演讲者可以在讲话稿中使用事实、数据和引用来支持观点，通过讲话稿，演讲者可以在演练中找到最佳的措辞和表达方式，下面是心得范文网小编为您分享的学生会议讲话稿最新5篇，感谢您的参阅。

学生会议讲话稿篇1

尊敬的各位老师、同学们：

大家早上好！

岁月如梭，光阴似箭，我们刚刚送走忙碌充实、硕果累累的20__年，又迎来了充满活力、充满希望的20__年。当冬天的冰雪在春天的暖意里慢慢消融，我们从寒冷里走出来，拥抱着春天，带着温暖的气息、带着渴望、带着期盼、怀着激情、怀着梦想，新的学期悄然而至。

我是高二（1）班的徐国庆，承蒙各位老师的信任和广大同学的支持，我有幸成为我校新一届学生会主席，感谢学校给我提供这样一个锻炼自我、展示自我的机会，也感谢同学们的信任和支持。

作为新一届学生会，我们将在校领导和政教处、团委的具体指导和支持下，充分发挥学生会“自我教育、自我管理、自我服务”的工作职能，将在广大同学的鼎力协助和全体学生会成员的共同努力下，协调好学生会与同学之间、学生会与学校之间的关系，真正发挥学生会的作用，真正做到学生会代表全体同学的利益。通过学生会的自我管理，真正实现学生自治。积极开展各种文、体、学、美、德活动，丰富校园文化生活，营造优良的学习氛围，把学生会打造成一个学生自己管理自己，高度自治，体现学生主人翁精神的团体，成为学校管理网络不可或缺的一部分和同学们依赖的组织。

作为学生会的主席，我将带领我的团队：从宏观的角度上把握学生会的整体工作，加强各个部门之间的交流和沟通，让学生会的活动、组织工作能够到位，确保学生会每一个成员都要时刻维护学生会的优良形象，做好模范带头作用。要时刻以身作则，处处树立榜样，秉公办理各类事情，不存有丝毫的私心，要敢于批评与自我批评，善于听取不同意见，完善自己，促进工作。我们一定会严于律自，引导全体同学向有素养、有纪律的方面发展。我们全体学生会干部一定会团结互助、积极进取，将学生会建设好！使学生会在广大师生中树立良好的形象，充分发挥其组织的影响力。

最后祝各位领导、各位老师在新的一年里身体健康、工作顺利！祝各位同学身心健康，学习快乐，不断进步！

学生会议讲话稿篇2

各位老师、同学们：

大家好!今天中午，我们在这里进行七年级行为规范和纪律教育，目的是表明学校从严治校，严格管理的决心，希望同学们能从本次大会中约束自己，反省自我，培养自觉遵守校纪校规和国家法律的良好习惯。

目前，我们初一学生整体情况很好，绝大多数同学都能珍惜宝贵的学习机会，追求进步，呈现了良好的校风和学风。比如：

但是，在我们学生中间还存在一些不良问题，存在着一些违纪现象，我们必须坚决制止。比如：

1、个别同学上课讲话、睡觉，课间追逐。

2、部分学生学习态度不端正，表现在：课堂不听，不写，不做，故意不完成作业，或抄写、应付作业。思想状态非常懒散，学习目的不明确，思想开小差，学习不用心。

3、有的同学与其他同学发生矛盾，不向老师反映，不向学校报告，而是纠集所谓的朋友和社会闲散青年来打与其发生矛盾的同学。学习：

1、学会记笔记。要强迫自己记笔记，一开始肯定是老师写什么你记什么，记久了，笔记就要有自己的特色了，完全和老师一样的笔记，只能算是合格，高层次的笔记是只有自己看得懂，别人得在你的指导下才能看得懂。

2、及时改错。

及时改正错题，是学习中至关重要的一个环芡.要提高学习成绩，就要减少错误.这就是说，对错误的认识是一个非常重要的学习环节.有人说:"一道错题要比一百道做对的题更有分析价值."若能及时对错题进行分析和改正，必将收到事半功倍的效果.多去老师办公室对你来说没坏处，不光光是主课老师的办公室，你喜欢的历史老师、地理老师的办公室，也要去。去老师办公室，可以去答疑，问题，没问题的，干脆告诉老师你叫什么名字，喜欢您教的这科，您有什么好的杂志或者课外书推荐给我读吗?等等，都可以和老师去说，试想，老师怎么可能不对这个好学的同学产生好感呢。记住，如果到学校一个学期了，老师还没有喊出你的名字，那不是老师的问题，怪你自己不主动。

3、每天利用10分钟好好把你的硬笔书法捡起来再练练

要知道，现在初中生写一手好字的人太少了，虽然我的字也不是很好看，可我喜欢看好看的字啊。就算我们练不到庞中华的地步，也至少要干净整齐吧，不然，、最头疼的，就是翻开你的作业本。

4、好脑子不如烂笔头，记事本最重要

记事本不光是记作业，每天要带的书本、要写的作业，也都是记事本的内容。养成记事的习惯，做事不丢三落四，才是一个值得信赖的人，别人才愿意和你交朋友，老师才放心让你去做一些事。

5、禁带手机。不管你父母怎么要求，不管你怎么磨下来的这个手机，学校禁止初一的孩子带手机进入校园。你一个小孩，有了手机，同学间一交换号码，这麻烦就来了，人家给你发短信，你说你能不回嘛，不回多不礼貌，可你回了，人家就又给你发一条，你就又回一条。结果，你的学习时间就在期盼短信的到来和回复短信中度过，还谈什么专注地学习，如果家里确实需要你带个手机在身边，那就晚上回家再开机，你做不到，学校将予以暂时保管直到毕业离校。中学的生活是单调中不乏新鲜、枯燥中不乏乐趣。祝愿同学们能尽快享受到学习的快乐。

原则篇

进入初中，进入新环境学习的初一新生们，在初中学习中要做到四要原则：

1.要自信，要有勇气克服学习上的困难。如果你的数学成绩不好，不要以此认定自己不是学习数学的料，而是坚信自己一定能够学好数学。可以不要去直接面对"数学"这样一个大的困难，而是认真听好每个节课，一个题一个题的去解决问题。慢慢你会发现，其实数学也没有什么了不起的。对于任何事情，都要坚持"我能行!"不断尝试，困难就会不攻自破。

2.要有目标、有计划。海洋中的一条船，如果知道了去那里，不管有多远，总有一天会到达的。没有目标的船，只能在大海里飘荡。因此，一定要为自己定目标。远的目标可以人生目标，如你想将来做什么样的人，从事何种工作。中期的如你将来上什么样的高中、大学。而当前最重要的是制定短期的目标和计划。如你的学习成绩要排在年级多少名，德智体美劳各方面的发展目标。目标要结合自己的实际情况，经过努力可以达到。制定一个学习计划，安排好自己每一天的时间。注意既要利用好每天的时间，又要留有一定的玩耍游戏的时间。对你的初中三年做一个规划：将来上那所高中，那所理想的高中每年录取分数是多少，你现在每门功课考多少就可以实现这个梦想;每学期要赶上班级的哪位同学，要给自己定一个竞争目标。无论你学习曾经多不好，但每一次期考超越5位同学是有可能做到的，三年就是超越30名同学!只要有目标的坚持不懈，理想最终会实现。

3.要学会适应环境。初中阶段教师的教和学生的学与小学阶段后有很大的变化，要尽快适应这种变化，学会自我管理。如有不适应学校、教师、同学的情况，请记住魏书生老师的话："改变自身，天高地阔;埋怨环境，天昏地暗。"学校不可能为你自己安排你喜欢的教师，也不可能因为你的原因重新分班。与其把希望寄托在外部环境的改变上，不如改变自己，把希望寄托在挖掘自身潜能上。

4.要学会自我激励。有人说："在学习方面你最有价值的财富是一种积极的态度。"主动学习、快乐学习，其效果会事半功倍。每时每刻都要有一种积极向上的心态，激励自己主动学习、快乐学习。戏闹的快乐是暂时的，而通过努力学习而获得成功的快乐将会伴你一生。

纪律相信大家都听说过"孙武练兵"的故事，春秋时代有个伟大的军事家名叫孙武，有一天去见吴王阖闾，吴王问他能不能训练女兵，孙武说："可以。"于是吴王便拨了一百多位宫女给他。孙武把宫女编成两队，用吴王最宠爱的两个妃子为队长，然后把一些军事的基本动作教给她们，并告诫她们还要遵守军令，不可违背。不料孙武开始发令时，宫女们觉得好玩，都一个个笑了起来。孙武以为自己话没说清楚，便重复一遍，等第二次再发令，宫女们还是只顾嘻笑。这次孙武生气了，便下令把队长拖去斩首，吴王听说要斩他的爱妃，急忙向他求情，但是孙武说："君王既然已经把她们交给我来训练，我就必须依照军队的规定来管理她们，任何人违犯了军令都该接受处分，这是没有例外的。"结果还是把队长给杀了。宫女们见他说到做到，都吓的脸都白了。排练变的非常认真，后来变成了一支非常有战斗力的队伍，斩掉爱妃虽然叫吴王痛心，但由此拥有了一支常胜之师。

?三国演义》里有个情节叫"诸葛亮挥泪斩马谡(sù)"，当时诸葛亮与司马懿在街亭对战，马谡自告奋勇要出兵守街亭，诸葛亮心中虽有担心，但还是答应了，还指派王平将军随行，并交代在安营扎寨之后须立刻回报，有事要与王平商量，马谡一一答应。可是军队到了街亭，马谡执意扎兵在山上，完全不听王平的建议，而且没有遵守约定将安营的方位图送给诸葛亮。等到司马懿派兵进攻街亭，围兵在山下切断粮食及水的供应，使得马谡兵败如山倒，重要据点街亭失守。事后诸葛亮为维持军纪而挥泪斩马谡。

两则小故事说的就是纪律不可违，一旦违背，必须要付出沉重的代价。七一班钟泽文同学……在上周五七(2)王伟招与七(8)班张震华发生的打架事件，究其原因就是同学间的一点点小摩擦。打架是很严重的事情，同学们要摆正自己的身份，靠拳头暴力处理矛盾，是愚蠢的，最终会害了自己，自己受到处分，还会连累你的家庭父母，甚至掏钱出来给对方赔礼道歉付医药费，请问：你能得到什么?你和你的家庭要付出什么?所以，同学们做事情要反复考虑，任何问题都有合适合法的解决途径，不能冲动，避免造成严重后果。如果再出现打架斗殴事件，无论你是谁，一律按照校规处理。情节严重的将劝其转回原籍就读。

所以同学们在校期间一定要严格遵守校级校规，不可以身试法。同学们，学校作为我们接受知识的平台，传授知识的神圣殿堂，是一个和谐的集体，需要铁的纪律。在我们向理想奋进的时候;在我们满怀自信，积极奔跑在人生跑道上的时候，请不要忽略了这位从早到晚伴随在我们身旁的严肃的朋友——行为规范、纪律。有了它，我们的秩序更加井然，有了它我们攀登的脚步更加坚实。

谢谢大家!

学生会议讲话稿篇3

大家晚上好！

今天的喜庆和欢乐，使我想起了当红歌星宋祖英唱的一首歌——《好日子》。不错，今天真的是个好日子，在深圳电大龙岗分校的历史上它无疑是一个重要的、将要被载入史册的日子。因为在这个日子里，我们欣喜地参与和见证了龙岗电大学生会——这个标志着学生“自立、自强、自我管理、自我实现”的组织，如凤凰涅磐般地进行了从第三届到第四届的新旧交替。我也仿佛看到了这象征着电大“知识改变命运、能力成就未来”的精神之火在现实中的激情燃烧！

为此，我谨代表廖远基校长和龙岗分校的行政班子以及全体教职员工，向在座的各位关心、参与和营建自己组织的各位学子前期所做的工作表示欣赏与称道！同时也向刚刚上任的第四届学生会的主席、副主席、部长、副部长等所有成员表示热烈的祝贺！

本届学生会成立之际，恰逢我们的共和国成立60周年，也是彻底改变国人精神面貌的“五四”新文化运动90周年。遥想当年，这些支撑着共和国大厦的中流砥柱们，哪一个不是在学生时代就具备了成就学业——“为中华之崛起而读书”的抱负？他们都是早年通过学生组织这个平台，摸爬滚打，锻炼其能力、塑造其精神和信念的。今天，“长征接力有来人”，我又在你们这些年轻人的身上看到了洒满金辉的未来。

以上所说的是关于眼界，即所谓“眼高”的问题。下面再来跟大家谈一谈“手不低”，即“手高”的问题。

“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。学习的目的全在于应用。”正因为如此，我们龙岗电大所开办的专业几乎是清一色的应用性专业。我不得不再一次强调：你们到电大真是来对了，为什么呢？因为你们学到的知识立马就可以应用！比如去年开办的“社会工作”专业，今年将要开办的“地铁管理”专业等，就很有现实意义。过去曾有人错误地认为，知识是没有用的，有能力才是关键。从知识论的观点看，没有知识就没有能力，知识和能力仅仅是一个问题的两个方面。理论知识还需要转化，而应用性的知识只要一经主体所掌握，立即就会变成一个人自身的能力。当然，使用的问题应该还有一个经验的环节，要有一个实践的平台。面对繁杂的社会事务，一个人的经验越丰富，他就越有把握得心应手地将事情处理得恰到好处。以至现在很多的用人单位在招人的时候总是强调经验，从某种意义上讲是可以理解的。我今天欣喜地看到了，为了锻炼自己社会和工作方面的能力，我们这些学生会的干部为着全体同学而做出的奉献。在学生会这个实践的平台上，通过了你们的努力，使学生会在学校的师长与广大学子之间无形中结上了一条绚丽的纽带。

我非常赞赏你们在《学生会章程》第二条以及相应6款中所明确表明的指导思想和任务，也希望在今后的`工作中，真正做到和落实“在学校党政的统一领导下，团结全体同学，认真学习贯彻和执行党和国家的教育方针，以学习为中心，以全面发展、提高综合素质为目标，倡导自我管理、自主学习、组织全体学生开展丰富多彩、生动活泼的文化科技活动，不断改善全体同学的学习和生活质量，使全体学生在德智体诸方面得到全面发展。”在培养和锻炼各种处理问题和解决问题的能力方面，作为学生干部，最重要的莫非是管理和领导能力的提升了。通过学校提供的这个平台，你们真正可以做到像小平同志所教导的，解放思想、大胆地去试、去闯，去改革、去创新。学校的领导班子和全体师长们，都在期待着你们说得到、做得好。而做到这一点恰恰才是你们的能力和手上功夫的到底怎样的最好诠释和注解。做得好才是硬道理！做得好才是名副其实地拿到了进入“眼高手高”境界的通行证。所以，今天的大会无异于是摆在第四届学生会全体成员面前的一道可解而又难解之题，你们有决心做好吗？你们有能力做好吗？事实上你们能够做得好吗？我们全体师长都在期待，期待着你们这些可爱的同学们在电大学习期间能做好，交出那奠定人生美好未来的完满答卷。

在龙岗电大成立九周年的时候，本人用《江城子》的词牌填过一首词。借此机会献给大家，以期师生共勉——

青山绿水本无尊，不高深，可耕耘。种豆浇花，喜看满园春。桃李三千多灿烂，龙至此，众仙临。九年跋涉记犹新，教谆谆，道酬勤。网络平台，通汇古和今。待到斯园丹桂馥，同把酒，醉方欣！

最后，祝同学们学业有成，天天向上，生活幸福，事业兴旺！

谢谢大家！

学生会议讲话稿篇4

亲爱的老师、同学们：

一：高考分析

考纲分析

(1)对知识要求的分析：

数学科的考试内容以高中阶段的数学内容为主，对知识的考查从低到高分为三个层次，依次为：了解、理解和掌握、灵活和综合运用，并且高一级的要求包含低一级的层次要求. (2)对能力要求的分析：

数学科的考试能力是指思维能力、运算能力、空间想象能力、实践能力和创新能力.

2.试题分析

20xx年普通高等学校招生全国统一考试四川数学试题，是四川第三年自主命题。该套试题严格全国统一考试大纲的规定，继续贯彻了立足现行高中数学教材，重视数学基础，突出考查数学核心能力的精神，保持了稳定的格局。试题难易适中，有较好的区分度，无偏题、怪题，有利于高校选拔人才，更有利于高中数学教学，是一套较好的高考数学试卷。

试题特点

纵观今年高考数学试题，有以下特点：

1.试题保持稳定，但稳中有新。

2.对基础知识的考察全面。

3.试题难易适度，适宜于不同的考生发挥各自的水平。

4.试题突出能力立意。

5.试题注意文理科的差异。

总之，20xx年四川省高考数学试题充分考虑四川考生特点，在重视考察基础知识的同时，重视考查能力。整套试题符合中学数学教学实际，难度合理，有较好的区分度。既有利于高中素质教育的开展，又有利于高校选拔人才，是近年来符合四川实际很好的一套高考数学试卷。

教学启示

近年四川省自主命制的高考数学试题进行了成功地探索，为中学数学教学带来了新的启示，具体体现在以下几个方面：

1.引导中学数学教学重视双基，关注学生的发展

2.引导中学数学教学回归教材，减轻负担。

今年四川数学高考试题理科和文科都非常注意联系高中数学教学实际，注意挖掘课本习题潜力，分别有十几个题目(全卷共22个题目)来源于教材或利用教材的题目资源进行改编，即使是用于拉差距的压轴题，也是利用教材上几个题目拓宽改编而来。高考数学试题回归课本，将更好地指导中学数学教学，有利于使学生远离过多过滥的复习资料，减轻过重负担。今年的高考数学试题忠于课本，回归课堂，注重通性通法，不专门追求解题技巧，为各地指导高三数学教学和复习提供了清晰的导向。

3.引导中学数学教学注重思维，提高能力。

4.引导中学数学教学转变观念，探究学习。

从今年四川高考数学试题中，可以看到对高中数学教学的明显导向作用。这就要求在中学教学中重视培养自主探索、发现问题解决问题的能力，重视倡导积极主动、勇于探索的学习方式，否则要想在高考中得高分是不可能的。

二：学情分析

1.学生的思想状况

(1)重点班：有相当一部分同学信心不足，没有必胜的勇气和信心，心理压力较大,对自己的要求较高,容易出现烦躁的情绪性心理.所以需要任课教师在平时的教育教学中穿插思想疏导。

(2)平行班：大部分同学缺乏上进心，一部分学生基础太差丧失学习兴趣，在思想上出现放弃的想法，从而不学习而干其他的事情;个别想学习的，心理不稳定，意志不坚定，容易出现“三天打雨，两天晒网，需要任课教师在平时的教育教学中穿插思想劝导。

2.学生的知识水平

(1)对基本概念的掌握不牢固

(2)基本运算不过关

(3)对题意不能正确理解造成失误

(4)理性思维不深刻

学生的应试能力

要培养学生的应试能力，就必须注重培养学生良好的习惯，包括：

(1)速度。考试的时间紧，是争分夺秒，复习一定要有速度意识，加强速度训练，用时多即使对了也是“潜在丢分”，要避免“小题大做”。

(2)计算。数学高考历来重视运算能力，虽近年试题计算量略有降低，但并未削弱对计算能力的要求。运算要熟练、准确，运算要简捷、迅速，运算要与推理相结合，要合理。

(3)表达。在以中低档题为主体的高考中，获得正确的思路相对容易，如何准确而规范地表达就变得重要了，因此，复习中要有书写要求，模拟考试后要求交“满分卷”。

训练有条理的书面表达能力。因为书写不规范，没条理失分的现象十分普遍，表现在：丢三拉四、只求三言两语，无关键步骤(方程)，不求推理有据，更谈不上整齐、清洁、美观。要求在每一节课都要按高考答题格式板书一道题的全部解答过程的做法要落实。

文科学生，是高中数学学习中的一个特殊群体，因而提高文科数学复习质量，对高中数学教学质量的大面积提高有极其重要的意义。

对文科数学复习，建议采用“低起点，多层次，快反馈，树信心”几个方面的措施来提高质量。

由于大多数文科学生的数学学习水平较理科学生要低，因此在进行文科数学的复习时需要教师把标高降低，准确的标高有利于教学的顺利实施，我们应树立动态的标高观，不同的学校、同一个学校的不同班级、同一个班级的不同层次的学生，标高应该不同。

在教学中应采用“低起点的教学设计，用中低档问题进行训练的策略，采用分层教学的方式，坚持对学习情况快速反馈”，以进一步树立他们学好数学的信心。

“失败是成功之母!”但“成功更是成功之母!”

三：备考策略应试技巧

1.高考目标

目标一：完成学校下分的任务

目标二：平均成绩超市平均

2.备考策略

(1)找准目标，分层推进的`策略

普通高中有各种各样的层次，各自的目标，从而复习的起点、难度控制、方法与策略都应有所不同。

(2)坚持扎实基础，提高能力并举的策略

数学试题区分度的增加是必然的，但考查基础的趋势是不会变的，主要是适当增加创新成分，同时又保留一定的基础分。

因此，基础题仍然是试题的主要构成，是学生得分的主要来源。

①扎实基础是各个阶段复习的最重要策略

第一阶段复习要注意检查公式记忆是否落实;对教材中的基本概念、性质、限制条件、图形等基础知识等也不能只布置，还要有检查。

第一阶段复习不能留下盲点，尤其要重视对教材中的阅读材料、想一想、实习作业、补充例、习题和研究性课题等的复习。

②坚持以中低档题为主的训练策略

第一轮复习的要点一是要对准__0分，加强低、中档题的训练，尤其是对选择题和填空题的训练;二是在“三基”的训练中，力求过手。

③条件好的中学要适当注意训练材料的实践性、开放性、探究性的策略

生源条件较好的学校还应注意探究性、应用性问题的训练。

(3)坚持提高复习课课堂效益的策略,坚持认真落实我校已有的抓高考的经验，即欧校长提出的教学“五研究”，“六认真”，“八到位”。

(4)树立两个意识

“平台”意识

即是关注学生已有的知识和经验。

“抓分”意识

即各个复习阶段怎样让学生得分的目标要具体、要落实。

(5)做到三个回归

数学总复习一般要经历三个阶段：

①系统复习阶段;

②专题复习阶段;

③综合训练(适应性训练)阶段。

在每个阶段都要做到三个回归，即“回归教材，回归基础，回归近几年的高考题”。

3.进度表

3月底完成第一轮复习;

4月专题复习;

5月强化训练

学生会议讲话稿篇5

各位老师、同学们:

大家好!

开学已是第五周了，目前，在全体师生的共同努力下，七年级总体情况比较良好，绝大多数同学都能珍惜宝贵的学习机会，珍珍惜时间，追求进步，呈现了良好的班风和学风。在座的各位，你们中大多数能热爱集体，珍爱荣誉;积极参加学校、班级组织的各项活动，尊爱师长，团结同学。热爱劳动，在维护校园卫生等方面付出了辛勤的汗水，但是通过一段时间的观察了解，发现仍然有些同学学习目的不够明确，每天待在学校里不知道自己做什么，无所事事，不知道珍惜时间，毫无进取之心;有些同学的学习态度还不够端正，不能认真听讲，不能认真完成老师布置的作业，有的同学旷课、迟到、早退，迷恋游戏室、台球室，夜晚不归宿违反校纪班规，给学校、给班级、给父母、给老师、给同学带来负面影响。今天，我认为非常有必要召开这个师生大会，借此机会向大家讲有关学养成教育、纪律几个方面问题。

同学们，告别小学的学习和生活升入初中，是人生旅途中又一新起点，你们正步入人生旅途的"黄金时期"，从现在开始，我们要树立远大理想，养成良好的习惯，磨练坚强的意志，尽快做好积从小学到初中的过渡，适应初中的不良习惯和生活，

一、养成教育

(一)重新定位打造自已，

这初中这个新起点上，首先要重新定位自已，调整好心态，到了中学后，也许以前出色的你不再拔尖，还可能当不了班干部，成绩也许不尽人意，名次下滑等，每个人都可能遇到这些挫折，但是千万要记住，不能因此心灰意冷，一噘不振，我们要不懈的努力一点点证明自已，也许你小学时表现一般，入学成绩比别人低，但不能因此就盲目断定的不行而自暴自弃，因为入学或摸底成绩只能代表过去，证明不了现在和将来，新的竟争刚刚开始，我们一起迈入初中大门的，是站在同一起跑线上，不管小学是否优秀都也成为过去，过高或过低的自我评价都会困住前行的脚步，新的生活面需要我们重新定位自已打造自已。

(二)课程增加改变学习方法

小学主要是语文，数学，而初中七年就增加了历史，地理，生物，政治等学科，八年级增加物理，九年级增加化学，而且学习内容增多，难度加大，进度加快，猛增的学习量往往让我们应接不暇，初中的学习状况改变了，再沿用小学的学习方法和方式显然无法适应，

1、主动适应老师的讲课方式，一是预习，拿着书本随便翻翻看不是预习，预习把第二天的功课尽可能看懂，并找出不懂的地方，在课堂上作为重点听，这可以提高我们的听课效率，培养自学能力，二是多请教，主动把自已的学习状况向老师介绍，有问题就大胆问，

2、制定科学的学习计划，要解决科目多，学习量大的问题，最好方法就是制定学习计划，包括长计划，新学期我的目标什么，到期中期末我要达到什么水平，还可以找个竟争对来激励自已，此处还有短期计划，也就是周计划、天计划，比如，我怎么安排一天的学习和玩耍时间，利用什么时间做哪门作业，何时预习，何时做系统复习等，只要这样踏踏实实实完成每个计划和小目标，就可以自如地应对新学习，达到长远目标，三要注意摸索适合自已的学法，在初中阶段学习方法的重性体现的尤为突出，因为学的难度加深，灵活性加大，不能单凭死记，死学，要讲究记忆的方法，注意对知识的消化和理解，而且各学科的特点不同，学法也有区别，我们在新的学过程中要注意不断反思和调整，逐渐摸索出适合自已的学法，做到事半功倍。

(三)学会适应学会交??

七年级同学离开父母，离开家庭，要学会适应，学会交往，学会适应学校环境的变化，到了初中际交往范围发生了较大的变化，大家来自不同学校、不同班级，彼此陌生，这时很多人会孤独，想念过去的同学，这都是正常的心态，要摆脱这种不良的，就要积极主动去熟悉新的班级和同学。

(四)以新的行为规范要求自已

到了中学阶段，许多行为规范发生了变化，进入中学校门，你就要认真学习《中学生守则》，知道作为一名中学生，该做什么，不该做什么，努力进行行为规范的训练，

二、纪律要求

1、各班主任及课任教师要进一步提高对安全工作的重要性，本着对生命负责的态度、经常对学生进行安全教育，加强对学生的安全管理，要注意安全教育的广度和深度，安全工作要想全做细，真正把安全工作放在一切工作首位的任务来抓，并且做好各种记录，真正做到：放在心上，讲在口上，写在纸上，落实在行动上，例子：

2、班主任严格执行学生请假制度，及时掌握本班学生的在校情况，班主任要建全同家长的联系方式，对不明原因未到学校上课的学生、班主任立即同家长联系，问明原因，

3、注意教室安全，要求大家不要用手触摸电线、灯管、插座，上下楼梯要靠右慢行，不准在楼梯、走道上打闹，刮风下雨即时关好门窗，防止玻璃坠落伤人。

4、注意活动安全，上体育课前要作好准备活动，课余活动严禁追赶打闹，劳动时不要用劳动工具玩打，注意劳动安全，在同学遇到矛盾时、一定冷静理智，不要动手动脚，以免给自已和同学带来不良后果。

5、全体学生要树立正确的人生观，价值观，培养乐队向上的品格，不吸烟、不喝洒，不进入网吧或游戏室，当然安全问题包括很多内容，如家庭安全，交友安全，防拐骗等，总之希望同学们，时时处处注意安全，以免使自已造成不必要的伤害，遵守纪律、它不是我们身心束缚，恰恰相反，是为我们撑起一片无雨的天空，为我营造一方活土，为了我们七年级精神面貌更上一层楼，让我们大家从日常学习和生活中的点滴小事做起，从自已的一言一行做起，时时事事做到遵规守纪。

三、存在的问题：

1、有些同学喜欢在楼道内打闹，课间、打饭时喜欢大呼小叫，上课的时候也会发出怪声，走路时喜欢在阶梯石台两旁的护栏上滑行，这些不文明的行为既有损自已的形象，也影响了校园文明氛围。

2、有些同学作业拖拉，总说自已笨，在这里我要告诉大家，心理学研究表明，人的智力大体分为在三个层次，一是先智或神童、智力超常，约占人数的万分之五，一是弱智，约占人数的万分之二，其余的智力水平相当，但是，为什么会产生这么大差距呢，问题出现在习惯上，还是回到心理学上谈这个问题，一个的成功，有智力因素，也有非智力因素，而非智力因素又起着十分重要的作用，非智力因素包括态度、情感、意志、兴趣，性格等，态度决定一切，兴趣是最好的老师，意志是成功的保证，我们可以反思一下，学习成绩不理想，不就是因为失去了学习的兴趣，没有正确的态度和顽强的毅力所致吗?绝不是因为你笨。

3、课间到小卖部买零食吃，随意丢垃圾，不注意卫生。

4、部分同学已流失，一旦建立学籍档案，再复学时，不得留级。

5、违纪学生情况已在学生处备案，并记入学籍档案管理。同学们，初中几年很快就会过去，是的，读书是苦的，想想为你们长大而含辛茹苦的父母，想想为你们成长而辛勤耕耘的老师，你不勤奋谁勤奋，你不辛苦谁辛苦?你们说：阳光总在风雨后，我要说：成功总在付出后。

我希望我们全体七年级的同学能严格要求自己，规范自己的行为，做一个品德高尚的人。