体育幼儿园游戏教案通用5篇

时间:2024-03-11 09:03:31 分类:教师心得体会

详细的教案可以帮助我们引入趣味性的教学元素,激发学生的学习兴趣和积极性,优秀的教案能够激发学生的学习兴趣和主动探索的欲望,以下是心得范文网小编精心为您推荐的体育幼儿园游戏教案通用5篇,供大家参考。

体育幼儿园游戏教案通用5篇

体育幼儿园游戏教案篇1

【游戏目标】

发展幼儿小肌肉的灵活性和手眼协调的能力

锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。

让孩子们认识到,跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的,跟同伴合作会得到更多的帮助,更多的乐趣。

【游戏准备】

彩色小木珠

【游戏过程】

1、教师出示已经穿好的项链,引发幼儿自己动手的欲望

2、师示范制作的方法并提出要求

(1)左手拿木珠,右手拿彩线,眼睛看好木珠的洞穿

(2)请家长鼓励宝宝大胆的自己穿

(3)要求手拿彩线的位置要合适

1、完成后,展示作品,使幼儿感受到成功的喜悦。

游戏指导:家长在活动中多鼓励幼儿,让幼儿自己动手操作、

体育幼儿园游戏教案篇2

设计意图:

冬天,孩子们的衣服穿的较多,大多孩子不爱运动。小班年龄段幼儿特别喜欢爬,在平时的日常生活中,大多数家长会因为卫生和安全问题,不能让孩子们尽情地爬。为了激发孩子在冬季能多做运动,锻炼手膝着地、自然协调地向前爬,学会躲闪爬,尝试倒退爬,满足孩子们冬天运动的需要,我设计了本活动《老虎斗》。

活动名称:老虎斗

活动目标:

1、初步了解老虎的外形及生活习性,知道冬天多做运动可以暖和身体。

2、练习手膝着地自然协调地向前爬、躲闪爬,尝试倒退爬。

3、能遵守游戏规则,体验集体游戏的快乐。

活动准备:老虎头饰若干(和幼儿人数相同),两种颜色的老虎尾巴若干(合起来与幼儿人数相同),游戏音乐(欢快音乐和紧张音乐),舒缓音乐。经验准备:对老虎的有关知识有一定的了解。

活动过程:

1、谈话导入。

师:小朋友见过大老虎吗?(见过或没见过)。在哪里见过?(在动物园里见过,在书上见过,在电视上见过……)大老虎是什么样子的呢?(请幼儿说一说。)小朋友说得真好!大老虎最威风了,小朋友想当老虎吗?今天我们来玩《斗老虎》的游戏,请小朋友来当大老虎,好吗?(请幼儿戴上老虎头饰,将尾巴塞进后背的裤腰里,扮成小老虎。)

2、热身运动:

师:小朋友的小手冷吗?我们先搓搓小手,然后让我们的身体跟着小手动一动吧!做手指动物模仿操:

一个手指头呀,变呀,变呀,变呀,变成毛毛虫呀,爬爬爬。

两个手指头呀,变呀,变呀,变呀,变成小白兔呀,跳跳跳。

三个手指头呀,变呀,变呀,变呀,变成小花猫呀,喵喵喵。

四个手指头呀,变呀,变呀,变呀,变成小花狗呀,汪汪汪。

五个手指头呀,变呀,变呀,变呀,变成大老虎呀,啊呜,啊呜,啊呜。

3、自由练习手膝着地自然、协调地向前爬,躲闪爬,后退爬。

(1)师:小一班的小朋友都变成大老虎了,我们一起学大老虎爬一爬吧!(幼儿四散自由爬行。)如果有其他老虎来攻击时,我们该怎么办呢?(请幼儿示范,引导幼儿尝试躲闪爬。)如果有其他老虎来咬我们的尾巴时,我们又该怎么办呢?(请幼儿讲出自己的.办法并示范,引导幼儿练习后退爬。)

(2)师:现在,虎妈妈要考考虎宝宝,听到欢快音乐,虎宝宝们自由爬行,听到紧张的音乐,虎宝宝们躲闪爬或后退爬,要注意安全,不要碰撞到别的小老虎或伤到自己哦!

(3)宝宝们学得真快!我们可以比赛了。

4、交代游戏规则,玩游戏《老虎斗》。

玩法:将红尾巴老虎和蓝尾巴老虎分成两组,听口令开始揪尾巴。谁将对方的尾巴先揪完,谁获胜。(教师提醒幼儿在揪尾巴时,小老虎可以在一定范围内躲闪爬,倒退爬。)播放游戏音乐,幼儿游戏。

5、结束活动。

播放舒缓音乐,幼儿进行放松活动。

师:小老虎们玩得开心吗?(开心。)放松放松吧,摇摇胳膊,摆摆小手,抖抖肩膀,拍拍腿,休息一下吧!现在还冷吗?(不冷了)小朋友知道为什么现在不冷了吗?(因为刚才我们玩游戏时做了许多运动,冬天多做运动我们就不冷了。)

活动延伸:组织幼儿在阳光下休息,讨论冬天可以让身体暖和起来的办法。

体育幼儿园游戏教案篇3

活动目标:

通过运球走的练习,提高幼儿控球能力,发展动作敏捷性。

增强幼儿合作与竞争意识,体验游戏的快乐。

材料准备:

布置场地,摆好四把椅子,准备球四只。

活动设计:

将幼儿带到比赛场地,幼儿成四路纵队,老师告诉幼儿比赛内容,激发幼儿兴趣。

讲解“运球接力赛”的规则并做示范:听到口令后,每队第一名幼儿向前运球至前方椅子处,然后绕过椅子运球回来,将球传给第二位小朋友,继续游戏。球若中途滚走,需将球拣回来,并回原地继续运球走。拍好球的小朋友要到队尾排队,哪一组最先结束,为胜利,举手示意。

“运球接力赛”开始。要求每组小朋友只能在队伍里为对友加油。宣布获胜队。

请小朋友讨论获胜队取胜的原因。

五、再次“运球接力赛”。每组幼儿相互选出五名代表,再进行一次小组比赛。

其余小朋友和老师一起组成啦啦队,为队员加油!宣布第一、二、三名。

体育幼儿园游戏教案篇4

活动目标:

1、通过游戏掌握正确的游戏方法。

2、有一定的团队精神,能够鼓励同伴坚持到最后。

3、能够听口令活动,有规则意识。

4、幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力。

5、锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。

活动准备:

1、各种树叶若干。

2、长绳两根、人手一本书。

活动过程:

一、热身游戏

1、说说我的叶子。

今天我请来秋天的落叶来我们幼儿园做客,请小朋友每人领一片树叶客人到你身边,我们看看你旁边的同伴的树叶和你的树叶,你发现了吗?

幼:我发现我们的叶子都不一样,我的是圆的,他的是像扇子一样的。

幼2:颜色都不一样,还有形状、大小都不一样。

师:说的真好,观察的真是仔细,我们每人的叶子都是不一样的,现在我想请你的叶子朋友一起来玩游戏——比比谁的叶子先落地

2、我的叶子先落地

3、总结:为什么叶子落地有先后?

幼:因为我们的叶子都不一样,有的大就落下来快,小的就飘啊飘落下来慢。

二、树叶运动会

1、今天树叶到我们学校来是有事情的,他们要举行运动会,想邀请我们小朋友一起参加,你们愿意参加吗?

2、说游戏规则

3、幼儿第一次游戏

4、总结吹树叶的方法,请第一名幼儿示范如何吹才省时又省力。

5、幼儿掌握方法后再次吹树叶比赛。

三、谁是“叶子王”?

1、说规则

2、幼儿比赛扇树叶

3、教师示范简单有效果的方法。

4、幼儿再次比赛

四、活动结束

今天树叶在我们幼儿园开张的运动会很成功,它们让我感谢你们,会教室休息。

活动反思:

这次的活动,是孩子们秋游吃桔子发现叶子而引发的,通过今天的教学活动,可以看出,幼儿对此活动也很感兴趣,表现得非常活跃。也是从今天来看,孩子们的兴趣还远远不止是老师所想到的这些,而是更多、更加广泛。

第一个环节,我充分利用自然场地,让孩子们自由地玩,自由地拾落叶。孩子们从课堂中来到大自然,与自然融于一体,更容易引起幼儿兴趣。部分孩子其实在与同伴交流时就已经发现了叶子的很多常识,如:孩子们发现叶子里有骨头,其实也就是叶胫。

第二个环节,幼儿在拾的同时就发现了很多树叶的秘密,这时候老师则是作一个倾听者,一个引导者。在这个个环节中,我发现,孩子们的兴趣已经超出了老师的预想。如:于欣彤小朋友,她拿着一大把叶子的叶柄,叶子散开得很像一朵花,她还将这地花作礼物送给我气氛非常活跃。

第三个个环节,我班是第一次制作拓印画,孩子们都觉得稀奇有趣,每个孩子都拿着自己捡回的叶子跃跃欲试,使得整个活动又进入了另一个别开生面的教学场景。

整个活动,为了让孩子们对这整个活动有新鲜感,我之前并没有做任何铺垫,再加上这次活动的场地太广,导致场面有点乱,不过幸好到第三个环节时孩子们都已经能够安静地作画。

本来我的设想当中,在第三个环节里,当孩子们印的时候会发现,叶子的正面印画出来的是一个板面,而背面印出的却是有叶胫纹路的漂亮图案,不过因为孩子兴趣太高,当时并没有发现这一特征,而我也并不想做牵着孩子们鼻子走的老师,因此,叶子的组成在这个环节中被老师有意地忽视。

最后,说说我优点和不足之处及解决方法吧。我认为,这次活动,我的选材比较新颖,设计较大胆,能利用园内场地,从教室教学转而到大自然中教学,是传统教学的一个新突破。在教学中,善于抓住孩子们的兴趣点,从孩子的兴趣出发,在课堂中能做到有的放矢,让孩子们做学习的主人,老师作为引导者和倾听者的身份,真正做到玩中学、学中玩。

但在教学中,也有很多不足之处。首先,活动准备仓促,不够充分。其次、场地中由于怕孩子乱,出现意外,引导幼儿探索发现时间较短,这时可以让孩子们坐下来慢慢仔细观察更好,这样孩子们的注意力自然能够集中。最后、不注重知识经验的准备,使得孩子作画时虽然非常有兴趣但作业情况只有一部分较好。有部分作品不理想。

总而言之,每一次活动都能增长一定经验,会发现自己许许多多不足的地方,并使之作为日后的借鉴,也对自己是一个促进。教育不断在更新发展,也正是因为一次次的总结经验,我才能更好的发现自己的不足,使之改进,从而找到更新、更好的教学方法。

体育幼儿园游戏教案篇5

一、设计思路:

这是中班的一个体育游戏活动。在活动中我首先带领孩子们模仿高人、矮人走路,激发幼儿参与活动的兴趣,并由此引入走路的不同方法,在此基础上,鼓励孩子们大胆尝试多种走法。并借助多媒体让孩子们感受各种不同的走法,增加孩子们的感性经验,通过表演自己喜欢的走法,允许孩子门自由发挥,张扬孩子的个性。通过多种辅助材料的投放,引导幼儿合作,并通过擂台赛,让幼儿体验只有相互配合,才能取得成功。

二、活动目标

1、激发幼儿乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。

2、培养幼儿的创造力、合作能力以及平衡能力。

3、练习多种行走方法,锻炼幼儿腿部肌肉力量。

三、活动准备:

1、花带、呼啦圈、球、二人三足游戏鞋、小高跷、平衡木等

2、多媒体课件(娃娃走路、老爷爷老奶奶走路、阅兵、秧歌步、圆场步等片段)

3、录音机、磁带(《矮人高人》、《小动物走路》)

四、活动过程:

1、激发兴趣,导入活动

播放《矮人高人》音乐教师带领幼儿边模仿高人、矮人走路边进入活动室。让我们坐下来休息一下。刚才,我们是怎样走进活动室的?你还想怎样走?开动脑筋,我们比比谁走的方式最多。

2、幼儿自由创造并练习多种走法

让我们一起来分享你的走法吧!坐到老师能看到你的地方。幼儿自由描述自己的走法,可请部分幼儿展示。你们真聪明,能想出这么多走的方法,我也带来了一些走的.方法,我们一起欣赏!

3、多媒体展示多种走法,丰富幼儿感性经验

你最喜欢那种走法,我准备了音乐,咱们用花带装扮一下,走给老师们看。

4、幼儿选择自己喜欢的走法进行展示

小朋友们的表演真棒!那你们能不能和好朋友一起走?来试一试。那边还有好多材料,也可以用花带,你们自由选择。小朋友一定要注意安全。

5、教师为幼儿提供各种辅助材料,鼓励幼儿合作行走

你们觉得走地怎么样?那我们就来擂台赛吧!选相同材料的小朋友为一组进行比试。你们商量好比赛的对手、规则,我来准备场地。

6、合作行走“擂台赛”

根据幼儿所选择的辅助材料,引导各组组织幼儿进行比赛。为幼儿颁发优秀合作奖章。现在让我们好朋友互相放松一下吧!揉揉肩、轻轻捶捶背、敲敲腿、活动活动脚腕,舒服了吗?你们听,走来一群小动物,让我们和它们一起走吧!

7、结束活动

播放《小动物走路》音乐,带领幼儿边模仿小动物走路边走出活动室。激发幼儿进一步探索动物不同的走路方式。

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