使学生从成功走向成功。

通过认真学习和深刻地反省，我深感做一名人民教师的光荣和责任。我的理解是这样的。首先，人民教师的职业是光荣的、伟大的职业，是一个崇高的、神圣的职业。第二，教师要有光荣感、责任感、使命感，要珍惜人民教师这样一个光荣的称号，要自重、自警、自励、自强。

人民教师的含义：第一是为人民服务，只有为人民服务的教师才是人民教师;第二是要让人民满意，只有让人民满意的教师才是真正的人民教师，才无愧于“光荣的人民教师”这样一个崇高的称号。同时，我将向全国的和周围的先进教育工作者学习，用先进的教育理念知道自己的教学，用先进的教学手段，使自己的课堂教学更加丰富、生动。

以高尚的人格去感染人，以整洁的仪表去影响人，以和蔼的态度去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会"亲其师，信其道"，进而"乐其道"。

用爱关心每一个学生，用爱谱写教育，爱岗敬业，使自己的课堂成为学生获取知识的快乐殿堂，使自己成为一名优秀教师，一名人民满意的教师。

能力建设的心得体会篇6

根据区委“能力作风建设年”整治提升专项行动要求，认真学习了区领导小组下发的各类文件，特别是陈江书记在2月8日区“能力作风建设年”整治提升专项行动动员部署会上的讲话。使我对“能力作风建设年”整治提升专项行动的重大意义、精神实质和科学内涵有了更加深刻的理解和把握，深入贯彻落实整治提升专项行动部署的自觉性和坚定性有了新的提高。通过学习和研讨，有了深刻的体会，思想上有了新的启迪。

一、深入学习领会，强化思想教育，改进工作作风

党的十九大指出，“中国特色社会主义进入新时代，我们党一定要有新气象新作为”。习近平总书记强调，“要重整行装再出发，以永远在路上的执着把全面从严治党引向深入”。省委王宁书记在省第十一次党代会上强调“我们要牢固树立‘今天再晚也是早、明天再早也是晚’的效率意识”，市委刘洪建书记在市委十二届二次全会上强调“我们要把全部精力用在想干事、敢干事、干成事上，一步一个脚印推动各项工作快落地、真落地、早见效”，经区委五届二次全会研究决定将今年确定为“能力作风建设年”，是认真贯彻落实党的十九大及历次全会精神，站在全局的高度，严格贯彻落实党中央和省委、市委关于从严管党治党、加强能力作风建设的一系列决策部署，是着眼东川发展大局，在当前我区经济社会发展适逢机遇与挑战并存的关键时刻开展整治提升专项行动，这既是推进全面从严治党的具体行动，也是区委立足东川实际作出的重要决策。同时符合我区加快经济社会发展和密切党群干群关系迫切需要，是大势所趋、发展所需、群众所盼，我们一定要充分理解整治提升专项行动的重要性和紧迫性，进一步提高思想认识，改进工作作风，密切党群干群关系，深刻领会整治提升专项行动的重大意义，把思想和行动统一到区委部署上来，以钉子精神持续深入推进能力作风建设当中，切实解决自身能力作风问题，切实加强党性修养，坚定理想信念，坚持从实际出发谋划事业和工作，始终脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。

二、对标区委安排，聚集查摆问题，实现超越自我

这次整治提升专项行动，区委要求以“六破六立”负面问题清单为重点，促进全区干部特别是党员领导干部能力作风建设大转变，并强调要紧紧把握关键环节，务必在措施上动真碰硬。这不仅是能力作风建设的新要求，也是对科协工作提出了新要求和新任务。因此，科协机关不仅要按照整治提升专项行动的要求加强队伍自身建设，也要发挥好科普助推经济社会发展积极作用，努力从政治上、思想上、作风上和纪律上，为整治提升专项行动的贯彻落实提供有力保证。近年来，科协机关虽然持之以恒加强干部队伍建设，作风情况有了明显改进，但底数不清、能力不足、队伍不优等现象仍然存在。为此，我们要通过抓实整治提升专项行动，认真查找、着力解决作风不实、思想松懈等突出问题，要通过抓好学习教育、抓好自查自纠、抓好民主评议、抓好查处问责、抓好建章立制把整治提升专项行动与思想、学习、工作实际结合起来，找准病症、深挖病根、对症下药，对作风之弊、行为之垢切实来一次大排查大检修大扫除，使整治提升专项行动真正有的放矢、取得实效。同时要严格按照区委统一部署，坚持整治提升专项行动的基本环节不减少、不变通、不走样，把“工作清单”完成好、做到位；又要紧密结合工作实际，积极创新活动载体和形式，使“奋进清单”有特色、出亮点。

三、围绕专项行动，紧扣中心工作，提升工作实效

紧紧围绕区委区政府中心工作，深入学习贯彻《国务院关于印发全民科学素质行动规划纲要（2021—2035年）》，立足科协年度工作计划，在做深做细科普工作上下功夫，进一步加强与各中小学的联系和沟通，壮大科普志愿者队伍，整合资源，谋划形式多样的科普活动，组织好社区科普讲座、大篷车五进等活动，进一步做好“科普东川”微信公众号的管理，借助区第五届青少年创新大赛和机器人大赛的余波，开展好2024年创新大赛，充分发挥农技协联合会联系群众密切、带动能力强、辐射面广的优势，继续举办第二期农技协代表业务能力提升培训班，研究出台激励农技协干事创业机制，探索农函大培训新模式，丰富培训内容，提高办学质量，着力搭建农技协交流平台，壮大农技协实力。积极发挥科技馆和青少年活动室作用，加大科普力度，丰富科普内容，拓展展教渠道，以喜闻乐见的形式，把科普知识宣传好、讲解好、落实好，切实的发挥好科普助推乡村振兴、美丽县城、社会稳定的作用。

四、严肃政治纪律，强化宗旨意识，提高党性修养

始终把忠诚拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”作为最高政治原则和根本政治规矩，始终坚持在区委区政府的坚强领导下，深入贯彻落实党的理论和路线方针政策，认真贯彻落实“三重一大”制度，认真遵循民主集中制原则，全面贯彻落实党风廉政建设责任制工作，聚力作风能力改进，不断提升科协业务能力水平。紧紧围绕全区改革发展稳定大局，切实标齐方向、议决大事、保证落实，着眼全局性、根本性、长远性和群众迫切需要解决的问题，深入开展调查研究，把党的领导贯穿于科协工作的全过程、落实到科协工作的全领域。着力加强工作机构和干部队伍建设，坚持问题导向，做好工会、精神文明、综治维稳（平安建设）、法制建设、意识形态、保密、统一战线等各项工作；加强信息化建设，促进科协工作纵深发展、提高透明度、增强影响力。