事迹材料是一个人在特定领域内的成功故事的真实记录，可以激励他人追求卓越，通过收集事迹材料，我们可以更好地了解人物的成长历程，以下是心得范文网小编精心为您推荐的在学校事迹优质6篇，供大家参考。

在学校事迹篇1

徐xx，1973年4月28日出生。1994毕业于黑河市师范学校，同年８月参加工作，20xx年12月，获得哈尔滨师范大学汉语言文学专业本科学历，20xx年9月晋升高级教师。从教二十七年来，他先后担任班主任和政教主任等多个职务，无论在哪个工作岗位，他都以一名优秀教师的标准严格要求自己。徐老师曾先后获得地区级“教学能手”、“优秀班主任”、市级“优秀教师”、市级“骨干教师”等荣誉称号。他深深地爱着教育事业，爱着朝夕相处的孩子们，他的爱是那样的火热，那样的深沉。

一、为人师表，用良好的师德引领学生全面发展

教育工作，育人为先。徐老师用自己的一言一行潜移默化地影响着孩子们，为学生做出了良好的表率，帮助学生树立了正确的人生观，世界观和价值观。他爱岗敬业，曾多次获得全学年满勤奖。他总是面带微笑走进课堂，融入学生，引领学生，针对学生发展特点因材施教，深入践行体验教育。他平等博爱，既关注学生的学习进步，又关注学生的健康成长。在课余时间，他与孩子们亲切交流，了解学生思想动向，帮助他们放下心理包袱，轻装前进。他倡导课堂民主，在班级管理上采纳学生建议，实行班长轮流制和小组合作学习制，最大程度调动学生学生的学习积极性，培养学生的组织能力。他尊重学生的人格，关爱待进生，与孩子进行心灵对话，构建了平等和谐的新型师生关系。徐老师注重与家长的联系与沟通，堪称家校合作的典范。

二、创新务实，用科学的方法激发学生的学习兴趣

徐老师始终坚持学习教育教学理论和新课程理念，积极探索新课程下的新教法，不断丰富自己的教学实践和理论水平，做到与时俱进。他尝试在语文课堂教学中运用“群文阅读”的教法，在作文教学中运用“改、画、批、评、审”的方法，取得了良好的教学效果。尤其重视激发学生的学习兴趣，培养学生的创新能力，注重学生的亲身体验，使学生深度融入课堂，创设互动的课堂氛围，逐渐形成了轻松愉悦、寓教于乐、高效严谨的教学风格。他所执教的语文课多次获得省地市级大奖，同时积极参与和立项省级课题研究，认真撰写论文、案例、反思，及时进行经验总结。在黑龙江省教育学会主持下进行了多次网络交流。

三、播撒爱心，倾心呵护每一棵幼苗的成长

“爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。”徐老师做到了无私奉献，爱生如子，他用阳光般的温暖照亮每一个幼小的心灵。他及时了解学生的生活、学习和身体健康情况，尤其对单亲家庭学生和留守儿童，更是关怀备至，建立了亲人热线通道，使学生在发生思想波动时能够及时向父母倾诉与交流，使每一只奋飞的小鸟张开拥抱天空的翅膀，让每一个孩子感受到家庭的温暖与校园生活的快乐。

徐xx老师满怀着对教育事业的忠诚行走在爱的春天里，他甘愿把自己化成雨露阳光，滋润祖国的幼苗茁壮成长！

在学校事迹篇2

王x，男，汉族，xx县xx小学小学xx(4)班学生，班级的劳动委员，也是校、班级环保小组的主要成员。他生活在一个普通职工家庭。他热爱学校，勤劳纯朴，尊老爱幼，乐于助人；他热爱学习，刻苦努力，成绩优秀；他热爱劳动，工作中兢兢业业、以身做责。作为班级的劳动委员，王x同学每一天都是最终一个离开教室的。尽管并不是他值日，他也会主动留下来和同学们一齐打扫教室清洁，打扫完他还认认真真的检查几遍，看到细小的垃圾就用手捡起来。正因为他的认真负责，xx(4)班的教室一向是窗明几净，连续多次获得学校“卫生先进班”的光荣称号。

学校东侧围墙有一排水池，目的是为了让上厕所的同学洗手用。一些低年级的同学随手把东西扔在水槽内，堵塞了通水管，污水浸湿了通往厕所的路，其他同学都纷纷掩鼻疾走。王x同学带着班上环保小组的成员及时赶来，立刻动手清扫。污水浸湿了鞋子，索性把鞋脱了；当有些垃圾怎样也扫不出来的时候，他率先动手把堵塞的垃圾从通水管掏出。在大家的共同努力下，污水很快就打扫干净了。劳动结束后，环保小组的成员意识到，每一天这样打扫并不能真正解决问题，应当告诉其他同学要养成不随手人垃圾的习惯。于是，他带着环保小组的成员组织了一次“异常行动”，课间站在水槽旁向同学们进行“不乱扔垃圾，从我做起”的宣传。经过一周时间，水池里乱扔垃圾的同学少了，过道的环境越来越干净。同学们都亲切的称呼王x他们为“卫生小天使”。

xx(4)班负责体育场卫生，无论是在寒冷的冬天，还是在炎热的夏天，王x始终带领同学们尽职尽责地打扫，并时刻监督、提醒同学们怎样做。遇到没有按要求做的同学或现象，他都能及时制止，并亲自去清理。他带领的班级环保小组成员，无论在什么时候，也无论在哪个班级的分担区，只要发现有纸屑等污物，都能弯腰捡起，并投放垃圾箱内。他经常积极宣传保护环境的重要性，并积极宣传、号召其他同学也和他们一样为环保尽自我应有的力量。在辅导教师的指导下，他还在班级主持了一次“爱我社区，做环保卫士”的中队活动，宣传环保的重要性，讲解垃圾的分类，提出建立废纸、塑料制品回收箱，以防止社会资源的流失和减少对环境的污染。社区的叔叔阿姨亲切的称它为“环保小天使”。

20xx年5月5日，学校少先队大队提出了创立“xx小学红领巾环保安全路”的决定，面向四、五、六年级招募环保小卫士。当通知刚刚发出，王x就第一时间报名参加。“红领巾环保安全路”是学校北侧的街道，走的人很多，丢的垃圾也很多，打扫起来并不是一件容易的事。王x同学发扬了不怕苦、不怕累的精神，积极到红领巾环保安全路打扫，有些藏在灌木丛中的垃圾，扫不出来，他就用手捡。有时，还没有轮到他们班打扫，他也自觉下去清扫垃圾。王x有句话是这样说的：“此刻，看到垃圾就想捡。”在全校环保小卫士的积极劳动下，“xx小学红领巾环保安全路”渐渐恢复了本来靓丽的面貌，既美化了学校周边环境，也为麟游创立和谐社区贡献了小小的一份力量。

王x就像一只可爱的小白鸽，飞到哪里，哪里就多一片绿色，添一份生机。教师和同学们看到王x就亲切地称呼他：“环保小卫士。”在家里，王x也积极宣传环保，父母、姐姐和小区的叔叔、阿姨都是他宣传的对象。当看到有没有关好的水龙头，会立刻跑过去关好；看见有人随手扔垃圾时，会立刻把他丢掉的垃圾捡起来，还会告诉他们，再也不能随手乱扔垃圾了。王x同学爱护每一株花草，每一棵树木，不摘花，不踏，进草坪。叔叔、阿姨们远远看到他，就笑着说：“我们的环境管理员来。”

王x告诉教师：环保精神是激励着我；我应当为保护环境做一点事，使地球永远美丽!王x，一个真正的环保小卫士!王x在仔细的捡垃圾，捡完垃圾了，王x和队友们一齐归来，垃圾筒都露出笑脸了。又浸水了，王x赶忙和同学一齐清扫。

在学校事迹篇3

新型冠状病毒感染的肺炎疫情牵动中国人民的每一颗心，疫情来临时，每个人都听党话、听钟南山的话，好好待在家，不外出，这就是给国家做贡献。伴随着战斗号角的吹响，团溪镇中学党支部充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和先锋模范作用，党员干部时刻战斗在防疫的第一线，展现担当作为，抗击疫情。党支部全员天天奋战，做好全校师生疫情防控工作，守好疫情防控阻击战的第一道防线。

一位在战役情中坚守的“身影”。60后共产党员xx就是其中一员，他坚持不忘初心、牢记使命的理想信念，牢记疫情就是命令，防控就是责任。每天都到办公室进行疫情防控健康宣教。组织学校全体班子成员成立疫情防控领导机构，全体党员及班主任负责班级包保责任，做到具体任务排查抓落实，通过电话掌握了解本班每一名学生生活情况，现居住所在地，是否在x年12月20日至x年1月10期间接触过从湖北等地区流入播州区人员。

特别是平时了解哪些同学的家长在外打工，从湖北回来的人群，一定弄到实情，重点盘查等等。他迎难而上发挥先锋模范作用。他在2月10日11点左右，他赶赴到镇卡点开展排查工作送物资，强忍寒风奋战疫情防控一线。他说“抗击疫情，党员当先”。这是共产党员先进性的生动体现。我们常说，“喊破嗓子，不如做出样子”。一名党员就是一面旗帜，一名党员就是一个突击手。疾风知劲草，烈火炼真金。在防控肺炎疫情的工作中，全体党员干部不畏艰险，冲锋在前，勇挑重担，用无私品格、坚强意志和奉献精神，再次彰显了党员色彩，传递了抗疫力量，保障了群众健康。他是在战疫情中不知名的小小“身影”，但我们一定会向他学习，永远记住他那无私奉献的高贵品格。

在学校事迹篇4

洗脑换脑之后就是用脑。用脑的最集中体现就是科研工作。我们组一贯重视科研工作，一开始就提出了“人人在科研上出成果”的奋斗目标。两位导师不断加强对科研工作的管理和引导，大力实施“科研兴人”战略，成立了组长负责制，努力营造“以教学促科研、以科研促教学”的良好学术环境，极大地调动了组员教育教学和科研工作的积极性，科研成果的数量和质量逐年增加。实施用脑行动，让我们有了些许成绩??

荣 誉 称 号

◆ 刘剑平｜2003年被评为特级教师｜1999-2000年度市、校优秀教师｜2001年被市教研室聘为兼职教研员｜200

1、2002年中小学系列中级职称评委｜2002年中小学系列初级职称评委｜2002年被评为数学竞赛优秀辅导员｜2002年被评为贺州地区优秀教师｜2002年被评为普通高考先进工作者｜2000年获广西高中青年数学教师说课评比指导奖｜2003年获全国首届“高斯杯”中小学数学竞赛“优秀组织”奖｜

◆ 邱修庆｜2001年优秀共产党员｜2000年初中数学竞赛优秀辅导｜2000年5月广西“新世纪”杯初中数学竞赛优秀辅导员 ｜2000年11月获张奠宙教授亲笔签发的“数学教育创新专场报告会”课例展示荣誉｜2001年广西“创新”杯初中数学竞赛优秀辅导员｜2002年全国初中数学竞赛（广西赛区）优秀辅导员｜2002年广西“文曲星”杯初中数学竞赛优秀辅导员｜ 2002年11月被区教研部授予“全国‘九五’规划课题实验研究” 先进个人称号 ｜先进事迹分别在＜贺州日报＞上刊登 ｜

◆罗国富｜2002年市优秀青年教师｜1998--2001连续四年被学校评为优秀班主任◆邓超美｜1999-2002连续四年被评为校级先进工作者｜｜2001年市优秀共产党员｜2001 年地区高中毕业会考先进工作者｜200－－2002年 地区学科中心组先进工作者2002年 地区普通高考工作先进工作者 2002年贺州市第一次党代会代表和一届人大代表

◆朱小静｜2001年被评为国家级骨干教师｜2002年被评为贺州地区第三批优秀青年科技人才｜1999年被评为全国“三算结合教学”优秀教师｜2002年被评为“八步镇优秀共产党员”｜

2002年被聘为贺州市兼职教研员｜

◆李 科｜2003年获全国首届“高斯杯”中小学数学竞赛“优秀组织”奖｜

◆钟燕群｜2002--2003学年度被学校评为优秀班主任、优秀教育工作者1999年获广西初中数学教师说课评比指导奖｜2002年在北师大参加西部地区骨干教师国家级培训｜

◆杨家云｜2000年被钟山县聘为“园丁工程”c类培养对象初中数学学科导师｜2002年获全国初中数学竞赛贺州赛区优秀指导奖｜2002年全国初中数学竞赛广西赛区优秀辅导员｜2000年被评为地区中小学德育工作先进个人｜1999年被贺州地区评为教育科研先进个人｜2002年11月被区教研部授予“全国‘九五’规划课题实验研究” 先进个人称号｜

◆陆海秀｜2000-2002年连续两度被广西教育学会评为先进教研工作者｜1999-2001年连续两度被评为县级教育先进工作者｜先进事迹分别在＜贺州日报＞、＜广西日报＞上刊登｜◆彭文娟｜1999-2002年连续四年被钟山镇评为优秀共产党员｜2001年钟山县评为优秀共产党员｜2002年当选为县、市、区党代会党代表｜2002年当选贺州市人大代表｜2001年指导选手参加教师基本功大赛、小学社会课现场说课均获二等奖｜

◆莫月新｜1998年被评为自治区目标教学先进个人｜1999年被评为地区优秀教师｜1998年获全国读书教育活动教师辅导特别奖｜2000年被贺州地区评为教育科研先进个人｜◆ 周兰兴｜1999年县优秀班主任｜2001年校先进教育工作者｜2002年县优秀教师｜2003年县数学教育优秀园丁｜2003年校优秀党员｜2000年获全国数学竞赛地区三等指导奖｜◆ 林太辉｜2001年获指导学生参加全国高中数学联赛优秀辅导员称号｜

◆ 钟美宽｜2001获数学竞赛指导教师奖｜2001年县优秀教师｜2002年全国高中数学竞赛优秀辅导员｜2002年贺州地区优秀教师｜

◆ 柳丽华｜2002年被评为县级、地区级优秀教师｜2003年被县教研室聘为兼职教研员｜

课 题 研 究

◆ 刘剑平｜负责学校“运用网络技术构建新型课堂教学模式”b类课题的申报实施工作｜ ◆ 邱修庆｜目标教学与实践 （自治区级）｜贺州地区中小学数学创新教学的研究与实践（自治区已立项）｜数学课堂“三实一理”的研究与实践 （地市级）｜《学科探究学习》的专题研究（自治区级）｜

◆ 罗国富｜合理利用现代教育技术与提高课堂教学效率｜课堂教学常规与创新｜◆朱小静｜《“三算”结合教学策略与提高学生学习质量的实验研究》（已完成课题）｜《新课程理念下的小学数学探索性学习策略的实验研究》（正在进行的课题)｜ ◆李 科｜高中数学创新教学新模式｜教师亲近行为对学生成绩的影响｜

◆彭文娟｜数学活动课创新教学模式｜

◆莫月新｜开展课堂讨论活动，培养学生创新意识｜

著 作 论 文

◆ 刘剑平｜“浅谈用反函数性质求解”｜“关于反函数问题的解法”｜“与弦相关问题设点解法”｜“反三角式的复数解法”和“巧用三角代换解三角函数问题”｜编写《二十一世纪高考数学复习新教程》(合著)｜

◆ 邱修庆｜“一节数学活动课与评析”｜“挑战常规体验创新”｜“数学思想的教学探讨”｜“互动探究 体验创新”｜“浅谈学生分析能力的培养”|“十年探索 不断进去取”|“数学课堂‘三实一理’的教学研讨”|“课堂教学目标的落实”|参加广西九年义务教育教材“学科探究学习” 初中一至三年级的教材编写｜ ◆ 罗国富｜“加强数学的活动尝试”｜“引导学生运用分析法进行尺规作图”｜用探索法求一元二次方程两根平方和｜

◆ 邓超美｜《利用均值不等式求最值的技巧》｜《运用数学思想方法解不等式》 ｜《利用数形结合巧解参数题》｜参编《广西高中毕业会考复习指导丛书》 ｜参编2004年《广西高中毕业会考复习指导丛书》｜《变换视角，柳暗花明》｜

◆朱小静｜《活动操作创新》｜《“三算”结合教学策略对提高小学生学习质量的实验

研究》｜《深化数学教法改革，积极培养学生的创新能力》｜《搞好“三算”，提高学生的整体素质》｜《“动物乐园”课堂实录及评析》｜《二十一世纪高考数学复习新教程》(合著)｜ ◆钟燕群｜ 课程改革的点滴体会｜义务教育课程改革实验调查与研究——教学理念及教学方法的调查研究｜数学课堂教学学生创造性能力的培养｜

◆严和平｜ “一题多解”训练学生创新思维｜

◆杨家云｜提高课堂效率 减轻学生负担｜浅谈活动教学在目标教学中的运用｜ ◆ 陆海秀｜优化课堂教学，提高教学效率｜优化课堂教学，培养自主创新精神｜提高教师素质，实施创新教育--我校数学教学改革三举措｜改革教学方法，提高教学质量｜运用电教媒体，促进素质教育的实施｜

◆ 彭文娟｜创新观念在教学中的体现--浅谈在数学课堂教学中如何让学生动参与学习｜浅谈在小学教学中如何激发学生的求知欲｜

◆ 莫月新｜采用目标教学，把素质教育落到实处｜小学数学教师如何顺应应试教育向素质教育转轨｜启蒙教学面积与面积单位｜也说数学课堂中的创新教育｜

◆ 周兰兴｜也谈数学教学法｜

◆ 林太辉｜如何培养和激发学生学习数学的兴趣｜运用数学思想方法证明不等式｜◆ 钟美宽｜附加条件的排列、组合问题｜

◆ 柳丽华｜反叙的求比一个数多几少几的数的应用题｜两位数减一位（退位）｜

优 秀 教（说）案

?教案集》 ◆ 邱修庆｜“全等三角形的判定”

◆ 罗国富｜加法原理和乘法原理｜两角和与差的余弦｜用代入法解二元一次方程组｜一元二次方程根与系的数关系｜轴对称｜立方根｜

◆ 邓超美｜函数与方程的思想|对数函数的应用|=asin () 的图象｜

◆朱小静｜两位数减一位数｜

◆严和平｜复数开方｜

◆杨家云｜梯形｜平行四边形及其性质｜

◆林太辉｜三垂线定理｜

课 件 制 作

◆ 罗国富｜二元一次方程组的应用（4027kb) ｜分式方程的应用（1544kb) ｜轴对称

（2371kb) ｜乘法公式复习课（123kb) ｜竞赛讲座（411kb)｜三角函数（384kb)｜互逆命题（85kb) ｜charlie chaplin（1024kb)｜直线与圆的位置关系（109kb)

◆ 邱修庆｜几何“菱形的判定”｜几何“全等三角形的判定”｜几何“等腰三角形的性质” ｜几何“三角形内角和定理”｜英语“unit6find the right place”｜

优 质 课

◆ 罗国富｜1998年获地区初中数学优质课上课评比一等奖｜1998年获广西初中数学优质课说课二等奖｜2000年获市首届教师全员竞赛现场备课、上课、说课及综合四项第一｜2000年贺州高中首届教师全员教学竞赛说课一等奖｜

◆ 邱修庆｜2000年9 月获广西初中数学优质课评比贺州赛区初中组一等奖 ｜2002年10月获得“广西第二届中小学信息技术与课程整合观摩展示”说课奖｜

◆ 邓超美｜连续四年获学校公开课优质课奖｜

◆钟燕群｜2002年给自治区专家组上课改汇报课｜

◆莫月新｜1998年获市青年教师基本功大赛一等奖｜1998年获地区青年教师基本功大赛二等奖｜

◆周兰兴｜1999年获全区中青年数学优质课贺州赛区二等奖｜2000获贺州地区说课二等奖｜

◆林太辉｜一次课堂教学片段实录｜

◆柳丽华｜2001年在县、地区、自治区优质课评比中均获一等奖｜2001年获县基本功比赛一等奖｜2001年获贺州地区基本功大赛课堂教学、教师风采、知识竞答等多项第一名｜

在学校事迹篇5

自任职以来，方德顺同志充满了对教育事业的赤诚之爱，充满了对少年儿童的赤诚之爱，这爱既滋润了孩子，也成就了他的事业，更升华了他的人生理想，由于工作成绩突出，他先后被授予为全国“优秀教师”、全国“小学十佳新锐校长”、全国“学校管理创新示范校长”、全国“一级星星火炬”奖章获得者、全国“爱国主义教育最佳园丁”、“中华杰出英模人物”、中国教育学会小学语文教学研究会“系统先进工作者”、贵州省第八批“特级教师”；贵州省“五一劳动奖章”获得者、贵州省现代教育技术实验先进工作者、贵州省小继教第一阶段先进管理工作者、贵州省“小学语文骨干教师”、贵州省教育系统“关心下一代先进工作者”、六盘水市“劳动模范”、六盘水市“十大杰出青年”、六盘水市人民教育基金奖“优秀教师”、全市“关心下一代工作优秀工作者”、市直机关“优秀共产党员”等称号。对于他的业绩，《六盘水电视台》多次在“乌蒙之星”栏目以《脊梁》为题进行了专题报道。

一、加强研究，提升自我

任教之初，方德顺同志就意识到，毕生心血将奉献给小学教育这份事业。担任校长以来，由于市实验小学规模较大（近3000名师生），他虽然没有上课，但一直坚持听课、进行教师培训和课题研究。他现在不仅承担着六盘水市小学语文教学研究会理事长的任务，还承担着国家教育质量创新管理决策顾问的任务，多次承担市、省、全国小学语文优质课评委的任务及六盘水市小学高级教师评委的任务。与此同时，不仅完成了国家级课题子课题《开发和利用课件提高课堂效益的研究》任务，该课题并评为全国优秀子课题，其成果荣获全国和省课题研究成果评选三等奖等，主论文被评为省级一等奖和发表，而且现在正承担和实施着市级课题2项，参与市级课题研究5项。几年来，他发表和获奖的教育科研及管理论文30余篇，2006年以来，《全面加强学校管理积极推及素质教育》发表于2007年《现代校长》第一期；《寻找丢失的羊》发表于《六盘水教育》2008年第二期；《加强税收文化建设促进税收将康发展》发表于《六盘水日报》2008年4月28日第三版；《赞凉都夸实小》发表于《少儿时代报》2008年6月18日第八版。《全面加强学校管理积极推进素质教育》发表于《现代校长》2007年第一期。课题成果《开发和利用课件提高课堂效益的研究》获全国结题成果三等奖、贵州省基础教育教学科研、教育教学改革试验优秀成果三等奖，论文《浅谈信息技术手段在优化课堂教学中的作用》获省级三等奖、《全面加强学校管理积极推进素质教育》获全国二等奖、《浅论课堂教学的有效和有为》获全国、省、市一等奖，并被作为全国第八届学术年会研讨的三个议题中的一个议题，《抓住关键点、找准突破口新时期德育内容的研究与探索》获省基础教育论文一等奖、《刍议“以学定教”的发展性课堂教学评价》获省一等奖、《课堂应成为学生的舞台》获省一等奖、《充分利用课件优化课堂教学》获省三等奖。

二、加强指导，提升教师

几年来，在他及班子一帮人的积极工作下，学校坚信并一直践行着一个理念：要想教育好学生，必须先教育好教师；只有拥有高素质的教师，才能拥有高质量的教育，才能使学生在德智体美劳诸方面全面并持续地发展，才能把学生培养成“四有”新人。学校实施了常规管理科学化（实行目标管理和量化考评），科研管理常规化（坚持把科研工作纳入常规管理，做到人人有课题，树立“人出课题，课题出人”的意识），课程管理强制化（严格执行课程标准，不随意增减课程，让学生全面发展），品牌建设人文化（以人为本，为学生营造健康成长的和谐环境，使师生共同成长，双向成才）的“四化建设”，并以制度建设为载体（以制度管人，以情感待人），以科学评价为基础（以能力用人，以实绩评人）；以教师专业发展为己任（由“教书型”向“科研型”、由“科研型”向“专家型”教师方向发展），以学生健康成长为目标（心智同步，德育为先；能力为首，乐学为先；习惯为主，创新为先）的战略发展计划。

以科研网络为支点，以课题研究为抓手，以奖励条例为杠杆，以课改实践为归宿，开展了扎实有效的教科研活动。学校先后承担了国家级、省市级课题10余项。由他承担的全国教育规划重点课题《信息化进程中的教育技术发展研究》子课题被评为全国优秀子课题，该课题同时荣获教育部新一轮贫困地区中小学教师综合素质培训项目、全国教育科学“十五”教育部规划课题结题成果三等奖，贵州省基础教育科学研究、教育教学改革实验优秀成果三等奖等。近年来，学校教师多次在各级优质课评选中获一、二、三等奖，发表教学论文百余篇，50余人次获全国、省、市劳模、先进工作者、优秀教师等。

在抓好学校教师培训培养、教学研究、学校管理、自身提高的同时，他还注重骨干教师的培养和指导，由他指导、由张蜀南老师执教的语文课《自己去吧》获全国优质课评选二等奖、《小白兔和小灰兔》获省优质课评选一等奖、《棉花姑娘》获市优质课评选一等奖；由他指导、袁野老师执教的作文课《编写动物童话》获全国作文录像课评选一等奖、语文课《口语交际——推荐一本好书》获全省语文优质课一等奖；由他指导、吴明兰老师执教的《一面五星红旗》和《生命生命》分别获全省语文录像优质课评选二、三等奖。

三、加强管理，提升学校

近年来，学校不断践行科学与民主管理，坚持“三个面向”、“两全方针”，办好有特色的实验小学（办学有特色，教学有特色，学生有特色），不断完善“三园式”（获取知识的学园、健康成长的乐园、陶冶情操的花园）学校，加强了干部教师队伍建设，狠抓思想、业务素质的提高，坚持政治学习制度化，师德教育经常化，业务学习系统化。开展了以学教育理论、深钻课标、教材、探讨教法与学法为主要内容的“四一”（每期备一节最佳教案；上一节最理想的达标课；每学年探讨一个教改项目；每学期读一本教育理论书籍）活动及“说课”等为主要形式的“校本教研”活动，鼓励各科教师成为教学骨干，教书育人行家。学校坚持“三个创新”：理念创新——育人为本，科研兴校，教学相长，双向成才。主动发展，和谐育人，一切为了学生的发展后劲，一切为了学生的终身学习。围绕“校风正、治教严、教风硬、学风实、师资强、设备齐、环境美、质量高、有特色、有吸引的合格+特色”的示范性实验小学的目标，为少年儿童编织幸福的童年。管理创新——淡化结果，关注过程。常规管理科学化（实行目标管理和量化考评），科研管理常规化（坚持把科研工作纳入常规管理，做到人人有课题，树立“人出课题，课题出人”的意识），课程管理强制化（严格执行课程标准，不随意增减课程，让学生全面发展），品牌建设人文化（以人为本，为学生营造健康成长的和谐环境，使师生共同成长，双向成才）。方法创新——以制度建设为载体（以制度管人，以情感待人），以科学评价为基础（以能力用人，以实绩评人）；以教师专业发展为己任（由“教书型”向“科研型”、由“科研型”向“专家型”教师方向发展），以学生健康成长为目标（心智同步，德育为先；能力为首，乐学为先；习惯为主，创新为先。）由于工作成绩突出，仅2006年以来，学校就先后被授予为“国家教育质量管理示范基地”、“全国学校管理创新模式学校”、“全国优秀家长学校”、国家级、省级“语言文字规范化示范学校”、“贵州省精神文明建设先进单位”等。

路漫漫其修远兮。十几年忘情工作，十几年不懈奋斗，沿着教改的道路，方德顺正一步一个脚印地在教育战线上谱写一曲耕耘者之歌??也许，这就是他，作为一名校长所感悟到的幸福和骄傲。

在学校事迹篇6

残冬腊月还在吹着凛凛寒风，新型冠状病毒来的`比春节早了一步。本该是熙熙攘攘的大街上，如今人却寥寥无几。

“作为共产党员，我应该冲在前面”

“在这场全民疫情防控阻击战中，换做谁都不可能置之度外。舍小家，为大家，作为共产党员，我应该冲在前面。我们每一个人都是战士，为保卫全民健康，众志成城，风雨同舟，我相信，这场防疫战，我们很快就会打赢!”

她，就是xx小学德育主任xx。“疫情就是命令，防控就是责任!”当听到党总支向全体党员发起“抗击疫情”的战令后，她不顾伤痛第一个冲到前头，因为她深深地知道，在这场全民抗击新型冠状病毒感染肺炎疫情战役中，自己一定要担起疫情防控工作的重任，为了学校的孩子，为了大家的健康。抗击疫情，鞠躬君子，作为xx市xx小学党总支的一员，她用行动诠释了新时代党员的担当与责任，坚定地践行着党员的初心和使命。

为了抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情，上级下达要求各学校各部门到岗命令的时候，她正在家想趁寒假歇一歇，因为腰椎间盘突出非常严重，早该卧床休息的她却为了工作一拖再拖，学校第一时间成立防控新型冠状病毒感染肺炎疫情工作领导小组，她第一个申请加入，并且主动请缨加入教育局防控工作群，承担起信息传达工作。不管白天还是晚上她都时刻密切关注上级下达的各项工作要求，不遗漏任何一个细节，严格认真落实各项防疫工作。

“一个数字背后代表一个鲜活的生命，我一定要对它负责”

全校xx多名学生，xx多位老师，要落实到每一个人的去向，可不是一件容易事。在学校党总支的带领下，xx老师和领导班子一起，出谋划策，迅速制定出合理高效的工作方案，与各班主任、各教师组长密切联系，仔细摸底排查师生外出信息，及时准确地完成零报告、日报告，外省回济师生统计、师生健康状况统计，做好每天返济人员跟踪台账的记录汇总并上报主管部门。每一项工作的背后，每一个上报的数据，都要求及时准确，这些都需要很大精力。腰椎的疼痛使她不得不在电脑前工作一会就得站起来，但是站着她也继续工作，经常为了一个数据的准确和班主任一遍遍核实，确保每个数据的准确可靠。别人在家休息，她甚至经常连正常的午饭晚饭都吃不上……

xx，是共产党员，是人民教师，是基层工作者。她虽普通，却不平凡，她是榜样!她更是全校党员的缩影。为打赢此次疫情阻击战，在党总支的坚强领导下，全体党员克服种种困难，积极奋战在各自的战斗岗位上，用行动践行着自己的庄严承诺：“我是中国共产党党员，我承诺：始终站在疫情防控第一线，带头普及疫情防控知识，科学参与疫情防控。传播正能量，不信谣、不传谣，带头表率，贯彻指示精神，践行初心使命，把初心写在行动上，把使命落在岗位上。坚决打赢疫情防控阻击战!”

把工作抓在手上，把责任抗在肩上，抗击疫情，鞠躬君子，我们坚信，打赢这场疫情防控阻击战指日可待!