职业中心得体会通用6篇
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职业中心得体会篇1
我认真学习了《中小学教师职业道德规范》,深深地理解新时期的教师不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。教师是人类的灵魂工程师。教师职业道德素质高低,直接关系亿万青少年学生的健康成长。因此,我们要自觉加强教师职业道德建设,提高教师的思想道德水平,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育教学和科研水平。时刻牢记自己肩负的社会和历史责任,不断提高自身的素质、修养,自觉维护教师职业道德,爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、精心育人、团结协作、勇于创新。在教师之间,师生之间,教师与家长之间形成互相尊重、互相爱护、善于交流、及时沟通的氛围。
在学习中,让我感触最深的是新《规范》六条,它集中体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征,“爱”与“责任”是贯穿其中的核心和灵魂。“没有爱便没有教育,没有责任就办不好学校。”。我从事教书育人的工作已经有十三年了,回想这十三年中的人和事,让我感动的太多太多了。曾记得多少个工作日,卢拥军老师怀揣着医院的住院通知,忍受着病痛的折磨,坚持给孩子们上课;多少个中午,潘虹老师都是在宿舍里和孩子们一起度过,给他们洗头,哄他们睡觉;多少个寒风凛冽的深夜,银联雄老师那慈父般的身影总会出现宿舍里,悄悄地给孩子们盖好被子;多少老师嗓子嘶哑了,仍没耽误过一节课;多少老师刚在医院扯下吊瓶,则又立刻投入到工作中??他们给予了学生那海一样深地母爱,山一样高地父爱,悉心呵护着每一位学生的健康成长。我常常为自己能有这些把教育视为生命的一段来看待的同事而感到骄傲与自豪,我也常常为自己能在这样的集体里工作而感到快乐和幸福。正因为有了我们所有人的辛勤付出,我们这所百年老校在各方面都取得了令人瞩目的成绩,正以她独特的魅力吸引来了越来越多的悻悻学子,焕发出了如春天般的勃勃生机,这里凝聚着我们所有一小人的爱,是我们全体老师用敬业和对教育的执着构筑了
我们这个快乐的家园。事实证明,爱与责任,乃师德之本,我们只有认真贯彻,履行好自己的职责,用爱心去培育孩子,才能使我们的工作取得成效。
一个好教师,不仅要有学术上的影响力,而且更重要的是人格的感召力。高尚的师德就是一部好的教科书,就是一股强大的精神力量,对学生的教育是潜移默化的、巨大的、深远的,甚至是受益终生的。正如托马斯﹒马尔斯贝丁所说:“没有任何人能给我们提供人类社会远景的终极图画,但有一点可以相信,人类的每一个行动都会产生影响未来的无穷无尽的后果。”尤其是对我们肩负着培育下一代重任的老师来说,我们的每一个行动都会对孩子的未来产生影响,因此,我们教师要处处事事严格要求自己,敢于正视自己,解剖自己。凡是要求学生做到的,自己必须先做到,给学生树立好的榜样,凡是要求学生不做的事,自己坚决不做,以免给学生留下坏的印象,言传身教比单纯说教有效百倍;教师必须时刻牢记自己肩负的社会和历史责任,不断提高自身的素质、修养,自觉维护教师职业道德。
通过学习,让我更深刻的明白了《中小学教师职业道德规范》的具体要求,在今后的工作中我将认真贯彻落实,并时刻谨记“以服务人民为荣,以辛勤劳动为荣”,让爱与责任时刻相随,为“师德”两字添光添彩!
职业中心得体会篇2
时光荏苒,xx年很快就要过去了,回首过去的一年,内心不禁感慨万千……时间如梭,转眼间又将跨过一个年度之坎,回首望,虽没有轰轰烈烈的战果,但也算经历了一段不平凡的考验和磨砺。财务工作十几年来,我们每个追求进步的人,免不了会在年终岁首对自己进行一番盘点。这也是对自己的一种鞭策吧。
作为公司的财务人员,对内财务管理水平的要求应不断提升,对外要应对税务、审计及财政等机关的各项检查、掌握税收政策及合理应用。在这一年里全体财务部员工任劳任怨、齐心协力把各项工作都扛下来了。财务部的综合工作能力相比去年又迈进了一步。回顾即将过去的这一年,在公司领导及部门经理的正确领导下,我们的工作着重于公司的经营方针、宗旨和效益目标上,紧紧围绕重点展开工作,紧跟公司各项工作部署。在核算、管理方面做了应尽的责任。为了总结经验,发扬成绩,克服不足,现将xx年的工作做如下简要回顾和总结。
一、日常工作:
1、在原来的记账基础上,细化了成本费用的管理,加强了收入、成本及各类费用的监督和审核,统一核算口径,严格控制支出,使公司的收入支出核算尽量达到合理。在日常工作中,与银行、税务等相关单位及部门及时保持密切联系,并和他们相关部门建立了良好的工作关系,真正做到银企一家,税企一家。
2、在借款、费用报销、报销审核、收付款等环节中,我们坚持原则,严格遵照公司的财务管理制度,把一些不合理的借款和费用报销拒之门外。
3、在凭证审核环节中,我们认真审核每一张凭证,坚决杜绝不符合要求的票据,不把问题带到下一个环节。
4、每月核算员工工资与往来明细帐结转是财务部较为繁重的工作之一,除了计算发放工资外,还要为新员工说明工资的构成及公司相关规定,这就要求财务人员必须耐心细致,尽量做到少出差错或不出差错,经过努力公司每月基本上能准时发放工资。
5、按时完成公司营业执照网上年检、会计师事务所的年终审计,统计局的季度申报,与银行的账目核对及有借贷行所需财务报告和相关资料等工作。
6、加大固定资产核算管理的同时,往来帐目的核对,款项催收和索要发票是财务部重要工作之一。由于受其他原因的影响,催收难度有所增加,虽然我们尽了很大的努力,也取得了很大的成效,但却不是很理想。
7、及时完成公司的纳税申报和各类财务报表,发票购买和管理台账登记工作。在公司的常规审查中,积极配合,成功地完成了审核任务,并积极协助其他部门提供所需要的各类数据和资料,为公司领导决策起到了决定性作用。
二、不足和有待改善的地方
时光飞逝,今年的工作转瞬即为历史。一年中,财务部有很多应做而未做、应做好而未做好的工作,比如在资产实物性管理上,在各项经营费用的控制上,在规范财务核算程序、统一财务管理上,在及时准确地向公司领导汇报财务数据,实施财务分析等方面都相当欠缺。在财务工作中我们也发现公司的基础管理工作比较薄弱,财务部的管理职能没有充分发挥;有关制度和规定执行力度不够;对公司存在的不合理现象,财务部没有提出合理化建议;也有部分财务人员综合素质和业务水平一般;财务人员应该提高自我、服务企业所要思考和改进的必修课。我确信公司是一个团结、高效的工作团体,希望每位财务人员都能够独当一面,我有信心协同财务部全体人员与公司共同走向辉煌。
做为财务人员,我们决心在以后的工作中不断地总结、反省、鞭策自己,加强学习,提高自身的综合素质,把学到的知识真正有效的运用到具体的工作中去,以适应时代和企业的发展。在未来,我们一定要与时俱进,求真务实,大胆实践探索,稳中求进,将与社会同进步,与公司同发展,增强公司的公信力,为公司迈上一个更高的台阶,做出应有的贡献。
职业中心得体会篇3
7月23日、25日,我参加了集团组织的新员工培训活动,深入了解了集团发展历史与企业文化,熟悉了公司基本管理制度和安全知识。通过此次培训我收获了很多。对集团文化有了更深层次的认识。
7月23日,集团副总经理王谦为我们介绍了集团发展历史与企业文化,我学习了集团从一个小小的村办水泥厂发展到今天的艰辛历程,从中感触很多,最让我印象深刻的是重山人从开始就传承下来的艰苦奋斗的精神,一代代重山人不畏艰辛,从一砖一瓦建立了我们现在的大家园。通过集团的发展历史,我感触到了集团领导的高瞻远瞩,每次未雨绸缪的战略决策为我们重山集团的发展奠定了坚实的基础,重山集团的每次改革和发展节点也体现了领导层的英明决策。集团董事长李学的“致良知”思想,为重山文化注入了灵魂,通过对“致良知”文化的学习,我体会到了重山集团为员工谋福祉,为社会做贡献的伟大愿景。集团领导的为国为民的优秀价值观值得我们学习,这种不为个人谋私利的伟大精神是一般人、一般企业家所没有的,这种大无畏的精神值得我们每个人学习,正是有这种优秀的企业家,我们的社会在党的领导下才有这么快的发展。我觉得他们做到了古人所追求的“修身、齐家、治国、平天下”,他们是真正的为国为民。王总还为我们个人的发展提出了八点优秀的经验,指导我们在以后的工作生活中有更好的发展,王总结合自身经历,清楚的展现了重山人不断学习、不断进步、不断拼搏的过程,让我们了解到重山文化的传承是多么的重要。集团总经理助理张威为我们讲解了董事长的重要讲话和公司的重要管理制度,从中我了解了董事长在集团发展的每个节点上都做出了英明的战略决策,为集团的发展指明了方向,为集团有这样的指路人而感到前途光明。王树俊经理为我们对安全知识进行了培训,培训通俗易懂,结合身边的案例让我们深刻感受到了安全的重要性,同时我也深切感受到了集团领导对我们普通员工的关怀和对我们安全的重视,领导对安全的严厉让我感受到的却是温暖。
7月25日,我们参观了重山文化馆和安全教育中心。通过重山文化馆,我们更清楚的了解了重山集团艰苦奋斗的发展史,从一张张老照片,一件件老物件,从中感受到了中山人的艰辛,也感受到了重山文化在一代代人之间的传承和发展。通过安全教育中心的学习,我更清楚的学习了安全知识,通过各种安全体验活动,增强了我的安全意识,让我对安全的理解更加深刻。
通过本次培训学习,增强了我对集团的归属感和荣誉感,加深了我对集团文化的理解,从集团的发展我学习到了一代代传承的重山精神,学习到了集团领导的英明决策,也更深的体会到了“致良知”思想的精髓。同时我还学习了更多的安全知识,增强了我的安全意识。今后我应更加努力的学习重山优秀企业文化,传承重山精神,做学习型人才,做安全保卫者。在此感谢集团领导、运营中心及本次培训的组织和工作人员,本次培训学习对我的影响意义深远。
职业中心得体会篇4
10月24日,我镇全体校长及中层领导在校办李校长的带领下于xx中学召开《xx教师师德建设》会议,教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求,而且也是教育学生的重要手段,起着以身立教的作用。教师要做好学生的灵魂工程师,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人,才能成为一名合格的教育工作者。
为人师表,教书育人。因此教师这一职业是神圣的,担负着培养、教育下一代的艰巨、繁重的任务,传道、授业、解惑是我们的天职。这段时间学习了《中小学教师违反职业道德行为处理办法》,其中是规范是每一个教师义不容辞的.责任,也是规范教师的育人行为,提高教师职业道德修养的具体表现。
一、爱教育。
我们所从事的是教育事业。爱教育,就是要爱国守法、爱岗敬业。教师要热爱教育事业,要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心。教育事业需要的是我们教师实实在在的付出,不是在工作中投机取巧,更不是事事以报酬的多少来衡量自己的工作。因此只有拥有了对事业的一分热爱,才能脚踏实地、默默奉献,对学生负责、让家长满意。尤其是青年教师,要力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教育教学工作。
二、爱自己。
教师爱自己就是要有积极的人生态度,既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献。用自己积极的人生观、世界观去影响学生、改造学生。不以物喜,不以己悲。特别是在现在的社会转型时期,各种矛盾层出不穷,各种思想相互碰撞,教师的人生取向不仅关系到自己是否拥有幸福的人生,而且直接影响到学生的成长过程。一个不爱自己的教师,是谈不上爱教育和爱学生的。所以我们教师要不断的挑战自己,超越自己。规范中要求教师终身学习,树立终身学习理念。这就要求我们在育人的同时,不要忘了自身的继续学习。不断提高自身素质,不断完善自己,以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢?这就要求我们每一位教师一定要与时俱进,孜孜不倦的学习,积极进取,开辟新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦,精益求精,厚积薄发,做一名学习型的优秀教师。有了良好的素质、过硬的本领,才会在工作中自信,才会在生活中快乐,才会有积极的教育态度和人生观念,才会不迷失工作和前进的方向。
三、爱学生。
这是教师所有爱的归宿点。教师对学生的爱必须是排除了私心和杂念的父母般温暖慈祥的爱,恩师般高尚纯洁的爱。崇高的师爱表现在对学生一视同仁,绝不厚此薄彼,按成绩区别对待。要做到三心俱到,即爱心、耐心、细心。无论在生活上还是学习上,时时刻刻关爱学生,特别对那些学习特困生,更是要特别的爱给特别的你,切忌易怒易暴,言行过激,对学生要有耐心,对学生细微之处的好的改变也要善于发现,发现他们的闪光点,并且多加鼓励,培养学生健康的人格,树立学生学习的自信心,注重培养他们的学习兴趣。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师一言一行,一举一动,学生都喜欢模仿,将会给学生带来一生的影响,因此,教师一定要时时处处为学生做出榜样,凡是教师要求学生要做到的,自己首先做到;凡是要求学生不能做的,自己坚决不做。严于律已,以身作则,才能让学生心服口服,把你当成良师益友。
爱教育、爱自己、爱学生,是一种以人为本的基本道德要求。只要每一位教师不断地完善自我、超越自我,从民族和事业的大局出发,认认真真地学习,勤勤恳恳地钻研,扎扎实实地工作,就能无愧于教师这一光荣称号,就是对《中小学教师职业道德规范》的最好诠释。
职业中心得体会篇5
新《规范》与原《规范》相比,在条目的数量上有所减少,但在具体内容上得到了充实,并在很多提法上与新时期的教育改革、教育形势、时代背景紧密结合,对教师的职业道德提出了更高、更全面的要求,更突出了对教师自身修养和素质的时代诉求。
新《规范》对教师既有底线要求,又有较高标准。前者反映在前五条上,即爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表,这是作为一名教师应该达到的基本标准;后者则反映在最后一条“终身学习”上。
在“爱岗敬业”一条中,倡导教师“志存高远”、“乐于奉献”,这在旧《规范》中是没有的。乐于奉献的精神特别需要提倡。新《规范》提出教师要“爱国”,要“志存高远”。陶行知先生曾说:“在教师手里操着幼年人的命运,便是操着民族和人类的命运。”只有当教师把教育作为一项事业、作为自己的人生追求时,才可能默默奉献、甘为人梯,这是教育工作的核心价值所在。
新《规范》首次纳入了教师要“保护学生安全”,这是必要的。教师面对的中小学生是未成年人,他们缺乏自我保护必需的能力,教师应该对学生的安全负责。安全包括“身体安全”和“心理安全”两个方面,当学生的身心安全受到威胁时,教师责无旁贷地担负着保护他们的责任和义务。“保护学生的安全”是教师群体所应该遵守的职业精神,它需要广大教师共同遵守。在“5·12地震”灾害中,面对突如其来的灾难,灾区广大教师始终把学生的生命安全放在首位,舍生忘死,奋不顾身,保护学生,在全社会赢得了高度赞誉。他们早已先行一步用行动来诠释师德和保护学生安全的含义。在我看来,能不能保护学生应该是检验教师的一个道德标准,学校在培养、教育学生的时候就经常说要“爱生”,而保护学生安全正是“爱生”的一个重要表现。我们不能把“爱生”当成口号,要把对学生的爱融化到点点滴滴的教育教学和一切活动中。所以,保护学生安全,不管是从法律的角度,还是从道德规范的角度,都是教师不应回避的责任。教师职业道德规范的修改,通过规范的形式来激发我们的道德愿望,激发社会的普遍美德,体现了社会的进步。新时代的教师在规范的引领下对学生的教育和关爱也必将更具人性魅力。
新《规范》第四条“教书育人”中,明确提出要“实施素质教育”,并首次将“激发学生创新精神”列入其中。实施素质教育,必然对教师有新的要求,也就必然要求教师“不以分数作为评价学生的唯一标准”。相信随着教育改革、考试制度改革的深入,这一点会越来越在教师对学生的评价方式上得到体现。
另外,新《规范》在第六条中明确:“终身学习”。这个条目的提出,我觉得更有利于当前教师的发展和教育的发展。终身学习是21世纪的生存概念,是教师适应职业发展和自身发展的必由之路。在任何教育体制下,教师总是充当着引领者的角色,教师的品行、内涵,代表着社会的文明程度。教师是人类永恒的职业,但社会对教师从业资格的选择并不永恒,时代对教师的要求越来越高。教师良好的素质并非与生俱来,而是要通过学校教育、继续教育即终身教育才能获得。新的教育观念认为,终身教育和终身学习是当代教师成长和发展的必由之路。“严谨笃学,与时俱进,活到老,学到老”是新世纪教师应树立的终身学习观。
职业中心得体会篇6
?中学教师职业道德规范》学习心得教师没有令人羡慕的财富和权力,没有显赫的声名和荣誉,也没有悠闲自在的舒适和安逸,但是,在这平凡的岗位上,我们却能塑造出一个又一个的人才,创造出一个又一个的奇迹,所以,教师从事的职业是崇高的、神圣的。
爱岗敬业,热爱教育事业,这是对教师职业道德的最基本要求。既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,用心进取,开拓创新,力求做好自己的本职工作。尽职尽责地完成每一项教学任务,不求最好,但求更好。不断挑战自己,超越自己。
热爱岗位固然重要,但热爱岗位中的一个重要环节就是热爱每一个孩子。一个教师对人民教育事业的热爱,忠诚和献身精神,只有透过热爱学生、教书育人的具体行动才能体现出来。教师对学生的爱,不是属于亲缘关系,不是出于个人要求,而是来源于对教育事业呃深刻的理解和高度的责任感,这是一种特殊的、充满科学的、普遍持久而又深厚的爱。这种爱能够为学生的健康成长创造良好环境和氛围,能够在师生之间架起心灵上相互沟通的桥梁,能够转化学生自身学习和进步的内在动力。
但是,热爱学生并不是对学生的溺爱、迁就和放纵,而是要从各方面严格要求学生,热爱与严格要求是并行不悖的。
做一名合格的人民教师务必树立终身学习的理念。新《规范》第四条教书育人中,明确提出要实施素质教育,必然对教师有新的要求,也就必然要求教师不以分数作为评价学生的唯一标准。相信随着教育改革,考试制度改革的深入,这一点会越来越在教师对学生的评价方式上得到体现。
树立终身学习理念,遵守教师培训制度,不断学习,与时俱进,自觉更新教育理念,完善知识结构,潜心钻研教育教学业务,不断提高教书育人的潜力水平。
教育的使命是能“让每一只鸟都歌唱,让每一朵花都开放。”
教师,不该仅仅是我们的一份谋生的职业,它更该是一份事业,一份艺术。“当你热爱时,你的生活就会有热情。”有人将老师比作蜡烛,总在燃烧自己,照亮他人。殊不知,蜡烛在照亮他人的同时也照亮了自己。教师,并非是一味牺牲无所得。
教育,首先是“人的教育”。静心教书,诚心育人。一个好老师是学生生命中的贵人!“一个春天有千万朵玫瑰,可是,对一朵玫瑰而言,却只有一个春天”,每一朵花都有开放的理由。用爱呵护每一个学生,让孩子永远活在希望之中,终有一天,希望之光会照亮你无悔的人生路。
“古人学者必有师,师者,所以传道授业解惑也”,要想成为一名合格的教师,我们要从思想上严格要求自己,在行动上提高自己的工作职责心,树立一切为学生服务的思想,时时自我反省,处处修身,成为学生学习和模仿的楷模。