幼儿园评估心得体会5篇

时间:2023-09-01 09:03:02 分类:教师心得体会

通过不断地思考,我们得出了许多深刻的心得体会,我们从他人的成功和失败中都能够获得有益的心得体会,以下是心得范文网小编精心为您推荐的幼儿园评估心得体会5篇,供大家参考。

幼儿园评估心得体会5篇

幼儿园评估心得体会篇1

通过这次的幼儿园保育教育质量评估指南的学习,我收获满满,受益匪浅,这次的学习为我今后的幼教工作中起到非常重要的指导作用,其中非常重要的收获就是,教师对孩子的爱不应是拔苗助长,应以指南为指导,以政策为依据,尊重幼儿个体差异,以及不同家庭背景孩子的个性发展,重新审视一些以往看似正确,但随着社会发展和人们思维方式的变化而不符合现今教育发展方向的教育理论和方法。

?指南》中总体要求、评估内容、评估方式和组织实施这几方面的阐述和解读,指导我从以往看重工作结果专为更加重视过程评价,以自评和他评相结合的方式来强化自我评估工作,做好自我评估、班级半日、过程观察等,坚持以儿童为本的教育理念。今日关于指南的学习内容都是紧密关系着我们现在的日常工作,通过学习和讨论,我认识到指南中的每一项要求都应落实到位、认真负责完成,才能使得我们的自身素质、工作经验有所提高,更好的完成保育教育工作。

通过本次学习,让我在教育工作上有了很多更深的认识,在实际的工作中我们遇到的孩子是往往的各不相同的,能力、爱好、习惯和教育背景等都有很大差异,老师应做到的是尊重孩子们原有的水平,不做横向比较,不给孩子贴上任何形式的“个人标签”,而应该是依据不同幼儿特点,引导其不断地向更高一层的水平发展,因而教师必须始终坚持尊重幼儿年龄特点和成长规律,注重幼儿发展的整体性和连续性,坚持保育教育结合,以游戏为基本活动,以儿童为伴有效促进幼儿身心健康发展。反思自己以前,也曾经好大喜功,经验主义,过度追求班级常规稳定,而忽略个体差异。就离园整理孩子衣服书包为例,小班的孩子动手能力较差,以往我经常为了图工作一时之,让老师们包办,让孩子失去了每一次的锻炼机会,以后的工作,应以教师帮助为主,让孩子在教师帮助下也微微参与,增加一份动手的意识,从而让孩子获得自我成就感。

总之,学习《幼儿园保育教育质量评估指南》,给了我很大的启发,在今后的工作中,不断充实自己的理论,让孩子们能够得到真正的全面发展。

幼儿园评估心得体会篇2

半年前,我怀着对孩子的无限热爱来到了幼儿园,做了一名保育员。也许你会问:“天天和孩子们在一起心里不烦吗?天天帮孩子大、小便,脱衣服、穿裤子,不累吗?”如果说不烦、不累,那是假的。一个母亲带一个孩子都有不少烦心事,更何况我们面对的是一群来自不同家庭,具有不同个性的孩子,我深感这“爱”字说说容易,做起来谈何容易,但我知道,孩子的心灵是一片渴望甘露的田地,只要用爱心去滋润,一定能博得孩子们的喜欢和信赖。

今年,自开学到现在虽说时间不是很长,但这一个多月下来,做到对每个孩子性格的了解,我觉得还是一个不小的工程,表面上看,许多孩子在幼儿园表现得活泼、可爱、好动、爱说或者内向、斯文、不主动等等性格,但其实少数极个别的孩子在幼儿园的表现和本来的性格有着很大的“两面性”。

比如,我们班的xxx小朋友就是其中一个,开学的第一天我就发现她不爱和小朋友交流、玩耍,有一次,到了吃中饭时间,当我盛上香喷喷的饭菜,其他小朋友都开始吃起来时,却发现她用手捂着肚子一动不动,于是问她是不是要大小便?她说是肚子痛,我想有些小孩子要大便了都叫肚子痛,就带她去厕所准备大便,当脱下裤子时,发现她已经将大便拉在裤子里了,我赶紧帮她清理干净,同时不停安慰她不要担心,处理好一切后,再叫顾老师把这一情况告知她妈妈,从她家长那了解到,原来xx小朋友得过一种叫肠栾炎的病,有时会控制不住大小便,我知道这个情况后,我就格外注意她的日常表现,经常提醒她及时上厕所,自那以后,她就再也没有把大便拉在裤子里了,通过一段时间的观察,我还发现她每当放学时,见到家人来接她时就特别高兴,而且在家人面前就变成了即爱说话,又活泼好动的孩子,跟在学校时的表现截然不同,通过从她家人那了解到,她平时在家里其实很爱讲话的,为此,我总主动的跟她聊聊天,说说话,象亲人一样关心和照顾她,通过一段时间的开导和帮助下,现在的宁宁小朋友每天早上到学校时都会主动跟老师们微笑,看到我也会轻声的说“陈老师,早上好”,放学了也能说“陈老师再见”,虽然只是小小的进步,但看到她目前比以前更加开朗、活泼,也爱多说话了,我心里也是甜甜的,所有的付出也是值得的。

时间在幼儿的成长中过去了,对于我个人,要学习的东西、知识还很多,无论是教育还是保育,都是我学习的目标。要把好的方面坚持住,不懂的地方向别人学习,吸取别人身上的精华,克服自己存在的不足,使自己真正成为德育、保育都合格的保育员。

幼儿园评估心得体会篇3

读教育部《幼儿园保育教育质量评估指南》感悟如下:

1、学前教育行动计划“十三五”到“十四五”,可以看出明显的政策导向。如今的《评估指南》则是十四五的第一针强心剂。

2、十年发展,方向明确,目标清晰:十三五快速高效普惠率的达成;十四五在普惠率基础上公民高质量的均衡发展。

3、接下来五年对于民办园来说一定是优胜劣汰的五年,一部分内涵发展稳定的民办园生存下来与公办达成“五五分成”的比例效果。

4、大力发展幼儿园内涵,夯实保教质量一定成为办园主流,这个阶段将基本生存目标提高到质量生存,定会成就一部分职业专业的园长、教师,如果心存侥幸追求与办园价值观相反的途径,办园之路必将越走越窄。

5、此《评估指南》中,也对国家职能部门提出了更高的要求——重过程,轻结果,这无疑也是对目前存在的频繁的、无效的检查,“一刀切”的工作方式等督导标准的`真正落地,提出了更有职能直管技术含量的高要求。

太多信息量了,先感悟到这,后边还得继续领读,最后,我还有个疑惑,以后所有省市的办园质量督导评估是不是就全部用文中的具体评估标准了,各省市评价统一化?要是这样的话对于职业园长的流动学习提升倒是一件大好事,不用再努力适应各地不同的落地政策了。

幼儿园评估心得体会篇4

本学期在保教处的组织下我们学习了《幼儿园保育教育质量评估指南》,让我对保教质量评价有了更深层次的认识。《保教评价指南》对我们平时的教育教学活动目标制定、内容选择、学习活动等方面的评价标准都做了细化,也做出了更深的要求。

在《保教评价指南》中明确提出了“以幼儿为本”的理念与思路,教师要为幼儿提供平等的学习与发展机会,学习内容要与幼儿身心发展水平相适应,要激发幼儿积极主动地去学习,要尊重幼儿发展的个体差异。作为后勤处就要做好后勤保障,在教育环境创设和材料上,提供适宜不同年龄段幼儿的需求,为教师解除后顾之忧,让老师能够全身心的投入到保教活动中,把更多的时间与精力给予幼儿,更多的关注每一位幼儿,使每位幼儿都能得到全方面的发展。

在《保教评价指南》中指出对幼儿园环境创设与利用、与家庭、与社区的互动,师幼互动等方面也做出了明确说明。在于家庭、社区互动《保教评价指南》指出,应该鼓励家长通过多种途径积极参与各类活动,并支持幼儿园工作。我们幼儿园平时也是这么做的,在开展活动时,也会向家长说明主题内容,并说明在本次主题活动中所需材料,希望得到家长的提供与帮助,有些家长提供不了的,作为后勤处也应该提供给班级以保证主题活动的顺利开展。后勤处也会为幼儿每次的社会实践活动提供有力保障。

在《保教评价指南》中也对我们的老师提出了更高的要求,使我们的老师不管是从课程管理、保教管理还是专业知识都挺要不断地学习充实自己,作为后勤处就要不遗余力的支持老师的外出学习培训,使老师不断地学习充电,才能更好的开展教学活动。

经过学习我明白了幼儿教育是要不断学习,不断进步,要摒弃老的思想,一切以幼儿为主,为幼儿服务,充分发挥每一位幼儿的潜力,我们要为幼儿提供发展的空间与机会,使得每一位幼儿都能够开心快乐的成长。

幼儿园评估心得体会篇5

光阴似箭,孙浩宸已进入幼儿园大班,随着年龄的增长,自我意识、独立意识的增强,渐渐长成了一个“小大人”。他的进步首先离不开老师的辛勤培育,作为家长的职责也是很重要的。

因为我在幼儿园工作,孙浩宸上学、放学都是我接送,每一天我都会抽出一部分时间和他沟通交流,有时是接他放学回家的路上,有时是晚上睡觉前,谈谈这天过的怎样样,让他学会关注身边的事物。在与他沟通时,认真的听他说话,让他感到父母对他的重视和尊重,这样他小小的自尊心就会被树立起来。

此刻电子产品很多,我们家不太反对孩子接触这一块,这些电子产品也是我们生活的一部分,有些益智游戏确实也挺不错的。孙浩宸在家想要玩电脑或是手机游戏的时候,我们会先陪他一齐挑选一个适合他的小游戏,然后给他规定时间,提前告诉他能够玩多久,时间到了自己就不玩了。大多数时候他都能够自己掌握好时间,有时也会耍赖。

在生活中,我们会常常给他讲一些励志故事或典故,时间久了他就不耐烦了。我就从自编故事和续编故事这方面入手引起他的兴趣,这对今后的学习会很有帮忙。同时也会有意识的培养他的独立性和关心他人的意识。

还有一点,统一家庭的教育思想很重要,如果父母的意见不统一时,孩子对大人们的洞察力也是很强的,时间一久,在家长的意见不统一时,孩子就会观察家长的一言一行,谁占优势就会想哪一方靠,孩子不会区分谁对谁错时会误导孩子的分辨潜力。所以,家庭和睦对培养孩子的规则意识和纪律感很有帮忙。所以我们平常对孩子的教育有意见不统一时,都会采用背着孩子的`沟通方式,而不是当着他的面前争执不休。

我由于工作的便利孩子的教育也离不开学校老师的辛勤培育,家园共育是最好的办法。我由于工作的便利,经常与孙浩宸的老师沟通,他在园表现好的方面回家进行表扬,不足之处要予以纠正。我还让他把在园发现的新鲜事、趣事回家后讲给我们听,这样做不仅仅培养了他的语言组织潜力,而且他的语言表达潜力也逐渐增强。

孩子的进步我感到很欣慰,但也许还有很多不足之处我没有发现,以上几点是我与大家共同分享交流的点滴心得,期望大家给我提出好的推荐。

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