我们在撰写演讲稿的时候需要强调格式正确，在写演讲稿的时候，我们一定要具备认真负责的态度，心得范文网小编今天就为您带来了复习生演讲稿5篇，相信一定会对你有所帮助。

复习生演讲稿篇1

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！

又到了一年一度初三备战中考的时候，很荣幸和大家一起探讨20xx年的中考复习备考工作。在此，就我校20xx年中考复习备考策略及落实的一些做法与大家分享交流，抛砖引玉，相互借鉴学习。

一、学校领导高度重视，加强对中考复习备考工作的领导。

面对20xx年中考，学校领导高度重视，提前谋划。成立了以王帮荣校长为组长，校领导班子、初三年级各班主任为副组长，初三全体教师为成员的复习备考领导小组。中考复习备考小组负责制定中考复习备考计划，指导中考复习备考工作；协调复习进度，监控学科教学动态；收集、传达中考信息；督察模拟考试等相关工作。

二、充分发挥年级组和学科组的作用，扎实提高中考复习的成效。

每两周召开一次班级会，每周召开一次学科会，集中解决中考复习中的问题。要求各学科组成员加强集体配合，按照学科组长统一安排，积极参与集体课、中考模拟试卷等工作。要求各学科重视对教材中的核心内容、重点知识的研究，深入挖掘教材，帮助学生构建知识框架，理解知识的来路去脉，落实考点要求。

要求各学科组认真研究中考说明和近三年的中考试题，建立中考复习备考教师教学手册。找准20xx年中考说明变化点，认真分析研究近三年的中考试题，把握各考点的考查方式、能力要求、出现几率、命题趋向，然后针对各单元实际进行分类归纳，从中精选资源用于课堂教学，以确保教学针对性。

三、精心组织，周密安排，打好复习备考攻艰战。

1、第一轮复习：基础补差阶段

计划时间安排为20xx年3月23日至4月22日（共4周）。各学科要在20xx年3月23日前完成新课教学任务。本阶段复习的任务是：以《新课程标准》及《中考说明》为依据，“梳理知识，构建框架，落实考点”。各学科《堂堂练》、《周周考》要加强对学生基础知识的训练和掌握，对基础知识查漏补缺。

2、第二轮复习：基础过关阶段

计划时间安排为20xx年4月22日至5月22日（共4周）。各学科结合学生的实际情况，对基础知识、常用方法、常见题型等进行专题辅导，并通过模拟考试进行基础过关，提升学生的能力。

3、第三轮复习：综合提高阶段

时间安排为20xx年5月22日至6月18日（共4周）各学科要通过对考试说明及近几年的中考典型试题的分析讲解，结合全仿真模拟考试进行综合提高。同时对学生进行在答卷技巧、应试心理、应试策略等方面的辅导。

4、加强获取中考信息的渠道，加强交流。与联片学校搞好交流，组织好联片模拟考试和成绩分析。

四、其他方面

1、物理、化学、生物学科教师与实验员从20xx年4月下旬开始加强对中考实验操作考试的训练。

2、体育学科从本学期开始针对中考体育项目进行强化训练。

3、多层面、多渠道做好学生思想教育和心理辅导工作，确保学生以良好的精神状态投入到备考复习之中。

4、营造良好的备战中考的氛围。每个班级设有中考倒计时、励志口号、标语。另外，要求各班及时做好每次测试的评比和奖励，营造相互竞争的氛围。

总之，我们将以20xx年中考复习备考为教学工作核心，科学管理，从严要求，力争20xx年中考取得好成绩，力争为普高和职高输送更多更优质的生源。

复习生演讲稿篇2

九年级学生复习迎考总复习时间紧、任务重、资料多、考试密度大。这种情况使得部分学生压力大，很紧张。于是出现了一种怪现象：时间投入了，成绩提高却不明显。如何让复习变得轻松一些，高效一些，下面就谈谈我的一些肤浅的认识，不当之处，恳请指教。

一：制定计划，确立目标，统筹安排复习进程。

进入复习阶段，我们需要统筹安排复习进程，合理安排复习时间，明确任教科目的复习目标。有人说，成功＝目标+计划+行动。有了目标、计划，并付之于行动，就一定会取得成功。教师应根据任教科目的特点，制定适宜的复习计划，以恰当的速度进行复习。不要耽误时间，也不要拔苗助长。

二：研读考试说明，梳理知识点，理清重点、难点、高频考点、易错点。

认真研读考试说明，结合考试说明进行复习。我个人认为这是最重要的一个方面。因为考试说明是中考的依据。我们知道我们所使用的教材有不同的版本，不同版本的教材对有关知识点的处理有所不同。中考只有一张试卷，面对的是不同版本的教材。考试说明就是中考的指挥棒。对考试说明的研读，我认为应注意以下几个方面：

一是考试说明中的考点与教材中的知识点表述分析有所不同的地方，或者是教材中没有的而考试说明中明确规定要考的考点。这种情况在思想品德教材和历史教材中都有。如思想品德中的“和平与发展是当今时代的主题”，考试说明中明确规定要考的而教材中没有。

二是注意考试说明中所要求的知识层次。考试说明中所要求的知识层次，其是就是中考要求层次，不同的层次要求在中考中是通过不同的题型来考查的。我们的复习对策也应当有所不同。如考试说明中识记部分的知识点，多出现在选择题中。对这一部分知识点，只要求学生掌握基础知识即可，复习时不必深入和延伸。如果考试说明中标明是理解和运用层次的，在一般情况下多出现在分析题、辩析题中。对这一层次知识点的复习，不仅要求学生掌握基础知识，还要要求学生懂得这些知识点的纵横联系，知道怎样去结合实际。

三是在研读考试说明的过程中，要理清重点、难点、高频考点、易错点。对考试说明的研读我们要结合近几年的中考真题去进行。在对中考真题的研究过程中，我们去分析高频考点。从中我们可以把握中考的命题方向。对于这些高频考点，我们要告诉学生，让学生在复习过程中去留意。有时我们甚至可以大胆地作出自己的预测。对于易错点，我们要结合学生的学习实际，认真的给学生作出分析，帮助学生找出易错的原因，怎样才能避免重犯类似的错误。

三：重视测试，注重讲评，提高效率，不要好高骛远。

一个单元、一个章节复习完了以后，选择适当的试题，要求学生在一定的时间内对本单元的内容进行自我测试。做完后，让学生自我检查，辩明对错，自我评判。学生通过自测自评，发现薄弱环节，然后通过查找资料，请教老师、同学，以解决这些问题。这样做可以大大提高学生的学习主动性和应试能力。

对于周考、月考之后的试卷讲评，我认为老师应通过对错题的分析，揭示知识的内在联系，要总结规律，举一反三，触类旁通。教师把试卷讲评课上好了，可以开拓学生的思路，启迪学生的智慧，从而达到事半功倍的效果。

做题还有一个问题，哪就是要注意消化吸收，不要一味地贪多求快。我们也强调要多做多练，但一定要注意做题的效果。毎次做完一张试卷后，一定要落实对错题的解决。否则学生做得苦、教师改得累，成绩又没提上去。

四：注重解题过程的反思，注重学生思维能力的提高，要做好对学生解题思路、解题方法的指导。

对学生，要求他们经常反思自己的解题过程。要求学生反思这道题自己是怎样想出来的；解题时自己在哪一环节遇到了困难，自己又是怎样解决这个问题的，从中我可以得到什么样的启迪。

对老师，要求针对中考的题型和要求进行解题方法、解题技巧的专项指导。在复习过程中，老师要针对每一种题型对学生进行解题思路、解题方法、解题技巧，回答问题以及书写规范化的分析和指导，严格要求学生规范作答，工整书写，以养成良好的答题习惯，以防在考试中出现非智力因素的失分。

例如，在历史课的复习过程中，对于材料分析题的问法，我规纳了有三种：第一种，根据材料，请回答；第二种，根据材料，结合所学知识，请回答；第三种，直接提出问题。对于这三种不同的问法，我是这样规纳解题方法的：第一种，根据材料，请回答；答案往往就在材料中，学生应当从材料中去寻找答案。第二种，根据材料，结合所学知识，请回答；答案往往就在教材中。老师应指导学生用材料所给的信息去联系教材、资料中的相关内容，去找到相关的答案。对于第三种，直接提出问题的题目，则要看具体的问题，不过大多数情况下，可以直接从教材中找到答案。

我想，如果能对中考各种题型的特点认真的去分析、规纳、总结，找到不同题型的特点，做好解题方法、解题技巧的指导，那么在复习时就能做到有的放矢，取到事半功倍的效果。

五：树立自信，保持良好的心态。

用良好的心态去面对考试，尤其是重要的考试，尤为重要。过度紧张，会导致思维的混乱、计算的错误。我们要教会学生调控情绪、树立自信，以积极的、良好的心态去面对考试。

总之，我认为，在复习阶段，要立足考试说明，夯实基础知识，很抓知识点的落实，克服前进中的困难，决战中考，赢在六月！

复习生演讲稿篇3

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好！在这大地复苏，泥土泛香的阳春三月，在这千帆竞发、鼓角争鸣的庄严时刻！你们是那样的斗志昂扬、精神饱满。

面对整装待发的你们，我无比激动，过去，你们曾经用汗水与才智为三中屡创辉煌，如今，你们又将成为出征的战士，肩负起三中新的历史使命。忆往昔，三中学子，奋力拼搏，孜孜不倦，历年中考，捷报频传；看今朝，你们正全力以赴，背水一战，我相信，你们定会勇往直前，旗开得胜，再次刷新中考记录，续写三中更加壮美的篇章。

面对整装待发的你们，我信心百倍，因为你们有最优化的教师队伍，这支队伍，融合了丰富的教学经验，积淀了深厚的知识底蕴，有严谨务实的教学态度，更有执著奉献的敬业精神，所以，你们要坚信，有领导的高瞻远瞩，正确指挥；有老师的一路引领，细心呵护，你们定能够在中考中所向披靡，无坚不摧，战无不胜！

十年苦读送寒暑，百天誓师酬壮志，面对人生中唯一的一次中考，难得的一次挑战，同学们，你们必须具备搏击风雨的顽强，坚忍不拔的毅力，成败攸关，在此百日！人生命运，在此一举！

亲爱的同学们，我代表九年级全体教师，向你们提出以下建议：

一、备足信心，独上高楼

有人说，自信是成功的一半，的确，自信是制胜的法宝。最后这100天将是九年级生活中最艰苦的一段，也是最关键的一段，路上，可谓荆棘丛生，可谓险境重重，也许有的同学为自己的成绩而沮丧，为自己的前途而担忧，老师要告诉你们：人生中的多次失败，不是败给别人，而是败给了自己。你们要坚信：阳光总在风雨后，黑夜过后定会是璀璨的黎明！希望同学们能够鼓起勇气，冲刺中考，让乐观成为你前进的动力，让自信带你冲向胜利的彼岸。

二、端正态度，顽强拼搏。

信心是基石，拼搏才是保障。同学们，要想成功，你们必须锲而不舍地奋斗，持之以恒地付出，所有的成绩，都是努力的的成果，都是勤奋的结晶。老师希望你们，平时的学习和生活只能从中考的角度着眼，所作所为，要有利于中考。与中考无关的念头不要想，与中考无关的事情不要做，要把饱满热情投入到紧张的备考中去，要热心于听课，热衷于解题，争分夺秒，毫不懈怠！短暂百日，转瞬即逝，“人生能有几回搏？此时不搏，更待何时？”同学们，努力吧！“态度决定一切”，你们要向100天挑战！为100天加油，为100天奋斗。请你们牢记：只要努力，就有能力；只要用功，就能成功！

三、注重方法，中考夺魁

同学们，信心重要，态度重要，而科学有效的方法则会使你们的学习事半功倍。你们已经开始了全面复习，在备考中，你们要合理分配时间，统筹安排，最大限度地提高时间的利用率。你们要重视课堂学习，课堂学习是学习的主渠道，是提高成绩的关键，教师的教学针对中考，针对学生的实际，具有极强的实效性，同学们千万不能自己另搞一套，否则就会舍本求末，得不偿失。你们要注重基础，形成知识系统，只有夯实基础，才能用有限的定理公式应对无限变化的能力测试；才能活学活用，举一反三。你们还要重视纠错，不犯重复性错误；重视归纳，让知识条理化，做到一日一计划安排，一周一总结反思。在练习与测试中，你们要减少失误，精益求精，把粗心与误差降到最低，只要求真务实，只要踏实肯干，你定能改变命运，扭转乾坤！

亲爱的同学们，我们九年级全体教师愿意做你们坚强的后盾，与你们同呼吸、共命运，艰难险阻我们师生共担，风霜雨雪我们师生同行，纵然是压弯自己的脊背，也要做你们前进的桥梁，纵然是抛家舍子，也要为你们献出无私的爱心，纵然是青丝变成白发，也要为你们鼓起远航的风帆，你们的努力延续着老师的梦想，你们的成功就是老师最大的幸福！

复习生演讲稿篇4

草长莺飞，花开春暖，这是一个充满活力，充满希望的美好季节，本期的第一次模考拉开了本届毕业生复习迎考的序幕。今天，我们再聚一起，发出复习动员令，吹响中考冲锋号。

20xx年毕业班中考取得的成绩（我校荣获县教育局20xx—20xx学年度目标管理先进单位）为我们立下了标杆，为我们努力进取，再创佳绩增添了动力。20xx年如何向各级领导和社会各界群众、以及关注学校质量的家长交出一份满意的答卷，这是我们必须面对的，也是我们必须回答的。答案就是：只能努力，唯有做好做细做实工作！我想，只要我们上下凝心聚力，强化目标，协同管理，就一定会再造六月的辉煌。

一、做好人的工作，激活多方，形成合力。

影响九年级复习工作的各种因素中，人是最积极、最活跃的因素，其中教师、学生和家长是三个关键点。激发三方奋力拼搏的积极性是我们搞好九年级复习工作的前提和保证。

首先，要统一认识，增强教师的责任意识

教育教学质量是学校生存发展的生命线。而一流的质量来自于我们教师对教育事业的忠诚与奉献。所有教师务必要统一思想、统一认识、步调一致，迸发出前所未有的使命感和责任感，只有这样我们才能再铸辉煌，实现新的光荣与梦想。“一个人是要有点精神的。”在我们构筑的共同愿景面前，我始终相信：我们的态度决定我们的高度。

其次，要激活主体，突出学生的中心地位

教师是主导，但毕竟在考场上拼搏的是学生，所以学生的主体地位不动摇，这是我们九年级毕业班工作的立足点。从树立信心着眼，营造毕业班氛围，全方位构建每一名学生的自信系统。要抱着“不求人人成才，但求人人成功”的理念认真而细致地做好学生工作，不放弃任何一名学生，从他们身上找到教育的生长点和我们学校质量的增长点；要建立毕业班班级教师集体研究制度，及时地发现问题、研究问题、解决问题。特别要注重创设舆论氛围，增强拼搏意识，激发复习迎考的正能量。这种能量对学生有着一种无形的约束或激励，是一种重要的教育力量，学生处在这样一种特定的能量场中，就会从叛逆走向顺从，从顺从走向认同，进而内化为一种澎湃的动力。各班要富于创意地营造浓烈的毕业班学习氛围，采用黑板报、墙报、主题班会、个例谈心、座谈会等形式，采用设置倒计时牌、冲刺中考的口号、目标上墙等举动，强化学生做最后一搏的意识，引发学生的内驱力，点燃学生的学习激情。另外要定期召开各种层次的学生会，在常规方面严格要求，在学习方面科学指导，在心理方面及时疏导，在管理方面适时表彰激励。让学生时刻在状态，树立中考意识、竞争意识。

第三，要引导家长，形成有效的教育合力

我们还要紧紧依靠家长，科学引导家长，利用家长这种特殊的外力。把家长调动起来投入我们的毕业班工作，是我们工作的一个重要思路。我们用负责的行动、温暖的语言、周密的安排赢取家长的心。家长之力不可忽略！

毕业班工作需要老师、学生和家长，三股力量以最小的角度形成合力。

二、做好管理工作，凝聚共识，合谋发展

1、各教师进一步强化目标管理

从现在做起，要求教师细化自己的学科教学目标，每个阶段乃至每一周、每一天甚至每一节课都有明确的复习教学任务。我要特别强调的是：总复习的过程中要树立起目标意识和阶段意识。复习目标明确，方向正确，可以不走冤枉路，不重复走过的路，尽量让这个过程是一条直线。整个总复习按照三个阶段，分别达到三层目标。第一阶段：重点进行基础知识的回顾，初步建立比较完整的知识体系，较好地掌握初中阶段的基础知识。第二阶段应用学过的知识分析、解决问题，进一步提高解决问题的能力，对基础知识的掌握水平更高；同时要注重综合复习，要进一步提高自己的归纳总结能力。第三阶段：通过对前两个阶段复习的知识进一步进行梳理，使知识系统更加清晰，进行一些专题复习，强化训练，适应中考的要求。扎实的基础加较强的解题应变能力加良好的心理状态等于优秀成绩。

各班要围绕班级目标开展工作，召集教师反复研究落实。自我加压、自定培优转差及升学目标，创造班级辉煌！让目标成为大家工作和向上的原动力。

2、各班主任进一步发挥核心作用

一个优秀的班级背后必定有一个成功的班主任。一个班级的成功取决于班主任的管理理念与管理行为，班主任是班级成功与否的关键，是班级的灵魂。各班主任要守好管好自己的班级，让本班师生呈现出最好的精神面貌，为此，希望班主任做到“五勤”：眼勤，多观察；嘴勤，多提醒；手勤，多指导；腿勤，多深入；脑勤，多思考（现状与发展策略）；希望班主任做到“身体力行”，在学生到校之前到校，在学生离校之后离校，多陪陪学生，并且每天反复巡视班级（包括科任教师上课的时候），一是成为学生的主心骨，二是真正摸清家底，掌握每一名学生的`学习情况和思想动态，对症下药，随时调整自己的思维策略。班主任的核心作用还表现在与教师的联系上，成功的毕业班班主任带完一届毕业班后应该也必须也一定能与科任教师结下深厚的情谊，如果没有，我说你这班主任没有当够本，也错了位。

以班主任为核心的捆绑是推动教育教学工作开展的核心力量。班主任是龙头，发挥重要的纽带作用，但其他教师必须跟上，真正做到人人有责任，人人讲责任。第一次月考成绩出来了，希望各班主任在教务处组织领导下，结合班级的现状，深刻分析班级形势，分层建立优等生、中等生、普通生、学困生档案，并把全部学生分解到教师人头，实行班主任负责制，推行教师承包制和导师制，真正地面向全体，不断强化优等生的成功感，满足中等生的需要感，激发普通生的紧迫感，弱化学困生的距离感。各学科教师每周要与每位承包学生谈话至少一次，了解学生学习上的盲点、生活上的困难、心理上的困惑、思想上的矛盾，有计划帮助解决，同时注重挖掘学生自身的自省力和学习上的爆发力。

木桶理论告诉我们：木桶盛水的多少取决于最短的那一块木板（强调个体素质的重要）。这就要求我们全体毕业班教师要不断提升自身的素质，在后期复习过程中，努力做到规定动作不走样，自选动作有创新，只做促进派，决不拉后腿。当然，木桶盛水的多少还取决于围成木桶的各木板的紧密程度（强调合作精神的重要）。这又要求我们各教师要跟着班主任，协助班主任，紧密团结在班主任的周围（千万不能出现你敲你的锣，我唱我的调），走向学生，走近学生，走进学生，凝心聚力，协同作战，向中考发起集团式冲锋。

各位老师，今天会后，希望我们更加勤奋务实，更加团结协作，我们都是播种者、耕耘者，也是守望者，要坚信你成就学生的同时，学生也成就了你，我们成就学校的同时，学校更成就了我们！当我们彼此成就的时候，一定会感到由衷的快乐！最后送一幅对联与各位共勉：六十天，时不待我，看谁抓得最紧；七门课，文理并重，拔萃便能腾飞！

复习生演讲稿篇5

老师们、同学们：

大家早上好!今天，我国旗下讲话的题目是《期末复习怎样才有效》。再过两个星期，这个学期就要结束了。等待大家的，是轻松愉快的寒假和热闹喜庆的新年。想到这些，大家的心情肯定是非常愉快的。但是，在享受这些之前，我们必须接受学习上的一次重要检验——那就是期末考试。期末考试的战鼓又敲响了，同学们有没有信心再打一次胜仗呢?

现在，我们的复习时间非常有限，不讲究效率是不行的。我收集了一些同学的复习小窍门，和大家一起分享：

1、建立强化意识。对各科知识中重要的知识点和基本题目要进行重点过关，抓住几根主线，梳理成条，可以将以往做过的练习重新整理一遍，找出疑难问题分类解决。注意：改错、纠错很重要。复习时，我们要把所有的作业和单元测试卷拿出来，找出原来的错误，一一改正，并分析错误的原因，再做一些同类的题目进行巩固。这样做比起那个劳神伤身的“题海战术”的`土办法，真是有效多了。

2、建立多向思维意识。将平常作业中常用的公式、定理背熟用活，在理解的基础上牢固记忆。在解题时，可以从不同的角度去考虑解题的条件和方法，不要死抠课本。遇到实在搞不清楚的问题随时向老师请教，广开思路，直到弄懂为止。

3、时间观念要加强。要给自己制定一个时间表，贴在自己的房门上，这样一进屋就知道自己在这个时间里应该做什么。但要提醒大家，必须按时间表写的来做，否则时间表就没有什么用了。要认真按时有效地完成老师布置的作业，还常把自己复习的想法告诉家长，请家长给自己出题，因为和自己的父母一起复习，有亲切感，会复习得更好。

4、认真自信从容不可少。充满自信心，相信自己平时的努力。考试时沉着镇定：认真仔细，不用总想着成绩的好坏，只要你付出了努力，总会有收获。答题之后的检查很关键。有位同学说，他考语文时，都检查5、6遍，考数学时，检查验算了3遍，看到答案完全相同，才放心交卷。

此外，在紧张的复习中同学们还要严格遵守学校纪律，特别是课堂纪律，注意参加适当的体育锻炼，增强体质。学习效率将会成倍地提高。

同学们，你们都听明白了吗?好，最后我祝同学们人人考试都取得令人满意的成绩!