心得是写出个人真实感受的一种书面材料，拥有正确的写作思路才可以写出优秀的心得体会，心得范文网小编今天就为您带来了2024暑期备课心得体会7篇，相信一定会对你有所帮助。

2024暑期备课心得体会篇1

巧设问题，能够激发学生思维的积极性，给课堂增添了趣味性，有利于活跃课堂气氛，激发学生学习的动机，实现了教学目标的手段。

今天在看新课程视频时，专家讲到吴正宪老师在《商不变的规律》时，引发了这样的故事情景，小猴子分桃子：3只猴子分6个桃子，小猴子们一听不高兴了说：“太少了。”；于是妈妈说30个桃子分给15只猴子吧；小猴子们还是不高兴地说：“还少了点。”妈妈又说道：“600个桃子分给300只猴子吧！”小猴子们听后高兴的说：“太好了。”妈妈听了也笑了，吴老师赶紧给出了这样的一个问题：“同学们，谁是聪明的一笑呢？”

虽然这只是专家在叙述，可我听后感触颇深，首先想：“课堂上为什么我没有提出学生这样感兴趣的话题呢?如果我也能巧设问题，我的学生一定能够积极地去思考，他们的思维也能得到相应的拓展。”再者想：“精心设计一个小小的悬念，为本节课内容涂上一层神奇的'面纱，可以使学生去思考、去研究，为探究埋下了伏笔，为合作搭建一个良好的平台。”在平时的教学中，说探究、合作只是作表面文章，很少有实效地应用在课堂上，现在这一情景的出现使我豁然开朗。

在备课中就要备学生、备教材，优化课堂教学设计。根据学生的年龄爱好设计问题，教师还要不失时机地根据学生的提问和质疑调整自己的教学思路，按学生的思路进行教学，不能够以传授知识而传授知识为目的。

2024暑期备课心得体会篇2

今年8月25、26日，我校开展了为期两天的集体备课活动，此次备课与以往有所不同，给我的感触很深，我深深感到它的好处，也从中得到很多。尤其是进修学校组织的1～6年级教师的集中备课，能针对每个年级教材的编排意图及重、难点进行剖析，集中辅导，实行有效备课，把备课真正落到了实处，使我们每一位教师都受益匪浅，下面我就谈谈由这次集中备课产生的几点感受：

首先，面对新课程，不少教师不是缺少先进的理念，而是缺少理念与实践有机结合的能力与机智，还有专业上的知识缺陷，暑期集中备课心得体会。如何理解新课程、把握新教材、实施新教法，心中常感惴惴不安，仅靠个人孤军奋战、冥思苦想，显然不可取，有时甚至会出现知识错误。一位名人说过，你有一个苹果，我有一个苹果，交换后每人还是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，交换后每人有两种思想。就是说只有集体备课，才可以引发参与者智慧的碰撞，可以长善救失，取长补短，可以补充专业知识的不足，，帮助授课教师提高备课质量，进而保证课堂教学质量。

其次，组织这样的集体备课，有利于提高教师的教学水平，使教师在教学的认知、行为上不断的向科学合理的方向转化。通过学科教研员以及名教师分学科、分学年地对整册教材从教学思路到教学方法以及如何处理教学的.重、难点等方面进行全面辅导，教师通过相互借鉴，相互启发，集各家之长，避自己所短。使教学过程真正达到最优化，既发展了学生，又成长了教师。这既有利于教师的扬长避短，更有利于教师在高起点上发展，“踩在巨人的肩膀上”，博览众长，进而形成自己的教学风格。

总之，这次集中备课为我今后的教学工作指明了方向，我将一如既往地努力工作，钻研教材、探索教学方法，使自己在教学方面能尽快地成长起来！

2024暑期备课心得体会篇3

本学期我校在学校领导的大力支持下，由教导处组织开展了暑期网络网络集体备课的学习，通过这次研修，将学习心得总结为如下几个方面：

一、更加明确了工作思路。

以课堂教学为突破口，积极进行新课程改革探索，深入做好网络集体备课工作，优化课堂教学设计，切实提高课堂教学质量，增强了我对教材的分析和理解的能力。网络集体备课为我们教师的参与和共同讨论创造了平台，使教学过程真正达到了最优化，培养了学生的能力，同时也使我不断自我成长。

二、强化了我的参与意识。

我们网络集体备课学习的方式以个人+集体=个案为主。个人备课需要个人钻研，独立思考；网络集体备课强调集思广益，相互切磋，发挥集体的群策群力和协作精神；网络集体备课后，个人再对网络集体备课的内容进行消化、吸收，再补充，并进行修改，形成有特色的适合本校本班学生的教案。强化了我的参与意识，把网络集体备课变成我的自觉行动，让我真正参与到了这一学习中。

三、通过开展网络集体备课学习，

我在新的.学期里将会按课标备教材、备教法、备学生、备教学程序，研讨教学重点、难点、教法和学法。为确保备课学习的实施，我将积极接受学校教导处的督促和检查。

总之，经过这一个学期的网络集体备课学习，我受益匪浅。我将树立一切为学生服务的思想，提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风，刻苦钻研业务知识，用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。

2024暑期备课心得体会篇4

正式放暑假后不久，我们关屯乡中心校就组织全乡教师进行了暑期集中备课。在这期间，黄校长对下个学期的教学工作提出了明确要求，教育局何主任进行了高水平的相关业务的辅导,这一次几种备课让我大开眼界,知道了什么样的教师才是真正的研究型教师。通过学习和讲座，我收获很大，感受颇深。

其中，何主任为我们全体教师系统地辅导了“如何上好课”和“如何评课”，为我们解读了课标，要求我们实实在在地总结每一节课的成功和不足之处，以便以写促思，以思促教，真正把自己的教学水平提升到一个新的境界。

本学期，我乡将在新一届领导班子的引领下，把工作中心放在全面提高教学质量上，采取切实有效的措施，加强教学管理和教学研究工作，全力推动教师的'业务素质和工作能力上新水平、新台阶。

在备课过程中，中心校领导组织我们观看了优秀老师的课例，我通过认真听，认真记，力求把其中好的、适合自己的教学方法和学习方法应用到日常教学当中。幸运的是我也登台献艺,上了一节数学课,使自己的实践能力上了台阶。

面对新课程，不少教师不是缺少先进的理念，而是缺少理念与实践有机结合的能力与机智，还有专业上的知识缺陷。如何理解新课程、把握新教材、实施新教法，仅靠个人孤军奋战、冥思苦想，显然不可取，有时甚至会出现知识错误。一位名人说过，你有一个苹果，我有一个苹果，交换后每人还是一个苹果;你有一种思想，我有一种思想，交换后每人有两种思想。就是说只有集体备课，才可以引发参与者智慧的碰撞，可以长善救失，取长补短，可以补充专业知识的不足，,帮助授课教师提高备课质量,进而保证课堂教学质量.

总之，这几天收获很大，今后我要不断加强学习，努力完成学校的教育教学计划，为提高班级的教学质量而不懈努力工作。这次集中备课为我今后的教学工作指明了方向，我将一如既往地努力工作，钻研教材、探索教学方法，使自己在教学方面能尽快地成长起来!

2024暑期备课心得体会篇5

说 说

二郎中心学校 张丽

这个暑假，我忙碌而充实。我参加了太和县教研室举行的“九年级骨干教师暑期高端教学研讨会”的活动。这一活动目的旨在促进我县九年级教学课改实验的开展，探索有效教学的方法和途径，追求“轻负高质”的教学效果。我有幸作为语文备课组的一名普通成员参加了这次活动。

八月五号我们集中召开了备课动员会，郑主任给我们分配好各自的备课任务，会议结束后，带着一种使命感回到家中，我立即投入到工作中，查资料，翻考纲，研究中考命题，忙的不亦乐乎。一种前所未有的责任感激励着我。要做就要做的最好。在自己独立备课的过程中，我的心一直忐忑着。平时我们九年级为了追求升学率，新课改一直就是有其名无其实。很少应用于课堂教学。我心里没底，知道自己缺少理念与实践有机结合的能力与机智，还有专业上的知识不足。在家闭门造车，奋斗了几天，我终于完成了自己的任务，在规定的时间内发送上交，本以为万事大吉，谁知道八月十五号，在我们集体审议的过程中，才发现我原来自以为“精品”的成果却有着这样那样的瑕疵，于是我们组的组长坟台中学的孙志老师召集小组成员，由赵集中学周国新老师亲自为我把脉，“望、闻、问、切”集体会诊，针对导学案中的学习目标，学习流程进行剖析，指出建议，提出修改方案，一步步优化我们的教学成果；在讨论交流的过程中，一次次引发我们思维的碰撞，真可谓是长善救失、取长补短。我领略了我们组其他几位老师精湛的业务理论修养和那灵动的创设思维，清楚地发现自己和他们相差甚远??

以往自己备课，匆忙而就，有时会思路狭窄或出现知识错误。这次活动，同行间相互交流教学思路和方法，取长补短，推陈出新，有利于我们自身素养的提高。这次暑期备课研讨帮我弥补了专业知识的不足，使我学会了如何与他人协作、分享。一个人的智慧是有限的，集体智慧的力量却是可以无限放大的。

一位名人说过，你有一个苹果，我有一个苹果，交换后每人还是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，交换后每人有两种思想。借鉴他人行之有效的方法，可以使自己获益匪浅。总之，这次备课，虽然很辛苦，但收获了经验，收获了成长，更收获了一份份真挚的情谊和感动。

美好的时光总是太过短暂，完成了任务明天我们就要各奔东西，然而这几天我们在一起相处的点点滴滴将融入我的生命里。从此我的生活将会因为有了你们而不同。我们是一群教育人，默默地干着平凡而伟大的工作，不问报酬、不计得失，坚守着良心的老巢。备课的间隙里，我近距离的感受着你们的普通与高贵，是你们，坚定了我动摇的心。以后我也做献身教育的人。再见了，可敬的同行们。

相互学习，取长补短。以往自己备课，匆忙而就，有时会思路狭窄或出现知识错误。通过这次活动，同行间相互交流教学思路和方法，取长补短，推陈出新，这样既有利于学生的学习，也有利于我们教师自身素养的提高。

2、暑期集体备课帮我弥补了专业知识的不足，增加了课堂教学的知识含量，在教学的认知行为上不断向科学合理的方向转化的同时大大提高了工作的效率。课备精了，学生学起来就感觉轻松了，教学效果就提高了。

3、暑期集体备课使我学会了如何与他人协作、分享。一个人的智慧是有限的，集体智慧的力量却是可以无限放大的。因此我明白，在以后的教学中，多与同学科、同班级教师探讨学生的教育、教学问题是很有必要的。

一位名人说过，你有一个苹果，我有一个苹果，交换后每人还是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，交换后每人有两种思想。借鉴他人行之有效的方法，可以使自己获益匪浅。总之，在这次备课的过程中，虽然很辛苦，但收获经验，收获成长，更收获了一份份真挚的情谊和感动，也是一次自我反思的过程。这一次经历将鞭策着我在以后的教育教研生涯中不断思考、不断锻炼、不断提高。

2024暑期备课心得体会篇6

年暑期培训学习心得体会

小学 xx 2018

xx2018年暑期培训学习心得体会

xx小学 xx 本次培训安排了多位专家、名师给我们做精彩的讲座。各位专家的讲座，阐述了他们对学生以及教学的独特见解，对新课程的各种看法，对教育教学思想方法的探讨，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识。听了他们的讲解，我的思想深深受到震撼：作为一个普通的小学数学教师，我思考的太少。如何来定位自己的职业，自己的教学学生喜欢吗?自己的工作家长满意吗?我一定要这样提醒自己，鞭策自己，激励自己努力前行。下面我谈谈我学习的一些感受：

一、课堂上要让学生学得“快”又要学得“乐”

做一个动脑的教师，做一个智慧型的教师，孩子们减负了，教师心情也好了。教师对学生的教育，不只是促进学生一时的发展，不只是以学生暂时取得的好成绩为依据，更要促进学生的可持续发展，让学生学得快乐、学得自主。

二、联系生活实际，创设有效的生活情境

教学中，教师要不失时机创设与学生生活环境、知识背景密切相关的，又是学生感兴趣的学习情景，使学生从中感悟到数学的乐趣，产生学习的需要，激发探索新知识的积极性，主动有效地参与学习。在创设生活教学情境时，要选取现实的生活情境。教师可直接选取教材中提供的学生熟悉的日常生活情境进行加工或自己创设学生感兴趣的现实生活素材作为课堂情境。生产和生活实际是数学的渊源和归宿，其间大量的素材可以成为数学课堂中学生应用的材料。教师要做有心人，不断为学生提供生活素材，让生活走进课堂。真正让文本的“静态”教学变成生活的“动态”教学。要让学生觉得课本上的知识不是白学的，学了即可用得上，是实实在在的。这样的课堂教学才是有效的。

三、注重课堂评价来促进有效教学

课程设置多以游戏为载体，以培养孩子们的兴趣为目的我们老师应用一切可能的方式，通过课堂把孩子们求知和求学的欲望激发出来，培养孩子们对学习的良好兴趣。对孩子们课堂上学习行为过程作为评价重点，孩子们在课堂上每一个好奇的行为，“分神”的表现，老师都应正确对待，不能用批评的语气、蔑视的眼神，过激的行为扼杀孩子们对数学的好奇心。

四、注重教学反思，促进课堂教学有效性

记得有人说过“教无定法，教学是一门遗憾的艺术”。因为我们的教师不是圣人，一堂课不会十全十美。所以我们自己每上一节课，都要进行深入的剖析、反思，对每一个教学环节预设与实际吻合、学生学习状况、教师调控状况、课堂生成状况等方面认真进行总结，找出有规律的东西，在不断“反思”中学习。

一场场精彩的讲座，使我进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，同时也反思了自己以往工作中的不足。在今后的教学工作中我一定要发扬成绩，找出教育教学方面的差距，向教育教学经验丰富的老师学习，教坛无边，学海无涯，在以后的教学中，以更加昂扬的斗志，以更加饱满的热情，全身心地投入到教育教学工作中。

备课心得体会

集体备课心得体会

集体备课心得体会

校长在2020年暑期备课班上讲话

教师集体备课心得体会

2024暑期备课心得体会篇7

暑期集中备课心得体会

沙窝镇中心学校

肖春霞 今年的8月23日至24日，冒着炎炎的酷暑，两天的教师暑期集中学习宣布告一段落。辛劳伴着收获，感想颇多。在这火热的氛围笼罩下，全县教师的学习热情一浪高过一浪。来自信阳市三小的三位教育专家以及新县的四位名师以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给我们强烈的震撼与高深的理论引领。学习结束后，我认真反思了以往工作中的不足，现将自己的心得体会总结如下：

教师是进行道德品质教育的教育者，自己必先接受教育，自身必须具有高尚的道德品质，方能以身立教，为人师表。在推行素质教育的今天，社会主义教师肩负着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人的重任，对当今教师的道德修养有着更高的要求。教师的师德如何，直接影响到青年一代的成长，关系到教育事业的发展，关系到中华民族的兴衰，影响千秋万代。

课堂是教师教学生命力的主阵地，也是学生智慧的发源地。通过这次学习，让我认识到优秀教师总是能在每节课后及时反思自己的教学，不断地改进自己的教学方法，提升课堂教学的魅力。作文教学是 学生最痛苦的课，而三小的欧阳贞娟老师精心设计，不断探索，创办了《作文周报》，为每位学生提供展示的平台，增强学生自信心、自豪感，爱上作文。她教过的学生由写一句话、一段话，逐渐佳作连篇。班内习作之风蔚然，小作家如雨后春笋破土而出。

巴特说：“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻的感情也会消融。”师爱能产生巨大的教育力量，它能使学生感受到教师的温暖，产生愉快的情绪，从而激发他们对学习的兴趣和爱好。每一位成功的教育家心中充满了师爱，春风化雨，润物无声。作为一名小学教师，学生年龄小，身体心理发育不成熟，我们每个班近五分之一的学生是留守儿童，长期由年迈的爷爷、奶奶或其他亲人照顾，缺乏父母的关爱。做好这些学生的思想工作，培养他们健康健全的人格，无私的师爱无疑是开启学生心灵之门的有效钥匙。

教师要求学生为祖国而学，自己必须为祖国而教；教师要求学生要有事业心、热爱自己的专业，自己必须热爱教育事业、爱岗敬业；教师要求学生关心他人，自己必须关心他人，爱护学生。现代教育是“育人”，而非“制器”。学生在学习过程中不是被动、消极地接受教育，而是主动地学习、观察与思考。

?新大纲》明确指出：我国素质教育坚持“五育并举，德育为首”的原则。“学高为师，身正为范”，教师首先要以德育人。作为一名教师我首先要加强政治思想方面的学习，为学生做表率，以高尚的人格魅力影响学生。其次要加强专业知识的学习，纵观古今中外，每一位教育家都具备较深的文化底蕴，这与经常学习是密不可分的。随着时代的进步，新课改如火如荼的推广，我们的教育要真正实现与世界接轨，必须打破常规，透过学习不断获取新知识，适应当今教育改革的新形势。

作为一个农村老师只有把自己看成是一个平凡人，才能做好平凡事，我们不是伟人，也不是什么神,有的只是放稳心态：教好书、育好人。人们把我们教师比作园丁，比作春蚕，比作红烛,比作人梯这些比喻，无疑是人民教师光辉形象的写照，是高尚师德的集中表现。在我们的同行中，不少人热爱教育事业，为教育事业辛勤耕耘、无私奉献、鞠躬尽瘁的精神是值得学习的。

通过本次培训，使我对未来的工作充满了信心、动力和热情。为了无愧于教师这一光荣称号，今后我会加倍努力工作，潜心教学教研，终身学习，做一个快乐的读书人，做一个幸福的研究者，做一个学生喜欢、家长满意的好老师。

2018年9月5日