乡风文明事迹材料6篇

时间:2022-09-10 14:02:49 分类:培训心得体会

想要写出优秀的事迹材料,我们要做的第一件事就是了解人物背景,在日常工作中,大家都会接触到事迹,对各类事迹都相当熟知,大家怎样完成事迹材料呢,以下是心得范文网小编精心为您推荐的乡风文明事迹材料6篇,供大家参考。

乡风文明事迹材料6篇

乡风文明事迹材料篇1

作为一名普通学生,她严格遵守校纪校规,遵守'两无'制度,认真上好'两操',做好《品德学习》记录,从不迟到、早退。上课认真听讲,课下独立完成作业。她为人诚恳朴实,从不和人攀比吃穿,生活节俭。她乐于助人,团结同学,总是热心帮助学习上有困难的同学,尤其是自觉性较差的>同桌,她不仅用言行感染着他们,还在行动上帮助他们,督促他们学习,帮助他们改掉不良习惯。三(3)班自觉性差却想着积极上进的同学都希望和她同桌,希望得到她的帮助。本学期,她帮助了晋元涵和童童两位同学不断取得进步。

作为一名班干部,她能够坚持以身作则遵守学校的校纪校规,即时收交作业。在本学期,班级开展了一个以小组为单位的'快乐棒棒糖'政治知识竞赛,由她亲自组织,安排这项活动,在老师的帮助下,效果很好,同学们都很愿意参加,通过这样的活动,大大提高了同学们的团结进取,奋发向上的精神。老师不在时,她能主动维护好班级的纪律,对于不文明的行为敢于及时劝阻,并能每天坚持主动安排好本组的值日工作,督促值日生完成打扫任务。

曹健雅同学学习勤奋刻苦,成绩优秀,尊敬师长,团结同学,乐于助人,爱好广泛,做事执着,有毅力,是一位德、智、体、美、劳全面发展的优秀学生。

家长意见

在家庭生活中,她懂得尊敬父母,关心体贴父母,怀有感恩之心。她总能替父母做一些收拾碗筷、清洁整理,甚至买菜等力所能及的家务劳动。她从小懂得珍惜劳动成果,勤俭节约,从不挑吃挑穿,不贪慕虚荣,从不向父母提过分要求,是父母眼中的好孩。

班主任意见

曹健雅同学尊敬老师,团结同学,关心他人。积极参加班级管理,对工作认真负责,勤奋刻苦,积极进取,符合'文明之星'的评选条件。

乡风文明事迹材料篇2

xx,女,9岁,aaa市第一小学四年级(1)班学生。我热爱祖国,热爱学校,热爱集体,讲究文明,遵守学校各项纪律,从不迟到早退,不打架骂人。我尊敬老师,见到老师问好,团结同学,与同学友好相处,同学遇到困难的时候主动地关心与帮助。

学习才能使人进步。我热爱学习,学习态度积极,每门功课都能认真学习,学习习惯很好。上课认真听讲,积极举手回答问题,声音响亮。作业按时按量一丝不苟的完成,字迹工整端正。从入学到现在我的作业总是工整、及时的完成,成绩优异,年年被评为三好学生。我喜欢阅读,一有空就读书,对书是爱不释手。从童话故事到历史读本,从自然科学到天文知识,我都读的津津有味。广泛的阅读开阔了我的眼界,同时也提高了我的写作水平。

自己能做的事情自己做。我热爱劳动,讲卫生,有一定的生活自理能力。在学校值日时我总是早早起床早早到校,打扫卫生时特别认真负责,并提醒和帮助其他小朋友共同完成打扫任务。在家里,我努力做一个懂事的好孩子。爸爸妈妈工作很忙,我主动帮助爸爸妈妈做家务事,很有礼貌地招待客人,是爸爸妈妈的好孩子。

我还积极参加学校组织的各项活动。在学校组织的秋季运动会中曾获得07年二年级组百米第二名,08年三年级组百米第一名的好成绩;在河南省小学生书法比赛中获得一等奖;在全国书画儿童组绘画比赛中获得三等奖;在全国音乐考试古筝类考级中达到六级水平;aa一小的校报《乐园报》也曾发表过我的作文和绘画作品。

我虽然暂时取得了一点点成绩,但我知道,是父母的辛苦养育了我,是老师的辛勤培育了我。以后的路还很长,需要我努力学习的东西还很多。我要在老师的辛勤培育下,在爸爸妈妈的关怀下,继续努力,争做一名文明的好学生。

乡风文明事迹材料篇3

2013级2班朱奕迪同学在班里担任学习委员和语文课代表,自入学以来,在老师的辛勤培育下,她在各个方面得到了锻炼,取得了许多喜人的成绩。

她热爱中国传统文化,尤其对汉字情有独钟。汉字,是炎黄子孙的骄傲,是先人一代代智慧的结晶,是一种神奇的字体。她认为,虽然每个汉字都由横竖撇捺这些简简单单的笔画组成,但它们却都有着自己的情感。于是她刻苦钻研,终于功夫不负有心人,她连续两次在学校艺术节的汉字听写大会这一项目中取得佳绩。现在,她还是第三季中国汉字听写大会蚌埠六中代表队的一员。她仍在不懈努力,想要把中华文明之美传递给更多人。

在学习上,她求知欲强,敢于提问,善于质疑;课外,她不满足于课堂上所学到的知识,大量阅读一些有益的书报,以开阔自己的视野、增长知识,碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决。她学习成绩优异,在班里名列前茅。她热爱阅读,以书为友,在闲暇时间里常常去市图书馆读书,她每天都像海绵一样从书中汲取各种知识,充实自己的大脑,这极大地丰富了她的知识面,同时也开阔了她的眼界,古今中外的名著她几乎都有所涉猎。她将《道德经》《诗经》《平凡的世界》《白夜行》《雾都孤儿》等书视若珍宝,只要有空,她就会如饥似渴地阅读它们。读书明理,读书益智,书中的故事、书中的精神,给她注入了前进的动力,增强了她前进的信心和勇气,同时也推动她不断取得新的成绩,新的进步。

她担任学习委员时,更加注重文明礼仪,从身边的小事做起,在校主动向老师问好;遵守校纪校规;不随地吐痰;不随便扔纸屑;爱护花草树木和公共设施……加入中国共青团后,她以身作则,在同学中起模范带头作用,大胆纠正同学中不文明的行为,曾两次获得六中“三好学生”的称号。 在小学时,她还曾代表学校参加了蚌埠市“宋词”主题邮票发行仪式并与同学一起上台朗诵。作为一个文明礼仪的“使者”,她不断锤炼自己、完善自己。良好的文明礼仪,促使她保持乐观向上的心态,增强她的自信心,提高她的个人素质。她认为文明无处不在,因为“人无礼则不生,事无礼则不成,国家无礼则不宁”。

中国素有“礼仪之邦”的美誉,礼仪是规范每一个人日常的生活行为,是个人素质和修养的体现,礼仪是民族的传统美德,承载了上千年的时光、经历了无数的考验却仍然长青。她也时刻以高标准严格要求自己 ,争取成为蚌埠六中文明之星,把自己的文明礼仪展现给他人。这将是她的光荣,将鞭策她不断努力,取得更大的进步。

乡风文明事迹材料篇4

文明礼貌是中华民族的优良传统和高尚品德,作为少先队员的我一直努力争做文明小标兵,为弘扬中华民族的传统美德贡献自己的力量!

在班上,我带头起到文明示范作用,能够很好地使用文明礼貌用语,如:你好、请、谢谢等等。遇到同学或者同龄人时我总要说声“你好”;遇到老人时便会有礼貌地叫声“爷爷奶奶好”;遇见了老师我会敬礼道声“老师好”。在学校,我严格遵守校规校纪,使用文明用语。养成良好的行为习惯。与此同时,我还积极维护教室环境卫生,努力为同学们排忧解难。

记得有一个星期天的下午,我和几个小朋友在一起滑冰,回家的时候,一个小朋友的钥匙找不到了,看到他很着急的样子,我就一块帮他找,但是找了很长时间都没有找到。为了不让大人担心,我就让他先给家里打了个电话,他的妈妈来了以后了就把我们送回了家,并说再配一把就行了。回家吃饭时,我想:钥匙丢了找不到是很危险的,要是让坏人捡到了那就麻烦了。想到这里,吃过晚饭后就让妈妈带我拿着手电去下午玩耍的地方,在他去过的地方又重新仔细找了一遍,最后在广场的草丛中找到了他的钥匙。我当天晚上就把找到的钥匙交给了他。看到他高兴的样子,我心里也感到很高兴,并决心继续做好人好事,帮助身边的人为乐。

记得还有一次,我和几个小朋友在外面玩,突然刮起了大风,气温突然下降了,一个小伙伴的家住的比较远,我就把我的衣服脱下来让他穿上回家了。回家后,我打了几个喷嚏,回身发冷,妈妈说我可能感冒了,一量体温38.5度,妈妈赶紧让我躺到床上休息,并让我吃了退烧药。小伙伴的妈妈给我送衣服时看到我感冒了,心里非常过意不去,非要带我去医院好好看看,妈妈说没关系,休息一下就好了。我也说没关系,明天就好了。小伙伴的妈妈说我真是个懂事的好孩子,听了她说的话,我心里美滋滋的。

在家里,我孝敬长辈,体谅父母,不挑吃穿,爱惜粮食,经常帮助父母做一些力所能及的家务活。

在学校,我尊敬师长,团结同学,积极制止骂人、打架等一些不文明行为,并严格遵守学校的各项规章制度。

在社会,我遵守社会公德,遵守交通法规,乐于帮助有困难的人。每次外出坐公交车时,我都能够积极主动地给需要帮助的人让座位。

构建和谐社会,就要从小做起,培养出良好的道德品质。看电视的时候我发现,“和谐”是新闻中反复出现的词汇,“促进人与自然的和谐”, “社会更加和谐”,等。所有这些“和谐”,如春风拂面,让人备感亲切。让我们

从小做起,从自身做起,为构建和谐社会而贡献出自己的力量吧!

乡风文明事迹材料篇5

初二(3)班是由59个活泼、乐观向上的同学组成的大家庭。在这个温暖的“大家庭”里,同学们团结友爱,互相帮助,同欢乐,共悲伤,分享成功的喜悦,也品尝失败的滋味。

一、在学习上,同学们敢于争先,形成了你帮我赶的良好学习氛围。课堂上,同学们乐于开动脑筋,积极提问,踊跃发言,课堂纪律井然有序,同学们都有认真聆听的好习惯。早自习课上,在班长的带领下,同学们认真地诵读课文,记英语单词。写字课上,同学们认真、规范的写字。课后,同学们认真完成作业,翻阅课外读物,及时补充课外知识。同时,班级实行帮扶制度,及时帮助成绩落后的学生提高学习成绩。在教师和同学们的共同努力下,从初一到现在,本班学习成绩始终名列全茅。特别在上一学期的期末考试中,有几位同学的各科成绩总分进入年段前几名,受到学校的表彰奖励,班级平均分也在年段前几名。

二、在班级管理中,同学们有主人翁意识,敢于自己管理自己。俗话说的好:“没有规矩不成方圆”、“班级管理无小事”。任何事情如果都让班主任自己抓着,那无疑是给自己带来了许多不必要的麻烦,所以要让同学自己的事情自己管!初二(3)班在班主任的带领下,同学们共同讨论、制定出了班规,同学都以班规来约束自己的行为,严格要求自己。班级实行“值日班长”的制度,每一个学生都有机会管理班级,体会班级管理的艰辛和乐趣,培养了他们自我管理的好习惯。在这样的环境中,初二(3)班形成了良好的班级风范,同学积极向上、遵规守纪、团结友爱,很少有违法违纪现象。

三、在各种活动中,同学们积极参与,尽可能的发挥自己的才能。初二(3)班是一个团结、进取,具有强大凝聚力的集体。为了在两操评比、卫生评比、黑板报评比等活动中取得优异成绩,同学们积极努力,热情地参与到活动中,争取为班级出力。此外在其它课外活动同学们也是积极热情地参与,尽其所能的为班级做贡献。无论是哪方面的集体活动,无论是我们的长项还是弱项,同学们都会尽力一搏,发挥出最高水平,争取最满意的成绩。在上学期的“抗震救灾献爱心”活动中,同学们也不甘落后,纷纷捐出自己的零用钱,为灾区先上自己一份爱心。

四、在家校联系中,家长与老师通力合做,形成有力的教育合力。对学生的培养是需要家校配合的,作为初二(3)班的班主任,除了平时和家长保持电话联系外,同时利用休息时间到个别学生家里,让家长及时了解同学的情况,还给家长讲一讲怎样教育同学的知识,以便更好的教育孩子,不少家长听得非常很认真,有的还做了笔记。此外,

我还让学生每人每月给家长写几句知心话,在信中说出平时想说而不敢说的心里话,在家长会上由他交给家长,以增进孩子与父母的情感沟通。在担任一年半的办主任期间,我家访过每一位学生,了解每一位学生的家庭情况,这对于管理班级学生非常的有用。

初二(3)班是一个温暖、团结、友爱的集体。在这个“大家庭”里,人人都在献出自己的爱,都在尽自己最大的努力经营着这个温暖的家,用他们的努力、无私付出维系着整个班集体真诚的爱,他们用行动证明:这是一个“不让一个人掉队,不让一个人寒冷,不让任何一个人独自面对困难”的团结互助、温暖友爱的大家庭。

乡风文明事迹材料篇6

融融的暖意弥漫着,深深的情谊包围着,这就是一个由58个成员组成的小家庭——(xx)班,在这个家庭里,大家幸福快乐地度过每一天,形成了一个团结进取、健康活泼的班集体。

一、良好的班风、学风

俗话说得好,玉不雕,不成器。学生的教育离不开严格的纪律约束,针对小学生是非辨别能力差,自制力不强的特点,本班制订了严密的管理制度,对学生进行严格的要求,提高学生思想认识,促进行为规范。首先,制订严格的班规制度。如制定班训:勤学、乐思、团结、向上。《班级图书借阅制度》、《班级卫生管理制度》让学生去阅读、对照着去做;其次,让学生利用班会、晨会认真学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,通过学习提高学生的思想认识,并通过强化性的管理,严格规范学生的行为,并用适当的奖励措施,如通过评星活动引导学生思想行为向着健康的方向发展。学生要在这个集体里学习、生活、成长,要在学校的各项活动中显示自己的力量和风貌,都离不开好的环境。好的环境能够激励人,可以改造人。因此这个集体需要有一种精神,那就是蓬勃向上的集体主义精神,争先创优,爱班好学的精神,这种精神从何而来?它来源于班主任坚持不懈的思想教育工作。重视思想工作是班主任做好其他各项工作的基础,是建好班级的法宝。

二、务实、模范的班干部

俗话说,火车跑得快,全靠车头带。一个成功的班集体,必须有一支能干的班干部队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁,作为班主任的助手,他们工作能力的高低,工作方法的好坏,在同学中威信的高低,往往能够决定一个班级的精神面貌与学习风气。我班的班干部们工作认真、责任心强,都能各司其职,互相配合,共同为班集体建设做出自己的贡献。在各项班级活动中,班长的作用可谓是功不可没。班长既要负责筹划和协调各种活动,也要管理常规工作。她的工作贯穿于所有的班委当中,使各项工作之间有条不紊地进行。就是这样工作主动、认真负责且一身正气,让班干部成为了班主任的好帮手、同学们的好榜样,班级中的领头羊。

三、独特的班级文化建设

刚开学时,我在努力营造健康快乐的班级文化的同时增进了同学之间的友谊,融洽了班级感情,提高了集体凝聚力。日常的文化建设主要体现在班会课以及班级日志上,通过班会课,我们探讨了许多人生的哲理,并且及时总结过去的经验教训,为各项工作提供了源源不断的动力。而班级日志也为我们的班级文化增添光彩,通过对班级日常生活趣事的记录,同学们更加相互理解和团结。教室里的墙报,展示学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的小报等等,让学生置身于美的环境中,不知不觉,自然而然地受到美的熏陶和启迪,也是利用班级文化氛围去浸润学生的心灵,熏陶学生的性情,进而提升学生的价值观念。

四、丰富多彩的班级活动

当今社会的独生子女问题受到越来越多的关注,我请同学们谈“感恩”,并召开了“孝敬父母,真情回报”主题活动,通过大家相互交流父母对我们的爱以及我们该如何回报父母,触动学生的心灵,让他们知道只有学会感恩,才会真正懂得珍惜现在所拥有的,才会懂得回报,才明白人生并不在于索取,而在于给予。学生的感受深刻,收到了良好的效果。在其他的各项活动中,学生们也受到了相应的教育,变得越来越懂事。

今后全体师生将一如既往,从严要求,不断找出努力方向,继续向先进班级的目标迈进,争取再创新的辉煌。等待有一天,抬头仰望浩瀚碧空,只见雏鹰振翅齐飞!

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