工作总结可以帮助我们更好地发现和培养自己的潜力，工作总结是我们为自己树立目标，实现个人职业规划的一个过程，以下是心得范文网小编精心为您推荐的最新教导处工作总结7篇，供大家参考。

最新教导处工作总结篇1

转眼间一个学期又接近尾声，本学期教导处在学校领导的关心和统一指导下积极落实“双减”政策及五项管理，紧紧围绕全面育人这一中心开展教育教学管理和教学教研活动，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度，平稳有序、灵活创新圆满完成本学期工作，现将主要工作总结如下：

一、严格落实双减政策及五项管理，全面开展延时服务。

20xx年，“双减”政策极大引起了整个社会的关注，也牵动着无数老师和家长的心，在舒校长的带领下，教导处认真解读双减政策和五项管理，积极更新教育教学理念，严格落实双减政策及五项管理，全面灵活开展延时服务。

1、减轻学生课业负担。

制定每日作业清单制度和假期作业公示制度，以年级组为单位统筹布置学生上学日及假期作业。

2、教导处根据上级部门要求积极制定延时服务方案。

在方案实施过程中不断完善，延时服务内容及时调整。

3、制定实施并完善五项管理制度。

制定手机管理制度，并做好学生申请带手机入校指导和宣传，安排手机保管事宜；制定睡眠制度，确保住校生7：00出宿舍楼，走读生7：45到校；制定学生作业管理制度；制定体质管理制度，灵活安排学生在校每天1小时体育锻炼时间；制定读物管理制度。

4、丰富学生在校生活。

本学期开学初，教导处根据本校实际情况成立篮球、足球、板网、排球、合唱团等10个社团，指导教师科学合理培养学生特长，组织学生报名并调动学生积极性，校长舒玉兵高度重视各社团工作的开展情况，时刻关注，在后续工作开展中，社团老师灵活调整活动方案，保障社团活动有序持续更快更好发展。

二、强化教学管理，全面提高教学质量。

1、抓常规，促进管理更加规范。

本学期在教学管理方面教导处主要做好了“五抓”。

①抓课程的落实。本学期按照上级要求开齐开全课程，课程的设置丰富多彩，本学期加强劳动教育，新增了劳动技能教育课。

②抓备课。本学期要求教龄不满6年教师手写备课，其他教师打印备课，学期初教导处即对各种备课进行了统一要求，包括备课的内容、打印用纸、格式、字号等等，认真落实“周检查制度”，每周教研组对本组教师的教案和作业进行检查，着重对教师的二次备课和教后反思进行检查，多数教师的备课体现了个性化和特色化，教案书写规范，二次备课到位，教后反思详实有效。

③抓上课实效。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键，“双减”背景下，教导处采取措施努力提高每位教师的课堂效率。教导处加强了查课力度，采用每日一巡堂的办法，对检查结果及时公布，加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。

④抓当堂训练和作业批改。本学期学校对教师的作业批改检查加强了检查的力度。教研组对各科作业批改状况按计划检查6次以上。于xx月xx—xx日组织开展以”科学设计、高效达标”为主题的优秀作业展评活动，借助此次作业展评活动，全校老师可以进一步提高自身科学设计作业的能力。

⑤抓质量监控。学校把阶段成果展示和期末测评分析作为教学常规工作的一环来抓落实，利用精细化测评软件，用数据分析，归纳总结共性问题，及时做好讲评和练习。本学期学校对全校各年级进行了两次质量评估。努力做到考一次，研究一次，提高一次。

2、抓教研，加强教研组队伍建设，注重教研活动的时效性。

①各教研组能认真开展教研活动。每次活动要定时、定点、定人、定内容，活动结束后及时上交活动记录。

②各教研组能结合本组实际创造性地开展工作。教研组长组织本组教师听、说、讲、评公开课，积极实施“优带新”活动，给每位新进教师和刚从其他科转型到本组的教师各安排一位优秀教师带领。各教研组按照区教研室计划组织各科教师参加区级常规教研活动和跟岗学习，积极承办区级教研活动。本学期，各个教研组还组织承办经开区的青年教师过关课，共指导30多名新入职教师过关课展示，部分教师取得较好成绩并进行公示，得到各校老师的一致认可。

③各教研组各具特色的活动丰富多彩：

语文组积极承办经开区《水浒传》报告会。

理化生组教师代表赴xx中学物理化学交流学习共3次；生物组教师在课上和课下开展实践活动，如模型制作、观察苔藓植物、种子的萌发实验、酸奶制作等，物理老师组织学生探究凸透镜成像的规律，这些极大的激发了学生学习的兴趣。

音体美组分别组织足球联赛、板式网球联赛、篮球联赛，组织书画展5次；xx月份组织初二学生代表开发区参加xx市篮球比赛；“忆百年征程，谱时代新篇”20xx年迎元旦文艺汇演，展示了学生特长，极大活跃了学生的校园生活。

三、全面育人，办人民满意的'教育。

教导处人员积极更新教育教学观念，带领各年级主任及所有教师读懂读透国家教育政策，把立德树人作为教育导向，培养德智体美劳全面发展的学生作为目标，办人民满意的教育。

1、七年级新生报名、分班、入学工作。

xx月份，根据上级教育部门的要求，教导处结合开发区中小学招生简章制定本校招生简章，认真落实教务公开工作，合理制定招生流程，完成招生工作并组织阳光分班。因学生人数激增，床位有限，开学初教导处摸排全校20xx余人具体住址，根据距离远近灵活统筹安排住宿。妥善做好不能住校学生和家长工作。

2、引领班主任尽快胜任本职工作。

本学期，刚入职新班主任较多，教导处多次对班主任进行全面细致培训，指导各级部手把手培养新班主任，指导班主任及任课教师随时发现孩子闪光点，用欣赏的眼光看每一个孩子，学会与家长交流沟通，对家长进行家庭教育的指导，xx月份，经各级部统筹协调，41个班级秩序井然并圆满完成召开家长会任务。

3、持续深入做好家长满意度工作。

指导各年级主任制定记录学生精彩瞬间方案，并圆满完成一次全员拍摄和发送，经过调查了解，此项活动收到了非常好的效果。为了让孩子们增强自信，更好提升纪律性和自我约束力，寒假前教导处统筹安排班主任拍摄第二次精彩瞬间视频并生成二维码，和学生家书一起寄送家长。相信这一温暖而真诚举措不仅会成为我校工作的一大亮点，更会赢得社会对我校工作的极大认可。

四、教务人事管理常规化，提高工作效率。

1、按照课标要求制定各年级课程表，保证课程的落实。合理安排教师任课情况。

2、顺利完成期初期末学生的教材征订和电教软件的征订。安排班主任搬书、分书。

3、做好期中和期末的试卷征订工作。

4、做好期末的学校师生获奖状况的统计。

5、做好各项材料的整理，规范档案保管。

6、进一步完善音体美信息考核机制，美术试题改革，注重考查绘画技能，信息考试注重上机操作。汇总各部门上报信息，核算全校教师考核。

五、俱乐部工作有序稳步推进。

我校悦读俱乐部成立于20xx年xx月份，自成立以来，不断发展创新，积极推进学生活动的开展。

1、本学期多名语文教师在多功能厅执教名著阅读课，收到了较好的效果。

利用阅读课时间，七年级学生主要阅读了《西游记》《朝花夕拾》两部书，八年级学生阅读了《红星照耀中国》和《昆虫记》，通过阅读，学生拓宽了知识面，得到思想启迪，并通过写读后感、做人物卡片等方式展示阅读成果。

2、本学期，俱乐部设计完成阅览室内部分展示墙。

六、践行党的初心，为创城助力。

本学期，教导处顺利完成了学校安排的各项创城和市级文明校园复审任务。根据创城每个月份的安排，合理制定计划，安排分工，先后组织了文明上网、我们的节日、文明旅游志愿服务等多项活动，教导处根据时间节点及时上报创城材料，本学期共报送各项材料30多种。

七、心理健康教育全面细致。

本学期，在教导处的引领下，我校心理健康教育扎实有效开展。

1、开学初，制定学生心理筛查方案，通过完成心理测试量表的方式对全校20xx余名学生进行心理健康筛查。

2、本学期，进一步健全了心理咨询制度。开齐开足心理健康教育课程。针对心理问题各班积极开展心理辅导，共帮助问题学生360余人次。

八、学籍管理制度不断完善。

1、学校规模扩大，各种情况增多，根据学校实际情况进一步完善学籍管理制度。

2、根据上学期学生异动管理和学生学籍信息改进工作，遇到问题及时及时处理。做好20xx级新生建籍工作，新建学籍821人，做好学籍转入、转出登记上报工作。转入、转出18人。

3、本学期继续做好控辍保学工作，控辍保学材料完成57人次。

九、其他工作：

1、加强规范书写。xx月份，积极落实区教研室组织的规范书写会议，组织班主任利用班会指导正确书写，通过宣传让家长明确规范书写的重要性。组织全校师生规范书写大赛。

2、xx月份，设计制作车棚南宣传展板。汇总各教研组材料，排版，设计，监督安装。

总之，全体教师同舟共济，心往一处想，劲向一处使，教学工作取得了一定成绩，各方面的工作都有了一定的改进，一定程度上提高了教学效率，促进了教育教学。相信在学校的一系列活动中，我们的老师、家长和同学都会收获良多。在今后的工作中，我们将继续把“一切为了学生的发展”作为学校教育工作的出发点，带领全体教师发扬“厚积薄发、团结协作、求真务实、追求卓越”的东城精神，教导处的同仁会一如既往地有条不紊地开展工作，务求稳中求发展，发展中求创新。

最新教导处工作总结篇2

本学期，教导处在乡总校和学校的正确领导下，贯彻中心校的工作计划，全面落实学校工作意见。本着"以人为本"的教育思想，扎实开展教育教学工作，继续深化课堂教学改革，完善教研组的职能和加强教学常规管理，促进教师队伍的建设，实现师生共同发展。现将本学期的工作总结如下：

一、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质。

教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。

1、积极组织教师深入学习各科课程标准和《义务教育法》，认真学习，认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。提高广大教师的教科研理论水平，使广大教师能运用理论知识解决教学中的实际问题。

2、积极开展教研活动。

本学期教导处分别进行了语文、数学的年轻教师的.公开课，上课的老师都能课前认真备课、为上好公开课做好充分的准备工作。听课的教师都能认真做好笔记，课后在教研组长的主持下对每一节公开课进行评课。努力把教研工作做得更好，尽量提高每个老师的教学水平。我校还注重对教师教学能力的培养，分别派教师出外学习取经小学教导主任工作总结20xx小学教导主任工作总结20xx。

二、强化教学管理，全面提高教学质量

教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作：

1、抓常规，促进管理更加规范

本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了"开齐、上足、教好"，同时也促进了学生的全面发展。

(1)抓备课。备课是上好课的关键，教导处要求每一位任课教师要认真备课、写好教案。同时要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率。教导处并对教师的教案进行定期的检查，及时反馈给科任教师。

(2)抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期教导处继续加强听课，完善听课制度。让每一位教师向课堂要质量，提高了课堂效率。

(3)抓作业批改。本学期教导处继续加强教师们对学生作业的批改，力求每一位教师要做到：认真批改、及时批改、及时讲评。让作业真正发挥最大的作用。

(4)抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。

(5)抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师课后要及时进行反思，并对反思进行具体要求，以书面、小组等形式进行教学反思，达到提高自身教学水平的目的。

2、加强毕业班的教学管理力度。一个学校的教学水平，无不从毕业班展现出来。自上学期以来，学校提高对毕业班科任的要求，同时又给予支持鼓励从思想上提高学生的认识，引导学生把对班对校的热爱转化为学习动力。加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育合力。

三、存在问题及构想

教导处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在，如教师的业务提高问题;怎样促使"问题班级"的转化;怎样才能更好实现分层次递进教学，全面提高学生能力等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，创造性更多一些，创新求实，稳步提高教师素质和教育教学质量。

最新教导处工作总结篇3

第二实验小学走过了两年半的路程，承接实验小学的传统精神与品格，以年轻人物特有的朝气、上进与对工作的热情，面对现实，迎难而上，继往开来，铸就了实验二小教育教学的新辉煌。

我们在教学中确立了：“继承传统，完善自我，提质增效，赶超发展”的思路，在原有的基础上，“让全体师生每天都有新的收获，都有新的进步”。“抓常规、重教研、实课堂、提质量、树特色、创品牌”以此来奠定第二实验小学的根基，扩大学习的知名度和办学水平。本学期在教学上主要做了以下工作：

一、教学常规

1、建章立制，制度约人。进一步完善教师请销假制度，班主任量化考核细则，教职工量化考核方案等，强化对教师进行全方位的规范。2、坚持实行随机查岗、签到和教师工作期间行为检点，以及家长和社会关心的热点问题的随机考察。

3、坚持进行安排听课、示范与研讨听课、随机听课、跟踪听课，促进教师间的互相学习与交流，同时，把教学中产生的问题能够及时交流、反馈和解决，提升教师的业务技能。

4、教案作业检查，随机与安排相结合，通过听课查、到办公室查、查个别教师、查个别学科、查个别年级、集中检查等方式进行。做到有检查、有记录、有总结、有反馈。

5、为了减轻教师的工作压力与负担，进行教案改革，制定教案文本方案，分阶段的实施，分学科推进，从点到线、从线到面。在改革过程中通过召开座谈会，深入了解教学改革中的优势与不足，以及改革过程中产生的相互问题，不断地完善和推进，形成具有实用、方便的教案。

6、狠抓薄弱学科教学：英语上增加课时，减少代课教师的任教班级；英、科、品提前通过教研拿出单元课时的重点，提前印制、发放，作为教学的底限；重视科学实验，在没有实验室的情况下，尽量利用和开发资源，能够在本班进行演示，解决学生的抽象和不便理解的问题；克服勾、写、背的简单做法，从备课做起，着眼课堂，联系学生生活实际，给学生以直观形象的认识和记忆。

7、组织段前学习，强化考前指导与检测，段后进行分析总结。

二、教研科研

1、坚持每天集体备课和周二教研活动、周四校本研训及每月一次的大型教研活动。a、各处室工作安排；b、语文上讲读课和略读课示范教学（胡晓琴、庞海燕），数学张丽娟、白洁、庞晓芳示范，亲近校内名师，资源优势共享；c、全校性所有学科教师教学观摩研讨活动；d、继续开展教师信息技术培训，推进教师的信息技术应用层次，广泛利用最近资源；e、邀请县文化界名人对全体教师进行了教师基本功培训，从书法的角度探讨写好字的重要性与方法，旨在全校教师间形成认真、规范书写汉字的习惯；f、举行国家、省、市、校各级十一项课题开题仪式。2、重视教材分析、统一内容、统一重点、统一教法与学法等形成共识，互帮互学，帮助提高。由于历史的原因，我校中低年级教师缺乏从高年级抽调后可能会有诸多不适应，这样做主要是帮助他们尽快熟悉教材、提高起点、寻求捷径。在开学初和中段后分别要进行段前与段后的教材内容分析，利用集体备课对本节课内容进行课时分析。

3、抓有效课堂的构建，在形成三个课堂教学模式的基础上向音乐、体育、美术学科均适用的“3+x”课堂教学模式推进。（上学年由教研室牵头，制定方案、落实到人、发挥青年教师的作用形成了语文讲读课、略读课及英语课堂教学三个模式）本学期开始研究和打造语文、数学、英语高效课堂，进行“两导两练三段八环节”课堂教学模式的研究，预计在本学年末形成，在下学期进行推广。

4、实施“青蓝工程”“名师工作室”制定计划记录活动过程，积累经验，取得教学业务的新突破，使更多的青年教师迅速成长，成为我校的中坚和骨干力量。

5、认真填写三本：学习笔记、教科研记录、学生成长记录本，教导处随机检查、期末检查。

6、为全体教师订阅相关教育教学报刊，在不断的学习中汲取营养；创办报刊，为全体师生提供展示争鸣的平台，积极向其他报刊杂志推荐师生的作品与文稿。

7、现在我校已经申报、批复、制订的课题有：国家级三个，《略读课有效课堂教学对学生读写能力培养研究》、《小学英语导学自悟教学模式研究与实践》、《良好习惯之项目内容、养成方法途径的研究》；省级课题三个：《小学英语高效课堂与有效教学模式》、《教师备课、说课、上课、评课案例研究》、《小学特色学科建设与研究》；市级课题四个：《高效课堂与有效教学模式研究》、《学生综合素质评价研究》、《信息化时代学习方式的演变和学习策略研究》、《学校健康体育实施模式研究》；校级课题两个：《信息技术与语文学科整合研究》、《信息技术与数学学科整合研究》。现在按照方案分步分阶段实施，有的已经取得了阶段性的成果。

8、派出教师求取真经，提高教师素质。

a、国培计划：王玉凤到运城学院参加山西省农村青年教师短期集中培训项目中小学科学。

b、王晓芳到运城学院参加山西省农村青年教师短期集中培训项目中小学品德与生活。

c、马慧英到运城学院参加山西省农村青年教师短期集中培训项目音乐。

d、张慧芳到北京外国语学院进行农村青年教师短期集中培训项目英语。

e、孙文霞、吴采花到到太原商务学院参加山西省农村青年教师短期集中培训。

f、郭丽霞、贾淑娟、杨世鸿到阳泉市实验小学参加阳泉市小学语文同课异构观摩研讨活动。

g、郭丽霞、贾淑娟、杨世鸿到阳泉十中参加阳泉市小学常态作文观摩研讨活动。

h、学校领导带领年级组长、教研组长到榆次逸夫小学进行校际教研联合体教学开放活动。

9、推选教师参加各级各类比赛并获奖。

a、魏春燕老师参加山西省中小学教师技能大赛荣获三等功b、白洁老师荣获山西省第十届教学能手称号。

c、王丽红老师参加阳泉市班主任综合素质大赛荣获一等奖。

d、孙文霞老师参加阳泉市“主体性”课堂教学模式大赛荣获三等功

10、举办教师论坛，每周一班主任会上均有两位教师对自己所从事的教育教学与班级管理经验进行交流、互相学习借鉴。

11、对学校校本教材《弟子规》《养成教育》、《仇犹风情》《走进国学，诵读经典》和《每周一首古诗》加强使用和开发。

三、活动育人、活动促教。

1、深入开展“四个一”活动（每周一首古诗、一道数学思维题、一句英语口语、一个5分钟小演讲）。

2、深入开展营造书香校园活动，为全体师生制作独立的借书证，开放图书阅览室，培养学生的阅读兴趣和习惯，开阔知识视野，在阅读中学习语文。

3、进行班级学生行为习惯养成考核评价。

4、举办六年级“教纲引领”研讨活动。

5、开展“三课一条龙”的“四新”观摩研讨课。

6、举行教师基本功（三笔字、普通话）考核展示。

7、举行一年级“深化课堂、强化习惯”联合教研活动。

8、开拓第二课堂，努力丰富学生的课外生活，音乐上：组建了军乐队、舞蹈队、口风琴小组、葫芦丝小组、管乐队、合唱队；体育上：组建了田径队、乒乓球队、棋类兴趣小组；美术上：形成了书法小组、绘画小组，教导处统一安排、协调活动时间，专人负责培训，有计划、有记录，使校园不仅有书声、歌声，还有笑声。为切实实施好体艺“2+1”，培养学生的兴趣爱好提供了机会，真正体现出学校生活的生动活泼。

四、成绩荣誉

1、学校被国家教育发展基金评为“全国名优学校”称号。

2、在阳泉市组织的“主体性课堂教学模式”大赛中学校荣获“优秀学校”称号。

总之，新的学校需要有新的面貌，要让事实去检验我校的办学。我们只有静下心来，躬下身来做实教学，高举生命线不放，才能有所作为。任重而道远，仍需快马加鞭，我们有信心、有能力做好教学工作，为我校早日跻身三晋名校而不懈努力！

最新教导处工作总结篇4

一学期以来，教导处在上级教育部门和学校领支持、关心下，按照学期初制定的各项工作计划，牢固树立教育教学是中心，教学质量是生命的观念，扎实开展教育教学工作，发挥教导处对学校教学的研究、指导、服务的功能，注重教学过程检查与监督，提高教研组工作的实效性。现对本学期教导处工作作如下总结：

一、教学工作

1、做好了开学的各项准备工作，任课教师的安排，课表的编排，课本的发放，学生分班等。

2、召开了六年级教师会议。对20xx届六年级毕业班合格验收考试成绩进行了总结，肯定了成绩，指出了不足，提出了要求。

3、完善教学常规管理制度，规范了教师的教学行为。本学期加强了对上课、作业、检测等教学环节的管理力度。

(1)教师上课实行候堂制，值周教师、领导及教导处对课堂进行巡查，对老师们的教学行为进行监督。

(2)规定老师上课不能坐教，不能体罚或变相体罚学生。

(3)不能向学生宣传订购教辅资料。

(4)禁止对学生进行有偿家教。

(5)教导处对新进教师进行听课，并全程参与语文、数学、综合组进行听评课活动。

(6)强调了写字课教学的要求。

4、开展学生读书活动。

充分利用班级读书柜、学校图书室、阅览室，开展学生读书活动。教导处制定了相关表格，由图书管理员如实记录，及时反馈班级的阅读情况。

5、抓好写字教学。

利用每天中午20分钟和周三的写字课进行写字教学和辅导，并进行写字比赛，推进了我校"书法特色学校创建"。

二、教学常规工作

三个教研组每个月对教师的常规工作进行检查，从备教辅改考评等方面进行检查、量化，对老师们的《教师成长记录手册》、学生作业、写字本等进行检查，做到有记载，有总结，有通报。

三、教科研工作

1、校本研修活动常态化。

10月是我校的教研月。语文、数学、综合教研组进行听评课活动，分别确定了教学教研主题：语文组"经典诵读";数学组"复习引导的策略";英语组"如何激发学生的兴趣"。活动做到有方案，有过程，有总结，开展得扎实有序。

2、网络研修与校本研修相整合。

全体老师参与了网络研修，并把网络研修中学到的运用到校本教研中。从报名、加入qq群、分组，进行线上研修，线下作业，老师们都按照要求完成了研修任务。我校负责全镇小学教师的研修活动，分管领导、辅导教师、信息技术骨干教师在武汉进行培训，研修组长在沙洋进行培训;辅导教师徐行琴、蔡勇对老师们进行了《课堂观察技术的运用》的讲解和培训工作;汪克专老师对全镇老师分批对网络研修中遇到的实际操作问题、word的编辑做了示范和讲解;老师们观看了专家对网络研修解答问题视频会。网络研修开阔教师的眼界，提供了学习和展示的机会，提升了教师素养，为教师成长起到促进作用。

3、参加学校协作体活动。

本学期参加了两次b组协作体活动(xx小学、xx小学)，几所学校的老师就低年级识字教学和课堂观察做了观课和交流，为我校教师提供了学习的机会，推动了我校的教研活动。

4、进行送教下乡活动。

教导处组织了两次送教下乡活动，学校分别是殷集小学和季庙小学，语文2节，英语1节，数学1节，实现"资源共享，共同成长"，在教学方面起到了示范和带头作用。

5、组织教师进行课题研究。

我校大小教研课题共5个，省德育课题2个(生态德育、五项专题)，省课题"传统文化导读"，语数两个小课题。10月生态德育课题"主体参与主动体验自主感悟"德育研究模式在沙洋实验中学做了汇报;语数小课题接受专家组检查，顺利结题。

6、组织教师撰写论文。

组织教师进行学科论文、教学设计大赛，我校有五位教师获奖：一位一等奖，两位二等奖，三位三等奖。有个别教师的论文发表。

四、做好对青年教师的培养。

对青年教师提出培养计划，提供到县、市、省各地学习的机会，进行听评课活动，老教师对他们的教育教学工作进行指导，进行"传帮带"，鼓励他们进行参赛，以利于他们更快地成长。

五、积极组织学生和教师参赛。

1、组织学生参加网络作文大赛、"经典诗文"书写大赛、口算大赛、小学生英语运用能力大赛。

2、教师参加普通话大赛。雷艳老师获得市级二等奖。

组织学生和教师参加比赛，让他们得以个性化发展，给他们提供了展示的.机会和平台。

今年9月10日，我校杨万秉、王清华两位教师被评为"沙洋县优秀教师"，王会子老师被评为"教坛新秀"。

六、教学工作中的不足

1、教学常规工作检查对教学工作的实际推动效果不甚理想。

从检查的情况看，《教师的成长记录手册》有的写得很简单，听课次数不够，单元测试和课程进度不符，作业批改不细致等，需要老师们平时把教学工作落到实处，教导处和教研组在平时要不定期抽查，起到监督作用。

2、网络研修实效性不大。

老师们对网络研修的情绪不是很高，认为作用不是很大，加重了老师们的负担。从老师们的网络研修作业来看，老师们有的完成的质量不高，对于后期的磨课，还需要老师们扎实开展线下活动，才能在活动中学有所获，促进教师专业发展。

最新教导处工作总结篇5

20xx年是我们学校合校四年上台阶的一年，是全校师生精诚团结奋发图强的一年，是我校各方面取得重大成绩向着示范学校迈进的一年。为了搞好学校的教育教学，现对中学部过去的一年的工作总结如下：

一、所做的工作：

1、全面贯彻落实仁寿县教育工作会精神；

2、因为有教师产假、退休、调动等实际情况，本学期教师任课、课程设置等困难重重，教导处配合学校多方协调，按新课程要求及学校实际在开校初进行课程设置、教师任课安排及安排课表；保证了教育教学的正常进行；

3、根据学校实际及教育局的相关文件，修改教学奖惩方案及调整了部分绩效工资方案；

4、每月按时进行“六认真”的检查与兑现；

5、配合学校做好“三三制”高效课堂、“小组合作”学习的相关工作；

6、配合学校做好住校生的管理工作，包括动员学生住校、寝室调配、晚上就寝纪律等；

7、坚持月考工作，及时召开好教师会、学生会；

8、配合教科室做好全校所有教师参加的新课程视频学习及“新课程改革赛课”；

9、配合做好学校及学区的教研活动；

10、配合学校召开了20xx届教学质量工作总结及20xx届布置大会；

11、召开了分类学会、班科教师联谊会；

12、抓好英语天天读活动，效果较好；

13、组织实施学科竞赛和阅读竞赛；

14、常规工作：如不时的巡校、根据白天时间的长短进行作息时间的更改、等工作；

15、实行骨干教师津贴制度，一定程度上激发了教师的教育教学激情与干劲；

16、协调其它部门及教师做好相关工作。

二、取得的成绩：

1、教师们学习观摩高效课堂视频，部分转变了观念，提高了认识；学校召开了三次“三三制”高效课堂专题会议，大部教师教育教学观念有所改观，五到八年级有高效课堂实施方案、方法指导、评比栏、小组学习名单等。

2、全校所有老师的共同努力，基础等各方面不太好的20xx届，中小学双双在县“义教”工作大会上被评为一等奖。

3、县教育局办公室主办的《教育信息》20xx年第4期以《六项措施助推读书活动有效开展》报道我校的读书活动、第九期以《四公九年制学校开展“规范书写天天练”活动》报道我校的写字活动、第14期以《磨刀不误砍柴工聘请专家授课忙》报道我校聘请专家讲课、第16期以《十大举措落实县教育工作会精神》报道我校贯彻执行县教育工作会相关情况、第19期以《抓教研提升教学水平》报道我校的教研及赛课活动。

4、县教育局对学校的教育教学工作进行检查，予以了高度肯定；在汪洋学区教导主任大会上，更是对我校的教学进行了推广性的宣传。

5、教学类档案管理比较规范、有序。

6、一些班级充分利用学校的监控设备，保证了学生好的学习习惯的逐步形成。

7、教师“六认真”工作扎实、务实、有效；本学年年轻教师“六认真”工作进步比较明显。

三、存在的不足：

1、功能室使用差，如实验室、多媒体教室、电子白板、图书室的使用；特别是部分班级本学期读书活动开展不好；

2、学生早上自觉读书的习惯比较差；

3、“三三制”高效课堂、“小组合作”学习，监督力度不够，有“小组学习”的形式但因为管理等方面的原因，学生纪律差，学生合作学习效率不高，学习效果不好；

4、由于监督不够，班科教师蹲班坐课坚持得不太好。

四、工作设想及打算：

1、“六认真”工作落到实处，继续坚决执行学校的几个“一票否决”项目。过堂无教师上课“一票否决”；不备课就上课“一票否决”；一周内无一次蹲班听课“一票否决”；任教课堂学生出现安全事故“一票否决”；随意更改课堂性质“一票否决”。

2、狠抓毕业班工作质量，将毕业班工作落到实处，全面提升教育教学质量，力争本届毕业班获县一等奖以上。

3、既教书又育人，教师教好书的前提下，要对学生进行思想教育，成为学生的朋友；要注意加强组织教学，一个良好的课堂纪律是好的教学结果的前提。

4、更加规范科学的推进“三三制”高效课堂、“小组合作”学习。

最新教导处工作总结篇6

随着新年钟声的敲响，本学期的教导处工作画上了句号。回顾本学期，实在是忙碌而又充实。本着细、勤、实、恒的工作作风，虽没有什么惊天动地的成绩，确是做了不少实实在在的事情。

一、细致、有恒的教育教学常规管理

1、重视对班主任的培训工作。班主任是班级工作的引领者，是头鸟、头羊，班主任引领得法，班级常规则有序、有效。所以本学期基本坚持了每月的班主任例会，首先细讲常规要求，并给每一位班主任发了《学生一日常规教育项目与要求》和《区常规达标示范校评比细则》，使班主任，特别是新班主任，知道该从哪些方面对学生进行常规引导。然后要求新班主任谈工作的成功与困惑，老班主任答疑解惑，以老代新。接着又就“如何上好晨会课”请有经验的班主任谈晨会课的内容与形式，并将经验形成电子稿，以便班主任们随时阅读学习。学期末，检查了教师的一册（班主任手册）、一袋（学生成长袋）、一簿（家校信息高速）的使用。组织了区优秀班集体、优秀班主任的申报推荐工作，进行了民主评议、问卷调查、个人总结，使此项工作做到了公开、公平、公正。

2、加强常规检查信息反馈。平时发现某些班级常规管理的优点，及时向全校通告表扬，以使大家有榜样可效；发现问题及时个别交流或周一全体教师会议上提醒，以使大家防范在先，避免不良事情的发生。

3、每周常规工作有重点。以前我们总是笼统地要求教师“继续加强常规教育”，教师常常有的什么都想抓，有的不知抓什么，结果这项布置约等于一纸空文。本学期，教导处将课间活动、安全、卫生、两操等数项常规项目分散到每一周，使教师在一周内集中精力抓某项常规，有利于学生养成较好的行为习惯。

4、常规有布置有检查有评比。针对每周的常规工作重点，教导处随机抽查，并及时将抽查情况反馈给班主任。有时，带领部分年级组长或分值老师一起检查，让他们知道常规工作的要求，使他们更明确地指导年级组做好常规工作。同时每天的常规检查教导处及时汇总，每周一小评，每月一大评，学期进行总评。每周的评比在橱窗里以小红旗的形式展现，每月的大评以表格形式发到每个年级组。学期总评以优秀班集体的形式鼓励。

5、坚持每天一次的巡课巡岗制度。每天请一名其它科室的同志和一名领导协助课堂常规巡视与教师办公室工作情况检查，有记录，有交流，使得教师课堂教学常规越来越规范起来。

6、定期进行作业、备课等检查。本学期在期中前、期末对课内作业、课外作业、作文、听课笔记等进行了检查。我们发现了作业中存在着一些问题，尤其感觉到学生书写的不足，将在下学期进一步改进。

二、丰富、有益的校园师生活动

1、“我爱我校”活动。今年学校面貌焕然一新，教育教学情况也迈上了一个新台阶，我们趁热打铁开展了“我爱我校”活动，引导学生欣赏校园，爱护校园，开展了“我爱我校”征文和书画竞赛，“我爱我校”主题队会，树立学生“今天我以学校为荣，明天学校因我自豪”的信念。

2、新教师培训活动。开学初了解了新教师的教育教学水平，教科室重点磨练新教师的课堂教学，我们教导处则就班级管理和一些常规进行了帮助，开展经验交流会，以老代新；开展新教师粉笔字和普通话诵读比赛，促基本功的提高。

3、贫困生帮扶活动。学期初，按局要求完成了贫困生的调查和申报工作。师生结队帮扶贫困生，本学期秋游时给予了及时的援助。教导处给每一个家庭经济贫困生建立了个人跟踪档案，全面地了解贫困学生，及时记录了获资助情况。

4、组织学生参加第五届读写大赛。完成了报名工作、读书任务布置、拟出了辅导试卷、确定了辅导人员。同时分年级布置了古诗文诵读篇目。

此外，教导处还配合其他部门进行电教揭题开放、运动会体操展示、开放日、家长会等其它活动。

三、尝试将一些资料信息技术化。

资料信息化不仅利于存档，更有利于放入网络，供教师查阅、学习，方便资源的充分运用。

1、电子备课。本学期期中后，学校在每个班级安装了电脑和实物投影等设备，为了使这些设备能发挥更大的效能，同时更深入的进行备课改革，教导处进行了电子备课的尝试，制定了第一阶段的电子备课规则和要求，统一了格式。每位教师都有了自己的电子备课文件夹，有的教师如胡冰、吕斌、张卫娟三位老师的有自己的创造性思考，为下学期的电子备课改革的深入，提供了非常好的样本。

2、电子档案。

①继续落实学籍管理工作，健全学生档案做好学籍管理工作，对转学的学生严格按制度进行；根据转进转出情况对各班学生的档案进行调整，并对每一个学生的学籍进行电子化记录。

②要求45以下的教师稿件、论文等全部形成电子稿，如教师家长会的发言稿、班级工作经验交流稿、工作小结等，既可存档，更便于放在校园网上，使其他教师可随时阅读、学习这些成功的做法。

③各项活动通知、评比结果以电子文字出现，打印发放年级组，并放入校园网。

3、电子化试题。期中、期末组织出卷、阅卷、评卷工作，做好教学质量管理。今年我们建立了语文、数学、英语电子试题库，统一了试题模版和出试题的格式要求，使得试卷地保存与交流更加有效。

当然，我们教导处的工作还存在着不足：如在引导教师勤反思、勤总结方面缺少经验，在成长袋管理方面还需动动脑筋。

最新教导处工作总结篇7

回顾一年来我校的教学工作，我们根据学校的教育、教学实际，本着面向全体、全面发展的办学目标，以课改为载体，以学校为本，紧紧把握教师队伍建设，开展了多种形式的教学活动，较好地完成了一年来的工作，现作总结如下：

一、加强教学常规管理，提高教学质量

1、严格执行教学计划和教学大纲

严格执行课程标准，教务处认真组织教师学习，并监督实施。

任课教师应根据《课程标准》规定的资料和教学时数制定学期授课计划。开学前每位教师上交了授课计划，由教务处进行审查同意，教学副校长批准执行。没有学期授课计划的，视为准备不足不允许上课，并通报批评。

教学过程中要严格执行进度计划，教务处要根据教学日志和抽查的方式检查教学大纲的执行情景。一般情景下，实际进度不得超前或滞后进度计划4学时。如根据实际需要调整进度计划或者遇到特殊情景进度计划不能完成的，须经教务处同意。

2、加强教学准备管理

每个学期开课前，教研室、专业科根据本部门承担的教学任务，认真检查教学大纲、授课计划、教材、教具、设备、软件的准备情景，确保进行正常的教学。

上课之前，任课教师根据学期授课进度计划，在熟悉教材的基础上认真备课。备课要写出教案，教案的资料、格式按学校统一规定执行。每节课教师必须有新教案，不得用旧教案或者无教案上课。教务处将不定期对教案进行检查，每学期不少于一次。因教学准备不足造成不能正常开课后果的，按重大教学职责事故处理。

备课进度要保证超前一周。

3、加强教学实施过程管理

严格填写教学日志制度。严格上课纪律，不得迟到、提前下课、中途脱岗。教师要清点学生人数并做好记录，要保证课堂秩序并对上课的学生安全负责。

教师讲授应条理清楚，逻辑性强，重点突出，难点突破，语言精练，板书条理、工整，善于调节课堂气氛。要针对不一样的学生，讲究教学方法，不断提高教学效果。

坚持学校领导、中层干部和教师的听课制度，教务处将组织专门人员对教学实施过程进行检查，教研室要开展教学研究，教师听课，互评及学生评教活动，教务处加强教学效果的反馈，随机对教师的教学情景进行调查。无故缺岗一次，职称评定推迟一年并处罚款50元。

课后教师要给学生布置作业，要及时认真批改并做好记录。教务处对教师批改作业情景每学期检查不少于1次。

二、团结协作，密切配合，积极探索团体教研的新途径。

近几年来，随着办学规模、学情、考情的不断变化，综合化特征日趋明显，这就要求我们必须强化团体研究工作。要求全体教师在更大程度上团结协作，密切配合，取长补短，发挥团体教研合作的优势。

1、深化教研资料。在深入研究教材、研究大纲、研究考情、学情基础上，要进一步研究教法、新的教学思想和教学动态。

2、丰富教研形式。要做到学科教学的资料、进度、练习、考试的”四统一”。每周三第七节为教研活动时间。教研组要制定好教研工作计划，安排好具体的活动资料、形式，并做好活动记录，学期末上交教务处。

3、大兴科研之风，落实”科研工程”。学校要求全体教师必须要重视教育科研工作，把”科研兴教、科研兴校”的理念内化为自身的追求，积极投身到我校的”科研工程”中来。要积极参加到教育科研的”五个一工程”中来，即要求每位教师每学期读一本教育教学理论书籍；每学期整理一本科研笔记（不少于6000字）；每学年搞一个教研专题；每学年发表或撰写一篇高水平的科研论文；每两周写一篇教育教学随笔。经过上述措施，努力构成我校人人想搞科研、会搞科研的良好氛围。

三、加大教师校本培训力度，不断提高教师队伍的整体素质。

教师是落实学校管理、推进素质教育的直接施教者和示范者，是实现我校教育腾飞的`前提。所以，本学年我们要把教师队伍建设作为学校工作的一个重点，力争建设一支师德高尚、结构合理、适应现代教育发展的教师队伍。在教师队伍的建设上，我们要努力做到”三化”。

1、全面化。”师德”和”师能”要两手抓，两手都要硬。师德上要坚持政治理论学习制度，引导教师树立正确的教育价值观、质量观和人才观，增强以身立教的使命感和尊重学生、爱护学生的职责意识，养成良好的职业道德，树立良好的自身形象。师能上，教师首先要认真学习专业知识，完整、系统、扎实地了解本学科发展的历史、现状和发展趋势，熟练掌握教材各部分的重点、难点和关键。此外对初一、初二中考学科的青年教师与初三学生进行不定期的同步检测，以督促教师进行业务学习，不断提高自身的理论水平、文化素养和教学技能，成绩记入教师业务档案，并作为评模评优的条件。

2、全员化。对青年教师、骨干教师、老教师都要加强培训。青年教师培训是重点。经过培训要使教师不断更新教学观念，了解新课标，掌握新教材，研究新考纲。

3、全方位化。教师个人培训、学科备课组培训、教研组培训、年级培训、学校培训、区市教育局及有关部门的培训要全方位地要求、组织和督查。全体教师要积极主动参加各级的培训与考核。教师间的团结协作，彼此借鉴，相互学习，是完善自身的”快捷方式”。

四、七、八年级课改工作

1、进一步转变学生的学习方式，教师的教学方式。

2、本学期教师做到了六件事

（1）每为教师开学初制定课改计划，学期末写出课改总结。

（2）结一个研究对子，确定研究课题。

（3）每周结合新课程理念设计一份自我最满意的课例，展示自我驾驭教材的本事。

（4）上一节研究课，汇报自我在教学中尝试新的教学模式的成果。

（5）每月整理一份听课记录，检查自我对课堂教学常规和教学改革实质的理解水平及课堂评价本事。

（6）每两周写一份课改的教育教学反思，交流自我在教学研究中的本事与水平，提高经验。

3、继续建立师生档案袋，对实验过程进行全程跟踪。记录下师生走过的脚印，成长的过程。以便总结经验，弥补不足。

4、创造机会和环境，构成力争上游的良好氛围。为教师创造学习的机会，开阔教师视野，树立新的教学观念。

5、开展校内”凸现新理念，展现新课堂”教学比赛。

本学期我校将开展校内教学比赛，为中青年教师供给了一个展示教学技能技巧的舞台，互相学习切磋，学习贯彻新课程标准，更新思想，转变观念，从而推进我校落实新课程的步伐。

在本次大奖赛中，参赛教师课前还有五分钟的说课，课后作自我教学反思。资料包括：

（1）、本节课教学设计是否合理；

（2）、是否给学生足够的空间，是否为学生供给了表现的机会；

（3）、是否改善了教学方法；

（4）、学生的创新精神是否得到了培养。

6、组织丰富多彩的学生综合实践活动，丰富学生业余生活，提高学生的素质。

五、齐心协力抓好毕业班工作

（1）根据本学年学生实际，制定中考目标，提前着手，加大力度。学期初侧重养成教育，培养良好学习习惯。

（2）建立学生成绩档案，对于尖子生，学困生做到心中有数，并让任课教师采取”盯人战术”避免出现偏科的现象。

（3）抓紧教学进度，按时按质完成教学任务，各科均要按学校规定完成授课计划，为下学期复习作好准备。

（4）加强教学常规监控。目标管理既强调成果，重视成果评估，又重视过程监控。为了抓好教学过程的监控，我们从常规抓起，经过向师生问卷调查，深入课堂听课，开展备、讲、批、辅、考的教学常规检查以及检查后的总结、导向等，构成合力，提高教学过程的监控效果。

（5）关注毕业学生心理健康状况，加强前途梦想教育。学校、班级定期召开思想分析会和主题班会，指导学生进行心理调节，树立中考意识，正视自我。还要培养学生刻苦学习，努力拼搏的精神。