学业导师工作总结7篇
工作总结千万不能应付，随便应付最后吃亏的只能是你自己，工作总结会让我们工作目标更加的明确，以下是心得范文网小编精心为您推荐的学业导师工作总结7篇，供大家参考。
学业导师工作总结篇1
总结我校德育工作一直以来都以上级主管部门的工作要求和工作计划，结合我校的实际情况开展，为了进一步落实学校让“让教师和学生共同成长”的办学理念，学校就实行了全员导师制。该项工作紧扣学校日常教学内容，以学生的日常行为规范教育为基础，加强了对学生的思想道德、行为规范、学习习惯和礼仪常规教育等，为学生的学会做人，学会求知，学会生活，打下了扎实的基础，同时也促进了教职人员教书育人的积极性，增强学校德育的实质性。
本人作为刚刚加入学校的青年教师，也在这次导师制的推动下，积极学习，热情投入，努力扮演好“学生导师”这个特殊而圣神的角色。而且，我也认为教育学生绝不只是班主任的事情，学校积极推行的导师制，就是要让教师人人做学生的成长导师，让学生人人受到应有的、更多的关爱。在20xx-2012学年，我同时担任高二（28）班xx同学和高二（26）xx同学的导师。苏霍姆林斯基说，每个孩子都是一个世界——完全特殊的、独一无二的世界。
作为一名导师，能够帮助学生们在全面健康的状态下快乐的成长，使得他们更好的提高能力水平，是我们最大的心愿。我时常想，对那些学习不好，行为习惯差的学生，作为教育工作者一定要付出更多的诚心、爱心、关心和耐心，和学生“以心换心”，才能成为学生可尊敬的严师、可信赖的长辈、可倾心结交的益友。我们每一个教育工作者都应树立这样一种理念：每一个学生都是重要的，学校和教师要对每一个孩子的发展负责。
即使这个孩子身上存在着这样那样的问题，作为学校和老师也不能轻易放弃他。一个学生对于一个班级来说，或许只是1/50；对于一个学校来说，或许只是1/5000；但对于孩子的家庭来说，这个孩子就是100%。在这一个学年的导师经历过程中，我注重从以下几个方面加强对学生的引导。
一、思想引导
主要是培养学生自尊自爱的精神，自我约束的意识和良好的道德品质，教育学生遵纪守法、关爱生命、热爱生活、服务社会。在了解学生的性格特征、行为习惯、道德表现的基础上，通过与学生的思想交流，及时了解学生的思想动态，对学生的错误思想及时纠偏，对学生存在的不良行为和不良习惯进行诊断分析，启发引导学生认识自身存在的问题，帮助学生培养良好的道德品质和行为习惯，确立远大的人生目标，从而建立学生生命成长的新起点。
二、心理疏导
高中学生正处于从心理不成熟逐步走向成熟的时期，在平时的工作中我不但关心学生的身体健康，更关注学生的心理健康，促进学生身心的和谐发展。及时帮助学生消除和克服心理障碍，加强学生的耐挫折教育，激发学生蓬勃向上的人生愿望，激励学生自立、自强、自信地走好自己的人生路。我针对不同学生的心理特点，敞开心扉与学生进行心灵与心灵的对话，鼓励学生表露自己的心理困惑，对学生进行有针对性的心理咨询和指导，缓解学生的心理压力，消除学生的.心理障碍，提高学生与人交往沟通的能力，提升学生的社会适应力和环境适应力，增强学生对失败、挫折的心理承受能力。搞好心理疏导，关键是教师要平等地与学生真诚沟通，要耐心的倾听学生的心理感受，要真正走进学生的内心世界。
三、生活指导
高中学生具备了一定的生活自理能力，但由于相当多的学生是独生子女，从小父母比较溺爱，生活自理能力相对较差。我校学生又全部是寄宿生，对学生的生活自理能力提出了较高的要求。作为导师，关心学生的饮食起居，帮助学生适应学校生活，引导学生明确生活目标，端正生活态度，树立正确的世界观、人生观、价值观，学会独立生活，养成良好的生活习惯，提高生活质量。导师要对学生进行校园生活指导、社会生活指导、家庭生活指导，使学生科学安排日常生活，合理安排生活消费，帮助学生提高生活规划能力，建立有利于身心健康、有利于提高学习效率的生活作息习惯。要引导学生自己的事情自己做，减少对父母的依赖，体谅父母的艰辛，学会有情有趣地学习、有滋有味地生活。
四、学业辅导
作为导师，遵循因材施教的原则，指导学生掌握学习方法，提高学习效率，指导学生学会选课，学会规划自己的学习安排，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，指导学生端正学习态度，激发学习兴趣，帮助学生确立终身学习的意识。导师要善于发现学生的特长，挖掘学生的学习潜能，鼓励学生学有所长。导师通过分析学生的学习状况，强化学习动机、学习兴趣、学习方法、学习习惯的辅导，帮助学生激发学习动力，培养学习兴趣，掌握科学方法，养成良好习惯，增强学习信心，形成学习风格，最终使学困生达到“想学、愿学、学会、会学”的目标。
五、以研究者的心态从事教学
好的导师也必定是好的教师，因此，我始终注重教学能力的提高，以研究者的心态从事教学。我积极听课，在按时上课之余，学习各类型课堂教学方法，博采众长。新课程教学是让学生行动活跃、思维活跃的教学，更是有效的服务于学生人生的教学，在学习知识的过程中培养和形成学生的创造人格，使学生具备创新能力和意识。这就要求教师学科知识专业化、教学专业化、研究能力专业化、评价专业化。课前我备教材、备课标，备学生，每个教学设计我都努力寻找能够激发学生学习兴趣的切入点去切入或导入，这样的点要有趣味性或启迪性。在授课的过程中为了多提出一些有启发性的探究问题，激发学生开展积极的思维活动，通过设疑布障，边讲边问，讲问结合，激发学生积极思考，引导学生自己得出结论。
作为青年教师，我理应坚持新课程教育理念，在推进素质教育的进程中，特别要注重德育与智育的均衡发展。学校实行导师制的管理模式有效地促进了德育与智育联动，促进了学校的和谐、可持续发展和全体师生的共同进步、成长。
在过去的一个学年里，本人的导师工作中还存在着诸多的不足之处，勉强算是一名正在不断学习成长的“导师学徒”，希望新的学年里，作为学生导师的我能够真正强大，不断成长，从而让同学们从我这吸取到更多的精神营养，让我的导师工作更上一层楼。
学业导师工作总结篇2
这一学期以来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，构成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自我的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下头是本人的。本学期的教学经验及教训。
一、政治思想方面：
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了很多的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重团体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下头的工作：
1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、研究教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情景。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其坚持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控本事，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自我工作的不足。
7、三、工作考勤方面：
热爱自我的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并进取运用有效的工作时间做好自我分内的工作。在本学年的工作中，我取得了必须的成绩：辅导的科幻绘画《太空花园》获寿光市二等奖，我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称号，为语文网络资源设计的脚本获山东省三等奖，辅导的作文《美丽的仙人掌》获潍坊市三等奖，辅导王家帅在小学全国英语竞赛中获三等奖。"进无足赤，人无完人"，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动。考试成绩不稳定等。
走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完美的明天奉献自我的力量。
读书破万卷下笔如有神，以上就是差异网为大家带来的3篇《学业导师个人的工作总结》，希望对您有一些参考价值。
学业导师工作总结篇3
为了积极响应学校推进素质教育，培养具有创新精神，创业能力和国际竞争力的优秀人才，在本科学生中实行学业导师制的号召，我院为xxxx级各班同学配备了工作认真负责，学识渊博，具有丰富教育经验的导师。在过去的一学期中，我院师生在学院领导的带领下，经过不懈的努力，取得了喜人的成绩。现对上一学期的学业导师工作作出如下总结：
一、重新确认了师生指导关系，建立了网了班级
本学期因原来的学业导师工作调动，不能继续担任xxxx级学业导师，学院学业导师工作领导小组专门召开了工作会议，研究商讨调整班级的学业导师人选，最终将班级实际情况与学业导师个人意愿相结合，从专业教师中选拔了责任心强、能力强的教师担任xxxx级学业导师。并xx月xx日前确定师生指导关系，完成网上班级建立工作。
二、组织学业导师日常工作
1、召开学业导师工作会议。学院召开了全院学业导师大会，由学院主管领导亲自布置了本学期学业导师工作要点，进一步明确发学业导师工作职责。主抓学生的学业及与学习相关的工作，帮助新生了解自身所学专业特点、学校学分制度，明确学习目标，有针对性地指导学生参与相关的学术活动和科研活动。配合做好学生思想政治教育工作。加强对新生的入学教育，教育引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观，形成良好的道德规范和行为准则，培养学生养成健康向上人格，学会与人、社会和谐相处，提高学生适应环境和融入社会的能力，促进学生全面成才。
2、建立并完善了工作档案。及时为xxxx级学业导师建立了工作档案，包括学业导师工作计划、工作总结、工作会议纪要等学业导师工作过程性材料。制定了《政府管理学院教风学风调查问卷》，征求师生的意见及建议，为学院下一步调整《xx大学政府管理学院学生学业导师/班级导师工作实施办法》做好前期数据准备工作。
三、学院特色工作
一是学业导师以多种形式指导学生进行专业学习，与辅导员相配合，深入学生班级，了解学生特点，帮助学生制订个人学习计划，明确学习目标，对有课题项目研究的学生进行专项指导，对有课题立项任务、毕业论文压力的学生进行一对一的分类指导。
二是学业导师为所指导班级挑选一本专业入门书，开展知行读书活动，进行指导学习，组织开展讨论。本学期共开展知行读书活动四次，效果良好。目前这一活动已覆盖至全院六个专业，千余名同学参加。
三是继续推进立体式本科学业指导工作机制。学院积极鼓励广大同学参与到导师的科研活动中去，扎实做好科研资料搜集、数据分析整理，为今后毕业论文撰写，学术研究打下基础。
四、评选优秀学业导师，树立榜样力量
加大力度，学院综合学业导师的工作实际，遴选优秀学业导师，树立典型，形成榜样力量，从整体上提高了我院学业导师工作水平。
xxxx年xx月，根据大庆师范学院化学化工学院的统一安排，我承担了xxxx级化学工程与工艺4班xx名学生的学业导师工作。在一年的导师工作实践中，逐渐地真正体会到了导师工作的重要性，逐渐与学生建立起了感情，并从导师工作的实践中意识到要真正做好导师工作，履行好导师职责并非是一件易事。一年过去了，现在将有关工作内容汇报如下：
一、了解学生的基本情况
针对“大一”学生在适应大学生活、专业学习、就业等方面存在的普遍问题和困惑，通过面谈、电话等方式进行多次交与流沟通，发现学生们普遍存在的问题如下：
1.对大学生活没有完全适应。结束中学学习阶段进入大学校园，一切都很新鲜，有些同学甚至还没有从高考后的休息期转变过来，感觉上了大学管自己的人少了，很自由，但同时又感到很失落，不知如何适应大学生活和安排大量课余时间。
2、学习目标不够明确。学生有求知*，但由于缺乏正确引导，致使学习目标无法明确定位。很多同学甚至还停留在，上了大学，只要考试及格就行了的状态。
3.缺乏正确的学习方法。大学教师的授课方法和方式与中学教师完全不同，大学讲授的课程门数较多;每堂课讲授的内容和知识点也比较多;有些课程有作业，有些课程没有作业，平时又没有考试，学生们无法适应，不知道如何学习，等第一学期考试时，才发现自己稀里糊涂，没有正确的学习方法。
4.对专业目标和专业知识感到非常茫然。由于进校后，这一年里学的主要是基础课，无法接触到与本专业有关的知识，很茫然，非常想知道本专业的一些情况。
5.学生学习基础参差不齐。我所指导的这个班级，xx名同学均为大庆学籍，而且入学成绩相对于其他班级也是存在差距的。所以，学生的基础不同。
二、指导学生明确学习方向和学习目标
在了解学生实际情况的基础上，在与同学交流的时候，就对同学说过，学业是大学生立身之本，是大学生应当集中精力努力掌握的知识、能力、素质体系。具备和拥有好的学业，才会有好的就业、好的职业。
1.要求同学对自己大学四年的学习进行总体规划。站在大学校园门口，同学们必须思考自己的学业。进入大学后，我们究竟应该干什么?还是那句老话：大学生的天职是学习，大学是学习的天堂。人生也许很长，但只有大学这几年是可以让人充分、自由学习的时期，过了这个阶段就再也难找了。参加工作后，要么有心情没时间，要么有时间没心情。因此，决不可以为学的东西暂时没有发挥作用，或者自己不喜欢这个专业而不去学习。同学们要根据社会需要、社会发展趋势和个人的兴趣、特长及所学专业等确立自己大学期间努力的目标。并根据确立的目标，做好切实可行的生涯规划。然后根据制定的规划，及早准备，付诸行动。为此，我要求全班同学每人都要对自己的学业进行规划，并上交学业规划。从学生上交的学业规划来看，有些同学给自己制定了每学年的计划，有些同学甚至制定了每天的学业计划，不管同学们是如何规划自己的学业，最起码让同学们知道了在大学应该学什么、怎么学、什么时候学等问题，目的是确保自身顺利完成学业，为成功实现就业或开辟事业打好基础，提高素质优势，才有可能在将来激烈的竞争中把握住机会，获得成功。
2.对学生分类指导。针对学生的学习计划和目标，将学生分为两类，一类是准备考研究生，一类是准备毕业后马上找工作。针对不同的学生进行分类指导，对考研的学生要求他们在大一和大二必须学好基础课程，例如数学、英语、无机化学，有机化学等，在大三和大四，必须学好专业课程;同时在大学期间必须通过国家英语四级考试;对准备找工作的学生，要求他们在学习基础课程和专业课程的同时还要培养自己为人处事、待人接物等方面的能力，要求至少考到英语四级、计算机二级等，为以后找工作做好充分准备。
3、结合自己的学习和教学经历，传授专业基础课的学习方法。针对学生们对数学、英语、基础化学的学习普遍感到困难这一现象，传授一些学习方法，同时鼓励他们与高年级的同学接触，从他们那里了解一些学习方法。
4、指导学生如何选报选修课程。将学院列出来可以选修的课程一一进行介绍，分析每门课主要讲述的内容和特点，结合已经学习过的课程，让同学们根据自己的喜好来选。
三、和学生交朋友，做学生的良师益友
刚刚步入大学一年级的学生，对大学校园的一切都很陌生，在学习和生活上都不同程度地存在着一些困难和茫然。在与学生第一次见面时，首先和同学们说的是，我们之间既是师生更重要的是朋友的关系。同时，以我多年的学习、教学和生活经历去告诉学生应该如何学习和生活;作为朋友，我们可以互相交流和学习。
四、晓之以理，动之以情，关心爱护学生，全面提高学习和生活质量
由于所知道班级同学都来自大庆，家庭条件相对比较优越，但个别学生上了大学就觉得轻松了，拿着父母的钱，开始娱乐并陶醉于网络游戏，请同学吃饭，攀比穿用，每天想着吃喝玩乐，对学习一点儿也不上心。面对这些现象，我就和同学们讲，父母的钱是他们辛苦赚来的，要懂得珍惜，懂得感恩，学会生活，人生要有追求，将来要靠自己的能力去赚钱。上大学不是目的，这只是人生万里长征的起点，怎样掌握好专业知识，最终成为一个对国家有用的人，这才是我们应该做的。讲了这些之后，对一部分同学还是很有用的。对于学生的学习情况，经常和学生干部及学生辅导员沟通，随时掌握，对于有进步的学生给予表扬，对于落后的学生，分析并找出落后原因，多鼓励。
五、分析专业知识结构，帮助学生树立专业思想
由于低年级学生还没有进入到专业课的学习，对专业认识了解得还很少。针这种情况，向学生讲明本专业将要学习哪些知识，这些知识之间有什么关系，对于今后走向社会起到什么样的作用等，以便同学们有目标地学习每门课程。对于立志考研的学生，帮助他们认清哪些课程在考研及今后参加科研工作中的重要性。从而帮助学生树立专业思想，让学生所学知所用，目的明确。只有这样，学生的学习态度才能端正，学习才有方向，才能更好地学习。
六、渐进式引导学生全面发展
大学学习知识内容的领域广泛决定了大学学习具有较大的挑战性。如何合理地计划好四年的学习生活，对于将来达到一个什么样的层次具有至关重要的作用。鉴于一年级新生刚从高中艰苦的学习状态走出，又踏进了一个令人神往而又一无所知的新环境，在具体的指导过程中，遵循渐进式的指导原则，引导学生们对于学习中所遇到的一系列问题各个击破，达到全面发展的最终目的。
如在这一年学年的第一学期的工作中，我的指导计划是这样安排的。第一次，在简单地相互认识之后，就让学生们分组讨论大学的目标和计划，然后共同探讨这些论题;第二次，向学生们讲解丰富多采的大学生活，并将之与高中的学习生活相区别;第三次，与学生们共同探讨如何学好经济学基础专业课和公共课，并陈述各自的利弊;第四次，向学生们简单介绍英语、计算机和数学的学习经验，并告诉他们这些科目的学习对于将来的继续深造和就业都具有重要影响;第五次，讲解如何进行期末考试复习等。
总之，在一年多的学业导师工作中，自己学到了许多的新东西，也深感该项工作的重要性和教师认真履行职责的必要性。在本学年里根据学生的具体情况和要求开展了一些活动并进行了一些必要的指导，但由于教学工作和科研工作比较繁重，我的工作还存在诸多不足，如xxxx-xxxx学年第二学期期末考试中，我所带班级的同学，有xx人次《大学外语》不及格，xx人次《xx主义基本原理》不及格，有xx人次《有机化学》不及格;很多同学对学习不感兴趣，上课听课效果差;上自习期间，学习效果差等。这些问题我在以后的指导过程中将逐渐改进和完善。
学业导师工作总结篇4
韶光飞逝，回顾近几年班导师作业的酸甜苦辣，心中充溢感谢。我要感谢我的学生，是你们让我进一步感遭到这一份作业的快乐，进一步了解班导师所需担负的责任，进一步巩固了担任一个好班导的决心，也是你们让我进一步确认了作为教师进行专业发展的支撑点——根据实践的学习与反思，你们给予了我许多关于教育、关于人生、关于学习、关于日子的考虑的火花；我要感谢学校和学院的领导和搭档们，是你们兢兢业业的认真负责的心情给了我典范的力气，是你们每一次班导师会议语重心长的嘱托，让我深深感遭到班导师作业的重要与伟大。是作业，是实践，给我带给了进行教育教学研究的生命土壤。我衷心肠感谢这一切！
班导师惯例性的作业是跟学校学生管理结合在一齐的，或许说是学校学生管理作业的详细施行，另一方面作为学生作业来说，有别于辅导员关于的学生作业，班导师是紧密配合学校学生作业的布置，对学生的学习心情学习方法予以引导、对日子自理独立潜力予以引导、对人生规划予以引导、对人身财产安全的防护予以引导、对日子或学习有困难的同学予以帮忙等等。
这些作业的落实，充盈着班导师作业全部，体此刻开班会、宿舍造访、跟同学的聊天的这些日常作业行为傍边。
下面谈谈我对班导师作业的一些心得体会。
我的榜首个别会是：要做一个好的引导者，首要得用自己的.行为赢得学生的敬重，了解他们的心里活动。同样一句话，在不同的时分、用不同的语气，从不同人的嘴里说出，会产生天壤之别的作用。当学生十分尊重你、崇拜你时，你说的话，他会十分重视；而当学生在心思根本不接收你、不认同你、乃至看不起你时，你说的再多，再苦口婆心，他也懒得听，只觉得你很烦。而这种敬重的赢得，可能是透过你不断进取的精神、你的爱心、你的耐性、你的正派、你的旷达、你所体现的自决心、你的一句鼓舞的言语、一个到位的点评、一个信赖的目光而得到的。比如：记住每个学生的面孔，当你可以信口开河他们的名字，他们也会感动，至少明白你在很用心肠对待他们；常常同学生交流，了解他们一些学习、日子习惯，辩证地了解他们的某些思维等。
我的第二个别会是：多一些鼓舞，少一些数说。
大学时期，正是大学生树立人生决心的要害时期。教师在某时不经意间的一句表彰，可能会让他感谢你一辈子；气极之时的一句口不择言，也可能会让他记恨你终身。我一向告诫自己对学生必需要多一些鼓舞，少一些数说。
尽管学生常常会对一些他们比较感谢的教师说，您就像我们的爸爸妈妈一样关怀和帮忙我们。学生犯错时，你必需要考虑他们的心情、性格特征和思维状况，找个他们能了解的方法进行批判教育。有些心思素质好或十分狡猾的学生，他有什么不对，你可能可以直接给他指出来，他也比较简单了解。而有些本来就胆怯、自卑的学生，一旦犯错，你就得特性留意和他交流的方法，要学会很巧妙地给他指出问题。否则他们很简单会因你某句不小心的言语而使自尊心遭到伤害，而一旦遭到了伤害，要让他们重新康复对你的信赖会是很费力的一件事。他们会觉得从此自己在教师心目中的位置更低，这也会使得他们将来更胆怯、更自卑，见到你就想躲。所以我觉得即使是批判学生也应找个他能了解的方法，讲究点艺术。由于批判的目的是让他改进，而不是为了刺伤他。如他不能了解你的批判，那就无法抵达作用。
我的第三个别会是：让学生能感觉到你的关怀无处不在。
由于学生们都在实习阶段，所以班导师不能时间出此刻同学们身边，但身为一个班导师，又必须让学生们感觉到你的关怀是无处不在的，怎样办呢？很简单，需知如虎添翼不如济困扶危，班导师不是学生的保姆，但可以透过与学生各种方法的交流交流，想其所想、及其所及，在学生们需要帮忙的时分，及时地呈现，以一通电话、一封电邮、一个约谈等方法，成为他们刚强的后盾，因而qq、微信成了我们联络的工具，我会常常了解学生的实习状况，帮忙他们解决一些在实习中遇到的困难，成为他们精神家园的引导者、守护者，给予他们力气。
我的第四个别会是：在力所能及的范围内，多一些容纳、多一些耐性。
正如一千个人眼中有一千个哈姆雷特，并不是每个学生都是导师心目中的模范生，那么关于那些个人特质较为明显的学生，班导师首要要做的不是批判及否定，而是拿出自己的容纳及耐性，加强与他们的交流和交流，了解他们的主意，选取正确的方法，培育他们学习的自决心，提高他们学习的自觉性，并开掘他们的特长，引导他们找出自己的闪光点。
我的第五个别会是：要自动使用一切机会深入了解学生的思维状况，帮忙他们走出困惑。
每个大学生，都有其特定的社会文化背景，他们来自不同的地方，有着不同的学习日子习惯，也有着各自共同的心思人格，怎么对症下药，这是班导师作业中的一大难点。我以为，对症下药必须要建立在是班导师对自己的学生们有足够知道的基础上。那么，怎么取得足够的知道呢？要害点在交流。班导师需调整自己的心态，不时换位考虑，拓展自身的知识面及接触面，深入到学生中间，与学生常联络、常交流。
一起，现代大学生或多或少存在一些心思问题，而且自作聪明的他们还常常给这个心思问题加上一层假装，比如说，明明是个挺自卑的人，但体现出来的却是相当的自傲；或许明明心里很孤独、很封闭，但偏偏要当个自来熟、人来疯。过度的假装及自我压抑，不光使其的心思问题愈加严峻，还对班导师的心思引导纠错作业造成了阻止。关于此类学生，班导师必须支付双倍的耐性及时间，透过详尽的调查、频繁的交流找出病因，以温顺的言语，耐性的劝导使其康复健康的心态，让其能以饱满向上的精神面貌投入学习日子中。
总归，我以为想要做一个好的班导师，就必须凡事以学生为先、以学生为重，这样才干保证班导师作业顺利有用展开。
曩昔的几年我的作业是取得了一点成绩，但这已经归于曩昔，我更垂青的是曩昔的这几年中我在作业中缺乏的方面，因而我会不断总结经验，弥补这些缺乏，从而不断提高自己各方面潜力，在今后的作业中更加尽力，争夺取得更大的成就，以不孤负领导的希望和搭档的信赖。
学业导师工作总结篇5
20ｘｘ年9月，根据大庆师范学院化学化工学院的统一安排，我承担了20ｘｘ级化学工程与工艺4班36名学生的学业导师工作。在一年的导师工作实践中，逐渐地真正体会到了导师工作的重要性，逐渐与学生建立起了感情，并从导师工作的实践中意识到要真正做好导师工作，履行好导师职责并非是一件易事。一年过去了，现在将有关工作内容汇报如下：
一、了解学生的基本情况
针对“大一”学生在适应大学生活、专业学习、就业等方面存在的普遍问题和困惑，通过面谈、电话等方式进行多次交与流沟通，发现学生们普遍存在的问题如下：
1。对大学生活没有完全适应。结束中学学习阶段进入大学校园，一切都很新鲜，有些同学甚至还没有从高考后的休息期转变过来，感觉上了大学管自己的人少了，很自由，但同时又感到很失落，不知如何适应大学生活和安排大量课余时间。
2、学习目标不够明确。学生有求知欲，但由于缺乏正确引导，致使学习目标无法明确定位。很多同学甚至还停留在，上了大学，只要考试及格就行了的状态。
3。缺乏正确的学习方法。大学教师的授课方法和方式与中学教师完全不同，大学讲授的课程门数较多；每堂课讲授的内容和知识点也比较多；有些课程有作业，有些课程没有作业，平时又没有考试，学生们无法适应，不知道如何学习，等第一学期考试时，才发现自己稀里糊涂，没有正确的学习方法。
4。对专业目标和专业知识感到非常茫然。由于进校后，这一年里学的主要是基础课，无法接触到与本专业有关的知识，很茫然，非常想知道本专业的一些情况。
5。学生学习基础参差不齐。我所指导的这个班级，36名同学均为大庆学籍，而且入学成绩相对于其他班级也是存在差距的。所以，学生的基础不同。
二、指导学生明确学习方向和学习目标
在了解学生实际情况的基础上，在与同学交流的时候，就对同学说过，学业是大学生立身之本，是大学生应当集中精力努力掌握的知识、能力、素质体系。具备和拥有好的学业，才会有好的就业、好的职业。
1。要求同学对自己大学四年的学习进行总体规划。站在大学校园门口，同学们必须思考自己的学业。进入大学后，我们究竟应该干什么？还是那句老话：大学生的天职是学习，大学是学习的天堂。人生也许很长，但只有大学这几年是可以让人充分、自由学习的时期，过了这个阶段就再也难找了。参加工作后，要么有心情没时间，要么有时间没心情。因此，决不可以为学的东西暂时没有发挥作用，或者自己不喜欢这个专业而不去学习。同学们要根据社会需要、社会发展趋势和个人的兴趣、特长及所学专业等确立自己大学期间努力的目标。并根据确立的目标，做好切实可行的生涯规划。然后根据制定的规划，及早准备，付诸行动。为此，我要求全班同学每人都要对自己的学业进行规划，并上交学业规划。从学生上交的学业规划来看，有些同学给自己制定了每学年的计划，有些同学甚至制定了每天的学业计划，不管同学们是如何规划自己的学业，最起码让同学们知道了在大学应该学什么、怎么学、什么时候学等问题，目的`是确保自身顺利完成学业，为成功实现就业或开辟事业打好基础，提高素质优势，才有可能在将来激烈的竞争中把握住机会，获得成功。
2。对学生分类指导。针对学生的学习计划和目标，将学生分为两类，一类是准备考研究生，一类是准备毕业后马上找工作。针对不同的学生进行分类指导，对考研的学生要求他们在大一和大二必须学好基础课程，例如数学、英语、无机化学，有机化学等，在大三和大四，必须学好专业课程；同时在大学期间必须通过国家英语四级考试；对准备找工作的学生，要求他们在学习基础课程和专业课程的同时还要培养自己为人处事、待人接物等方面的能力，要求至少考到英语四级、计算机二级等，为以后找工作做好充分准备。
3、结合自己的学习和教学经历，传授专业基础课的学习方法。针对学生们对数学、英语、基础化学的学习普遍感到困难这一现象，传授一些学习方法，同时鼓励他们与高年级的同学接触，从他们那里了解一些学习方法。
4、指导学生如何选报选修课程。将学院列出来可以选修的课程一一进行介绍，分析每门课主要讲述的内容和特点，结合已经学习过的课程，让同学们根据自己的喜好来选。
三、和学生交朋友，做学生的良师益友
刚刚步入大学一年级的学生，对大学校园的一切都很陌生，在学习和生活上都不同程度地存在着一些困难和茫然。在与学生第一次见面时，首先和同学们说的是，我们之间既是师生更重要的是朋友的关系。同时，以我多年的学习、教学和生活经历去告诉学生应该如何学习和生活；作为朋友，我们可以互相交流和学习。
四、晓之以理，动之以情，关心爱护学生，全面提高学习和生活质量
由于所知道班级同学都来自大庆，家庭条件相对比较优越，但个别学生上了大学就觉得轻松了，拿着父母的钱，开始娱乐并陶醉于网络游戏，请同学吃饭，攀比穿用，每天想着吃喝玩乐，对学习一点儿也不上心。面对这些现象，我就和同学们讲，父母的钱是他们辛苦赚来的，要懂得珍惜，懂得感恩，学会生活，人生要有追求，将来要靠自己的能力去赚钱。上大学不是目的，这只是人生万里长征的起点，怎样掌握好专业知识，最终成为一个对国家有用的人，这才是我们应该做的。讲了这些之后，对一部分同学还是很有用的。对于学生的学习情况，经常和学生干部及学生辅导员沟通，随时掌握，对于有进步的学生给予表扬，对于落后的学生，分析并找出落后原因，多鼓励。
五、分析专业知识结构，帮助学生树立专业思想
由于低年级学生还没有进入到专业课的学习，对专业认识了解得还很少。针这种情况，向学生讲明本专业将要学习哪些知识，这些知识之间有什么关系，对于今后走向社会起到什么样的作用等，以便同学们有目标地学习每门课程。对于立志考研的学生，帮助他们认清哪些课程在考研及今后参加科研工作中的重要性。从而帮助学生树立专业思想，让学生所学知所用，目的明确。只有这样，学生的学习态度才能端正，学习才有方向，才能更好地学习。
六、渐进式引导学生全面发展
大学学习知识内容的领域广泛决定了大学学习具有较大的挑战性。如何合理地计划好四年的学习生活，对于将来达到一个什么样的层次具有至关重要的作用。鉴于一年级新生刚从高中艰苦的学习状态走出，又踏进了一个令人神往而又一无所知的新环境，在具体的指导过程中，遵循渐进式的指导原则，引导学生们对于学习中所遇到的一系列问题各个击破，达到全面发展的最终目的。
如在这一年学年的第一学期的工作中，我的指导计划是这样安排的。第一次，在简单地相互认识之后，就让学生们分组讨论大学的目标和计划，然后共同探讨这些论题；第二次，向学生们讲解丰富多采的大学生活，并将之与高中的学习生活相区别；第三次，与学生们共同探讨如何学好经济学基础专业课和公共课，并陈述各自的利弊；第四次，向学生们简单介绍英语、计算机和数学的学习经验，并告诉他们这些科目的学习对于将来的继续深造和就业都具有重要影响；第五次，讲解如何进行期末考试复习等。
总之，在一年多的学业导师工作中，自己学到了许多的新东西，也深感该项工作的重要性和教师认真履行职责的必要性。在本学年里根据学生的具体情况和要求开展了一些活动并进行了一些必要的指导，但由于教学工作和科研工作比较繁重，我的工作还存在诸多不足，如20ｘｘ—20ｘｘ学年第二学期期末考试中，我所带班级的同学，有19人次《大学外语》不及格，16人次《马克思主义基本原理》不及格，有22人次《有机化学》不及格；很多同学对学习不感兴趣，上课听课效果差；上自习期间，学习效果差等。这些问题我在以后的指导过程中将逐渐改进和完善。
学业导师工作总结篇6
结合汽检班学生职业教育现状，开展了讲座、职业活动、职业技能比赛等多种职业教育形式，着力培养大学生具有职业道德感、职业责任感、职业技能和职业素质等，切实提升大学生职业素质。一、主要开展了的工作：
1、关注学生职业成长，加强学生职业素质修养
开展汽修专业讲座，分析汽修行业发展前景，讨论汽修岗位工作内容和要求，帮助学生了解汽修专业性质、专业岗位能力要求、专业学习的价值和专业前景等，激发他们的学习动力。
2、帮助学生自我拓展，培养学生较强的职业感，树立正确的成才观和职业观。
通过开展汽修职业测评、组织汽修职业咨询、发布汽修职业信息等方式，帮助学生认识汽修职业，根据自身条件、职业志向和未来汽修职业的发展进行初步的汽修职业生涯规划。结合汽修职业生涯规划，帮助和督促学生做好汽修职业生涯决策，推荐和鼓励学生参加汽修职业实践等活动，拓展职业知识技能，提升自我职业素质，培养高度责任心和精益求精的精神，提高人际沟通、团队合作和创新能力。
3、帮助学生自我发展，树立开拓务实的职业观、创业观和择业观。
通过职业生涯规划、职业生涯决策的修正，帮助学生形成现实而正确的个人职业发展评价，确定合理的职业定位和择业期望标准。通过个人辅导、职业信息的收集和选择、就业技巧培训等多种形式，帮助学生提高职业成熟度和职业行为的“自主、自尊、自信、自强”意识。帮助学生树立爱岗敬业精神，实现人生发展与社会需要的内在统一，缩短向社会职业人的角色转换。
4、加强职业技能教育，开展职业技能竞赛
通过开展职业技能竞赛，进一步激发了学生学技术、练技能、钻水平的热情，最大限度地保护好、调动好、发挥好学生的积极性和创造性，提高学生的科技素质、技术技能和创新能力，特别是通过对学生进行赛前培训，帮助了学生提高技能，形成技能竞赛与技能提升的良性互动。
总之，继续加强学生职业教育，培养了学生扎实的职业技能，激发了学生学习职业技能兴趣，提升学生职业综合素质。
学业导师工作总结篇7
作为一名德育导师，要把爱撒向特殊家庭的子女的心里。他们或是不愿意理解纪律的约束;或是缺少修养;或是没有良好的学习习惯;或是不爱学习，成绩较差。他们经常受到歧视，挨批评，压抑，自卑，逆反心理重。尽管有些特殊家庭的学生妄自尊大，旁若无人，为所欲为，但内心是空虚的。这正需要教师用真执、炽热的爱去弥补和温暖。师爱是师德的核心。
一、尊重信任学生
王育琨的自尊心强，我在处理他的事件时，个性重视维护他的自尊，取得效果较好。在教学中，尊重、信任他。我允许他给老师的工作提出意见。从不当众批评指责他，用个别谈心的方法。和颜悦色，不要粉刺、挖苦，没有凌驾于他之上。平等待人更是尊重、信任的要点。
二、用真挚的情感温暖他，使其在潜移默化中感受到爱
多年来的教育教育告诉我，以情感人，与王育琨建立和谐师生关系，关键在于我对他的理解，以情感人。我常常以平等的心态对待他，用真挚的情感温暖他，使其在潜移默化中感受到爱。我始终“紧跟”他。课下与他们谈心，与他们同欢乐、同忧愁，让他感到教师并不是可怕、令人生畏的，而是和蔼可亲的。
对他做到关系备至。成绩不好的不断的给予了鼓励;家庭经济困难了，帮他们买些学习用品;学习潜力弱了，绝不要歧视，对他照顾的更周到了。我相信这样做，必须给他的心灵带来了安慰和温暖。
三、爱中有严，严中体现着爱
王育琨自制潜力不强，不善于控制自己的情绪，往往有意无意的犯一些小错误。因此，我用严格的纪律来约束他，要求他，使他言行规范。
四、搭建好校园、家庭的桥梁
一般我都是透过电话了解家长了解学生的，但是必要的时候去学生家里家访，了解更真切的学生在家表现。要想王育琨发生转化，离不开家长的支持、配合，所以首先是和家长取得联系，透过电话联系、家访、来校等方式，每周与家长联系定期交流学生在校状况，指出优点、缺点。同时也了解学生在家的学习、生活等状况这样做到互通信息，全方位的了解学生，这是帮忙学生转化的基础。
以上是我个人本学期德育导师工作的总结，没有轰轰烈烈，只有点点滴滴!今后我将在学生的教育教学工作中继续努力。
前段时间很忙，因为有许多社会主角和由此引发的社会活动。本学期最终在领导和同事们的关切下沉静下来，致力于多做科研。也正是因为时间和精力稍微富足的原因，我答应了学院教务和学工部门的关于带xx__级xx名新生学习，担任他们的指导教师的邀请。
早就明白要做学生导师，尤其是十多位新生的导师是件很需要时间和想法的事。可是既然接了下来，是必须要尽力的。除了经常跟学工办的教师以及这些同学们的助理班主任沟通情景外，我们不定期地见面和谈话是我坚持跟学生的密切关系的良好渠道。
第一次见面，他们让我回忆起刚刚进大学的当年的我。将心比心，他们是急需关爱和引导的。于是，我用流利的，标志性的英文跟他们做了自我介绍，并推荐了大学时期能够做的一些事，比如在保证学习质量的同时，参加社团活动、担任义工、寻求更多社会资源等。记得他们当时是有着“敬仰”的表情的。我们还用英文进行了由学生提出的不低于十个问题的探讨。我想，第一次见面成功给后面的路做了很好的铺垫。
于是，每当有我认为有用，尤其是我本人出现的公共场合，如我义务为xx__级四个班学生做讲座、我在学校举行英语演讲与口才讲座等学术活动，我就会通知他们前来。这样，他们不仅仅长了知识，并且能渐渐觉得导师本身就是一个榜样，值得学习。他们还团体来到过我的大三学生《高级英语(一)》的课堂，感受英语专业高年级的学习气氛。
配合学校和学院对为学生制定的培养计划，我还给学生布置了关于英语基本技能训练的几项作业和练习。他们在期末之前已经上交给我。我说，因为大家太年轻，暂时还需要一个过来人对你们有所掌控;其实，大学里很重要的一点就是要学会自我学习和自我提高。
我和学生也有零散的问答时间。每当遇到学生提问，我必须会认真思考，因为我的严肃和热情的态度会让他们真正有所收获。此外，还有其他新生班级的学生听说到我，主动联系我让我帮忙解惑的。有一次，在经过几次电话沟通确认时间和地点后，xx班的5位同学和xx班的1位同学团体代表自我的班级前来我的办公室进行了一个多小时的谈话。我很欢迎这些好学的同学，也嘱咐他们将我所讲的资料的精华传递给班上其他同学，让同学们在专业学习、时间掌控、就业和考研规划等方面不至于走太多弯路。节省了时间就意味着能做更多有意义的事情，为自我的将来打好基础。
期末考试立刻就要到了。因为新生入学军训将课程推后的缘故，大家的考试比高年级的有一些推后。于是我在学期结束前再次召集xx位同学前来见面，讲了三个问题：一是继续进行基础技能训练，把基本功练好，能够自我找同学或者朋友进行团队练习;二是好好复习迎考并尊重学术道德，成绩虽不是评判学生的标准，可是好成绩能说明问题，并将对他们将来的升学和就业产生进取作用;三是在放假之前起草并修改寒假学习计划，之后发邮件给我，然后督促自我执行。我是一个人性化的教师，所以并不强迫学生假期每一天不停地学习，只是至少让他们明白，时间是自我掌握的，提高也是自我创造的，对自我的优势和缺点要有十分清晰的了解，以便经过不懈的努力和科学的方法，把自我打造成一个更优秀的人。
期待下个学期看到更加优秀的他们。
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中学学年工作总结
**学年是**中学发展史上的又一个重要里程碑，必将在磐中校史上留下浓重的一笔。本学年学校深入贯彻立德树人、全面发展的教育思想，围绕既定的六大工作目标，落实五大工作举措，强化作风建设，营造精神家园，凝聚师生人心，深化课程改革，完善“尚美教育”特色，全面推进课堂教学改革，进一步提升教师素质和教学质量。在县委、县府、县教育局的关心支持下，经过全校师生的共同努力，努力创建**省一级特色示范普通高中、推进了学校特色化发展，全面提高教育教学质量、高考成绩创历史最高水平，加强学校基础设施建设、图书综合楼顺利投入使用，促进了学校整体事业的持续快速发展。
一、以创省一级特色示范普通高中为重点，立足学校实际，深化课程建设，完善办学特色，推动了学校特色化发展。
**学年，是学校创建省一级特色示范普通高中的关键一年，这既是学校进一步跨越发展的重要机遇，也是学校面临的前所未有的巨大挑战。一年来，创特办和负责创特37条指标台帐的所有成员，以主人翁精神投入到学校创特工作中，放弃了节假日休息，加班加点，反复研究指标标准，从最坏的情况去考虑寻找自己准备材料的不足、纰漏，以底线思维反复整改，精益求精，追求完美，进行了艰苦卓绝的工作，取得了良好的效果。全校师生员工齐心协力，积极参与创特工作，切实履行各自职责，也都在各自岗位上为创特贡献了自己的力量。全校师生员工围绕创特工作，团结一心，凝神聚气，展现了磐中的良好风貌，使学校进入到了从发展战略层面尚美、求美，从校园行动层面发现美、弘扬美，从师生内心层面认同美、追随美的新阶段。
1.制定和完善《**省**中学课程方案》和《**省**中学课程建设规划》。一年来，学校在实践中反思，在反思中不断改进完善课程方案和课程建设规划，前后18次易稿。2015年1月以来，随着学校特色建设的不断深入，在省考察组专家的指导下，再进一步修改完善。学校的课程方案和课程建设规划凝聚了全体磐中人的集体智慧，它们充分立足于学校校情，围绕学校“尚美教育”特色，科学规划学校特色课程体系建设，为学校今后发展指明了道路和方向，能真正统筹全局，指导和引领学校事业持续健康发展。
2.全力争创省一级特色示范普通高中，积极学习借鉴成功学校经验和专家指导意见。完善创特工作组织，制订创特工作方案，积极营造创特工作氛围，明确创特工作职责，各职能小组分工负责，保质保量完成相关工作。学校先后派出教师到金华一中、浙师大附中、义乌中学、柯桥中学、衢州高级中学等学校学习取经，并先后邀请金华一中王洋平老师、省基教院裴娣娜等专家教授、浙师大周晓燕、杨光伟等教授、衢州高级中学程卫东校长、青田中学邓加富校长、金华市教育局姜琨副局长、吕朝阳、金跃芳等专家二十余人来校指导和介绍创特经验，并先后11次邀请县市教育教研部门的专家到校审查和指导创特材料准备工作。以底线思维做实做细创特台账资料，切实做好迎接省一级普通高中特色示范学校考察和评估的相关工作，力求学校的尚美精神体现在学校各方面的工作中。
2015年4月23-24日，省特色示范高中评估组对我校进行了全面评估，对我校的办学水平和办学特色进行了肯定。评估组反馈认为，我校办学理念先进、特色鲜明、成效明显；课程选择多样、课改扎实推进；深化教学改革、重视教科研工作；师资力量较强、学生发展多样、育人氛围浓厚。学校的创建工作已告一段落，今后学校将按照学校课程方案和课程规划，在实际工作中逐步落实，不断完善“尚美教育”办学特色，努力办好人民满意的教育。
3.深入开展课程改革，建设学校特色课程群。（1）健全组织机构，扎实推进深化课程改革。设立课程处，负责实施课程建设相关工作，强化校内课程资源建设，大力建设生物实验基地，种植磐五味、香菇、铁皮枫斗等作物，探索社会实践选修课教学新途径。（2）积极稳妥地深化课程体系建设。围绕“立德·启智·尚美”的校训和“淳美、智慧、坚毅、博雅”的现代公民的培养目标，构建了学校“三层四类”帆形课程体系，初步形成了学校的三大特色课程群。截至2015年6月底，学校共开发选修课程161门（含20个学生社团），参与教师121人；本学年共开设选修课程281门（含20个社团），参与教师117人，占专任教师数（126人）92.9%，远超省厅规定的标准。本学期共开设选修课107门，计14人/门，其中知识拓展类15门、职业技能类39门、兴趣特长类40门、社会实践类13门，全部走班教学。（3）扩大必修走班。在原有音乐分类走班、体育分男女走班的基础上，增加了体育的分项目走班，并将走班教学的范围扩大到必修课，物理、化学、历史、地理4门必修课实施了分层走班教学。（4）提炼学校特色课程群，支撑学校课程建设和办学特色。提炼了“阳光体艺课程群”“大山文化课程群”“人生规划课程群”三大学校特色课程群。高度重视人生规划课程，编写了人生规划丛书《规划精彩人生 成就锦绣前程》，共10分册，努力将人生规划打造成磐中的特色课程群之一。（5）高度重视精品课程开发与培育。**学年，学校再增4门金华市精品课程，学校的市级精品课程共达30门，省级精品课程2门，并正式出版了3门选修课程。（6）积极拓展校外课程资源。学校与北京新奥特集团、杭州钟艺美术中心、县职业技术学校等切实开展联合办学，建立并举行了首届**中学新奥特教育基金颁奖典礼和学生暑期“北京新奥特夏令营”活动，切实开展了高三、高二、高一年级到**技校走校选修，探索出了一条多样化办学的新路子，取得了良好的教育效果。
4.重视学校特色宣传，扩大学校影响力和引领示范作用。加强了学校的信息宣传工作，组建了学校信息员队伍，加强校园网站建设，及时更新信息，开辟了《都市快报》专栏，在中国教育报、德育报、**教育报、金华日报、**报、**教育网等媒体宣传学校各项工作，其中《中国教育报》《德育报》分别以《让教育闪烁“尚美”之光》《要有一颗尚美的心》为题作了宣传报道，特别是《德育报》以头版头条半个版面的篇幅对我校的“尚美教育”特色办学经验进行了报道，这是**中学自创办以来首次在国家级报纸上的宣传报道，极大地增强了学校办学特色的示范辐射广度，扩大了学校影响力和知名度。学校被评为**年度**县教育信息工作先进单位。
5.大力建设校园生态文化，构筑尚美校园文化环境。借助创建省一级特色示范普通高中的契机，学校大力开展校园文化建设，取得良好成效。（1）**学年安装了电子彩屏，规范彩屏管理使用，借助现代信息技术，凝练师生淳美品性，营造良好文化氛围。（2）重新命名学校楼馆堂舍，既富文化韵味，又寓教育于楼名之中，寄望学生在厚重的文化熏陶中个性化成长。（3）路灯灯箱添诗文，一灯一诗词，浸润学生心智，美化师生言行；绿化园区增古训，一园一古训，绿化加文化，涵养师生美德。（4）百首名曲进校园，一隙一歌声，与美无缝接合，让尚美成为师生的生命自觉。（5）制作了学校宣传片、尚美教育特色展板，编制了《尚美教育——情美》《尚美教育——体美》画册，对校园外围文化墙、教师办公室、教学楼楼梯走廊、食堂等都进行了新的文化布置，建成了校园书吧，实现了图书进教室，营造了浓厚的书香氛围。一学年来，学校全方位打造精致的尚美校园文化，一个充满诗意、彰显特色、体现厚重的校园文化正在形成，使全校师生浸润在浓浓的尚美文化之中，美丽校园倍增魅力。
二、以改善行政管理工作为重点，强化作风建设落实，打造精神家园，提高了干部队伍和教师队伍的凝聚力和工作效率。
**学年学校始终坚持“以人为本”的管理理念，继续推行“人文关怀”，丰富师生员工的精神文化生活，尽最大能力保障师生员工的合理利益诉求，充分尊重每一个教职工，积极主动为教职工做好事、做实事，公正处事，公道待人，致力于营建温馨向上、和衷共济的精神家园，努力提升教职工的幸福指数，激发教职工工作积极性、主动性，增强学校的向心力、凝聚力。
1.推进机构改革，调整行政处室设置，进一步理顺各处室之间的职能关系，提高了学校行政管理和服务效率。增设课程处，改政教处为德育处，完善创特办，明确各处室分工和职责，相互配合，齐心协力，提高了行政管理效率。办公室充分发挥了上情下达，协调各处室的中枢纽带作用，各处室职责明确、分工合作，协调高效运转，在创建省一级特色示范普通高中等重大工作中经受住了考验，表现出了较强的战斗力和凝聚力。
2.继续推行人文关怀，实施人性化管理。完善学校传统措施，继续推行已有的人文关怀举措，继续开展教职工生病住院慰问、亲属去世慰问、退休教师节日慰问、结婚祝贺、退休欢送等活动，召开离退休教师座谈会，关心离退休教职工生活和身体健康。恢复教职工乐队活动，建立教师舞蹈队，积极组织教职工体检工作，组织教职工参加“快乐佳木斯”健身操活动和登**山活动，组建健身活动兴趣小组，开展全民健身运动，改善了值周教师休息室，投资设立卡拉ok室，为教职工身体锻炼提供免费早、晚餐，鼓励教职工参加锻炼，提高教职工身心健康和生活品味。
3.强化作风建设落实，提升教职员工的精神追求。（1）深入开展党的群众路线教育实践活动，认真抓好“整改落实、建章立制”环节，认真抓好党性体验、党员评议工作，开展批评与自我批评活动，完善“四重一大集体决策机制”，充分发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。（2）认真贯彻落实教育部关于《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》，县纪委《关于做好作风建设严查严管工作的通知》及县教育局有关文件精神，完善和落实《**中学教职工违规处理办法》《**中学师德师风建设校内督查办法》等制度，认真落实县作风建设从严管理落实年工作要求，落实“四个知晓”专题活动方案，认真实施学校领导与教职工的谈话谈心工作，帮助解决教职工的生活困难，引导教职工追求更高的精神境界。（3）开展新教师入职宣誓和师德承诺制度，充分利用学校qq群、校讯通、校园网、电子彩屏、教职工会议、备课组活动等载体和途径，加强师德师风宣传教育，坚守师德底线，坚持廉洁从教，弘扬高尚师德。（4）继续开展以“加强教师情商培养、增进教师人格魅力”为重点的“爱岗敬业、为人师表”师德师风主题教育活动，进一步增进教职工的情商，增强自律自制和抗挫折能力。（5）开展文明办公室评比活动，支持教师进行多样化的办公室布置，创建整洁、和谐、文明的办公室，营造良好的办公环境，提升教师工作、学习和生活品位，增强教职员工对学校的归属感和凝聚力。
4.尊重教职工的合理关切，维护教职工的合法权益。（1）在事关教职工切身利益问题上，学校坚持民主、公平、公正的原则，尊重教职工的合理关切，尽最大努力维护教职工的合法权益。（2）在平等自愿、协商一致的基础上，与学校临时工重新签订了劳动协议，按照县有关文件精神，适当提高了临时职工的工资待遇；按时发放教职工各种待遇，增进了学校与教职工的和谐关系。（3）在职称评审等涉及教职工根本利益问题上，学校坚持职评文件精神，尽最大努力为教职工提供服务，维护教职工的合法权益。（4）实施教工宿舍楼整改工程，改善教职工住宿条件，实施“放心菜”工程，推进食堂改革，建设“阳光厨房”，为师生提供优质后勤服务。（5）争取了**年政府高考奖，兑现了首届新奥特教育基金奖励，使教职工在本学年的收入人均增加了7000多元。
三、以提升师生文明素质为重点，深化“尚美教育”活动，培育尚美学子，确保了校园平安，师生违法犯罪率为零。
1.重视安全教育和管理，建设平安校园。开展法制教育和消防宣传教育，对全校的消防设施、监控设施进行定期检查更新，在学校开学典礼、学生远足活动、校68届田径运动会、新奥特教育基金颁奖会、高三成人礼等重大活动中做好安保工作。坚持不懈抓实日常安全管理教育，杜绝师生安全责任事故，确保师生违法犯罪率为零。学校被评为**年度**县“五星级平安校园”、综合治理维护稳定工作达标学校。
2.坚持德育为首，探索示范引导育人新方式。调整规范了值周工作，改进了生活指导师管理制度，做到管理更灵活，服务更贴心，形象更文明。改进了学生处分管理，加强了撤销处分的规范管理，提高受处分学生教育转化的效果。继续加强家校合作，寻求家长的支持配合，家校连心，共育新人。积极开展心理健康教育工作，探索心理咨询室、辅导室活动的新方式，提高学生心理健康水平。
3.以丰富多彩的活动为载体，增强学生的磐中人意识。（1）继续深化学校的传统美德教育，遵循育人规律，结合节假日等重要节点，有序推进了“感恩、爱校、善良、责任”
和“传承好家训，培育好家风”为主题的系列德育教育活动。（2）积极探索“找缺点与找闪光点并重”的四项竞赛模式改革，开辟公告专区，向全校学生征名，弘扬学生中的正能量，开展校园十大感动人物评选和新奥特道德风尚人物评选活动，形成了全体学生积极参与，共建美好校园的氛围。（3）加强学生干部的选拔培养，加强学生自主管理，支持学生会开展演讲比赛、征文比赛、校园歌手评比、班级篮球赛等课外活动；认真组织高一、二年级远足活动，高三年级成人礼活动，组织太极拳比赛、“我读书，我成长”黑板报比赛等活动，寓教育于活动之中，令学生终身难忘。（4）改“海螺山社团”为昭明文学社，刊出了2期“灵谷清流”，改良《磐中学生报》《磐中校友》报，整理汇编《**学年国旗下讲话集》，提升校刊质量。（5）举办了第68届校田径运动会、第11届校园艺术节、科技节、元旦文艺汇演、读书节等大型活动，极大地丰富了学生校园生活，增强了学生的爱校情感，在潜移默化中树立了磐中人意识，使学校充满生机与活力，让学生快乐生活、健康成长。
4.加大扶贫帮困助学力度。先后完成了“国家助学金”、“新奥特集团助学金”“彩虹计划”“教育券”及县慈善总会、县妇联、县残联、社会爱心人士等助学推荐，本学期共资助284人次，累计金额达27.41万元，较大程度地缓解了贫困学生的经济压力，调动了他们的学习积极性和对学校的认同感归属感。
5.建立新奥特教育基金，发挥知名校友的德育功能。成功举办首届新奥特教育基金颁奖典礼，共计383人次获首届新奥特教育基金奖励，奖励金额达86.67万元。36名学生参加了暑期“北京新奥特之旅”夏令营活动，25名学生获助学捐助。知名校友郑福灯先生作了“让理想支撑你走得更远”的励志报告，鼓舞了在校学生，增强了学生作为磐中人的荣誉感和自豪感。
本学年，陈炳南同学荣获全国优秀团员、省美德好少年、市最美学生等荣誉称号。学校被评为金华市“最美校园”、**年度金华市先进团组织。
四、以推进课堂教学改革为重点，强化四抓策略，提升教科研水平，实现了教学质量提升蹄疾步稳。
教育的尊严在于品质，教学质量始终是学校的生命线。学校坚持以教学为中心，以质量为根本，强化抓研究、抓课堂、抓协作、抓有效的策略，致力于打造高效课堂，保证了学校较高的办学水平。从近三年高考成绩来看，学校教学质量提升蹄急步稳，2015年高考成绩创历史最高水平。
1.强力推进课堂教学改革。认真总结我校高考的经验教训，制定学校教学改革行动纲领，认真制订《学科课程建设纲要》，贯彻“学生主体”观念，突出“探究、合作、自主”方针，举行了课堂教学改革推进月活动和学风整顿月活动，强化学生自主性培养和良好学习方法培养，力求课堂教学高效、高质。通过备课组活动、教师论坛等平台，发挥“希望之光”支教团专家示范引领作用，提高三个年级段的教学质量和教师课堂教学能力，促进高效课堂形成。
2.加强师资队伍建设力度。改革学校管理体制，试行教师“三级聘任制度”。由学校聘任年级长，由年级长聘任班主任，由班主任聘任任课教师，进一步激发教师的工作积极性。重视教师队伍建设，致力于打造甘于奉献、勇于拼搏、精于教艺的教师队伍。充分落实“青蓝工程”“名师带徒工程”“骨干教师示范课”等措施，充分发挥老教师、名教师的传帮带作用。通过新教师同堂练习、晚上坐班、基本功大比武、撰写课后反思等举措促进青年教师快速成长。**学年，周生民校长获**省特级教师荣誉；6名教师被评为教坛新秀。其中，杨丽娟、叶亚平老师被评为金华市教坛新秀；万小梅、洪裕芳、卢洪波、王益娟老师被评为**县教坛新秀。学校师资队伍建设成效明显，师资力量进一步壮大。
3.坚持四抓策略，创高考新辉煌。在校长室领导下高三管理组完善学校高考激励机制和高考管理办法，强化抓研究、抓课堂、抓协作、抓有效的四抓策略，加强对新课程背景下的高考研究，紧紧围绕考试说明狠抓基础落实，科学谋划备考策略，实施教师门诊坐班制度，强化个别辅导，提高了教学针对性和有效性。2015年高考上一本线人数达199人，创历史最高水平，其中文科上线50人，也是史上最高水平。高三（4）班蒋心宇同学文科数学满分摘冠；高三（3）班胡盼程同学以总分712居全省第75名；高三（12）班陈宏凯同学以总分723分居全省理科第296名，为我校近十年高考最好成绩。
4.适应新高考改革，提高低中年段教学质量。（1）适应招生改革新政，扩大提前招收高一新生人数，保证学校优质生源。认真组织提前招生的教学，探索初、高中的教学衔接问题，积极稳妥地推进起始年级的教育教学工作。（2）多方征求意见，根据我校的师资、生源实际及有利于学生高考的考量，修改完善《**中学适应新高考改革行动方案》，统筹规划学考和高考的整体工作安排。根据7选3新高考的特点，研究制定更符合新高考改革实际的学程和假期安排，积极探索适应新高考的高二行政班设置及教学组织形式，构建以大理、大文和混合型行政班教学为主，适度走班，分层分类的教学组织模式。（3）加强人生规划指导和职业规划指导，先后组织了5次高一学生选考科目预选和调研工作，增强学生对选考及其操作流程的认识和熟练程度，切实做好选考指导，提高新高考选报科目的科学性和适切性。（4）重视学业水平考试，修订学业水平考试激励机制，充分关注各学科学业水平考试的复习教学，明确奖惩措施，不断提升学业水平考试成绩。（5）强化“以抓竞赛促尖子成长”观念，重视学科竞赛辅导，努力提高获奖档次。本学年，学生在各级各类学科竞赛中取得了优异的成绩，共计820人次获奖，获奖档次进一步提高。其中全国级获奖1人，省级获奖33人（一等奖2人），市级获奖164人（一等奖27人），县级获奖622人（一等奖102人）。尤其是在2015年**省生物学科竞赛中，我校学科竞赛成绩创历史新高，共获省级奖17人，市级奖24人，其中，省一等奖2人，省二等奖6人，市一等奖2人。学校男子篮球队获市重点中学篮球赛比赛第3名，学校获市体育道德风尚奖；学校田径队获市重点中学田径运动对抗赛第6名。
5.抓好教科研队伍建设，提高教师研究能力，促进教师专业发展。学校围绕“尚美教育”特色创建开展教育科研工作，在课程改革实践中提升教育科研的层次与水平。（1）学校与浙师大附中、义乌四中、安吉高中、杭州十五中共同发起成立了**微课联盟，共同探索信息化教育新路子。（2）**学年教师在各级各类教学技能评比中取得了较好的成绩，共计获奖53人次，其中市级一等奖7人次，市二等奖6人次；县级一等奖19人次。（3）**学年学校共立项课题12项，其中市级课题8项，县级课题4项；课题获奖11项，其中省教育学会一等奖、市教科所一等奖1项，市二等奖1项，市三等奖3项，县级获奖6项。其中周生民负责，倪喜中、倪仲民执笔的市重点规划课题《尚德笃行，博雅淳美--普通高中尚美教育行动研究》获金华市教科规划课题评比一等奖、**省创新教育研究成果一等奖，取得学校教科研工作的重大突破。学校荣获2015年课题申报优秀组织奖，被推荐为“金华市第八届教育科研先进集体”。 （4）截至目前，教师发表论文75篇，获奖论文65篇(市级以上62篇)，共计140篇。此外，编印了《**中学2013学年优秀论文集》。
五、以提高后勤服务质量为重点，改善办学条件，加强基础设施建设，促进了校园现代化信息化水平。
**学年，努力提高总务后勤人员的服务意识，继续拓宽开源渠道，在定期进行校产盘点，深入了解家底，查找节流漏洞，完善校产管理制度，提出厉行节约的具体措施，并狠抓落实。借学校创特东风，强化学校硬件设施建设，抓好学校图书综合楼工程建
中学学年工作总结第2页
1.高标准配置教育装备，推进学校教育教学基础设施跨越发展。根据创特要求和**省Ⅰ类学校现代教育装备标准，从学校实际出发，遵循节约资金、物美价廉的要求，学校添置、更新了部分教育装备。（1）根据创特考察反馈意见及校情实际，学校加大了图书馆建设的投资力度，购买图书、征订报刊杂志等近3.2万册，图书馆藏书达8.75万册，生均58册，电子图书量达30余万册，已达到省Ⅰ类学校现代教育装备标准；教育装备账册完整，各类装备管理人员落实，装备使用率高。（2）普通教室多媒体应用、维护正常，利用多媒体辅助教学每周不少于10节，实验开出率达到95%以上，任课教师、课代表和管理人员（实验员）共同签字的“三签单”记载完整。（3）更新了36套电子白板设备，由中兴电脑公司安装给36个行政班级使用，为教学工作提供了更好的物质和技术支撑。（4）进一步美化校园文化环境。完成学校绿化工程改造，完成草坪更换2000多平方，草木补种100多平方，并加强了日常维护。（5）新增2个计算机教室，建成学校电子阅览室，完成班级书吧、走廊书吧建设。这些学校基础设施建设极大地支持了学校创特工作，推动了学校现代化建设的跨越式发展。
2.图书综合楼及其附属工程建成使用。（1）学校严格按照有关规定，完成图书综合楼及其附属工程设计、预算、核算、招投标工作，在规定时间内签订施工合同，按时开工，按合同规定及时支付工程款。（2）加强建筑工程质量监督，督促整改，确保图书综合楼及其附属工程的质量。（3）完成图书综合楼及其附属工程周边路面硬化。（4）完成旧图书馆和阅览室的搬迁，建立新图书馆、图书储藏室，创建图书电子借阅系统，完成学校图书的上架和整理。（5）附属工程阶梯教室建成使用。
3.加强校产维修、改造工作。（1）斥资改善了教职工宿舍楼，学生2号、3号宿舍楼厕所改造和排水沟改建，对教工宿舍（陶然居）、行政楼（明德楼）墙面粉刷，教学楼（云帆楼、凤凰楼）前面墙体粉刷。（2）进行直饮水系统改造，共投入使用29台饮水机，方便师生饮水需要。（3）完成教师值班室改造，重新进行装修，安装空调、热水器，改善值周教师的生活条件。（4）完成了学校围墙改建工程，提高了学校应对暴雨、山洪等自然灾害的能力，极大地支持了平安校园建设。（5）大力建设生物实验基地，极大地支持了学校课程建设和创特工作。
4.基本完成学校预留四十亩土地的围墙建设，攻克了预留土地圈围十年未破的难题。
5.加强收费管理，合理使用资金。学校的任何一项收费项目都符合政策，无乱收费现象的发生。总务处切实做好学校领导的财务参谋工作，执行好经费使用计划，准确提供有关数据、情况。在经费使用上，按财政制度，做到有计划、有预算，努力做到精打细算，少花钱，多办事，办好事。
6.加强食堂工作，优化后勤服务。总务后勤人员分工合作，积极配合其他处室工作，提高了总务后勤部门的服务工作。继续实施“放心菜”工程，推进食堂改革，优化三餐菜肴供应，建设“阳光透明食堂”，为全校师生员工的工作、学习创造良好的环境和后勤服务。学校食堂被评为金华市“阳光食堂、透明厨房”。
**学年学校获得了金华市“最美校园”、 **年度金华市先进团组织、金华市第九届一级重点中学篮球赛体育道德风尚奖、金华市“阳光食堂、透明厨房”、**年度**县中小学工作目标考核一等奖等一系列荣誉。**中学正满怀信心在“尚美教育”特色化发展道路上跨步前进。
紧抓机遇 开拓创新
努力打造侨中教育新形象
从开办发展至今的博罗华侨中学，可以说是经历了十载风雨，历尽了艰辛。尤其是近几年来，在县委县政府和上级教育主管部门的高度重视和关怀下，学校建设得到了飞跃的发展。当今的侨中展现在我们面前的是“以公园式校园”的优美形象，彻底地从“黄土高坡”的境地走了出来。今天，回顾一个学期来，我校全体教职工敢于面对教育教学的改革大潮，紧紧地把握时代的脉搏，坚持以三个代表”的重要思想和科学发展为指引，认真遵照上级教育主管部门的指示精神，以推进新课程改革为突破口，充分发挥教师的工作积极性和主动性，以求真务实，紧抓机遇，敢为人先的改革勇气，在全面提高教育教学质量的前提下，进一步完善学校各项配套设施，全方位地打造育人平台，大大地增强了办学实力，提高了办学效益，为今后我校创办省一级学校，打造侨中教育新形象打下了坚实的基础。
一、 狠抓德育工作，促进校风建设。
确立永恒的学习理念，是加强我们教职工的理论学习，不断提高自身素质和水平的关键，更是端正作风，不断更新思想的重要途径。本学期来，我校继续组织教职工学习党的十六大文件精神，充分认识教育与人才的培养是实践三个代表”重要思想的体现，扎实有效地进行师德教育，引导教师正确树立科学的世界观、人生观和价值观，使教师自觉地用人民教师崇高的师德要求来规范自己的言行，端正师风，树立好现代教师的新形象。通过学习，全面贯彻和落实科学发展观，有效地提高教职工的政治思想素质和政策理论水平，更好地在解放思想中进一步开拓创新，更新观念，为今后进一步做好本职工作指明了方向，为推进我校各项教育工作打下了坚实的基础。
在德育工作中，我校继续加强对班主任的工作指导和学生的素质教育，抓好新生的培训工作。
1、特别是加强对新教师在班主任工作的培训和指导。在新教师培训班上，让新教师详细地了解我校的学生管理制度和班主任的有关要求，在实际中，以开会和个别指导的方式及时解决他们在工作中出现的问题。从这学期新班主任的工作来看，他们都取得了不同程度的进步和提高。
2、抓好新生的培训。按照上级的计划，我校今年高一招收12个班，高一所招收的近一半学生的入学分数不高，为了加强学生的纪律性，把新生统一拉到县武装部训练基地进行了军训，在教官的严格要求下，同学们克服了炎热的天气等困难，较出色地完成了军训任务。通过这次军训，培养了同学们的吃苦耐劳和团结协助的团结精神。之后，为了使新生熟悉我校校规，学校组织了高一全体学生进行校规学习，为日后对新生的管理打下了基础。
3、继续加强对学生的常规管理和安全教育，主要体现在抓得“实”和“细”。经过逐步的完善，我校对学生德育管理的制度已基本形成一个完整的体系，制度内容包括了学生日常行为的方方面面，如考勤、学生仪表、上课纪律、晚修管理、午休管理、奖惩制度等等。一个学期以来，我们主要抓落实。一方面，通过卫生评比、校风校律评比，指出不足，布置措施；另一方面，加强抽查和监督，学校通过行政、校警和学生会干部对午休、晚休的例行检查和各个方面进行抽查，使学校的制度能落实到实处。此外，对个别学生的校外违纪，如打游戏机、吸烟等行为，德育处经常进行突击检查，使我校学生不论在校内还是在校外都能遵纪守法。与此同时，我校以“创建最安全学校”为宗旨，紧抓安全防范工作，加强对学生的安全教育。除了坚持每周一的安全教育外，我们还在教师会议上，学生会议上，护校队会议上等会强调安全，狠抓校园管理，并每周对校园进行安全检查，确保学校有一个安全祥和、进取向上的教育环境和健康环境。
4、加强心理健康教育。本学期我校继续紧抓培优转差工作，健全班主任与学生谈话制度，同时根据中学生身心发展的特点，继续加强对学生心理健康教育，认真贯彻实施教育部《中小学心理健康教育指导纲要》文件精神，继续办好《心灵物语》，完善心理咨询工作。 为加大对中学生心理辅导的力度,我校实行心理辅导员值班时间是：周一至周五17：00—18：00和19：00—21：00为面对面咨询时间，同时开通了电话热线，增加了心理咨询的方式。不仅有个别面询、电话咨询，还增加“心理导航信箱”。通过宣传和拓宽心理咨询渠道，本学期来咨询的学生与以往相比有上升的趋势，共接听电话50个以上，接待来咨询的学生300多人次，回复信件20来封。这说明了我校学生对心理健康教育的观念发生了巨大的变化，从心理问题的回避转为能积极主动寻求心理上的帮助，减轻各种心理压力，从而使他们
身心得到健康的发展。
由于我校在德育管理上作了大量工作，德育优良率达91.7%，后进生转化率为98%以上，师生违法犯罪率为零，其中有28位教职工年度考核被评为优秀，继续保障了我校良好的校风，进一步促进了我校学生综合素质的提高。
二、 以创建等级学校为契机，促进学校的发展。
“上等级、创名校、铸品牌”是侨中全体师生的共同心愿，侨中顺利通过惠州市一级学校评估，实现了侨中师生的第一个愿望，我们将以此为起点，以此为动力，继续加快我校办学条件标准化的进程。
三、 完善校本培训体系，推进新课程改革。
本学期来，我校继续抓好教育教学工作的管理，进一步加快我校新课程改革的步伐。在实施新课标的过程中，我们主要做好如下的几项工作：
1、重视教师的培训和外出学习。在参加省级新课程培训的老师中，我校派出教师是比较多，除了今年上高一的老师外，所有的校领导、科组长都参加了省级培训，回来后又组织学习，与外校同等进行交流，更新观念，探讨方法，取得了良好的效果。
2、重视各项“方案”和“计划”的制订。我校已被确定为广东省新课程改革的样本学校，为了落实好此项工作，我们结合学校实际制订了《华侨中学新课程实验工作方案》（试行），《华侨中学完善普通高中新课程样本学校实验装备方案》等改革文件，现在看来虽然太简单了一点，但我们将在工作中不断进行摸索和充实。
3、重视备课组的作用。由于今年只有高一年级实行新课程，所以最终的任务都落在高一年级身上，落在各备课组身上，所以我们的工作重心就放在备课组上。各备课组都制订了自己的详细的备课组计划，每周有一个晚上为备课组集中学习时间，中心议题一般为两个，一是上一周教学情况分析，二是下一周教学内容、方式的探讨。将一些重点、难点如何突破，如何进行双边交流都拿出来讨论，以集体的智慧来面对新的挑战，以这种模式运作两个月来，情况比较良好。今年9月份，省教育厅科研室对我校高中新课程改革进行了检查，对我校教师在新课标实践中的做法和取得的成绩给予了充分的肯定。xx年10月20日，在我校举行的高一新课程数学观摩会上，我校所做的工作也受到与会领导和老师们的好评。
4、加强与家长的沟通。新学年开始后，我们通过各种方式与家长联系，对社会进行宣传，并印发了《就新课程实施致家长的一封信》等资料，详细地介绍了新课程的相关内容，对家长进行宣传。同时，我们还召开高一年级学生大会，对高一学生进行介绍，让学生充分了解新课程。
5、通过各种途径，向上级机关和政府部门反映实施新课标的重要性和面临的困难，其中，就新课标的装备问题几次向政府汇报，并多方筹集资金，以改进办学条件。
四、搞好后勤管理，提高服务质量。
本学期，我校继续抓好学校的绿化、美化、净化工作，进一步完善了学校各项配套设施，打造育人平台，提高了服务质量，主要的成绩如下：
1、 nb
sp; 完成了地理园、生物园建设，并于开学初投入使用。
2、 建设和完善第四幢学生宿舍，改善学生住宿条件，使每间宿舍的住宿人数由原来的20人减至14人。
3、 美化c座、d座学生宿舍楼的周边环境，使水泥路面覆盖面积扩大3000平方米。
4、 搬迁以前建旧的体育室和小卖部，拆除旧小店、厕所、体育室等铁皮屋，扩建了荷花池，平整了荷花池北面场地1000余平方米，进一步美化校园环境。
5、 重新调整青年教师的住房，解决了40多位年轻教师以前在校外租房的住房问题，为学校节约了每月近10000元的房租开支。
6、 完善好400米环形跑道等基础设施建，协助县教育局成功举办xx年中小学生田径运动会。我校在运动会上有历史性突破，有24人次打破县以上纪录。
7、 为消除隐患，杜绝各类事故的发生，学校领导高度重视食堂食品卫生和安全工作，本学期多次召开总务处、校医及食堂、小卖部从业人员参加的关于食品卫生、安全专题会议，组织学习有关文件精神，统一思想，提高食品卫生安全工作的防患意识。平时加强督促、管理、检查，发现偶不守条例的现象，及时采取措施。由于我校领导的重视，行动积极，措施有力，有效地遏制了学校食物中毒事故的发生。在11月份的惠州市中小学食品卫生安全工作大检查中获得了好评。
本学期，虽然在上级领导和主管部门的关心支持下，我们再次夺得了第六个高考进步奖和中考进步奖，但在教育和教学的实施过程中，我们也发现一些问题和存在一些迷惑：
1、由于学校的债务多（1297万元），本学期又偿还了银行的200万元贷款，因此给教师的福利和申报省一级学校带来了困难。
2、我校是广东省新课程改革的样本学校之一，按照 新课标的实施标准，学校还有约1000多万元的缺口资金尚可完成或通过省验收。
3、按新课程要求，现在学校的实验器材已落后，实验设施已不配套，因此本学期很多实验难以开设。
4、在高一年级的新课程教学中，碰到如学分评定或成长记录等问题，教师们对高一年级三年后的高考考法存在迷惘。
六月初夏，学期却已接近尾声，又到了盘点一学期学校各项工作得失的时候了。下面是小编搜集整理的期末中学学校工作总结，欢迎阅读。更多资讯请继续关注教学工作总结栏目!
期末中学学校工作总结
本学期我校在上级主管部门的关心和支持下，在全校师生的共同努力下，德育工作蒸蒸日上，师生思想道德、身体素质不断提高;教师兢兢业业，学生努力向上，教学业绩显著;后勤工作踏实到位，为教学提供了良好的服务。顺利完成开学初制定的工作计划。现将各项工作总结如下：
一、德育队伍健全，德育活动丰富多彩，德育实效性强，团队配合密切，学生主人翁意识增强。
1、坚持不懈加强德育队伍建设
德育队伍素质的高低直接决定着德育工作的质量的高低，因此，加强德育队伍建设始终是我校德育工作的重点。为了提高德育队伍的整体素质，我们主要做了如下工作：不定期召开班主任工作会议，有针对性地分析评价全校各班班主任工作情况，指出不足，提出改进要求和措施，加强对各班常规管理的指导，及时传达和落实学校工作要求，提高班主任工作的实效性。
2、开展丰富多采的且具有时代鲜明特征的文体活动
开展丰富多采具有鲜明时代特征的活动，丰富了校园文化生活，培养了学生的时代精神，使德育工作达到寓教于乐的效果。我们组织举办第四届春季田径运动会及球类比赛等，这些文体活动给校园文化生活注入新的活力，使学生有机会展现自我的舞台，为良好校风地形成起到潜移默化的作用。
本学期校团委认真组织各班团支部开展志愿者活动和做好人好事活动，在团委的号召下，在广大团员学生的热情支持和广泛参与下，开展了学雷锋、服务社区、知识宣传，以及向有困难学生捐款献爱心等活动，如全校同学向xxx、xx等病危学生募捐xxx元现金;坚持每周一国旗下讲话制度，培养学生爱国主义精神。
3、强化基础文明训练，着力提高学生的文明素质
(1)积极开拓班会活动的教育功能。本学期，督促班主任开展主题班会活动。
(2)健全和完善班级考核制度。继续坚持“三比”评比机制，加强班级值周制度，严格按照班级管理考核内容，坚持每天检查记录，及时公布考核结果，从机制上增强创建文明班级、争做文明学生的自觉性。
二、教学活动内容丰富，考核评价方法科学，教师继续教育、校本培训正常开展。
1、加强教学过程管理，优化教学评价体系，不断提高教学质量。
学期初,各科任教师制定一份详细、符合实际的教学计划和教学进度表，第二周召开了教研组长会议，分析本学期的教学工作重点，布置了教学任务。
本学期继续以课堂常规教学为重点，提高课堂教学效率。按照教务处工作计划与教学常规检查方案进行管理，教学工作有头有序，有章可循。每月进行一次教学常规检查，既讲求效率又不流于形式。对好的现象提出表扬，对不良现象提出教育批评。大部分教师都写详案，不但能备教材，还备学生，各目标明确。听课方面也极少有教师仅仅是为了应付检查而听课，更可贵的是一些新老师在听课后能积极、主动地去找有关的老师去交流、找差距、谈体会。为了规范课堂教学常规要求，强化教师对自己教学行为的分析、改进建立师生互评机制，使教师从多渠道获得改进教学行为的信息。
2、积极开展教科研活动，努力健全教研组建设，提高教学服务质量。
教研组是教学与科研工作的基层机构，是实施教学的基本单元。抓好教研组工作，正常开展教研组活动，丰富活动内容，对提高教学质量起积极的作用。本学期教务处定期召开教研组长会议，指导教研组开展各项教研活动，充分调动教研组长和全体教师的工作热情，努力克服我校学生基础差给教学、教研活动带来的困难，营造良好的教研氛围，发挥群体力量和集体智慧。本学期各教研组正常开展每两周一次的教研组活动，做到保时、保效、保质。活动有内容，过程有记录，任务有落实。各教研组结合新课程改革在全国推开的有利时机，积极用新理念研究课标、教材、学生、探究教法、学法。
3、加强师资队伍建设，促进教师自身素质提高。
(1).继续开展帮教活动，“以老带新，以新促老”。我校青年教师较多，青年教师培养已经成为教师队伍建设的重点。通过听课、评课，反馈教学情况，使新教师比较迅速地成长起来。
(2).加强校本培训，不断提高教师业务素养。各教研组根据各自的学科特点举行了各种组内校本培训。
4、充分发挥考试功能，促进教学质量的提高。
通过考试能检测教学质量，反馈教学中存在的问题，为今后的教学提供依据，指明方向。
(1)、做好考试组织工作。本学期由教务处组织期中、期末和初三中考模拟考。
(2)、做好考后分析工作。各年级段组织针对学生的成绩分析会，各教研组、组织教师分析学生答题情况，总结经验，找出差距，制定措施，寻求对策。
三、后勤工作分工明确，责任到位，为教学一线提供优质服务。
1、制定学校后勤工作计划
我校属于紫阳北部的一所农村薄弱学校，教学设施短缺，教学资金困难，师资力量薄弱紧缺，校舍紧张。针对学校实际情况，制定了一系列符合我校的有关制度，严格执行上级有关文件精神，做到“坚持制度，责任到人”，期初有计划，期末有总结，努力做好后勤为教学第一线服务。
2、认真做好学校经费预决算报告，管理好财务工作
根据学校的现有资金做好预、决算的工作，把有限的经费用到学校最需要的地方，根据预算专款专用，决不因经费困难而拖了教学工作的后腿。严格按照上级有关文件精神，认真执行财经制度，合理使用财力，减少浪费，增收节支。
3、做好后勤部门职工的管理
尽量提高后勤部门职工的整体素质，是后勤工作的首要条件，加强了对职工的思想政治教育，关心职工的业务工作情况，做好学校的安全保卫工作，努力完成疫情防治工作、卫生消毒工作、住宿生管理工作;加大师生伙食监督力度和学校交给的其他各项任务。
四、党支部工作责任明确，经常性地组织全体教职工进行政治学习，不定期召开党员民主生活会，找差距、缺点，使党员教师不断地剖析自己，进行批评和自我批评。
五、工会工作措施的到位，工作责任心强。工会一班人经常深入群众，关心群众生活，解决群众普遍存在的问题。对有困难的教师问寒问暖，使教师能安心、全心地工作，开展丰富多样的职工文体活动，丰富了职工业务生活。
总之，经过一学期全体师生的共同努力我们取得了可喜可贺的成绩，但也有着不少的问题。我们学校的发展还需全体教职员工精诚团结，继续发扬艰苦奋斗的精神，为我校可持续发展继续努力。
期末中学学校工作总结
时间老人又画上一个岁月的年轮，盘点这一年的工作历程仿佛是伴着四季的脚步：有过春风拂面的心醉、有过夏季狂风暴雨的冲刷。有过秋季采撷丰硕的果实、有过冬季搬寒冷的感知。四季轮换交替不变的是学校发展的主题没有变——“全面提升教学成绩，不放弃每一名学生，提升成绩从每天开始”。
一、修改完善《绩效考核细则》
结合区教育的工作纪律文件，按着中心校的要求重新制定了教师考核细则。经过教师大会通过后按着周检查(班子成员分管的内容检查后教师签字)、月汇总公布的方式、教师每天上班实行两次签到这种严肃认真的管理模式，营造了一所有规范的工作纪律的学校。
二、安全工作细心
由于我们学校是做送车上学学生数占学生总数的四分之一。还有住宿生10人。从开学初制定安全计划并有组织开展细致的工作。每天校门接送学生实行对手、主题班会定期开展的同时，要求上午第四节任课教师和下午放学那节课，在下课前利用1分钟对学生进行安全教育。
住宿学生校长和看护晚自习的教师更是加强安全教育和管理。校长利用带班住校时间，经常对住宿学生进行安全教育。正因为我校把安全教育放在了首位，致使本学期各项工作顺利开展。
三、德育工作创新落实在每一天
1、加强班主任工作管理。
本学期班主任创新管理体现在：每周五上交班主任工作手册，校长和少先队辅导员检查;操场责任区有每班一个版块、每天都有责任区的管理任务改为——把全校室外责任区总面积分四个板块，由每周四位班主任一组轮流值周管理。这样可以让班主任分工更明确、有效工作。
2、开展各种德育活动。
本学期我们继续以主题班会、升旗和德育实践课为教育学生主渠道。通过“今天表扬你”让班主任组织本班学生积极投稿，学期末按着表扬稿件总数对班主任进行绩效奖励。从“创城文明小卫士”、“我是创城志愿者”、“文明伴我行”等活动的开展，进一步规范学生的言行。为创建文明城市提供了坚实的基础。
每天坚持每天中午的红领巾广播站丰富师生的校园生活。校园新视点、美文欣赏、音乐好心情、今天表扬你、温馨提示、安全宝典、优秀作文选播也给教师们带来午间的愉悦心情。
结合“二加一”活动开展的特长生的培养初见成效：葫芦丝、舞蹈班在运动会上进行了出色的表演、信息技术、科技活动小组的学生在参加省级活动比赛上取得佳绩.
3、师德管理落彰显实效
每学期开学都组织教师学习《中小学师德规范》，学习上级文件对教师进行德育教育。尤其本学期是学习了总书记的重要讲话更是在广大教师中引起强烈共鸣。教师们一致认为：我们身为人民教师，应当热爱教育、热爱学生，求真务实、敬业乐业、甘于奉献，正确引导学生做人、做事、做学问，做他们的良师益友、成长的领路人和进步的阶梯，在教书育人、立德树人的过程中不断树立更高的目标、创造新的业绩，为培养高水平、高质量的优秀人才贡献力量。
通过开展“做人民的好教师”、“情系教育”、“优秀班主任经验介绍”等活动的开展，进一步加强了师德教育。在我校虽然教师年龄偏大、体弱多病的人多。但是，全体教职员工都能带病坚持工作，从不抱怨。每天都能紧张有序工作。
四、创新常规教学管理：
1、备课：在原来教案设计上进行第二版的修改。
2、讲课：尝试推进导学模式，发挥学生的预习作用。课上让学生当小老师。培养学生学习兴趣、语言表达能力。真正做到教育局春季提出的让学生喜欢你的学科和小目标教学理念。表现最佳的是骨干教师的王丽春的数学和谭钢的语文课。聂彬彬的语文课更是有独特的创新。
3、批：由教师所有批改批改成多数学生互评。如:随堂测试、生字听写、计算等学生能互相批改的都是尽可能的让学生去完成。
4、辅：本学期提倡：不放弃每名学生，提升成绩从每天开始。让任课教师在辅导学生方面做记录，校领导每周检查指导，然后根据学期成绩与平时辅导对比，看提升成绩。
5、测：继续做好学生的测试。培养学生严肃认真的答题能力和检测能力。
6、评：本学期注重教师对学生课堂评价语言和学生互评。把平时一张试卷的评价改为多元化。
另外，教研活动真实有效。从每学期初的研讨课、引领课、示范课到赛课。都能不同程度提升活动效果。教师们能在这真实的研修中得到提升。做到计划真实、工作扎实、有效果。最值得一提的是，我们把对教师的指导改成先调研的后培训的研修版块。通过教师几次调研卷(教学模式、阅读教学方法的)
五、继续发挥有效班子作用
结合校长到这所学校近一年半的时间发现的问题：班子成员多，能真正有效工作少的现象，如何带班子、抓师资队伍，践行有效学校成了我的管理的中心难题。校长在20xx年末寒假期间我制定了《领导班子工作手册》(共15项内容)。
为了发挥时效性，校长和班子成员一同沿用至今。校长一直坚持每周五必须检查指导手册中的每个栏目，督促每位班子成员的工作效率。留下了班子成员检查各项工作的身影、有通过检查的方式激励性的评价、有班子成员灵动悟性的创新工作、有班子成员工作随笔的真实记载。
通过这个手册的使用，尤其是校长坚持给每位手册检查指导的签字后，能够发挥目标性的工作方式——体现计划先行，工作有效的模式。如：孟春颖(教学主任)——工作雷厉风行、以身作则、勇挑重担、无私奉献;孙立斌(日常主任)——爱岗敬业、以校为家、默默无闻;李延春(教学主任)——默默无闻、无私奉献。从不计较工作时间，他的脑海中总是把学校的工作做好，很少在双休日休息;董晓杰(少先队辅导员)——两年里从稚嫩的雏鹰，如今已经是出色的班子成员。她不但出色上好每周14节的音乐课，还能出色完成各项临时工作任务。尤其是她指导的我校科技小组连续两年荣获区科技比赛第一名的好成绩。
我们这支班子队伍每天紧张有序的按计划工作、严肃认真的考核纪律、无私奉献、爱岗敬业是我们共同的工作理念。
六、构建有效教师队伍
从上学期的每周利用一天放学时间校本研修到本学期每周三的半天校本培训，可以说是给教师专业成长搭建了有效平台。每学期开学前学校都利用备课期间或教学过程中出现需要教师培训。如：开学前的《课标》培训(并开展了测试)，暑期开学，结合省里下发的阅读教学工作实施方案的通知。结合我校的阅读教学实际。组织任课教师把学生每天的读书量进一步明确：第一学段(不少于5万字) 取替机械、无效的学生作业减轻教师批作业的负担是保证教师有效工作的基础。
有效应用信息化的教学手段、构建团队和谐发展的师资队伍、利用网络拓宽成长渠道、深化导学教学模式，构建有效教师是我们本学期以至于今后不变的教师发展主题。
七、存在的问题
1、教师老龄化是我校面临的最大难题。缺少语文、数学班主任教师。
2、缺少体育和美术教师。
3、网络教学不方便，急需解决班班通的问题。
总之，学校的工作就像一支训练有效的部队。校长和班子成员就是指挥官。严格有效的工作源于全体员工对事业的忠诚、校长和班子成员对责任的担当、对问题的处理、对全局的谋划。做有智慧的校长是学校不竭的发展源泉。
学校汛期防汛安全工作高度重视，牢固树立防大汛、抗大灾意识，安全工作高度重视，牢固树立防大汛、抗大灾意识。下面是小编搜集整理的中学学校汛期防汛工作总结，欢迎阅读。更多资讯请继续关注工作总结栏目!
中学学校汛期防汛工作总结1
为了切实做好今年的防汛工作，确保我校全体师生安全渡汛和学校财产等不受损失，根据上级有关精神，结合我校实际情况，特制定本防汛工作预案：
一、指导思想：
坚持以《广西壮族自治区人民政府办公厅关于切实加强汛期及洪涝灾害后学校安全工作的紧急通知》和《关于开展雨季、汛期柳州市中小学校安全管理专项检查工作的紧急通知》为指导，认真贯彻落实防汛工作安全第一、常备不懈、以防为主、全力抢险的方针，牢固树立确保我校师生汛期安全第一的思想，严格实行防汛责任制，真正将汛期学校的各项安全工作落实到位，确保师生安全渡汛。
二、成立防汛工作领导小组：
组 长：周荣幸(校 长)
周少乐 (支部书记)
副组长：陈运全 (副 校 长)
成 员：覃祖杰 (辅 导 员)
张群飞 (教导主任)
林丹 (副教导主任)
周荣登 (总务主任)
吴 冲(总务副主任)
周志联(成教专干)
陈秋月 (仓贝小学校长)
韦秋义 (社冲小学校长)
周小锋 (洛文小学校长)
周叶美 (大湖小学校长)
叶丽萍 (冲江小学教师)
黄友亮 (平村小学校长)
赖干堂 (长漕小学校长)
三、工作要求：
1、成立防汛工作领导小组，强化领导，加强管理，落实责任。
切实加强对汛期安全工作的领导，成立以校长、支部书记为组长，学校副校长为副组长的汛期安全工作领导小组，全面担负汛期安全工作的领导责任，随时分析汛期形势，密切关注天气情况，及时掌握气象和汛情的预测预报，做好充分的思想准备和必要的物资准备，处理解决存在的问题和隐患，采取有力措施，防患于未然，确保学校安全渡汛。各成员要各司其职，本着对学校、对师生高度负责的精神，全力做好防汛工作。
2、制定防汛安全预案，组织系列预案演练。
制定和完善防汛安全工作预案，提高预案的针对性和操作性，针对预案的设定情况组织预案演练，提高师生防范突发洪水的应急能力。遇到强对流雷暴天气，学校立即紧闭门窗，拉闸断电。领导小组成员、防汛抢险队队员、班主任、全体教师，要按照预案中的要求各司其职，各守其位，认真履行自己的职责。
3、加强安全教育，增强师生安全意识。
进一步加强安全工作宣传力度，对全校师生进行汛期安全教育，让师生了解洪水的特点，使师生掌握逃险和自救方法，提高自我保护能力，提高师生安全意识和自我救护避险意识，掌握防雷击、防洪水知识。发布校令，严禁学生到河边、水库、河沟、溪中玩水或游泳，防止意外溺水事故发生。特别对社冲小学的学生，成立小组，有组织的集体上下学，避免汛期发生危险。提醒师生雨天易出现滑坡、泥石流和山洪灾害的地段注意安全。与学生家长配合，共同做好学生安全工作。村校和中心小学外宿生上学和放学经过的低洼路段，因大雨水涨，存在安全问题的，学校要派人员到现场护送过危险地段。对因大雨涨水不能到学校上学的学生，要求其在家自学。如果多数学生不能上学的，学校立即通知家长，告知停课，并向上级部门汇报。
4、进行安全防汛大排查，建立防汛周检查制度。
由学校领导安排组成巡视组，对校本部、各完小的校舍建筑、周边围墙、排水设施等进行一次全面的排查。进行严格细致的检查，不留死角，发现问题及时处理。自身能整改的立即整改，不能整改的上报上级。每周对重点防范部位进行一次检查，如校舍屋顶防雨，操场泄水管道的通畅，以及围墙牢固等，每次检查做好认真记录，对出现的问题要及时处理，不留隐患。
5、对师生住宅情况进行调查，掌握第一手资料。
切实关心学校每一个师生，了解和掌握各校师生(特别是退休老教师)是否住在危房里，对师生住房进行一次全面的摸底调查，以便于在紧急情况下及时给予帮助和进行妥善安置。
6、加强值班工作。
防汛期间坚持24小时值班。实行领导班子值班制度，值班人员要坚守岗位，不能离岗、脱岗、代岗，如遇大雨，主要领导、班子成员及相关老师必须到岗。对夜值人员进行汛期安全教育，明确任务和职责，保证值夜人员与校领导的信息畅通。如出现汛情和险情，校领导在第一时间赶到学校，并组织好力量抗汛。
7、成立防汛抢险队(以男教师为主)
队长周荣幸、周少乐，副队长陈运全，组员全体男教师。主要职责是担当紧急情况下的防控、疏散、救援。防汛抢险队成员要做到手机不关机，保证通讯工具畅通，及时联系。一旦学校发生洪涝灾害，全体抢险队员应立即赶到学校，听从校长的指挥，奋力抢搬学校的教学物资，并确保学校师生安全。
四、具体防洪减灾措施：
1、上级防洪抗汛预报后，领导小组立即进入临战状态，依法发布有关消息和警报，全面组织各项防洪抗汛工作。
2、组织有关人员对所属建筑进行全面检查，封堵、关闭危险场所，停止各项室内大型活动。
3、加强对易燃易爆物品、有毒有害化学品的管理，加强对食堂、门卫室、电脑室等重要场所的防护，保证防洪减灾顺利进行。
4、加强对广大师生宣传教育，做好师生、学生家长思想稳定工作。
5、加强各类值班值勤，保持通信畅通，及时掌握各种情况，全力维护正常教学、工作秩序。
6、按预案落实各项物资准备。
7、及时将学校抗洪救灾报告教育局办公室和乡政府办。
五、 教学区防洪具体工作措施：
1、 发生洪涝灾害时值班人员迅速通知防洪领导小组，防洪领导小组及防洪抢险队成员迅速到位，各施其责，有组织，有秩序地将教学楼各楼层学生疏散到较高的楼层及较高的地段。
2、防洪领导小组及防洪抢险队成员在投入防洪抢险中，在保证师生安全的前提下，尽最大限度地保护学校财产将贵重物质设备转移到安全地带。
3、各负责人、各班主任和任课教师共同管理好学生，严禁学生到处乱跑、乱窜，确保学生安全。
4、校医及时到位并通知卫生防疫部门到校做好救护和防疫工作。
中学学校汛期防汛工作总结2
根据玉林市教育局、北流市人民政府办公室《关于开展xx年年汛期学校防灾安全工作检查的通知》(北政办电[xx年]17号)和北流市教育局有关文件精神，我镇对此项工作高度重视，为确保我镇师生生命财产安全，我校结合本镇实际，切实加强领导，落实措施，按照预防为主，防治结合的方针，切实做好xx年年学校防灾害的各项工作。现将有关情况汇报如下：
一、成立防汛安全工作领导小组，层层落实防汛抗灾职责，为防汛抗灾工作提供了强有力的组织保障。
我镇对汛期学校安全工作高度重视，牢固树立防大汛、抗大灾意识，坚持“以人为本，安全第一”的思想，切实抓好防汛安全的各项工作。
1、成立镇防汛安全工作领导小组。镇中心学校成立了以校长林尧基同志任组长，镇中心学校分管安全工作成员为副组长，全镇中小学校长和中心学校全体人员为成员的学校防汛安全工作领导小组，全面负责全镇中小学防汛的组织协调工作，从组织上确保此项工作的顺利开展。
2、镇中心学校与各中小学签订《xx年年度学校防汛安全责任书》，各中小学也层层签订防汛安全责任书，真正将防汛安全工作责任层层分解落实到人。
二、制订措施，强化管理。
1、制定《六靖镇防灾安全工作预案》。
为了积极应对可能发生的汛情灾情，高效有序在组织防灾救灾工作，确保我镇学校及师生生命财产安全，维护学校的正常教育教学秩序，根据北流市政府办公室《关于做好学校汛期防灾安全工作的通知》(北政办电[xx年]17号)文件和北流市教育局北教发[xx年]26号文件精神，结合我镇实际情况，制定了《六靖镇学校防灾安全工作预案》，各中小学也制订了相应的《预案》，《预案》中对镇防灾指挥部的工作职责、灾情发生后的应急处理措施、灾情发生报告和现场保护作了详细规定，形成了一套简易可操作性强的方案，一旦发生灾情，全镇便可作出迅速的救援反应，将师生生命财产损失降到最低程度。
2、以校长负责制为核心，建立健全各项安全责任制。
落实各中小学校校长为学校防灾安全工作第一责任人，要求各中小学校长亲自抓，负总责。各学校认真贯彻“谁主管、谁负责”的工作原则，加强广大教师的安全责任意识，安全工作领导小组成员实行分工负责，层层落实，对全体班主任、食堂工作人员、门卫保安人员、安全岗教师、体育教师及各科室成员签订了安全责任状，坚持安全工作责任制。将隐患点的监测防治任务落实到人。
3、进一步严肃防汛纪律。
①镇中心学校要求各中小学要在汛期期间每天进行一次认真细致的检查，特别是校舍及附属建筑物、学校所在的山坡、围墙、大小便处等。每次检查后都要做好记录，检查人员签名。对存在的隐患要坚决整改，不能整改的要坚决撤出学生。
②我们要求学校在遇上放学时间下大雨或将下大雨时，坚决不能放学离校，学校要组织好学生留置在校内，并及时与家长取得联系，由家长前来接学生或由组织教师送学生回家。
③中心学校要求各学校如当天下大雨或上游下大雨，在放学前要按排教师预先察看学生回家经过的河流水情，在确认无危险时方可护送学生过河。若过河存在危险，则坚决不准学生过河，教师要组织学生安置在校内，并及时与家长取得联系，由家长前来接学生或由组织教师送学生回家。
④一旦发生险情，各学校必须在规定的时间内上报，对因工作环节失误，领导重视不够，责任落实不到位或措施不力，造成事故的，要依照有关规定追究有关责任人的责任。
三、全面排查，防患于未然。
细致的检查是防汛工作的基础，为确保我镇师生生命财产安全，我镇组织相关人员对中小学防汛防灾工作进行了检查。检查目的是早检查，早发现隐患，早采取措施，早督促，早落实，把汛期隐患消除在萌芽状态。
这次检查分三个组分别对镇内中小学分三片进行检查，检查中以通过“听、查、看”形式进行。听-----听各单位防灾自查落实情况汇报;查-----查防灾预案，查各单位自查汇总情况;看------对各学校隐患、薄弱部位、地段等现场检查察看。
这次检查，我们对存在危漏校舍的学校进行了重点检查，对检查中发现的问题，各校均已立即进行了整改。
四、存在问题。
安全工作只有责任和义务，说不上成绩。我们在工作中深切地认识到存在的困难、不足与面临的压力：
①我镇茶山小学旧教学楼属d级危房，现已全部封存，学生也全部撤离。学校只能借用民房给学生上课，导致学生管理上存在很大隐患，给学校的安全工作带来更大的困难。
②我镇旺坡小学蒙垌分校一直是借用该村邓氏祠堂上课，在更新、维修上带来很大的不便。
③我镇一中师生食堂在xx年经上级有关部门鉴定该楼存在一定的安全隐患，但因学校无地方解决师生煮饭问题，经维修后一直在使用。对于这三间学校的状况，我镇也曾向市教育局汇报过，希望能列入市危改项目立项，但至今也未能得到立项。
五、整改措施。
面对困难和不足，我们将尽心尽力，从制度上、管理上更加严格地要求自己，大力消除安全隐患，从源头上抓紧起，将安全隐患扼杀在萌芽状态，坚决杜绝安全事故的发生。
