通过积累写作素材，我们在写作文时会有更多的灵感和创意，高质量的作文能帮助我们更好地提升写作的流畅与自然，心得范文网小编今天就为您带来了黑羊材料作文通用5篇，相信一定会对你有所帮助。

黑羊材料作文篇1

有一天，夜把天空涂黑，蛙儿却把我的心点亮，在静谧的夜里，它们唱开了第一首曲子：独鸣。仿佛就一只青蛙，仅那么一只，仅那么一声，就像从天缝中不小心漏下，那么突兀，但又那么自然;仿佛一朵花，在冬天里就做好了开放的准备，此刻，时机成熟，它绽开了。它也许是一位出道已久的大师，其他的蛙都恭敬地听着，只有静默的份儿;它也许是一位初出茅庐的后生，长辈期望它崭露头角。总之，这一声，就像沙漠里的甘泉，给跋涉者以希望;又像一根火柴，在清凉的黑夜中，把我情绪的温度挑到了最高点。我的梦后来就不安分地醒着……

这时我有幸听到第二首曲子：散鸣。这儿一班，那儿一簇，蛙声在池塘里跳跃，也撞击着我柔软的心，我醉了。蛙儿们尽情地唱着，每隔相同的距离，都有一群蛙。这难道是天计算了如此精确的距离?我疑心蛙是下棋的高手，懂得怎样摆布棋子，既能收获美，又能捕捉成功。那蛙鸣，似涓涓清泉，流淌过我的心，洗涤着我的心……

微酣中，蛙儿们开始了第三首曲子：齐鸣。所有的蛙都在唱着。这曲子，不带百灵的委婉，也不藏杜鹃的凄伤。虽然表面听着有些直白，但静下心来品，才听出蛙儿们都在用心唱着生命之歌。蛙儿们就这样肆无忌惮地唱着，唱着。但这曲子多年，搀不进一丝的乱，夹不进一毫的杂。它们纵情地唱着，唱着……

这蛙儿，往那儿一跳，就架起鼓，擂热我的情绪;大嘴一张，就唱出曲子，像青青嫩芽植入我思维的旷野，让我对生命充满无限的热爱。

这蛙儿，在黑夜中热情地唱着。这蛙鸣，多么令人陶醉。揉成团的是音乐美，切成片的是美音乐，砸成粒的是跳动的音符。

瞧，蛙儿是多么珍惜生命，热爱生命。那么，人类呢，更应该珍惜、热爱生命，并欣赏生命呵!

倾听，心听。欣赏，心赏。

黑羊材料作文篇2

瞩目现代，中国，这条东方沉睡已久的巨龙，在历经改革和建设的风雨洗礼后，终于睁开了它坚毅的双眼，在当今世界上书写着属于它的华丽篇章。然而，回首过去，才明白，当今的辉煌，是过去的先辈充当巨浪，一次次冲向“中华复兴”的礁石才积聚出的美丽的浪花，这其中又包含着几多沧桑。

在一百多年前，西文列强用坚船利炮轰开了古老中国的大门，在血腥与威逼之下，昔日的“天朝大国”又显得多么苍白脆弱：鸦片战争，八国侵华，甲午大败……一个庞大的中华民族在炮火中苟喘残息，眼看就要在此消亡。突然，一个违章响彻了神舟大地，惊醒了绝望的中华儿女，它叫着，吼着，甚至是尖叫着：起来！起来！不愿做奴隶的人们！一个全新的组织站出来了，如星星之火，呈现燎原之势，他们称自己为共产党，百姓称他们为“人民的救星”，而它的诞生，又凝聚了多少人的血与泪！从中华民国开国元勋蒋翊武的英勇就义，到留日先进学者陈天华的悲愤投海；从戊戌变法给人们敲的一记警钟，到新文化运动所倡导的民主与自由……中国共产党秉承着他们的顽强与理念，将解放的枪声打响了全国各地，八年抗战，有几多磨难，几多屈辱，几多拼搏……他们的精神不仅演绎了中国的历史，更是永远也唱不完的中华颂歌！

中国文化革命主将鲁迅曾说过：我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。这句话用来形容那些革命先烈再好不过。就像蒋翊武，这位满腔热血的开国元勋，没有等到他心目中的自由，就早早结束了生命。他的就义，如同千千万万个革命先驱一样，慷慨而悲壮，这是一种大智大勇，君子之勇，他的舍生取义，杀身成仁，尽管沧海浮生，岁月如潮，却仍留下一种伟大的爱国精神在时间里轮回，吾国吾民永不忘记！

我们的先人有太多的丰碑立在那里，激励着指引我们走向光明。他们留下的不仅是一个日益强大的新中国，更是无数宝贵的精神财富，现在的中国，正面临着如日出般的辉煌机遇，但日出只是开始，崛起不是兴盛，我们要做的，并不是安逸于现状，而是更加努力，把祖国打造得更加昌盛，让中华精神永驻神州大地！

黑羊材料作文篇3

冬天已悄悄离开，美丽的春天正朝着我们款款走来。今天下午天气晴朗，我在网上和几个同学一起约了去森林公园玩，顺便可以找一下写作的素材。

这个春节由于病毒流行的缘故，一直没有开学，禁足在家，现在能出去玩了，还能见到亲爱的同学们，这让我欣喜万分！

一进森林公园的大门，到处绿意盎然，让人赏心悦目。春风吹醒了大地，阳光跳跳蹦蹦地洒落下来。小草们从泥土中调皮地探出它们绿色的小脑袋，好奇地张望着这个新奇的世界。

走上大桥，可以看到河水清清，波光粼粼。河面倒映着碧蓝的天空和洁白无瑕的云朵，还映着河边的石头和千姿百态的垂柳，那柳树的枝条被春风细雨染绿了，一个个绿芽苞悄悄地爬满了枝条，春风把柳枝吹得一摇一摆，像一位理发师，为柳树姑娘整理秀发，让人不禁想起“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的诗句。

路旁的早樱开满了花，粉白色的花朵娇柔淡雅；白玉兰有白色的粉色的.两种，在春风暖阳下亭亭玉立，相映成趣，真是美不胜收，使人流连忘返。

再往前走，有一片开阔的草坪，我和同学们约好了在这里会合，草坪很大，是放风筝的好地方，抬头仰望天空，蝴蝶，燕子，老鹰……千姿百态，五彩缤纷的风筝展现在我眼前，它们忽高忽低，摇摇摆摆，令人眼花缭乱。春风柔和而又温暖，像母亲的手抚摸着你。

一会儿同学们都到齐了，过了一个长长的寒假没有见到，我们都有些小激动。

我和同学们在草坪上自由地奔跑追逐，一会儿又去打羽毛球，我们从上坡开始打。风渐渐大起来了，我们一次又一次地换位置，最终到了大草坪的入口，真是“一路打过来啊”。结果，仅有的一个羽毛球还被我们打到了休息亭上，于是我们就去玩了抓人、捉迷藏等游戏，玩得累了，就跑到妈妈们身边吃水果零食，补充能量。发现妈妈们也正聊得热火朝天，话题都是关于疫情啊，什么时候开学等等。

时间过得很快，一会儿太阳隐去，风却越来越猛，早春的风吹过来还有点凉凉的，妈妈们提议回家了，可我们玩得还意犹未尽。时间也不早了，我和同学们恋恋不舍地告别，约好了下次天气好时再聚。

春天真是个万物生发，生机勃勃的季节，我喜欢春天！

黑羊材料作文篇4

一、什么是新材料作文

我们现在所说的新材料作文是指xx年之后新出现的一种材料作文形式，它是在材料作文基础上发展起来的一种新的作文样式，称之为新材料作文或命意作文。这种命题形式从本质上讲，是材料作文，但是从表现形式上讲，又是话题作文，因此，也有人把它叫做后话题作文。它给定材料，但不给定话题，要求既不像材料作文那样“过死”，也不像话题作文那样“过宽”。它既继承了材料作文的一些优点，又弥补了材料作文的缺陷。

新材料作文只给出材料，不规定话题，要求“全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文”。要求自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及其含意作文，从而引导考生把审题的注意力从关注话题本身，集中到对材料的解读上面。“材料既是审题的第一出发点，又是作文符合题意的终极范围。”因此，准确地审题立意是写好新材料作文的关键一步。从这一点来讲，我认为把它称之为命意作文或供料题意作文是合乎情理的。他给出材料，就是规定了作文的范围和含意。审题就是要解读出材料中所蕴含的“意”，这是准确立意的前提。

二、供料题意作文与话题作文和材料作文的区别

供料题意作文的要求与近几年话题作文的试题要求最大的区别就是没有提出“话题”。过去的话题作文以“话题”为范围，现在的作文以“材料”为范围。没有了话题，就不存在有时话题与材料不一致的地方，考生就能把审题的注意力全部集中在材料上。材料既是审题的第一出发点，又是作文符合题意的终极范围。所以试题要求一开始就提出“全面理解材料”。其实，无论是标题作文、材料作文，还是话题作文，“理解”都是进入审题构思的首要条件，在供料作文审题时特别加上了“全面”二字，就是强调对这个材料所涉及的范围有个清晰的认识和把握。材料即范围，材料所画出的范围，也许是材料的内容范围，也许是材料的含意范围，无论哪种材料范围，它都将作为衡量考生作文符合不符合题意的最后界限。所以，在试题要求中，特地提出“不要脱离材料内容及其含意作文”的要求。考生的作文在材料(内容或含意)范围之内就符合题意，在材料范围(内容或含意)之外就偏离题意。

供材料题意作文，与过去的材料作文不一样，过去的材料作文往往是要求解读出材料的中心思想，写一篇议论文。如果是没有解读出材料的中心思想，就着材料的非主要观点写一篇议论文，也仍然算是偏离题意。全面理解材料，依据材料范围作文，并非是为了面面俱到、千篇一律。相反，试题加大开放性的目的，就是为了使应试作文有更多的多样性和更多的个性。所以，试题要求紧接着就提出“可以选择一个侧面、一个角度构思作文”，要求考生“自主确定立意，确定文体，确定标题”。

三、新材料作文的特点：

1、高度的开放性：“四自”——自主确定角度，确定立意，确定文体，确定标题。

2、严格的限制性：“三不”——不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

四、作文命题的三种主要类型

1.现实材料（含生活事实）

2.理论材料或哲理性材料（阐述道理）

3.寓言材料（寓理于事）

五、新材料作文审题原则：

新材料作文的审题要“三性四清”。

“三性”为审题的原则。

1．整体性原则：新出来作文的审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠局部的细节，否则很有可能出现偏题走题现象。

2．多向性原则：一般来说，新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此，要学会多角度审视材料。

3．筛选性原则：因为我们从材料中获得的观点具有多样性，因此，在进入写作时对所得到的观点还要进行适当的筛选。筛选的原则：

①服从材料的整体；②观点可能比较新颖；③自己有话可说。

“四清”为审题的方法。

1．理清对象：有些材料可能会涉及到两个甚至两个以上对象，这几个对象之间并无明显的主次之分，而是平行并列的关系。所以，从理论上来说，每一个对象都可以提炼出至少一个观点。

2．分清主次：有些材料可能会涉及几个对象，但这几个对象并不是并列的关系，其中有主次之分，那么，我们在审题时就应该分清主次，从主要对象入手进行分析，而不能是次要对象，否则有可能出现偏题现象。

3．辨清关系：有些材料可能会涉及几个对象，而且这几个对象之间存在着一定的内在联系，审题时一定要辨析清楚这几个对象间的可能存在的关系。

4．析清含义：有些材料蕴涵比喻或哲理，审题时我们首先应该认真分析，仔细揣摩，从而揭示出材料所蕴涵的意义或道理，并以此作为立论的根据。给材料作文，是命题者在命题的基础上提供一定的材料或条件，要求作文者按材料内容提炼论点，自己拟题或按命题作文。这些材料，从数量上看，有的是单一型，即材料只叙述一个正面的或反面的事实，它包含的观点一般只有一个；有的是综合型，即材料叙述的是几个正面的或反面的，甚至正反两方面都有的事实，它们包含的观点可能只有一个，也可能一个事实就是一个观点。从内容上看，有的是同类材料，即综合型中只有一个观点；有的是异类材料，即综合型中有几个观点。从形式上看，有的给文章（包括故事、诗歌、童话、寓言)，有的给人物实际或事情片断，有的给画面，有的给条件。这些材料，一般都有命题者的特殊要求。所以，审题时一定要吃透材料的精神实质，明确特殊的要求，避免偏离所给材料和特殊要求。

六、新材料作文的审题立意思路：

1、从抓关键句入手。有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关键句（开头句、结尾句、对话句、结语句），抓住这些关键句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。如：

巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个记者问他：“你哪一个球踢得最好？”他回答说：“下一个！”而当他在足坛崭露头角，已成为世界著名球王，并踢进一千多个球后，记者又问道：“你哪一个球踢得最好？”他仍然回答：“下一个！”

读这则材料，就要注意贝利先后两次回答“下一个”时所处的情景，要抓住最关键的句子“下一个！”思考，初露锋芒说“下一个”，表现了他的不满现状；而第二次是在踢进了一千多个球，成为举世闻名的球王之后说的，这就更表现了他的永远进取，奋斗拼搏的精神。抓住这一点立意即可。

2、从分析原因入手。任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。如：

乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓走小羊的本领，于是模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。当牧羊人的孩子问这是什么鸟时，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱呀！”乌鸦为什么抓山羊失败？因为它不顾自身条件（身子太轻，爪子不如老鹰锋利），盲目模仿老鹰，哪有不失败之理？从原因入手，可立意为：盲目模仿别人，就如东施效颦，难免遭致失败。当然，也可从小孩称赞乌鸦“它也很可爱啊！”分析原因立意。因为它不甘心做一只普通的乌鸦，它要超越，它敢于挑战，勇气可嘉！从此处立意，更容易写出新意。

3、从作者情感倾向入手。有的材料在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出作者的情感倾向，这样我们可从材料的情感倾向入手来审题立意。

当断臂的维纳斯展示在人们面前时，吸引了无数好事之徒趋之若鹜。它们提出种种接上断臂的奇思妙想。维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍的赞赏。

材料中的情感倾向十分明显。“好事之徒”、“趋之若鹜”等词贬斥之情溢于言表。对想接上断臂在做法持否定态度，对断臂维纳斯持赞赏态度。据此可立意为：应顺其自然，不能把自己的观点强加于人。如果不注意分析情感倾向，立意为：坚持就是胜利或攻书莫畏难。就明显偏离题意。

4、从辨明关系入手。任何事物是相互联系的。事物间的关系主要有依存关系（如学与问）、主次关系（如奉献与索取）、取舍关系（如自卑与自强）和条件关系（如继承与创新）等。辨明这些关系，有利于立意构思作文。如：有人做了这样一个试验：用铁链拴住一只狗，不一会儿，狗挣断铁链跑了。原来铁链上的100个环扣中，99个都完好，只有1个锈坏了，结果整条铁链连狗都拴不住。

材料中的1个环扣和其他99个环扣之间，也是依存关系。据此可立意为：小小的过错或疏忽往往会带来意想不到的后果。因为祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺；千里之堤，溃于蚁穴。就此立意即可。总之，根据材料写作文，审题立意，不能偏离材料自行确定立意，而要全面仔细地阅读材料，从材料出发选择立意的角度。不能另搞一套。上面的几中方法不是孤立运用，而是相互联系、综合使用的。每则材料都可从多个角度分析立意，然后再选择构思作文。当然，在新材料作文的审题立意过程中，特别要注意寻找最佳角度的问题。如果给的是一则材料，要学会同中求异；如果给的是多则材料，那就要做到异中求同，正所谓“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，欲“识庐山真面目”，定要深入“此山中”。

七、作文审题立意一例

人们在人生道路上不断付出等待：小学生等待上中学，中学生等待上大学；等待集合，等待排队，等待通知，等待早请示晚汇报，等待废话连篇的报告结束，等待典礼开始，等待误点的航班，等待好友的来信……等待中寄寓着希望，希望依偎着等待。

以“等待”为话题，展开联想与想像，写一篇不少于800字的文章，可记叙议论，可描写抒情，可写真人真事，也可编述故事，立意自定，文体自选，题目自拟。

讨论分析审题立意：

1、从等待的主客体对象来看，可以是人与人之间的等待，可以是个体之间或群体之间的等待，也可以是个体与群体之间的相互等待。作文时我们可以写“我”与父母、兄弟、姐妹之间的等待，可以写友人之间的相互等待，可以写恋人、夫妻之间的等待，可以写师生之间的等待，可以写群众与干部之间的等待，可以写贤臣对明君的等待，可以写对手乃至敌手之间的等待，同时也可以是个体或群体对某件事情的等待，事情可大可小，可以是身边事，也可以是天下事。作文时我们可以写等待下课，等待放假，等待中考、高考录取通知书，等待元旦联欢晚会，等待高考，等待申奥，等待入世，等待中国男足冲出亚洲走向世界，等待巴以双方的和平，等待阿富汗战火的平息。

2、从等待的时间来看，可长可短，短至几秒，长至千年。赛场上，运动员由各就各位到发令枪响，等待的时间可谓短矣；中国入世，十五年艰辛谈判，可谓征途漫漫。由嫦娥奔月到阿姆斯特朗登月，人类的历史跨越了千年，可谓“千年等一回”。

3、从等待的距离来看，可以是近在咫尺，虽近在咫尺，有时却也如隔着万水千山，“等你等到我心痛”；可以是远在天涯，虽远在天涯，有时却也可瞬息即至，等来一个意外的惊喜。

4、从等待者所处的环境来看，可以是顺境，也可以是逆境；可以是太平盛世，也可以是烽火岁月。

5、从等待者的态度来看，可以是主动积极的，有目的的，在等待中积蓄力量，随时准备抓住机遇，大显身手，一鸣惊人；可以是被动消极的、盲目的，在等待中虚度韶光，磨平了棱角，挫失了锐气，丧失了良机，最终一事无成。

6、从等待时的心情来看，可以是自由的，自信的，乐观的，浪漫的，憧憬的，悠闲的，快乐的，美丽的；可以是压抑的，犹豫的，悲观的，无聊的，绝望的，焦急的，忧郁的，灰色的。

7、从等待的结果看，可能是香瓜，抑或是苦果；可能是笑颜，抑或是泪水；可能是团圆，抑或是分离；可能是希望，抑或是无奈；可能是荣华富贵，锦绣前程，无限良机，抑或是“水中月，镜中花”，竹篮打水一场空。

想到这里，这篇作文的立意可以说非常明确了。

黑羊材料作文篇5

雨天，清清凉凉。

时针，兜兜转转。

告别，我们从不陌生，从呱呱坠地的那一刻开始，我们就踏上了安然的告别之旅。三毛女士说过一句话:“我来不及认真地年轻，待明白过来时，只能选择认真地老去。”三毛女士对青春和年华的告别不知又道出了多少人内心中的遗憾与不舍。

生活不易，且行且珍惜。其实当我们真正面临告别时，才知道，它远远没有嘴上说的如此轻松，像是孩子对妈妈的味道的依赖一般，过去之所以是过去，是因为它本身就已经无法挽回，即使能暂存，最终也难逃时间的掌控，所以我选择认真地活在当下。

人最怕的就是不断重复过去的故事，深陷其中，难以自拔。活出些新意，给生活加点料才会更有趣。也许，生命中某个幸福的瞬间，也会像花儿一样随风而去，留下的只有断断续续的缕缕记忆，但是它也会“化作春泥更护花”。

遇见是一个开始，其实告别更是如此。去告别，告别幼稚的青涩，和年少时的躁动不安，下个路口，我们会遇见一个不一样的自己!

花亦开亦败，只要信念还在。

“谁怕?一蓑烟雨任平生”。或许告别真的是一个苍白无力的词，但是有人选择欣然接受，有人选择沉溺伤感，我更愿意选择前者，因为告别也是一种意义，像是寒窗苦读的我们，灯熄灭了，但是一身对月光的不舍，和对知识的热情永不熄灭。

总想去外婆院子里那棵核桃树下看看我们以前的样子，没事撒撒欢，在巷子里疯跑，莫名其妙地哈哈大笑，吵得街坊气呼呼大喊：“这又是哪家的捣蛋鬼啊!快抓去换糖吃!”物是人非，熊孩子再也“熊”不起来了。现在长成了人人称赞的懂事大姑娘啦!可以的话我要把把过去的美好装进口袋，多年以后拿出来回忆青春。

可是终究要告别，告别以往，告别以往的美好年华，把它装进心里，无需言语，它会带给我淡淡的甜。

告别不是痛苦，不是感伤，我更倾向于觉得它是一种雨，一种清清凉凉的雨。