工作总结写好，帮助我们更好地认识自己在工作中的成长和进步，优秀的工作总结能够发现工作中的创新点和改进空间，以下是心得范文网小编精心为您推荐的教官工作总结7篇，供大家参考。

教官工作总结篇1

一年的时间是如此的短暂，转眼我马上那个就要脱下那身光荣的军装。在这一年里我长大了......

大一刚来的时候看见我们的教官穿着那身军装在迎接我们当时我就在想教官真酷！有机会我也要去穿上那身军装！我当上教官了,当上教官之后我才明白穿上那身军装不仅仅是酷，更多的是责任!!我在当教官的一年中学会了去承担责任学会了去处理很多的事情。接下来我就我自己的亲身感受谈一下我在带班过程中碰到的一些问题吧!

第一点：选班委问题

我明明知道一个班级班委担任着很大的角色，可是在选班委问题上我很无奈。我提倡我们班民主！因此在选班委上我也采用了民主的办法选举,可是一些班委只是一时的激情，过了几天就表现的不负责任，或者说有的班委办事很积极但是没有什么思想导致不能为班级做出什么突出的`贡献,然而我认为有能力而且有思想的同学竟没有被选上。所以我不知道是该民主还是我钦点班委?

第二个问题:班级学习问题

我自己班的成绩应该算是一般吧。可是我很注重我班的成绩，所以经常去抓他们的晚自习以及上课情况，可是有些逃课的和不上晚自习的同学和他们做过思想工作可是没有用。有时我就在想，学习是不是自己的事不需要别人来管的。我管的是不是有点多余？

第三个问题：我的角色转换问题

这个问题是我们教官处理自己与自己班级同学的关系的问题。在教官刚上任时候，我感觉我班的一些同学就不愿意和我说话我不知道为什么？但是我后来我就明白了可能是我在带大一学员的时候语气太强烈在对我自己班同学的时候就没有及时改正过来，导致我在自己班级关系处理的不是很好。但现在又好了！

第四个问题：我与学员的关系

今年很荣幸我们学院准军事化管理，在准军事化管理的过程中我就想了想在海军学院我们和学员住在一起好处也有坏处也有。坏处是：我是表现的比较随和还是时刻与学员保持一定的距离？我最终还是选择了和他们随和一点比较好，但是这也存在一些问题。人无完人我们在寝室可能有一些不好的行为被他们看见了，就导致他们会想教官都这么做那我们也可以这么做。还有就是我们教官没有什么威信了，平时就不好开展班级的工作。

第五个问题：鼓励

大一学期我可能对他们要求太高，所以他们易犯错误我就批评他们。导致我经常处于被动的位置。后来我经常鼓励他们犯了错我也不批评他们更多的是鼓励。我发现这样很有用。所以我认为我们教官因该多鼓励，我碰到的问题目前能想起来的就只有这么多了。

教官工作总结篇2

xx山没有悬崖峭壁就不再险峻，海没有惊涛骇浪就不再壮阔，河没有跌宕起伏就不再壮美，人生没有挫折磨难就不再坚强。樱花如果没有白花争艳我先开的气魄，就不会成为美丽春天里的一枝独秀，荷花如果没有出淤泥而不染的意志，就不会成为炎炎夏日离得一位君子;梅花如果没有傲立霜雪的勇气，就不会成为残酷冬日里一道靓丽风景;人如果没有坚持到底的毅力，就不会成为军训中的一颗亮星。———题记

进入大学的军训，对我们来说无疑是一种挑战，一种磨练，一种人生的体验。由于上学期陕西省宝鸡市受甲流的影响，全院全体20xx级的军训在这学期末拉开了帷幕。虽然军训推迟了，可同学们渴望军训的激情仍然高涨，等待这次军训的到来。

xx两天的军训，宽敞的马路过道成了我们的战场，而在这个战场上，我们就是一道靓丽的风景。整齐的队列，笔挺的身子，使我们用意志描绘的风景;震天的呐喊声，嘹亮的歌声，使我们用声音在科技楼上空及整个校园久久回荡，休息中我们认真有趣的学习了平时我们并不熟悉的军歌，在歌曲中体会和感悟当代军人的风采。

教官工作总结篇3

亲爱的老师、同学们：

大家好！

校长今天真的很开心，也很难过。校长看到同学们在夏令营学习和生活地这么快乐，校长很开心。篝火舞会，校长静静地在看、在想：如果我们全中国的孩子都能像修文高外的孩子们一样这么快乐、自律和坚强该多好。“少年强则国强”将来中国也将会非常地强大。同时，校长也非常的难过，是因为在我们中国还有许多地方对教育的认识还很落后，还停留在传统的认识上，过于关注孩子们的成绩，伤害了孩子们的身心健康，扼杀了孩子的兴趣，这很可怕。但是，在修文高外我们注重的是孩子们的全面发展，让孩子们快乐的学习、发展和成长。

非洲有句谚语：“培养一个孩子需要一个村庄的人共同努力！”修文高外夏令营团队也正是在用庞大的“国际语言村”的团队力量来培养着每一个孩子们。孩子们在这里学习到了多样的国际元素，感受到了丰富多彩的多元文化，也很好地锻炼了自己。所以，校长非常感谢我们的夏令营。

首先，我要感谢我们来自世界各地的优秀外教团队们。我觉得孩子们特别的幸运，有这么棒的外教老师们将世界文化带到了我们中国、我们修文和高外。刚才我在路上碰到外教xx老师，我问她：“夏令营工作开心吗？”她微笑地回答我：“是的校长，我特别享受。整个夏令营过程中我们都特别地努力，我的嗓子哑掉了，我想我是真心享受这个过程的。”校长为外教老师们认真工作的精神所感动。孩子们是幸运的，遇到这么多我们修文高外真正做教育的人。

第二，我要感谢xx小学x校长、国际部x主任所带领的夏令营团队，班主任团队、副班老师们、志愿者们以及行政后勤的老师们，他们每天都在默默无闻地做着大量的准备工作。教育一个孩子不容易，需要所有的人在一起以相似的价值观和思想帮着孩子们学习，让孩子们经历快乐、健康成长。

第三，我要感谢一下我们孩子及家长们。十二天来，每一个孩子都表现得特别地棒。孩子们在营地中学到了团结、学会了自立、很好地锻炼了自己。今天，我认识了一位同学从济南来参加夏令营的天瑜同学。我了解到，天瑜同学是第一次离开家，来到xx营地寄宿。来的第一天想回家、想爸爸妈妈。但在老师和同学的帮助下，在自己的努力克服下，她战胜了自己矛盾地心理，非常棒地完成了营地所有的活动体验。这样的经历是同学们在传统的课堂上无法体验到的，让孩子在心理矛盾当中、在生活中、在经历当中去感悟教育的魅力。

校长想起伟大的哲学家亚里士多德说的一句话：只教育脑袋不教育心不是真正的教育。是的，在西方的教育中，他们尊重孩子们的很多天赋，爱每一个孩子，教育孩子的过程就是让他们去发现，引导孩子们去发现自我；而我们中国的教育是立竿见影的教育，往往是提出标准通过外力让孩子学习和模仿。两种不同的文化、不同的思想，带给孩子们不同的教育方式。家长们，让我们带着这个问题一起去思考。

最后，家长们让我们以最热烈的掌声送给xx夏令营这个国际化的语言村庄。在这个大村庄里，孩子们不但学习了很多英语文化和知识，认识了很多优秀的朋友，也从外教及老师们的身上学习到了认真工作的教育精神。校长希望同学们明年再回来，希望明年你们能有更多不同的感觉和收获。

感谢亲爱的家长们，感谢可爱的孩子们，感谢优秀的外教及老师们，祝大家快乐！谢谢大家！

教官工作总结篇4

各位老师、同学们，大家好！

炎炎烈日，厉兵校场。今天，我们在这里举行军训会操，检阅我们这支年轻而富有朝气的临时队伍。十天的军训生活伴随着军训会操的圆满成功也将落下帷幕。这次军训进展顺利，成效显著，非常圆满。这得益于十三中校领导的高度重视、基地领导和老师的周密保障，以及各位同学与教官之间的密切配合。

十天来，同学们严于律已，顽强拼搏，表现出色。训练场上，骄阳烈日，有人身体不适，稍作休息，立即归队，轻伤不下火线者比比皆是；队伍集合，动作迅速，队列整齐；站立军姿，身姿挺拔，纹丝不动；队列操练，动作规范，口号嘹亮；训练场外，互相帮助，团结友爱；十天的时间虽短，但同学们处处展示出了军人的飒爽英姿和自身的优秀品质。刚才各班会操步伐整齐，队伍雄壮，口号声、呼号声，声震基地，尽显十三中同学的风采。

军训是一个成长的阶梯，也是一个崭新的课堂。通过军训，同学们初步体验了军营生活，进一步强化了国防意识，一定程度上增强了体质，磨练了意志，锻炼了抗挫品质，培养了团结协作精神，形成了良好的纪律观念，学会了用纪律来约束自己，希望十天的生活能够成为你们人生难忘的阶段。

同学们，军训虽苦，只有经过“苦”的洗涤，才能铸就钢铁般的意志。好的开始是成功的第一步，你们挺过了辛苦的军训，就已经成功的完成了进入高中的第一课，在今后三年的学习、生活中要继续发扬军训时的作风，秉承吃苦耐劳，不怕困难，严守纪律，勤奋学习的精神，创造属于自己的明天。

教官工作总结篇5

短暂的带训结束了，短短十几天的带训生活，虽然是我是以教官的身份去教和训大一的新生，但这次带训对于我来说也是一个学习和成长的过程，这次带训，我体会很深。

从__集训回来，我就一直很期盼着这次带训。教官团训练时，我在学长的带领下，学会了很多带兵的方法和要领，因此也更加期待着将学到的东西，在带训中实践，对于这次带训，我充满了信心。

看着一批批新生入校报到，我对即将到来的带训工作又产生了些许紧张和担心，我不知道自己有没有能力完成好这次带训，但更多的，还是是我对未来这十几天的期盼，对我即将面对的这些新生的期盼，对我自己的期盼。

还记得分方阵面对他们的那一刻，不知道是什么原因，原本的紧张，当从面对他们那一刻开始，就完全消失了。面对着一张张生疏的面孔，我想起了一年前我刚来到这里时的情景，那时的我和他们一样，什么也不会，什么也不懂，对大学知识未知和憧憬，那一刻我忽然产生了一种前所未有的责任感，在未来的十几天里，我将是他们这几十个人的中心，带好他们，是我现在最重要的责任，那一刻我下定了决心，要倾自己所能，尽全力带好他们，对得起他们，对得起自己，更要对得起国防生这个光荣的称号。

作为教官，我必须时刻保持着严肃的态度，也要时刻注意到他们的身体状况和心理状态，可能对我我来说是很简单的东西，以他们的承受能力却是很艰难的。教官，就要时刻把握好这个度，既不能让他们觉得训练太简单，也不能超出他们身体的承受能力。

这次带训给我触动很深的，是想要带好一个方阵，甚至是想要带好兵，最重要的不是用什么技巧让他们对这个教官信服，而是要真正走进他们的心理，从思想上去影响他们，让他们从内心里改变对待军训的态度，从消极回避到积极面对，这才是最重要的。军训时他们上大学的第一课，也许对于他们来说，学会这种内心的改变，远远要比军训期间做的优秀不优秀重要的多。

记得重新分方阵的时候，几个方阵里的小姑娘哭的很伤心，也许她们自己也不懂为什么会难受甚至哭出来。那一刻，我明白了，虽然只是短暂的几天，但是每个人都在用心地融入这个集体，不论是教官还是学生，都在这个集体里倾入了自己的努力。分方阵对于他们来说，又是一课。于是，我把自己刚刚想通的东西讲给了他们，接下来要做的，只是静下心来，重新投入到训练中去。

军训之后，不再那么忙碌，我静下心来总觉得自己还应该从这里学会什么。后来和一位学长聊天时，他提醒了我一句：“想想你这些天对他们的心态!”这时我才恍然大悟。的确，开始的时候，我是装出的威严和愤怒，因为作为教官，我必须建立这种威信，可是到了后来，再去生气甚至发火，已经是发自内心的了，而我却又要控制住自己的情绪。我不知道这种变化从何而来，但我知道，那时我已经学会了承担这份责任。

他们没有做好，我要耐心地去教他们，他们心态放松了，我又要督促他们。不知不觉间，我已将他们看做是自己的责任，我也在尽自己所能去承担好这份责任。从一开始那种责任感，到现在我真的在履行我的责任，我知道，这是我在这次军训中的收获。当然，怎么带队，怎么讲解队列动作，怎做思想工作，这些都是我的收获，但最重要的是我担当了自己的责任。

一次看起来很简单的带训，却在我的成长里刻下烙印。同时，这次带训我也认识到了自己的不足，自身还有很多欠缺，至少在国防生这个集体里，还有很多东西要我去了解去学习。这里有很多优秀的学长，优秀的同级国防生，同样的起点，同样的方阵，却有着不一样的成绩。他们的身上，必然有着他们独特的方法和能力，这是我在以后的生活里应该注意和学习的。

这次带训工作，让我看到了自己作为一名国防生，一年的努力没有白费，因为我已经有资格去做一名新生的教官。但我同样看到了自己的不足，接下来的大学生活里，我要努力缩小差距弥补不足，努力打牢军官素质基础，以共和国后备军官的标准严格要求自己，毕业后进入部队，为共和国的国防事业奉献自己的青春和热血!

教官工作总结篇6

二十天的时间，说长不长，说短也不短。但是，它给我带来的影响是不可估量的。不知从何时起，我脑子里就多了一个梦想。我想，这个梦想在我没有完成它之前是永远无法抹去的。那就是：我想成为一名军人。当我接到带新生军训的这个任务时，喜出望外。好似童真的小孩找到自己心爱的玩具，而我仿佛落叶归根。

高中和大学入学时，都有过军训的体验。不过那时的军训，只是怀着一脸茫然和一丝无赖的复杂心理去参加的。但这次完全不同于之前的军训，这次是有目的、有计划的。我们这次的军训主要目的是培养我们的军事技能和军事素养，为培训新一届的新生打好基础。最终做到会讲、会做、会教、会做思想工作。每天要学习的.内容都是有计划地进行的，甚至每天的生活作息时间都是有计划的。要做一名教官不难，但要想成为一名合格的教官是需要我们为之付出汗水的。

在短暂的十天教官培训中，我获益匪浅。在这十天里，我收回了那颗漂泊了一个多月的心，让它重新焕发激情，提醒自己要认真对待自己的生活；在这十天里，我再次领略了那崇高的集体荣誉感，时刻提醒自己要团结友爱、互帮互助，用自己有限的力量为集体绘出举足轻重的一笔；在这十天里，我坚信持之以恒，不畏艰辛就会有所获，只是时间上的问题，不轻易言败就能越挫越勇；在这十天里，我更明确那种层层相扣的管理制度，只有那样才能提高办事效率，并且在完成任务的过程中有条有理；在这十天里，我努力奋进，有信心成为一名会讲、会做、会教、会做思想工作的合格的新生教官。对我影响最大的莫过于那九天的教官之旅，衷心地感谢学校给我这次锻炼机会。第一次走上管理者的舞台，有喜也有忧，心情复杂。喜，有这么一个舞台可以尽情地挖掘我管理者的潜力，使自身得到一次飞跃性的提高；忧，怎样管理这批“新兵”，怎样带好他们。带着这些问题，开始了我的教官之旅。我提醒自己，也这样要求他们：困难并不可怕，可怕的是你不敢去面对它。一张张面孔由陌生到熟悉，每一张面孔背后都有着他们的故事。有的坚信自己一定能战胜军训所带来的苦和累，迎接美好的大学生活；有的面临着身体和军训的双重挑战，最终战胜困难，战胜自我；有的在濒临放弃的边缘时，用坚强的意志拯救了自己，挣得了一脸的欣慰；有的经过了汗水和泪水的洗礼，找回了焕然一新的自己。

看着这一张张带着疲惫和期待的脸庞，我的心中思绪万千。就好像看到家人正面临着一个艰辛的、沉重的而且不得不经历的考验，而我却只是一个旁观者，并且只能充当一名旁观者。我只能抛开一切，为他们寻找适当的、合理的方法去迎接考验。我只能用积极地思想激励他们，让他们勇敢地面对困难。看到他们一遍又一遍地做着简单乏味的动作，我一点也不比他们好受。只能从中发现不足，寻找提高动作质量的简易方法。时刻提醒他们是一个集体，要有崇高的集体荣誉感，团结友爱，互帮互助。我着重培养他们懂得怎样苦中作乐，怎样去适应环境。找到自己的位置，明白自己在做什么，该做什么。

这次军训的确让我成长了不少，也得到了不少。让我知道，怎样配合“上级”安排的工作，怎样管理自己的“部下”。学会怎样换位思考，理解、宽容他人并予以帮助；学会怎样融入一个陌生的集体并与之和睦相处；学会运用各种方式对他人进行鼓励，并对其努力后的成果予以肯定；学会以德服人、以理服人，让他人觉得这样做是合情合理的；学会发现问题，并迎刃而解，使之影响降到最小；学会察言观色，随时了解掌握他人的心理动态，根据他们的需要适当满足；学会怎样活跃气氛，让人感到苦中也有乐；学会培养集体荣誉感和集体自豪感。给别人一次机会，他会做得更好；给自己一个微笑，我会战胜一切困难。十七连三排，你们是最棒的，感谢你们在我的记忆中谱写了一曲完美的乐章。

教官工作总结篇7

军训已经结束很久，平静下来想想这二十余天的训练，觉得收获很多，总结如下：

一、复训期间：在复训期间自己觉得很有挑战，因为作为营长带十四个教官，要带好有难度。尤其对于我在模拟营里只是个排长，下面的教官怎么信任我。我想自己只有以身作则，严格要求自己、自己先行，进而以“私下约定”、“全体约定”、“老规矩”等形式来组织教官，效果很好。

小结：(1)、只有严格要求自己才有资格去说服别人;

(2)、定约定、立规矩、人人平等;

(3)、以诚带兵，以情带兵;

(4)、训练要提前计划好，并关注训练细节。

二、军训期间：在这个过程中我觉得收获最多，这些收获来自多个方面，如：组织训练过程、协调各种关系过程、组织大型活动的过程、学习各个战友带兵风格过程、向老师向干事学习过程等等。通过这些观察和学习积累了许多带兵的宝贵经验。

1、组训施训：这一过程自我感觉得心应手，主要得益于前两次教官经历(一次排长，一次连长)，使我对军训过程中易出现的问题，怎么解决都心中有数，以及训练的一些常用方法都有所了解，所以组训施训很顺利。这也反映了一个问题：在部队无论干什么都得从基层开始。

小结：(1)、对教官一定要严格要求，教官先行。

(2)、大局观，把握整体

(3)、与教官相处讲“兵味”讲“作风”，与学生相处讲“人情味”

(4)、要带出好兵，先带出气势带出精神与作风

2、协调关系中的收获：这个工作非常重要，也很有挑战，自我感觉协调的不是特别好，分析原因主要是自己的学生身份放不开，在协调教官与院系老师的关系时，有时让战友吃亏。

小结：(1)、大局观，冷静处事，加强汇报

(2)、多听别人的意见，协调时尽量照顾全面

(3)、在协调工作中接触了不同人，不同的处理方式以及处世经验

3、学习战友的带兵风格：“狂放型”——教官本身性格开朗，不拘束，多才多艺，大胆创新，能与学生打成一片，所带队伍无论在什么时候给人感觉嗷嗷叫，训练气氛轻松活跃，但效果很好。比如我们营的梁建江、宋晓文、二营潘毅、小麦等所带的队伍，他们带的学生无论他们怎么搞体能，学生都很开心。但他们都对学生很好，如梁建江、赖俭同志在学生表现比较好的时候自己掏钱买可乐、奶茶给学生，让人感觉很温暖。

“安静型”——教官处事冷静，做事很低调，但做事很周到，多做少说，对学生很用心，学生打心眼里佩服教官，所带队伍安静(比如赖俭)，但只要到关键时候就表现好。

小结：(1)带兵先带气;

(2)外严内宽，以情带兵;

(3)带兵要有创新的方法。