通过写作文我们可以抒发自己的感情，我们写作文时要注重文章的整体框架和结构，心得范文网小编今天就为您带来了作文我亲爱老师作文模板7篇，相信一定会对你有所帮助。

作文我亲爱老师作文篇1

老师你还好吗？

今天，吴老师来我们班上最后一堂课，下课铃响的时候，你很不舍地看着不小了却仍不懂事的我们，我依稀看见了你的眼里闪着晶莹的泪花．你对我们说，你要回去面对一些不得不面对的生离死别，那一刻，我突然发现，老师好憔悴，都是因为我们这些调皮的学生．

听说您要回到实验小学了。您走的时候，给我们班的学生留了封信：“我亲爱的孩子们，请原谅老师不能陪你们走完剩下的7年了，既然在一起就是一种缘分。我不能再不能与你们并肩作战了……“我想，我们个班的学生一定是最幸福的学生了吧，有们有一个这么爱我们的老师．

我跟吴老师关系一直都很好，可以说是她把我带到了文学的殿堂，让我感受到了文字的魅力．曾经，我们一起修改我的作文，那一字一句都是我们共同的心血．在她身边，我从未因文章不美而自卑过．她总说，我的文章虽然没有什么很华丽的辞藻，优美的语句，但却有很浓的情感，这才是文章的灵魂所在，只要多些磨练，我总会写出好文章的．因此，知道我一直坚信，有了她的鼓励和陪伴，我一定能在文学道路上走得越来越顺。

吴老师，还记得您第一次进我们的教室，我们的态度都是非常散漫，一点儿也不欢迎您似的，可是现在我们又十分舍不得您，这算是什么啊。

我们即将毕业，可是事实却是那么的残酷。一天后，您就要和朝夕相处的我们分开了，我们的心里都很难过，感到十分对不起您，请你原谅我们的无知，我知道，我不是很出色，但是我绝对不会再落在最后了，您经常教育我，要好好学习，可是我老师听不进，或者就是左耳朵进，右耳朵出，因此您的苦口婆心，被我忽视了。但是您并没有说什么，只是默默无闻地为我着想，记得今天您对我们说不教我们了，当时我们的心就像刀割般难受，可是事实终究是无法改变的，您将永远记在我，记在我的心窝里！

老师您在我失败的时候鼓励我，在我受伤的时候陪伴我。我一辈子都不会忘记你的大恩大德。我一定会考上理想的初中，更不会不会让您失望。

老师我好想你。你是我小学这几年最好的老师了。星期天我一定会去看你的，你一定要等着我，好吗？

老师，我真的好想你，你现在还好吗？希望你能很坚强地面对一切，你是大人，不是吗？

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，又在开的时候。但是，聪明的你告诉我，我们的日子为什么不复返呢？

吴老师再见了。吴老师希望您看到这封信的时候不会哭。

作文我亲爱老师作文篇2

最亲爱的老师：

您好！

这是我发自内心给你写的一封信。

老师，你像蜡烛一样燃烧自己的青春来教导我们。老师，您像慈母一般地教育我们，教我们知识，培养我们的能力，告诉我们如何做人。虽然我们即将毕业，但我们还是感恩于您！

当您读每一篇课文，为您给我们上课时，您的神情总是那么专注，您动听的声音以及您读出来的情感，使我们都进入了书中的世界。老师，我感恩于您，因为你每一堂课都把我们带进了书的情景里。

虽然我们都知道您是怀了宝宝要请假，本应该是件高兴的事情，我们却心中都挺难过的。于是，同学们都纷纷给您买了礼物，献了自己一份心意。5月15日中午您临走前对我们说的话深深地印在了我的脑海里。当你说完话，转身即将离开教室时，我知道其实您心中有深深地不舍。我们立刻跟在你后面舍不得您，当同学们簇拥而上在你身旁时，我看到了你感到的泪水忍不住得流了写来。不知怎么的，我的眼泪也不觉得流了下来，怎么也止不住。要不是你一句甜蜜的'：“回去吧！”我们才不愿意离开……

回到教室上完一节课时，我们又马上冲下来看看你是否还在，却得到的回答是：“老师已经走了。”我虽然不知道你是不是已经走了还是仍然在校。但我们都希望您永远记住我们，我们也不会忘记你的，希望你和宝宝都幸福。

祝您

一帆风顺

身体健康

你的学生：xxx

作文我亲爱老师作文篇3

亲爱的吴老师：

您好！

您最近的工作忙吗？要注意身体啊！

“ 才知道那个黑板，写下的是真理，擦去的是功利 ……”电视机里正在播放宋祖英的《长大后，我就成了你》这首歌，圆润甜美的歌声使我思绪万千，此时此刻，很想对我您点什么。

亲爱的吴老师，今年，我就要离开母校，离开您了。在您辛勤的培育下，我已经成为了一名懂事的小学生了。记得在您接任我们班的时候，我虽然很喜欢语文但却是个成绩不怎么好的学生。因为我没有掌握好学习的方法，所以怎么努力也学不好。因为有您的教导，使我豁然开朗，懂得了如何掌握学习的方法。我仍然记得您说过的一句话：“学习语文，要懂得用眼睛去看，用嘴巴去说，用脑子去想，用心去体会。”为了帮我提高作文水平，您在每星期的周记里，都认真地教我写作方法。还鼓励我多观察，多看书，多写作，使我的作文大有进步。每当我有什么问题，您都认真地向我讲解，直到我明白为止。

如今，我学习语文如鱼得水，成绩也不断提高。

维克多。 雨果曾说过：“假如到处都有学校和老师，那么到处都将关闭监狱。”

是啊！因为有老师的教导，学生才懂得了如何做人的道理。您曾说过：“先学做人，再做学问。”这句话我一直铭记在心。现在，我已明白了许多道理。

大作家池田大作也曾经说过：“没有老师是人生中最大的不幸，这就意味着生命失去了一份伟大的爱。”在学习中，您孜孜不倦地教诲我们，帮助我们辨别是非，不断地提醒我们，鼓励我们，教导我们。您那亲切的目光，给予了我莫大的信心；您那慈祥的微笑，给予了我战胜困难的信念和勇气。

您像母亲一样，把您的青春都在高高的讲台上奉献给了我们。如蜡烛，滴干心泪；如春蚕，吐尽青丝。俗话说：“滴水之恩，当涌泉相报。”那么，您期待的回报是什么？只是我们一个个长大成才，成家立业吗？可是，您却一点一点地为我们奉献自己青春甚至生命。

老师如烛，师德如光，谢谢您，老师！谢谢您对我们的栽培；谢谢您对我们地教导；谢谢您给予了我们无私的爱。

在此，我以崇高的敬意，对您说：“谢谢您，老师。您辛苦了！”

“长大后，我就成了你，才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己……”宋祖英那充满感情的歌声久久的在我耳边回绕着……

夜已深，此刻我仿佛看见您正在灯下孜孜不倦的给学生们批改作业呢，只是，我要告诉您，老师，请珍重身体！

祝

家庭美满

您的学生：xxx

20xx年6月16日

作文我亲爱老师作文篇4

我的语文老师姓柳，他有一颗慈爱的心。

记得有一次，小组长把语文同步学练考收起来给老师批改。抱回来发时，没我的，此时心里很着急了。没交吧，我把书包找了一遍又一遍，没找到。不，我记得很清楚，明明是交上去了的啊！只是忘了写自己的名字，会去哪儿了呢？我正想去跟老师说，又怕老师批评我，因为我是刚转学来这个班的，所以没有声张。回家后，我又把家里每个角落都找了一遍，还是没找到。每当老师叫我拿出同步学练考来做练习时，心里就急得像热锅上的'蚂蚁。我想，这样下去也不是办法，于是，星期四早上，我对老师说出了实情，原本准备好挨老师批评的，没想到，老师看了看我说：“你先下去吧。”

星期五早上的语文课，老师走到我跟前说：“找到你的书了”。他叫杨婷婷把书拿过来。我仔细一看，“这不是我的啊！”我惊讶地说，我的是用黑色笔做的。老师又看了看我，好像看出了我的心思，没多说，走上了讲台，把教本给了我，并示意叫我写上自己的名字。我当时即惊喜，又愧疚。实话说吧，这一本语文同步学练考对老师来说可能算不了什么，但对我来说却有很重要的意义。我觉得拿着这本书的分量好重，好重——

老师，在这里我只想对你说：“谢谢你！我忘不了你”

作文我亲爱老师作文篇5

普天之下的学生，谁不愿有一个良师益友呢？王老师那甜美的笑容，定格在我的心盒子里，怎么也挥之不去，永驻欢乐，美得无法胜收！

在那个洒满欢乐的清晨，我在街道上又跑又跳，把快乐一路装满背包，又像走在彩虹搭起的桥上，心情无比舒畅。心血来潮到教室，一片人声鼎沸，一工夫，老师用严厉的目光环视一周，开始考试了。

第二天，我怀着激情正准备看语文的考试分数，试卷刚发下耒，快乐的笑容瞬间收回，80分！我望着那陌生而冰冷的数字，像被魔法师施了诅咒似的，一直念叨:“80，80，80……”多么可怕的数字啊！语文这门我一直都是砌墙的砖一后来居上，这次怎么就“一落千丈”了呢？我幼小的心灵仿佛被尖韧的刺扎进了心根，别人正为好成绩欢呼，而我却涕泪纵横，不争气的眼晴里流淌出了晶莹的液体，顺着布满惆帐的脸一直往下滑啊！只有孤单与闷闷不乐陪伴着我，我仿佛陷入了那深不可测的无底洞，不知将何去何从。突然，那熟悉的身影是什么？是王老师！我惊喜地凝望着她，您和蔼可亲，笑容满面地对着我说:“怎么啦？不高兴啦？”再瞧了瞧我的分数，摇摇头，依然笑容满面，说:“你与那些差生也算是云泥之别啦！别灰心，充满欢乐，跟难过说拜拜，做个女子汉更上一层楼吧！”听了王老师语重心长的话语，给我上了堂的别开生面的课，穿透心中的乌云，真是九月的干蔗一甜八！王老师很有耐心地对我讲题:“体会应该……。”我深受感触，感觉自已被老师的爱所包围，对老师有种独特的感情。老师是最光辉，高尚的职业！它将永垂不朽！

亲爱的老师，我想对您说:“您朴实生动的语言，点燃了我们的文学梦，是您让我们像矫健的雄鹰在无垠的苍穹中自由翱翔，是您让我们活泼的身影飘逸在广大的操场，是您让我们的童年在闪光！感谢您无微不至的爱，胜似母亲的王老师，您的话给我打下了不灭的烙印！”

作文我亲爱老师作文篇6

您瞧好了，这就是我最亲爱的语文老师——罗老师。

她个子不高，人却很倔，有着湖南人的倔脾气，在我心目中她就是“罗倔”，性格刀刚火辣的，讲起话来能把人讲得死去活来。“吃得苦，霸得蛮，舍得死，不投降”，和毛爷爷有几分相似。她非常严厉，看她面貌可知，两眼相隔甚远，鼻子和嘴巴很不恰当的在中间。不过她语言丰富，不是向来有“湖南地出金，十里不同音”的说法吗？论知识丰富，她要称二，谁敢称一？

上课时，她讲点那是一抓一个准，能说会道地讲。她十分会出题，每道题都有着深层的含义。作为一个情商低，语感差的人，我对这种课堂是恐惧害怕的，害怕答不上，害怕还要被老师讥诮的'眼神看着，最后还要雪上加霜。你看她，一个飞步走到了黑板前，但一眨眼，她就来到了我的身边，用手敲敲桌子，道：“你！”突然说出题目，并用期盼的眼神看着我。这让我有点不能接受，所以上语文课，我是万分不敢分心的。

慢慢的，我我开始欣赏接受了罗老师，大概因为罗老师读书非常有方法。她的声音抑扬顿挫，一会儿慢慢地说，摇着头，从前摇到后，突然，好像说到点上了，加速了，放大声音，仿佛是重点，让我身临其境，让我感受到了语文的乐趣。

再慢慢的，我觉得这种严厉是一种负责。放学时，我交作业，那时全校都已经放学了，只剩罗老师一个人坐在那里奋斗备课、改作业。要知道，罗老师最擅长批作业，无论作业多少，一天能批几百本呢。速度堪比闪电，两个班的作文一天就可以批完，而且她还能从几百本中找到哪几本是抄的。我发现她喜欢在欣赏的句子边画一个大笑脸，这个大笑脸仿佛在激励我呢。现在，我常能写出她所欣赏的作文，她让我们把好的作文打印出来，制作成刊物，这让我感觉到了写作的莫大兴趣。

我的语文老师用她那丰厚的知识，严谨的态度改变了我。我觉得她有一点不一样，现在，我感觉她是我亲近信任的朋友。

作文我亲爱老师作文篇7

教师是一个神圣的职业，受万人敬仰。古人云：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”

今天我来写我和老师发生的故事。有一天，我照常检查作业，我数了数一共六本，收齐了我去交给语文课代表，就回到了座位上。第一节课是语文课，但是作业没有交齐，所以老师开始查。老师查作业的时候，怒气冲冲，火冒三丈。老师先问：“谁没有交。”我们班没有一个站起来的，老师又一本一本的念名字，查找漏交的学生。结果问题出在我的组里，那就是调皮捣蛋的范博文，他就站了起来。老师又问：“谁是他的组长。”我胆怯地站了起来，连忙解释说：“我数的时候就是六本。”老师又问：“是不是有同学交了两本？”我低下了头，没有回答。因为这件事情导致上课耽误了十几分钟，所以要罚作业。范博文五遍，我三遍。

上了几节课后，吃完午餐，我开始写罚写，不到半个小时就写完了，我去交给老师。

我鼓起勇气走到白老师面前，说：“白老师，我写完罚写了。”老师拿过去作业，教导了我一番，说：“我让你做小组长，是因为我觉得你可以胜任这项任务，可以做老师的小帮手，老师如此相信你，那你是不是也要认真做好老师交代给你的事情，不辜负老师对你的信任呢？”

听了老师的教导我感觉老师突然变得和蔼可亲了。这就是我的心声，白老师我想告诉您，我以后一定认真听讲，仔细做题，并做好您交代给我的每一件事情，替您分担！白老师以后您的每一次的批评和教导我一定会记住的，谢谢您！