夸夸我的好老师演讲稿5篇
通过使用通俗易懂的演讲稿,演讲者能够打破学术化的语言,使演讲更贴近生活,有了演讲稿,我们能够更好地控制演讲的时间和节奏,下面是心得范文网小编为您分享的夸夸我的好老师演讲稿5篇,感谢您的参阅。
夸夸我的好老师演讲稿篇1
敬爱的老师、亲爱的同学们:
大家好!我叫秦诗琪,我演讲的题目是《夸夸我的好老师》
老师,一个多么神圣的字眼!老师,您就像一位慈爱的母亲,牵着我们的小手走向知识的大门,教导我们怎样做人;老师,您就像辛勤的园丁,用辛勤的汗水和心血培育着我们;老师,您就像一位特殊的朋友,与我们一起游戏、学习,陪伴着我们度过快乐的时光;老师,您就像一支红烛,点燃自己,照亮他人。
在我们的身边就有一位可亲可敬的老师——她就是教我们班语文课,还当我们班主任的肖老师 。她穿着朴素,不爱打扮,一门心思扑在教学上。
肖老师是从三年级时开始当我们的班主任的。她讲课生动,工作认真负责,关爱学生,我们都很喜欢她。三年级开始学写作文了,很多同学不会写,也害怕写作文。肖老师总是鼓励我们要多写多练,只要我们的作文语句通顺了,还能用上了一些好词或者有一两个优美的句子,她就会给我们画上红色的`波浪线,并且在旁边或者作文后面写上表扬或者鼓励的话语,有时还会当着全班同学念出来。所以,每次发作文本时,我一看到本子上的波浪线就很高兴。要是被老师念出来后,我更是兴奋不已。
肖老师为了培养我们作文能力,每个星期都会布置几篇“小练笔”使同学们既提高了作文水平,又喜欢上了写作文,还让我们记录了童
年美好的时刻。在肖老师的严格要求下,我们班在各项活动中都取得了好成绩。
有人说,老师似园丁,辛勤地哺育着祖国未来的花朵。可我觉得
老师更像杜甫《春夜喜雨》诗句中的那只求付出不求收获的春雨
——“随风潜入夜,润物细无声”。我们的肖老师就是这样的一位好 老师,感谢您----肖老师,我为您自豪。
夸夸我的好老师演讲稿篇2
同和小学 一年级六班
zūn jìnɡ de ɡa wai línɡ dǒo lǒo shī qin ài de t?nɡ xúe men
尊 敬 的 各 位 领 导、 老 师,亲 爱 的 同 学 们:
dà jiā hǎo jīn tiān wǒ yán jiǎnɡ de tí mù shì kuā kuā wǒ men de hǎo lǎo shī 大 家 好!今 天 我 演 讲 的 题 目 是《夸 夸 我 们 的 好 老 师》 shì shuí bǎ wú zhī de wǒ men línɡ jìn kuān chánɡ de jiào shì 是 谁——把 无 知 的 我 们 领 进 宽 敞 的 教 室, jiāo ɡěi wǒ men fēnɡ fù de zhī shi
教 给 我 们 丰 富 的 知 识?
shì nǐn lǎo shī
是 您!老 师!
nǐn y?ng xīn qín de hàn shuǐ
您 用 辛 勤 的 汗 水,
bǔ yù le chūn rì ɡānɡ p? tǔ de nan miáo
哺 育 了 春 日 刚 破 土 的 嫩 苗。
shì shúi bǎ tiáo pí de wǒ men
是 谁——把 调 皮 的 我 们
jiào yù ch?nɡ n?nɡ tǐ tiē bānɡ zhù bi? r?n de r?n
教 育 成 能 体 贴 帮 助 别 人 的 人?
shì nǐn lǎo shī
是 您! 老 师!
nǐn de ɡuān huái jiù hǎo sì h? xù de chūn fēnɡ
您 的 关 怀 就 好 似 和 煦 的 春 风
wūn nuǎn le wǒ men de xīn línɡ
温 暖 了 我 们 的 心 灵。
shì shuí bǎ y?u xiǎo de wǒ men
是 谁——把 幼 小 的 我 们
pei yù ch?nɡ ch?nɡ shú dǒnɡ shì de sh?o nián
培 育 成 成 熟 懂 事 的 少 年?
shì nín lǒo shī
是 您!老 师!
nǐn de bǒo hù rànɡ wǒ men jiàn kānɡ ch?ng zhǎnɡ
您 的 保 护 让 我 们 健 康 成 长。
zài jīn qiū shí ji? ji? xià shu? ɡuǒ
在 金 秋 时 节 结 下 硕 果。
nǐn xīn kǔ le lǎo shī
您 辛 苦 了!老 师!
zài kù shǔ yán hán zhōnɡ xīn qín ɡōnɡ zu? de r?n men
在 酷 暑 严 寒 中 辛 勤 工 作 的 人 们。
nǐn xīn kǔ le lǎo shī
您 辛 苦 了!老 师!
bǎ qīnɡ chūn wú sī fanɡ xiàn de r?n men
把 青 春 无 私 奉 献 的 人 们。
wǒ men xiànɡ nǐn zhì yǐ chōnɡ ɡāo de jìnɡ yì
我 们 向 您 致 以 崇 高 的 敬 意!
nǐn xīn kǔ le lǎo shī
——您 辛 苦 了,老 师!
lǎo shī nǐn rú chūn tiān zhōnɡ de xì yǔ
老 师——您 如 春 天 中 的 细 雨,
zī rùn zhe huā er ɡuàn ɡài zhe dà dì
滋 润 着 花 儿,灌 溉 着 大 地,
er wǒ men shǔn xī zhe xì yǔ zhu? zhuànɡ ch?nɡ zhǎnɡ
而 我 们 吮 吸 着 细 雨 茁 壮 成 长。
lǒo shī nǐn rú qiū tiān lǐ de yì zī fēnɡ
老 师——您 如 秋 天 里 的 一 丝 风,
chuī huánɡ le dà dì huàn jīn le dào ɡǔ
吹 黄 了 大 地,唤 金 了 稻 谷,
er wǒ men d? dào le fēnɡ shōu de shu? ɡuǒ
而 我 们 得 到 了 丰 收 的 硕 果。
lǎo shī zài hēi àn de r?n shēnɡ d?o lù shanɡ shì nǐn wai wǒ men diǎn rán le 老 师——在 黑 暗 的 人 生 道 路 上 是 您 为 我 们 点 燃 了
yì zhǎn zuì mínɡ liàng de dēnɡ
一 盏 最 明 亮 的 灯;
lǎo shī zài wǒ diē diē panɡ panɡ de r?n shēnɡ dào lù zhōnɡ shì nǐn wai 老 师——在 我 跌 跌 碰 碰 的 人 生 道 路 中 是 您 为 wǒmen zǐi mínɡ le qián jìn de fānɡ xiànɡ
我 们 指 明 了 前 进 的 方 向;
lǒo shī shì nǐn gěi le wǒ men yì shuānɡ shuānɡ qiánɡ yǒu lì de chì bǎnɡ 老 师——是 您 给 了 我 们 一 双 双 强 有 力 的 翅 膀, rànɡ wǒ men zài zhī shi de shì jia lǐ ào y?u
让 我 们 在 知 识 的 世 界 里 遨 游!
wēn r?u de chūn yú jiù shì lǎo shī duì wǒ men de fú ài
温 柔 的 春 雨,就 是 老 师 对 我 们 的 抚 爱。
lǎo shī de yán chuán shēn ji?o xiànɡchūn yǔ rùn wù xì wú shēnɡ
老 师 的 言 传 身 教, 像 春 雨 润 物 细 无 声。
lǎo shī ɡān dānɡ lǜ ya bǎ wǒ men dānɡ h?nɡ hu? tuō qǐ
老 师 甘 当 绿 叶,把 我 们 当 红 花 托 起
lǎo sīi shì yí piìn lǜ ya la yú m? m? fanɡ xiàn
老 师 是 一 片 绿 叶,乐 于 默 默 奉 献。
lǜ ya de lǜ sa xiànɡ zhēnɡ zhe lǎo shī qīnɡ chūn chánɡ zài
绿 叶 的 绿 色 象 征 着 老 师 青 春 常 在。
dānɡ wǒ men xiànɡ xiān huā shanɡ kāi shí yǒnɡ yuǎn wànɡ bù liǎo lǜ ya 当 我 们 像 鲜 花 盛 开 时,永 远 忘 不 了 绿 叶 de ēn qínɡ
的 恩 情。
lǎo shī xiànɡ dà shù t?u dǐnɡ lán tiān jiǎo cǎi dà dì m? m? de wai sha huì老 师 像 大 树,头 顶 蓝 天,脚 踩 大 地,默 默 地 为 社 会 zào fú
造 福。
lǎo shī shì dà shù wai shì jia dài lái yí piàn chūn sa
老 师 是 大 树,为 世 界 带 来 一 片 春 色。
lǎo shī bō sǎ xī wànɡ de zhǒnɡ zi bǎ wǒ men p?i yù ch?nɡ yí piàn shù lín 老 师 播 撒 希 望 的 种 子,把 我 们 培 育 成 一 片 树 林。 xiǎo shù zhǎnɡ ch?nɡ d?ng liánɡ cái bú wànɡ yuán dīnɡ p?i yù ēn
小 树 长 成 栋 梁 材,不 忘 园 丁 培 育 恩。 lǎo shī de ra qínɡ xiànɡ tài yánɡ lǎo shī de jiào huì xiànɡ chūn yǔ 老 师 的 热 情 像 太 阳, 老 师 的 教 诲 像 春 雨,
lǎo shī de fēnɡ ɡ? xiànɡ lǜ ya lǎo shī de shì ya xiànɡ dà shù wǒ men de 老 师 的 风 格 像 绿 叶,老 师 的 事 业 像 大 树, 我 们 的 lǎo shī jiì shì hǎo
老 师 就 是 好!
xia xia dà jiā
谢 谢 大 家!
夸夸我的好老师演讲稿篇3
石德刚
各位老师、同学们你们好!
今天我给大家演讲的题目是“夸夸我身边的好老师”
在教师队伍中,总有一群普通的人民教师,在那片属于自己的一亩三分地里默默无闻地耕耘着、奉献着。她们用美好的青春为学生编织着一个个美丽的梦想;用丰富的知识为学生架起一座座腾飞的桥梁。她们如同苍穹下的一株小花,只愿为大地送去一缕清香;她们又如蓝天上的一抹晚霞,只愿为点缀天空献出自己的灿烂;她们更像日出而作,日落而息的农人,只在乎庄稼的长势与收成,却从不计较付出的多少。
肖老师心底善良,能处处为学生着想,无论哪个小朋友有错误、有缺点,她都能正确引导,使之改正。她也是一个富有爱心的人,在别人有困难时,总会尽自己的所能去帮助他们,每一次的捐款活动,每一次的义务献血,总少不了她的一份子。她性格开朗、活泼,跟她在一起,总有一种快乐在你身边围绕。
我的身边还有一位好老师,她的认真,她的敬业同样感动着我,她就是何☆☆老师。她不光教学上要求上进,方法新、思路广,对自己高标准严要求,对教学工作也倾注了大量的心血。她每年执教一个班的语文,但她却任劳任怨、毫无怨言,为了提高两个班学生的`数学成绩,在办公室里常常半天见不到她的身影。她还是一个优秀的班主任,能积极配合班主任做好各项工作,每当她看到个别男同学衣着单薄、家庭生活困难,她就从家里拿来儿子的衣裤送给他们穿。记不清有多少次早来晚走;记不清有多少次与学生推心置腹的交谈,也记不清多少次不顾疲劳赶着批改作业??我却记得清孩子在她生病时悄悄放在她桌子上的那一包润喉糖;记得清在她疲惫时学生那一声深情的问候;我也记得清当朋友送给她10张茶楼的消费券时,她兴冲冲地跑来对我说:“组长,我们又可以去搞工会活动了”?
这样的好人好事真是说也说不完,夸也夸不完!在白泉小学的校园里还有许许多多爱岗敬业的好老师,他们甘为人梯,默默奉献,用自己独特的方式诠释着教师这个光荣的称号。有一首诗最为动人,那就是师德;有一种人生最为美丽,那就是教师;有一种风景最为亮丽,那就是师魂;有一种魔棒最为神奇,那就是
粉笔;有一种平台最为神圣,那就是讲台,不要说我们一无所有,我们拥有同一片广阔的天空。在同一片天空下,我们用爱播撒出希望??我骄傲,我自豪,因为我们是光荣的人民教师!
夸夸我的好老师演讲稿篇4
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们:
大家好,我叫贺平,来自大红山小学六(1)班,今天我演讲的题目是《夸夸我的汤老师》。记得我看过这样的一首诗:“蚕丝吐尽春未老,烛泪成灰秋更稠。春播桃李三千圃,秋来硕果满神州。我想这大概就是对老师最好的赞美了吧,可是我觉得更多的是对老师人生的写照。
在我记忆的深处,老师早已成为我学习的指明灯、生活的领路人、奋斗的目标,六年来我遇到过许多的优秀教师,但是有一位使我终身难忘,她平凡而又伟大,就是我现在的数学老师——汤金骏老师。
“教诲如春风,师恩似海深”。汤老师是从三年级起开始教我们数学。她个子不高、但她有一双会说话的眼睛,从头到脚全身散发着青春的活力。关于我们,老师花了不少的心思,她就像我们的好姐姐,不只是教我们知识,灌溉我们成长。考试前给我们鼓劲;比赛时给我们加油;遇到困难时鼓励我们清除杂念。为了调动我们学习的积极性,她想出来了许多好办法,都很新鲜有趣;当我们成功时,她会让我们不要骄傲,她却好像比我们还高兴;我们出了问题,她却比我们还着急。汤老师最大的特点就是决不会死板地上一节课,而是用她独特的方式、精彩的语言、奇妙的思维吸引着我们,她提的问题新鲜有趣,我们一个都不愿意放过,心里都希望让自己回答老师的问题。就这样,不知不觉下课铃响了,我们都不敢相信,总觉得时间过得太快了,总想再多上一会儿。每一节数学课上,老师讲的每一个细节,我都仔细倾听,一个也不愿意放过。于是,老师的课成了我们的一种享受。
最后我想用一首无题诗来来送给我的老师:“风雨润桃李,黑白画春秋。谁知鬓上雪,日月渐入无。”
夸夸我的好老师演讲稿篇5
亲爱的同学们:
大家下午好!
我今天演讲的题目是《用感恩的心去生活》。
落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是树对滋养他的大地的感恩。
白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着一幅感人的画面,那是白云对哺育他的蓝天的感恩。
因为感恩才会有这个多彩的社会。因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩我们才懂得了生命的真谛
从小我们就被教育滴水之恩当以涌泉相报,然而,随着年龄的增长,我们好象更加健忘了,把感恩遗忘了。
我们习惯占有,习惯了享受,忘记了怀有一颗感恩的心,去感谢那给我生命的人,那给我温暖给我关怀的人,那爱我胜过爱自己的人。
我曾听说过这样一个感人的故事:一位山林农夫出于爱心,救了一只受重伤的小蟒蛇,并把它带回家精心照料,他们在一起生活了很长时间,小蟒蛇渐渐地通了人性,有一天,农夫被困在了着了大火的房子里,小蟒蛇为了报答他的救命之恩,纵身窜入火海,用尾巴缠住农夫,把他甩了出来,而小蟒蛇却在房屋倒塌的那一瞬间永远地被埋在了火海中。蟒蛇尚有如此感恩之心,那我们人类又做得如何呢?这是一个真实的故事。一艘载有数百人的大型轮船在海上失火沉没,许多人都失去了生命,只有90多人生还。乘客中有一位游泳专家来回游了十几次,连续救起二十多人后,双脚因严重抽筋导致残疾,必须终身坐在轮椅上,他一直大叫着问自己:我尽力了吗?几年后他生日的那天,有人问他一生中`最深刻的记忆是什么?他伤感地说:我记得那被我救起的二十多人当中,没有一人来向我道谢。
感恩是小德,忘恩是大恶。我们应该用一颗感恩的心去生活。可大多数的我们常常对别人给自己的帮助。恩惠和德泽,以为是理所当然,便容易忽略和忘记,有意无意地站在了感恩的对立面。那些不懂得谦虚的人也是很缺乏感恩之情的。他们惟我独尊,对别人的帮助又怎么会在意呢?他们的心灵是顽石填满的`,水是打不湿的,更无法融化为感恩。
我们应该用一颗感恩的心去生活。去感谢那让我们获得温暖的太阳;去感谢那让我们拥有清水的河流;去感谢让我们拥有生存空间的大地;感谢带我们来到人间的父母,感谢亲情。友情。爱情。
用一颗感恩的心去生活,开心的时候,是我们善待生活的回报;生气时,是培养我们耐性的时机;伤心时,是天将降大任于斯人的先兆必先苦其心志;幸福时,是对我们泰然处世的微笑。这样,即使身处乱世,又有什么可以影响我们平静的心绪呢?
正如王符所说的那样生活需要一颗感恩的心来创造,一颗感恩的心需要生活来滋养。
同学们,让我们从现在做起,从点滴做起,把感恩放在心中,把谢谢放在嘴边,知恩不报的不和谐画面必将一去不复返,世界必然会变得温暖与美好。
同学们,行动起来吧!用一颗感恩的心去生活,用投桃报李的态度去为建设和谐校园贡献一份绵薄之力。