一篇简明扼要的演讲稿能够让听众更容易记住我们的要点，增强演讲的说服力，有一份准备好的演讲稿可以帮助我们更好地控制演讲的节奏和节拍，心得范文网小编今天就为您带来了中国心演讲稿参考7篇，相信一定会对你有所帮助。

中国心演讲稿篇1

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家早上好，我是来自高二（1）班的xxx，今天我演讲的题目是《传承雷锋精神，奉献青春力量》。

江南三月，莺飞草长，万物复苏，大地回春，迎着料峭的春寒，我们谁也没有停下匆匆的脚步。“惟进取也故日新”，先贤如是说。可是我们的内心却始终无法平静。眼前常常浮现出一个普通而不平凡的身影：朴实无华，却又凭借着他的纯粹与高尚巍然耸立。他就是雷锋，我们中华民族的优秀儿女，我们学习的好榜样。

“毫不利己，专门为人”，是对雷锋一生的写照。他是一个孤儿，在街坊邻居的接济与帮助下长大，待到成人之后有了能力便渴望回报社会。兼济天下的仁爱之道令人动容。

雷锋曾这样谦虚的评价自己，将自己比作一颗永不生锈的螺丝钉，虽然渺小，却不可或缺。正是因为有了千千万万像他那样的螺丝钉，社会大家庭方能紧密相连，更加温馨美好。雷锋的伟大之处，不在于他做了什么惊天动地的大事，而在于他一点一滴的奉献。“勿以善小而不为”，这不也是雷锋精神的伟大之处吗？

青春少年，传承雷锋精神正当时。无论在哪个时代，我们都不能忽略新鲜血液为“奉献”二字带来的光彩。正是青春才会让奉献有着不用于深沉的生机，有别于慨叹的勇气。无论何时，且说我们走过的风雨：在抗击新冠疫情中，80后90后的年轻人们挺身而出，在前辈们曾是过的路上义无反顾的坚持与前进。他们曾在17年前的“非典”中被保护，待到羽翼丰满，堪当重任之时，便用立于天地的担当，心如止水的初心，为雷锋精神与“奉献”二字做了几近完美的诠释。

从抗洪抗灾，到戍守边疆，从发展科技，到变革创新，每一个人都可以成为守灯人，每一个人也都可以成为志愿者。你我既属泯然众生，如一滴水，一缕光，一粒粟，一颗螺丝钉，纵然渺小，也应富有朝气，在奉献中追寻意义与价值。

而我们作为安一学子，更要以身作则，用实际行动，弘扬雷锋精神，树立文明新风。我们应当学习雷锋乐于奉献，勤俭节约，严于律己的螺丝钉精神。无论是学习还是生活，我们都要从我做起，从小事做起，积极主动地干好分内工作。不计较个人得失，不拈轻怕重，有一份热就应该发一份光。厉行勤俭节约，尊重劳动，文明用餐，节约粮食。爱护公物，在日常生活中合理消费，同学们不进行物质条件的攀比。要自觉遵守学校规章制度，严格遵守《中学生日常行为规范》、《中学生守则》。学习雷锋品质，像钉子那样有挤劲和钻劲，在日常学习中，积极钻研科学文化知识，上课专心听讲，积极动脑，踊跃发言。

驿路梨花处处开，雷锋精神代代传。我相信，只要我们充满爱心和奉献精神，雷锋精神必将在我们身边延续！同学们，让我们行动起来，用满腔热忱共唱一首雷锋赞歌，用朝气蓬勃奉献青春力量！

我的演讲到此结束，谢谢大家。

中国心演讲稿篇2

亲爱的老师们：

大家好!每一个人的梦想都必须要以国家的强大为坚强后盾。上个世纪火得一塌糊涂的美国梦，都是以美国强大的经济实力和文化实力为依托的，而那正是美国经济最繁荣的一段时期。同样，随着我们中国经济的飞速发展，综合国力日益增强，国际地位显著提高，我们现在完全有资本，有能力畅谈我的中国梦。

以前我们国家积贫积弱，饱受欺凌，那时候每一个中国人都想自己的祖国强大，祖国强大了，我们才能过上幸福的生活。国家，国家，先有国后有家。让祖国强大欺凌，让中国人民站起来，这是我们上一辈人执着追寻的中国梦啊!经过艰苦卓绝的奋斗，上一辈人的梦想已经实现了，看看我们的周围，看看洋溢着笑容的你们。作为上一辈人梦想的见证者，我倍感荣幸，也深感责任重大，他们把更大的梦想交给了我们，时至今日，我们要将这中国梦继承下去。我们的祖国现在强大了，人民富足了。我们没有理由做得比上一辈差。我的中国梦就是继承了上一辈们的执着，让祖国更强大，人民更富有。同时，让我们的下一代有更好的条件实现他们的中国梦。

中国梦的传承就是中华民族自强不息精神的传承。虽然今天的我们不需要经历战火的洗礼，但是我们有责任去弘扬民族精神，为祖国的一切贡献出自己的力量。继承上一辈的中国梦，为了下一代的中国梦，这就是我的中国梦!

雄关漫道真如铁，是对梦想的追求;而今迈步从头越，是对梦想的执着!来吧，让我们携起手来，响应时代的号召，为了美好的明天，为了光荣的未来，前进!我的梦，中国梦!

我的演讲完毕，谢谢大家!

中国心演讲稿篇3

尊敬的同事，领导：

你们好!

今天我演讲的题目是：《爱，一个医者得责任》

我是一个自小就体弱多病的孩子，那个时候，我就有一个小小的梦想，要是长大了我能发明出一种万能的药水，吃了以后人就再也不生病了该有多好，而随着年岁渐长，学医成了我的坚定不移的理想之一，特别是读到了毛主席著名的文章——《纪念白求恩》后，更坚定了我这个想法。毛主席在这篇文章中高度赞扬了“白求恩伟大的国际主义、共产主义精神，毫不利己、专门利人、无私奉献的精神，对工作极端热忱、精益求精的精神将永远被中国人民学习和纪念。”

在古代，三国时期东吴有位叫董奉的名医，他医术精湛，长年隐居深山，为人治病却不收报酬，凡患重病被他治愈者只需在其宅边、园内栽下5棵杏树。

光阴荏苒，栽下的杏树也愈来愈多。到了收获季节，只见红杏竞秀、压弯枝头。董奉便在茂密的杏树林中建一间草屋，对前来买杏的人不收钱币，而以谷子交换。董奉用杏换来的谷子年年堆满仓，他用这些谷子救济贫困百姓和路过该地缺少盘缠的人。

自此，“杏林”一词便成了中医界的代称，“杏林高手”便代指医术高超的医生，“杏林之家”一词也屡见报端。

在我国古代，就有医术高明的大夫悬壶济世，他们身上体现的救死扶伤的美好品德给我们后人留下了宝贵的精神财富。而今，在市场经济的冲击下，一部分从医者开始为经济利益服务，有的所要红包，有的推销产品，有的变相提成，等等，这些现象，虽在少数，却极大的损害了白衣天使这个光辉形象在人民群众中的形象，一些不明是非的人，动不动就对医生护士来到医院就对医生护士大吼大叫，一旦有医疗纠纷就对医生护士大打出手，认为是院方的责任，寻端闹事者数见不鲜，这些社会转型期的突出矛盾也凸显到了我们医卫工作者的身上，但我本着一颗赤诚的心，本着我做人的本分，本着我工作的职业道德和操守，我还是一心为着病人着想，我想，是金子总会发光的。

在我的日常工作中，我总是怀着一颗爱心去关爱每一个病人我曾为病人送过饭，捐过款，护理病人时尽职尽责。其实，有些工作是别人能看到的，有些工作是别人看不到的。别人对我的工作评价是认真，我就针对认真来说说我的工作。谁都知道，护士岗是一个萝卜一个坑，每个人都可以完成自己份内的工作，但有时是要分质量的。这时候，工作细节尤为重要。就比如说，在测完病人的血压后帮病人把衣袖整理好;在执行静脉输液治疗时，如果看到病人正在吃饭，我总是让他先吃饭后输液或者病人要求先去入厕后输液，对于这些，我一直持理解的态度，没有丝毫的怨言或表情上的不愉快。输液时，我都要征求病人的意思，是愿意输在左手还是右手;输完液后，我会及时把输液架拉到床头，以方便病人上下床活动，病房看上去也整齐。对于术后的病人，除了常规的饮食、活动方面的讲解外，必要时协助病人下床，指导术后第一次排小便。手术科室，手术对于医护人员来说是司空见惯，而对于病人来说，或许有些病人还是第一次，她需要医护人员的帮助和心理支持。我们知道，生病的日子，是一个人心理比较敏感、脆弱的时候，如果给一个微笑，一份指导和关注，相信信任和尊重是相互给予的。我是这样想的，也是这样做的。

我深深地体会到，要改变这些病人和家属对于医生护士的看法，树立良好的医德医风形象，我们必须付出最大的热情，因为一切最好的方法，一切最好的教学艺术，都产生在我们对病人的无私的奉献之中。

要知道，爱可以化冷漠为热情，化忧郁为振奋，化悲伤为喜悦，化懒惰为勤奋。爱是真正促使病人复苏的动力。而这种爱，在我们每一个护士的身上，都能体现出来，我们每个人都应该贡献自己的一颗爱心，而每个人也应当获得病人的理解和支持。

我相信，只要我们努力付出这自己的爱，我们就一定能收获到更多的爱!因为爱可以使人与人的关系变得和谐，可以化腐朽为神奇，增加生命的动力，只要本着一颗爱心，全心全意为病人服务，我相信我们的医德医风不久之后一定会被广大的人民所颂扬，我相信我们付出了爱，就一定会收获爱，因为爱本身，就是我们医者从业的最大责任。

而在这样一个社会分工非常细化的今天，护士工作和会计，教师，工人，农民等职业一样，都是社会劳动的一个重要组成部分，同时，作为一个职业，我们的工作也是平凡的，平淡的，或许还会有人感到一些枯燥单调。

我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大有小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人

当我用爱的火焰融化了学生心里冰块儿的时候，我像是看到了春苗在萌发;当我用智慧的钥匙为学生打开通向理想大门的时候，我仿佛闻到了百花的芳香;当我住进医院醒来看见孩子们围在我床前的时候，我好像飘游在爱的海洋;当我和同学们欢歌笑语的时候，我似乎感到青春的旋律在身上跳荡;当我新年收到孩子们贺年片的时候，我宛如喝着一杯玉液琼浆.........朋友，听到这里，您难道不感到作为一个教师的欣慰和幸福吗?

中国心演讲稿篇4

尊敬的各位领导、评委老师、在座的各位朋友：

大家下午好！我来自一所古老与现代相结合的学校，我演讲的题目是《我的美丽我作主》。

曾经的曾经，年少的我幼稚以为长得美丽些，打扮漂亮些，装的可爱点，这就是美。后来，上大学、工作了，一切的一切并不是因为扮美装可爱便可得来。这时，我才发现原来的我对美的理解太过狭隘了。

后来的后来，生活中，对朋友，我真心实意；工作中，对同事，我以诚相待。渐渐地，那一句句赞美的话语常在耳边响起。这是为什么？自己的容貌依旧，甚至显老，何来美丽？……哦，我明白了，我的美丽我作主。

98年的初秋，我以满腔的热血走上了工作岗位。作为一名专科毕业生，被分配到小学工作，当时的我真的很不甘心。思想在痛苦中挣扎了几天之后，我终于决定坦然面对。走上讲台，望着眼前这群活泼可爱的小毛孩，我好想爱他们。但当我掏心掏肺把自己所学知识全部教给学生，却换来他们连简单的“1+1=2”都不会时，我生气，我绝望，甚至想放弃多年的心血换来的工作。但我没有，后来反倒是渐渐地喜欢孩子们出错了。因为是他们的错误让我有了重新学习的机会，是他们的不解让我明白了，我的工作不是展示自己的知识，而是要教学生学会学习，我感谢他们。当他们个个因我的帮助成绩优异而喜笑颜开时，那一刻，我感觉自己是最美的。

01年的早春，已有身孕的我在领导的安排下接手了毕业班，同时还承担起学校棍操表演的导演兼教练，我感觉压力好大。每天，那几个40分钟的课堂教学，上下午那20分钟的课间活动，放学后天黑前的这段时间，我不停地教学、训练、训练、教学，给自己这台母婴机器加大了码力。晚上，尽管自己已是身心疲倦，但桌上那一摞摞作业，一堆堆教案迫使我又忘却了劳累和难受的孕期反应。伴随苦与累而来的'是那一份份收获的喜悦：4月15日，县运上棍操的成功表演受到兄弟学校的关注；6月30日，我的学生顺利通过了小学毕业考试；7月6日，我的宝贝女儿呱呱坠地。那一刻，我觉得自己好有价值。

我工作着，以工作为乐，以工作为美。现在的我，已经完全把自己交给了学生，献给了教育。我无怨无悔，因为是工作改变了我的命运，是工作提高了我的素养，充实了我的生活，丰富了我的精神世界。我就这样奔波于家和学校之间，用工作的快乐挤走了人生的痛苦，用工作的充实来填补人生的缺憾；工作让我心态积极，让我自信、美丽。

哦，我工作，我美丽，我的美丽我作主。

感谢各位朋友能耐心地听我的“美丽”故事，能用心来分享我的“美丽”硕果，我的演讲完毕，谢谢大家！

中国心演讲稿篇5

青春是一种令人羡慕的资本，凭着健康的体魄，你可以撑起一方蔚蓝的天空；凭借旺盛的精力，你可以开垦出一片神奇的土地；凭借巨大的潜力，你可以变得出类拔萃，令人刮目，青春需要去不断地奋斗，不懈地拼搏，才会有成果，有丰收。

“我的中国梦”凝结着无数仁人志士的不懈努力，承载着全体中华儿女的共同向往，昭示着国家富强、民族振兴、人民幸福的美好前景；国家好、民族好，大家才会好。只有每个人都为美好梦想而奋斗，才能汇聚起实现中国梦的磅礴力量。

青春需要耐心、恒心和勇气。最美的样子并不是最容易得来的，这需要我们去奋斗、去搏击，只有搏击过，你才能体会到青春的真正价值、青春的美，虽然青春也有酸辛、也有劳累、也有困难、更有退缩，这时我们就要同困难作斗争、同苦难搏击、同自己拼意志，去战胜它们，使我们的青春散发出诱人的光彩。挫折是我们成长的动力，前进是我们坚定的步伐。青春的年华也在一次一次挫折的拼搏后才有了意义、有了价值、有了成功。拼搏是我们的支点，奋斗是我们的力量，青春的路需要我们不断地拼搏、奋斗，去收获属于我们的精彩。

我们很多的年轻人，都会在快节奏的生活中感到迷茫和

疲惫，压力很大。容易丧失为实现个人理想而奋斗的激情。我们要认识到奋斗与成功之间并不存在必然的关系，奋斗不应该是功利计算后的行动结果。我们也要认识到，青年人一辈子强调通过个人奋斗改变整个家庭和家族的命运有时候是急功近利或者是画饼充饥的。因为任何一个社会都无法保证所有社会成员都能成功。所以我们应该认识到：奋斗可能不能改变你的命运，但是不奋斗一定不能改变你的命运。

在为国家奋斗的层面中，我认为应该搭建起个人奋斗和中国梦之间的桥梁。我们要意识到自己的小奋斗和小故事，最终会汇聚成一股推动国家发展的巨大动力。这种动力反过来会为个人的奋斗提供机会。作为社会主体的我们还正年轻，我们需要奋斗，社会转型需要青年激发创造。中国梦的实现也会为我们的个人发展创造更好的环境。从这个意义上，每个青年的奋斗、对家庭的奋斗和责任，和中国梦的实现，实际上是一个含义、一个意思。

以青春之我，创建青春之国家,青春之民族。只有进行了激情奋斗的青春，只有进行了顽强拼搏的青春，只有为人民作出了奉献的青春，才会留下充实、温暖、持久、无悔的青春回忆。

中国心演讲稿篇6

曾看过这样一个关于梦想的故事：

有一对兄弟，他们的家住在80层楼上。有一天他们外出旅行回家，发现大楼停电了!

虽然他们背着大包的行李，但看来没有什么别的选择，于是哥哥对弟弟说，我们就爬楼梯上去!于是，他们背着两大包行李开始爬楼梯。

爬到20楼的时候他们开始累了，哥哥说“包包太重了，不如这样吧，我们把包包放在这里，等来电后坐电梯来拿。”

于是，他们把行李放在了20楼，轻松多了，继续向上爬。

他们有说有笑地往上爬，但是好景不长，到了40楼，两人实在累了。想到还只爬了一半，两人开始互相埋怨，指责对方不注意大楼的停电公告，才会落得如此下场。他们边吵边爬，就这样一路爬到了60楼。

到了60楼，他们累得连吵架的力气也没有了。弟弟对哥哥说，“我们不要吵了，爬完它吧。”于是他们默默地继续爬楼，终于80楼到了!兴奋地来到家门口兄弟俩才发现他们的钥匙留在了20楼的包包里了。有人说，这个故事其实就是反映了我们的人生：

20岁之前，我们活在家人、老师的期望之下，背负着很多的压力、包袱，自己也不够成熟、能力不足，因此步履难免不稳。

20岁之后，离开了众人的压力，卸下了包袱，开始全力以赴地追求自己的梦想，就这样愉快地过了20年。可是到了40岁，发现青春已逝，不免产生许多的遗憾和追悔，于是开始遗憾这个、惋惜那个、抱怨这个、嫉恨那个，就这样在抱怨中度过了20年。到了60岁，发现人生已所剩不多，于是告诉自己不要在抱怨了，就珍惜剩下的日子吧!

于是默默地走完了自己的余年。到了生命的尽头，才想起自己好象有什么事情没有完成，原来，我们所有的梦想都留在了20岁的青春岁月。

梦是一种欲望，想是一种行动。

梦想是梦与想的结晶。

每个人都拥有自己的梦想，或大或小，或高或低，或远或近。

我的梦想很简单，只是想幸福的生活着，幸福地度过一生，能在该刻苦的时候有刻苦的权利，能在该疯狂的时候有疯狂的自由，能不为世事所累，能不为世事所伤，该笑的时候能畅快的笑，该哭的时候能放肆的哭，该拼的时候能不顾一切的拼，该想的时候能无所畏惧的想，这或许就是我理想中的幸福，这就是我简单的梦想。

同时，当我发现我的梦想居然能与国家的梦想紧密的契合，当国家一年又一年的话题不断雷同着我的梦想时，当政府从关心民生的幸福感转移到关心人民的梦想的时候，让我不禁感慨原来个人的梦想就是国家的梦想，一个又一个小小的梦想就可以组成我们国家终极的大梦想。

前面那个关于梦想的故事不是我要的人生，我的梦想不能因岁月而埋没，我的梦想不能被留在了20岁的青春岁月里。梦想无论怎么模糊，它总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到梦想成为事实。所以现在的梦想只能成为我将来的现实，我不容许它随着岁月的风蚀而渐渐褪色。

古龙曾经说过：

梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。梦想的意义就在于梦想是一个目标，是让自己活下去的原动力，是让自己开心的原因。

梦想，伴随着我们每一个人。

梦想是美丽的，它是心底最美的期望，所以美梦成真也成了我们长久以来的信仰。

梦想是阳光的，它使人们由浮躁走向踏实，由彷徨走向坚定，并走向成功。

梦想是有力量的，它是人生前行的动力之源;高远的梦想可以激发一个人生命中所有的潜能。

正因为如此我们才会去向往梦想，把握梦想，追求梦想。

而且正因为国家的梦想是由一个又一个人民的小梦想组成的，小梦想不受大梦想的影响，反而正因为一个又一个小梦想的实现而成就了国富民强的大梦想，何乐而不为呢?

我的梦，我们的梦，铸就了中国梦。

待你我的梦实现之日，也就是中国屹立之时。

中国心演讲稿篇7

中国梦，从什么时候开始这个词已经深深烙印在人们的心里?有人说，这个梦是遥远的，是要国家去实现的，跟我们普通老百姓没有关系。但我却不这样认为，我觉得这是一个需要我们每个中国人共同努力才能实现的梦。不论我们身在什么样的岗位都应该尽职尽责，在我们的岗位上默默付出，力争为实现伟大的中国梦贡献我们自己的一份力量。

作为一名普通的初中语文教师，我也有一个自己的“中国梦”，一个很平凡的“教育梦”。教育，说起来很简单的两个字，但是却承载了多少青春、多少热血、多少辛酸、多少汗水。教育不仅仅是要传授知识给学生，更要传授做人的道理、处事的原则、良好的思想品德等给学生，让学生能够在浩瀚的知识海洋里快乐、健康地成长。

记得刚做老师那会，还不知道怎么去跟学生交流、沟通，也不懂得怎样教学学生的成绩才能够提高。所以，很多时候都是要求自己要有老师的威严，在课堂上就要严格遵照课堂的纪律，在教学的过程中也是让学生跟着自己的思路去思考问题、理解文章。久而久之，我发现这样的教学方式似乎并没有成效，不仅学生的学习成绩没有进步，而且有时候我还会从学生的眼中和行为语言上感觉到他们在怕我，碰到我也只是匆忙说一声“老师好”就走。这对于刚步入教育事业的我来说是一个不小的打击。所以，自那以后，我就在反思自己到底是哪里出错了，看着别班的学生都跟老师有说有笑的，而我教的学生却对我敬而远之。直到后来我跟学校里教育经历较丰富的老教师交流后，我才知道原来我一直要保持老师的威严是错的，始终按照自己的方式讲课，遏制了学生自由发挥的空间也是错的。初中的学生，即带着几分小孩的童真和奇思妙想也具有成长中的探索和求知欲望。作为教师只有以平和的心态跟学生交流、平等教学方式给学生讲课，为学生营造一个轻松、良好的学习氛围，才能与学生建立师生友谊，才能让学生的成绩有所提高。

自那以后，我就试着改变自己的教学方式和与学生相处的方式。在课堂上不再以严肃的面容面对学生;备教案的时候也尽量满足每一个学生的实际情况，努力做到“因材施教”;讲课的时候也试着给予学生多一点的自由发挥空间，让他们充分发挥自己的想象力，就算是错的也不给予直接的否定，而是委婉地引导学生自己发现错误并及时纠正，保障学生自尊心的同时还可以培养学生的学习兴趣，改变以往一味地要求学生跟着自己的思路去思考问题，限制学生思维活动的情况;在课后，也多跟学生交流、沟通，及时了解他们的一些学习、思想等方面的情况，真正与学生“做朋友”，拉近师生之间的距离。在这样坚持不懈的努力之下，我看到了成效，我发现学很多生的学习成绩提高了，见到我也不再像是以前那样匆忙一句“老师好”就走，在课后很多学生有学习上的或是生活上的问题也都会主动找我聊天，而我也会耐心地听他们的倾诉，为他们解决困难和疑惑。那时候，我感觉自己才真的体会到做老师的'乐趣和意义。

当然，在实际的教学过程中也会遇到各种各样的问题，最常见的就是优等生和差生的问题。因为每个学生的理解能力和接收能力不同，所以收到的教学效果也是不一样的，随之也就出现了优等生和差生。提高差生的学习成绩几乎是让每一个老师头疼的问题，我也不例外。在面对班上的差生，很多时候都会感觉很无奈，除了对他们多一些关心外真不知道怎样才能提高他们的学习成绩。因为都是统一的教材、统一的考试、统一的制度，不可能为某一些学生而破例。在很多老师的眼中，只要保证差生不影响上课纪律、不破坏班级形象、不犯什么大错也就够了。起初我也抱有这样的想法，但是在一次偶然与学生的对话中我改变了想法。有一次，一个班上的差生找我聊天，她总是问我“老师，你喜欢什么啊?”“老师你生日什么时候啊?”“老师......”就是这几句很普通的对话，让我看到了他们的可爱之处。后来，我还发现很多差生虽然在学习成绩上不好，不能拿到奖项，但是在运动、演讲等方面却有着比较突出的能力，能够为班集体争光。再后来，越来越多这样的事例让我震撼，这也更加坚定了我要对所有学生一视同仁的态度。要善于去发现他们的长处并加以利用，让他们看到自己优秀的一面，培养他们的自信心，不能一味地批评他们，打击他们。

在之后的教学工作中，我也时刻鞭策自己要做到对学生“一视同仁”，事实上我也确实那样做了。在课堂上，我学会采用多样的教学方式调动学生的学习兴趣和学习积极性，如表演法、快速问答法、实地模仿法、假设法等。对一篇有感情的抒情文章，我会先给学生讲解文章的写作背景以及作者的生平事迹等，让学生对作者有更多的认识，然后让学生试着站在作者的角度去阅读文章，大胆地将文章的感情表演出来，阅读完后就针对文章较突出的内容提一些问题，让学生快速抢答，不管是差生还是优等生都鼓励他们勇敢发表自己的看法和意见，然后一起讨论、总结出最好的答案。对于古诗文等课程的讲解，除了采用表演法外还可以让学生实地模仿古人，假设自己就是作者，生活在当时的年代，让学生结合当时的写作背景自己去细细品味古诗文蕴含的深刻意义，可以自由发表自己的言论，一起探讨。这样的教学方式不仅可以调动学生的学习兴趣和积极性，培养学生的思维能力，也有利于促进同学之间的合作精神和与老师之间的师生情谊。

我从事语文教学已经__年，在这么多年的教学中我深刻体会到作为一名优秀教师必须要“以人为本”，尊重每一位学生，对他们一视同仁，还要具备先进的教育思想、渊博的知识和较强的适应能力。在传授知识给学生的同时还要教导学生做人的道理、处事的原则、形成正确的人生观、价值观和世界观。

在以后的教学中，我还会更加努力，在坚持现有的教学方式的前提下，不断探索更适合初中生的教学方式;在坚持多与学生沟通、交流的基础上，更加主动关心学生;在保持现有的教学能力的前提下不断学习、不断提高自己，努力做一名让学生依赖、信服，让家长和学校领导放心的语文教师，力争让每位学生都能够学有所成、学有所用。这就是我的“中国梦”—一个平凡的“教育梦”!