蒙氏第二学期教学计划5篇

时间:2022-10-18 13:04:05 分类:教师心得体会

制定教学计划的过程就是一个思考的过程,为了让自己的效率得到明显提升,教学计划的制定是非常重要的,心得范文网小编今天就为您带来了蒙氏第二学期教学计划5篇,相信一定会对你有所帮助。

蒙氏第二学期教学计划5篇

蒙氏第二学期教学计划篇1

岁月逝去无痕,时光掷地有声!带着希望,带着憧憬,新学期启航了!在这新的学期里,我将一如既往地认真开展教育教学工作。因此,我针对上学期教学工作中出现的不足进行分析和调整,认真制定学期教学计划,使每一个孩子能够在原有的水平基础上得更好地发展。

一、学习情况分析

从上学期孩子们的学习情况来看,孩子们对上学期所学的内容掌握的不错,6个单韵母、23个声母和数字1-10以及10以内数的加减法,都能够正确认读及书写,且基本上能够按老师的要求完成。但有个别年龄小,能力弱点的的孩子书写还不够规范,加减法运算还需在老师的提醒下才能够借助手指运算完成,对于这些孩子本学期还待加强指导。

二、本学期教学内容与目标

拼音:

1、学会24韵母及16个整体认读音节,能读准音,认清形。

2、会认读其四声,正确书写。

3、学习声母与韵母的简单拼读 。

数学:

1、正确认读及规范书写数字1—20。

2、学会20以内数的加减运算。

3、认识各种图形,如长方形、正方形、三角形、长方体、正方体、圆柱、球。

4、初步认识时钟,如钟面的时针,分针,秒针,并懂得整点和半点以及人民币的简单运用。

区角体验活动:

继续完善区角活动,让幼儿在动手、动脑、动口的操作中发现探索精神,培养孩子之间的互相交往、互相合作、共同商讨、提高孩子处理问题、解决问题的能力,同时还有效促进了孩子良好个性的发展。艺术活动还能促进幼儿形成对艺术的热爱和兴趣,有利于培养幼儿坚持性、自制力等良好的意志品质以及高雅气质。

体育游戏:

增强孩子的体育锻炼,增强体质,保持每周一节体育活动,每天户外活动不少于2小时。

三、教学措施

教学活动与幼儿的日常生活紧密结合起来,并通过游戏的方法培养和保护幼儿对学科的学习兴趣,创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用掌握的学科知识,将其转化为认识事物的能力。教学中组织创设各种情景,以有趣的故事和游戏展开,并配合具体形象的教具引导幼儿多方位、多角度、多方法地发现问题、解决问题,充分发挥幼儿学习的主体作用。

蒙氏第二学期教学计划篇2

本学期九年级学生将面临六月全市的中考,这一学期,学生除完成本学期的学习任务外,更重要的是进行中考前的总复习,要学生系统掌握初中阶段的物理知识,重基础知识、重基本实验、重阅读、重理解、重应用知识解决实际新情景中物理问题的能力。今年物理中考是全省统考,出的题型和题量有较大的变化,尤其是选择由原来的二十题改为十二题,填空题量和分值增加,计算量有所增加,作图、计算,没有太大的变化,但增加了科学探究的题量和分值,为此对学生的计算、对新情景中的物理知识的识别、判断、建立物理相关模型以及综合应用物理知识、解决问题的能力要求提高了。针对这种变化,本学期物理教学计划和复习重点作一些调整,具体如下:

本学期新授课有三章多,具体有15章的家庭电路与安全用电及其15章综合复习;16章电磁转换:磁体与磁场、电流的磁场及应用、磁场对电流的作用电动机、安装直流电动机模型、电磁感应与发电机;17章电磁波与现代通信;18章能源与可持续发展:能源利用与社会发展、核能、太阳能、能量转化的基本规律、能源与可持续发展。在教学中,把握重点就是15章;16章和18章的能源,对于17章这要能让学生知道一些相关的知识就可以了,力争在3月15日前完成本学期的教学任务;然后在3月15日后到4月15日前,对九年级上、下两册物理知识的电学知识等进行知识系统化,构建知识的网络体系,同时对于物理探究和相关实验和问题故障等问题作重点复习,准备4月的新课结束考试和检查,结束考试和约4月20日后到5月20日对八年级物理知识进行系统复习,同样让学生把所学知识系统化,使得在头脑中形成知识的网络,具体复习采用以条块的方式进行,复习时重基础知识、基础能力、基本实验操作的强化,同时对知识的应用与解决问题能力作培养,在相关的练习上作调整,对于学习上有困难的学生,让他们完成基础部分,巩固所学的基础知识和基本基本要求,对于一部分学有余力的学生,除完成好基础外,更要对知识应用方面的能力题必须完成,以期提高他们的物理成绩。5月20日后,对学生综合应用能力展开复习,采用以生活、现代科技的情景为背景材料,进行专题复习,提高学生的综合应用物理知识的能力,同时进行查漏补缺,准备第一次模考,同时根据反馈的情况及时进行修正,同时准备第二次模考,最后进行中考前的冲刺,力争在中考中为校争光。

在平时的教学中,认真备课、认真上好每节课,及时了解学生的学习情况和学习中出现的问题,及时进行个别辅导,程度好的和程度相对较差的学生分别对待,提出切和学生实际的要求和目标,尽最大努力让每个学生都能有提高。

蒙氏第二学期教学计划篇3

新的一学期又开始了。本学期,我组的老师们将一如既往的做好本职工作,积极提高教学能力和研究水平,以取得更大的进步。现将本学期我组工作计划安排如下:

一、抓好常规教学工作,在实践中出成果

1、严格按课表及教学进度计划表上课,让教学工作更加有条不紊的开展。

2、坚持开展每周教研组活动,做到每次活动有主题,有主讲人,有记录,有实效,将教研组活动落到实处。

3、加强年级与年级之间,班级与班级之间的沟通和交流,明确每个年级的教学任务和目标,做到有的放矢。

二、积极开展听课、研讨等教学活动,提高业务水平

1、积极听课学习,加强与其他学校交流

本学期区里英语研讨活动按月定时开展,将开展讲座及公开课教学观摩活动。到时将组织我组老师积极参加学习,去加强与其他各校老师的交流。

2、精心准备领讲课,加强三校区的交流合作。

我组各位老师已经对本学期的领讲课做了安排。各位老师将各展其能,并将请三个校区的各位英语老师前来听课并及时做好评议工作,以期达到提高教研组整体教学和研究能力的目的。

3、继续开展拜师活动。我组蔡茜、练舒两位老师将和本组四位青年教师采用互相随堂听课,共同探讨的方式,互相学习,不断进步。

4、在本学期四月份我组青年教师将参加我校青年教师课堂教学学评比。

5、积极参加校十一五课题,努力提高教科研水平。

平日里将加强课题方面的学习与钻研,在平日教育教学工作中多思考总结,不断去探讨。并将有效运用博客等信息渠道加强本组成员间交流合作,将课题工作深入进行。

三、开展丰富的学生英语活动,提高学生英语综合水平

1、开展英语二级口试

本次二级口试定于6月初进行。参加的对象是四年级的学生。根据计划,英语组的老师们将集中在一周内,利用每天放学后的时间,对学生进行一对一口语测试。本次测试分为自我介绍、师生问答、口语对话三个部分,老师根据学生语音、语调、内容、流畅程度等进行评分。三月将方案发到了每个学生的手上,请学生们依据方案认真作好准备工作,任课教师将给与必要的指导。

2、组织学生参加区小学生词汇比赛

比赛将于六月进行,将在校选拔的基础上派选手参加区比赛。平日我组各位教师将进行词汇记忆背诵的指导,以做好准备。

3、组织学生参加市小学生故事比赛

我组老师将根据需要给与个别辅导,以促进学生口语水平更好得得以提高。新学期开始了,我们教研组的老师们将积极落实各项工作,以取得更大的进步与成绩。

蒙氏第二学期教学计划篇4

本学期我继续担任三、四、五、六年级的英语教学工作,为顺利完成教学任务,更好地开展教学工作,我将以素质教育为教学宗旨,继续激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,使他们形成初步运用英语进行简单日常交流和书写,为进一步学习英语打下基础。

一、学生情况分析

学生整体来说都比较活泼,有一部分学生学习较积极,对学习英语具有比较浓厚的兴趣,学习英语的自信心较强,他们勤学好问。因此对他们而言,英语基础知识需要继续深入的渗透,把重点放到听、说、读、写的要求上。 扩大学生对西方国家了解的知识领域,充分发展学生在生活中使用英语的能力和习惯。但有个别同学的学习习惯较差,不愿意学习英语,听说读写的能力都有待提高。

二、教学目标

通过学习,提升学习英语的兴趣,养成良好的朗读书写的习惯;培养学生学习英语的积极态度,使他们树立学习英语的自信心,能够自觉学习,同时形成初步的英语语感,打好语音、语调基础,朗读流利,准确掌握书中的重点内容;帮助他们能够利用简单的日常用语的交际。熟练掌握所学歌曲、chant等。同时,让学生了解中西文化的差异,培养爱国主义精神和世界意识。

三、教学重点难点:

重点:

1、提高课堂效率。

2、养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。

3、发音清楚,语调正确,书写工整。

4、运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流,并做到大胆开口,积极参与。

难点:使英语基础差的学生提高听、说、读、写的能力,全面提高英语成绩。

四、教学措施:

1、认真备课,钻研教材,进行课堂的有效教学,提高课堂效率,做到当堂内容当堂掌握。

2、及时批改、讲评作业,并做好总结,对中差学生及时给予指导。

3、创设英语情景和环境,使学生们在一定的英语语言环境里习得“第二语言”。做到“生活中有英语,英语中有生活”。

4、鼓励学生大胆说英语,肯定他们的进步(尤其是英语基础不好的学生),树立学生的信心,培养学生朗读和书写的习惯。

5、多教授chant和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景,为学生提供使用英语进行交流的机会。

6、课堂尽量全英化,打好每名同学的英语基础,重点提高差生的英语功底,同时适当地补充些课外内容,强化口语和应试能力,对每一单元的内容力争人人过关。

7、教学中善于观察、了解学生,正确对待后进生,给他们温暖,经常与他们交谈,了解情况,帮助解决困难。针对每个学生的优点与缺点进行辅导,采取合作学习的方式,让学生互相学习,互相帮助,使他们共同提高。

蒙氏第二学期教学计划篇5

一、指导思想:

依据学校的整体发展规划,认真贯彻落实新学期学校工作计划,继续完善英语学科改革指导性意见,不断提升课程改革实施的水平;认真学习新课程理论,促进个人专业发展;以确保教学质量为核心,采取一系列有效措施,以便促进教育教学质量的进一步提高。

二、主要工作

(一)本学期重点学习《基础教育课程改革纲要》《英语课程标准》和《英语课程标准解读》等有关课程改革的材料,学习课程改革专著,《课程改革与课程评价》,明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务和各种教学理论,并用这些理论来指导平时的课堂教学,以提高课堂教学效率。

1、根据学校安排积极参加集体备课,力争作到每周一大备,每日一小备,教案及时上传到网上,每月完成一份精品试卷。统一作业,统一进度,统一测试,做到有计划,有目标。

2. 做好不同层次学生的辅导工作。尤其要关心后进生,厚爱特困生,积极投入到爱心帮扶活动中去。。

3.认真做好试卷分析工作,及时总结,写好课堂反思,认真撰写教学手册,不断提高英语教学水平。

4,抓好听、说、读、写综合能力的培养,特别要重视学生阅读能力的训练。确定研究性课题。

5,加强对中考试题和各阶段考试的研究。

6,不断完善和改进对初中英语学业各种评价体系。

7.加强对提高课堂教学效益问题的研究。

8.有序完成学科教学质量分析报告,不断提升英语教学的质量和水平。

(二)加强对课堂教学过程的有序管理,进一步深化课堂教学

1.引导学生开展多种形式的课程学习活动,以期形成具有本人特色的课堂教学新模式。多研究“优质课“观摩课”“示范课”,不断提高课堂教学效益;引导学生改善学习方式、促进学习方式多元化为研究重点,促进学生学习方式的转变。注重听课效率,加强评课活动和听课反思,依此推进我的教学效率的进一步提高。

2.加强对教学资源和多媒体技术的应用与研究。

3.遵循教务处学科教学质量调研制度。

(三)加强业务学习

1, 强化英语教学的专业发展意识,不断拓展专业智慧和能力。

2.进一步深入学习教育教学论著,认真通读一、两种英语教学研究刊物,从而提本人的理论素养。

3.组织两次英语学习方法的专题讲座,使学生了解英语发展前沿和英语学习的重要意义与方法。

(四)抓好毕业班工作

1.认真制定初中毕业班教学工作

1)召开学生小型座谈会,对20xx年中考提出建议、设想;

2)指导学生用好初三学科资料指导建议;

3)认真研究和开展初三英语复习课。

4)组织初三学生英语口语训练工作;

(五)阶段工作

二月份:

1.学习教育教学理论、使用学科改革指导性意见,并收集有价值的建议。

2.制定教学计划

三月份

1.积极开展集体备课

2,作好后进学生的思想动员工作

3.九年级结束新课并进行新课结束考试;

4,八年级进行第一次阶段性测试

5.认真研究英语《中考说明》

6,积极准备初三复习研讨会议(3月下旬)

四月份

1.九年级进行第一轮复习,以词汇和语法为主线,用好指导用书和口语用书

2.八年级举行期中考试

五月份

1.九年级第一次模拟考试(5月上旬)

2.八年级举行第作好期中总结

3.九年级进行第二轮复习,重点以中考命题的形式进行块状复习

六月份

1.九年级举行第三轮复习,根据模考情况查漏补缺和模拟试题训练

2.八年级组织好月考

3,八年级组织学习方法指导

4,八年级组织期末考试准备工作

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