读书沙龙活动策划方案5篇
在期末总结的过程中,我们可以找到自己学习中的问题并提出解决方案, ,优秀的活动方案应该能够提供活动的评估和反馈机制,下面是心得范文网小编为您分享的读书沙龙活动策划方案5篇,感谢您的参阅。
读书沙龙活动策划方案篇1
为了提升师生们的阅读质量和培养学生良好的阅读习惯,帮助、引领老师、同学们陶冶情操、修养品性、提升境界,努力营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化,推动学习型学校、学习型班级、学习型家庭的建设,特在4月份结合学校“采撷书香,与书为友”系列读书沙龙活动开展综合教研组读书活动。
活动主题:
采撷书香与书为友
活动时间:
20xx年4月
活动内容
1、“每天必读,读中积累”读写活动:
老师每天都要阅读自己选定的图书,并随时做读书笔记,读书笔记用纸统一下发,读书笔记的形式不限,每次笔记右上角标明记录时间。
2、“书海流韵”交流活动:
每周四的教研活动前10分钟为教师读书活动阶段汇报、展示、交流时间,每位教师制作读书卡片(每周一张,文字长短不限),及时记录读书感受展示在科研室展板上,月末进行优秀作品评选。
并将读书记录复印后存入业务学习笔记本中。
3、“好书推荐”活动:
4月27日教研活动时,组内教师每人结合自己的学习的书籍,作简单介绍,向组内老师推荐一篇好文章获一本好书,推荐形式自定。并向全校老师推荐一本书或一篇好文章。并通过复印方式,发给组内教师共同学习。
4、“书唐诗宋词,宋中华美文”活动:
每位教师进行规范汉字书写,单周进行软笔书写,双周进行硬笔书法练习,内容需选自中华经典诗文作品,亦可从小学语文书教材中选取。所选内容需为完整的`一段或一段中句义完整的一个或几个句子,字数不限。
4月27日前完成硬笔书法及软笔书法作品各一篇。(地点自选)
5、“书香人生路”读书节汇报活动,以教研组为单位,进行读书月的读书总结、汇报、展示活动。(每组至少两个内容)
读书沙龙活动策划方案篇2
---------品经典,话名著
一、活动意义
为响应学校读书月,营造我泰系读书文化——“品位书香 感悟人生”,引导广大学生在读书中思考,领悟自己的成长和收获。
二、活动目的
通过同学们的自主发言,让同学们进一步认识到读书的重要性,提升我系学生的综合素质,培养大家多读书、读好书、勤交流的良好习惯。让同学们进一步提高读书的习惯,学会正确的读书方法。要让读书成为每个人生活的一部分,同时通过与同学老师交流互动,锻炼和提高同学们的表述能力。
三、活动总体设想
通过这次活动,希望引起更多人的关注,所以需要各部门积极配合,积极调
动广大同学读书的热情,提高广大同学参与的积极性,让最多的同学参与到活动中来!
四,时间:下周三
地点:主楼三层
五、活动准备工作:
一、宣传,制作海报,(图书馆合作)
二、邀请老师(一到两名,图书馆派人请老师)
三、时间:一到两个小时
四、布置会场,(准备水,食品,果盘。小礼品(笔或本)
人员配置:
主持人:1名
照相:一名
物品分发:3-5人
秩序维持:3-5人
嘉宾接待:3-5人
活动当场记录:1人
五、活动大体流程:
1、主持人开场白 (介绍参加者和老师, 介绍活动的整个环节和时间安排) 2老师讲话 (宣布读书分享须知,导读介绍书籍和作者)
3老师引导第一位发言者(引导并给予回应)
4.主持人根据时间安排下一位发??
5.所有发言者结束后,轮流分享各自收获
6,所请老师为本次活动作总结
7.宣布结束
(角色分工)
主持人
1.随时可以打断并引导至正题
2确定时间廊 (掌握每个环节的时间,提醒发言同学时间限制)
3.本身不参与分享或回应,只是引导者或挖掘者;
4.鼓励大家多分享并建设性的回应
老师
1,引导同学交流并给予回应
2,回答同学的问题并解答
3,总结
发言者
1.介绍你读过的书或任何章节中的受益内容
2.坦诚分享书中内容对自己的'启示或影响
3.勇于表达自己独特见解和思想 4真诚面对他人的回应
5每位表达自己听后的感受
6提问(了解内容或其思想,然后自己是
怎样的?之后会如何做)
5.支持每个发言者
﹡﹡﹡注:本活动基调以茶座会聊天形式的进行,简单,轻松,活跃。
大概所需参加同学15-20人,大体流程是大家各自说说读书体会感受心的,并且向老师进行提问,把学习中所遇到的问题和老师交流 (先由老师引导,然后大家根据老师的提问,开始交流回答) 大概环节需要90分钟
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学生会学习部 xx 20x1年11月18日
读书沙龙活动策划方案篇3
一、活动目的
读书是教师专业成长的有效途径。教师精神成长,需要丰富的阅读滋养;教师专业发展,需要经典的教育专著引领。为了全面提升我校教师队伍整体素质和教育教学技能,根据南京市全民读书活动与玄武区读书节活动的要求,开展教师读书系列活动,希望教师在且读且思,且思且行中汲取他人的经验,不断完善自我,成就自我。
1.丰富教师业余生活,让生命在阅读中更加精彩。营造教师读书氛围,使每一位教师在阅读中开阔视野,增长知识,丰富内涵,提高教书育人的能力。
2.通过撰写读书心得,开展读书沙龙活动等,在交流中激发智慧的火花,切实解决教育教学中的问题,提高教师专业水平,使教师成为“有思想的教育者”。
3.搭建珠小教师交流平台,共同学习,更新观念,丰富教育智慧,促进教育创新。形成进取、互学的氛围,积极构建学习型教师团队。
二、活动时间。
20xx年2月日——20xx年6月
三、活动主题:
阅读,斟满幸福的茶杯……
解读:1、阅读是斟满幸福的茶杯
2、阅读,让生命的茶杯斟满幸福
3、教师阅读,将幸福斟满学生的生命
四、活动流程。
(一)教师自主阅读。
1、老师在假期开展自主阅读。
2、教师阅读后完成一篇原创的读书心得。
4、在活动中推选出参加全校读书沙龙活动的中心发言人1—2名,并要求中心发言人做好现场发言的准备。
(二)全校交流分享。
1、我声飞扬。
现场配乐朗诵经典篇章。可以独诵,也可以合诵。既可以是在沙龙圈里的中心发言人,也可以是现场的老师。
2、我读书的那些事儿。
现场交流读书经历的故事,读书过程中的心得收获,读书与工作、生活的联系,读书的方法和时间安排,自己对读书这件事儿的个性观点……
3、不动笔墨不读书。
现场展示教师不同形式的读书笔记和评选出来的优秀读书心得。作者现场畅谈自己积累和创作过程中的点点滴滴。
4、书韵流香,你我共赏。
现场相互推介好的'书目,为老师们提供更大的选择平台。
四、活动要求。
1、各组活动要认真组织,每个人发言时间不超过5分钟,要谈自己内心真实的感受和想法。在有限的时间里,高效的,有条理的,比较轻松的把自己要表达的说清楚。
2、中心发言人要按活动流程和活动中的一些话题,做好充分的准备。现场交流的时候尽量不照着稿子念,以谈话聊天的形式,轻松表达。为现场营造一个愉悦、轻松、有激情的分享空间。
3、现场交流过程中,每个环节都有台下老师交流的时间。每位老师都要按照活动内容做好发言的准备,在活动中积极发言。
4、现场“经典篇章朗诵”这个环节要活动前做好准备。每组准备一个篇目的朗诵,时间不超过5分钟。在分组分享活动结束后,各组要把朗诵的篇目、人员、形式、音乐等信息上报教科室。随后教科室将组织人员逐一观看审定。
5、各组在分组分享活动结束后,将有读书笔记或摘抄的老师推荐给教科室。
6、有优秀书目推荐的老师,分组分享活动结束后,将书目上传给教科室。
7、电教中心负责活动现场的音响设备和摄像工作,办公室负责活动现场的照相工作。
读书沙龙活动策划方案篇4
一、活动目的
“书是人类进步的阶梯”,推荐好书,让同学们的心灵视野得到熏陶;电影是通向外部世界的一个很好途径,推荐好电影,回到古代,剖析当下,畅想未来。大家一起分享内心最真切的感受,表达最真实得想法。
二、活动对象
文学院对外汉语班全体同学
三、活动内容
(一)推荐
1.推荐自己阅读或是别人介绍的.好书,附上自己的读后感或推荐理由,内容简介。
2.推荐自己看过的或是有资料介绍自己知道的好电影,有教育意义或是让你内心感触很大的好电影,并附上推荐理由及内容简介。
(二)分享
1.交流:在看完一本书或是一部电影后,同学们可以根据自己的不同理解写呢新感受、心得体会,也可以是对这部作品的评价,并互相交流分享,以获得更深的领悟。
2.朗读:在看书和欣赏电影之余,可以组织同学一起朗读作品或电影里的经典句子,提高语言表达、欣赏及思考能力。
3.表演:选取适合表演的文本或电影片段,组织一起演出,充分发挥同学们的表演才能。活动可以以比赛的形式进行,以便调动积极性。
四、活动要求
有益的活动可以丰富我们的课余生活,调节我们紧张的头脑,同时也可以让我们在欣赏文字的同时也欣赏自己和别人的内心语言,在观看电影的同时也让自己学到经典对白或是说话技巧,等等。在此,希望同学们积极参加,踊跃参与班级活动,提高自己,借鉴他人,也促进交流。
读书沙龙活动策划方案篇5
活动名称:
中秋主题沙龙
活动主题:
记忆中最深刻的中秋
活动时间:
9月10日上午10:00—11:30
活动地点:
中心大厦六层陪读教室
组织人员:
主持—曹沥鑫记录—李宁摄像—王超现场协调—岳丽红
场外协调
于明君
参加人员:
教师—李宁曹沥鑫(2—4名教师)学生—阎靖豪路子叶刁仁政(4—6名学生)家长—阎靖豪妈妈路子叶妈妈(4—6名家长)嘉宾—杨双军、甘云阳、张建生、王宇宁(2—4名嘉宾)
物料准备:
有把手的椅子(10);圆桌(1);人员登记表(1);月饼;纸杯(20);课桌(1);投影仪(1);摄像机(1)
活动流程:
(一)准备工作
1、参加人员确认和沟通,9月9日18点确认名单,提交主持人
2、现场摆放,9月9日19点前完成(投影10日上午摆放)
3、9月10日上午八点电话提醒参加人员准时到场
(二)活动进行
a、教师提前入场(曹沥鑫、李宁),9:50
b、家长陆陆续续入场,新到家长自然引导加入话题讨论10:10热场话题:中秋佳节,您家中必不可少的庆祝环节是……;每个家庭特有的中秋故事;家中的特色中秋食品……
c、话题讨论开始后:中秋广告回顾(70年代的月饼老广告展播)
d、参入者加入主题讨论,讲述自己故事,表达观点
e结束语:中秋节的故事中有你有我,有分有合,有笑有泪……各部相同的故事中,不变的是无价的亲情……11:30
(三)活动后续
1、影像材料制作,视频和照片赠送参与者
2、校区内活动宣传