小班教案范文优秀5篇

时间:2024-03-06 15:03:21 分类:工作心得体会

教案的制定可以帮助教师设计出多种教学策略和方法,以满足不同学生的学习需求和学习风格,编写教案可以促使我们对教学内容进行反复思考和总结,提高对知识的理解和掌握程度,以下是心得范文网小编精心为您推荐的小班教案范文优秀5篇,供大家参考。

小班教案范文优秀5篇

小班教案范文篇1

活动目的:

1、倾听故事,知道帮助别人是一件很快乐的事情。

2、能说出绳子是如何帮助小老鼠和小羊的。

活动准备:

1、一根细绳子和一根粗绳子。

2、挂图、故事磁带。

活动过程

1、教师先出示一根细绳子,引发幼儿兴趣,让他们说说这是什么;然后出示一根粗绳子并进行比较,让幼儿说说哪根绳子粗,哪根绳子细。“你们知道它们有什么用吗?这是两根能干的绳子,它们经常帮助别人。”

2、教师出示图片,告诉幼儿故事名称,并按照挂图顺序有表情地讲述故事。

3、提问:小老鼠为什么哭?是谁帮助了小老鼠?细绳子是怎么帮助小老鼠的?小羊为什么哭?谁帮助了小羊?粗绳子又是怎么帮助小羊的?你们说绳子能干吗?

4、幼儿完整地听一遍故事,教师引导幼儿学故事中的对话。

活动结束

小朋友一起听音乐。

小班教案范文篇2

活动目标:

1、认识“有电危险”的标志。

2、知道电插座里藏着会“咬人”的电,不能用手触摸。

活动准备:

1、“有电危险”标志图一张,电插线板一个;“有电危险”粘纸10张(叫幼儿活动资源包)

2、《会“咬人”的电》教师教学资源。

3、幼儿学子资源。

活动过程:

1、播放教师教学资源,并根据故事进行简单提问:

故事里有谁?

(出示电插线板)电插线板里藏着什么?

小朋友可以自己插插线板吗?

蹦蹦是怎样做的?

2、认识“有电危险”的标志。

出示图片,引导幼儿认一认、说一说在哪里见到过这样的标志。

3、寻找并讨论如何保证安全用电。

提问:我们的幼儿园哪里有电插线板?怎样才能让所有的小朋友都知道碰电插线板有危险呢?

请幼儿分别找出活动室、盥洗室、寝室、户外活动区等场地的插线板所在位置。通过讨论,找到提示幼儿注意安全的方法,如:在插线板旁边张贴“有电危险”的标志图及用东西遮挡等。

教师和幼儿一起阅读幼儿学习资源①第18—21页,将“有电危险”的标志贴在插座旁边,以示提醒。

4、总结谈话:教育幼儿不碰电插线板,不把手指或小金属片插到插座的小嘴巴里,电器的插头要请爸爸妈妈插,学会安全用电。

小班教案范文篇3

活动目标:

1、通过游戏,熟悉歌曲旋律与内容,能做出各种小动物的动作。

2、教师引导下,积极为歌曲创编歌词,想象自己是不同形象时的动作,并模仿动物叫声。

3、积极愉快地参与游戏。

活动准备:

学习过歌曲《吵醒了猎人快快逃》。森林挂图一张,各种小动物胸饰。

活动过程:

一、通过游戏,引出课题。

1、游戏“五只猴子”。

师生互动。师:“在大森林里住着一群小猴子,有一天,它们在家里的床上玩,后来怎么样了?”(从床上摔下来了,头上摔了一个包。)

2、复习歌曲《吵醒了猎人快快逃》。

师:“天黑了,大森林里的小动物都睡着了,整个森林静悄悄的。一只猴子看见另一只猴子头上的大包咯咯咯地笑了起来,把谁吵醒了?我们一起来唱唱?”

幼儿随音乐复习歌曲。

二、引导幼儿创编歌词。

师:“小猫被小猴子吵醒了,在森林里喵喵喵地叫,其他小动物还在睡觉,你们想想看,小猫把谁吵醒了?”(小兔、小狗……)小兔被小猫吵醒了,它是怎么叫的?我们一起来学学看。(把小兔加到歌里去)

师:“大森林里还有哪些动物?”

师:“小朋友动脑筋想想,小猫除了会把小兔吵醒,还会把谁吵醒呢?”幼:大象、大灰狼、老虎、猎人。

有幼儿说出大灰狼、老虎、猎人的.时候,提问:“小动物把大灰狼吵醒了,要怎么样?”(要赶快逃跑)把大灰狼放进歌里一起唱一遍。

三、游戏

出示小动物胸饰。师:“现在我们来玩这个游戏,我这里有很多小动物的胸饰,请小朋友们选自己喜欢的小动物贴在自己身上。”

请个别幼儿上来做游戏。

四、结束活动

师:“今天我们到大森林里去做客,小朋友们玩的开心吗?时间不早了,我们和小动物说再见吧。”

小班教案范文篇4

活动目标:

学习有感情地朗诵儿歌

能够根据香蕉的外形特征的比喻,进行简单的想象。

活动准备:

香蕉若干,教育挂图

活动过程

一、 观察香蕉,品尝香蕉。

1、 教师出示香蕉:今天老师请来了我们的水果朋友香蕉。 引导幼儿用礼貌用语和香蕉打招呼:香蕉,你好!

2、 引导幼儿大胆想象:你们看看我穿什么颜色的衣服?我的形状像什么?鼓励幼儿大胆说出自己的观点。

3、 请幼儿品尝香蕉,说说感受

引导语:香蕉的味道怎么样?吃到嘴巴里是什么感觉?

二、 出示挂图,引出儿歌《小香蕉》

1、 教师有感情地朗诵儿歌,边示范朗诵变出示挂图,让幼儿初步理解儿歌的比喻手法。

2、请幼儿回答:儿歌里说了什么?

注意引导幼儿发准“香蕉”“船”“海”“鱼”等音

三、 伴随音乐,幼儿学习朗诵儿歌《小香蕉》

1、 引导幼儿学习有感情地朗诵儿歌

引导语:当你朗诵到“真奇怪”时要用什么表情?语调是什么样?(语气表情要有奇怪的样子)当你朗诵到“真痛快”时要什么表情?语调是什么样的?(开心的样子)

2、 通过各种方式带领幼儿朗诵儿歌

引导语:老师和小朋友们比赛,看看谁最棒!我说前面一句,小欧阳接后面一句,我轻声说时你们要大声说,我大声说时你们要轻声说。

四、 幼儿以“香蕉”为主题自由绘画

1、 引导语:老师给小朋友们准备了绘画的工具,请小朋友根据自己的想象,画出儿歌的小香蕉。

2、 播放儿歌,幼儿绘画,教师有目的地进行指导

3、 幼儿评画,说说自己的作品

五、 小结

今天我们通过看看,摸摸,尝一尝香蕉,了解到香蕉的外形特征;学习儿歌《小香蕉》,知道香蕉是一种对身体有益处的水果。

小班教案范文篇5

活动目标:

练习原地向上纵跳触物的能力。

活动准备:

自制一只蝴蝶悬挂在小竹竿的一端,跳绳上系上各种花蝴蝶

活动过程:

一、队列练习。

幼儿分成分成人数相等的两队,一对跟着一对排头接排尾,走成一个大圆圈。教师站在圆圈的中央。

二、热身操。(《拍拍手》)

三、游戏一:捉蝴蝶教师手持竹竿顺圆圈走,蝴蝶在幼儿的头上飞过,飞到谁的头上方,谁就在原地双脚向上跳起用手触及蝴蝶。

四、游戏二:蝴蝶飞。

玩法:幼儿分成人数相等的4组,在距幼儿10米出拉上系有蝴蝶的绳子。教师法令后,幼儿向绳子跑去,再双脚向上跳起摸蝴蝶,后学蝴蝶飞回来,下一个幼儿继续游戏。

五、放松活动:幼儿学蝴蝶飞离场地。

活动反思:

?纲要》中将“喜欢参加体育活动”作为幼儿园健康教育的重要目标。但由于小班幼儿身体的基本能力较差,自控力差,且思维活动带有具体形象性,对新鲜事物感兴趣。通过丰富的.音响、鲜明的节奏、动听的音调会使幼儿情绪激动、表情愉快。

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