心得体会有助于我们更加明智地面对未来的挑战，心得体会可以是关于道德、责任感、同情心和宽容的深刻理解，以下是心得范文网小编精心为您推荐的写书法时的心得体会参考7篇，供大家参考。

写书法时的心得体会篇1

今天，天气晴朗，我又写起了毛笔字，这是我每天的习惯。呀！忘了自我介绍，我叫周xx，现在六年级2班的学生，能够幸福、快乐地学习毛笔书法也许只有一年的时间。听那些师姐们说，升上初中后，学习非常紧张，基本没有时间进行艺术学习，呵呵，那个暂时不管他了。至少，现在每周我都能在谭老师亲自辅导下写字，聆听着古琴轻松愉悦地陶醉在书写中。

我是在三年级开始参加毛笔班的，是老师给我鼓励、信心。那一天，我正式踏入谭老师的毛笔书法课堂，幽幽的墨汁香味让我感受到传统文化的魄力，经过三年寒暑的刻苦练习，从最初的一笔一画到今天轻松的进行作品创作，也算是小有成就了，嘿嘿！告诉你们，随着毛笔字的进步，我的硬笔书法也受到影响，越来越好了。我发现自己以前的硬笔书写得非常幼稚，我看过其他同学的书写，好象就数我变化最大了，这可是与谭老师的悉心教导及我的勤奋练习密不可分的，以前经常听老师说，毛笔对硬笔有很大的影响，没想到在我的身上发生了。静下心来写字好处是非常多的，你们没有看到许多人都用毛笔字写出一些警句挂在墙上勉励自己，而且字体还可看出一个人的性格和气质，学习毛笔书法过程很是漫长，有苦也有快乐，很多写得好的师兄师姐们升上初中后都以这特长为学校增了光，我既羡慕、但更期待……

所以，我觉得毛笔书法不仅是一种文化，而且对硬笔书写也很有帮助，听完我的体会，你是不是也很想学呢？各位学弟学妹们，快点来学习吧！

写书法时的心得体会篇2

首先，在平时的工作和学习中，注意养成良好的习惯，在需要写字的时候，我认真对待，绝不马虎，从一笔一划练起，因此渐渐地我的字也就好起来了。

然后，我在工作之余，抽取一定的时间学习名家书法。比如每个星期总要抽出一定的时间来练习毛笔字，在练习的同时，陶冶了自己的情操了，也让自己工作之余的生活更加充实。名家书法有很多，颜真卿的，柳公权的，赵之谦的，等等我都挺喜欢，不管是哪个书法家，不管是哪种字体，我都会加以练习。取人之长，补己之短。从楷书到隶书，再到行书，草书等等，我都在学习之中。我觉得草书最能体现人的性格了，因而草书最难以练习的，也许只有书法大家才能挥毫成草书。

通过一段时间的学习和练习，我觉得学习书法要注意以下几点：

第一，学习书法要勤奋，贵在坚持练习，书法是没有捷径可走的，字都是一笔一划写出来的，只有坚持练习下去，一定的时间之后才能有所成绩，不要想着立竿见影和一步登天。

第二，学习书法要勤于思考，最好能找个老师。书法是一种艺术，而要进入艺术之门，最好是能有一个引导者。如果能找到一个名家大师作为自己的老师，那么对于学习书法的效果将会事半功倍。若是找不到老师，可以经常看看字帖和历代名家大家的作品，在看作品的'时候思考这字的结构、形体、笔画、用力、布局等等方面，思考如何才能让一个字能够具有艺术感，即既漂亮美观，又具有神韵。要做到这一点，需要日积月累的观察和体会的，我想这也是我要到达的境界。

第三，书法应该有自己的特色。当然这指的是书法一个比较高的境界。当书法到达一个比较高境界的时候，我们应该考虑加上自己的特色，加上自己对书法的理解和领悟，将自己的这种想法在书法中体现出来，真正做到字不仅有形，形美，而且要做到有神，神形俱备，这才是好的书法。

说起书法，不能不说王羲之;说起王羲之，几乎是家喻户晓，说不定还能说出几个有关他的故事。这也算是中国独特的书法文化现象。

王羲之(303-361)，东晋书法家，字逸少。原籍琅琊人(今属山东临沂)，居会稽山阴(浙江绍兴)。官至右军将军，会稽内史，人称“王右军”。他出身于两晋的名门望族。王羲之十二岁时经父亲传授笔法论，“语以大纲，即有所悟”。他小时候就从当时著名的女书法家卫夫人学习书法。以后他渡江北游名山，博采众长，草书师法张芝，正书得力于钟繇。观摩学习“兼撮众法，备成一家”，达到了“贵越群品，古今莫二”的高度。

与两汉、西晋相比，王羲之书风最明显特征是用笔细腻，结构多变。王羲之最大的成就在于增损古法，变汉魏质朴书风为笔法精致、美仑美奂的书体。草书浓纤折中，正书势巧形密，行书遒劲自然，总之，把汉字书写从实用引入一种注重技法，讲究情趣的境界，实际上这是书法艺术的觉醒，标志着书法家不仅发现书法美，而且能表现书法美。后来的书家几乎没有不临摹过王羲之法帖的，因而有“书圣”美誉。他的楷书如《乐毅论》、《黄庭经》、《东方朔画赞》等“在南朝即脍炙人口”，曾留下形形色色的传说，有的甚至成为绘画的题材。他的行草书又被世人尊为“草之圣”。没有原迹存世，法书刻本甚多，有《十七帖》、小楷乐毅论、黄庭经等，摹本墨迹廓填本有孔侍中帖、兰亭序[冯承素摹本]、快雪时晴帖、频有哀帖、丧乱帖、远宦帖、姨母帖、平安何如奉橘三帖、寒切帖、行穰帖以及唐僧怀仁集书书《圣教序》等。

王羲之的书法影响到他的后代子孙。其子玄之，善草书;凝之，工草隶;徽之，善正草书;操之，善正行书;焕之，善行草书;献之，则称“小圣”。黄伯思《东观徐论》云：“王氏凝、操、徽、涣之四子书，与子敬书俱传，皆得家范，而体各不同。凝之得其韵，操之得其体，徽之得其势，焕之得其貌，献之得其源。”其后子孙绵延，王氏一门书法传递不息。武则天尝求王羲之书，王羲之的九世重孙王方庆将家藏十一代祖至曾祖二十八人书迹十卷进呈，编为《万岁通天帖》。南朝齐王僧虔、王慈、王志都是王门之后，有法书录入。释智永为羲之七世孙，妙传家法，为隋唐书学名家。

王羲之书法影响了一代又一代的书苑。王羲之书圣地位的确立，有其演变过程。南朝宋泰始年间的书家虞和在《论书表》中说：“洎乎汉、魏，钟(繇)、张(芝)擅美，晋末二王称英。”右军书名盖世于当时，而宋齐之间书学地位最高者则推王献之。献之从父学书，天资极高，敏于革新，转师张芝，而创上下相连的草书，媚妍甚至超过其父，穷微入圣，与其父同称“二王”。南朝梁陶弘景《与梁武帝论书启》云：“比世皆尚子敬书”，“海内非惟不复知有元常，于逸少亦然”。改变这种状况的是由于梁武帝萧衍推崇王羲之。他把当时的书学位次由“王献之——王羲之——钟繇”转变为“钟繇——王羲之——王献之”，在《观钟繇书法十二意》中，萧衍云：“子敬之不迨逸少，犹逸少之不迨元常。”“不迨”，或作“不逮”，不及之意。萧衍的地位使他的品评有特殊的感召力，因而舆论遂定。

历史上第一次学王羲之高潮在南朝梁，第二次则在唐。唐太宗极度推尊王羲之，不仅广为收罗王书，且亲自为《晋书·王羲之传》撰赞辞，评钟繇则“论其尽善，或有所疑”，论献之则贬其“翰墨之病”，论其他书家如子云、王濛、徐偃辈皆谓“誉过其实”。通过比较，唐太宗认为右军“尽善尽美”，“心慕手追，此人而已，其余区区之类，何足论哉”!从此王羲之在书学史上至高无上的地位被确立并巩固下来。宋、元、明、清诸朝学书人，无不尊晋宗“二王”。唐代欧阳询、虞世南、褚遂良、薛稷和颜真卿、柳公权，五代杨凝式，宋代苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄，元代赵孟頫，明代董其昌，历代书学名家无不皈依王羲之。清代虽以碑学打破帖学的范围，但王羲之的书圣地位仍未动摇。“书圣”、“墨皇”虽有“圣化”之嫌，但世代名家、巨子，通过比较、揣摩，无不心悦诚服，推崇备至。

中国书史上虽推崇王羲之为“书圣”，但并不把他看作一尊凝固的圣像，而只是看作中华文化中书艺创造的“尽善尽美”的象征。事物永远是发展的、前进的，王羲之在他那一时代到达“尽善尽美”的顶峰，这一“圣像”必将召唤后来者在各自的时代去登攀新的书艺顶峰。

写书法时的心得体会篇3

古人常言，工欲善其事，必先利其器，写字也不例外。了解书写工具的特性，是不可或缺的准备工作。好的书法家就算手头的工具不称手，也能写出一手美字，因为他们有多年的书法、美学积淀；而对于普通人来说，尤其对于孩子而言，找到一种特别适合自己的书写工具，则是必要的准备。

有人认为写一手好字离不开精制的笔墨，其实不然。与其一掷千金买来昂贵的钢笔、墨水，还不如依照个人的书写习惯选择适合自己的工具。铅笔、圆珠笔、钢笔，不一而足，但最终原则只有一个：称手就好。

硬笔种类、纸张及墨水

01、什么是硬笔

硬笔与软笔相对，笔头尖、细、硬，与软笔相比，较无弹性，如钢笔、铅笔、圆珠笔、签字笔等现代书写工具。硬笔因为收取方便，使用快捷，逐渐成为日常书写工具中的主力。

02、铅笔：朴实外表下的狂野内心

铅笔有着朴实的外表，而且常常出现在小朋友手上，似乎没什么可说的。但是，铅笔在所有书写工具中，却是如武侠小说中最厉害的工具——扫地僧手中的扫帚一般的存在。拿铅笔练习硬笔字，其表现出来的线条之丰富，实在不是三言两语就能说得完的。

铅笔以石墨为原料，最大的特性就是可以进行擦拭涂改。在成人世界里，它或是绘图者手中的神器，或是画家草稿上的寂寞舞者。其实，千万不要小看铅笔，可以说它在朴实的外表下，有着最为狂野的心。正因如此，它也备受习字者的青睐。从铅笔着手来练习硬笔字，是一个不错的选择。那么，随便一支铅笔就可以吗？

其实，铅笔也有软硬之分。铅笔上的2b、hb等标志都代表了什么含义呢？这就是辨别铅笔软硬度的“id”。硬质铅笔用“h”标示，软质铅笔用“b”标示，软硬适中的则用“hb”标示。“h”前的数字越大，表示铅笔芯越硬；而“b”前的数字越大，表示铅笔芯越软。书写铅笔是“hb”铅笔，机读卡涂卡用笔是“2b”铅笔，这两种较软的铅笔较为适合书写。因为硬质铅笔书写起来较为费劲，字迹也较淡，线条不利于初学者把控，而且书写时手指受力更大。所以用硬质铅笔练习硬笔书法，并不合适。

对于书法人门者来说，推荐用2b—4b之间的铅笔，因为书写时，铅笔的笔尖会出现变化多端的斜面；将这些斜面加以合理运用，利用不同的角度、提按变化，就能打造出富于变化的优美线条。有的写字高手更倾向于用手削铅笔进行创作，就是因为它有不同的斜面，更利于展现线条变化。

03、圆珠笔、签字笔：当代的多面圣手

而对于现代人来说，工作生活中用到最多的硬笔，可能就是圆珠笔与签字笔了。你有必要好好重新认识一下这些老朋友。

圆珠笔又称走珠笔。圆珠笔是借助笔尖的滚珠滚动带出墨料，与纸张摩擦产生字迹的一种书写工具。日益丰富的笔尖、墨水种类已经让圆珠笔家族日益壮大。就练字而言，根据个人偏好选择适合自己的就好。但无论哪种形式的圆珠笔，最为关键的参考标准就是书写时的顺滑度。

★圆珠笔、签字笔，哪种更适合书写

对于很多人来说，圆珠笔、签字笔的书写感受是要优于钢笔的，其中一个很重要的原因就是圆珠笔、签字笔对纸张的适应力要好于钢笔。一般而言，绝大多数圆珠笔都不会出现晕墨现象。那么，怎么挑选圆珠笔呢？

圆珠笔中，以出墨顺畅、手感顺滑的油性圆珠笔为佳。当然，有些人更喜欢用水性签字笔，这一点可以根据个人偏好而定。圆珠笔主要分为三大种类，以下列明，以便读者挑选。

油性圆珠笔：即最为传统的圆珠笔。这类圆珠笔的优点在于，其纸张适应性非常强；同样，这类笔的明显缺点在于，书写时容易产生飞白（出现中空的笔画），容易积墨，且书写时的迟滞感比较明显。

中性圆珠笔：即近几年在传统圆珠笔基础上生产的改良品种。相较于油性圆珠笔，它的书写顺滑度更高，不容易出现飞白，是目前比较常见的书写工具。

水性圆珠笔：这类圆珠笔最大的特点就是容易出墨。书写时不用力按压，就能出现明显的字迹。但由此而来的缺点便是墨迹不易干，晕墨现象比较明显，对纸张的适应性不及上述两种笔。

无论用哪种类型的圆珠笔，都要以书写便利为前提。

04、钢笔：笔中之王

钢笔是最容易和“硬笔书法”画等号的一种书写工具。钢笔因构造的特殊性，长时间使用也不易感觉劳累，是众多书写者非常青睐的书写工具。对于刚入门硬笔书法的朋友来说，挑选钢笔却是一门不小的学问。但挑选时有一个法宝：选择钢笔不应该将重心放在“贵不贵”上，而应该放在“对不对”上，即适合的便是好的。

★挑选钢笔的法则

用于钢笔笔尖的材质常见的有不锈钢或14k金、18k金。不锈钢笔尖的调性较硬，相对容易控制；14k金及18k金则因为含有相当比例的黄金，所以具有延展性，比不锈钢制的笔尖软弹一些。但影响弹性的因素很多，还要视笔尖的制造方式而定。

同样构造的笔尖，黄金含量越高（k金标示的数字越大），笔尖越有弹性；而适度的软q感，更容易表现出笔画的丰富姿态。话虽如此，请各位千万不要对“弹性”“软”抱有过多的幻想，多练习操控手中的笔，仍然是写出好字的不二法。

钢笔种类繁多，除了外观、材质、功能，自由度的变化幅度也大，又有来自各品牌墨水的加持，使用者可根据喜好适度添购。购买前多问、多试，就有机会挑选到属于自己的“倚天剑”、“屠龙刀”。

05、钢笔墨水

当我们走进文具店时，很容易就可以买到百利金非碳素墨水、英雄墨水、百乐瓶装墨水。这些产品最大的好处是品质稳定、容易获得、使用方便。当手上的钢笔弹尽粮绝时，可以很快在任何连锁文具店补充，重上战场。

①颜色：这是最简单也是最难挑的。简单的是“看到喜欢的，买就对了”，难的是“颜色太多”。

②性能：有防水墨水吗?有的。有不易晕染的墨水吗？放心，也是有的。除了这些性能，流动性、滑与涩、笔迹干的速度也都因不同配方而有不同的选择。不怕买不到，只怕笔不够多。

③容器设计：对很多收集墨水成痴者，瓶子才是主体。这些美丽的玻璃瓶，绝对会让你忘了到底是想买墨水还是容器。

总结：如果你发现钢笔是一种有趣又好写的工具，但又顾及墨水是否会带来麻烦，别担心，在广阔的墨水海洋中，要挑到喜欢又合适的墨水并不是太困难的任务。小心......看紧你的钱包。

06、纸

选纸是一门重要的学问，若是笔优墨也美，但纸张不称心，可就会冲淡写字的兴致。选纸可以从厚度、耐水性及滑涩几个向度出发，为大家介绍如下。

★厚度

纸张的厚薄直接影响到书写的手感。可以这样归纳：出墨越容易的笔（如钢笔），越适合薄的纸张；反之，需要施力才能出墨的笔（如圆珠笔），搭配较厚的纸张会有更佳表现。

★耐水性

水性墨水的笔最怕写到易晕、易透、笔画线条还“长毛”的纸张上，所以最实在的筛选方法还是实际试写。另外值得一提的是纸张的保存问题。由于我国南方地区气候潮湿，让纸张长时间暴露在空气中，遭水气人侵之后，即使是纤维精细的纸张，书写效果都可能惨不忍睹。因此，将纸张放在干燥的环境中是保存纸张、保证书写品质的不二法门。

★滑涩

最后要谈的是纸张的滑与涩。为了能适度控制运笔，选纸时可以将笔的滑涩程度考虑进去。当两者取得平衡时，自然就容易写出自己想要的笔画姿态。

看了以上小田老师总结出的“写字入门之基本常识”的学习，是不是对写好字又增添了一份信心？

随着时代的发展日新月异，但手写依然有它不可替代的位置。纵观近年来各地区中学考试中，有关书法的试题比重也在不断增加。

由此可见，学生的硬笔书写能力越来越受到重视。因此，从学生时期开始练字，提高书写水平是最好的选择。然后从容不迫的应对每一场书法试题可能出现的考试。

写书法时的心得体会篇4

不知不觉，一个学期的大学生涯就快结束了。身为墨阁社中一份子，我感到非常开心和荣幸。这个学期主要是学习欧阳洵的'欧体，但是练得时间短，成效并不太大，还需要进一步的学习和长时间勤奋的练习。小时候接触过书法，确切地说，是拿起笔写过字。当时小孩子心性，自然不会在写字之前观察字的结构、笔法，反而信心满满地认为硬笔书法写得还算工整，这毛笔字也不会差到哪里去。但到现在才发觉我彻底错了！真正动起毛笔来，写起来，简直不成样子。而这个学期，在师兄师姐点拨下，我似乎窥得了隐藏在书法背后的东西。

学习书法很重要的就是从点画用笔上去找古今一脉相承规律。历代大家都很重视写楷书，所以我这个学期学习的楷书。首先是打好基础，打好基础就是学好各种笔画，点横竖撇捺等等。不管写哪种字体。行笔必须自然，动作必须连贯，笔势要畅，势圆笔方，势方笔圆，整个动作就像打太极一样，动作要有节奏，要合于自然。行笔要提中有按，按中有提，笔要留得住，杀进纸去，用笔尤其要注意起笔和收笔的地方。

学习书法就是学习做人，练习书法就是磨练自我性格，提升人格。虽然现在只是短短的一个学期，但足以让我受益匪浅！

写书法时的心得体会篇5

时间像一位旅客，匆匆的来，又匆匆地走。转眼间，又到了暑假，在暑假里有很多同学都去上补习班，我也不例外。

这学期我写字竟得了个“第一名”。刹那间，我臭名远扬，传过每一个人的耳朵里，我为了今后不再得“第一”，我决定去学书法。

我去学书法的第一天，我准时到达老师家。这天，老师教我写毛笔字，老师先教我如何握笔：大拇指、无名指、小拇指按作毛笔的一旁，食指和中指按住另一旁。写字时毛笔要与纸垂直……老师细心的滔滔不绝地讲给我听。等老师讲完了话，然后老师在纸上画了一条很长很长的横线，接着老师让我模仿他画横线。我心想：不就是画横线吗，太简单了，就连三岁小孩也都会。可是说着容易做着难，我画第一条横线时，刚下笔横线就歪了，第一条画好了，但简直就不象一条横线！我想：万事开头难，第一条画不好，我画第二条。谁知，第二条也画不好。这下，我可像热锅上的'蚂蚁——急的团团转了。这时，老师走过来，他细心的指点我。他指点后，我再画了一条横线，我成功了！我终于成功的画出了一条横线了！我欣喜若狂。

写字犹如是干一件事！起笔犹如一件事的开头；行笔犹如一件事的经过；收笔犹如一件事的结尾！通过我的努力，我的写字水平一定会像雨后春笋——节节高的！

写书法时的心得体会篇6

如何使学生写出一手好字？我在钢笔班写字教学实践中，边教边悟，下面浅谈自己的一点教学心得体会：

一是激发学生书写的兴趣，营造良好的课堂氛围，初步感受汉字的形体美，让学生明白书法是我们民族独有的艺术，继承和发扬民族文化是责无旁贷的。

二是优化课堂，趣味横生，课堂教学有时采用了一些通俗易懂的语言和幽默的比喻，起到了事半功倍的效果。

三是激励评价，作品展览，在写字教学活动中，以亲和、信任和期待的态度对待学生，观察学生的细微变化，寻找学生在习字过程中的闪光点，从而激发学生的成就动机，过一段时间后，我让学生的作业与第一页同时对比，很多学生看到自己的进步，脸上洋溢着灿烂的笑容。

四是树立老师治学的榜样，罗阿谢姆说过：“一个榜样胜过书上二十条教诲。”老师以身作则，做出榜样，对于学生来说就是无声的引导。我在黑板上讲解完写字的要领后就走到学生中去，握着学生的手写一写，让学生看着老师写一写，课下练习时我也和学生一样每天完成一页字的练习，无形当中我又把自己变成了一面镜子。

五是重视基本技能的训练，汉字是由最基本的横、竖、撇、捺、点、提、折、钩八种笔划组成的。而每一个笔划都须经历起笔、运笔、收笔三个过程。我从开课的第一天就注重对学生进行严格的笔划指导，教他们如何起笔、行笔、收笔，虽然他们有时不能理解，但对以后的学习有着潜移默化的作用。例如教学竖画时，我给学生编了形象的顺口溜：写竖画，仔细分，有垂露，有悬针，用力垂直向下伸。垂露圆，悬针尖，竖画都是走直线。强调独体字的练习，主要是通过把每个字、每个笔画的`位置、比例以及它们相互之间的位置关系等给出准确的定位，交给学生，使他们牢牢地掌握，运用自如。让学生会分析字体结构特点，以及做左右偏旁的时候、做字头和字底的时候等，在字的不同位置时的变化，先让学生自己思考、讨论和交流，最后师生一起总结，这样学生经历了探究字体结构的规律，获得了成功的体验，便能举一反三，运用自如。

六是结合实际，因材施教，我结合每个年级学生的不同情况而进行不同的教学，分类辅导，从而激发学生的写字热情和潜能，充分发挥每个学生的个性，极大地提高了写字教学的效率。

本学期，我校有四名学生能够代表普兰店市参加大连硬笔书法竞赛。我相信，我们复州湾写字工作，在中心校领导下，在小学校长重视下，明天会更灿烂！

以上，就是我个人的一点浅薄的教学心得体会，与各位共勉，如有不妥之处，请各位老师指教，我虚心接受，虚心学习；当然，还有更好的老师和更好的教学方法，大家不妨来一交流，取长补短共同进步，为我中华之书法教育做点贡献。

写书法时的心得体会篇7

俗话说：“字如其人”，就是说我们每个人写的文字体现了他的修养、性格、学识甚至健康。也有人说，文字是人的第二外貌，就是说，你的一手好字能够很大程度上弥补外貌上的不足，相反亦然。对于学生来说，一手好字能受益一生。对于教师来说，由于职业的原因，一手粉笔字，就在学生面前树立了一个形象，一手钢笔字则在学生家长面前树立了形象。我记得一位老总在电视招聘会上说过这样一句话，如果你被我公司聘用，那么以后你的每一个计划总结都必须是手写的，你说你的字好坏重不重要。

记得小时候，刚上学学写字时，还能一笔一划，写的方方正正，工工整整，不时得到老师表扬。长大后，态度有了变化，写字不如儿时那么认真，字迹潦草，有时写的字竟勉强认得是什么字，自己也知道自己写的字拿不出手，每次总想等有时间了好好练练字，可总没有把练字提上日程。还好，借着学校在青年教师中开展“学习硬笔书法，提高书写能力”的活动这个契机，我开始好好的练字。通过这一段时间的练字，我有不少的体会现总结如下：

一、思想重视，培养兴趣

思想重视是学习练字的关键。要在整个练字的过程中，不断加强对练字重要性的认识。只有对练字意义的认识不断提高，才能有对练字的责任感与迫切感。学习练字的过程，也是从提高练字兴趣开始的，兴趣的培养与产生，一是靠自己在学习中逐渐培养；二是靠教者培养和不断观察书法作品，开展书法讲评活动。做任何事情，都必须对这件事有兴趣，这是做好一件事情的前提。学习练字也是如此，有了兴趣，就愿意学，就会从写的不好，到写得较好，再到写得更好。

二、充满信心，百折不挠

学习练字，首先要抱定能学好的信心。同时要有充分的思想准备，即准备遇到这样或那样的困难，并要树立克服困难的决心。做任何一件事都不可能是一帆风顺，唾手可得的，写字也是这样的，肯定会遇到困难有时在一段时间内会有进步不大的感觉，我们不能因此而以为自己不是写字的料子，自暴自弃，这时千万要沉住气，继续练下去，在经过一段时间的努力，就能走出困境而上轨道。著名教育家叶圣陶先生曾说：“写字是一种技能，凡是技能，一定要经过练习才能会，才能好。练习写字当然是用手，可是同时要用心，心到手到，持之以恒，习惯成自然，写字的技能就掌握了。”可见，学习硬笔书法，需要长时间的坚持与锻炼。

三、端正态度，心平气和

学习硬笔书法，需要你在心情平静之时练习。因为书写时人的精神集中，排除了杂念，一心钻到写字中去了，听凭心手相应，笔纸接触，这样长期的书写训练，久而久之会使人的身心处于平静状态，其情绪达到了宁静安详的境地，心态平静，办事自然就没那么浮躁了。在书写每一个字的过程中，让原本浮躁的心得以平静，释然。在字里行间中，练字者能够感受到中华汉字的气韵，领悟做人的道理。所谓练字可以修身养性正是这个道理。这样既练了字，又培养了性情，可谓是一举两得。

写字是人们日常生活和工作中最普通的一件事。中国有着悠久的文字历史，作为一个中国人，我们更应该重视书法，把字写好，写漂亮，有利于人际交往，增进互相了解和友谊，有助于学习和工作，有助于学习毛笔书法，有助于审美情操的提高。学习硬笔书法，写好字将是受益于终身的大好事，一手好字陪伴一生幸福，其意义十分重大。我们应该好好练习硬笔书法。