督导月工作计划7篇

时间:2024-04-15 12:02:01 分类:工作心得体会

在工作即将开始之际,制定一份详细的工作计划是提高工作效率的关键,有了工作计划,我可以更好地安排优先级,优先解决工作中的挑战和困难,以下是心得范文网小编精心为您推荐的督导月工作计划7篇,供大家参考。

督导月工作计划7篇

督导月工作计划篇1

教学督导是在人才培养全过程中将影响教学质量的所有因素始终予以监控的一个全方位的控制系统,是对教学工作的过程和效果进行监督和指导的重要教学管理制度。为了促进旅游管理学院教学质量稳步提高和深化教学改革,加强教学质量的监控力度,充分发挥教学督导组在督教、督学、督管等方面的功能,在教学管理、教学质量控制、教学效果评价与建议等方面起到积极作用,根据学校教务处的对本学期教学工作的总体部署与具体要求,为顺利、有效开展督导工作,充分发挥教学督导工作在教学质量保障体系建设方面的重要作用,特制定督导工作计划如下:

一、常规督导工作

1、听课评课。

深入教学第一线,通过听课了解教师备课、讲课、作业批改等方面的实际情况,真正把握住教师课堂教学脉搏,提高督查指导的针对性。及时发现教学存在中的普遍问题,并提出解决问题的建议。

本学期的听课重点为新进教师及学院年轻教师。对新进教师进行结对辅导,指导其理清教学脉络,掌握教学规范与方法;同时,加强年轻教师课堂教学指导,进一步深化课堂教学改革,加强教学交流,不断改进教学方法,推广成功教学经验,促进青年教师全面提高教学水平,鼓励青年教师脱颖而出,不断完善自己的课堂教学,提高教学水平。组织优秀课堂教学示范课活动,充分发挥优秀课堂教学的榜样作用。与此同时,也要按照学校要求,进行推门听课,实现对全院教师的课堂质量控制。

2、教学检查。参与学校督导组组织的的常规教学检查与专题教学检查活动。按时检查教师课前准备情况,检查教师所授课程的教学大纲、授课计划、教案、学生作业等基本教学文档;发现教学工作中的亮点,进行总结与推广,对存在的问题提出指导性建议。

3、重视实践课程与顶岗实习的督导工作。实践教学体系建设与专业课程体系及合理的课程内涵息息相关。认真做好实训基地运行情况、学生顶岗实习情况的抽查工作。

二、专项督导工作

1、及时制定督导工作计划,完成督导工作总结,把督导组成员的督导记录、座谈记录、会议记录、调研材料、信息反馈等原始资料整理归档,妥善保存。

2、促进教学改革。围绕专业建设,引导教师不断深入实施课程体系、教学内容以及实践教学的改革,构筑更加合理的课程体系和教学内容体系,实现教学内容与社会需求对接,实现提高学生适应旅游产业发展的能力的目标;围绕旅游管理的专业培养目标与特色,围绕核心课程,深抓课程体系拓扑和课程内涵建设,实现教学内容衔接一致。以此夯实教学基础,突出教学亮点,促进专业目标和专业特色的实现,逐步向本科教育过度。

3、定期召开教师、学生座谈会,了解师生对教学工作的意见和建议,并及时将有关信息反馈给相关单位。指导各学院教学信息员开展工作,同时深入学生中间了解教学效果,听取学生对教师教学的评价意见,收集学生的意见和要求,并对学风进行检查和督导。

4、针对学院教学工作,进行调查研究,及时进行教学质量分析,为促进教学改革,提高教学质量献计献策。

三、督导小组成员任务分工

1、督导组成员

为了进一步加大督导工作力度,增加每项工作的成效,促使旅游学院的督导工作上一个新台阶,旅游管理学院教学督导小组由院长任组长,成员如下:

表1:教学督导小组成员

2、督导成员工作任务

各教学督导组成员每学期须完成15节以上的听课评课工作量(主要环节:完整听课1节;——与被听课教师交换意见——完整填报督导记录——作出明确评价)。其中专职督导员除完成上述工作任务外,每周还应完成1次以推门听课为重点的系列教学督查工作,主要包括:

(1)检查课前准备情况;

(2)听课;

(3)查阅所听课程的教学大纲、授课计划、教案、学生作业等基本教学文档;

(4)访问3名及以上听课班级的学生,听取他们的意见;

(5)与被听课教师交换意见;

)完整填报督导记录,作出明确评价。要加大对实践课的 听课比例,力求达到30%以上。要求真务实,以随机检查、推门听课加现场指导为主,真正把握住教师课堂教学脉搏,提高督查指导的针对性。

各位督导成员明确自己的职责,认真思考如何提高自己负责工作的质量,保证个人在教学督导工作中时间与精力的投入,加强学习,圆满完成教学督导工作任务。

督导月工作计划篇2

一、指导思想

牢固树立“推行素质教育 提高教学质量”的办学意识,坚持以“导”为主,“督”与“导”结合的原则,加大力度,采取有效措施,加强教学质量管理,积极探索教学督导工作的新思路和新方法。实行多侧面、多环节、多形式的督导,以实现对教学质量的有效控制,推动良好教风、学风建设,促进我校教学质量的全面提高。

二、工作重点

1、加强教师常规教学的质量督导,改进教学方法和教学手段,提高课堂教学质量。

2、重点做好学生评教中问题突出教师的跟踪督导和整改帮扶工作。

3、做好对各教研室执行教学制度和计划情况的监督检查,促进教学管理工作规范化建设稳步发展。

4、结合新课标学习、教学方法改革等方面,积极开展针对性较强的专题教学调研活动,加强对已经立项课题的课题研究督导。

5、认真做好青年教师的业务培训和教学指导工作,提升青年教师的业务水平。

三、主要工作内容

1、随机抽查听课。听课的重点主要为本学期授课的教师,以随机抽查听课方式为主。教学督导员人均每周听课不少于1节。

2、进行质量评估。通过听课与评价,加强对课堂教学质量的监督,实事求是地反映教师的教学质量和教学效果。

3、加强交流反馈。督导员应采取听课后评点、书面反馈、召开座谈会等方式与被督查教师进行交流与沟通,充分听取对课程教学方案的设计与实施思路,反馈对教学改革的建议和意见。

4、通过问卷调查、个别访谈、召开座谈会等形式,及时了解学生及家长对教师教学质量的评价和对教学的需求,充分调动学生的学习主动性和积极性。

5、督促已经立项的课题研究按照研究计划阶段性完成课题研究任务。

6、深入课堂进行调研,主要针对课堂教学质量的提高、教学管理等方面问题开展调研,将调研中的有关情况汇总,及时反馈给相关职能部门和领导。

四、主要措施

1、督导组成员认真学习相关教育教学理论,努力提高自己的督导水平。

2、深入到教师中去,倾听教师的心声和意见。

3、深入到学生中去,了解学生对教师的评价和要求。

4、及时将教师的想法和领导的要求进行沟通,和谐干群关系。

5、认真填写各种表册,搞好教学督导原始资料的积累工作。

五、具体安排

1、全期随机抽查听课,全校所有任课教师至少抽查一节以上的课堂教学。

2、第二周为教学计划和教案抽查活动周,进行全校任课教师教学计划、教案的抽查和班主任工作计划的检查。

3、第五周为高级教师示范课教学活动周,要求全校所有任课教师至少听高级教师示范课一节以上。

4、第九周为教学检查,进行期中教学检查。

5、第十六周为青年教师教学基本功竞赛活动周。

6、第十八周为期末教学检查活动周,进行期末各项教学检查,评选优秀教案。

督导月工作计划篇3

过去的一年,在全体教职员工的共同努力下,我校在管理水平、校园建设、教育成果、教学成绩等方面均获得了较快的发展和进步,得到了上级有关部门尤其是市政府督导室的充分肯定,我们在认真总结经验的同时,结合市政府督导室在我校视导时提出的工作要求,我校提出新学期创建工作的计划。

指导思想

本学期我校将继续认真贯彻了《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和鄂政督【20010】2号文件精神,坚持“教育即服务”的办学理念,坚持教学科研为导向,质量生存为根本的办学思想,扎实稳步地开展教育教学工作,全面提升办学水平,积极创建宜昌市示范性普通高中。

工作目标

强化常规管理,加强三支队伍建设和学校的硬软件工程建设,全面提升办学水平,积极争创宜昌市示范性普通高中;进一步调整计划,深化研究,创出更丰硕的成果,并分别做好有关的资料整理工作,争取在更早的时间内接受市政府督导室的验收。

工作措施

一、创建工作

1、学校将以创建市级示范普通高中工作为契机,统筹安排各项工作,具体落实创建工作的目标任务。按照“市示范高中评估细则”,学校将从队伍建设、学校管理、办学效益、办学特色、办学条件五个方面加速推进学校硬软件工程建设,提升学校的办学水平,力争20xx年底或20xx年初迎接市示范性普通高中的验收。

2、强化三支队伍建设,提高学校育人水平。

① 干部队伍建设。

加强学习,提高干部的思想道德素质和教育管理理论素养,提高干部的人格魅力和领导管理水平,促使干部成为教育教学工作的榜样,管理工作的内行。在干部中建立完备的管理体系,实行“四线目标管理,实现时时、事事有人管,群策群力,奋发向上的工作氛围和责任到岗到人的管理体系。强化干部队伍的选拔使用、培训和提高,发挥干部的先锋模范作用和业务引领作用,在班子建设方面坚持勤政、团结、务实、廉洁,实现工作踏实、生活朴实、作风扎实、精神充实、业务坚实。

② 教师队伍建设。

本学年度学校将继续以建设一支政治合格、师德高尚、学识渊博、善教爱生、结构合理的教师队伍为目标,着力实施“骨干教师工程”、“名师工程”和“教师培训工程”。着力培养教师的“五种素质”,即:政治思想素质、职业道德素质、知识能力素质、科研能力素质、心理身体素质。强化教师业务学习,促教育观念更新,

③学生队伍建设

学校将继续加强学生的行为素质和品格的教育,培养学生的对未来社会的生存能力,即创新思维创新能力为目标。让每一个学生都能实现“会学习、会生活、会关爱、会发展”。要把学生会做人、会做事的教育,即:把“崇德、尚长”教育摆在突出位置,办出七中的特色。

3、加强学校硬软件建设,改善学校办学条件。

积极争取上级支持,加快推进学校教学楼的建设,该教学楼建成后按省重点中学标准配备的现代技术教育的教室。按督导评估的标准进一步调整师生图书室、阅览室、物理、化学、生物、科技、计算机等实验教室、仪器保管室、实验准备室等,均按市级示范高中标准一应俱全。由于重新调整了学校整体规划,年内要抓紧进行学校绿化、美化工作。进一步归类整理完善创建市级示范高中的档案材料,按照abc三级指标归档成册,细化、补充。

二、 德育工作

本学年度我校将利用创建市级示范普通高中为契机,把德育工作摆在学校工作的首位,形成一个学校全体教职工做德育工作的新局面,做到教书育人,服务育人,管理育人,环境育人。为了争创示范高中,我们在认真研究学校发展的现实环境条件和教育发展的未来的基础上,提出了“教育即服务”的办学思想和“让学生成才、助老师成功、促学校发展”的管理理念;“一切为了学生、为了一切学生,实现会学习、会生活、会关爱、会发展”的育人理念;实现“全面育人,发展特长,创办特色”的办学目标。具体措施是:

1、认真开展和弘扬民族精神教育,努力把学生培养成爱祖国、爱和平、勤劳勇敢、自强不息、勇于创新、乐于实践的新时代中学生。

2、继续利用校园网络,认真宣传学习和贯彻执行教育部新修订的《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,培养学生的良好道德的文明行为,努力把学生铸造成遵纪守法、团结助人、勤奋学习、乐于奉献的合格中学生。

3、关爱学生,以学生为本,切实加强“学困生”、 “住校生和走读生”教育管理,特别是加强对走读生的安全和行为规范教育,时刻对学生进行“法纪教育”“诚信教育”“安全教育”“健康教育”,促进学生健康成长。

4、加强政工队伍、班主任队伍建设,科学、高效地提高教育管理水平。加强班主任培训,特别是加强新班主任的培训,使其提高自身修养,全面提高班主任的管理水平。继续开展班级评比工作,使校风、学风、班风有一个更大的提高。

三、教学、教研工作

学校的中心工作是教学科研工作,本学年将根据“教育即服务”的办学思想,落实“科研兴教,质量兴校”战略,以“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”为宗旨的同时,突出教学中心,结合我校开展的“骨干教师工程”,继续抓好我校的“名师工程”,强化青年教师的培养,通过学习新的课程改革方案,转变教育教学观念,树立新的教育理念,规范教学行为,深化教研,使学校整体办学水平向市级示范性普通高中迈进。

要增强教学质量意识,促进教学质量逐步提高。要形成优良的教师风范;要形成稳定而良好的学习风气;教学质量管理思路要清晰,措施要有得力,效果要明显;进一步完善教学质量监控体系;依照新课程实验要求,在注重学生基本知识和基本技能的同时,关注学生学习的过程与方法,关注学生情感、态度、价值观的养成;要积极进行教学方式和学习方式的改革,引导学生自主探究、独立思考、合作交流和实践操作,充分发挥学生的自主性、合作性和创造性;努力根据国家课程方案和学校办学理念制订学校课程发展规划,贯彻国家课程计划,开齐开足开好种类课程,不在规定的课时计划外进行集体补课;要通过我们的努力,使我们的教育教学质量逐步提高,在全市同类学校中继续处于领先的地位。

本学期我们还要按照市政府督导室的指示,聘请市教研中心的.专家们到学校视导,全面地对我校教学工作进行指导,争取教学优秀率达95%以上。

四、组织保障:

由于本学期学校领导班子的调整,学校重新成立了《创建市级示范高中实施工作领导小组》,校长任渠任组长,副校长游群林、皮冬林、魏宇昊担任副组长,学校各职能部门负责人担任组员。领导小组的主要职责:全面管理和指导创建的落实工作;对学校各部门和各工作小组执行计划的情况进行评估,;修订和完善规划;定期组织召开创建实施情况的通气会和研讨会,经常保持和市政府督导室的联系,随时向他们汇报创建工作进展情况。

总之,在创建市级示范高中过程中,我们每一个七中人都要以此为契机,从自身做起,从现在做起,从小事做起,为学校的发展、为宜昌的教育事业勇挑历史重担,抢抓发展机遇,与时俱进,迎难而上,使我们七中能够顺利和成功成为市级示范高中,作出我们每一个人应有的贡献。同时我们也相信在市政府和市教育局,市政府督导室的领导和支持下,我们的创建市级示范高中的目标一定会实现。

督导月工作计划篇4

本期学校督导工作将紧紧围绕上级教育主管部门以及学校工作思路,按校领导的指示,以教育法规为依据,切实履行教育督导监督、考核、检查、评价、指导的职能,把更新教育观念、促进义务教育均衡发展、强化教育教学管理、规范办学行为、加强校园文化建设作为督导评估工作的中心任务,确保教育法律法规方针政策得以贯彻落实,切切实实发挥督导作用,促进学校教育事业健康发展。下面我就本期的几项重点工作的督导,以重点工作带动其他工作,根据各部门的工作计划对照学校的周历表逐项落实。

一、指导思想

以党的“十八大”精神为指导思想,为配合学校总体计划的落实,以教育法规为依据,“加强督导评价,促进各项工作有效落实。”采取有效措施,加强教学质量管理,推动良好教风、学风建设,促进我校各项工作稳步推进,实现教学质量的全面提高。

二、工作重点

(一)教学教研工作

1、实施教学全过程的督导与监控,与全校教师共同努力,把好教学过程各个环节质量关。把好公开课、新授课、实验课、复习课、全过程各个环节质量关。

2、加强对教风、学风的督查,加强政治学习、出勤等情况进行督查,确保正常教学秩序。

3、督促教师进行业务培训,提升教师的业务水平。通过评教活动,努力造就一批师德高尚,业务精湛,具有服务于人文精神的教师群体。

4、强化教育教学质量是学校生存和发展的生命线,使学校学生综合素质更上一个台阶。

5、以教学活动月为导向,以“校荣我荣,校衰我耻”为主题积极开展教师学习活动月。

6、参与对青年教师的培养工作,协助学校做好青年教师自我发展规划的实施。

7、开展教育教学教研专项督导,促进教育质量的全面提升。

(二)德育工作

1、突出质量意识,召开五、六年级学生毕业、调考誓师大会,积极备战两考,激发学生荣誉感,打好今年翻身仗。

2、实行“星级评比制度”,以点带面,促进学校养成教育活动的开展。

3、每周一举行国旗下的讲话活动,对全校师生进行思想教育。

4、实行“文明班级”“文明寝室”“优秀班主任”评比活动检查落实。

5、有效组织读书节、体育节、科技节、艺术节等校本节庆活动,发挥培养学生自主管理、自我教育的作用。

(三)后勤管理工作

1、开展安全工作专项督查。包含:门、窗、水、电,床板桌凳,运动场地、运动器材、设备维修、防火、防盗、假期值班等等。)

2、开展后勤管理与服务专项督导。包括:学生营养午餐是否落实。学生伙食质量、卫生的督查。学校资金开源节流的落实等。

(四)民主监督工作

1、教代会机构时候健全。

3、重大决策是否参与。

4、重大采购是否审议。

三、主要工作内容

1、组织教干推门听课,还将使用摄像机进行随堂摄像,每次摄像后上交校长室进行点评并与每大周周前会时公示结果。对课堂中存在的不足提出整改,对优点、长处提出表扬。

2、加强与学生沟通,发挥学生在教学督导中的作用。教学效果的好坏,教学质量的高低,归根结底体现在学生身上。在教学工作中,要切实体现“以学生为中心”和“以学生为本”的观念,督导处将定期开展“学生、家长评教”活动,及时整改,努力提高教师的职业道德修养,高尚的师德修养,打造一批能力强、品味高,团结和谐的教师队伍。

3、强化教育教学质量是学校生存和发展的生命线,使学校学生综合素质更上一个台阶。

4、做好微型课题的研究。督促教师收集相关的素材,进行认真书写。

四、主要措施

1、认真学习相关教育教学理论,努力提高自己的督导水平。

2、深入到教师中去,倾听教师的心声和意见。及时将教师的想法和领导的要求进行沟通,和谐干群关系。

3、加强与学生沟通,深入到学生中去,了解学生对教师的评价和要求,发挥学生在教学督导中的作用。

4、做好教育督导宣传工作,积极围绕教育工作重点难点热点问题开展系列调研活动,取得一手资料,为上级领导当好参谋。努力完成上级教育督导部门下达的有关工作任务。

5.认真填写各种表册,搞好教学督导原始资料的积累工作。

6、促进家校联系,办成社会满意的学校。

随着创建合格学校各项工作顺利完成以来,我校校容校貌发生了很大的改变,老师们的精神面貌也焕然一新,在校长的带领下,各部门所有工作督导室将逐项检查落实情况,做到公平公正,真正发挥督促到位认真导向的积极作用,使我校在教育教学领域走上一个新的台阶,交一份人们一个满意的答卷。

督导月工作计划篇5

一、工作目标和重点

教学工作是学校的中心工作,教学督导是教学工作正常运行的有力保证。督促教师正常上课,指导教师上好课;帮助年青教师在教学实践中总结经验教训,养成经常反思教学实践的习惯,树立良好的师德师风;引导**级教师尽快改变教育观念和教学理念,适应新课程改革的要求。加强**级的教育教学督导,促进教学质量的全面提高。

工作重点:针对教风、学风、教学内容、教学方法、教学手段、教学秩序和教学管理等等,并及时地帮助教师改进教学技能和教学管理工作。

二、工作任务

教学督导室将在学校党政的领导下,在教务处等部门的大力支持下,并根据我校教学督导的职能、原则和要求,积极地开展督教、督学和对全校教学的检查、督促、评价、指导和反馈工作,以实现对6个年级教学目标和教学过程的有效监控,为切实保证我校正常教学秩序和全面提高教学质量服务。

三、教学督导室工作形式

1、在督导工作中,督导的出发点应着眼于“帮”和“促”,或指点解决问题的思路,或提出有针对性的.工作建议,或提出可行的改进方案,或为之创造各种有利的发展条件,最终目的是促进我校教学工作和教学管理工作再上新台阶。

2、督导方式灵活多样,以课堂督导为主,还可采取调阅教师教案、召开座谈会、检查学生课堂听棵状况、抽查学生作业及试卷、分析学生成绩、参加师生活动等多种形式。

3、对教学工作进行督导的同时,对教学班的班风、学风及课堂秩序进行督导(包括出勤情况、课堂纪律等),发现问题,及时反馈,并提出改进的措施和办法。

四、具体工作措施

(一)做好课堂教学督导工作

1、随机抽查听课

课堂教学督导是督导工作的主要任务,本学期教学督导室以随机听课的方式,对中青年教师的课、学生反映存在问题的教师的课和典型薄弱学科进行督导,全面了解教学状况,帮助和指导中青年教师不断改进教学工作,促进我校更多优势学科的形成。对授课教师的课堂教学情况实事求是地评价时,既要充分肯定成绩,同时也要诚恳地指出不足之处,以利于授课教师改进教学工作。听课后与授课教师的交流,一定要富有学术性、启迪性和激励性,使授课教师切身感受到教学对其教学水平的提高真正起到了促进作用。教学督导重在指导,尤其要重视引导青年教师提高专业素质和教学能力。

本学期随堂听课重点放在高三年级:

(1)调研中考试薄弱学科;

(2)年级组收集的需要督导听课的教师;

(3)在学生中了解到的课堂存在问题的学科教师。

在每次听课中,听完后立即对任课教师的课堂进行问卷调查,让学生对被听课教师的课堂进行评价。同时检查上课教师的备课本,对无备课本或使用老备课本的教师给予通报,并上报学校按照相应制度执行。

2、青年教师的合格课和汇报课

为了促进新教师的成长,本学期与教研组、备课组配合,安排每位新教师和未教满一届高三的教师上合格课和汇报课。对不合格的要求向老教师学习,安排听课任务,在规定的时间内重新上合格课。

教务处安排出新老教师结对后,要求指导教师写好指导计划督导室根据指导计划检查老教师的指导落实情况。

(二)课堂巡查

1、每天巡查课堂至少2次。

2、督导人员每次巡查必须提前10分钟到达课堂现场;发现问题,如教师迟到,教师未带备课本等,应及时处理,不要影响正常教学。及时核实请假和缺席教师情况。

3、检查学生课堂纪律,督促教师加强课堂管理,主要检查记录课堂中睡觉、看课外书、玩手机、听mp3等不良现象。

4、如发生重大教学事故或突发事件,一面向上级领导报告,一面积极协助教师应对处理。

5、每次巡查课堂都要作详细记录;每周末小结一周巡查情况并通报在教务处张贴栏内。

6、课堂巡查安排

(1)校级巡查:

成员:何夕忠、王劲、吴庆频、杨水清,教务处一位工作人员。

任务:每人巡查一天。负责巡视全校6个年级上课情况。巡检后及时将巡视结果交到教学督导室。

(2)教研组长巡查

成员:语文、数学、外语、物理、化学、生物、政治、历时、地理、信息、艺体教研组长。负责巡视全校6个年级上课情况。

任务:每天两个学科教研组长巡查,上下午各一人。负责巡视全校6个年级上课情况。检后及时将巡视结果交到教学督导室。

(3)备课组长巡查

成员:6个年级备课组长、年级组分管教学的副主任。

任务:每天安排1至2人对年级的教育教学情况进行检查。检查后将结果交到教学督导室。

(三)教学六认真督查

与教务处配合,搞好每月一次的教学六认真检查工作。教学督导室与教务处配合制定相应表格(行政听课情况、教师听课情况、教研活动出勤、备课活动出勤、课堂抽查情况、教案检查、作业批改、研讨课实施情况及其他工作),检查后进行相应数据统计(电子稿),作为年度教学管理及教师教学常规的重要数据。

(四)与体艺处配合,搞好我校艺体生的培训工作。特别是艺体课的组织教学和艺体课中出现的随意现象。

五、需要解决的问题:

1、办公设备的配置:如办公桌、电脑、打印机等。

2、需要配备参与督导听课的有经验的老教师,参与督导的老师的工作量的核算问题。

督导月工作计划篇6

一、做好迎接国家督导检查的准备。

1.是认真贯彻落实省市关于"两基"迎国检会议精神,健全迎国检组织机构,让广大教师明确检查的重要性。

2.是按照各级要求认真自查,高质量做好各项资料的造册工作。

具体按排:

--3月初召开会议传达会议精神,部署迎检工作。责任人--董晓琳

--3月份档案自查阶段,主要责任人--刘佩茹;落实责任人--王静;具体负责人--张丽娟。

--4月初全面审核,检验各部门,迎接市督导室验收;

--5月全面迎接检查

二、进一步做好督导自评工作

1、认真总结几年来学校自评工作中存在的问题,参加评估工作研讨会。

2、认真总结几年来学校自评工作经验,准备参加9月份评估经验交流会。

三、有计划地做好安全工作督导自查自评

完善学校安全防范机制,开展法制安全教育,落实各项安全措施,开展构建平安和谐校园。建立健全完善各项档案,准备迎接专项督导。

督导月工作计划篇7

为进一步推进池坪九校教育教学的跨越发展,督导室本学期工作中,明确目标,理清思路,扎实有效开展各项监督工作,进一步提升了我校教师整体的教育教学水平,进一步推动了学校教育教学工作的稳步发展。

一、领导的高度重视,推进督导工作的顺利开展

我校督导室自成立以来,校长室、校党委对督导室的督政、督教、督学工作高度重视,校长对学校督导工作提出了明确的要求,并就具体操作细则进行了深入细致的探讨和规定,使得我校督学工作思路清晰,目标明确,可操作性强。

二、督导室统一思想,充分认识到教育教学督导的重要性

我们在统一思想认识,强化工作责任的基础上,进一步明确督导工作指导思想和工作重点,坚持督政为主、督学为本,切实加强教育教学的督导工作,充分发挥督导员在教育教学质量监控过程中的作用,不断加强各年级教育教学的质量监控,保证学校各年级教学过程各环节规范进行,并达到相应的教育教学质量标准,为学校完善教学管理、改进教学工作提供依据,为学校制定教学规划、促进学科建设、提高教学水平提供服务,为领导科学决策提供咨询信息,促进学校的教学改革不断的深化发展,逐步形成规范意识、质量意识和创新意识。

三、全力履行督导职责,为学校的发展发挥督导作用

1、深入处室、年级部督导,提高职能部门的工作效率

开展具体深入的督导工作。我校督导室根据学校高效管理的要求,将全体督导员分工到各处室、年级部,参与年级部分工和年级部管理,结合一个学科组,及时督查了解学科组开展教学教研工作情况。

督导员深入处室、年级部和学科组首先是“督”,即按照学校“依法行政,讲求效率”的原则,督促各处室、年级部和学科组做好应做的工作,通过召开教师座谈会、到课堂听课、找学生或家长了解情况,督促处室、年级部和学科组抓好教育教学工作。其次是“帮”,即按照学校教学质量跨越发展的要求,帮助各处室、年级部出谋划策做好相关工作;第三是“做”,即按照督导室的统一部署,亲自参与处室、年级部管理工作,决不做“指手画脚”的“看客”。

2、发挥督导员资源优势,积极参与学校管理

我校督导室成员大部分是高级教师,有的还担任过学校中层干部,具有较强的资源优势,经常为学校的发展献计献策,并积极参与学校的教育教学管理,起到了很好的作用。

督导室积极参与高三年级的教育教学督察工作,提出了不少好的建议。督导室全体同志参与年级部值日工作,定时督查校长及领导班子的在岗、出勤、听课、参与教研活动等情况;督查学校民主管理、校务公开的情况,了解学校重要或重大工作会办情况和教职工对校务公开满意度情况以及对民主管理、民主理财情况;及时督查学校严格执行师德师风建设的八项规定,督查了解有无搞有偿家教、乱推销、乱收费等违规行为;定时督查学校对上级工作布置的执行情况和传达学习上级会议精神情况;及时按要求向县局上报督学工作情况信息表;及时热心关注教职工的思想、工作、生活,认真做好教职工合法权益的维护工作,及时向校长室反映教职工的需求、反馈教职工中的不良倾向。

3、加强教学常规督导,推进教师教学的规范化

本学期以来,我校督导室配合年级部、教务处积极推行校内视导,使学校教学常规督导检查工作制度化、规范化、日常化,使教学常规要求得到了很好地执行。督导室配合教务处对基础年级期中考试中滞后的老师和班级进行跟踪视导,进入班级听课,检查他们的备课笔记、听课笔记、作业批改记录等教学常规,指出问题所在并限期改正。每次就检查情况及时交流。每一位老师都将常规工作真正做到日常化、细致化。在压力与动力之下,这也是教师互相学习、互相交流、共同促进相互提高的途径,也提供了督导室、教师面对面交流、谈心融合的机会。对肄业班老师教学常规进行多次全面检查,具体情况在教学简报中详细通报。配合小六、初三年级部对老师面批情况进行检查。检查小六、初三年级老师对边缘生的面批工作,检查小六、初三年级课堂教学效益。

4、加强课堂教学视导,提高课堂教学的实效性

教学的低效通常源自两个方面:首先是认识层面的问题,包括教材解读不深刻、学生把握不到位、目标定位不准确等,这是制约课堂教学“有效性”的重要方面;其次是课堂实施的低效运作,教师不能在预设和生成之间求得平衡。

课堂教学视导时要求上课老师的备课工作要与备课组共同开展,让备课组每位教师都能关心上课内容,出主意、想办法,找重难点,特别是找出重难点如何突破的方法。教学时要求上课老师要关注备课内容与教学对象结合中出现的成功之处,以及所产生的问题,然后根据存在的问题在评课中探索解决问题的有效方法。课后评课时,督导员从观课中总结有益的教学方法和教学模式,从教学的形态、教学模式、教学方法、语言的感染力、无言肢体动作的形象鼓动力中挖掘适合于学生发展的有效方法指导授课教师,使授课者知晓自己的成功之处,以及存在的问题,并且能在今后的教学加以发展和改进,从而推进了课堂教学的针对性和实效性。

5、加强青年教师督导,为学校的可持续发展奠基

在督导过程中,我们感到青年教师的潜能是需要挖掘的,青年教师的成长需要创设有效的教学平台。全体督导员克服教学中各种困难,积极指导青年教师备课,分析教材,根据学生的具体情况,确定教学方案,从中找出适合于学生发展的教学模式。并会同县教研员指导青年教师如何去掌握新教材的教法和研究,如何去调动学生的学习积极性,如何解决教学中存在的问题,使课堂教学的效果得到提高。

通过督导,大部分青年教师都知晓要提高课堂教学效果,必须以学生发展为本,探求教学方法的优化,探求课堂教学的科学性和合理性;充分地研究教材、研究学生、研究自己,把课堂教学的学习氛围逐步加以优化,力争做到师生共同进步、共同发展。通过督导,我校青年教师上课效果逐步得到提高,主要表现在:

(1)对教材内容的把握趋向自如;(2)教学设计层次分明;(3)注重主题思想在教学中的实施;(4)教学问题的设置注意适合于不同层次的学生。(5)注重手、脑并用,力求提高学生动手能力和逻辑思维能力。(6)注重师生情感交流,知识与能力相互关联,提升可持续发展的空间。

6、经常召开学生座谈会,及时了解教师的教学情况和各处室各部门的管理情况,督导室为了进一步了解教师的教学情况和教学效果,经常召开学生座谈会、召开学生班干部座谈会。本学期督导室召开小六、初三年级学生座谈会,了解小六、初三年级学生学习情况,了解初三年级教学情况同时进行统计反馈;召开初三年级班干会议进行问卷调查;召开肄业班推进生座谈会,检查了解肄业班老师对推

进生的面批工作;督导室成员深入肄业班各班级,检查肄业班学生学习常规;督导室全体成员对按照学校的分配,每人结合一个班级中成绩优秀但家庭经济又是比较困难的边缘生,定期和这些学生谈心,及时了解他们的学习生活状态,在生活上特别关心和照顾。

以上是我校督导室本学期的一些做法,还有很多需要进一步思考的地方。今后在督导工作中,我们将加强教育教学督导氛围的和谐,关注听课、评课的密度,加强评课的效益,提高督导的有效性。我们坚信,在县教育事业发展指挥部、县教育局的正确领导下,在校长室和全校广大教职工的指导和帮助下,我校督导室成员一定能真正起到一个督查员、信息员、维护员、宣传员、教研员和示范员的作用。

《督导月工作计划7篇.doc》
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