教学生学习的心得体会模板6篇

时间:2023-01-28 10:05:29 分类:教师心得体会

多数人都明白心得体会的记录,是为了抒发我们对生活的看法,不同的人在经历过事情后的感受也是不一样的,因此记录的心得体会也是不同的,心得范文网小编今天就为您带来了教学生学习的心得体会模板6篇,相信一定会对你有所帮助。

教学生学习的心得体会模板6篇

教学生学习的心得体会篇1

第一次参加类似的实验班学习,对本人的影响却是深远的。其实每次学习对我而言都是弥足珍贵,一个人只有放开眼界去交流沟通才能丰富自己提高自己,学然后知不足。很荣幸能与这么多同学,还有老师一起学习。

通过学习,语言技能得到了明显的提高。以前学习英语,只是简单地背单词、语法等,很少真正运用英语来表达自己的想法、观点。这次实验班要求我们根据课本上的东西,来处理一些实际生活当中碰到的问题,有具体的场景、事件,要求我们运用所学,用英语来回答问题,表达自己的观点,书本上是找不到答案的,也不是简单的选择题,abcd选一下就好了的,而是要我们真正开动脑筋,写出句子,通过这种形式,使得我们在语言技能方面,有了有显的进步。

得到了改进。大学毕业后,学习基本上是自己一个人的事,不像以前在学校里,有那么多同学一起学习,有什么不懂的,同学之间可以相互帮助,有什么不对的,同学或老师可以帮忙指出来,这次通过网络学习,就像又回到了学校,通过大家的讨论,知道了自己的不足,学习方法得到了改进。

网络技能得到了加强。以前的学习,基本上是不用电脑的,而这次却要在网络上完成,需要我们适时运用网络技能,使得我们在不知不觉中学习了电脑知识,网络技能得到明显提高。

综合能力得到了提高。所谓综合能力,是指观察能力、实践能力、思维能力、整合能力和交流能力。在本门课的学习中,先通过看题目和书本,然后结合所学,经过思考,把我们要表达的观点,整合成句子,与同学老师交流。

总之,通过这次参加实验班的学习,使我们学到了知识,也结交了朋友。俗话说:人活到老,学到老.在这个知识经济社会没有知识是难以在社会立足的呀,为了悬崖勒马,我们才来到了电大充电.能在这里学习是自己的一个大好机会,那么我一定会珍惜这次学校为自己创造的这个条件,通过获取知识来充实自身头脑.

教学生学习的心得体会篇2

一直以来,我都认为自己是一个不断追求进步的人,尽管我并不十分自信。但我懂得改善自己、认清自己、提升自己;懂得欣赏他人、学习他人、理解他人;懂得突破、懂得挑战。

所以今天要陈述的第一个词是:“敬佩”。

相信我们每个人心中都有属于自己的信仰,或者说敬佩的对象。比如我们都敬佩姚明的高度,刘翔的速度,李娜的力度,丁俊晖的准度,我们都把他们视为偶像。那是因为他们在自己的领域取得了超棒的成绩。其实当我们仔细留意时,我们不难发现我们身边同样存在着值得我们钦佩的同事、前辈和领导。他们身上的品质值得我们学习、借鉴,甚至是模仿。早在前几年网络上曾经有一个词,点击率创历史之最,那就是“中国制造”,我们不得不承认,中国人的模仿能力当属世界第一。那么我们为什么要模仿呢?哦!因为我们落后,我们要进步,我们要向比我们强的国家取经验,同时更重要的是我们敬佩、信赖他们的产品,我非常赞成模仿,我认为在模仿的基础上加入结合自己的元素就是创新,就是对别人敬佩,向别人取经的成果。我记得刚进厂那时,我就经历了化产检修、抢修、技改的高峰期,每次检修时间一次比一次长,一次比一次累,一次比一次更能考验人。在进入电捕挖渣的时候,在进入氯水分离器挖焦油的时候,因为是密闭作业,里面的煤气、焦油、氨水味特别刺激眼睛会很辣,人在里面又只能半蹲着铲,每次进去十几分钟就得出来吸一下新鲜空气,进去之后,鞋、工作服、手套从里到外肯定全部得换,整个人就像脱过一层皮一样。但是就是在这样的情况下,我发现了许多值得我敬佩的人,他们没有喊苦,没有喊累,一直在用自己的意志在坚持。依然清晰的记得,刘书记第一次找我谈话,我们交流的那段:“我觉得我的身边有这许多让我敬佩的师傅,他们全面的技能、敬业的态度让我由衷的敬佩。有时候,我时常能从师傅的身上看到自己的影子,也许师傅的过去正是我们的现在,师傅的现在正是我们的未来。”梁总经理曾说:“优质增效就是把自己的本职工作做到最好!”我说:“优质增效,不仅是把自己的本职工作做到最好,同时应该影响或感染别人,让别人把工作做到最好。”企业是一个团体,正所谓众人拾柴火焰高,你们说是不是?

努力的工作不代表就能不出差错,假如犯错了怎么办呢?“内疚”

我们领导常说:“犯错了不用砍头,失败也不可怕,就看那失败是不是成功的母亲了。”这句话是在质问我们,犯错了,失败了,我们有没有悔意,有没有改进我们的工作方式方法,有没有醒悟,下次别再犯了!我认为责任性内疚才是改进工作的最好方法。试想如果不慎出了事故,作为生产操作者,没有惭愧不安,心里没有内疚,良心和道德上没有进行自我批判,没有试图做出努力来弥补自己的过失,那将是下一场事故的“信号弹”。大家都知道,化产生产环环相扣,粗苯出问题就得停硫胺,风机一停就会影响到焦炉,我们想一下停下一天会损失多少?要增加多少劳动力,要花多少时间才能去弥补?我们该不该内疚?我们应该内疚,对我们的搭档内疚,对领导的信任内疚,对企业造成的损失内疚!健康的内疚是必须的,也是应当的,它是“报警器”,是我们人“良心”的内核,是“责任”的体现。他会提醒我们要懂得关爱他人,关爱生产,关爱企业,确保安全生产,达到优质又增效。

我们是世界的主人,世界的未来靠我们年轻一代,但我们会面临很多“挑战”。

作为新人,我认为工作中除了兢兢业业之外,做事、走路总是一路小跑,试着用跑的方式将和前辈落下的距离飞速的赶上去就是一种优质增效。跑的过程中也许会遇到许多阻碍,但工作中又怎能少得了一种知难而进,迎难而上,坚忍不拔,不服输的精神!就像一头不服输的牛,每一位杰出的人士都具有一种重要的品质——不服输,勇于挑战。他们就像拓荒牛一样,在开拓一片崭新而坚硬的土地时,使出了全身的力气去翻动僵硬的土地,清理踏在蹄下的每一块石头,付出艰辛,开出一片可播种的土地。假如因为土太硬了,拓荒牛放弃了一次次加大力气的努力;因为石头太多了,拓荒牛放弃了前进,那么这个世界就不会有一片庄稼出现,那么人类的文明也将改写!正是拓荒牛这种不断挑战困难,不向挫折低头的顽强意志,和不服输的精神,才书写了历史崭新的篇章,任何一个团队,一个企业都需要像拓荒牛这样,勇于挑战自己,挑战他人,挑战业绩的员工。企业不是要求我们尽心尽力,而是竭尽全力。挑战!我喜欢挑战,挑战自己,挑战别人,挑战前天的自己,挑战前一分钟的自己,更喜欢接受别人的挑战。如果我只是原地踏步,那必须承认是一种退步。永争第一,是我认为对优质增产的最好全释。

谢谢,来自化产的陆永列演讲完毕!

教学生学习的心得体会篇3

自正月初一至初四,我一直没有踏出小区一步,响应国家号召,待在家中躲瘟疫。今年的春节,可能是有史以来最特殊的一个春节,突如其来的冠状肺炎疫情,改变了千百来的风俗,也改变了我们每一个人的生活。

往年的这段时间,大家正忙的走亲访友,重温着忙碌了一年而有些疏远的亲情。今年不让出门了,也没人登门了,呆在家里实在闷得慌。下午独自一人遛出小区,走向大街。街上五彩缤纷的灯光洋溢着节日的喜庆,可是平日里人来人往、熙熙攘攘的街道,却失去了往日的喧嚣,整个县城空空荡荡的,冷清的街上偶尔有一两个行人戴着口罩,行色匆匆。往年食品商店琳琅满目的礼品盒子,摆满了街道两旁,今年突然都看不见了,街道上显得一片萧条。

一场疫情,夺走了年的喜庆,年的欢乐,和年的风俗。有人埋怨、有人叫好,有人说冲淡了亲情友情,也有人说省去了迎来送往的麻烦。

所有的酒店宾馆都已关门,所有巷口都拉起横幅、摆上桌子,布有臂带红袖箍的人员。所有外来人员,无论什么理由,一概禁止入内。这还算斯文的,朋友圈里发的各色雷人的标语装备,更是令人惊叹不已。

不断更新的文件与疫情报道,告诉着我们事态的严重性。这是一场硬仗,全国都紧急动员起来了,政府已不要求大家赶紧上班,只要你呆在家里,别动,别走动,就是对社会做贡献。这可是以前做梦都梦不到的好事,可是在这一刻,面对萧条冷寂的大街,突然伤感,这就是我们想要的生活吗?

行走中的我,因为出门忘了戴口罩,引来众人诧异的眼光,我仿佛成了一个异类。受不了这种冷眼,想找家药店买一个,然而所有药店门上都贴着:“抱歉 口罩酒精已售完”的通知。

没戴就没戴吧,反正我好几年都没有离开过家乡了,更别说去大武汉,心思自己肯定没事的。抱着侥幸心理,走到超市门口,想进去逛一逛,看买点什么。谁知刚进门没走几步,就被值班人员迎面拦住:“同志,你咋没戴口罩?按通知要求,不带口罩者一律禁止进入超市。”她的一席话,立刻招来超市为数不多的顾客对我驻步凝望,甚至还有愤怒谴责的目光,似乎我就是个瘟疫的传播者。我特别尴尬,只好灰溜溜的离开超市。

回到家打开手机,几乎满屏都是关于疫情的报道和虎年的汇总,甚至详细到从1348年的欧洲鼠疫,到1900年八国联军打进北京,从1960年的饥荒,再到20__年的汶川地震,无不与虎年有关,仿佛这虎年的灾难成了定律。但是更多的是对武汉的声援,看着各地医护人员整装待发,准备赶赴疫区,禁不住热泪盈眶,我相信有这么好的政府,和这么多好的医生专家,事态一定会向好的方向发展的。可是静下心来仔细想一下,难道发生的这一切真的都是不可避免的吗?

这是一场危机,如果一定要盘点它的来龙去脉,我们应该追查一下这场危机的起因。据说这次疫情是有人吃了蝙蝠肉引起的。中国人素有好吃、会吃的习性,以至于外国人总结中国人:除了天上飞的飞机,地上跑的汽车,水里游的轮船不吃外,其余的通吃。我就想不通,那个又小又黑,面目狰狞,杀不出一两肉的蝙蝠,有什么好吃的?灾荒年代,人们为了保命会饥不择食。现在的食物这么丰盛,你吃点什么不好,非要吃那不伦不类,看着都恶心的东西,害人又害己。

20__年据说是有人食了野生果子狸,引发了非典,国家花费了大量的人力物力,用了八个月时间才控制住。时隔十七年,我们好了伤疤忘了疼,嘴贱的毛病又犯了,吃什么都不觉得新鲜了,又跟野生动物较上了劲儿,翻出花样吃起蝙蝠。我们能管好社会治安、交通秩序,能管好卫星上天、飞船返回,怎么就管不好自己的一张嘴呢?

哪怕是最好的结果,我们都将付出了惨痛的代价。一千多年前,杜牧在《阿房宫赋》中感叹:秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。

对自然缺乏敬畏之心的人,必将遭到自然的无情报复。可是,最可怕的不是悲剧,而是悲剧过后忘了悲剧!于是悲剧复悲剧,悲剧何其多!但愿我们在这次教训过后,不再上演悲剧复悲剧的悲剧。

教学生学习的心得体会篇4

学习就像一个无望无际的海洋,那样宽广,那样伟大,我们就像一艘小船,在这迷茫的大海中,寻找着彼岸,而上天对它的考验将是无数次可怕的暴风雨,小船只有两种选择一:在困难面前退缩,在浩瀚的大海中挣扎,最后只有沉下海去,永远永远找不到彼岸!二:永不言败,不为艰难,迎难而上,勇往直前,最后到达成功的彼岸,享受到成功的乐趣,我们跟小船一样,命运是掌握在自己手里的,结果是如何只有靠我们去努力,去奋斗。我们学习中虽然苦,有许许多多的挫折,困难,等待着我们,所以我们要勇敢的面对困难,挑战困难,永不言败,那么成功离我们就不愿了,成功是要付出努力的,付出汗水,没有能随随便便成功的,所以我们应该付出不懈努力去学习。

学习不光要有不怕困难,永不言败的精神,还有有勤奋的努力,著名科学家爱迪生曾说过:“天才就是1%的灵感加上99%的汗水,但那1%的灵感是最重要的,甚至比那99%的汗水都要重要。”即使我们的成绩不是很好,但只要有心想要学习,那么我们就应该笨鸟先飞,所谓"勤能补拙“没有人一出生就是天才,他们都是经过秦风的努力,才会成功的,所以我们不能坐等自己那天突然变成天才,而是要点燃自己的力量之火,寻找自己的天才之路,努力奋斗。

在学习的路途中还有有远大的理想,有明确的目标,坚定的决心,这样较大实地一步一个脚印的走向自己的目标。实现自己的梦想,不管在路途中遇到多大的挫折,我们要有坚强的毅力,不临阵退缩!

”一分耕耘一分收获“只要我们肯付出汗水付出努力,那么我们会得到学习中最大的快乐。梁启超曾告诉过我们:”未尽责任最苦,尽责任最乐“。学习是我们的责任,也是我们为自己的将来而努力,学习虽苦但能从学习中得来快乐,乐趣。那么我相信世上的快乐莫过这种苦中得来的快乐了!

想在学习中获得成功,也不是不是不可能的,只要我们能做到有永不言败+勤奋学习+有远大的理想+坚定的信念,坚强的意志,明确地目标,而我想成功也是应该有这个配方研制而成的吧!

在我们获得成功之后,还应记得:胜不骄,要继续努力,不要因为一时的成功而得意忘形,这样才不会使自己一步错,步步错,而遗憾终生。

教学生学习的心得体会篇5

大学生培训学习党课心得体会

时间: 2011-01-07来源: 网络

编者语:

我很荣幸的能够有机会接受党组织的培训,通过这几天的学习,我感受颇多,也受益匪浅,现将心得总结如下:党员,顾名思义,是中国共产党中的一员。中国共产党领导全国人民艰苦奋斗,自己创业,在经济建设和社会主义现代化建设中起模范带头作用。所以,我想,作为一名想成为中国共产党一员的大学生来说,在大学校园内起模范带头作用是最基本的。

[责任编辑: yujunru ]

敬爱的党组织:

我很荣幸的能够有机会接受党组织的培训,通过这几天的学习,我感受颇多,也受益匪浅,现将心得总结如下:

党员,顾名思义,是中国共产党中的一员。中国共产党领导全国人民艰苦奋斗,自己创业,在经济建设和社会主义现代化建设中起模范带头作用。所以,我想,作为一名想成为中国共产党一员的大学生来说,在大学校园内起模范带头作用是最基本的。

作为一名大学生,尤其是想成为一名党员的大学生,我们首先要从自我做起,做一个有理想,有抱负,有责任感的当代青年。我们应该学好科学文化知识,学好共产主义的理论,在社会实践中提高自己,在为人民服务的过程中实现自己的人生价值,为实现共产主义理想努力奋斗。所以,我们在日常学习,工作,生活中应该做到四个方面:

第一,要加强理论修养,用理论知识武装自己,同时要有坚定的信念,大学是各种社会思潮汇集,相互激荡的地方,但是毕竟我们的社会阅历少,理论基础薄弱,有时候我们往往不能正确,全面的看待事物的发展,在复杂的社会中容易产生困惑,迷茫。所以,我们要坚定正确的政治方向,用马克思主义理论武装自己,牢固树立共产主义信仰,明辨是非,自觉抵制不良思潮的侵蚀。

那么,我们应该怎么去做那?

首先,无论在任何场合,我们都应该勇敢的表明自己的立场和观点。这不仅是一种自信的表现,而且为我们以后的生活打下良好的基础。而作为一名党员,就必须要有自己的政治信仰和政治观点。如果总是回避自己的信仰和观点,那就说明自己尚未建立正确的信仰和观点,或者对自己的信仰和观点认识不足,信心不够。

其次,我们要积极的学习马克思列宁主义,毛泽东思想,邓小平理论和“三个代表”重要思想,这些对我们了解我国国情有良好的指导作用。

第二,我们要学习政治理论课程,树立三种意识,即:坚定的方向意识,强烈的求职意识和牢固的自律意识。

首先,我们要有正确的学习目的和端正的学习态度,将学习与自己的成才和社会主义现代化建设联系起来,刻苦学习,有追求真理的执着劲头,而且要有正确的学习方法,能够举一反三,具备较强的自学能力。

其次,自力更生,艰苦奋斗是党的优良传统和作风,作为一名积极入党的大学生,我们也应该具备这种优良传统,在社会实践中锻炼自己的能力,为自己以后的工作求职打下坚实的基础。

再有,我们要严以律己,我们应该自觉遵守学校的各项规章制度,关心集体和同学,善于团结其他人一起工作,坚决同各种不良现象做斗争,严以律己。我们要时刻总结,看自己是否在不断进步,看看自己还存在哪些不足,完善自己。

第三,要有正确的世界观,人生观和价值观,要牢记宗旨,勇挑重任。我们要用马克思主义理论武装自己,我们要积极参与社会工作,在实践中锻炼成长,成为学校各项工作的带头人和骨干;努力团结,带动广大同学按照“四有新人”的要求,将自己培养成为社会主义建设事业的接班人。那一世范文网

树立社会主义荣辱观也是当代大学生应该做的基本工作。在小的方面来说,我们要遵章守纪,做文明中北人。在去年的一次全校性调查中,我们学校十大不文明现象主要有:(1)语言不文明。语言是个人素质的表现,但往往有些大学生语言极

为不文明。(2)没有社会公德,例如,随地吐痰之类的不文明现象。(3)个人礼仪不文明。(4)男女交往的举止不文明。(5)消费和攀比之风严重。(6)大学生纪律观念不强。(7)课堂纪律不好。(8)考试中作弊现象严重。(9)自觉自习,早操的观念不强。(10)学习的风气不好。文明事关个人形象,事关个人的发展和个人的人生。所以,我们要从小事做起,做一个文明中北人。

再有,文明也事关一个国家的尊严。在新加坡的很多地方,一些旅游胜地的标语都用中文写,他们的意思是什么,分明是写给中国人看的,这些标语是我们的国耻。在天安门前这么庄严的地方,口香糖的残渍是一个相当重要的问题。有一年在新疆的一个景区,有一支由韩国旅客组成的队伍在捡垃圾。这些现象足以说明在国内一些人还是有不文明习惯。作为新世纪的大学生,我们应该从自身做起,以身作则,带动周围的人,做一个文明的中国人,做一个有荣辱观的中国人。

教学生学习的心得体会篇6

一、培养学习兴趣,激发学习动机

兴趣是最好的老师。学生对英语感兴趣,才会产生学好英语的动机。有了学习动机,在学习时就会全身心地投入,越学越爱学,学习成绩自然就会提高。因此,老师在上课时必须注意激发学生的学习兴趣。这就要求教师课前要准备好充足的实物、图片、卡片、幻灯片、录像、电脑课件来创设英语情景,营造学习氛围。教师上课时要做到以情感人,据景说话,通过绘声绘色的描述来激发学生的求知欲,然后再指导学生模仿、描述、分角色扮演或做游戏等实践活动,使学生触景生情,以此来鼓励学生敢开口,多开口。失败时给予安慰和鼓励,成功时给予表扬和赞许,使学生树立起学习信心,达到想学、爱学、会学的目的。

二、指导学生预习,培养自学能力

自学能力的培养要从预习开始。教师在这个过程中所起的指导作用在于调动学生的学习积极性,促使学生养成良好的逻辑思维习惯。学生在这个过程中的主体作用主要体现在积极参与教学活动,充分扮演角色,亲自体会教与学的逻辑思维能力,学会分析、解决问题的方法。要做到这一点,教师要根据课标要求和所学文章的体裁,预先设计一些问答题、选择题、是非判断题,在预习的过程中,通过这些题目把学生的注意力集中在对文章内容的理解、细节的掌握上。学生通过自己的努力不但理解和吸收了书面信息,而且促进了自学态度的形成和学习自觉性的加强,增强了学生学习英语的自信心、满足感和求知欲。同时也教给了学生一些阅读理解技巧和利用逻辑思维的方法去观察、分析、解决问题的能力,从而使学生以知识带动能力,以能力扩展知识,养成良好的学习习惯和学习知识的方法,使其终生受用。

三、指导学习方法,培养良好的学习习惯

目前在中国广大的农村,升学仍然是学生的主要目标,“应试教育”的影响仍未排除,很多学生认为,多做些单项选择题,死记硬背单词,掌握好语法就能学好英语。学生的这种心理状态和学习习惯如不及时纠正,随着时间的推移,负迁移的影响就会越来越大,其结果是学生越学就越感到困难,原先建立起来的自信心就会滑坡,势必造成两极分化。因此,作为英语教师要引导他们改正这种习惯,帮助他们树立正确的语言观,掌握正确的学习方法。教师可以从语音、听、说、读、写等方面加以指导。

总之,在初中英语教学中,教师要根据不同年级、不同学段的学生的心理特点,逐步把学生引向运用英语进行交际而学英语的轨道。

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