小力量的心得体会6篇

时间:2023-04-22 18:03:39 分类:企业心得体会

经常写心得体会是可以让我们获得更多解决能力的办法的,在职场中我们都需要学会写心得体会,可以将我们的内心感受抒发出来,大学生范文网小编今天就为您带来了小力量的心得体会6篇,相信一定会对你有所帮助。

小力量的心得体会6篇

小力量的心得体会篇1

云南一位县级领导在教育局工作的时候,有幸和张老师有了面对面的接触。

2008年香港教育工会组织了“向张桂梅老师学习分享活动”,一行30多人到了儿童福利院看望张桂梅老师。

香港教育工会的副理事长李副秘书长临行前,特意递了个信封给这位领导,说“张老师身体虚弱需要加强营养,建议每天喝袋牛奶,但没有冰箱牛奶不易存储,上半年我给了她3000元嘱咐她买个冰箱,昨天去她住房看没有买,这笔钱都用孩子们身上了!这里面有2600元,请你在张老师搬到新的儿童福利院时,帮忙用这笔钱给她买个冰箱,拜托了!”这位领导深深地感受到了李副秘书长的用心良苦,接受了这个重托。

可还没等到张老师搬新家,组织安排这位领导到了新的岗位,临行前他到儿童福利院看望张老师,一是辞行,二是把李副秘书长的心意告知张老师。他诚恳地对张老师说,“请您不要辜负李副秘书长的心意,一定照顾好自己的身体,这笔钱只能用来买冰箱……”再三嘱托后便离开了。

半年之后,这位领导到新福利院看望张老师,发现宿舍里除了原有的书和物件外,没有看到冰箱的影子!“牛奶只是我喝,孩子们却没得喝,我怎么能喝呢?”张老师说到。

后来知道张老师把钱用在购买孩子们的生活用品上了。这位领导深深地自责,觉得辜负了李副秘书长的重托!耳边回响起秘书长的话“张桂梅老师的身体太弱了,她的工资不用在自己身上,连我们寄给她买药的钱,她也用在孩子们身上了,请你给她买个冰箱,华坪天气热,鲜奶必须放冰箱保鲜,希望她能每天喝上一袋鲜奶。”

万般懊悔之后,这位领导陷入沉思,每天喝一袋牛奶于常人不过是平常之事无可厚非,况且身体健康需要,张老师却视为奢侈,孩子们有的她才能有,有人说张老师“捧着一颗心来,不带半根草去”,他真诚赞同。

小力量的心得体会篇2

?当下的力量》这本书我读完的感觉就是,这是一本要静下心来,用心体会的书。他的每一句话都需要我们细细的品味,才能得到我们自我的体会,然后我们才会由这本书得到关于我们如何对待过去、此刻和未来的一些想法。同时这本书,也不是很容易理解,许多语句都是比较晦涩,比较需要我们深入理解的,可是一旦我们理解这些有点深奥的语句,对于我们的内心都是深刻的震撼。

由于我们总是习惯于理性思考、喜欢用脑子,也沉溺于过去的.经验构成的小我的自我认同,还有在现实社会的压力下我们对未来的期许,所以活在当下不是那么容易。“如果没有东西能够给他们真正的成就感,那么他们还有什么能够去拼搏呢”“事物和生活条件能够给你欢乐,但它无法给你喜悦。喜悦是你内在宁静状态的关键部分。它是你的自然状态,不是努力才能获得的。”

最打动我的是第84页的资料,上头提到,此刻的人总是在等待,他们等待愿望实现的那一天,以为那样自我就会幸福了,实际上他们是在拒绝当下。

对啊,我们总是推迟了自我欢乐的时间!我以往想过,当我得到某个工作我必须是最最开心的人了,那时我必须会每一天很满足;我以往想过,当我得到某个人的爱的时候,我必须要好好珍惜,那时我必须会很幸福;我以往想过,如果我此刻有了什么东西,我会多开心啊,我必须会是最知足的人,可是此刻呢,因为我没有得到那个工作、没有得到那个人、没有得到那个东西,所以我此刻怎样也欢乐不起来,或者说我有什么理由欢乐呢,那么多的愿望都没法实现。

之后,我得到了这个工作、得到了这个人、得到了这样东西,可是我一点也没有想象中的欢乐和幸福,烦恼依然存在,我仍然不开心。所以我又在想了,我此刻不欢乐是因为我还没有得到其它的东西,如果我得到了更多的东西,那么我那时候才会幸福。

以前的我就是这个样貌拒绝当下的,生活在等待中,读完这本书,我的体验是:人变得沉稳,不再那么焦躁了,不再因为后悔过去没有做好的事情而耗费情感,也不再为不可预知的未来产生焦虑、不安、害怕。这本书让我明白了活在当下的重要,让我明白下一秒的重要。我理解的当下就是理解此刻的自我。我明白做到这点很难,可是我会努力去做的。

小力量的心得体会篇3

?一个微笑的力量》是我在《读者》上看到的印象最深的一篇。说是“在澳大利亚的悉尼港东部,有一处临海悬崖,站在悬崖上,遥望碧海,海鸥欢快的歌唱,在野花的芬芳中回响。”可这么一处美丽的地方,竟成了跳海自杀者的“绝佳选择”!成了“自杀崖”!不知道这是不是这美丽之崖的悲哀?或许问题不是出在这处崖上,而是我们人身上?

生活当中,有很多种关系,上下级,父子,母女,同学,同事等等,在这种关系当中的双方,碰到了对方,都会是有笑容的。而我们的生活中有一种关系是每个人都拥有的,那就是陌生人。不问我们认识几个中国人,能认识很多同在一个镇的人就算是他的记忆力超群了。本来我们人的大脑也记不住那么的东西,记住该记住的就是一个定理。我们认识的人,我们会给予他们微笑和关怀,如果遇到了一个陌生人,我们又是怎么对待的呢?我想,大多数人会说:“我又不认识他,我对他笑,对方还以为我哪根筋搭错了呢。”起初我也有这么想过,之所以说有,是因为我没深思过怎么对待跟我们擦肩而过的人。之后因为一些小插曲,让我意识到,你给别人一个微笑,你就是被人的天使,会温暖对方的心一辈子!如果是在对方需要这个微笑的时候,你在不经意间给他,或许无心插柳柳成荫,本来对这个世界充满绝望的时候,是你让他觉得这时间还是有温情在的!你无意给他点燃了一盏明灯!何等的功劳啊!

我之所以这么说,是基于自己的亲身感受而言。尤记得20xx年xx月xx日开始,我就在找兼职。第一份工作是在一家西饼店。那里的店长很年轻。店长在给我分配任务的时候,脸上是一直带着笑容,这我现在还记得她笑起来的模样——两个小酒窝,很甜美。在西饼店做了一个月后,我接受了一份与自己专业对口的兼职——辅导老师。记得第一次上班,送学生回家后,我就急忙赶公交车回校。(身上没带够钱)学校是在10点就关门。从学校到上班的地方要做40分钟,如果堵车要一个小时。不巧的是,我像个倒霉蛋一样先是坐返了车,之后又在下车的地方在雨中等了半个小时。在那人生地不熟的地方,周围人烟稀少,真有种被世界丢弃的感觉。好在天无绝人之路,最后一辆公交车终于被我等到了,当时我是这样上的车——车子还在离我有十米远的距离停下来了,因为没有明显的公交指示站牌。可喜的是,那辆公交车停下来了,好像在等人,越来越近的时候,我知道了,是在等我。我对着司机说了声“谢谢!”我从微弱的淡黄色的光中看到了他给我的微笑。虽然当时身上已经很冷,可我的心是暖的。真的要谢谢他们!谢谢这些给我力量的可爱可敬的人!

微笑的力量真的是无穷大,大到让有些人不能够理解!我的经历虽然不比文中的`他们那么绝望的想到以死来解决自己的生命,但我只是想让更多的人知道:或许你和他不不认识,但如果碰见了,请给他一个微笑。佛说:五百年的回眸,才换来今生的擦肩而过。请不要浪费了你前世几百次的回眸。让我们的生活中多一些微笑吧!于你,笑一笑,十年少;于他,记你点滴当泉报;于我们,何乐而不为?

小力量的心得体会篇4

一个成功的老师总有许多让学生难忘的往事,也许只是一个鼓励的眼神,一句关心的话语,都会塑造一个美好的故事。

从三年前走上教师岗位开始,我始终怀着一腔热情,希望可以用自己的知识、智慧、人格引领我的学生们一同成长,并肩前行。然而对于一个还算新手的教师而言,我也面临着最头疼的问题---课堂纪律!面对课堂上几个调皮捣蛋的学生,常常有种不知道该如何下手的感觉。以至于课堂纪律已经严重影响到教学计划的进行。于是我渐渐的开始思考如何想办法改变这样的现状。

在课后请教有经验的老教师,在平时的教学中我不断的尝试不同的教育方法,运用不同的管理策略。经过一段时间的尝试与摸索,我越来越发现适当的表扬的作用要远远的大于一味批评的作用!刚开始的时候,面对课堂上调皮捣乱的学生,总是忍不住要采用“河东狮吼”的方式,然而却无济于事。那么到底要怎么做才能让孩子们安静而且懂得学习,这成为我一段时间且将继续研究的主要问题。后来一件小事改变了我的处理方式。

我所担任班主任的班级是一个相对比较安静的班级,然而这并不表示这个班级没有调皮的孩子。总有那么几个孩子特别调皮,课堂上无法控制自己,爱走动,爱说话,甚至还有一个孩子总爱尖叫,总是被其他任课老师抱怨。在我的课堂上他们也依然我行我素。对于老师的批评,他们会安静,但是不到一分钟又开始故态萌发,甚至有的孩子已经会对老师的批评是置之不理,有时候我甚至被气笑了,不知道该不该夸他们心态好!

有一次上课,我照常预备铃一响就到教室,教室里真是热闹非凡,跑动、追逐、吵闹,真是快乐无比。我静静地站在讲台前好几分钟,教室还是热闹非凡。终于有一名男同学安静下来,坐端正了。我马上点名表扬,并让他上去列出各组,在自己的组上加一分。同学们一下子愣住了,开始迅速地安静下来,学着他的.样子坐端正了。我开始问同学们,知道为什么他们组可以加分吗?孩子们七嘴八舌地开始回答:“因为xx安静。按要求等老师来上课。”“是的,因为他按要求坐好。刚才最迅速安静下来的组可以加一分。”然后在黑板上写下。

接下来我把对课前准备的要求和上课的要求跟学生讲清楚,并强调任何一位科任老师都可以给他们加分。第一名和最后一名都是不固定的。每一次得了第一名的组都进行口头表扬。这样几周下来,班级的习惯就基本养成了。

有一次,上课时提问到一个特别调皮好动的男孩,我上课时特地提问他读课文。他开始扭扭捏捏地站起来,断断续续地开始读起来。由于他回家没有进行课前预习,读起来磕磕绊绊。我并不是马上批评他,而是耐心地跟他一起指读。起初他很不好意思,渐渐地就开始跟我一起读起来。站次也从一开始的歪歪扭扭变得端正认真起来了。因此读完课文之后,我在班上点名表扬了他。也许是平常接收的表扬太少,他表现得很害羞。但从他开始端正的坐姿,挺直的背,能看出,他还是很高兴的。同时,我让全班同学给他一个鼓励的掌声。这样,一整节课,他都端端正正地坐在自己的位置上,没有跑动!这一节课之后,我开始寻找恰当的时机表扬他,每一次的小进步都会得到肯定。当然他的错误我也会委婉地指正,而不是一味地严厉批评。这样几节课后,我发现他开始慢慢地变了。变得自信,变得不那么爱捣乱。

小学生由于年龄的特点,自控能力较差,课堂常规还不能完全地习惯。而且说实话,哪个班级没有理解能力差和性格有缺陷的孩子呢?这些孩子在学习上不能和其他孩子同步,行为上也有一定程度的偏差,他们也常常因为受老师的批评而被其他的同学冷落和挖苦。长此以往,他们只会越来越往偏激的方向发展。因此,适当地给予孩子表扬与鼓励,一些平实的话能给孩子以温暖,让孩子感觉到自己是生活在大家的关爱中,而不用用各种方式来引起大家的注意。

每一个教师也都是一个平凡的人,平凡的如同一滴中,但就是在这平凡的日子里,我们却能够时刻感到充实与满足。在这平凡的教育生活中,愿我们都练就一双如炬“慧眼”,发现美的事物,美的品德,用心浇灌,让这一份“美的种子”生根发芽!

小力量的心得体会篇5

爱,好似一团烈火,让我燃烧起心中的力量,她是热情的;爱,好似一缕阳光,照亮我前进的方向,她更是唯美的。我的生活中到处充满爱,母子之间的爱,师生之间的爱,朋友之间的爱,等等等等。正因为有这些爱才激励着我不断前进!

在家中我是父母的掌上明珠,什么事都是以我为中心,爸爸妈妈也盼着我能为他们争光添彩,可是,我总是不争气,总是一次又一次的让他们失望,尤其是考试成绩让他们伤透脑筋。

有一次,我又没考好,心里特别虚,上楼时心里就犯嘀咕,回家一头钻进我屋,漫不经心地写着作业。这时妈妈走过来轻轻地拍拍我说:“乖宝,上了一天课,一定很累吧,来抱一下。”我羞愧的连眼皮都不敢抬一下,一直沙沙地写着作业,心里更觉得对不起日夜为我操劳的妈妈。妈妈一看我没有任何表情,一直轻轻地看着我,好像一下子要把我的内心世界读个明白。看来快隐瞒不下去了,我鼓足勇气对妈妈说:“妈妈对不起,我又辜负了您对我的期望,这一单元又没考好,我感觉特对不起您。”妈妈温柔地说:“成绩我已经知道了,也和老师交流过了,都是小毛病,改了就是了,儿子,别灰心,找教训,和粗心说拜拜,好吗?”我说:“小毛病害死人,我以后坚决改掉粗心的坏毛病,妈妈谢谢您!”这时,妈妈张开双臂,我也张开双臂,来了个世界上最深情的拥抱,这时我和妈妈都哭了,但是,我感觉我们都是世界上最幸福的人,因为,我的妈妈爱我,我更爱我的妈妈。此时我感到一股暖流在我身上涌,我似乎又感觉到一股春风从我心里迎面扑来!

小力量的心得体会篇6

爱的力量是伟大的,它让人们学会了关心和爱,让爱的火炬不断传递,并激发出更广泛更深沉的爱。

爱自己,你会认真学习,朝气蓬勃;爱他人,你会乐于奉献,不怕吃苦;爱祖国,你会理想远大,服务社会;爱生活,你会用于挑战,热爱人生。当我反复读完《让世界充满爱》这本书后,我深深感动,书中一个个动人的故事扣人心弦,让我再一次感到爱的力量。人生有一种潜在的、不可丢失的力量,那个力量是伟大、勇敢、坚强甚至可以说是:舍生忘死……你若失去这种力量,那将是人生最大的可悲。当你将面临一场无情的大火时,你可以逃亡,可以找一处栖身之地而袖手旁观。可为了孩子,为了更多人的生命,你会奋勇向前去营救,因为你拥有爱的力量。

爱的力量可以把你从“黑暗之谷”走向“光明大道”,爱的力量可以使你从死亡中“重生”,爱的力量可以使你在生与死的抉择中不低头,爱的力量可以点燃你幸福欢乐之光摧毁你心灵中的悲伤哀痛。天涯海角,那爱的力量将永远伴你行。

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