教师的德与才演讲稿推荐6篇

时间:2023-04-03 18:15:56 分类:教师心得体会

要想发言顺利,就得学习认真研究你的演讲稿,很多人都喜欢在演讲开始之前提前准备好一份演讲稿,以下是小淘范文网小编精心为您推荐的教师的德与才演讲稿推荐6篇,供大家参考。

教师的德与才演讲稿推荐6篇

教师的德与才演讲稿篇1

我敬爱的老师:

您好!

是谁说只有母亲才能给予最温柔的爱,是谁说只有父亲才能给予最深沉的爱,或许,他们并不是唯一的---因为还有一个人,他可以给予我们温柔而又深沉的爱,他就是伟大的园丁——教师。

老师,我想对您说——我们懂您,教师的博大深邃容不得半点污秽和垃圾他包容着母亲的挚爱,园丁的责任,老顽童的天真……一切的一切都是为学生奉献的心!高超的成绩离不开您一丝不苟的教学,严谨的评语离不开您不分昼夜的批改,一切的一切都离不开您在人生道路上给我们的导航,在不知不觉中,白发早已爬上您的额头,您就是漫漫黑夜里的一只红烛,燃烧了自己,却照亮了他人!

老师我想对你说——可能由于我们的冲动,总是犯一些这样或那样的错误,现在请您原谅,课堂上开小差的是我们,操场上乱跑乱撞的是我们,有些坏毛病在随我们一起长大,我们不,再保证,而是用实际行动来证明我们将是您的好学生!

老师我想对您说——鸟儿离不开蔚蓝的天空,鱼儿离不开清澈的湖水。而我们却离不开您淳淳的教导,小时候我们还不知道什么是爱心,是您教会了我们做人要把爱心放在第一步,稚嫩的童心第一次知道了什么是爱心,长大以后,您用行动告诉我们:“花开一时,人活一世。”

老师!您是春天的晨露,夏天的凉风,秋天的甘霖,冬天的阳光。晨露佛醒我们干枯的心灵;凉风吹绿我们莘莘的生命;甘霖滋润我们渴求的心田;阳光温暖我们离家的心。

老师!三尺讲台树立了您高高的形象,两尺教鞭挥洒您美丽的人生,高歌赞颂您,祖国伟大的园丁!有您才有我,有您才有辉煌的祖国!

教师的德与才演讲稿篇2

尊敬的各位领导、教师,亲爱的同学们:

大家好!

明天是第__个教师节。很荣幸,我代表学校向全体教师致以节日的问候!

教师是光荣的职业,尊师重教是光荣的传统。今日,农村人民教师更光荣,是因为我们肩负着建设社会主义新农村的历史的重任。我们教师以辛勤工作,无私奉献的优良传统著称。我们学校从1997年开办,一步一步艰难地走到今日,能够说目前已经踏上快速发展之路,教师队伍不断壮大,社会地位不断提高,可谓事业发展,人才辈出,我们的教师为农村教育事业的发展付出了努力,做出了贡献。

作为校长,我要努力维护教师的合法权益,千方百计确保教师待遇水平在不降低的基础上有提高,多方联动为造就一支拥有先进教育理念、良好职业道德和坚实业务基础的农村教师队伍搭建舞台。

教师是人类灵魂的工程师,是育人育才的辛勤园丁。学是师之骨,德为师之魂。借此教师节的机会,我给打假提几点期望:

一、要认识到自我肩负的教书育人的重任,把师德修养放在更加突出的位置。青少年时期是理解各种基础知识教育的最佳时期,更是世界观、人生观、价值观构成时期,我们要以高尚的人格感染人,以礼貌的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。

二、要更加自觉地坚持终身学习,用新知识武装头脑。做到,治学严谨,富于创新,为人师表,言传身教,为培养和造就社会主义新农村的建设者和接班人做出更大的贡献。

为人师表育英才。愿广大教师更加珍爱教师的光荣称号,更加忠实履行教师的神圣职责,自觉地把个人发展同与时代的要求紧密联系在一齐,做品学兼优的教师,做群众满意的教师。

祝教师们身体健康,生活美满,教有所成,桃李天下!

谢谢大家!

教师的德与才演讲稿篇3

尊敬的各位领导、各位老师、各位家长,亲爱的同学们:

下午好!

今天很荣幸能在我们高考誓师大会上做激励演讲,面对这么多来宾及同学们,我一点都不紧张,因为我今天演讲的主题是“自信成就人生”。

在开始讲话前先分享两个小故事,是关于我的。20xx年6月我师大毕业,有幸签在了我们戴高,在开学前的暑假里,我老妈一直在我耳边唠叨:“你看你,这么瘦,各自一点点,你怎么去教高中的学生啊,你要是教不了怎么办啊?”高二结束,准备带班升上高三,那年假期,我妈又在我耳边唠叨:“你怎么又要教高三啊,还要做班主任,你要是教不好怎么办?”当然最后的结果是我已经教了8年书,做了7年班主任,现在下面坐着的高三(7)班是我的第四届高三毕业生,如果我妈再次问起我以上的问题,我会这样回答她:“在你儿子的人生字典里没有教不了、怕不怕、教不好这样的词语,有的是必胜的信心”就如同我在高中求学时,我从来没有想过考不上本科怎么办,我只想过我能考多高的分数,录取多好的学校。

什么是自信?拿破仑曾说过“自信是一个人拥有无穷智慧、无尽勇气的管道,是创造所有奇迹、神迹的源泉”。自信是力量的源泉,由此可见,这个世界本身就是有自信所创造的。亲爱的同学们,在还有90天的时间里,自信是你成功的根本,只有拥有自信,你才能面对困难时爆发出无穷的能量,战胜困难,超越自我。每一个人都会经历低谷、挫折乃至失败,只有拥有自信,你才能摆脱低谷,战胜挫折,在高考中战胜你手中的那份试卷,战胜高考考场中你前后左右的对手,在高考中考出辉煌的成绩,开创你后半生精彩的人生,因为我始终相信:狭路相逢勇者胜!最后送你们八个字:干掉对手,杀进本科!

最后祝同学们在20xx年高考中取得辉煌的成绩,也祝我们大戴高在20xx年高考中再创辉煌。

教师的德与才演讲稿篇4

同学们:

在这个秋高气爽的金秋时节,我们走进了新学期,同时迎来了一年一度的教师节。我代表全体同学向老师们表示祝贺,并致以诚挚的谢意和崇高的敬礼。

敬爱的老师,你们毕生从事的是太阳底下最神圣的职业。以三尺讲台为阵地,你们在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩,把希望撒向祖国各地,带到天涯海角。你们的工作决定了我们的前途和理想,决定了千家万户的痛苦和欢乐,决定了祖国的未来和希望,我们敬重你们。

敬爱的老师,你们默默耕耘、兢兢业业、精益求精,但从不求回报,从不索取,只为了学生能学到更多知识,飘飘洒洒的粉笔末染白了你们的鬓发,而苍劲的板书和厚重的知识却为我们指明了人生的道路。你们宁可让白发过早地覆盖智慧的额头,也不马虎一分一毫,无愧于人民对你们的信任,你们理应受到学生的爱戴、社会的奖赏。

敬爱的老师,我们有诉不尽的感激之情和深深的敬意,当我们带着沉甸甸的收获和饱尝知识硕果的喜悦时,总忘不了你们。你们的汗水不会白流,心血不会白费我们绝不辜负你们的期望,成为祖国的栋梁之才,建设更加美好的未来。

今天是你们的节日,我们衷心祝福你们身体健康、心情舒畅、工作顺利,取得更辉煌的成绩!

教师的德与才演讲稿篇5

亲爱的老师们,亲爱的同学们:

大家好!

“感恩的心,感谢有你,陪伴我一生,让我有勇气做自己。感恩的心,感恩的缘分,花开花落,我会好好珍惜……”

每当这首令人耳目一新的歌曲响起,我都会情不自禁地想起讲台上、课桌旁的老师们,你们,你们辛苦了。老师,衷心感谢老师们多年来的谆谆教诲,祝他们未来幸福、健康、快乐!

教师是阳光下的神圣职业。人们说老师就像蜡烛,燃烧自己,照亮别人。的确,对于我们的成长,老师是文化的传播者,带领我们遨游于知识的海洋;老师是我们成长的引领者,教会我们如何做人做事;老师是我们的朋友,尊重、理解、关心我们的成长;老师是我们的榜样,他们的一言一行将使我们受益终生...

老师,谢谢您,谢谢您一直在讲台上用汗水浇灌我们的干渴;用歌声般的声音播撒爱的阳光;用温柔的手抚慰我们不确定的灵魂。

感谢您像蜡烛一样燃烧自己,照亮我们;像粉笔一样杀死自己,告诉我们知识;像桅杆一样站起来,带领我们到彼岸。感谢您用粉笔作桨,用您的思想作帆,指引这艘充满希望和期待的航船,逃离和礁石一样的难题,抵达知识的殿堂。

风吹起一片落叶,承载着我们心中同一句话:谢谢您,老师!

谢谢大家!

教师的德与才演讲稿篇6

心里总有一张图,是老师和孩子玩捉小鸡的游戏。老师是母鸡妈妈。她张开双臂拥抱老鹰,保护她身后可爱的婴儿。老师脸上是开心的,孩子脸上也是开心的。一直以来,我都希望自己是这样的老师。带着爱和孩子愉快地玩游戏。在朝着这个目标努力的同时,我一直在思考:这样的爱情应该是怎样的?孩子怎么感受?随着时间的推移,我越来越觉得这份爱应该是尊重、理解和责任的结合。

爱是尊重

对孩子来说,尊重太多了。他们需要老师关注他,欣赏他,鼓励他。老师对孩子漫不经心的微笑,可以让孩子兴奋起来,开心地喝酒。尤其是对于一个能力比较弱的孩子来说,他们在生活中表现的并不是很好,也无法赢得同龄人的敬佩,所以得到老师上市的机会也就屈指可数了。他们习惯了老师的批评和其他同龄人的忽视,自然也习惯了把自己固定为“坏”孩子。这些孩子不应该受到别人的尊重。幸福从何而来?

爱是理解

理解孩子的需求是基于自我习惯化。只有熟悉孩子的脾气,认识到孩子之间的个体差异,才能因材施教,实现对孩子的爱。如果我们忽视孩子的发展水平,一味追求心中的教育效果,那么能力弱的孩子注定会经历更多的失败,感受更多的失落。

爱是责任

责任是更高层次的爱。不管孩子是帅是丑,智商是高是低,表现是好是坏,身体是健康还是残疾,我们都应该爱他,对他们负责。我们应该把教育的视野扩展到课外活动,把爱渗透到孩子的日常生活中,关注每个孩子的表现好坏。当孩子在活动中表现不好时,老师要善于小题大做。因为“小题大做”正是老师关心孩子的地方,恰好老师所有负责任的爱都失去了。老师的爱真的很神奇。不是神而是灵丹妙药比神是灵丹妙药好。这份爱能让一个自卑的孩子变成一个自信的孩子;让成绩不好的孩子重新表达自己。但是,爱情是一种被动的感觉。老师自己的感受不容易成为标准,要看孩子是否感受到老师的爱。注定这种爱一定是稳定的,像太阳一样永恒的。必须及时,在孩子需要的时候马上给;这种爱是行动,不仅仅是口头上的,更是实际的。只有这样,孩子才会感受到老师深深的爱,孩子才会更好的回报这份爱。

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