幼儿教师的个人心得体会精选6篇

时间:2023-10-09 09:03:55 分类:教师心得体会

每一次写心得体会都是思维的思考,让我们更深刻地理解自己的思想,心得体会帮助我们探索情感的深层次,拓展自己的视野,下面是心得范文网小编为您分享的幼儿教师的个人心得体会精选6篇,感谢您的参阅。

幼儿教师的个人心得体会精选6篇

幼儿教师的个人心得体会篇1

每个人对快乐的感受是不一样的,有的人听到一句赞美的话感到快乐,有的人享受到一顿美餐感到快乐,有的人得到一件美丽的衣服感到快乐……对于孩子来说,能痛痛快快地玩就会感到快乐。无论在精神上还是在物质上,我认为只要能给人带来愉悦、放松和好心情,回忆起来很甜美,就是快乐。

作为一名幼儿教师,生活在一群天真活泼的孩子之中,随时都会感到无比的幸福和快乐。然而快乐的同时,也存在着一点小困扰。对于幼儿园的教育工作,很多人只是看到了表面,对幼儿教育工作者产生了误解。很多人都认为幼儿园的工作是很好做的,随便一个人都能做,而且能做得好,做幼儿教师并没有什么难的,只不过是带一下小朋友。但是,我要在这里告诉各位,你们看到的只是片面的,引导幼儿健康成长责任重大,背后需要教师付出大量的心血和汗水,又有谁知道呢?

人生就像一盘棋,如何才能成为最后的胜利者,下第一步棋最为关键。“三岁定八十”不是夸张的`说法,可想而知幼儿教育的重要性。作为一名幼儿,处在人生的起步阶段,模仿能力非常强,学什么都很容易上手。而且幼儿对外界的一切环境和事物都充满了好奇,求知欲望强烈,所以接受能力也相对很强。作为幼儿教师,在引导幼儿活动的过程中,一言一行都被幼儿看在眼里,继而对他们的成长产生影响。所以教师必须注意自己的言行,做好模范作用,给幼儿形成积极的影响。

怎样才能带好幼儿?这是幼儿教师一直在研究和讨论的话题。俗话说得好,“世界上没有教不会的学生,只有不会教的老师”,可见教师在幼儿健康成长中的重要责任。幼儿时期作为人生的起始阶段,幼儿身心需要得到全方位的发展,作为教师必须认真观察,抓住幼儿感兴趣的事物,由此设计各种合理的、科学的游戏活动。

人的一生只有短短几十年,而幼儿时期的教育对人的影响是最大的,直接关系到一生的发展。“师者,所以传道授业解惑也。”作为“人类灵魂的工程师”,辛勤工作的“园丁”,教师被赋予了神圣的职责,必须严格规范自身的一言一行,为幼儿做好表率和榜样。只有这样,才能实现自身岗位的价值。

幼儿教师的个人心得体会篇2

已经结束的教师培训着实令我学到了不少幼儿教学的实用经验,无论是新颖的教学方式还是提升孩子学习兴趣的方法都令我学到了很多,但相对应的则是对以往教学工作的反思让我获得了深刻的体会,正因为善于分析自身的不足才能够让我通过教师培训获得综合素质的提升,因此我很感激园领导能够针对当前教学工作中的不足组织这次幼儿园教师培训。

由于对教师培训抱有期待的缘故导致我的准备十分充分,毕竟拥有提升教学水平的机会又怎能不好好珍惜,所以在主讲老师进行授课的时候我能够做到认真听讲,除此之外我也会根据观点的不同提出自身的看法从而加强相互间的交流,在我看来唯有经过探讨得出的结论才能够更具备说服力,考虑到学前教育工作容不得半点疏忽的缘故自然得重视培训期间学到的知识,但我也明白身负家长的期待应当通过教学工作中的努力让幼儿园的孩子得到更好的成长,因此我在培训期间能够认真做好笔记并对主讲教师提出的观点进行分析。

在参加培训的同时难免会对自己以往的教学方式进行反思,也许是急于求成的缘故导致我在平时的教学工作中根本就没有考虑到实际情况,而且在教学的同时也很少和班上的孩子进行互动以至于对部分幼儿的状况不太了解,尽管曾经对自己的教学工作感到自满却在培训过后充满沮丧,所幸的是这次培训让我彻底明白自己在教学工作中有哪些地方做的不到位,也让我意识到身为幼儿教师却在教学工作中很少与其他教师进行交流很容易陷入思维的误区。

通过培训让我明白幼儿教师还是应当注重对自身才艺的培养比较好,主要还是方便通过自身的才艺展示拉近与孩子们之间的距离,而且善于利用才艺表演往往能够在教学工作中提升孩子们的学习兴趣,在加上当前阶段本就需要培养孩子的想象力自然不能够执着于枯燥无味的理论知识,尤其是孩子缺乏学习兴趣的情况下很容易起到反效果,所以我在培训过后明白展开教学工作前应当思考如何吸引孩子们的注意力,当他们能够体会到学习的乐趣以后自然就会在课堂上变得更加积极主动。

既然明白自己在教学工作中的不足之处便应当铭记培训中学到的知识,无论是培训中的新颖观点还是对教学工作的补充都能够让我学到很多,我也要加强对教学工作的学习并通过自己的努力让班上的孩子得到更好的成长。

幼儿教师的个人心得体会篇3

今天欣赏由二胡演奏的代表作《二泉映月》,照例我这样提问:“你们听了这首乐曲有什么感受?”顾雨昕说:“太慢了,我不喜欢。”唐婉乔说:“我很高兴,想跳舞。”这样的回答超过我的意想范围,大跌眼镜,一时间都不知道怎样来接这话茬。

细细想来,在艺术教学中,音乐、美术、甚至是戏剧、舞蹈都是相互交叉、融合,互生互补的,由此提醒我们可以这样来尝试:在欣赏音乐作品时,我们也可以选用与音乐风格类似,情感基调相近的绘画作品、舞蹈作品帮助幼儿理解音乐,再通过教师适时的引导,引发幼儿遐想、共鸣,实现教师、幼儿、艺术作品三者充分的对话。这恰恰需要教师具备良好的艺术素养,而艺术素养来自不断积累。

于是,我对孩子们说:“每个人都说了自己的感受,那我们一起再来听听看《二泉映月》,演奏家讲的是怎样的一个故事呢?”我根据自己调查的关于《二泉映月》资料,一边和幼儿听着《二泉映月》的旋律,一边说着瞎子二炳的故事。当我再一次提问:“你们听了这首乐曲有什么感受?”时,倪晨鹿说:“我很难过,想哭了。”唐婉乔说:“二炳的故事太可怜了,他还在吗?”顾雨昕说:“听了以后,我觉得很伤心,我们可以帮助他吗?”孩子们的情绪都被带入《二泉映月》的世界里。

“世界上并不缺少美,缺少的是发现美的眼睛”,在教学中遭遇尴尬在所难免。艺术素养来自不断积累,要改变现状,最直接的办法是以开放的心胸观察,积累生活中细微的美。因为唯有留心积累方能生动诠释。教师如此,幼儿亦如此。

幼儿教师个人心得体会随笔3

航航小朋友的自制力很差,上课时她坐在小椅子上想怎样就怎样,老师说的话她似乎听不见;下课时,想到哪里就到哪里去,根本不在老师规定的地方进行活动,等到上课的时候就找不到人,老师时常到处找她,严重时就批评她一顿,可她总是不见改变,照样我行我素,真拿她没办法。于是,我对她进行了仔细地观察,发现她很爱劳动,不耍小性子,比较皮,有时看到只要她能干的活就抢着干,还爱围在老师身边说她家里的人和事,

时间长了,我倒觉得她挺可爱,借此机会,向她讲一些道理,同时向她妈妈讲了她的一些优点和不足,希望家长与我们配合来共同教育好孩子。从那以后,我也改变了方法,专门找她的'优点,只要发现她有一点点好的地方,就马上表扬她,过了一段时间,她真的改变了不少,看到她的进步,我喜在心里,作为老师,这就是我最大的快乐。

周二早点吃饼干,我照例在桌上放一盘子饼干,让孩子们自己来拿,可是品尝过多种鲜美食品的孩子们,看到普通的钙奶饼干,谁也不愿意来拿,有的小朋友干脆说:“老师,我不爱吃饼干!”无论我怎么鼓动,仍有几个小朋友不情愿动嘴。

突然,小文边吃边说:“看,我吃的是小熊饼干,是熊大和熊二最爱吃的!”我立刻有了主意,说:“熊大和熊二有力气吗?它们最爱吃什么?”子豪说:“熊大和熊二力气很大!”丽暄说:“它们最爱吃小熊饼干了!”那几个不想吃饼干的小朋友也马上兴奋的走过来“抢”饼干了。还边吃边说:“好吃好吃,小熊饼干就是好吃!”

一盘子饼干一会就吃光了,有趣的饼干,让我深深体会到了随机引导幼儿,在轻松愉快的气氛中完成保教任务的乐趣,和寓教育于幼儿一日生活中的重要性。

幼儿教师的个人心得体会篇4

这一年,我从从一名幼师专业的学生,正式走上了工作岗位,成为了一名幼儿教师。成为一名幼儿园教师的这一年,一直都是在认真负责,做好这一职业育才的工作,努力维护着它在我心中神圣的形象。一年的工作,对待教师也有一点自己的独特认识,现在,我来谈一下,这一年我在幼儿园教师工作上面的一些个人体会:

一、教师教师,教而为师

教师,就是教会学生道理、能力,这才能够被称为师。所以即使我是幼儿园教师,面对的学生都是一群只有三四五岁小孩子,我们的“教”的.工作,同样很重要,同样要做好!在四五岁的这一个阶段,孩子们已经开始记事了,会有特别强的模仿能力,他们在这一个阶段会充满对这个未知世界的好奇心,所以我们教师就需要帮助他们认识这一个世界,教给他们好的行为习惯。

家长把他们教给我们幼师,我就要对得起这一份信心。就像一座房子一样,能够起多高能够起成什么样子,在打地基的阶段就已经决定好了的。所以孩子的未来能够成为一个什么样的人才,在我们幼儿园的阶段是十分重要的。我们教师帮助他们养成的一些行为很可能会改变孩子的一生。所以在这个爱模仿的阶段,我一直严格要求自己,每一个行为都是做到符合规定,守时、守信……给孩子们做好一个榜样的作用,让孩子们不知不觉地养成这些习惯。

小孩子的阶段,是十分好学的年龄,我就要注重他们的好奇心,耐心回答他们的这些问题,小孩子们看待世界的角度会跟我们不同,所以我就要适应这些孩子的各种奇葩问题,自己能够认真回答他们的的问题。这样就可以让保持好奇心与想象力。一切的发展基本都是从好奇心和想象阶段开始的。

二、达者为师,我比师之

终究,我也只是一名刚刚毕业的学生,虽然之前也有过一些工作经历,幼教方面也是有实习过一段时间的,但是这也让我更清楚自己与其他人相比是有许多不如的地方的,所以我就能够保持一个学习的心态,从他们身上学习好的工作技巧:借同事的教案笔记看,学习他们的教学规划;想园长请教班级管理方法;向学生家长,他们是有比我们更清楚管教孩子的方法的,我们可以工程岗他们身上学习不同孩子的不同管理方法……只要是好的方面,都值得我去学习。

或许,我还不能够算一个优秀的幼儿教师,但我一定会努力成为一个优秀的幼儿教师,目标和努力我都具备!

幼儿教师的个人心得体会篇5

时间飞逝,一年度的教学工作现已结束。在此对其进行如下总结来自我反思、发现不足以求进步。为了更好的完成教学任务达到教学目的,培养学生懂理解,有表情地歌唱和感受音乐的能力,通过艺术形象,培养学生的美好情操,使他们身心得到健康的发展在教学中:

一、课堂教学注重激发、培养兴趣

在教学中我尽量采取新颖的教学手段来培养其音乐兴趣,我曾以节奏为主题让学生们来到操场上开展--节奏接龙的音乐活动,实践中学生展现自己的个性在教师的鼓励下用不同的节奏表达,学生敢于对已有知识提出质疑和修改,从而引导学生创新思维的发展。

在歌曲教学中,常会遇到一些标记,如:反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等,它们的作用对于小学生来说比较深,我常用漂亮的小卡片写上符号与同学交朋友,以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法,学生学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。

在教学中融入其它学科的教学方法。在教学中我首先让学生整体感知乐曲,说说听后的感受,你最喜欢哪一个乐句?找出相同的乐句。

在此基础上进行试唱、视唱、哼唱,以及歌曲的教学,在教学时有针对性,学生学习的难度降低了,效率提高了,兴趣更浓厚了。

二、用心启迪

例如在《火车开啦》一课教学时,学生听了两遍录音范唱便会了,但绝大多数是面无表情地唱。我便启发他们:“你们坐过火车吗?谁说说坐火车时的心情?”小朋友一下子来劲了,坐过火车的同学纷纷举回答,他们有的去过北京、上海、南京……我又说:“老师今天带大家去旅行,于是我扮司机,小朋友扮乘客,在教室里转起圈来,边玩边唱刚学过的歌曲,同学们个个情绪饱满,兴奋异常。歌声中充满了情感,洋溢着美的色彩。

总之,教师必须善于走进学生的情感世界,把自己当作学生的朋友,与学生平等相处,感受他们的喜怒哀乐,并让美的音乐去触动他们的心弦,让音乐与孩子的心灵靠得再近一些吧。

三、采取的方法和措施

1、为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。

2、通过演唱,欣赏更好地培养学生对音乐的兴趣。训练加强学生对竖笛的提高,达到是之自然流畅,兴趣昂然。大部分的学生喜欢学习竖笛,喜欢演奏歌曲。

3、另外还给他们的环境较为宽松。如,在教学中可以通过小组结合,个人结合的形式进行律动,

四、不足及今后努力的方向

不足之处是侧重了情感、兴趣的培养,但对学生乐理知识的传授有些欠缺。对于有些学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意,只是不成熟的表现。工作中的失误还很多。

今后一定注意课堂中学生的行为教育。努力调整好课堂的教学秩序不仅让学生学的轻松,还要遵守纪律。

幼儿教师的个人心得体会篇6

光阴似箭,孙浩宸已进入幼儿园大班,随着年龄的增长,自我意识、独立意识的增强,渐渐长成了一个“小大人”。他的进步首先离不开老师的辛勤培育,作为家长的职责也是很重要的。

因为我在幼儿园工作,孙浩宸上学、放学都是我接送,每一天我都会抽出一部分时间和他沟通交流,有时是接他放学回家的路上,有时是晚上睡觉前,谈谈这天过的怎样样,让他学会关注身边的事物。在与他沟通时,认真的听他说话,让他感到父母对他的重视和尊重,这样他小小的自尊心就会被树立起来。

此刻电子产品很多,我们家不太反对孩子接触这一块,这些电子产品也是我们生活的一部分,有些益智游戏确实也挺不错的。孙浩宸在家想要玩电脑或是手机游戏的时候,我们会先陪他一齐挑选一个适合他的小游戏,然后给他规定时间,提前告诉他能够玩多久,时间到了自己就不玩了。大多数时候他都能够自己掌握好时间,有时也会耍赖。

在生活中,我们会常常给他讲一些励志故事或典故,时间久了他就不耐烦了。我就从自编故事和续编故事这方面入手引起他的兴趣,这对今后的学习会很有帮忙。同时也会有意识的培养他的独立性和关心他人的意识。

还有一点,统一家庭的.教育思想很重要,如果父母的意见不统一时,孩子对大人们的洞察力也是很强的,时间一久,在家长的意见不统一时,孩子就会观察家长的一言一行,谁占优势就会想哪一方靠,孩子不会区分谁对谁错时会误导孩子的分辨潜力。所以,家庭和睦对培养孩子的规则意识和纪律感很有帮忙。所以我们平常对孩子的教育有意见不统一时,都会采用背着孩子的沟通方式,而不是当着他的面前争执不休。

我由于工作的便利孩子的教育也离不开学校老师的辛勤培育,家园共育是最好的办法。我由于工作的便利,经常与孙浩宸的老师沟通,他在园表现好的方面回家进行表扬,不足之处要予以纠正。我还让他把在园发现的新鲜事、趣事回家后讲给我们听,这样做不仅仅培养了他的语言组织潜力,而且他的语言表达潜力也逐渐增强。

孩子的进步我感到很欣慰,但也许还有很多不足之处我没有发现,以上几点是我与大家共同分享交流的点滴心得,期望大家给我提出好的推荐。

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