幼儿园小班洗澡澡教案5篇
教案的编写可以帮助我们梳理教学思路和逻辑,提高教学的连贯性和逻辑性,教案的充分准备可以帮助我们有条不紊地组织课堂教学,确保教学过程的有序进行,心得范文网小编今天就为您带来了幼儿园小班洗澡澡教案5篇,相信一定会对你有所帮助。
幼儿园小班洗澡澡教案篇1
中班音乐活动:
我爱洗澡
活动目标:
1、体验洗澡的快乐,养成爱洗澡的习惯。
2、能够大胆想象,创编洗澡的舞蹈动作,并能随音乐表演
活动准备:
1、教师用大盆及洗澡用具,幼儿用浴花人手一个。
2、布置场景
3、多媒体课件
活动过程:
1、导入活动
在《我爱洗澡》音乐的伴奏下,幼儿手拿浴花进入活动室
2、出示大盆、香皂等物品,认识洗澡用具
3、放课件:《两个宝宝洗澡澡》
师:有两个非常可爱的宝宝,他们也很喜欢洗澡,我们一起来看看吧!
提问:妈妈帮宝宝洗了哪些地方啊?
4、引导幼儿运用已有经验,结合儿歌,创编洗澡的动作。
洗洗我的头呀,一、二、三;
洗洗我的胳膊,一、二、三;
洗洗我的小腿,一、二、三;
洗洗我的屁股,一、二、三;
洗洗我的后背,一、二、三;
5、讨论洗澡的好处,并放课件进行小结。
①洗澡可以使我们干净,这样我们就会很舒服
②运动后会出汗,皮肤上就有污垢,污垢就容易产生细菌,对皮肤不好。
③经常洗澡干净的皮肤可以放出“溶菌霉”消灭细菌,保护我们的皮肤。
6、教师完整表演舞蹈,幼儿欣赏。
7、引导幼儿学习舞蹈
①结合儿歌,幼儿学习舞蹈基本动作。
②教师手持“大淋浴头”利用游戏的形式,反复练习教难掌握的动作、
8、教师和幼儿完整跟音乐跳
9、教师和幼儿手持浴花站好位置表演,请大家欣赏
10、教师和幼儿手持浴花在音乐伴奏下走出活动室做动作 ,结束活动。
幼儿园小班洗澡澡教案篇2
活动目标:
1,鼓励幼儿积级参加音乐舞蹈,在舞蹈中获得快乐的情绪体验。
2,鼓励幼儿大胆的尝试创编,体验创编的乐趣。
3,能根据音乐的速度,变换动作速度。
4,能跟着节奏打节拍。
重点难点
1〉重点:感受音乐带来的快乐。
2〉难点;初步尝试学习创编贴近孩子生活活动的舞蹈动作。
活动准备:
录音机,磁带,钢琴,空沐浴露瓶,毛巾,脸盆。
活动过程:
一,律动进场
二,练声,复习歌曲
三,教师以哑剧表演的行式激发幼儿的兴趣。
1〉师:小朋友,今天老师为小朋友准备了一段表演,大家猜猜看,老师在干什么,你从哪里可以看出来。
2〉教师表演,突出洗澡的动作。
3〉请幼儿回答问题:你们是怎么洗澡的,并让个别幼儿用肢体语言进行表现。
四,教师请幼儿认真倾听歌曲激发幼儿表演的欲望。
1〉小朋友们知道这是什么歌吗?好听吗?
五,教师请幼儿创编动作,并引导幼儿美化动作。
1,师:小朋友都觉的这一首歌这么好听,那谁来想一想可以加上些什么好看的动作
六,教师完整的表演舞蹈。并加上之前幼儿创编的动作。
1〉师:小朋友今天都这么乖,那么老师也想到一些好看的动作,小朋友们想不想看啊?
2〉教师表演“洗澡歌”
3〉师“好看吗,你们想不想也来跳,那今天我们就来跳这段舞蹈吧
七,教师喊节奏放慢速度教幼儿基本动作。
1.师:小朋友们大家找一个舒服的位置站好来,认真的和老师学动作,老师看看哪个小朋友最棒。
八,教师带领幼儿随着音乐完整的做舞蹈动作。
1.师:小朋友学的真棒,我们现在就听这音乐一起跳起来吧
九,复习歌曲“蚂蚁”
十,律动出场。
师:小朋友们,你们今天真能干,这么快就把动作学会了,现在我们最后在来一遍好吗?
活动反思:
由于教师在整个活动过程中将幼儿的情叙带动了起来,因此使整节课幼儿激积性很大,都有强烈的对歌曲的创编的欲望,在活动过程中,幼儿能主动,激积的`配合老师,回答相应的问题,这次活动有效的促进了幼儿的自主思维及肢体语言表答能力。但创编动作对于这些从没有接触此活动的幼儿来说是有一定的难度,没办法让全体幼儿充份的得到发挥,教师需要进一步培养和引导幼儿去发挥他们自身浅在的创编能力。
幼儿园小班洗澡澡教案篇3
教案目的:
通过游戏让小朋友认识和熟悉3以内的数数。
教案准备:
小猫洗澡图片一张,1—5的圆点卡片和数字卡片若干。
教案过程:
1、老师拿出小猫洗澡的图片,让小朋友找出里面哪些东西是只有一个?这里需要让小朋友边指边说,老师在旁边进行总结。
2、继续让小朋友找到有两样东西的物品。如果小朋友说不出来物品的名称,老师可以在旁边帮忙提醒。
3、图片上有数字“1”和数字“2”表示的东西,那有没有数字“3”表示的东西啊?这里需要小朋友进行观察和思考。
4、刚才小朋友找到了一块肥皂和一只小猫,那小朋友们看看,这张圆点卡片是用什么数字来表示呢?为什么要这样表示?(老师把表示“1”的圆点卡片拿出来,因为他只有一个圆点。)
5、那我这边有两张圆点的卡片,小朋友们找一找谁是这两张的好朋友呢?
6、现在老师有一首很好听的儿歌,小朋友们想不想学啊?
7、老师示范念:你数1,我数1,1只小猫来洗澡;你数2,我数2,2条毛巾擦擦背;你数3,我数3,3滴水珠淌下来。这个时候老师需要让小朋友去发现儿歌中说了什么,然后让小朋友和老师一块念儿歌。
8、总结今天学习了3以内的数数,还学会了数数歌,小朋友回家后要和爸爸妈妈一块对这个数数歌编一套动作,明天来的时候要告诉老师。
幼儿园小班洗澡澡教案篇4
活动目的:
1、养成良好的讲卫生的习惯;
2、了解洗澡的一般过程;
3、初步培养的一些生活自理能力。
活动内容设计:
小班主题活动“洗澡澡”。
活动准备:
1、环境布置:娃娃(幼儿每人一个)放在教室的各角落,脸盆装水放在阳台;
2、vcd碟、小毛巾(幼儿每人一条)、沐浴露、磁带。
3、办家家玩具。
活动过程:
1、请幼儿到娃娃家,并提出问题。
(1)师:“我们班来了很多的宝宝,今天这些宝宝的爸爸妈妈有事都不在家,宝宝们都还没有洗澡,这可怎么办呢?”
(2)幼儿自选“宝宝”,每人为自己的宝宝洗澡。
(3)幼儿自由交流洗澡的`方法,教师作个别指导。
2、幼儿看vcd,了解宝宝洗澡的过程和方法。
(1)师:“小朋友都知道帮宝宝洗澡,那你们知道电视里面的宝宝是怎么洗的。”
3、出示教具,教师示范并仔细讲解。
(1)师:我们帮宝宝洗澡的时候一定要把宝宝抱好,洗澡之前我们先把宝宝的衣服脱掉放在旁边。然后把宝宝放在盆里坐好,把宝宝的脸洗干净。之后我们把宝宝的身上弄湿,擦上沐浴露,我们再帮宝宝洗洗前面,洗洗后面,洗洗手臂,洗洗脚。洗好以后把宝宝冲干净,擦干赶快穿衣服。
4、幼儿玩《办家家》的游戏。
(1)师:爸爸妈妈真能干,宝宝说想和你们办家家,你们愿意吗?
(2)幼儿随着音乐办家家。幼儿自选玩具。
5、幼儿带宝宝到睡觉房睡觉。
活动反思:
本节课很适合本班孩子的年龄特点,幼儿有非常浓厚的兴趣。孩子们真正在玩中学、在乐中思考。孩子们平时在家都是大人帮洗的,在终于有自己动手的机会,很有责任心。孩子们对宝宝的爱护可以从他们不厌其烦地给宝宝淋水、抹身的动作中看出。特别值得一提的是;尹杰的妈妈说,尹杰回家以后能自己洗澡。不过如果这次活动的小环节抓好,孩子动手的时候交代得更清楚,教育活动会更丰富多彩。
幼儿园小班洗澡澡教案篇5
活动目标
1.通过学习了解儿歌的意思,掌握儿歌简单的词汇,提高幼儿口语表达能力。
2.培养幼儿爱洗澡讲卫生的好习惯,知道洗澡对人们的好处。
3.欣赏儿歌感受小动物洗澡时形象、生动可爱 尝试模仿儿歌。
4.喜欢欣赏儿歌,会大胆地朗诵。
5.让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
教学重点、难点
重点、难点:知道要养成良好的卫生习惯,欣赏并创编儿歌
活动准备
图片、图书、水、盆、玩具娃娃
活动过程
一.开始部分
小朋友们你们爱洗澡吗?那小动物是怎么洗澡的呢!让我们一起看看吧!
二基本部分
1请幼儿观看动物洗澡的图片.请幼儿用语言描述(教师用儿歌中的语言描述)
2教师请幼儿欣赏儿歌《洗澡》.通过提问帮助幼儿理解儿歌的内容。
3请幼儿与老师一起有表情的朗诵儿歌
4教师引导幼儿理解儿歌的特点
5教师示范模仿儿歌
6鼓励幼儿模仿儿歌,教师给予帮助指导,可将一些符合情理且句式完整.语言押韵的句子整理到儿歌中。
7教师与幼儿一起朗诵幼儿模仿儿歌
8教师教育幼儿要经常洗澡、洗头,养成良好的卫生习惯,但一定要节约用水
三.结束部分
请幼儿根据洗澡的步骤为娃娃洗澡.
教学反思
为儿歌进行创编,并观察其它动物是怎么洗澡的!然会分享给其他小朋友
整个活动,孩子们兴趣比较浓,但由于时间过长,有个别孩子有些坐不住。在各环节的时间的把握上还需调整。很多老师也给了我好的建议,给孩子们在垫子上贴上小浴缸,定好孩子的位置。而对于孩子们来说,整个活动孩子们说的不多。对于小班的孩子来说,重点可以放在问答形式的儿歌上。最后一环节调整为以问答形式的儿歌来呈现。