通过读后感，我们可以发现作品中的人生智慧和启示，写读后感可以帮助我们更好地感知作品中的音乐和节奏，心得范文网小编今天就为您带来了三国演义鲁肃读后感最新6篇，相信一定会对你有所帮助。

三国演义鲁肃读后感篇1

“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”每当听到这首熟悉的歌曲，我就会对“英雄”一词产生困惑，《三国演义》中的人物便栩栩如生地浮现在我的脑海里。然而，群雄逐鹿于乱世之中，谁才是真正的英雄呢？

有人说，孔明是真正的英雄，因为他足智多谋，处事果断，上知天文，下知地理，是千年难得的人才，怪不得刘备要“三顾茅庐”。火烧新野、草船借箭、三气周瑜、六出祁山……无一不体现出这一点。而我认为孔明应该有更大的作为。刘禅无能，根本扶不起来，孔明却把自己的一生死死地绑在了蜀国这辆毫无希望的战车上。如书中所言，“鞠躬尽瘁，死而后已”，这是一种愚忠。

我倒觉得曹操是一位真正的英雄。尽管书中说他大逆不道，奸诈多疑，还敢“挟天子以令诸侯”，但是能者居上，为何偏偏姓刘的`就能当皇帝？他是军事家，不计前嫌，招贤纳士，以少胜多的官渡之战，使得敌我力量发生了巨大的变化；他是政治家，牢牢抓住天子，使得他做任何事都变得名正言顺；当然喽，他又太多疑了，以至于刚愎自用。但是，我觉得功还是大于过，曹操无论在哪一方面都称得上是英雄。

再看看其他人：孙权不过仰仗父兄基业，建功甚少；周瑜虽年少有为，但气度狭小，意气用事；关羽，很讲义气，但太骄傲；张飞，头脑简单，四肢发达；吕布，见利忘义之徒也……

所以，纵观各路人物，我认为，三国英雄，曹操一人而已。

三国演义鲁肃读后感篇2

一本好书，可以洗涤人的心灵；一本好书，可以陶冶人的情操；一本好书，可以开阔人的视野。这个暑假，我阅读了经典名著《三国演义》。

这本书的故事呢，相信大家都已耳熟能详。主要讲的是在东汉末年群雄并起，再到后面的三国鼎立，直到最后的晋朝。在这当中有许多好故事，比如温酒斩华雄、大意失荆州、三气周瑜、诸葛亮骂王朗、火烧连营等等。这些故事都说明了一个道理——骄兵必败，不能自信过头。这也正是作者想要表达的吧。我也深刻体会到了这一点，决定以后要收敛自我，不在下课时大声喧哗，尽量做好自己，不影响他人。

还有一些故事呢，就讲的是关于神机妙算的，比如空城计、水淹七军、七擒孟获等。这当中最经典的就是空城计了。讲的是诸葛亮当时败给司马懿，当时只剩一些老弱病残了。司马懿后率兵奔赴城下，却见城门敞开，诸葛亮在城上悠闲自在的弹琴。为什么会让人头皮发麻呢？首先是诸葛亮化解了危机，其次诸葛亮料定司马懿认为他不会冒险，早已猜透敌方的内心。难怪让司马懿都自叹不如了。

还有就是三顾茅庐、美人计、张飞怒抽张达范疆等。正是有着刘皇叔的礼贤下士，才有了诸葛先生的肝脑涂地，最终合作达到蜀国的鼎盛；因为董卓依仗权势，目中无人，为了貂蝉欲杀吕布，才有了王允的反间成功，借吕布之手除掉董卓；由于张飞一直不能改掉酒后心情暴躁的陋习，导致张达范疆认为走投无路，杀掉张飞投奔东吴。这些都说明了有时对他人的态度能决定自己的命运。所以，我将来要善待身边的每一个人，也许你对他人的尊重会换来自己的如意，正应了一句话“尊重他人就是尊重自己”。

虽然在刚开始的时候，听到阅读批注三国演义这个作业时苦闷不已，但现在，在读完这本书后，我明白了许多，也被这本书填补了不少性格的'不足之处，感谢这项作业，感谢老师。总之，一本好书会让人一生受益无穷！书籍是人类进步的阶梯！

三国演义鲁肃读后感篇3

?三国演义》是一部章回体长篇小说。它讲述了从东汉末年到晋朝统一期间发生的一系列故事。其中“关云长败走麦城”的故事给我留下了很深的印象。

当时刘备带着军师庞统进入四川，留下诸葛亮和关羽镇守荆州。但庞统不久便被杀身亡，于是诸葛亮带领部分人马去协助刘备，留下关羽镇守荆州。临走前，诸葛亮嘱咐关羽不可大意，要和好孙权，共同对抗曹操。但当孙权主动来示好，关羽却非常狂妄，认为自己就可将曹操打败，根本不需要他人协助，并讥讽孙权一番。曹操趁机联合孙权，一起攻打荆州，于是荆州失守，关羽被擒。

关羽痛失荆州，主要是因为他太狂妄自大，目中无人，得到一点成绩就沾沾自喜。东吴的将领就是针对他的性格弱点，给他写一封谦卑恭维的信，给他戴高帽子，麻痹关羽。关羽果然更是飘飘然，率领着主力军离开荆州攻打曹操。东吴于是在后方轻易地取得了荆州。

当我读到关羽败走麦城之际，我心里一震：这不正是三四年级时的我吗？三年级时，我的成绩取得很大的进步，尤其是数学，我取得了多次满分。我越来越觉得，不但老师讲的我全都会，就是很难的拓展题也难不倒我。于是我开始不把简单的题放在眼里，学校发的计算题我也不屑一看。到四年级时，我的数学慢慢开始退步了。刚开始觉得是意外，认为书本里的我全都懂，我小心就不会再出错了。但多次考试，甚至做练习作业我都总会出现各种差错。我有点沮丧，不明白为什么。后来，妈妈拿着我的错题帮我分诉总结，我百分之九十几的错误都是普通计算和看错数字，她让我静下心来做好基础练习和计算。

我意识到自己在取得好成绩后，我便自以为天下无敌，十分骄傲，做题也是随便看一眼就马上做答，于是，四年级时我就自食苦果，成绩总不如意。慢慢地我经过一段时间的努力，虚心地学习，成绩也慢慢有了提高。

“虚心使人进步，骄傲使人落后。”我真正地明白了这句话的含义！

——黎献楚

三国演义鲁肃读后感篇4

高尔基曾经说过：书是人类进步的阶梯。一本好书，是前人智慧与经验的沉淀，是我们人类社会经历沧桑变化的记载。

?三国演义》这部小说的作者是罗贯中，他生于1330年，死于1400年，他本名罗本，字贯中，号“湖海散人”。他是明国著名小说家，戏曲家，也是中国章回小说的开山鼻祖，代表作《三国演义》为中国四大古典名著之一。

故事讲了在东汉末年，黄巾起义爆发，各路诸侯联手将其镇压下去，可朝政却落入了奸臣董卓之手。曹操刺杀董卓不成，便号召群雄一同讨伐奸臣，桃园结义的刘备，关羽，张飞三兄弟也参与其中。后来，董卓虽被击败，但群雄争霸的混乱局面也由此开始。赤壁一战过后，魏、蜀、吴三国鼎立之势日渐形成，三国霸业正式拉开帷幕……

书中我最喜欢的篇段是刘备三顾茅庐，讲的是：刘备为了招纳贤才，要去请一位绝顶谋士出山，因为诸葛亮想看看刘备的决心，便两次假装不在家。果然，刘备没有辜负诸葛亮的期盼，拜访了三次，最后诸葛亮被刘备的真诚打动了，同意出山为他创建蜀国。从这里可以看出诸葛亮是一个，足智多谋，有远大抱负的人。可以看出刘备是一个礼贤下士，坚持不懈，持之以恒，求贤若渴的人。

全书中令我印象最深刻的一句话是：分久必合，合久必分。

读了这本书后，我突然明白了诸葛亮为什么会写一下“鞠躬尽瘁，死而后已。”这一句名言。在书中说了：刘备在临终前嘱咐诸葛亮，如果刘禅扶不起来，就让诸葛亮取而代之。可是为什么诸葛亮没有照做？是因为诸葛亮并不在意权利，而是为了自己的远大抱负得以施展。

读完书后，我决定做一个像诸葛亮那样大公无私，忠心耿耿的人。

三国演义鲁肃读后感篇5

小朋友，你喜欢《三国演义》吗？你看过《三国演义》吗？我喜欢《三国演义》，喜欢文中威风凛凛的英雄人物。《三国演义》中共描写人物1178个，有名有姓的就有1123个，其中有4人在文章中仅仅出现1次。

我最喜欢的是《草船巧借箭》这一章。诸葛亮和周瑜联合破曹操，诸葛亮“上知天文，下知地理”，排兵布阵样样精通，聪明过人，周瑜十分嫉妒，总想除掉诸葛亮。

有一天，周瑜召集大家商议攻打曹操的事情，特意把诸葛亮叫来。周瑜对诸葛亮说：“马上就要和曹操交战了，水上作战，最需要弓箭，可我们的箭很少，请您在十天之内造十万支箭吧！”

诸葛亮沉思一会，慢慢说道：“十天太长了！还有几天就要打仗了，三天吧，三天之内我负责造出十万支箭！”

周瑜大喜：“军中无戏言，请立军令状！”

诸葛亮二话没说，拿起笔立下了军令状！

第二天，周瑜派鲁肃去打听消息。诸葛亮一见鲁肃，就紧紧的握住鲁肃的手说：“先生救我！三天之内我如何能造出十万支箭？”鲁肃说：“我怎样才能救你？请快讲！”

诸葛亮说：“请借给我二十只船、六百名士兵，再准备一些稻草，我有妙用。还有，千万不要告诉周瑜！”

第三天，天刚蒙蒙亮，诸葛亮就叫上鲁肃一起去取箭，鲁肃惊问：“去哪里取箭？”“曹操的大营！”诸葛亮轻松地说。鲁肃吓得呆呆的坐在船上一动不动。

二十只船用绳子连在一起，上面插着草人，诸葛亮一声令下船队飞速向曹营进发。漫天大雾笼罩长江，船队到了曹操的水寨，士兵一起敲鼓呐喊，曹操不敢出战，忙命令士兵用箭将他们射退。曹营里万箭齐发，一会儿功夫，二十只船上的草人身上密密麻麻地布满了箭。

这时，太阳出来了，大雾慢慢散去，诸葛亮命令快速返回，并叫士兵高喊：“谢谢丞相借箭！……”

十万支箭整整齐齐的摆放在岸边，周瑜看得目瞪口呆，心中长叹：“气…死…我…了！！”

诸葛亮用自己的智慧，巧借了十万支箭，气得曹操仰天长叹，惊得周瑜目瞪口呆。他的才干令大家佩服！他的事迹被人们称赞！“诸葛亮”这个名字成了智慧的代名词！

三国演义鲁肃读后感篇6

?三国演义》是中国古代四大名著之一，书中讲述了《王允巧使美人计》、《关云长过关斩将》、《曹操煮酒论英雄》等等三国时期经典故事，我最优感触的莫过于诸葛亮的《草船借箭》。

?草船借箭》的故事讲述诸葛亮利用天时地利的因素，巧妙的借用曹操的十万支箭，真是了不起！这篇__里诸葛亮夜观天象，他观察到了三天时间的第三天早上有大雾，曹军看不清。他就在起雾的`第三天早晨命令士兵擂鼓呐喊，制造进攻的假象，曹操怕中埋伏，马上命令弓箭手向江上射箭。在这篇__里，诸葛亮利用曹操生性多疑的心里借到了十万支箭。

?三国演义》书中的各位英雄，如朱瑜、诸葛亮、曹操、司马懿等都自小热爱学习，博古通今，知天文、懂地理、明人心，是值得我们现代的小学生学习的榜样。我从现在开始要好好学习，学习书本中的知识，也多读课外书本，拓宽自己的学习面，长大了成为一个对国家和社会有用的人才。