区角活动心得体会1精选7篇

时间:2023-01-21 14:11:13 分类:工作心得体会

心得主要撰写自己体会最深的地方,平日里多观察学习,大家一定都掌握写心得的技巧了,以下是心得范文网小编精心为您推荐的区角活动心得体会1精选7篇,供大家参考。

区角活动心得体会1精选7篇

区角活动心得体会1篇1

作为一名大学生,这次活动是我第一次参加志愿者服务活动,可以说志愿者服务给了我最好的锻炼机会和实践舞台。突出的感受就是通过志愿者服务平台,眼界更加开阔,心灵更加清纯透彻,对奉献过程中得到的快乐感受也更加深刻。正如志愿者服务口号“助人助己,乐人乐己。”以助人为快乐之本为座右铭。

参加志愿者短短的一天时间里,让我学习到了很多,感受到了很多,领悟到了很多,成长了很多……如果要我逐一去描述的话,恐怕真是几个小时也未必能够说完!作为志愿者我们不过是在尽一份真心,如果你有着水一般玲珑剔透又充满灵性的灵魂,就让周围的一切都会因你的光彩而变得美丽。如果你有一颗犹似水晶的心肝,常常在笑着,你的气质会不经意间感染身旁的人。小小的动作都会有巨大感染。并不是一定要做一些轰轰烈烈的事。

在志愿者的大家庭里,来自社会不同地位的人们。有来自不同地区的人们,不同的年龄,不同的面孔,不同的想法。有在校的学生、有就职的上班,可我们有一颗同样奉献的爱心的心。即使观点和做法不一样,可是这位爱心的中庸让我们紧紧联系在一起。所以我学会了沟通,跟小龄的学生就要站在他们的观点去想问题,跟同龄的大学生,上班族就要提出自己的观点相互交流。我们同微笑、同服务,共吃苦、共幸福,互相帮助、团结协作。原本不相识,也变得熟悉,原本的陌生人,也成了朋友。多么珍贵友谊。

从志愿者的服务工作中,通过谦虚,我学会了许多人生的经验。通过活动,我得到很多的快乐与心灵的满足,这一切都是我宝贵的财富,是书本学习不到。在许多的志愿服务的活动中,我体会到工作的成效取决于个人的积极性。积极地投入、热情地参与、耐心地引导、不厌其烦地解释说明,即使棘手的问题都可以迎刃而解。我们互学习,互努力,共付出,共奉献,原本没有的经验,也装的满满的。所以我们志愿者既是奉献者,也是受益者。工作锻炼我的思维,更磨练我的意志。

使我更有能力,真心去实现人生的价值,从而回报于社会。同时感谢促进会给予我的这次机会,如果有机会我会一直把这个志愿者当下去的。

区角活动心得体会1篇2

“授人以鱼,不如授人以渔。”这是我最深的体会。也就是说,方法比知识更重要。学习方法是否科学,思维方法是否合理、正确,影响着学生学习效率的高低,将“渔”的能力教给学生,使学生不仅能够“学会”,而且能够“会学”。

这四位老师在备课上都把握了“老师、学生、教材”三位一体的关系,学生始终是课堂参与的主体,特别是祝博娟和童丽华老师做的尤其到位。她们以谈话的形式切入课题,巧妙地激发了学生的学习兴趣和欲望,让学生轻松愉快地进入课堂。祝老师的听声音写作文,不同的声音把学生带到了丰富多彩的生活中,同学们展开想象的翅膀,许多的妙语连珠从学生们里嘴里迸出,一篇篇充满情趣的童言稚语的文章就在这40分钟里完成。童老师的兔年说兔就更不用说了,在她的循循善诱下,学生们都成了故事大王编出了一个个色彩缤纷的童话故事,让可爱的小兔走进我们的生活。正因为老师给了学生“渔”的能力,孩子们的习作才大放光彩。

她们的教态亲切,表情丰富,富有很强的感染力,在课堂教学中老师们始终像一个合作者、伙伴、朋友引领孩子们走进课堂进行学习,始终微笑面对学生,给学生一种亲切感。课堂的组织和调控能力更是体现了她们教学功底的丰厚,加上准确规范的语言,自始至终,她们都能在课堂上灵活应变,游刃有余。

几位老师在小组的合作学习 上也做得有特色,学生们组内互助合作,组间评比竞争,有效的做到了生生互动,师生互动,培养了学生的自主意识,合作意识和竞争意识。

总之,每位老师独具匠心,周密细致,每堂课都有闪光点和亮点,值得我学习。她们就像一面面镜子,让我看到了自己的不足,也让我懂得学无止境,勇于创新的理儿。这次习作研讨课犹如久旱的甘霖,滋润着我,营养着我,指引了我今后的习作教学。

最后,我要感谢区教研室给了我们这样一个好的学台,也给了哪些优秀教师们展示才华的机会。祝愿_教育事业兔年更上一个台阶。

区角活动心得体会1篇3

这次到大屋小学参加语文联片教研活动,听了两节精彩的语文课。

首先是叶老师上的三年级一篇课文——《找骆驼》,总体来说,叶老师上得非常不错,抓住了这篇课文的重点,最终让学生体会到仔细观察、认真思考的重要性。叶老师以一个活动导入新课,一下子就把学生的注意力吸引过来了,而且留有悬念,到最后又回归到游戏,揭示主题,让学生更加直观地感受到仔细观察、认真思考的重要性。

叶老师接着检查学生的预习情况,从检查生字、词语,再到解释词语的意思,最后让学生根据导语自己阅读课文,试着回答导语中的两个问题,感觉这个环节有点瑕疵,老师看到有学生没有读完课文,给了不到几秒钟的时间,马上又问学生读完了没有,这样学生怎么集中精神去阅读,所以可以适当缓一缓。

后面讲授课文的时候,在叶老师一步步地引导下,学生基本上都理解课文了。叶老师充分利用提问引导学生积极参与课堂教学,能让学生大胆地发表自己的意见,课堂实施效果较好。

余老师上的是五年级的《七律?长征》,这是一首诗歌,可以说上这课有难度,学生不好理解,余老师课前做了充分的准备,做了课件,找了很多相关的资料,刚上课时,就让学生听一听录音范读,给学生简单介绍当时的情况和毛主席写这首诗歌的环境,还让学生观看长征的一段视频,帮助学生想象、理解。余老师通过画红旗激发学生的积极性,更好地配合课堂教学,总体来看,学生还不是很积极,举手发言的同学不是很多。余老师通过导学案帮助学生学习课文,可以说效果还是不错的。

余老师的教学语言科学、简洁、规范,富有启发性和亲和力,让学生字字听清楚,句句听得懂,注重了引导学生自己归纳、总结,调动学生的主动精神,使学生积极参与探索知识的过程。

每次参加活动都会有所收获,学习到一些教学方法,关键是如何根据实际情况,把学到的东西运用到自己的教学当中来,这是我需要思考的地方。

区角活动心得体会1篇4

安全是公司前进发展的基础和保障,安全应该从“心”开始,在开始某项生产作业时,先用心考虑各种安全隐患和危险点,事先做好预防措施,作业中时时处处牢记安全,克服麻痹大意、三心二意、马马虎虎的思想,加强对安全的重视,才能实现亲人朋友对我们“高高兴兴上班,安安全全回家”的渴望,才是对自己生命的负责。

细节决定成败。矿井的采煤、掘进、机电、运输、“一通三防”等生产环节和相关岗位的安全质量工作,是煤矿的生命线。因此,在矿井安全生产过程中,我们不仅需要先进的技术装备,更需要将精细化管理落实到安全生产、质量标准化建设的全过程。通过实施精细化管理,使安全生产符合国家法律、法规、规章、规程等规定,并达到和保持一定的标准,使煤矿始终处于安全生产的良好状态,保证生产安全质

量标准相关的各项制度得到正常、规范、优化的运行,全过程监控一切影响生产安全质量各环节、细节因素,限度地用科学的制度、规范、标准等,持续消除不安全和降损质量的隐患性问题。

科技兴企,文化强企。通过形式多样的形势教育和文体活动,广泛宣传安全文化理念和企业发展前景,进一步改善职工的精神状态、思想观念,增强了广大员工的自豪感、责任感和使命感。用实际行动自觉投身到“做强伏煤、造福员工”的企业发展目标上来。

区角活动心得体会1篇5

不知不觉间中秋节悄悄的来临了,中秋节本是团圆节,家家户户聚在一起吃着月饼,讲着千古流传不变的佳话,在欢笑声中度过,想知道我这个实习生是怎样迎接的中秋节的来临的吗?

学校通知明天放假,想着今天正好有课可以跟孩子们在一起迎接不一样的中秋节。

带着兴奋与期待的心情踏上讲台,孩子们很懂事的说:“提前预祝老师中秋节快乐”我的内心别提多高兴了,开始上课了,我说:“明天就是中秋节了,我们先提前过节好不好?有人知道关于中秋节的千古流传的佳话吗?给大家一起分享一下吧!”学生们都很开心积极的参与进来,讲了一些古代的传说,如:后羿射日,嫦娥奔月,牛郎织女相会……最古老的传说,但却是也是尽人皆知的一些永不失传千古流传的传说。讲故事的环节就进行到这里。下面就进入本节课的主题《画花灯》我介绍了,也在黑板上画出了几组各式各样的花灯,让学生们参照着画出自己想要的、想像中的花灯,并写上寄语,祝福的话语,下课的时候挑几幅画的独特的,有创意的花灯,贴在班级的展示牌上,我看了他们多数人的寄语都是祝福父母身体健康,祝自己的学习有所进步,一节课的时间很快就过去了,和学生们告别之后,回到了办公室,心里还是慢慢的开心。

今天又看见了孩子们的童真、善良、有孝心的一面,我发现我越来越喜欢这些可爱的孩子们了,这个中秋节狗的很特别,我想我会永远的记住这段与孩子们在一起度过的快乐的中秋节,以后我会离开这个美丽充满青春朝气的校园,但是回忆与快乐,都会永存心中,无法抹灭。

请允许我许下一个中秋节的愿望:愿快乐,幸福与你们同行!

祝所有的人中秋节快乐!

区角活动心得体会1篇6

社会实践的时间快而又短暂,不知不觉的时间很快就过去了。回想这段日子,我真的有很失落过,也有很认真过,很高兴过,而现在就是很珍惜这段经验。马上就要回学校了,还有很多事情等着我去做,现在重要的就是要对这段社会实践时间做个报告,也是对自己社会实践的鉴定。

在半年的学习生活以来。我学会了很多,也懂得了很多从生活中没发获得到的知识和道理。回顾半年以来,从那天真的我直接到经历了生活中的挫折和失败,到现在稳重和冷静的我,使我明白了一个道理:人生不可能存在一帆风顺的事,只有自己勇敢地面对人生中的每一个挫折和失败,才能通往自己的罗马大道。在这半年里,我有失落过,烦恼过,悲伤过。有时觉得自己放手让时间在自己的手里流走,工作总结可能是或者我的缺陷和不足。但我知道这是上天对我的一个考验,但在每次失落的时候我都会反省过来,告诉自己清楚自己应该做的是什么,在挫折面前我们应该善用于扬长避短的方法来促进自己,提高自己的综合水平能力。在学习方面虽然自己普通平凡,但是我会努力提高,做到最好,不管遇到什么困扰我都不会跌倒,我会不懈努力。从以前学习情况中,我觉得自己更应该发奋学习。我知道,在这又是我人生中的一大挑战,角色的转换,这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外,更重要的是得益一年的学习积累和技能的培养。在这里我知道我的将来会有光辉灿烂的一天。

在半年的锻炼里,给我仅是初步的经验积累,对于迈向社会远远不够的,所以在学习生活除外,在假日我会积极参加社会各种实践活动,获取更多学习的经验和社会实践能力,我的未来不是梦,只要自己努力过,成功是不会拒绝你的。

因此,面对过去,我无怨无悔,面对现在,我努力拼搏,面对将来,我期待更多的挑战,战胜困难,抓住每一个机遇,相信自己一定会演绎出精彩的一幕。在今后的学习生活里,我会继续努力,做好社会主义的接班人,在生活上自觉从严要求自己,艰苦朴素,遵纪守法,作风正派,各方面表现良好。为社会主义现代化建设,贡献自己的力量。

区角活动心得体会1篇7

一、宣传活动的目的

通过本次防治日活动,广泛深入宣传防治碘缺乏病的重要性,通过设置宣传咨询点、发放宣传单、张贴宣传画和利用广播、电视的优势,向群众宣传碘缺乏病的危害、预防知识,鉴别加碘盐和非加碘盐的方法,以及国家和自治区的防治政策,提高广大群众自我保护意识。为实现消除碘缺乏病目标奠定基础。

二、活动主题

科学补碘、保护智力、成就梦想

三、活动日期

20_年5月15日至26日

四、宣传活动安排

(一)县文化体育广播影视局负责播放专题宣传节目和电视宣传字幕。集中免费宣传防治碘缺乏病基本知识,以及消除碘缺乏病目标等相关信息,提高全社会对碘缺乏病的认识,动员社会各界进一步关心、支持碘缺乏病防治工作。

(二)县卫生局、教育局、盐务局等单位牵头,通过设置宣传咨询点,张贴宣传画、发放传单、组织专家现场咨询、免费发放碘盐,向群众宣传碘缺乏病的危害、预防知识,如何鉴别加碘盐与非加碘盐以及国家和自治区的防治政策、策略等内容,提高群众的自我防控意识。

(三)县直有关单位要在闹市区、农村集市等显著位置悬挂“科学补碘、保护智力、成就梦想”、“坚持科学补碘,预防碘缺乏病”、“全社会共同努力,持续消除碘缺乏病”、“食用碘盐是的补碘方式”、“消除碘缺乏病,共享健康人生”等防治碘缺乏病宣传横幅,所有街道(乡镇)、社区(行政村)要设置防治碘缺乏病宣传栏,刷写标语(含少数民族文字),在县城各人群聚集地举行各类宣传咨询活动。

(四)县卫生局负责组织各医疗卫生单位在宣传活动期间悬挂宣传横幅、张贴宣传标语,制造浓郁的宣传氛围;县疾控中心做好本次活动宣传材料的发放工作。

五、工作要求

(一)各乡(镇)、各有关单位要以“防治碘缺乏病日”活动为契机,认真总结经验和存在的问题,完善长效工作机制,巩固防治成绩,积极推动《全国地方病防治“十二五”规划》目标如期完成。要充分认识碘缺乏病防治工作的重要性、艰巨性和长期性,进一步提高认识,加强沟通合作,落实重大防控措施,动员全社会扎实、有效、持续地开展健康宣传促进工作,切实做好防治碘缺乏病知识宣传普及工作,有针对性地加大对边远贫困乡(镇)、城乡结合部和原盐产区的宣传力度,推动当地防治工作取得新进展。

(二)各乡(镇)、各有关部门要认真履行碘缺乏病防治工作职责,进一步强化政府主导、部门配合的工作机制,充分发挥“防治碘缺乏病日”的宣传效果,大力开展健康宣传促进活动。紧紧围绕“科学补碘、保护智力、成就梦想”主题,积极宣传我县防治碘缺乏病工作所取得的成绩及面临的形势,突出宣传普及碘盐对保护人民健康、提高民族素质的重要性。充分利用广播、电视等新闻媒体,采取免费播放防治碘缺乏病基本知识、现场咨询、发放宣传资料、张贴公益广告和宣传标语等多种形式,因地制宜地组织开展有影响、有深度、有重点、内容丰富和群众喜闻乐见的健康教育、科普知识宣传活动,要让防治知识进农村、进学校、进社区、到田间地头,切实提高宣传教育的实效性,让更多的农民群众认识碘缺乏病,使碘缺乏病防治知识家喻户晓、人人皆知,引导公众对“食盐加碘防治碘缺乏病”的认知和信赖。

(三)在宣传活动期间,对部分防治工作出现滑坡的乡(镇),要组织向农村贫困人口发放价格补贴碘盐活动,组织人员到乡村或农户家中发放宣传健康教育材料,因地制宜开展社区动员和宣传倡导活动。县盐务局要组织多部门联合行动,严厉打击贩运贩卖私盐、原盐,切实规范和净化盐业市场,确保群众食用合格碘盐。

各乡(镇)、县直有关单位在活动结束后,要认真总结活动开展情况(领导参与情况、活动小结及影像资料),务于5月24日前将活动开展情况报送县疾控中心。

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