心得体会是对于自己身份和角色的思考，可以帮助我们更好地理解自己的定位，心得体会是个人在经历某种事件、情境或经验后，对其所获得的深刻理解和认识的总结和反思，心得范文网小编今天就为您带来了对红领巾的心得体会8篇，相信一定会对你有所帮助。

对红领巾的心得体会篇1

“读书破万卷，下笔如有神。”作为一名优秀的少先队员，首先要学会阅读书籍，这是必要的，而且读书要读好书，读对自己有帮助、正能量的书。《西游记》是四大名著之一，而且这本书也让我回味无穷，受益匪浅。

在书中，师徒四人一路勇往直前，不畏困难，经历了九九八十一难，不离不弃，最终取得了真经，修练成佛。在我们的学习中，也是一样的，遇到了困难或不解的地方，不应该轻易放弃。记得有一次，我的数学遇到了不懂的地方，并没有去弄懂，而是一味地把答案抄了上去。直到考试，才漏了馅，错了题，失了分。此时，我就想到了《西游记》里的孙悟空，他不在困难面前后退、恐惧，而是跃跃欲试，不畏困难，而我却在困难面前低了头，刻意回避，这让我十分羞愧。那次以后，我下定决心，在以后的学习里，不懂的就要“打破砂锅问到底”。这一道理，让我在学习方面有了长进。

在文中，师徒四人团结一心，不离不弃，同甘共苦，失败了不放弃，赢了不骄傲，最终也一起修到了正果。这时，我想到了我的班级，在一次长绳练习中，大家都跳得大汗淋漓，差一点就能到30个。此时，一位男同学突然绊倒了，同学们并没有关心他，而是指责他，说都是因为他，我们才没有达标。此时的.他，是那么的弱小，那么的无助……。面对这样的情形，我想到了《西游记》里的师徒四人，团结协作、互帮互助的场景，看到班里如此凌乱的场景，我连忙制止，跟大家讲了《西游记》里的故事，同学们一下恍然大悟，惭愧万分，连忙向那位同学道歉，那位同学也欣然地原谅了大家，同时也承认了自己的错误，应该在速度上再提升一点，全班又回到了往日的和谐、美好。当然，在团结这方面，同学们有了进一步提高，使我们的班组取得了更多的荣誉，也使少先队员们更加优秀!

“书中自有黄金屋”，我想这句话真的一点都没有错，我看了一本书，却得到了无穷的道理。汲取了知识以后，我们一定要把它结合到学习、生活中，才能让自己不断提高、进步!当然，我们作为一名21世纪的小学生，奋斗的目标就是——学习、生活加把劲，争当新时代好队员!

对红领巾的心得体会篇2

刚升入小学一年级的时候，我看见高年级同学胸前飘扬着鲜艳的红领巾，像一只只红蝴蝶翩翩起舞，心里就羡慕不已。我想，如果有一天，我也能戴上红领巾，那该有多好呀!

从那时起，有一团跳动的火焰在我心底燃烧，那就是对红领巾的渴望。我渴望那一抹鲜红色飞扬在我的胸前，照亮和温暖我的生活。我一定要戴上红领巾!

这种渴望在_年_月_日变成了现实。在嘹亮的队歌中，鲜艳的队旗下，一位大姐姐走到我面前，她手中的红领巾在我眼前划过了一条优美的弧线，飞快地，一条红领巾飘在了我的胸前。在戴上红领巾的'一瞬间，我脸上露出了灿烂的笑容，心中充满了无比的自豪!“我终于成为一名光荣的少先队员了，我再也不是那个爱哭鼻子的小男孩了，我要努力成为同学们的好榜样!”……

红领巾让我变得勇敢了。有一天，老师叫我在班会上讲话，我心里特别紧张，几乎什么也说不出来了。这时我看到了台下一条条飘扬的红领巾，它们仿佛在鼓励我说：“拿出你全部的信心吧，我相信你是最棒的!”于是我鼓起勇气，大声地说出了心里话……讲完后，回应我的是一片热烈的掌声。从那以后，我的胆量逐渐变大了，自信心也增强了。

红领巾让我变得钻劲十足了。一次数学课上，老师给我们出了一道应用题，同学们全都知难而退了，我在演草纸上反复思考，反复计算后，仍是毫无结果，我也有点泄气了，真想放弃。这时，随风飞舞的红领巾拂到了我的脸上，立刻，一种神奇的力量充满了全身，我又重新开始认真思考……终于，我在班里宣布了自己的答案，同学们既吃惊又佩服，我心里感到舒畅无比。

红领巾让我懂得关爱别人了。一次，学校号召我们为灾区捐款。我拿着所有的零花钱心想：这些钱我可攒了半年呀，还是拿去买玩具吧!这时，我不经意地触到了胸前的红领巾，它好像在盯着我说：“把你的钱捐献给四川的难民，让他们重建幸福的家园吧!”于是，我毫不犹豫地把钱全部捐给了灾区。

自从戴上了红领巾，我身边就如同多了一位睿智的朋友，它每天神采飞扬地飘在我的胸前，时时刻刻鼓励我、提醒我、教育我!

当我取得好成绩时，红领巾提醒我别做骄傲的兔子;当我失败的时候，红领巾鼓励我“再试一次就会成功”;当我伤心失望的时候，红领巾像慈爱的妈妈，安慰我，给我力量，告诉我要坚强面对;当我准备放弃的时候，红领巾像严厉的老师，督促我、鞭策我，告诉我要持之以恒。

我要感谢红领巾，是它震撼了我的心灵，让我不断地超越自己。啊!红领巾，你指引我向前，伴我不断成长!

对红领巾的心得体会篇3

我现在已经上初一了，其实就是科目多了点，时间长了点。也没什么的。就有一点，就是再也不能戴红领巾了，想到这我就感到……这时，我又拿起那红领巾，想起了我第一次戴红领巾的事。

那是在一年级的时候了，在上课的时候，老师说要选人入队。一听到这个，我心里非常的高兴，终于可以像大哥哥大姐姐那样有红领巾戴了。老师还说只选五名学生，我一听到这个，心情就落了一半。最后我还是被选中了。真是非常的高兴，真的是梦想成真了。为什么是梦想，就听我说说吧。那是我第一天上学，刚入学校的大门时，我就看见他们都带着红领巾，我非常的羡慕。所以就一直想带上红领巾。那天，我的愿望终于实现了，我怎么能不高兴呢。

在那天的下午就举行了入队的仪式。我的心情就像猫抓住了老鼠似的。心跳加速，当校长让入队的人上台时，我的心情就更加的激动。我们几个人伴着歌声走向台前。大哥哥、大姐姐们也走了上来。手中拿着红领巾。是一个大姐姐给我带上红领巾的。我带上红领巾的时候，一阵风吹来，红领巾象一团火似的上下飘动。

到了星期一的早晨就开使生国旗了，国旗在歌中，缓缓地上升，我举起手来向国旗敬礼。生完国旗后，我放下手，那时我心里就暗暗的下定决心。红领巾我一定要珍惜你，不能给你抹黑，我一定会以一个优异的成绩来报答你。所以我现在想做不好的事情的时候。就会看看胸前的红领巾。

上初一了，不能戴红领巾了，我真是觉得可惜，不过即使没有了红领巾，我也会象有那样，好好学习。

对红领巾的心得体会篇4

“红领巾奖章”对少先队员们来说

不仅是光荣和激励

更是队员们踔厉奋发、勇于前行的动力

为深入贯彻落实少年儿童和少先队工作的重要指示精神，树立和增强少先队员光荣感和组织归属感，构建少先队员阶梯式成长激励体系，西安国际陆港第一小学政教处组织开展各种特色争章活动，导向鲜明、内涵丰富、形式多样、贴近队员实际的“红领巾”争章之旅，以此激励和引导一小少先队员坚定不移知党恩、听党话、跟党走，争做德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

“红领巾奖章”争章活动展示

牢记安全知识 争当安全小主人——安全章

少先队员在“安全章”的争章活动中，牢记各种安全知识，了解法律常识，感受安全的重要性，争做安全小主人。

回顾

劳动 修品 争当红领巾小主人——家政章

劳动使人进步，劳动使人健康，劳动使人获得价值。正是通过劳动，我们的社会才得以延续发展，中华文化才得以传承与发展。队员们在“家政章”的争章活动中，学习、观察，体验劳动带来的快乐。让智慧在劳动中发光，能力在劳动中闪亮！

祭英烈 爱祖国 红色基因代代传——爱国知识章

家是最小国，国是千万家。通过国庆节及国家公祭日等重大节日，引导少先队员在“爱国章”争章活动中，怀爱国之心，树报国之志，努力学习，成为祖国的栋梁之才！

雅言传承中国心 我是表达小能手——表达章

雅言传承文明，诗篇浸润人生；阅读陶冶情操，表达彰显魅力。在“表达章”的争章活动中，队员们或在家里、校园里，进行阅读、诵读，或浅吟低唱，或慷慨激昂，字里行间中洋溢着语言的形象之美和意蕴之美。

游戏增智慧 思考促成长——游戏章

游戏中主动思考是快乐的，游戏中进行思维的较量是快乐的，游戏中和小伙伴合作交流是快乐的，游戏中收获成长也是快乐的。队员们在“游戏章”的争章活动中，通过各类游戏体验，激发了队员们的天性，在游戏中探索世界，与规则做朋友，体会规则与自由的关系，让队员们在有意思、有意义的环境中自然、自主、自信的成长！

薪火相传 信仰不熄——队务章

火炬，在燃烧！理想，在闪耀！少先队员们通过参与“队务章”的各类争章活动，深刻认识到：在日常生活中需从一点一滴、一言一行中严格要求自己，要以身作则，以优异的成绩、强健的体魄、开阔的胸怀、良好的素养，踔厉奋发、勇毅前行，做搏击风雨之雄鹰，争做新时代好队员！

争章总结 阶梯激励促进成长

各中队辅导员根据少年儿童成长特点，持续推进红领巾奖章争章活动，精心设计红领巾争章标准，不断丰富集体实践活动，通过定章、争章、考章、颁章和后期的护章等环节，增强少先队员才干，全面提高队员素质和修养，让红领巾奖章照耀每一名队员，激励少先队员争做新时代好队员。

少年强则国强，少年进步则国进步。“红领巾奖章”争章活动鼓励队员从日常生活及学习的具体环节入手，通过定章、争章、颁章、护章，不断为自己确立新的目标，激发自身的潜能，看到自己的进步，以“红领巾”的名义在新时代祖国的伟大复兴征程中贡献自己的力量！

对红领巾的心得体会篇5

9曰12日，我在家里观看了《红领巾》这部具有红色经典的大型儿童话剧。《红领巾》讲述了一个极富传奇色彩的故事：少先队员好抢、萌萌、壮壮、大伟去野外郊游，他们对“红领巾”没有一个正确的认识，当想游泳时因为没带泳裤就想拿红领巾当泳裤，这时孩子们被“时光隧道”带回七十年前的战场，遇到了铁柱，二娃子，马原，八妹子的4个年龄相仿的儿童团员。两代团员从相互隔膜、误会到理解和信任，最后儿童团队牺牲了生命保护少先队员们回到“今天”

看完了这部话剧，我知道了我们今天的生活是来之不易的，红领巾是老一辈用鲜血染成的。可是有些人还把红领巾当成抹布，当擦黑板的抹布不见了，他们就用红领巾来擦黑板：有些人还把红领巾当成毛巾，出汗了，就用红领巾来擦;有些人还把红领巾当成稿纸，数学课上没有稿纸了，就把红领巾乱涂乱画。难道让他们不知道么，如果没有“红领巾”，我们现在还可以在家里悠然自得的看电视，玩电脑么?红领巾是国旗的一角，他们不尊重红领巾，也就是不尊重国旗，因为红领巾是国旗的一角。在战争年代，为了让今天的人得到幸福、自由和尊严很多革命先烈的英勇牺牲了。那些不尊敬红领巾的人，肯定是觉得革命先烈打仗是应该的。我敢保证，打起仗来那些觉得革命烈士在以前拼死打仗是应该的那些人，肯定是第一个先逃跑，因为他们觉得打不打仗都不管自己的事!

红领巾是用革命先烈的鲜血染成的，我么要好好爱护她不能让他被坏蛋抢了去!

对红领巾的心得体会篇6

亲爱的红领巾：

你好。

不知不觉，你已经陪伴了我四年的时光。在这四年里，我一天比一天懂事，一天比一天有进步，你知道吗?这都是因为你的功劳。

我是一个普普通通的小学生。一年级的时候，我刚刚入校，背着沉重的书包，独自一人踏进校门。一个大哥哥问我：“你的红领巾呢?”我一愣，心里闪过一个念头：什么是红领巾?我疑惑地说：“没有。”那个大哥哥便笑了笑，说：“是一年级的，还没有资格戴红领巾呢。”便让我走了。但这件事却记在我的脑海中，我不断地想：红领巾一定是一个很厉害的东西，应该只有优秀的学生才可以拥有吧?从那以后，我一直认认真真地听讲，总是把手举得高高地回答问题。小小的我在心里想：这样老师发红领巾的时候，就不会把我忘记了吧?

上了一年级以后不久，有一天，突然老师带着我们一部分人上了敬修楼五楼。到了那里，我才知道，原来我可以戴红领巾了。我们排成一行，许多大哥哥、大姐姐走到我们前面，就爱那个鲜艳的红领巾，小心翼翼地呆在我们的脖子上，还向我们敬礼呢。那一刻，我心里充满了高兴和自豪。“我是一名光荣的少先队员了!”我在心里欢呼道。

自从戴上红领巾以后，我改掉了许多坏习惯，我以前天天睡懒觉，现在我要早起早睡，天天晨练，我不敢睡懒觉了，因为睡懒觉的时候，我感觉你好像在对我说：“小主人别睡了，要迟到了。”

有一天，我快到学校门口的时候才发现脖子上空落落的，低头一看，原来忘记戴上你了。我万分着急，赶紧飞奔回家戴上你，然后又迫不及待地跑到学校，这次我为了你差点迟到。我把你当做宝物还珍贵的东西，我还特意查了资料，知道原来红领巾是队旗的一角，看了资料我想我应该更加爱惜你了。每天晚上，我把你叠好放在床头上，早晨再小心地将你戴在脖子上。在我的细心呵护下，你的颜色一直那么鲜艳，就像新的一样。

那是一个冬天的早晨，我走在上学路上，刺骨的寒风刮得我使劲把身体往大衣里缩，冷风刮在脸上像刀割一样。突然，我发现一个小男孩在找什么东西，我走过去对他说：“你干什么呢?”小男孩说：“我的红领巾丢了。”我又说：“没关系，和我先去学校吧，外面太冷了。”他连连摇头，说：“不行，我的红领巾找不到我就不走了。”我震惊了，没想到这么小的小朋友比我还爱惜你。

在我眼中，一条普通不过的红领巾比水晶还明亮比玛瑙还鲜艳。

祝 ：

越来越鲜艳

对红领巾的心得体会篇7

在我上幼儿园时，带上红领巾，成为少先队员是我梦寐以求的事，每当看到别人带着红领巾走在街上，红领巾在微风中徐徐飘动，心中就不由得燃起了羡慕之火。

时间过得飞快，转眼间，我也要带上红领巾成为正式的少先队员了！可这段时间对我来说是无比的漫长。当高年级的大哥哥，大姐姐。把红领巾为我系好时，我无比地骄傲，全身热血沸腾，想起了那一个个献身就义的英勇战士，这鲜红的红领巾就是用他们的鲜血染成的，我一定要做一名少先队员应做的事，不愧对胸前用鲜血染红的红领巾。红领巾时时刻刻鼓励我不灰心，不退缩，遇到困难想办法克服，决不向困难投降。

每当我没有取得好成绩时，红领巾让我去说明真相；每当我遇到挫折时，红领巾陪伴我克服挫折。每当……每当……每当……红领巾给予了我无限的自信，无限的鼓励，无限的……红领巾给予了我太多太多……

记得有一次，放学时，我在校门口打车回家，碰巧有一个女孩也要打这辆车，我心想：“把这辆车让给她吧！”但是一想：“放学已经好长时间，不可能再有车了。”但我还是“红领巾”，我已经拿不定主意了，脑子里像有两个小人在吵架：“是你先截的车，凭什么让给她呀！”穿黑衣服的人说。“但你不要忘记，你是一名带着红领巾的少先队员！”穿白衣服的小人心平气和地说。我的脑袋顿时乱成一团，我被“小白人”叫醒了，是呀，我是少先队员！我对那个小女孩说：“你坐吧！我再去找别的车吧！”我抬头望了望远去的车，又低头望了望胸前飘动的红领巾，红领巾好像在对我说：“你做得对！”我看着红领巾，脸上浮现出了甜蜜的笑容。

红领巾，我的启蒙老师，我爱你，红领巾。红领巾，你将永远飘在我心中！

对红领巾的心得体会篇8

阳光讯（记者 梁永飞 通讯员 杨小绒）又是一年好春光，正当扬帆启新航。为切实增强少先队员光荣感，构建人人可行、天天可为、阶梯进步的“红领巾奖章”评价激励体系，根据《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》有关要求，西安市灞桥区豁口小学积极开展“争章筑梦，红领巾在行动”活动，积极推进红领巾争章工作有序开展。

2022年4月21日下午，在学校少工委和党支部组织领导下，豁口小学少队部对全校10名中队辅导员进行了主题为《增强光荣感，让红领巾更鲜艳》的红领巾奖章培训解读会。大队辅导员杨小绒带领中队辅导员学习了灞桥区豁口小学“红领巾奖章”争章活动实施方案。从红领巾奖章产生的背景、意义、设置种类、设置数量、颁发标准、评价运用等方面向中队辅导员进行了一一解读。并向全体参训辅导员介绍红领巾奖章争章活动的流程和争章活动的组织与指导。

解读《红领巾争章实施细则》

接着杨老师结合学校实际，具体细致地解读了《豁口小学“红领巾奖章”实施细则》，逐一对1至6年级达标要求进行了阐明。

学习《红领巾争章手册》操作指南

最后，杨老师带领全体辅导员们学习了《豁口小学红领巾争章手册》内容及使用方法，并对操作中可能遇到的问题进行了答疑解惑。

书心得 谈感悟

会后，各中队辅导员分享了自己的学习感悟，大家都表示受益匪浅。

张彩迎老师说：杨老师的讲座让我们对“红领巾奖章”争章活动价值与意义的领会更加深刻，大家要把“红领巾奖章”评价激励体系融入儿童在少先队组织成长的全过程，不断增强少先队员的光荣感和使命感，为队员健康成长护航。

林珩老师说：“红领巾奖章”争章活动，健全完善了少先队荣誉激励体系，面向全体少先队员，符合少年儿童的年龄特征，体现先进性教育理念。本次培训让大家对“红领巾奖章”争章工作有了更深入，更系统的了解和认识，对于进一步深化少先队工作的育人功效有着长远的意义。

张蒙老师说：“红领巾奖章”争章活动是一个富有挑战性，能够激励少先队员在追求一个个小目标中接受政治启蒙、价值观塑造和组织意识培育的活动。作为少先队辅导员，我们要以极大的热情引领少先队员积极开展争章活动，激励队员人人当争章主人。让队员们天天有攀登行动，时时有成功体验，引领广大少先队员红心向党，快乐成长！“

此次培训，为各中队开展“红领巾奖章”争章活动理清了思路，提供了可行的实施方案，辅导员们受益匪浅，纷纷表示中队活动的开展确实要与时俱进、改革创新。相信“红领巾奖章”评价激励体系融入到少先队组织成长的全过程，将进一步增强少先队员的光荣感、荣誉感，为提高学校少先队员的全面素质和个性发展奠定了坚实的基础。

编辑：徐瑞霞