心得体会的内容千万不能随意编造，想要自己的写作能力有提升就一定要认真对待，心得体会是抒发我们内心感想的重要文件，写的时候必须要认真对待，心得范文网小编今天就为您带来了幼儿园优质课观摩心得体会7篇，相信一定会对你有所帮助。

幼儿园优质课观摩心得体会篇1

11月18日，在园长的带领下，我有幸参观了市凤鸣示范园。我们一踏入幼儿园，就会感受到一股浓厚的儿童化气息，和一支充满爱心、朝气蓬勃的教师队伍，通过观察、交流，都能感受到他们团结、进取、敬业、乐业的精神。园长的热情接待、老师无私的经验介绍，让我们感受到家一般的温馨。

在活动中，我们主要通过看、问、听等形式去参观学习。通过此次学习，我感觉受益匪浅。通过看，我们了解了幼儿园的特色，如：各班环境创设丰富多彩：老师们充分利用了空间，教学楼内的走廊和各班级的环境创设真是各有千秋，他们的墙壁上全部装上了用木板制作的围墙，这样便于粘贴孩子的作品，也便于更换，老师布置的作品几乎没有，而展现在我们面前的全是孩子的作品，真正让孩子成为了环境的主人。各个活动室所有的摆设都是那么适合孩子，从各个角度考虑，为孩子设置的环境非常全面，有锻炼孩子自理能力的值日生，有培养孩子爱心的动、植物角，植物角特别丰富，有各种花卉、孩子种植的农作物和大蒜等，孩子每天观察植物的生长变化，然后把观察结果记录到本子上。通过让幼儿种植、观察、管理等培养了幼儿积极学习的态度和主动探索的精神。

通过问，我们了解了好多教玩具的制作方法和玩法，如：充分利用家长资源缝制的特色玩具：沙包、鱼类、水果等，如果不问，我们还不知道这些玩具的玩法，原来他们都是用扣子连接起来的，如：沙包可以一个一个的玩，还可以把几个沙包用扣子连接在一起，做成毛毛虫、长龙等玩具，鱼类身上的鱼鳞可以用扣子扣到鱼身上，一块块苹果用扣子组成一个完整的苹果。这些一物多玩的玩具适合小班的孩子，孩子在玩的过程中，既锻炼了动手操作能力，又丰富了想象力。再如：老师们制作的多功能棋盘，即在硬纸板上画上线，中班可写上从1——10的数字，大班可延伸到从1——20的数字，孩子通过下棋，不仅开发了智力，还使孩子的手脑并用能力得到提高。通过以上游戏促进了幼儿体、智、德、美全面发展，使每个幼儿在不同水平上得到提高。

通过听，让我了解了幼儿园的教育活动内容、形式及开展的方法。让我印象最深的是老师和孩子们那灿烂的笑容以及他们间的平衡发展、他们良好的学习习惯、感说感讲的行为表现。我想这肯定离不开老师点点滴滴的培养，更离不开他们对孩子的解读和分析。为此我在心中暗暗下定决心，作为一名青年教师我一定要赶上他们，甚至比他们先行一步。

总之，通过这次参观学习，让我们开阔了眼界，学到了很多。在今后的工作中，我们将认真学习别人的优点，改正自己的不足，不懂、不会的地方虚心向别人请教，不断提高自身的业务水平，为幼儿创造一个宽松、和谐、民主的活动环境！

幼儿园优质课观摩心得体会篇2

在领导的关心和组织下，我有幸能够前往xx市实验幼儿园观摩市优质课，得到一次提自己教学能力与水平的机会。每一位优秀老师的活动展示的开始就与众不同，一下子抓住你的好奇心和兴趣，让你被课程一步步带入环境之中。通过观摩，我看到了每位老师朝气蓬勃，充满激情，充满智慧的教学，还有他们教学环节的巧妙设计，丰富多彩的教具制作，都深深的吸引着我。我怀着谦虚敬佩的心态去聆听、去学习。学习经得起考验的教师心理素质、学习教学实施过程中的教育智慧应变能力。结合自己在日常教学中的情况，我进行了以下反思：

一、在第一节耿老师的大班《会飞的抱抱中》。

我理解了有时候在课程的实施过程中，有些社会性的规则，是可以在教学过程中不自觉的渗透给幼儿。小刺猬说：你别看我浑身长满刺，可是一个抱抱就能让他变得柔软起来。让孩子们知道，爱可以让每个人变得温柔。这虽然是小小的一个亮点，但是可以看出老师在这用了心。并且达到了良好的效果。孩子听完都说；啊，抱抱小刺猬小刺猬的刺收起来了。让我感触颇深。这样让孩子自己感悟出来的道理，要比老师对孩子的说教更有影响力。

二、第四节xx老师大班体育课《小小快递员》这节活动课。

高老师设计的教学环节，环环相扣，难度一点一点提升，给孩子们极大地挑战性，也引起了孩子们极大地兴趣。《指南》从身体素质的角度提出了幼儿在肌肉大动作方面具有一定的平衡力，动作协调、灵敏和具有一定的耐力的发展目标。高老师设计的小板凳从疏到密，从大到宽，然后有设置野兽，设置迷宫不仅要躲避障碍还要躲避人。到最后大闯关游戏，时刻都将指南的发展目标做依据。以后我在设计体育课的时候也要以指南为依据，让幼儿达到发展的要求。这次的现场观摩活动，不仅仅向我们展示了指教老师的教育智慧和教学水平，更是他们教育理念成熟的体现。让我真切的体会到自己的教学水平的巨大差距。他们真正做到了让孩子们在学中玩，玩中学的方式，调动孩子们的积极性，从而积极发言，大胆探索。活动中老师们热情，耐心的教学态度，细致充分丰富的教学教具准备，就如一场美食盛宴，让我内心很震撼。

这次听课还给我带来的更多的事在我内心难以用语言表达的一种教育精神，一种教学责任。同时也感到作为一名幼教的巨大压力。从今以后的教育教学工作中，我会将自己看到的，听到的，学到的好的经验、好的方法、好的智慧运用到自己实际工作中，敢于创新，敢于探索，尝试研究，提高自己的业务水平和自身素质，让自己在工作中不断进步。

幼儿园优质课观摩心得体会篇3

2012年11月10日、11日，我在济宁黄淮宾馆参加了幼儿园教学研讨及优质课观摩交流会，收获和感悟颇多，具体来说：

一、观摩了八节精彩的集体教学活动

（一）关于林琳老师执教的小班情景阅读《啊呜》的一点想法

林老师的活动设计了三个环节：导入故事，引起兴趣——理解故事，大胆联想——根据提示操作体验，完成了两个教学目标：观察图片中发生的事件，能大胆地想象和表述；按声音提示，进行手口一致的点数。目标达成度较高，在情景阅读中训练了小班幼儿科学语言艺术等多个领域的能力，尤其是幼儿按声音提示进行手口一致的点数的技能得到较高的提升，对小班幼儿来说，难能可贵。

（二）关于应彩云老师执教的中班情景阅读《换一换》的一点想法

应老师在此次活动中设计了六个环节：游戏男生、女生换一换“——阅读理解——教师讲述故事——小鸡往前走，还会遇到谁——模仿游戏《换一换》——情节延伸：小鸡还会遇到谁，完成了两个活动目标：喜欢图画书的故事在关注同伴中体验交往的乐趣；积极参与游戏，在专注中提升学习的品质。应老师本次活动重点培养幼儿换位思考品质和会倾听的能力。（应老师说，一个人不会说，不好，但是不会听就一定是不可以的。）她每次游戏前都把游戏规则讲的清楚，明确。她的活动给我的最大启示是：不会倾听一定不可以，教会幼儿坚持自我的同时，还要看到别人，听到别人。此次活动中，郝文曼小姑娘表现特别突出，相信小姑娘今后会很优秀。应老师推荐的《出国不出国》有时间找来看。

（三）关于林琳执教的大班情景阅读《小绿狼》的一点想法

林老师在活动中设计了两个环节：介绍主角——故事讲述。故事讲述中设计了四个小环节：小绿狼申请参加足球比赛——小绿狼被拒绝而难过（因为独特不被接纳的苦恼）——游戏“迷迷转”——故事继续：捉迷藏游戏小绿狼胜出——小结：独一无二给小绿狼带来了胜利和快乐。

这一系列的活动，达成了“认识自我发现自己的特征，知道每个人都与众不同、和阅读故事倾听故事 的细节，大胆表述自己的想法这样的目标”年轻的林老师亲切地讲述了小绿狼的故事，关注幼儿的个性，鼓励幼儿认同自己的独特，产生自我认同感，要合理运用自己的独特，而达到学习和工作的目标，教学效果好，幼儿比较感兴趣。

（四）应彩云老师执教的大班情景阅读《天生一对》的一点想法

在此次活动中，应老师设计了四个环节：活动导入——理解生活中的配对（概念了解、观察长颈鹿和鳄鱼的般配）——阅读倾听故事——活动延伸：寻找生活中的天生一对

在本次活动开始时，出现了意外情况：没电了！面对突发状况，应老师的教育机智帮了忙：提问：用电的有什么？——星期六干什么?——读书是星期六最好的活动。这些关键提问，引导幼儿度过等待的时间。

当多媒体正常运转时，应老师从容不迫地开始了教学活动。

她在活动中完成了“解读画面中长颈鹿和鳄鱼因不同特点带来的乐趣，体会天生一对的美好；观察生活周围的配对，感受朋友之间的和谐的情感”的目标。应老师温柔的话语，将美妙的故事娓娓道来，既让幼儿懂得了高矮胖瘦各有优势，又让幼儿体会到了般配的家庭和谐相处的幸福和甜蜜，由情景阅读的书本经验迁移到了生活经验，目标达成度高，活动效果显著。

尤其令我感动的是：绘本的设计者，将长颈鹿和鳄鱼这两个看似风马牛不相及的动物，设计成天生一对，在巨大的反差中，给人以深刻的启示：这个世上，没有什么是不可能的！

（五）关于陈璐老师执教的大班综合活动《猜左右手》的几点想法

陈老师在活动中设计了三个环节：游戏一说说左和右——游戏二看图猜左右手——游戏三：隔箱猜左右手，并通过“游戏一中：你们身上有哪些地方分左右——游戏二中：点出图片时看仔细是右手还是左手——游戏三中：这个是什么？这个是干什么用的这些关键提问，提升幼儿的经验，使幼儿的经验从最初的经验逐步提升为要听清楚指令，分清左右，做对动作——看清手心还是手背，而且要跟图片做出一模一样——除了看清手心，还要看清楚大拇指的方向，这样的顺序，使幼儿一步步完成了：尝试正确区分左右手在游戏中提高幼儿的观察和辨别能力；体验与同伴共同游戏的 欢乐”的活动目标。游戏规则的重要性，陈老师重点强调，如果违反规则，将被毫不留情地离开游戏。所以，在游戏前，必须的花精力把规则讲透彻，才能保证游戏活动忙而不乱，有条不紊地进行，为目标达成服务。

在幼儿取物品时，陈老师重点强调：要互相谦让，对于没有得到圈的孩子，比赛输的孩子，都给予了极大的关注，如击掌：加油，如，没有参加过活动的小朋友，可以上来，都体现了教师关注全体幼儿的精神。本次活动为幼儿今后以客体为中心区分左右奠定了良好的基础。

（六）关于赵妍老师执教的小班音乐活动《小熊醒来吧》的几点想法

赵老师在本次音乐活动中设计了表演引入——感受不同音乐形象——情感迁移三个重点环节，在倾听模仿小鸟、小猫、大象等动物形象的故事情节中，在愉快的表演中体会相互帮助、分享的快乐。赵老师注重核心经验的呈现：如小鸟是欢快的、小猫是轻盈的、大象的粗重等，小班幼儿的学习特点区别于大班中班幼儿需要与生活经验密切相关，与情景相结合，喜欢多次重复如敲门，重复中有递进，幼儿对这样的故事百听不厌。这是一次目标达成度高，效果显著的活动。

（七）关于陈璐老师执教的大班数活动《赢糖果》的几点想法

陈老师在活动中通过四个环节打成了两个目标。环节一：说说，了解游戏规则——环节二：玩一玩感受理解3的组成——环节三：再玩玩，感受理解4的组成——环节四：分一分，感受胜利的喜悦。这写环节层层递进，在接近60分钟的活动时间里，幼儿始终兴趣不减，高效地完成了目标1、通过游戏知道实际意义，了解4以内数的组成和分解和目标2：激发幼儿主动探索与同伴交流的兴趣。 幼儿在学习数的“合”时，比学习“分”要容易，拿到了数字3的2个孩子，一个选择了不同的颜色，。一个选择了相同的颜色，最后一个没能赢到糖果，一个赢得了糖果，她们的数学认知水平的高低是显而易见的，陈老师在严谨的数活动中，用游戏的方式开展，将数学活动的枯燥转化为趣味盎然，非常值得学习。她提出了济宁的孩子逻辑思维能力较好，在用完整语言表述方面的能力方面要加强，因为不能听懂别人较为长的句子，往往影响到对要求的理解和执行，这一点一定要记住，在教学时要特别注意培养幼儿说完整的话的习惯。

（八）关于赵妍老师执教的大班音乐活动《欢乐草原》的几点想法

赵老师在活动中通过“跳一跳草原小骏马——学一学快乐挤奶舞——看一看优美蒙古舞”这三个环节，达成了在情境中大胆创编、模仿挤奶舞的各种动作和姿态并有节奏地舞蹈、感受蒙古舞的特点，愉快地表现蒙古舞的活动目标。

赵老师的语言优美，精准，符合幼儿的年龄特点，舞蹈和歌唱基本功超级好，在活动中层层递进完成了自由创编动作，有节奏地舞蹈等具体目标，创设的蒙古大草原挤奶的情景使幼儿如身临其境，在音乐活动中凸显了幼儿的音乐创造力，把难点“压手腕、提手腕”解决的恰到好处。这是一次非常成功的音乐集体教学活动。

二、关于优秀绘本的认识

应彩云老师在题为《形式，使幼儿爱上阅读》的专题报告中说：阅读能力是成功者必备的能力，要拥有来好的阅读习惯和阅读能力，开展好早晚阅读和亲子阅读。在进行阅读时要读懂文本内容，理解主题思想学习书面语言激发阅读兴趣提升阅读能力。质疑精神要有不要迷信经典。外国的读书方式、语文教学方式更能激发幼儿的语言和阅读的兴趣。

孩子的书是以图像为主的，以读懂图像为主。看图讲述中应尽量少问，看图讲述一次不超过四幅图小孩子要一页一页地翻书。亲近书本是很重要的，每部绘本都有一个精彩的主题要理解主题，明白收获，还要多顺应儿童的需要，因势利导。

三、认识了新课程活动下数活动的设计和有效实施。

徐雅萍教研员在数领域、量领域、图形和空间领域、逻辑与关系领域的各个侧重点的讲解使我有了较为深入的认识。

这次观摩和研讨活动，给我在情景阅读教学和数学游戏活动中学数学有很大的启示，将为今后的集体教学活动提供新的思路，很有意义。

幼儿园优质课观摩心得体会篇4

4月13日，我参加了市学科带头人及骨干教师优质课观摩活动，通过这次听课观摩学习，让我受益匪浅，感触颇深。课程可分为歌唱教学、科学教学、绘本教学三大类。每个活动，老师都根据孩子的特点选择合适幼儿年龄阶段的素材，通过学习素材让孩子理解现实生活中的实际问题。在丰富幼儿想象力的同时，让幼儿在活动过程中体验美、创造美。

感触一：授课教师有着高度的理论。

这些活动的设计实际上并不是有多难，主要是每个环节老师都能从理论的角度出发，由理论作为指导和依托来完成自己的教学，这样才不会让活动看起来太花哨或是太空洞。

感触二：授课教师的个人魅力

面对评委和几百个听课的老师，每位授课老师都是那么的自如和放松，语言简练，有效性提问，并及时将孩子的答案进行提炼、升华用自身的独特魅力来感染孩子和我们。

感触三：教学设计创意新颖

虽然从选材上看这三节课并没有什么新颖之处，陈颖老师选择的就是教材上一节普通的歌唱教学，尹晓峰老师选择的就是观察树叶这样常见的科学活动，谢丽丽老师选择的是绘本故事，但是三位老师通过各种教学方法，大胆创新，让一节普通的课变得大放光彩！

这次现场观摩的教学活动，不仅向我们展示了执教老师的教育智慧与教学水平，更是她们成熟的教育理念和正确育儿观的体现，“临渊羡鱼不如退而结网”，一个优秀教师的成长，没有任何捷径可言，需要经过不断的学习、提高和历练。就让我们在以后的工作中，刻苦钻研，汲取经验，提高自身素质。

幼儿园优质课观摩心得体会篇5

3月14日，在名师工作室李老师的带领下，我们7位老师去济南进行了为期3天的“幼儿园集体教学优质课观摩交流会”。这次的培训充实而富有意义，使我受益匪浅。此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。

培训第一天，观摩了山东省几位优秀教师的教学活动。其中焦德艳老师大班社会活动《城市美容师》让我印象深刻。活动中焦老师请来一名真正的环卫工人，请环卫工人爷爷介绍工作时用到的工具，让孩子们初步了解环卫工人的工作。并请环卫工人讲讲平时他们是怎样工作的，懂得环卫工人工作的辛苦，要爱惜他们的劳动成果。活动的最后请孩子们为环卫工人爷爷粗糙的双手抹上护手霜，升华了孩子们爱环卫工人的`情感。

15日，我们有幸观摩了著名特级教师应彩云老师和顾莹老师的精彩教学活动。每一次听上海名师的教学活动，都会给我带来一时巨大的震撼，佩服她们的才华，欣赏她们在教学上的睿智，感受她们在课程改革下扎实、稳健的教学历程。让我又一次深刻的认识到自己对幼儿园教学的肤浅理解，反思自己现在拥有的教育智慧是多们的微不足道。《超级歌会》是应老师结合现在流行音乐元素，找到了适合幼儿阶段的切入点来开展这节创编和说唱为一体的音乐活动。活动先用了一段节奏欢快的《we will rock you》伴奏，教师给出一段说唱的歌词内容，让幼儿熟悉节奏的基础。然后，让幼儿尝试创编歌词，并说唱表演。最后，不断加快节奏，让幼儿体验不同节奏速度说唱创编歌词。环节缓缓相扣又层层递进，对于大班的孩子来说很有挑战与兴趣。

16日上午，观摩了幼儿体育教学专家施渫非老师的精彩体育活动。施老师一身清爽干练的运动装扮，孔武有力的肌肉，无不透露出一位男教师的威武刚毅。但是在整个体育教学活动中，除了感受到力量以外，我们还体会到了意料之外的细致和温柔。活动一开始，施老师先蹲下来逐个询问幼儿的姓名和爱好，还不时和幼儿调侃一番，一下子拉近了个孩子们之间的距离。活动正式开始时，已经全然没有了陌生的感觉。活动过后，施老师马不停蹄地为在座的学员就体育活动的设计和思考等进行讲座。施老师播放了几段日本幼儿园别具一格的体育活动视频，让我感慨颇深。

通过观摩优秀教师的教学活动让我深切的感受到一节成功的优质课就是要经过实践，反思、再实践、再反思的过程形成的，渗透着老师的辛勤汗水，老师在教学活动出现状况时，处理得当、机智、从容不迫，作为青年教师的我真应该好好学习。我相信：“精诚所至，金石为开”，我会在今后工作中加以改进，继续努力，跟上社会时代的步伐。

幼儿园优质课观摩心得体会篇6

为了更好的提高教师的专业讲课水平，我镇在临淄中学举行了为期两天的幼儿园专家教学观摩交流会，上级领导特别重视这次的培训学习，特地请来了上海的优秀教师及专家，进行了优质课的讲评与交流，在这次学习交流中，使我感受很深，受益匪浅。以下是我在这两天的听课学习中的感想和收获。

一、 亲切的教学风格

前来讲课的老师们，有一个共同的特点，就是都特别的亲切，不管在与孩子还是与听课老师们的交流中，都给人一种亲切的感觉，不会让你觉得他们居高临下、不可亲近，听老师们讲课就好像是听邻家的大姐姐、大哥哥在讲故事，让人听起来特别的舒服。比如故事《小熊别走远》，通过小熊与妈妈玩游戏，到小熊跑到很远的地方迷路了，一直到最后小熊伤心、无助时听到妈妈的喊声……蒋老师亲切的教学风格，步步深入主题，以自然地态度融入到教学中去，把经验和实际结合进教学中去，围绕孩子的教育情感来讲，让孩子感受到妈妈的爱，妈妈的担心以及和妈妈在一起的快乐。

在蒋老师的综合活动“碰一碰”中，孩子们学会了亲切自然地用眼睛注视同伴的眼睛。用小手做出邀请同伴一起游戏的姿态，并在感情上理解了：“我想碰碰你，是因为我喜欢你”的交往情境。同时，在老师的指导下，孩子们经过几番尝试还逐步明白了：不论是你碰别人，还是别人碰你，都要小小心心地碰，轻轻地碰，柔柔地碰，才能不碰疼，才能碰得舒服，碰得快乐。当然，自己想出别人不相同的方法：你说碰碰小鼻子，我说碰碰小指头……更是让孩子们感到和朋友碰一碰是一件多么快乐的事情。让孩子从了解、熟悉到演唱自如，步步深入的让孩子达到目标。让我也明白了，在教学中要耐心的细致的评价每一个孩子的心声，给予一定的肯定、回应，过程中要倾听孩子的声音。

二、平等互动的教学手段

在讲课的老师中，他们在与孩子的互动中，都本着跟孩子的互动平等，与孩子一起参与游戏，让幼儿与老师一起互动，特别是潘浩瀚老师的两节运动活动：“预备冲”和“齐心协力”，活动中老师的语言松弛、幽默、自然，利用生活的化的语言，生活中的自然语言进入自然地状态，让孩子可以很自然的进行交流，潘老师教学化的手段，欲擒故纵，让孩子认真不敢怠慢，这样孩子听的更加认真。而且，潘老师专业的功底扎实，各种动作技能介绍的非常细致、深刻，对工作技能理解特别专业，对儿童的理解，各种运动训练加强了儿童的思维，在教学工程中对幼儿的安全把控的特别好。平时我们在体育课上，总认为孩子只要玩起来就行了，其实不然，听了这节课之后，让我受益匪浅，让我知道：体育运动中，不但要和孩子平等互动，而且要在把握好孩子的安全和课程节奏的控制。

三、教具的简洁、运用

在听课中，我感受最深的是幼儿的老师基本功都很扎实，每一位教师的课都是实实在在的，不像以前的课堂追求花样，华而不实。教师完全是站在幼儿的角度考虑，了解幼儿的起点，直面幼儿的教学现实。以前上课的时候一般都喜欢准备比较花俏的东西，以此来吸引幼儿的注意力，相信很多老师们也都走入过这个误区。但是看到黄敏君老师的大班数学课《时钟滴答滴》这节课的时候我感觉眼前一亮。这节课的黄敏君老师从头到尾就是利用一个钟表与孩子们游戏。比如让孩子们了解时钟的重要性，你几点上学、几点吃饭来激发幼儿的兴趣;让孩子们知道你什么时间都在做什么，既让幼儿认识了整点和半点，又懂得了时间的重要性，锻炼了幼儿循序渐进的能力，使每个幼儿都获得成功的机会。这节课是数方面的活动，通过对时钟的认识，慢慢深入，层层推进，在游戏中感受对整点、半点的认识，对幼儿实行生活化的教学，通过玩摆放钟表，认识问题，指出问题，是孩子加深了对时间的掌握，活动中让孩子感受了时间的定义，时间的长与短，增强了对时间的观念，让孩子知道一分钟的重要性，让孩子感受珍惜时间，根据孩子年龄阶段的特点，养成一种对时间的安排有一定的规律，对大班幼儿上小学打下了很好的基础。整个一个活动过程所用的教具就是一块钟表，让我觉得不管是在日常的教学中，还是公开课的时候我们都应遵循简洁这一原则，充分发挥教具的作用，让教具真正的在教学中发挥作用而不是成为摆设。

四、时间空间充分运用

在这次听课中，我充分感受到了孩子们拥有的自由，孩子们在上课的时候能畅所欲言，充分的发挥自己的想象能力和动手能力。在顾颖老师的小班情境阅读《小老鼠学画画》这节课上，老师先以谈话的形式引入主题，然后出示了课件边讲故事边让幼儿观察图片，如小老鼠掉到了黄色的燃料桶里会画出什么呢?让幼儿自己想象是什么，孩子们天花乱坠的想象，想象完了老师再出示黄颜色的东西，看看你想的有没有这些东西，这一环节，孩子看看说说，让孩子认识了更多的颜色，顾颖老师用实物(糖果)引导幼儿认识各种不同的颜色，让幼儿在各种实物中更加形象的认识了各种颜色。活动中，幼儿观察画面，在实物中有语言的成分，说说、做做、操作，使幼儿锻炼了手部肌肉，丰富了语言词汇，以形象，鲜艳、动态的教具吸引孩子，激起孩子的兴趣，给孩子留有一定的空间。在这节课上，老师与孩子们融入到一起，在老师的提示下，孩子们都有自己的创意，孩子们为自己能够自己设计的作品而骄傲

五、社会自我的培养

在最后一节课中，是顾颖老师的《鸭子骑车记》，这是大班的励志故事，顾颖老师的这节课非常注重培养孩子的社会性，这节课不但有创意，也发展了孩子们的社会性。活动中，以一种旁观者的态度让幼儿观察画面中的细节变化，使孩子思维得到发展，图中，我行、我行，我一定行，单幅多图的认识，使孩子加深认识，各种小动物的表现，使幼儿受到感染。上课过程中，孩子们互相交流，这个鸭子到底能不能学会骑车，让孩子能正确的认识到日常生活中遇到困难该怎样去面对。活动中，前后呼应，内容新颖，借助绘本情境，以旁观者的心态，让不可能发生的事变成现实，让幼儿敢于尝试，励志故事通过语言的表述，及鼓励自己又可以鼓励别人，让幼儿在以后的日子中，知道只要敢于尝试，就一定能成功，让幼儿在社会性健康领域也深入其中，让幼儿在情绪、情境中得到体验，让幼儿善于发现，认识到自己的与众不同，增强了幼儿的自信心。所以在日常教学中，老师应注重孩子社会性的培养，包括正确的认识自己、认识自己的朋友、周围的事物等，大千世界的变化。

这次听课学习活动虽然是短暂的，我却收获不少，我将积累这次学习活动的经验，将它们应用于自己的教学过程中去，与更多的教师们交流心得，努力提高教学质量。我相信只要我努力，就会像《鸭子骑车记》中的小鸭子一样，只要敢于尝试，就一定能成功。

幼儿园优质课观摩心得体会篇7

一、以游戏为主

让幼儿在玩的过程中轻松愉快的获得知识。

在幼儿园教育指导纲要中也明确指出：幼儿园教育应以游戏为基本活动，可是我们往往忽略了这一点，而这次听名师应老师讲“每个人都噗” 中，直到结束时，每位孩子都在快乐中学习，学习中不但训练孩子会说一句话，更是训练了孩子们说多句话的能力，而潘浩翰老师在讲“齐心协力”时，运用“彩虹是你微笑的脸”再加上师幼的互动配合使这节课达到了高潮，全场教师为之震撼，并送出阵阵掌声。

二、教学设计创意新颖

每节课教师都经过精心研究，每个环节都设计新颖，在与孩子们互动时，把孩子们当成了自己的朋友，把孩子们一个个都带到了童话故事里，发挥孩子们的想像，培养了孩子们的动脑能力，这些老师在讲每一节课时，都让孩子“动”起来，而这个动则是动手操作，动脑想像，而我们在设计每一节课也非常的重要，有一个好的设计再加上孩子们好的互动，是一个完美的课，有一个好的设计而没有好的配合也不算理想所以好的设计和孩子好的互动是非常重要的，在黄老师讲小班“打朋友”时自己穿上了围裙设计的非常的新颖，激发了孩子们的兴趣，更让孩子们积极的参与其中。而讲课时课件也非常的重要，她们在使用音乐时，选一些不带歌词的韵律，带有歌词的音乐会转移孩子的注意力，所在我们在设计课件时也非常的重要。总之，这次听课，值得我们学习的地方很多，我想我们在教学中应像这几位教师学习，学习制作课件，要勤于动手动脑，多为幼儿准备充足的教具、学具，尽量将这次学到的东西运用到自己以后的教学工作中，使自己在工作上不断学习，进步！我们应该在课堂中教的轻松，让孩子们听的轻松。这才是值得我们该进一步探究的。