71讲话教师心得体会5篇
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71讲话教师心得体会篇1
党的十八大以十二个词从国家、社会、个人三个层面提出了“富强、明主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”24个字的社会主义核心价值观。
社会主义核心价值观,是一种信仰,更是一种力量,如同心灵的灯塔,不屈的脊梁,高扬的旗帜。人生有了它,就会明亮航程,高奏凯歌;事业有了它,就会高标前行,追求卓越。
在知识化、信息全球化的今天,我们每一个公民,应有什么样的价值观?确立什么样的人生追求?如何实现自我的人生价值?“我为人人,” 是一种人生价值观;“人人为我” 是另一种人生价值观。臧克家在《有的人》这首诗中道出了下面两种人,一种是“他活着别人就不能活”的人,另一种是“他活着为了多数人更好的活”的人,前一种遭人唾弃而遗臭万年,后一种受人敬仰而永垂不朽。
我和同仁乐为红烛甘为人梯,人民赋予了我们“人类灵魂工程师”的称号,祖国交给我们“托起明天希望”的重任。教师就是用人类最崇高的思想,高尚的道德去塑造学生的灵魂,引导学生形成良好行为习惯,塑造人类灵魂的神圣职责。在孩子们的眼里老师是万能的圣人,“讲故事、说儿歌、诗词歌赋、吹拉弹唱”必然是我们的拿手好菜。在孩子们的眼里老师是圣洁的天使。
我是一名平凡的人民教师,我一直坚信,有爱心,有微笑,教育才有灵魂。“乐教爱生、无私奉献、励志创新”理应成为我们的师德之魂,师爱之本。而师爱则是这天底下最高洁最神圣的爱,它比阳光更温暖,比春风更和煦,比母爱更细腻,比父爱更仁慈。这就是我追求的人生价值观。
一个欣赏的眼神,哺育多少自信的种子!一句鼓励的话语,扬起多少理想的风帆!一个美丽的微笑,足以让孩子们心灵沐浴春天般的温暖。因为有了这爱的浇灌,孩子们的心灵才能绿草如茵、繁花似锦!
然而,一名好老师光有爱心是不够的。英国诗人乔叟曾云:“勤于学习的人才能乐于施教。”在知识更新迅速,媒体多样化的当今时代,教师已不再是学生获得知识的唯一资源库。教师必须具备深厚的专业知识和广博的见闻才能准确的授业、解惑,才能赢得学生的尊重和信赖。因此,我们要与时俱进,开拓创新先思于人,先行于人,不断夯实自己的教育教学资本,只有这样才能做好学生的旗帜和路标。
如何实践社会主义核心价值观?我的答案是:爱国守法,爱岗敬业,关爱学生,教书育人,为人师表,终身学习。从身边的小事做起,从生活的点滴做起,从自己的一言一行做起。从不随地吐痰做起,从廉洁自律做起,“小事情”维系着“大荣辱”。让我们行动起来,不做道德的看客,要做为善的使者。只要我们始终践行社会主义核心价值观,行为世范,代代相传,让正能量充满社会,以爱育爱,我们的生活会更加美好,社会会更加和谐,祖国将更加繁荣。向前走吧,鲜花将不断开放。
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71讲话教师心得体会篇2
在庆祝建党95周年大会上的讲话,对我们党的历史进行大回顾,对我们党和国家的未来进行大展望,向全世界宣示了我们共产党人的奋斗历程,宣示了我们追求的崇高目标,宣示了我们担当和使命,我们要全面、系统、深入学习重要讲话,深刻领会精神实质,并转化为推进工作的强大动力。
95年的历程,中国共产党带领中华民族亿万人民,从贫穷走向富强,真不容易,我们每位党员及党员干部要结合自身实际,践行讲话精神,努力干事创业,感于心,践于行,强调“人民立场”,内涵深刻,要求每名党员干部和群众距离越近越好,要时刻把人民群众放在心中最高位置,全心全意为人民服务,想为群众所想,急为群众所急,为群众解决实际困难,真实反映人民群众的呼声。每位党员干部,必须敢于为民担当,沉下身去,为群众办实事,解难事,善于抓发展,抓建设,抓落实。
医学院团委在组织学习观看了大会现场直播后,立即组织团委各部门同志讨论学习了xx同志重要讲话。
作为医学院的一名机关青年,我们要以xx的讲话精神为指引,认真学习、准确把握党的90年光辉历史,在不断加强党性锻炼的过程中坚定理想信念,从立足本职做起,时刻胸怀国家和人民,用自己的实际行动来回报党和人民对我们青年一代寄予的厚望,在自身的岗位上贡献应有的力量。
71讲话教师心得体会篇3
教师节前夕,陈全国书记在讲话中强调,百年大计,教育为本。教育大计,教师为本。国家繁荣、民族振兴、教育发展,需要我们大力培养高素质专业化的教师队伍。全国广大教师要做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师,为发展具有中国特色、世界水平的现代教育,培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。我是师范学校毕业的,今年也是我从教第三十年,在倍受鼓舞的同时,对教师的责任和使命,对“四有”好老师有了更深切的理解、体悟。见贤思齐,将其内化于心,外化于行,继续向着好老师努力显得尤为重要。
尊师重教、崇智尚学的优良传统在中国不仅悠久,而且一直是主流。教师重要是由教师职业的特殊性决定的,因为教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。我们的教育对象是有思想和感情的活生生的人,教育教学过程是由师生互动共同完成。为什么教,教什么,怎么教也就成为每一个教师必须面对、思索与回答的基本命题。回顾十几年做学生和三十年教学的经历,师德至上、学术为本、用爱点燃爱、师生共同成长是我工作中感悟和体会最深的。
“师德至上”。立德树人是教育的核心任务,也是教师的光荣职责。教会学生学习是重点,教会学生做人是关键,教会学生如何成为社会需要的人才是核心。孟子曾经说:教者必以正。教师素养的厚度,决定了学生发展的高度。教师工作具有“示范”性,我们的世界观、人生观、价值观、教学观、学生观、课堂观会通过一言一行传达给学生,对成长中的学生会产生潜移默化的影响。历史系毕业的学生比较念旧,十分珍惜大学的情缘,每每聚会都会邀请老师参加。这几年参加毕业学生的聚会比较多,他们跟我聊到大学时代对他们记忆深刻的、或者影响到他们考研、择偶的话题,大多是我带他们史迹考查活动中的一些细节,课下交谈的一句话、课堂讨论时一个肯定或赞许的眼神。每每至此,你会感到身为教师的欣喜、压力和责任。这时你会发现,我们熟悉的以德立身,以德立教,以高尚的人格感染学生、以整洁的仪表影响学生、以和蔼友善的态度对待学生,以丰富的学识引导学生,以博大的胸怀爱护学生等等话语,对塑造一个好老师是多么重要。我的感受是只有秉持和践行立德树人的教学理念,做学生成长的引路人,才能使学生亲其师、信其道,进而乐其道,才能达到立德树人的目的。
“学术为本”。学高为师,备好课、上好课、育好人是作为一个好教师的基本操守。中国科学院院士钱伟长在谈到教学与科研的关系问题时曾提出:“你不教课,就不是教师;你不搞科研,就不是好教师”。诺贝尔生理和医学奖获得者j•迈克尔•毕晓普在他的自传《如何获得诺贝尔奖》中写到:“教学,这是大学教师生涯的一个组成部分。它可以是非履行不可的职责,可以是生活的一个重要内容,也可以是荣誉的,令人欣慰的一部分。教学的愿望是发自肺腑,不需要辩护,不需要解释,它是一种文化义务,是一种使命。只搞学术研究而不尽教学使命,是枯燥无味的。现代的从事教学和科研的学者,其最崇高的使命,就是要把科研发现和教学两方面的杰出本领结合在同一人身上。”从事教学和科研管理的工作实践和我自身的教学科研经历,让我深深地意识到教学与科研如同鸟的两翼,相辅相成,缺一不可。教学激发科研的灵感,研究成果反哺教学,我自己研究的课题有些就是来自备课、上课、与参与课题研究的学生讨论过程中。一个显见的事实是,人才培养目标和教学内容不断更新的需求成为推动教师从事科学研究的动力之一,教师只有很好地把握所教学科的发展前沿和研究热点,把握最新的知识体系和创新技能,才能适应和培养社会需求的人才。可以说,教学过程既是对科研精神和科研成果的传播和验证,也是教师科研动力激发的过程,教学实践有助于教师将科学知识系统化,并为科研工作带来启发;科研有助于革新教学内容,有助于提高教师的教学水平和学术品位。只有教师是创造性人才,才能培养出具有创造能力的学生。这几年参与我课题研究的学生,所做的毕业论文和考研方向的选择也多受此影响。
“用爱点燃爱”。爱是做一名好老师的前提,用爱点燃爱,建立“尊重、平等、和谐”的师生关系,对师生的共同成长至关重要。历史学是基础学科,历史学专业的生源和就业都面临着现实的挑战,许多学生一开始有着“所学非所爱”的迷茫,想打退堂鼓,或者想转专业。如何通过入学教育、毕业生的成长经历、教师的现身说法来确立和巩固学生专业思想,成为我们必须面对的问题。几年下来,历史教师的感觉是树立学生意识,站在学生的角度,付出真爱,用爱点燃爱,主动创新教育教学方式方法,培育积极向上、充满生机与活力的课堂文化,多途径为学生考研、就业服务,就会让学生明白专业没好坏,关键在于你能否学好。逐年好起来的生源质量,不断提升的考研率和就业率就是教师付出真爱,最终赢得了学生的真爱的说明。在培育学生成长的过程中,老师们也享受到过程本身带来的自身生命力焕发、生命价值实现的欢乐。爱是彼此成全,用爱点燃爱,师生共同成长已成为师生的共识。
教师是一种使人类和自己都会变着更加美好的职业。好老师是学出来的,好老师是做出来的,好教师是通过好学生成就的,好老师没有最好只有更好。让我们为做党和人民的好老师而努力。
71讲话教师心得体会篇4
教育是国家发展的基石,是民族振兴的希望。各级党委、政府把教育摆在优先发展的战略地位,以更多的财力优先支持教育事业,以更多的公共资源优先满足教育需要,大力改善教师的工作、学习、生活条件,不断提高教师待遇,为教育的发展创造了良好的社会环境。各级党委、政府对教育的高度关注与重视,饱含着党委、政府和人民群众对高水平、高质量教育的期待。每一位教育工作者必须清醒地认识到,我们今天的教育就是明天临淄的经济发展和文明进步,教育关乎每个学生的前途, 关乎每个家庭的幸福,关乎国家的未来,因此我们广大教育工作者要切实增强紧迫感和历史使命感,全力搞好教育工作,力争让每一个学生都能接受公平优质的教育。去年9月实施的新《义务教育法》明确规定义务教育段学校要全面实施素质教育。这一举措说明,素质教育已由国家政策上升为国家法律。广大教育工作者必须深刻理解这一变化的重要意义,全面实施素质教育,肩负起教书育人的使命,承担起传承文明、塑造文明的职责。要紧抓机遇,迎接挑战,静心教书,潜心育人,认真专业务实地干好本职工作,全身心地投入到教育事业中去。
各级领导对广大教师提出了殷切的期望,提出了为师从教、师德建设的标准要求,符合广大教师的人生价值追求,为广大教师提高思想道德素养、提高教书育人水平指明了方向。全区广大教育工作者要以此为准则,深刻认识自己的神圣使命和历史责任,忠诚教育事业,把全部精力和满腔真情献给教育事业,do爱岗敬业的模范。要加强学习、提升素质,既学好专业知识,实现知识更新,紧跟时代步伐,又学好其他知识,不断拓宽知识面,努力成为热爱学习、善于学习和终身学习的典范。要勇于创新、奋发进取。要踊跃投身教育创新实践,积极探索教育教学规律,更新教育观念,改革教学方法、手段,注重培育学生的主动精神,鼓励学生的创造性思维,引导学生在发掘兴趣和潜能的基础上全面发展,努力培养适应社会主义现代化建设需要、具有创新精神和实践能力的一代新人。要求真务实、勇于创新,积极探索教学规律,改进教学方法,钻研教育教学艺术,不断提高教学水平和能力。要淡泊名利、志存高远。要树立高尚的道德情操和精神追求,甘为人梯,乐于奉献,静下心来教书,潜下心来育人,努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。
71讲话教师心得体会篇5
李书记和廉县长在教师节庆祝大会上的讲话,我看了好几遍,感受颇深,每看一遍都有不同的收获,他们所提的几点希望,的确是我们作为教师应当做到的。
一是希望广大教师做学生的引路人。
作为教师,我们的任务不仅是教书,更重要的育人,如何引导孩子从小树立远大理想抱负,从小就要做一个感恩的人、善良的人、负责任的人,是我们应该深入思考、认真研究、和仔细回答的问题。
二是希望广大教师做学生的贴心人。
在教育工作中,教师和学生应该建立一种什么样的关系,是把学生物化为工作对象,还是像朋友一样关心体贴,这对学生的学习成长起着重要作用。因此希望我们多一些微笑,多一些关怀,多一些鼓励,多一些沟通,及时了解学生的思想动态,真诚为学生排忧解难,把心和学生贴近在一起,把情感和学生融合在一起。
三是希望广大教师做学生的亲人。
做学生的亲人,并不是对学生溺爱,更不能看着学生犯了错误而熟视无睹,而是应该通过适当的方式方法及时批评指正,大家在教育教学工作中要像家长管孩子一样,用适当的方式方法把该管的都管起来,切实培养出品学兼优的学生。
四是希望广大教师做学生心目中的圣人。
学高方能为师,无论是教书还是育人,首先要求教师有广博的知识,所以我们要不断提高思想觉悟和道德修养,以正确的价值取向引导学生,以优良的作风塑造学生,以高尚的人格魅力感召学生,以良好的师道赢得学生的爱戴和社会的尊敬;按照“德业双馨”的标准,在业务上精益求精,在师德上出淤泥而不染,精心维护在学生心目中的完美形象,努力培养德才兼备、青出于蓝的优秀人才。
五是希望广大教师做和谐社会建设的奠基人。
我觉得如果我们都能做到以上几点,我们的教育一定是人们满意的教育,我们的学生也将是很出色的建设者和接班人,愿我们都能以此为目标,立足本职,努力奋斗!