幼儿教育心得体会6篇

时间:2022-08-21 15:04:32 分类:教师心得体会

心得体会的写作是可以让自己的思考能力有很好的锻炼的,写心得体会也是我们记录生活中感受的最好方式之一,你知道怎么写相关的心得体会了吗?心得范文网小编今天就为您带来了幼儿教育心得体会6篇,相信一定会对你有所帮助。

幼儿教育心得体会6篇

幼儿教育心得体会篇1

大家好!我的孩子XX是一个男孩,所以我很注重他毅力和体能的培养以及为人处事。

政政不管吃什么都会想着我,虽然是小事情但是当时我是很感动的,如果孩子能一直这样下去就好了,现在我们家一直给他养成什么东西都是先给长辈吃的习惯。

这样长大了心里才会有我们,我觉得现阶段我们就要和孩子成为朋友,如果成为朋友那么在青春期和叛逆期,和他们沟通才能更好,我们现在就要和孩子多交流沟通,在日常生活中也要用“谢谢”之类的用语,我们要多听一些孩子自己的想法,尤其是在孩子不听话的时候,我们要站在孩子的立场停听听孩子在想什么,我们更不能对孩子乱许愿,承诺的事情一定要办到,不要让孩子对你失望。

政政从小就养成去超市只要一种东西或者是玩具,他现在不会每天问我要玩具,我们给他规定,如果要东西每天只要一种,不管是玩具还是吃的,他自己来选择,在价格上也有要求,大的或是贵的玩具,只能当做奖品。

只有在一个月内表现好,或者是得到老师的连续表扬,或是像在走秀时表演时表现出色,可以得到奖励品,要让孩子知道玩具的来之不易,让他们珍惜来之不易的东西,别让我们的男孩太“富有”,富有有两个概念,一个是父母的溺爱和包办,一个是物质上的充裕,我们应该适当的穷养他们。

我们每个星期都要带政政去爬山,每周去游泳1—2次,这样既增加了我们之间的感情,亲子协作的能力,还增强了体质。

做男孩的家长应该不大惊小怪,不怕他们摔跤跌到了让孩子自己爬起来,不要因为稍微的闪失就惊慌失措,我们不能时时当孩子的保护伞和避难所,让孩子学会自己的事情自己来解决,让孩子自己知道自己是个小男子汉,应该有独立解决问题的能力,不要养成事事很依赖的心理。

幼儿教育心得体会篇2

本学期,我们全园教师一起学习了《3-6岁儿童学习与发展指南》。《指南》将幼儿的学习与发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面有学习与发展目标、教育建议两个部分组成。

通过学习文章使我更加清楚了三到六岁孩子的特点,清楚了各个领域的目标。这次我仔细学习了指南,对每个阶段的幼儿健康、语言等领域有了足够的认识与了解。

例如健康领域,我们不光要帮助他们树立正确的姿势,我们更要在情绪上要给幼儿温暖,让孩子有安全感和信赖感。

人们常说:“幼儿园教师是太阳底下最光荣的职业。”也有人说:“教师是孩子的一面镜子,教师的一举一动对孩子起着潜移默化的作用。”刚开始我并没有体会到这些话的影响力,和孩子接触时间长了我才明白这其中的内涵。

《指南》的教育建议部分还列举了一些教育幼儿的具体办法,对成年人提出了明确要求。如:为了保护其自尊心和自信心,应关注幼儿的活动和表现,善于发现其优点和长处,多给予肯定和表扬,不要拿幼儿的不足与其他幼儿的优点作简单比较。尽量放手让幼儿自己的事情自己做,即使做得不够好,也应鼓励并给予一定的指导。允许幼儿犯错误,告诉他们做错了改了就好。不要打骂幼儿,以免他们因害怕惩罚而说谎。发现幼儿说谎时,要反思是否是因自己对幼儿的要求过高过严造成的。在“语言”部分,《指南》建议成年人注意语言文明,为幼儿做出表率。

今后我会采用《指南》的建议,要切切实实的做好引导者,善于从幼儿的生活经验入手,以幼儿生活中常见的或经常接触到的事物引发幼儿深入学习,让幼儿能够靠自己的力量不断地发现问题,解决问题,积累经验,在活动得到成功的喜悦。

通过学习指南,我受益匪浅。相信只要我们善与总结好的方法,我们的孩子也会有着丰富的想象力和较强的思维组织能力。给孩子一片蓝天,让孩子在蓝天下自由翱翔,享受七彩般的童年。

幼儿教育心得体会篇3

进入多元、开发、迅速变化的21世纪,我们同你一样面临挑战:如何根据时代的需要和《纲要》的精神实质,来培养主动适应未来社会的人?为了指导幼儿园更深入地实施素质教育,我国颁布了新纲要,这标志着我国幼儿教育改革迈进了一个新的台阶。认真学习了《纲要》,深刻领会《纲要》的最新精神。根据《纲要》要求——“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效的促进幼儿发展。”下面就《纲要》蕴涵的幼儿环境教育来谈谈自己的一点认识。

《纲要》特别强调了环境教育,强调了环境在促进幼儿发展过程中的重要作用。社会生态系统理论说明:儿童是社会生态环境中的一份子,爱主动探索周围环境,而非被动的学习者。周边的社会生态环境为儿童提供了潜在的发展机会,并对其产生直接或间接的影响,同时幼儿的反应行为与习惯亦会影响到与其直接相关的家庭、幼儿园、社区。

结合我班开展的主题活动,环境创设尤为重要。如:小班主题活动《幼儿园真好》,就要求教师为幼儿创设安全、温馨、宽松的心理环境,使幼儿尽快与教师建立依恋关系。教师可经常抱抱幼儿,与他们交谈,参与他们的活动。教师经常播放欢快的儿童歌曲,作为一日活动的背景音乐,使幼儿拥有愉快的心情。在主题墙上布置一幅幼儿园的背景图,张贴每个幼儿的照片,题为:“我爱你,幼儿园”,以帮助幼儿建立初步的归属感。通过环境教育,是幼儿喜爱上幼儿园的情感。

《纲要》中指出,幼儿同伴群体及幼儿园教师集体也是宝贵的教育资源。教师的态度和管理方式应有助于形成安全、温馨的心理环境,老师的言行举止应成为幼儿学习的良好榜样。所以,我们努力要为幼儿创设一个宽松的、和谐的、安全的、自由的环境,让幼儿自由自在地在这环境中生活、游戏、学习、发展。《纲要》还指出,家庭是幼儿园重要的合作伙伴,教师要争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。的确,家长的作用也是不小的,我们要认真做好家长的工作,取得他们的信任,得到他们的帮助和支持。这样,才能更好的做好幼儿教育工作。

以上是我学习《纲要》后的一点体会,在以后的工作实践中,我将不断的更深入的学习,把《纲要》精神逐步落实到自己的工作中去。

幼儿教育心得体会篇4

以前我总弄不明白,为什么那些有智障、残疾的孩子,父母对他们反而更是宠爱,原来是因为他们的智障、残疾,所以父母在他们身上付出的更多,因而爱也就越多。当了妈妈的我更能体会到这些吧“有付出才有爱”更是普遍运用在我们的幼儿教育实践中。

刚接触一个新班,面对一张张陌生的小脸,有的只是责任,谈不上爱。随着时间一天天的推移,每天我都去抱抱他们,俯下身来听听他们童言稚语,帮他们拉拉衣服穿穿鞋、擦擦脸,带领他们一起活动、游戏,渐渐地发现,自己班上的孩子一个个都是那么的可爱、漂亮,那份关爱由心底涌出,完全不同于刚开学时见到他们的感觉。那是因为我付出了,所以也就感受到了爱。

成人如此,对孩子的教育也是如此。班级的图书角里摆满了各种小朋友喜爱的、有趣的图书,孩子们每天吃完早餐、午餐都会自觉的去图书区去看图书,因为都是刚买的新的图书,都瞪大好奇的双眼。老师一再嘱咐,要爱护图书,只许用眼睛看,轻轻的翻阅图书。可没过几天,图书还是有个别的给小朋友撕烂了,其实我想也许是自己犯了一个错误,我并没有让孩子们真正地对这些书产生由衷的爱意。只是跟他们讲讲而已,在让孩子欣赏故事同时,更应该让每一个孩子真正懂得图书的用处,我们得爱护它们。让他们知道书烂了就没得看了,不但自己看不了,别人也没得看了。如果你爱护他门了。管理好它们了,你就会听到很美妙的故事、很好听的一个故事,可以丛中学到好多本领。而且图书也会感谢我们呢。孩子们收到这份感谢,能不高兴吗?孩子们对这些图书付出了爱,对它们爱护了、管理了,小小的心灵也就自然涌起爱的念头,谁也不会再去损伤这些图书了。

网络上流行着这么一句话:因为爱,所以该付出,也因为付出了,所以更爱了。爱其实是相互的,爱是一种双向的情感交流。你对别人付出了,产生了爱,同样别人也会相应地对你付出爱。正如舞蹈《千手观音》的寓意一样,你伸出一只手帮助别人,那别人就会伸出一千只手来帮助你。我们付出爱和我们得到爱同样是一种幸福,然而所有的美丽都是用爱营造的。

幼儿教育心得体会篇5

这是我进入幼儿园的第五年了,这五年里,我的生活发生了很大的改变。之前我对小孩子真的没有太多的教育技巧,现在慢慢的,我也积累了一定的经验,加上自己也有了孩子,我对育儿这一方面,也有了更大的一些感受和心得体会了。在此我也想谈一谈自己的体会。

以前我是一个不太想问题的人,什么事情我都比较的顺其自然。但这种处理事情的方式其实是不对的,比如对待我们大班的孩子们来说,有很多事情都是需要去想的,绝对不是一个顺其自然就可以解决的问题。比如说有些孩子性格过度活泼,这时候就需要我们老师去进行调整了,如果我们采用一种非常死板的方式的话,或许这是一项很难的事情。但是如果我们能够好好的去想一想这个问题的话,我们可能会在尽短的时间内将这些问题纠正过来。而这,也是我们的工作效率问题了。所以这一个部分,我会一直去提升,也会一直去学习的。

在没有孩子的时候,我不太理解做母亲的心情。但是有了孩子之后,我发现自己对教育方面有了很大的改变。比如说在和孩子们的相处过程中,我不再先去判断他们的是非问题,而是先去想他为什么会做这样的一件事情,基于什么,为什么。慢慢的,我这种处理事情的方式给我也带来了一些便利,孩子们在面对我批评教育的时候反叛心理不再那么强了,并且很多孩子还愿意和我促膝长谈,说出他们心里的话,让我也多了解了他们一些了。这个过程,让我明白了作为一名教师,不能只有“蛮力”,还需要太多太多的耐心和智慧了。

我自己原本是一个比较粗心的人,在很多方面都没有太深的感触。所以和孩子们的交流也仅仅限于表面。在这个年龄阶段的幼儿,很多时候是需要我们去了解和感受的,他们小小的世界里有什么,在如何发展,我作为一名教师是应该要去探索的。这么些年过来了,我也对自己的教学更加自信了一些,和孩子们相处的也越来越好了,自己整个人也更加温和起来。其实孩子们更喜欢的是一个温柔且爱笑的老师,这会让他们对我们放松警惕,愿意让我知道他们的世界,好让我对自己的教学做出调整。在这一份事业上,我会投注自己更多的热情和努力,为自己、也为这份事业奉献自己的价值!

幼儿教育心得体会篇6

金灿灿的阳光下,我们背上行囊,以勇气作为青春的标记,以高度的责任心展现新一代大学学子的蓬勃英姿。

当我们踏上这一块热诚的土地,我们就被这样的一种精神震憾着,他们用先进的知识与技术武装自己,团结一致,与时俱进,为国为人民奉献自己的一腔热血。我们感激这九天用汗水与欢笑打造的日子。

每当我们挥汗如雨的在训练场上学习消防的基本技能,感受着消防官兵过硬的技能,我们被深深地折服,同时也倾入了自己最大的热情,一板一眼地学习着。虽然短短的时间并不能炼就铁一般的刚强,但我们每一次对极限的挑战都让我们大有收获。

水带的铺设、过烟热训练室、水枪打耙、实战灭火——每掌握一项灭火逃生的技能,我们欣喜万分,同时也感觉到肩上多了一份责任、义务。火灾的隐患威胁着人民的生命、人民的财产,在大学校园中消防意识更应该被广泛地认识、认知。

我们必须大力做好宣传工作,把我们所学的知识带到校园中去,为维持、创造安全、优越的生活环境贡献自己的一份微薄之力。训练时是教官与学员,生活中我们愿和这些和平年代的战士们成为知心朋友,我们一起庆祝“八一”建军节,拔河、投篮、联欢,欢笑声回旋在四周,心与心的交流让这些训练的日子变得更加充实。

我们收获于汗水与欢笑之间,成长于汗水与欢笑之间。九天给我们特殊的人生经历,也让我们重新认识了生命的脆弱与可贵。

记得联欢那晚突然出警,望着消防车火速驶向目的地,心中有种说不出的感动,只想说声——谢谢你们!培训的日子就要告一段落了,有些舍不得,但更多的是责任感,以后还有很多的工作等着我们去做,校园的消防工作不可小视,在此我对以后的工作开展做如下计划:

一、大力宣传消防知识。

1、开展消防知识竞赛;

2、海报宣传;

3、院报宣传;

4、消防知识讲座。

二、实践操作。

1、开展基本消防技能活动;

2、开展“发现隐患”的互动活动,整改生活环境;

3、把消防工作落实到院自律会,配合学院做好校园安全检查工作。

在工作中此计划将不断改进和完善,各二级学院之间应相互联系,共同为校园消防工作做贡献。

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