教师写教案是为了让学生在课堂上更高效地学习知识，老师们一定得根据学生的学习特点和需求来设计教案，心得范文网小编今天就为您带来了开小汽车小班教案6篇，相信一定会对你有所帮助。

开小汽车小班教案篇1

活动目标：

1、通过创编歌曲，认识各种车辆并简单了解其用途。

2、乐于参加集体表演游戏，体验游戏的乐趣。

活动准备：

音乐、ppt。

活动过程：

一、导入

师：宝贝们，我们又要做小司机了，准备好了吗？小汽车开起来了。（师生共唱我的小汽车）

师：宝贝们，今天又有很多车子开到我们小班哦，我们一起转过来看看，还有什么车呢？

二、创编歌曲

1、警车

教师播放警车的声音

师：是什么车发出的声音呢？谁会开这辆车呢？警车上面有什么呢？（警灯）哦，去抓坏人的时候警灯会一闪一闪的。

师：警察开警车的时候很神气的哦，你们做个神气的样子给我看看，哦，我们神气的开着警车去抓坏人了。

师生共唱我的小警车

2、消防车

师：我们完成任务了，真开心，我们再来看看有什么车呀？

出现一半消防车

师：你们猜这会是什么车呢？它用来做什么呢？它长的怎么样呢？（有警灯，水管，可以灭火）

师：宝宝们，看看这是怎么了啊？（着火了）那我们该怎么办呢？开什么车？（开消防车去救火）

师：那我们准备好哦，消防车要开的快快的，不然火会把东西全烧掉的.。

创编我的消防车

3、大卡车

师：这是什么呀？（水果）那什么车可以装水果呢？（幼儿自由回答）那我们来看看今天什么车来装水果了。（出示大卡车）

师：哦，那大卡车装了很多水果就要开的慢一点，安全一点哦。准备好了哦，大卡车开起来了哦，我们装了好多水果，开的慢一点，稳一点哦。

师生共同创编我的大卡车

师：宝宝们，刚才开来了几辆车啊？汽车宝宝说，还想跟我们一起唱唱歌，我们一起跟汽车宝宝唱一唱。

三、游戏：一起来开车

1、师：宝宝们你们还在马路上看到过什么车？（幼儿自由发挥）

2、师：看看老师在马路上看到了什么车？（公交车）我们一起来开一开。

3、师：宝宝们，我们下次再来和汽车宝宝一起玩，做小司机。

开小汽车小班教案篇2

教案目标：

1.理解儿歌内容，感知儿歌中的"穿"、"钻"和"绕"等动词。

2.运用动作感知和情景体验的方式学习儿歌。

3.感受与同伴游戏和情景体验带来的乐趣。

教案准备：

1.各种不同的玩具车子。

2.操作材料每组一份。

3.布置与儿歌内容一致的场景。

4.音乐、图片。

教案过程：

一、情境导入，熟悉儿歌内容。

1．开汽车入场。

2．教师带领幼儿边念儿歌边开过情景布置的场地。

3．回忆开车情景，熟悉儿歌内容。

4．教师念儿歌，幼儿学习儿歌。

5．师幼共同边看图边念儿歌。

二、借用开汽车去旅行的游戏，学习儿歌。

1．教师出示小汽车，引导幼儿为汽车指路。

2．教师引导幼儿边说儿歌，边为小汽车指路。

三、幼儿情景体验，巩固儿歌内容。

1．教师讲解操作要求。

2．幼儿分组操作，教师巡回指导。

四、拓展活动。

1.引导幼儿说一说其他旅游的目的地。

2.开车出场，将幼儿说的目的地更换到儿歌中。

活动延伸：

教师：小汽车还想去更多的地方旅行呢？我们一起出发吧！

开小汽车小班教案篇3

目标：

1、运用中锋，侧锋绘画小汽车。

2、培养幼儿对色彩的兴趣。

3、学习初步的布局，

准备：

三青、浓墨，绘画用品

流程：

导入——示范——幼儿尝试——讲评

重难点：

运用色彩绘画出汽车特征

过程：

一、导入引起兴趣

出示范例幼儿欣赏布局，了解三青色。

二、示范作画

1、调三青色侧锋绘画车身，浓墨勾线、车窗。

2、绘画轮子

三、幼儿尝试作画

1、绘画不同方向的'车

2、正确调色

3、绘画出不同特征（车灯变化）

四、评价展示

说说喜欢的车，为什么。

表扬个别布局好的作品。

开小汽车小班教案篇4

活动目标：

1、了解救护车、消防车、警车的特征及功用，并乐于用语言表达。

2、能积极参与集体游戏，享受游戏的快乐。

活动准备：

救护车、消防车、警车的玩具车,猫警长，白鸽侦探，大象、老鼠、小兔、头饰个一个。

活动过程：

一、创设情景，出示三个小动物，向幼儿提问小动物们是怎么来的。

师：小朋友今天呀老师请了三个好朋友来我们这里来做客。瞧！它们已经来了，嘀嘀！

等三个小动物进场后，老师提问：小朋友们看看老师今天都请来了那些小动物到我们班来做客啊？

幼：大象，小白鸽，黑猫警长

师：哦，我们请到了这么多好朋友你们开不开心啊？

幼：开心

师：那小朋友们刚才有没有仔细观察到这些小动物是怎么样来我们这里的啊？

幼：开车来的

师：那它们开的车都一样吗？

幼：不一样

师：哪个小朋友认识这些车呀？

幼：小朋友自由回答

师：我们来请小动物自己来说说吧。大象，你开的是什么车呀？

大象：我开的是消防车，哪里着火了，我就开着他去救火。

师：小白鸽你是开什么车的呀？

小白鸽：我开的`是救护车。有人生病了，我就开救护车去救人。

师：猫警长你是开什么车的？

猫警长：我是开警车的，有坏人的时候我就开着他去抓人。

二、小朋友都很能干，那我们在来认识一下这些车好不好？

教师出示警车：抓坏人的时候，警察就会开着它出来；

消防车：着火的时候一定需要它帮忙；

救护车：是病人生病的时候。

三、游戏：帮助小动物

1、教师扮演小老鼠偷吃，小朋友你们看，小老鼠他在干什么呀？他在偷东西吃。我们说要请什么车来帮忙？出示警车。小朋友真棒，把小老鼠给抓住了。

2、教师扮演小白兔肚子痛，哎哟哎哟肚子好痛呀。小白兔，你怎么了？肚子痛。小朋友要请什么车来帮他呀？出示救护车

3、哎呀，不好啦！小羊家着火了。请小朋友们来当消防队员为小羊家救火去吧！出示消防车。

开小汽车小班教案篇5

主题目标:

帮助幼儿积极主动地从周围环境及生活中获取关于汽车的相关信息，了解常见车辆的外形、种类、用途等。鼓励幼儿乐意用语言与同伴交流信息。在游戏中让幼儿获取关于乘车安全、交通信号等相关经验。

活动目标：

1、要求亲子共同收集可以用于手工制作的废旧材料，在老师的指导下制作各种各样的汽车。

2、使幼儿懂得废旧物品可以再利用。

3、让幼儿树立初步的`环保意识。

活动准备：

1、发放相关倡议书，指导家长搜集哪些废旧材料。

2、收集相关手工制作材料。

3、剪刀、胶水、钳子、美工刀等制作工具。

活动过程：

一、教师讲话：说明这次活动的意义与背景。

二、提供范例，家长带着孩子参观，酝酿自己的创意。

三、教师作适当讲解。

四、家长和孩子共同制作。

教师做好协作工作，指导家长制作，引导大家材料共享。

五、展示作品。

将幼儿向同伴、老师、爸爸妈妈介绍自己的作品，以及和爸爸妈妈共同制作的感受。

六、教师小结

使幼儿知道一些废旧物品可以再利用。教育幼儿平时不要随便丢弃废物，让幼儿树立初步的环保意识。

开小汽车小班教案篇6

【活动目标】

1、探索和发现是小汽车移动的方法，并了解材料的多种特性和功能。

2、能友好的与他人合作，大胆表达自己的探索结果。

3、通过动手尝试、体验成功的.喜悦。

4、让幼儿学会初步的记录方法。

5、通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变化，知道一切都在变。

【活动准备】

1、磁铁、尺子、书、木块、金属丝、金属玩具的小汽车。

2、记录表、笔。

【活动过程】

1、设置问题情景：今天又一个问题想请小朋友帮忙来解决，出示一辆金属玩具汽车，要求他们不直接接触小汽车，怎样才能使汽车开动？

2、请幼儿动脑筋，同时鼓励幼儿用各种辅助材料使小汽车在桌子上开动起来，请幼儿猜想一下，并把自己的设计画出或列出能使小汽车移动的方法和效果。

3、当幼儿尝试后，请幼儿说出是用什么材料使汽车开动起来的？说出其方法，如果有不同的方法，也鼓励幼儿大胆讲出。

4、请幼儿与同伴互相协商合作想办法，如何使小汽车开的快？同时也可采用一种材料多种用法（如用木块推汽车、用木块搭成斜坡等）

5、下面咱们来一个汽车竞赛游戏好不好？要求不准用手碰汽车，比一比哪个小司机把汽车开的最快、最远。

6、通过活动让幼儿了解利用哪些辅助材料使小汽车动起来，并且知道利用哪些辅助材料使小汽车开的快。

重点：能发现小汽车移动的方法

难点：能采用一种材料多种用法

【活动结束】

为提高活动效果及美感，可是现在墙面上张贴相关的情景花活在一个角落不止一个情景，这样才能进一步激发幼儿探索的兴趣，提高其质量效果。

教学反思：

幼儿园科学活动强调的是孩子借助于教师的指导和自身所从事的活动，对身边的事物进行操作和感知，不断发现问题并尝试解决问题的过程。让孩子在已知的基础上自主探索未知，在不断尝试中取得成功，最终获得知识。