摘果子游戏教案6篇

时间:2024-03-02 12:02:53 分类:教师心得体会

一份出色的教案应该能够帮助学生建立扎实的基础知识,通过认真写好教案,我们能够更准确地把握教学重点和难点,有针对性地进行教学,下面是心得范文网小编为您分享的摘果子游戏教案6篇,感谢您的参阅。

摘果子游戏教案6篇

摘果子游戏教案篇1

活动目标:

1、能勇敢迎接挑战,积极愉快参加活动。

2、练习手脚交替向上,攀登滑梯斜坡。

3、在活动中保持合适的前后距离,不碰撞。

活动准备:

1、经验准备:能较灵活地手脚交替向上攀爬攀登架、爬网等大型玩具。

2、物质准备:将各种自制水果放在滑梯上,小背篓若干(与幼儿人数相等)。

活动重点:

运用示范、游戏的方法,指导幼儿手脚交替向上攀登滑梯斜坡。

活动难点:

在向上攀爬较光滑物体时保持身体平衡。

活动过程:

1、教师和幼儿一起做猴操,充分活动身体。

2、学习游戏:“我是灵巧的小猴子”。

(1)交待游戏角色,通过提问引发幼儿的活动兴趣,了解活动规则。

(2)第一次爬山(滑梯斜坡)。

幼儿自由练习,教师注意保护幼儿的安全,提醒幼儿双手抓牢后再移动双脚。

(3)第二次爬山。

请幼儿介绍脚踩得更牢固的好方法:脚可以用力蹬着滑梯,踩稳后,两只脚轮流向上移动。

(4)第三次爬山。

幼儿背好背篓,游戏开始。从滑梯面斜坡向上爬,一直爬到顶部一个果子放到小背篓里,然后顺着扶梯走下来,把果子放在筐子里,游戏反复,直到果子全部摘完。

3、放松活动。

教师带领幼儿做放松动作:揉揉胳膊、甩甩手、踢踢腿,一起抬着果子回家,活动自然结束。

活动评价:

本次活动是以情景贯穿起来的`游戏型活动,具有挑战性。幼儿对活动非常感兴趣,都能积极参加,完成目标要求,灵活地手脚交替向上攀登滑梯斜坡。活动过程中,教师采用启发式、开放式的提问,如:“怎样才能爬上陡峭的山峰?”让幼儿通过自由的讨论,反复地探索和尝试,掌握手脚交替向上攀登滑梯光滑斜坡的方法。教师注重观察幼儿活动表现,及时发现幼儿遇到的问题和创新思路,如:“在爬山时你遇到了什么困难?是怎么解决的?谁有解决的好办法?”等,请幼儿做示范,介绍脚踩得更牢固的好方法“脚可以踩着滑梯两侧的围栏格子,这样爬得更快更省力气”,从而进行生生互动,互相学习好的经验。活动难度层层递进,有徒手攀爬到背篓攀爬摘果子,难度逐渐加大。幼儿在自己慢慢尝试中,能力逐步提高。不仅得到了身体素质的锻炼,还形成了自信、勇敢、意志坚强的好品质。对活动的建议是幼儿存在着个体差异,教师要注意引导幼儿根据自己身体情况,选择不同高度的滑梯斜坡,鼓励幼儿大胆尝试。

摘果子游戏教案篇2

目标:

1、练习双脚并拢跳,手脚着地爬的动作。

2、能按颜色将玩具分类放到筐内;

3、能听懂指令,喜欢模仿动物的动作,积极参与游戏。

4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

5、幼儿通过亲身体验,明确五官的重要性。

准备:

大趣味插子,铃鼓,红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个;

过程:

1、准备活动:动作模仿:"小鸟走路飞呀飞,小鱼走路游呀游,小象走路甩着长鼻子,小鸭子走路摇一摇,小乌龟走路爬呀爬,小兔子走路跳呀跳。"重点:练习小兔子双脚并拢跳和小乌龟手脚着地爬的动作。

2、介绍游戏玩法:

①戴上猫妈妈的头饰,向幼儿介绍场地和游戏的材料:"小兔子们,猫妈妈有一些筐子,你们看有什么颜色的?""有几个筐子?""我们一起数一数吧!"②介绍游戏玩法规则:"猫妈妈的果园里有许多的果子。"(将大趣味插子轻轻撒到草地上)"请小兔子帮忙捡1个果子回来,动脑筋想一想,小兔子捡到1个红果子要放到什么颜色的筐子里呢?""如果捡到一个黄果子呢?捡到一个绿果子呢?捡到一个蓝果子呢?"③小兔子要怎样走路?(提示幼儿两只脚要并紧了向前跳。)④"小兔子们,听到猫妈妈的铃鼓一响就一起开始跳到果园里捡果子,准备好了吗?"

3、进行游戏《运果子》

①观察幼儿的动作和取放玩具的情况;② 小结幼儿游戏情况,引导幼儿听清楚猫妈妈的`要求。

③变换不同的动物帮助猫妈妈运果子,例如小乌龟发展幼儿手脚着地爬的动作;④根据幼儿的取放情况,不断增加取放的数量,可以使2个、3个。

4、结束游戏。

活动反思:

整个活动遵循了幼儿的年龄特点,以游戏的方式贯穿于始终,让幼儿在愉快轻松地游戏中促进动作发展。下面我来谈谈这次教研活动的研讨过程。

第一次我们听了苏琪老师的试教。课后我们下午班老师对这节课的讨论非常激烈,老师们一致认为本节课在内容设计上符合幼儿年龄特点,整节课幼儿气氛活跃,积极性高。但也存在一些问题,在最后爬过树林,钻山洞环节中,起先我们设计的目标是让孩子复习巩固钻,孩子们爬到山洞就堵在一起,也没有按照钻的要求去钻,出现这种情况,我们又在讨论,是继续还是去掉这个环节,最后讨论结果还是按照原来的环节开展活动。

第二次我在试教中同样也出现了这种现象,我们找原因,环节本身出现问题,让孩子在快速爬的时候去钻,他们难以控制,就不可能达到我们所定的教学要求,最后还是去掉了这个环节。

另外一个环节,让孩子学会侧身滚,身体躺平,脚伸直,两手放胸前,也是这节课的重点。大部分孩子都认为刺猬是缩起来滚的。对于这种概念。我们也查了很多资料。到底刺猬滚得时候是缩起来滚吗?答案是;有时候会缩起来滚,有时候脚伸直滚,所以我们让孩子在尝试滚的时候让孩子去告诉大家你是怎么滚,最后教师点评告诉孩子今天刺猬妈妈教你们新的本领滚——侧身滚

这次活动中教师与幼儿始终能保持着角色身份,幼儿参与的积极性很高。不足是在开始部分老师说,今天妈妈教你们一个新的本领——侧身滚,而应该是让孩子在尝试中发现的时候引出课题,说,这个刺猬宝宝滚的真好,我们一起来学学他的动作吧,这样的语句可能会更加完美让孩子感觉我们在做游戏而不是在上课。在背果子游戏中个别孩子没有按照“侧身滚”的示范动作做,教师应该提醒孩子纠正动作。

通过这次活动,对我来说,尽管内容上不难,准备中也显很轻松,但我更重视与活动的设计以及研讨过程。也希望各位新老教师给我提出好的建议。

摘果子游戏教案篇3

活动目标:

1、能原地纵跳触物,脚蹬地有力。

2、喜欢户外活动,积极参与到活动中。

3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

4、发展幼儿思维和口语表达能力。

活动准备:

1、在户外游戏场地上适宜的高度悬吊一些安全的、轻型的、不同颜色的小果子。

2、在悬吊安全、轻型小物件对应的地上画一条线。

3、在户外游戏场地上悬吊一些高低不同的水果。

活动过程:

1、一起来锻炼。

(1)教师带领幼儿做身体各部位的准备动作。

(2)估计幼儿自己创编出准备动作并带领全班幼儿做。

2、跳起来,够一够。

(1)教师将幼儿带到悬吊同一高度的物品下方并站在线上,鼓励幼儿想办法够着头上方的物品。

(2)鼓励幼儿说一说怎样才能够到上面的物品,还可以请纵跳好的幼儿为大家做示范。

(3)教师引导幼儿发现纵跳触物的动作要领:

①双脚跳起时双臂应有意识地摆动,与蹬腿动作配合。

②极大上方物品时身体伸展。

③落地时屈膝缓冲。

(4)幼儿互相评价动作,并对不正确的动作予以调整。

3、游戏:摘果子

(1)教师把幼儿带到果园,果园上方悬吊一些高低不同的'水果(最高的是红色,其次是黄色,最低是蓝色),幼儿分成两组比赛,请有儿童站在下面适当的位置,纵跳采摘水果。采下的果子要放在自己组的筐中,教师要了解和指导幼儿纵跳的高度。

(2)统计各组幼儿采摘的红色、黄色和蓝色的果子有多少。

(3)游戏可以反复进行。

4、整理活动。

教师带领幼儿做整理活动。

活动建议:

1、在户外游戏区上空悬吊物品时,请不同能力的幼儿进行尝试后再确定高度。

2、尽量选择在柔软地面上纵跳。

3、统计果子时,可以在教师的帮助下,将不同颜色的果子进行积分,如红色3分、黄色2分、蓝色1分,比一比哪组分数多。

摘果子游戏教案篇4

设计意图:

新《纲要》在幼儿健康领域的目标中明确提出:要让幼儿喜欢参加体育活动,动作协调、灵活,要求我们用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性和幼儿团结合作的意识。根据中班幼儿的年龄特点和《纲要》要求,我利用当地资源废旧物品设计了此次活动。

活动目标:

1、通过不断增加纸盒之间的宽度,提高跨跳的能力。

2、在滚风火轮的过程中,锻炼手臂的力量。

3、有勇于挑战,超越自我的勇气。

活动准备:

1、牛奶箱做成的风火轮20个,牛奶箱若干个。、

2、贴纸苹果橘子若干。

活动过程:

一、摘果子前准备。

1、教师:秋天到了,说过都成熟了,老师要带着小朋友们一起摘果子,你们愿意去吗?那摘果子前要先把我们的身体练得棒棒的。

2、幼儿一起做准备动作。

二、滚滚风火轮

(一)引导幼儿观察牛奶箱做成的风火轮

1、教师:老师这有一样东西,你们看这是用什么做成的?它像什么东西?

2、它可以怎么玩?请幼儿来玩一玩。

(二)交代规则,幼儿玩风火轮。

1、老师示范站在原地用力往前推的玩法,请一名幼儿和老师配合示范一次,然后让大家一起练习。

2、比一比谁得风火轮跑到好友那里。(交待游戏规则:幼儿只能两手用力推一次,必须站在原地不能跟着跑)

三、摘果子大闯关

1、风火轮非常好玩,不光可以滚,还可以玩闯关游戏。

练习:把风火轮排两排,老师讲解游戏规则,每个人从风火轮上面一个一个跨过去不能掉下来,跨过去的小朋友必须从两旁跑过来,拍到队伍的后面,掉下去的幼儿就要想重新排到后面重来。

2、加大难度,在风火轮中间加一个牛奶箱,你们能跨过去嘛?幼儿集体练习跨越一个箱子的距离。

3、继续加大难度,在牛奶箱中间加一个箱子,你们中间的库里边的怎么样?你们敢挑战吗?闯关成功摘一个苹果,比一比谁能摘到苹果。

4、教师:小朋友的本领真大,都闯关成功了,你们看风火轮对面的果树上结了什么果子啊?这一次要在最后一个风火轮中间再加一个箱子,谁想来真的天战自已一下?

四、结束活动

幼儿坐上风火轮,今天去摘果子感觉很累了,我们坐下来,放松一下身体。

摘果子游戏教案篇5

活动目标:

1、能随乐曲的节拍做手腕转动的动作。

2、能用表情和动作表现出摘果子的愉快心情。

活动准备:

1、《摘果子》视频:(1)果农采摘果子;(2)果实丰收。

2、《摘果子》音乐cd。

活动过程:

1、播放果农采摘果实的视频,激发幼儿“摘果子”的兴趣。

请幼儿观看视频,说说果园里的人们在干什么,感受果农摘果子时的喜悦心情。

2、观察、交流、尝试,引导幼儿模仿、学习摘果子动作。

(1)讨论:摘果子时手的动作是怎样的?摘下来的果子要放到哪里?

小结:摘果子时,手臂要伸出去,手腕从外向里、用力地转动一下。果子就摘下来了。摘下来的果子要放到筐里。

(2)鼓励幼儿伸出手臂,转动手腕,学习摘果子、放果子的动作。

(3)播放《摘果子》乐曲,带领幼儿随音乐节奏做摘果子、放果子动作。

(4)讨论:怎样摘到不同位置的果子?引导幼儿变换方位,随乐曲节奏在身体上面、下面、左边、右边左摘果子动作。

3、创编动作,丰富表现。

(1)引导幼儿讨论:摘果子时,除了摘果子的动作外,还会做些什么动作?是怎么做的?请个别幼儿展示创编的“擦汗、抱筐、高兴”等动作,教师加以提炼,全体幼儿模仿学习。

(2)播放乐曲,鼓励幼儿随乐曲节奏表演创编的动作。

4、教师组合幼儿创编的动作,带领幼儿随音乐完整进行表演。

5、播放果实丰收视频,请幼儿欣赏果实累累的画面,感受丰收的喜悦。

摘果子游戏教案篇6

设计思路

我发现幼儿走、跳轮胎的机会少了,幼儿的走、跳的能力和胆量不如从前。正是秋天的季节,结合幼儿对秋天的认识,为加深幼儿对秋天的认识,增加幼儿的兴趣,设计摘果子的游戏,锻炼幼儿的基本动作,培养幼儿的合作和相互谦让的能力。

活动目标

1、锻炼幼儿的基本动作:走、跳、钻。

2、培养幼儿的合作能力,懂得相互谦让。

3、加深幼儿对秋天的认识。

活动准备

呼啦圈轮胎棉包树叶

活动过程

1、音乐《小飞机》

开飞机走过呼啦圈和轮胎,让幼儿练习走的动作。飞机降落在圆点上为停机地点。然后圆点为果树,幼儿一人一棵果树,开始摘果子。

2、音乐《摘果子》

随着音乐,幼儿做摘果子的模仿动作,让幼儿身体得到放松和准备。

3、幼儿模仿小松鼠,跳过呼啦圈和轮胎练习跳的动作。

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