文字是情感的庇护所，写作文让我在繁忙的生活中找到片刻的宁静与释然，作文的质量并不仅仅取决于篇幅的长短，内容的深度和表达的清晰度同样重要，心得范文网小编今天就为您带来了写历史的作文参考7篇，相信一定会对你有所帮助。

写历史的作文篇1

他，镇守边疆，保家卫国；他，直言强谏，为国效力；他，乐以天下，忧以天下。他就是我最喜欢的历史人物——范仲淹。

范仲淹，字希文，北宋时期著名的政治家、军事家、文学家。他的一生曲折坎坷，两岁丧父，自幼家境贫寒，和母亲随继父四处迁徙，刻苦自学，26岁登进士科。因敢于直言强谏，屡遭贬谪，久不重用。后镇守边疆多年，使西夏不敢进犯，他说：“胸中自有数万甲兵。”因推行改革失败被贬为地方官，最终病逝。他的一生都在为国家，为人民鞠躬尽瘁、死而后已，为世人所称道！

范仲淹是我最喜欢的历史人物，有许多的原因。他少年时家境贫寒、生活艰苦。但他并没有因此放弃自己的理想。他独自一人外出苦读，每日只吃一顿饭，数年未解衣就寝。他以这种超越常人的`毅力学习数年，终于考取进士。这所谓“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”！我被他的学习经历所深深感染，同时也教育了我：要付出努力，才会有收获。范仲淹多年镇守边疆，使外敌不敢入侵，他虽思念家乡，写到“明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪”，却没因此放弃一丝一毫，保卫着国家和人民，我被他英勇的豪气所打动。他直言强谏，推行改革，为守旧派所不容，屡遭贬谪，但他没有因此沉沦下去，他“不以物喜不以己悲”以天下为己任，以利民为宗旨，为国家和人民不辞辛苦，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，他忧国忧民厄思想教育了我，使我意识到我们在生活中要培养吃苦在前享乐在后的品质，树立远大理想，奋发有为，奉献社会。范仲淹在文学上也有极高的成就，他的文章语言精练、风格明见，是其心智和情感的形象文化。他的《岳阳楼记》成为千古名篇。因此，他成为我最喜欢的历史人物。

范仲淹以他64岁的人生，矢志不渝的追求自己的人生理想和政治主张，超凡脱俗。受到世人景仰。我们要学习他忧国忧民的品质、

写历史的作文篇2

今天上午，党和国家领导人在南京参加南京_国家公祭日活动，纪念77年前南京_惨案中30万死难者的亡灵，唤起13亿人民勿忘国耻，珍惜和平，奋发图强，为实现中华民族复兴的伟大梦想而努力奋斗。整个公祭过程庄严肃穆，引领国人尤其是青年一代对历史的回顾，振奋青年一代对未来的憧憬。

看了公祭过程之后，心不由己地想起身边的青少年学生，他们太缺乏爱国主义教育了，今天这样的大型活动，他们是不会自觉观看的，甚至说，既是看了对他们触动也不会太大。

为什么这样说呢?或许你会觉得我是在胡说，但我还是想说说农村学生的实际情况：他们基本上是生下来就与父母分离，靠爷爷奶奶抚养长大;这些隔代抚养的孩子，大都任性，自私，缺乏家庭观念，无集体意识，一切唯我独尊，根本谈不上爱家爱国。等到入学之后，学生从一年级就被灌输分数观念，学校引导着学生围绕着分数转，什么思想品德、音乐、美术课根本没有教师教;一些学校干脆把思想品德课本扔在后勤处，过一段当做废品卖掉。学生们从来没有唱过国歌，参加过升旗仪式，你看到的五星红旗是校长随便叫个学生拉起来的。不少学生上初中了，还不会左右转，不会唱国歌，更不懂什么历史、国情。

因此，笔者认为，对学生进行爱国主义教育，就应该从娃娃抓起，从小学生抓起。使他们从小就知道社会主义祖国的来历，就能唱国歌中“起来，不愿做奴隶的人们，冒着敌人的炮火……”，就懂得落后就要挨打的道理。学校应该把爱国主义、集体主义教育当做第一要事抓，培养学生的家庭、集体观念，引导学生树立心中有他人，心中有集体，处处想祖国，祖国的利益高一切的理念。

写历史的作文篇3

?吴姐姐讲历史故事》讲述了从中国原始人起源一直到明末清初的历史故事。它把朝代的兴衰讲得极尽周详，人物刻画得淋漓尽致，使人能跟着作者的讲述，体会到人物的`喜怒哀乐。另外，通过这些故事还能以史为鉴，明辨是非。

全书共有七册，虽然我才读到第三册，但每一个故事都精彩万分，令我手不释卷。故事中人物的悲欢离合常常使我牵肠挂肚。其中有残暴的秦始皇、爱民的汉武帝、足智多谋地齐桓公……在这些君王将相中，有很多即善于采纳他人意见，又很有自己主见的君王，比如汉高祖刘邦。

刘邦是一个出身平民的皇帝。在他少年时期，饱受秦始皇暴政的欺压。但他不甘于忍受凌虐，一直广结有志之士，积累自身实力，渐渐拥有了一直庞大的起义军，并和楚霸王项羽联手将秦朝消灭，之后忍辱负重多年，终于将对手项羽打败，独霸天下。刘邦的过人之处在于他能虚心听取他人的意见。刘邦因为自己文化水平不高，所以他很不喜欢儒生。有一个叫郦食其的读书人，自称能献计给刘邦帮他灭秦。刘邦不以为然，但众臣劝道：“多听取读书人的意见有助于您平天下。”刘邦于是召见了郦食其，并收留了他。日后，郦食其果然没有食言，经常给刘邦献上良策，最终帮助刘邦设法攻进秦朝京都中。

读《吴姐姐讲历史故事》让我懂得了许多的道理。其中之一就是：不能因人的身份而鄙视或仰慕某人，要亲贤远佞，明辨是非，做一个真正的君子！

写历史的作文篇4

在这世界上，有很多出名的人，他们总能给我们留下深刻的印象。其中，我最敬佩的是来自意大利著名的思想家、哲学家布鲁诺。为了追求真理，布鲁诺敢于挑战权势，不畏牺牲，为真理英勇献身的精神最令我感动！小时候，他就是一个很有正义感的孩子。尽管他上着教会开办的学校，当他眼看着人民肚子都吃不饱，却要无端供养教会后，愤怒地将教会的标志-神像扔出门外。结果，他遭到了教会的惩罚-被开除学校，但是他依然孜孜不倦地学习进步的科学理论。一个偶然的机会，布鲁诺看到了哥白尼的《日心说》，他认为哥白尼的理论是对的，便在社会上大胆传播，并创立了《宇宙无限说》。

因他在根本上否定了上帝创造的|“神学宗旨”，便被打入大牢。尽管他身心都受到了教会无情的摧残，也改变不了他“维苏威火山之子”的个性。他在牢房中仍在宣传“日心说”，并批判教皇。结果，被一个狱友告了密，他被带到罗马法庭审问。在法庭上，布鲁诺宁死不屈地斗争，仍坚持他自己的进步理论。最后，他被教廷判处“火刑”。当布鲁诺被绑在罗马鲜花广场的十字架上，他还在坚持真理不放弃。脚下的火刚点上时，天主教诱导他说：“你只要做出悔改的意思，我们教会就会免你一死”。

此时此刻，他深知只要自己顺从教会就能免除一死。可是，他为了捍卫伟大的真理，仍一动不动地注视着发光的太阳。最后，一位为了真理，为了人类进步的伟人就这样被教会活活烧死了。他的身体虽被教廷烧死了，但真金不怕火炼，他坚守的真理却被后人发扬光大。我敬佩布鲁诺宁死不屈，追求真理的精神！如果没有他的牺牲，就不会唤醒民众追求光明真理的心，更不会有今天发达的科技，我们就无法生活在这个先进的时代！

写历史的作文篇5

“同学们好！”未见其人，先闻其声，一声洪亮，中气十足的声音响彻走廊，这个人是谁？正是我们方正的老叶。

老叶是一个仔细，博学的人。

记得那次历史课，别的老师都走进教室，站定了才喊“上课”老叶却不同，他常常刚走进教室，一声中气十足的问好，冲进我们的耳朵里仿佛把脑袋里的昏昏睡意全赶走了，整个人神清气爽，更有精神上课了。

只见老叶夹着一本历史书，口袋里装着u盘，鼻梁上架着一副细框眼镜，中分的头发梳得十分平顺，素净的衬衣束进裤子里，皮带扎的稳稳的，整个人精神抖擞，干净利落。

开始上课了，老叶打开课件，并转过身来，和蔼的脸上说着：“请同学们翻开历史书，同步翻开地图册与练习册。”平静的话语中具有穿透力，同学们心领神会。

这节课讲的是秦国的灭亡。当老叶讲到激动时，他的双眼变得犀利，双手的手势配合嘴上铿锵有力的说着，把秦国是如何进行失败的政策，导致秦国灭亡的原因总结出来，并让我们反思，自己身上有无秦国的缺点，有则改之，无则加勉。

老叶激昂的话语，与强有力的手势，让我们对历史的理解更加深刻，由此可见老叶独特的教学方式与他的博学多才。

老叶就是这样一个人，他方正、博学。却让同学们无比爱戴，这就是那个方正的人。

写历史的作文篇6

我是长江源头的一滴水，夏日，我从冰天雪地中苏醒过来，顺着山坡，缓缓注入长江。在长江水中，我见证了长江沿岸流过的历史。

春风吹起时，诗仙李白乘着一叶扁舟，泛于江上。当时，江面上的惊涛骇浪拍打着小舟，只见诗仙仰首高吟：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”是他教会了我要有战胜困难的勇气和远大的志向。

秋日里，落叶飘零，长江东逝，诗圣杜甫沿江感叹：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”是他教会了我要忧国忧民。

公元一九九八年的夏日，长江洪水泛滥，长江沿岸灾情告急！我又看见无数官兵、警民紧密团结，日夜奋战在大堤上，用生命和鲜血谱写了一篇篇感人的篇章。是他们教会了我要团结，只有团结一心才能战胜困难！

21世纪初，长江上又出现了“高峡出平湖”的奇观，那是中国人民智慧的结晶，是他们告诉我要敢于创造，造福于人民！

历史的车轮还在飞转，我将继续关注长江，见证历史

写历史的作文篇7

我对鲁迅的崇敬是出于他那一部部凝聚他人格力量的不朽之作，通过了它们，加大了我对他的爱戴与敬重。从他的作品中我了解了日常的处处真理。

我从《朝花夕拾》道出了鲁迅的童年故事。在其中我读出了一份沉静，一份留恋。鲁迅的字里行间充满了多少思乡情，却又不乏的童趣，您热爱生活却又常流露出对封建教育的种种弊病而不满。正是这部分考虑的记忆的片段，构成鲁迅源源持续的创作想法。您深知，那些旧的腐朽的观众和真理终究成了旧世界，是死亡。鲁迅用他的睿智和犀利将陈腐推向深渊。在这一点上，我也深深的敬佩鲁迅的智慧。

鲁迅有着和那个年代格格不入的不听话，有着冲破黑暗，为多数人寻光明的勇气，也有推陈出新的气魄；他用惊天动地的呐喊，给生活于水深火热中的大家带来了期望；他的文字成了锐利的武器，直戳敌人的胸口，将他们的美梦粉碎；您的文字，变成一支号角激起无数混沌麻木的大家站起来反抗，为生的权利反抗。鲁迅曾说过：“期望本是无所谓有，有无所谓无的，这正如地上的路，其实地上本没路，走的人多了，也使成路。”是啊，只有期望却无力开垦幸福道路的人，只把期望寄托于神灵之上。鲁迅的话，让大家深刻的意识到，对生活理想的追求，要靠众人脚踏实地的努力。

鲁迅也曾看到谋求社会变革的过程中的艰辛，也过去对前路迷茫彷徨，您从未停过脚步。一直屹立在年代的前沿号召着尚未梦醒的人，步履蹒跚的与反功势力斗争着，斗争着……

鲁迅的精神不止是一个人承受着黑暗和孤寂，更在于鲁迅对人民的热爱，对民族的责任感，这种内在的巨大力量勉励着先生以毕生的时间和精力去唤醒大家的灵魂，鲁迅，您注定为人民而生，为人民而死。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅当初的心迹，它使大家无数当代儿女也为之亢奋，大家定会铭刻心间，把奉献作为大家的最高追求。我坚信，鲁迅的放一定成为大家理想的引航灯，并代代相传。

人的生命只有一次，而鲁迅为人类作出的贡献是以让他得到永生。鲁迅的作品，不曾有过热情赞颂，更不曾有过风花雪月，没半点奢华和虚幻，却句句深人心，无论何时，它们必能推进历史进步。

“有些人活着，他已经死了；有些人死了，他还活着。”鲁迅，将永远活在我心中，活在千千万万的人民心中！